7.1.4 食物链和食物网（分层作业）生物新教材冀少版八年级下册

7.1.4 食物链和食物网（分层作业） 基础巩固+能力提升+拓展培优 三维训练 知识点1 食物链和食物网 1．下列食物链书写正确的是（　　） A．草→蝗虫→青蛙 B．阳光→草→兔 C．草→蛇→青蛙 D．草←鼠←鹰 【答案】A 【知识点】食物链和食物网 【分析】食物链表示生物间吃与被吃的关系，书写时应从生产者开始，箭头指向捕食者，且不包含非生物部分或分解者。 【详解】A．草→蝗虫→青蛙：起点“草”为生产者，箭头方向正确（草被蝗虫吃，蝗虫被青蛙吃），无非生物部分，故A符合题意。 B．阳光→草→兔：包含非生物部分“阳光”，食物链起点必须为生产者，故B不符合题意。 C．草→蛇→青蛙：蛇为肉食动物，不以草为食，且青蛙通常不被蛇吃（实际关系应为草→昆虫→青蛙→蛇），能量流动方向错误，故C不符合题意。 D．草←鼠←鹰：箭头方向反了（表示鹰被鼠吃、鼠被草吃），不符合捕食关系（正确应为草→鼠→鹰），故D不符合题意。 故选A。 2．下列能够完整地表示食物链的语句是（　　） A．螳螂捕蝉，黄雀在后 B．猫头鹰捕食田鼠，田鼠吃农作物 C．蛇吃青蛙，青蛙吃昆虫 D．大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米 【答案】B 【知识点】食物链和食物网 【分析】食物链是生态系统中不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构，必须包含生产者（如植物）和消费者，并以生产者起始。 【详解】A．“螳螂捕蝉，黄雀在后”仅涉及消费者（蝉、螳螂、黄雀），缺少生产者，因此不能完整表示食物链，故A不符合题意。 B．“猫头鹰捕食田鼠，田鼠吃农作物”包含生产者（农作物）和消费者（田鼠、猫头鹰），捕食关系完整（农作物→田鼠→猫头鹰），因此能完整表示食物链，故B符合题意。 C．“蛇吃青蛙，青蛙吃昆虫”仅涉及消费者（昆虫、青蛙、蛇），缺少生产者，因此不能完整表示食物链，故C不符合题意。 D．“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”仅涉及消费者（虾米、小鱼、大鱼），缺少生产者，因此不能完整表示食物链，故D不符合题意。 故选B。 3．2023年8月24日开始。日本将福岛核电站百万吨核污水陆续排入大海、在被污染的海域、食物链“浮游植物→钩虾→鳟鱼→鲨鱼”中。体内积累有害物质最多的是（　　） A．钩虾 B．浮游植物 C．鲨鱼 D．鳟鱼 【答案】C 【知识点】有毒物质通过食物链积累 【分析】在生态系统中，有害物质会通过食物链在生物体内逐渐积累，其浓度随营养级升高而增加（即生物放大作用）。食物链“浮游植物→钩虾→鳟鱼→鲨鱼”中，营养级顺序为：浮游植物（生产者，第一营养级）→钩虾（初级消费者，第二营养级）→鳟鱼（次级消费者，第三营养级）→鲨鱼（顶级消费者，第四营养级）。营养级最高的生物积累有害物质最多。 【详解】A．钩虾是初级消费者（第二营养级），营养级较低，积累有害物质较少，故A不符合题意。 B．浮游植物是生产者（第一营养级），营养级最低，积累有害物质最少，故B不符合题意。 C．鲨鱼是顶级消费者（第四营养级），营养级最高，积累有害物质最多，故C符合题意。 D．鳟鱼是次级消费者（第三营养级），营养级较高，但低于鲨鱼，积累有害物质不是最多，故D不符合题意。 故选C。 4．下列关于食物链的叙述错误的是（　　） A．构成食物链至少要有三种生物 B．位于第一环节的生物通常是生产者 C．只有两种生态系统的成分 D．反映的是生物之间吃与被吃的关系 【答案】A 【知识点】食物链和食物网 【分析】食物链是生态系统中生物之间通过捕食关系形成的链状序列，通常起始于生产者（如植物），并依次传递至消费者。食物链至少包含两个生物（如生产者和初级消费者），涉及生态系统的生物成分（生产者和消费者），但不包括非生物成分和分解者。 