04 认识100以内的数（导学案）一年级数学寒假自学课（北京版·新教材）

04 认识100以内的数 知识点精讲 知识点一 认识100以内的数 内容 认识100以内的数 1、会熟练地数100以内的数，数到几十九时，下一个数就是几加1个十。 2、知道它们的顺序以及相邻数。 3、能够用不同的方法数100以内的数：一个一个地数、两个两个地数、五个五个对数、十个十个地数等等。 4、能够倒着数100以内的数：99、98、97…… 5、几十是由几个十组成的，几十几是由几个十和几个一组成的。6、100以内数的写法：从十位写起，有几个十就在十位上写几，有几个一就在个位上写几；个位上一个计数单位也没有，就在个位上写0占位。 7、100以内数的读法：从十位读起，十位上是几就读几十，个位上是几就读几，如果个位上是0，就不读。 8、不同数位上相同的数字，表示的意义不同。 【典型例题1】，，，，，，，，，，，，，，倒着数这一串数，后面连续三个数是（ ），（ ），（ ）。 【典型例题2】看图写数并读出来。 写作（ ）            写作（ ） 读作（ ）            读作（ ） 【典型例题3】用5、3、0三张卡片一共能组成（ ）个十位数和个位数不同的两位数，分别是（ ）。 【典型例题4】看图填一填。 估一估（ ）个，数一数（ ）个。 【变式训练1】50后面第6个数是（ ），和80相邻的两个数是（ ）和（ ）。 【变式训练2】填一填。            写作：（ ）      写作：（ ）       写作：（ ） 读作：（ ）      读作：（ ）       读作：（ ） 【变式训练3】将5个●摆在下边的数位表中，可以摆出（ ）个不同的两位数。 十位 个位 【变式训练4】估一估，一共有多少朵花？在□里面画“√”。 如果10个10个的数，有（    ）个10还多（    ）朵，共有（    ）朵。 1．在计数器上摆珠子，如果用12个珠子表示两位数，最大的数是（    ）。 A．12 B．93 C．99 2．在十位拨了8颗珠子，在个位拨了6颗珠子，那么这个数读作（    ）。 A．六十八 B．八十六 C．八六 3．一个两位数，十位上的数是8，个位上的数比十位上的数少5，这个数是（    ）。 A．80 B．83 C．38 4．从70开始一个一个地数，数到75，一共数了（    ）个数。 A． B．6 C．7 5．左边瓶里有35个小球，右边瓶里大约有（    ）个小球。 A．40 B．55 C．100 6．一个两位数，十位上是5，比个位上的数多3，这个数是（ ），与它最接近的整十数是（ ）。 7．54读作（ ），它的十位上的数字是（ ），个位上的数字是（ ）。与它相邻的数是（ ）和（ ）。 8．找规律填数。 20，25，30，（ ），（ ）。 9．找规律，数一数，填一填。 （1） （2） 10．一个两位数的个位和十位上的数字合起来是13，这个两位数最大是（ ），最小是（ ）。 11．按要求画一画。 （1）个十和个一组成的数。 （2）比小且与相邻的一个数。 （3）个位是，十位上的数比个位上的数少。 12．在计数器上拨3个珠子，可以表示哪些数？画一画，写一写。 13．想一想，写一写。 （1）写出十位上的数和个位上的数相同的两位数。 （2）写出个位上是的两位数。 （3）写出个位上的数和十位上的数之和是的两位数。 14． （1）估一估，选一选。（在合适的数后画“√”） （2）10个10个地数，有（    ）个10还多（    ）个，共有（    ）个。 15．摆一摆，写一写。 十位 个位 组成的数 我摆出了数17，你猜我是用几个●摆的。 用这些●摆数，使组成的数个位上的数字比十位上的数字大。能摆出哪些数？ 知识点一： 【典型例题1】86 85 84 【分析】题中数字在从79开始，一个一个地正着数到92，要倒着数，也就是将这组数字从92倒着数到79，找出87后面的连续三个数即可。 【详解】，，，，，，，，，，，，，，倒着数这一串数，后面连续三个数是86，85，84。 