【详解】A．食物链可以由两种生物构成，例如“草 → 兔子”（生产者 → 初级消费者），因此“至少三种”的说法错误，故A错误。 B．生产者（如绿色植物）是食物链的起点，通过光合作用制造有机物，故B正确。 C．食物链仅包含生产者和消费者两种生物成分（不包括分解者和非生物成分），故C正确。 D．食物链的本质是描述生物间的捕食关系（如“吃”与“被吃”），故D正确。 故选A。 5．下列叙述，正确的是（　　） A．“鼠→蛇→鹰”是一条食物链 B．一块农田中的农作物可以看做一个生态系统 C．蚯蚓、秃鹫等腐生的动物属于生态系统的分解者 D．生产者、消费者和分解者构成了一个完整的生态系统 【答案】C 【知识点】生态系统的概念、生态系统的组成成分及各成分的功能、食物链和食物网 【分析】生态系统包括生物部分（生产者、消费者、分解者）和非生物部分（环境）。食物链需以生产者开头，腐生生物属于分解者。 【详解】A．食物链需从生产者（如植物）开始，而“鼠→蛇→鹰”以消费者鼠开头，缺少生产者，故A错误。 B．生态系统需包含生物部分和非生物环境，农田农作物仅为生物部分的生产者，故B错误。 C．蚯蚓分解土壤有机物，秃鹫食用腐肉，均属腐生动物，承担分解者功能，故C正确。 D．生态系统需生物部分（生产者、消费者、分解者）及非生物环境（水、空气等）共同构成，故D错误。 故选C。 6．如图是某生态系统食物网各成分关系示意图，如果该食物网中有难以被生物分解和排出的有毒物质，下列叙述不正确的是（    ） A．图中最长的食物链为“草→鼠→蛇→鹰” B．狐和鼠都是消费者 C．鹰和蛇之间既是捕食关系，又是竞争关系 D．图中生物体内有毒物质含量最多的是草 【答案】D 【知识点】生物与生物之间有密切的联系、生态系统的组成成分及各成分的功能、食物链和食物网、有毒物质通过食物链积累 【分析】食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者，注意起始点是生产者。 【详解】A．食物链是生产者与消费者之间吃与被吃的关系形成的链状结构，起点是生产者，终点是最高级消费者。在该食物网中，食物链有：草→兔→鹰；草→兔→狐；草→鼠→狐；草→鼠→鹰；草→鼠→蛇→鹰，其中“草→鼠→蛇→鹰”包含的营养级最多，是最长的食物链，A不符合题意。 B．消费者是指不能自己制造有机物，直接或间接以植物为食的生物；狐和鼠都不能自己制造有机物，直接或间接以植物为食，属于消费者，B不符合题意。 C．在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链，多种食物链相互交错连接形成食物网。鹰以蛇为食，这体现了它们之间的捕食关系；同时鹰和蛇都以鼠为食，二者又存在竞争关系，C不符合题意。 D．在生态系统中，一些有害物质如重金属、化学农药等，通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。在该食物网中，草是生产者，处于第一营养级，营养级别最低；鹰的营养级别最高，所以鹰体内积累的有毒物质最多，而不是草，D符合题意。 故选D。 7．水族箱是小型生态系统，其组成如图所示。以下说法错误的是（　　） A．①代表非生物部分 B．植物是该生态系统的生产者 C．②代表分解者，包括细菌和真菌 D．其中存在食物链：阳光→植物→动物 【答案】D 【知识点】生态系统的组成成分及各成分的功能、食物链和食物网 【分析】生态系统包括非生物部分和生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。图中：①代表非生物部分；②代表微生物。 【详解】A．在生态系统中，非生物部分主要包括阳光、空气、水、土壤等，在水族箱这个小型生态系统中，①代表这些非生物因素，A不符合题意。 B．在生态系统中，生产者主要是指绿色植物，在水族箱中，绿色植物如水草扮演了生产者的角色，B不符合题意。 C．细菌和真菌在生态系统中通常被归类为分解者，它们能分解动植物的遗体和排泄物，将其中的有机物分解为无机物，归还给环境，供生产者再利用。在水族箱中，很可能存在各种细菌和真菌，它们对维持生态系统的物质循环和能量流动起着重要作用，C不符合题意。 D．食物链反映生物之间的食物关系，它通常从生产者开始，箭头指向消费者，阳光不是生物，它不能作为食物链的一部分，在食物链中，只包含生产者和消费者，D符合题意。 故选D。 知识点2 食物链和食物网的应用 8．森林生态系统中，利用啄木鸟防治天牛害虫，这一做法的原理是（ ） A．破坏害虫的栖息地 B．利用生物间的捕食关系 C．降低害虫的繁殖能力 D．改变害虫的食物来源 【答案】B 【知识点】食物链在生物防治中的应用 【分析】食物链中不同生物的捕食关系是生物防治的核心原理之一，即利用天敌（一种生物）捕食目标害虫（另一种生物），降低害虫种群密度。 【详解】A．该做法未破坏天牛的栖息地，只是利用啄木鸟捕食天牛，A错误。 B．啄木鸟是天牛的天敌，二者存在捕食关系，利用这一关系防治害虫，属于生物防治，符合食物链的应用原理，B正确。 C．该做法是直接捕食害虫，不是降低其繁殖能力，C错误。 D．该做法未改变天牛的食物来源（天牛仍以树木为食），D错误。 故选B。 9．农田中存在“农作物→蚜虫→七星瓢虫”的食物链，若大量捕杀七星瓢虫，最可能的结果是（ ） A．农作物产量增加 B．蚜虫数量先增加后减少 C．蚜虫数量持续增加 D．生态系统稳定性增强 【答案】B 【知识点】食物链对生物数量的影响 【分析】食物链中某一生物数量的变化会影响其他生物的数量：天敌减少时，被捕食者数量会先增加；但被捕食者数量过多会导致食物（生产者）不足，进而数量减少。 【详解】A．大量捕杀七星瓢虫，蚜虫因天敌减少而大量繁殖，会啃食更多农作物，导致农作物产量减少，A错误。 B．七星瓢虫减少，蚜虫因缺少天敌数量先增加；但蚜虫过多会消耗大量农作物，导致蚜虫的食物不足，随后蚜虫数量会减少，B正确。 C．蚜虫数量不会持续增加，因为农作物的数量有限，无法支撑无限增长的蚜虫，C错误。 D．大量捕杀七星瓢虫会破坏食物链的平衡，导致生态系统稳定性减弱，D错误。 故选B。 10．下列关于食物链应用的说法，错误的是（ ） A．利用食物链中的捕食关系可以进行生物防治 B．破坏食物链可能会导致生态系统稳定性下降 C．食物链的应用只能用于防治农业害虫 D．合理利用食物链能减少农药对环境的污染 【答案】C 【知识点】食物链应用的特点与意义 【分析】食物链的应用范围较广，包括农业、林业、生态保护等多个领域，核心是利用生物间的关系调节种群数量，减少化学污染。 【详解】A．生物防治的核心就是利用食物链中的捕食、寄生等关系（如天敌捕食害虫），该说法正确，A不符合题意。 B．食物链是生态系统的营养结构，破坏食物链会导致生物数量失衡，进而降低生态系统的稳定性，该说法正确，B不符合题意。 C．食物链的应用不仅限于农业害虫防治，还可用于林业（如啄木鸟防治天牛）、渔业（如投放天敌控制养殖池的有害生物）等多个领域，该说法错误，C符合题意。 D．利用食物链进行生物防治，可减少农药的使用，从而降低农药对环境的污染，该说法正确，D不符合题意。 故选C。 （限时：10min） 一、选择题 1．下面四幅图均表示在一个食物链中消费者和生产者的比例，在每一个图最下面一层都表示生产者。其中，可以表示“草→虫→山雀→食雀鹰”这一食物链的是（    ） A． B． C． D． 【答案】D 【知识点】食物链和食物网 【分析】（1）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。 （2）物质、能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的，一般只有10%-20%的能量能够流入下一个营养级。 【详解】生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的。在流动过程中逐级递减，营养级越低，相对数量越多；营养级越高，相对数量越少。因此食物链“草→虫→山雀→食雀鹰”中数量从多到少依次是草、虫、山雀、食雀鹰。所以选项D图最能与食物链“草→虫→山雀→食雀鹰”相吻合，D正确，ABC错误。 故选D。 2．渤海中有丰富多样的生物种类，部分生物捕食关系如图。下列说法错误的是（    ） A．图中所示生物构成了海洋生态系统 B．马鲛鱼和比目鱼是竞争关系 C．增多对比目鱼的捕捞，短时间马鲛鱼数量会上升 D．图中存在四条食物链，最高营养级为第四营养级 【答案】A 【知识点】食物链和食物网、生态系统的组成成分及各成分的功能、生物与生物之间有密切的联系 【分析】一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分组成，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。 【详解】A．图中仅展示了部分生物的捕食关系，缺少非生物部分以及分解者，不能构成完整的海洋生态系统，A错误。 B．马鲛鱼和比目鱼都以虾类和小型鱼类为食，它们相互争夺食物资源，所以是竞争关系，B正确。 C．增多对比目鱼的捕捞，比目鱼数量减少，那么蟹因天敌减少数量会增加，马鲛鱼的食物增多，短时间内马鲛鱼数量会上升，C正确。 D．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。图中形成的食物链是藻类和浮游植物→贝→蟹→比目鱼，藻类和浮游植物→贝→蟹→马鲛鱼，藻类和浮游植物→虾→小型鱼类→马鲛鱼，藻类和浮游植物→虾→小型鱼类→比目鱼，共有4条食物链，最高营养级为第四营养级，D正确。 故选A。 3．如图为某淡水生态系统的部分生物的食物关系，下列相关叙述正确的是（    ） A．江豚属于分解者 B．图中共有2条食物链 C．浮游藻类与虾为竞争关系 D．图中最短的食物链为：浮游植物→虾 【答案】B 【知识点】生物与生物之间有密切的联系、生态系统的组成成分及各成分的功能、食物链和食物网 【分析】生态系统是指在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体。一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。 【详解】A．长江江豚以虾、鱼等为食，不能自己制造有机物，属于消费者。不以动植物的遗体中的有机物为物质和能量来源，不属于分解者，故A错误。 B．图中的食物链有：浮游藻类→虾→长江江豚和浮游藻类→虾→鲈鱼→长江江豚，共2条，故B正确。 C．浮游藻类是生产者，虾以浮游藻类为食，二者是捕食关系，故C错误。 D．图中的食物链有：浮游藻类→虾→长江江豚和浮游藻类→虾→鲈鱼→长江江豚，最短的食物链为：浮游藻类→虾→长江江豚，故D错误。 故选B。 4．该湿地中部分生物之间的捕食关系如表所示，下列叙述不正确的是（　　） 捕食者 虾 鲫鱼 野生鸬鹚 被捕食者 水藻 虾 鲫鱼、虾 A．表中生物可构成两条食物链 B．鲫鱼和野生鸬鹚间存在捕食和竞争关系 C．野生鸬鹚是表中有毒物质含量最多的生物 D．表中生物构成的最长食物链为：水藻→虾→野生鸬鹚 【答案】D 【知识点】生物与生物之间有密切的联系、食物链和食物网、有毒物质通过食物链积累 【分析】根据表格捕食关系（虾捕食水藻，鲫鱼捕食虾，野生鸬鹚捕食鲫鱼和虾），可构建食物链：①水藻→虾→鲫鱼→野生鸬鹚；②水藻→虾→野生鸬鹚。能量沿食物链逐级递减，有毒物质在食物链中富集，最高营养级含量最多。 【详解】A．表中生物构成两条食物链：水藻→虾→鲫鱼→野生鸬鹚、水藻→虾→野生鸬鹚，故A正确。 B．野生鸬鹚捕食鲫鱼（捕食关系），且两者均以虾为食（竞争关系），故B正确。 C．野生鸬鹚处于最高营养级，有毒物质通过食物链富集后含量最多，故C正确。 D．最长食物链为水藻→虾→鲫鱼→野生鸬鹚（含4个营养级），而水藻→虾→野生鸬鹚仅含3个营养级，故D错误。 