【典型例题2】30 34 三十 三十四 【分析】在计数器上，十位上有3颗珠，表示3个十，个位上没有珠，表示0，合起来就是30； 3整列正方块，表示3个十，4块正方块，表示4个一，合起来就是34； 100以内数的读法，先读十位上的数，十位上的数读作几十，再读个位上的数，个位上是几就读作几；个位上若是0不用读出来。 【详解】由题意分析得： 写作：30                  写作：34 读作：三十 读作：三十四 【典型例题3】4 53、50、30、35 【分析】根据给出的数字，可以用列举的方法，先将5放在十位，个位有两种可能，再将3放在十位，个位有两种可能，0不能在十位，所以有4种可能，在将组成的数写出来即可。 【详解】用5、3、0三张卡片一共能组成4个十位数和个位数不同的两位数，分别是53、50、30、35。 【典型例题4】20 22 【变式训练1】56 79 81 【分析】从50开始，一个一个地往后数，即可找出50后面第6个数是几； 从75到85，一个一个地数一数，即可知道与80相邻的数有哪些。 【详解】50、51、52、53、54、55、56、57… 75、76、77、78、79、80、81、82、83、84、85。 所以50后面第6个数是56，和80相邻的两个数是79和81。 【变式训练2】60 55 36 六十 五十五 三十六 【分析】数清楚各个物品的数量，再将数字填写在括号内即可。 计数器十位上有几个珠子，就表示几个十，个位上有几个珠子，就表示几个一，据此数清楚各个数位上的珠子，即可得出这个数是多少。一个珠子也没有，用“0”表示。 读数是从高位读起，十位上是几，读作几十；个位上是几，读作几。 【详解】由分析可得：            写作：（60）             写作：（55）                 写作：（36） 读作：（六十）           读作：（五十五）             读作：（三十六） 【变式训练3】5 【分析】要摆成两位数，十位最少要摆1个。 十位摆1个，个位摆4个，组成的数是14； 十位摆2个，个位摆3个，组成的数是23； 十位摆3个，个位摆2个，组成的数是32； 十位摆4个，个位摆1个，组成的数是41； 十位摆5个，组成的数是50。 【详解】将5个●摆在下边的数位表中，可以摆出5个不同的两位数。 【变式训练4】估一估见详解；4；2；42 【分析】 每10个圈一圈，图中大约有4个10，即大约有40朵；如果10个10个的数，如图：，一共能圈4组还剩2朵，因此有4个10还多2朵，共有42朵。 【详解】由图估一估大约有40朵。 如果10个10个的数，有（4）个10还多（2）朵，共有（42）朵。 1．B 【分析】在计数器上摆珠子，把9个珠子摆在十位上，3个珠子摆在个位上，这就是用12个珠子摆出最大的两位数；据此解决。 【详解】A．1＋2＝3，即，在计数器上摆12，只需要3个珠子，不符合题意； B．9＋3＝12，即，在计数器上，9个珠子摆在十位上，3个珠子摆在个位上，摆出的数是93，需要12个珠子，符合题意； C．9＋9＝18，即，在计数器上摆99，需要18个珠子，不符合题意； 即，在计数器上摆珠子，如果用12个珠子表示两位数，最大的数是93。 故答案为：B 2．B 【分析】十位拨了8颗珠子，表示有8个十；个位拨了6颗珠子，表示有6个一，所以这个数是八十六。 【详解】在十位拨了8颗珠子，在个位拨了6颗珠子，那么这个数读作八十六。 故答案为：B 3．B 【分析】用8减5即可求出个位上的数。整数的写法，从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0，即可写出此数。 【详解】8－5＝3 这个数是83。 故答案为：B 4．B 【分析】根据题意，从70开始一个一个地数，数到75，70、71、72、73、74、75，数一数可知，一共有6个数，据此解答。 【详解】根据分析可得： 从70开始一个一个地数，数到75，一共数了个数。 故答案为：B 5．B 【分析】根据物体多少的比较解答即可。 