故选D。 5．如图是德州市减河湿地公园内部分生物构成的食物网简图。下列叙述正确的是（    ） A．该食物网中共有5条食物链 B．C和E之间存在捕食和竞争关系 C．作为一个完整的生态系统，图中缺少非生物成分 D．如果该生态系统受到重金属污染，一段时间后，体内重金属浓度最高的生物是A 【答案】B 【知识点】生物与生物之间有密切的联系、生态系统的组成成分及各成分的功能、食物链和食物网、有毒物质通过食物链积累 【分析】（1）食物链反映的是不同生物吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者……注意起始点是生产者。 （2）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。 （3）在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。 （4）生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等。 【详解】A．食物链以生产者开始，以最高营养级结束。图中的食物链有：A→B→E，A→B→C→E，A→C→E，A→D→E，共4条，而不是5条，A错误。 B．E以C为食，两者存在捕食关系；同时C和E都以A为食，又存在竞争关系，所以C和E之间存在捕食和竞争关系，B正确。 C．一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，生物部分包括生产者、消费者和分解者。图中A是生产者，B、C、D、E是消费者，作为一个完整的生态系统，图中缺少非生物成分和分解者，C错误。 D．在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加。该食物网中E的营养级别最高，如果该生态系统受到重金属污染，一段时间后，体内重金属浓度最高的生物是E，而不是A，D错误。 故选B。 二、填空题 6．如图所示的是某草原生态系统的食物网。请根据图回答有关问题。 (1)图中有 条食物链。 (2)若要表示一个完整的生态系统，除了缺少分解者外，还应该补充 。 (3)图中鹰和狐之间的关系是 。 (4)请写出最长的一条食物链： ，如果该生态系统被某种物质污染，这条食物链中体内含污染物相对含量最多的生物是 。 【答案】(1)5 (2)非生物部分 (3)竞争 (4) 草→鼠→蛇→鹰 鹰 【知识点】生物与生物之间有密切的联系、生态系统的组成成分及各成分的功能、食物链和食物网、有毒物质通过食物链积累 【分析】（1）生态系统是指在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体。一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。 （2）在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。 【详解】（1）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系。图中的食物链有：草→兔→鹰；草→兔→狐；草→鼠→狐；草→鼠→鹰；草→鼠→蛇→鹰，共5条。 （2）生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。生物部分包括生产者、消费者、分解者；非生物部分包括阳光、空气、水、温度等。图中草是生产者，兔、狐、鼠、蛇、鹰等动物是消费者，所以若要表示一个完整的生态系统，除了缺少分解者外，还应该补充非生物部分。 （3）鹰和狐都以兔、鼠为食，二者相互争夺食物，所以鹰和狐之间的关系是竞争关系。 （4）图中的食物链有草→兔→鹰；草→兔→狐；草→鼠→狐；草→鼠→鹰；草→鼠→蛇→鹰。其中最长的一条食物链是草→鼠→蛇→鹰。 在“草→鼠→蛇→鹰”这条食物链中，鹰的营养级别最高，所以如果该生态系统被某种物质污染，这条食物链中体内含污染物相对含量最多的生物是鹰。 （限时：10min） 填空题： 1．某农田生态系统中存在“水稻→稻飞虱→青蛙”的食物链，结合该食物链回答下列问题： (1)该食物链中，稻飞虱与青蛙的关系是________；若稻飞虱数量大量增长，会导致________的数量减少。 (2)农民若使用杀虫剂防治稻飞虱，杀虫剂会在________体内积累最多，原因是________。 (3)若在农田中放养青蛙来防治稻飞虱，这种做法的原理是________，与使用杀虫剂相比，该做法的优势是________（写出2点）。 (4)若青蛙数量过少，除了放养青蛙，还可以采取的措施是________（利用食物链知识回答），目的是________。 【答案】 (1)捕食；水稻 (2)青蛙；青蛙处于食物链的最高营养级，有毒物质会通过食物链富集 (3)利用青蛙捕食稻飞虱的关系（或利用食物链中的捕食关系）；减少农药污染、保护生态平衡 (4)减少青蛙的天敌（如蛇）的数量；增加青蛙的数量，从而控制稻飞虱 【知识点】食物链中生物的关系、有毒物质的富集、食物链的应用 【详解】 (1) 青蛙以稻飞虱为食，二者是捕食关系；稻飞虱以水稻为食，若稻飞虱数量大量增长，会啃食更多水稻，导致水稻数量减少。 (2) 杀虫剂是有毒物质，会沿“水稻→稻飞虱→青蛙”的食物链传递并富集，青蛙处于食物链的最高营养级，体内积累的有毒物质最多。 (3) 放养青蛙防治稻飞虱，利用的是青蛙与稻飞虱之间的捕食关系；与杀虫剂相比，该做法的优势包括：减少农药对农田环境和水稻的污染、避免害虫产生抗药性、维持农田生态系统的平衡等。 (4) 从食物链角度，青蛙的天敌（如蛇）会捕食青蛙，减少青蛙天敌的数量，可增加青蛙的存活数量，从而更好地控制稻飞虱。 2．建设“美丽中国”是伟大“中国梦”的重要组成部分，保护生态环境是每个公民义不容辞的责任。森林生态系统是我国重要的生态系统类型，研究森林生态系统的结构和功能，有利于提出保护森林的措施。图甲表示某森林生态系统中的食物链和食物网，图乙表示图甲中某条食物链各生物体内有机物的相对含量，请据图回答： (1)图甲所示的生态系统中共有 条完整的食物链，写出含有鹰且能量损耗最少的一条食物链； 。 (2)图乙中表示生产者的是 ，该生态系统中各生物体内的能量来源是 。 (3)在生态系统中，物质和能量是沿着食物链和食物网流动的，它们是生态系统的 。 (4)在此生态系统中，蛇和鹰存在 关系。 【答案】(1) 4 植物→鼠→鹰 (2) c 太阳 (3)营养结构 (4)捕食和竞争 【知识点】生态系统的组成成分及各成分的功能、食物链和食物网 【分析】（1）生态系统由非生物成分和生物成分两部分组成。非生物成分包括阳光、空气、水、土壤等；根据获得营养和能量的方式，生物成分又可以划分为生产者、消费者和分解者。 （2）生物种类越多、食物链和食物网越复杂，生态系统的自动调节能力越强，生态系统就能更长时间地维持相对的稳定。 【详解】（1）图甲所示的生态系统中共有：植物→昆虫→鸟→鹰、植物→鼠→蛇→鹰、植物→鼠→鹰、植物→羊→狼，共4条食物链。食物链越短能量消耗就越少，所以四条食物链中，含有鹰且能量消耗最少的一条食物链是：植物→鼠→鹰。 （2）食物链各生物体内有机物的相对含量随着营养级的增加而减少，所以c体内含有的有机物最多，因此c是生产者。生态系统中各生物体内的能量的最终来源是太阳。 （3）在生态系统中，物质和能量是沿着食物链和食物网流动的，食物链和食物网是生态系统的营养结构。 （4）图中鹰捕食蛇，二者都捕食鼠，所以鹰和蛇是捕食和竞争关系。 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 7.1.4 食物链和食物网（分层作业） 基础巩固+能力提升+拓展培优 三维训练 知识点1 食物链和食物网 1．下列食物链书写正确的是（　　） A．草→蝗虫→青蛙 B．阳光→草→兔 C．草→蛇→青蛙 D．草←鼠←鹰 2．下列能够完整地表示食物链的语句是（　　） A．螳螂捕蝉，黄雀在后 B．猫头鹰捕食田鼠，田鼠吃农作物 C．蛇吃青蛙，青蛙吃昆虫 D．大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米 3．2023年8月24日开始。日本将福岛核电站百万吨核污水陆续排入大海、在被污染的海域、食物链“浮游植物→钩虾→鳟鱼→鲨鱼”中。体内积累有害物质最多的是（　　） A．钩虾 B．浮游植物 C．鲨鱼 D．鳟鱼 4．下列关于食物链的叙述错误的是（　　） A．构成食物链至少要有三种生物 B．位于第一环节的生物通常是生产者 C．只有两种生态系统的成分 D．反映的是生物之间吃与被吃的关系 5．下列叙述，正确的是（　　） A．“鼠→蛇→鹰”是一条食物链 B．一块农田中的农作物可以看做一个生态系统 C．蚯蚓、秃鹫等腐生的动物属于生态系统的分解者 D．生产者、消费者和分解者构成了一个完整的生态系统 6．如图是某生态系统食物网各成分关系示意图，如果该食物网中有难以被生物分解和排出的有毒物质，下列叙述不正确的是（    ） A．图中最长的食物链为“草→鼠→蛇→鹰” B．狐和鼠都是消费者 C．鹰和蛇之间既是捕食关系，又是竞争关系 D．图中生物体内有毒物质含量最多的是草 7．水族箱是小型生态系统，其组成如图所示。以下说法错误的是（　　） A．①代表非生物部分 B．植物是该生态系统的生产者 C．②代表分解者，包括细菌和真菌 D．其中存在食物链：阳光→植物→动物 知识点2 食物链和食物网的应用 8．森林生态系统中，利用啄木鸟防治天牛害虫，这一做法的原理是（ ） A．破坏害虫的栖息地 B．利用生物间的捕食关系 C．降低害虫的繁殖能力 D．改变害虫的食物来源 9．农田中存在“农作物→蚜虫→七星瓢虫”的食物链，若大量捕杀七星瓢虫，最可能的结果是（ ） A．农作物产量增加 B．蚜虫数量先增加后减少 C．蚜虫数量持续增加 D．生态系统稳定性增强 10．下列关于食物链应用的说法，错误的是（ ） A．利用食物链中的捕食关系可以进行生物防治 B．破坏食物链可能会导致生态系统稳定性下降 C．食物链的应用只能用于防治农业害虫 D．合理利用食物链能减少农药对环境的污染 （限时：10min） 一、选择题 1．下面四幅图均表示在一个食物链中消费者和生产者的比例，在每一个图最下面一层都表示生产者。其中，可以表示“草→虫→山雀→食雀鹰”这一食物链的是（    ） A． B． C． D． 2．渤海中有丰富多样的生物种类，部分生物捕食关系如图。下列说法错误的是（    ） A．图中所示生物构成了海洋生态系统 B．马鲛鱼和比目鱼是竞争关系 C．增多对比目鱼的捕捞，短时间马鲛鱼数量会上升 D．图中存在四条食物链，最高营养级为第四营养级 3．如图为某淡水生态系统的部分生物的食物关系，下列相关叙述正确的是（    ） A．江豚属于分解者 B．图中共有2条食物链 C．浮游藻类与虾为竞争关系 D．图中最短的食物链为：浮游植物→虾 4．该湿地中部分生物之间的捕食关系如表所示，下列叙述不正确的是（　　） 捕食者 虾 鲫鱼 野生鸬鹚 被捕食者 水藻 虾 鲫鱼、虾 A．表中生物可构成两条食物链 B．鲫鱼和野生鸬鹚间存在捕食和竞争关系 C．野生鸬鹚是表中有毒物质含量最多的生物 D．表中生物构成的最长食物链为：水藻→虾→野生鸬鹚 5．如图是德州市减河湿地公园内部分生物构成的食物网简图。下列叙述正确的是（    ） A．该食物网中共有5条食物链 B．C和E之间存在捕食和竞争关系 C．作为一个完整的生态系统，图中缺少非生物成分 D．如果该生态系统受到重金属污染，一段时间后，体内重金属浓度最高的生物是A 二、填空题 6．如图所示的是某草原生态系统的食物网。请根据图回答有关问题。 (1)图中有 条食物链。 (2)若要表示一个完整的生态系统，除了缺少分解者外，还应该补充 。 (3