【详解】A．40比35多几个，不符合题意； B．55比35多一些，符合题意； C．100比35多的多，不符合题意。 故答案为：B 【点睛】本题考查知识点的理解能力。 6．52 50 【分析】先用5减去3，得出这个数的个位是2，然后按照先写十位，再写个位的方法，写出这个数是52；52最接近的整十数是50。 【详解】一个两位数，十位上是5，比个位上的数多3，这个数是52，与它最接近的整十数是50。 【点睛】熟练掌握100以内数的组成、计数单位是解决本题的关键。 7．五十四 5 4 53 55 【分析】一个两位数，从右往左依次为个位，十位。读数时从高位读起，十位是几读作几十，个位是几读作几。它的相邻数也就是它前边的一个数和它后边的一个数，根据数的顺序1，2，3…52，53，54，55，56…找出对应的数即可。 【详解】54读作五十四，它的十位上的数字是5，个位上的数字是4。与它相邻的数是53和55。 8．35 40 9．（1）二十；二十二；二十六 （2）十；十五；二十五 【分析】（1）从左往右依次大2。 （2）从左往右依次大5。 【详解】（1） （2） 10．94 49 【分析】两位数比较大小，十位上大的数就大，如果十位上的数相同，个位上大的数就大。 这个两位数最大十位上要是9，则个位上是13减9的得数； 这个两位数十位上不能是0，也不能是1，因为如果是1，个位上就是13－1＝12，而个位上最大是9，所以十位上最小是13－9＝4。据此解答即可。 【详解】十位上的数是9，个位上的数是：13－9＝4。 所以这个两位数最大是94； 十位上的数是：13－9＝4，个位上的数是9。 所以这个两位数最小是49。 11．见详解 【分析】（1）几个十就是几十，几个一就是几。 （2）一个数前面第一个数比它小1，比小且与相邻的一个数就是比56小1的数。 （3）比3少1的是2，十位上是2，个位是。 【详解】（1）4个十和4个一组成的数是44。 （2）比小且与相邻的一个数是55。 （3）个位是，十位上的数比个位上的数少的数是23。 12．见详解 【分析】计数器上个位有几个珠子表示几个一，十位有几个珠子表示几个十； 计数器拨3个珠子： 1个珠子在十位，2个珠子在个位，表示12； 2个珠子在十位，1个珠子在个位，表示21； 3个珠子在十位，表示30； 3个珠子都在个位，表示3； 计数器拨4个珠子： 4个珠子都在十位，表示40； 3个珠子在十位，1个珠子在个位，表示31； 2个珠子在十位，2个珠子在个位，表示22； 1个珠子在十位，3个珠子在个位，表示13； 4个珠子都在个位，表示4。 【详解】根据分析可得： 13． 见详解 【分析】一个两位数，从右往左数，第一位是个位，第二位是十位，据此写数。1和8、0和9、2和7、3和6、4和5都可以合成9。 【详解】（1）11，22，33，44，55，66，77，88，99 （2）14，24，34，44，54，64，74，84，94 （3）18，27，36，45，54，63，72，81，90 14．（1）50 （2）5；3；53 【分析】（1）通过对图形中蓝莓数量的观察和估计，结合给出的答案，判断其大致数量即可。 （2）十个十个地圈一圈，看看圈出来几个十就是几十，再数出剩余个数，最后得出总数。 【详解】由分析可得： （1）这些蓝莓大概有50个左右。 （2） 如图：10个10个地数，有5个10还多3个，共有53个。 15．（1）海海是用8个●摆的 （2）能摆出的数：17，26，35 【分析】（1）海海摆出了17，十位上是1，个位上是7，即十位上摆了1个●，个位上摆了7个●，用即可求出用了几个●。 （2）用这些●摆数，也就是十位的数字加个位的数字等于8，要使组成的数个位上的数字比十位上的数字大，这样的数有17、26、35，据此解答。 【详解】（1）（个） 答：海海是用8个●摆的。 （2）答：用这些●摆数，使组成的数个位上的数字比十位上的数字大，能摆出17、26、35。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $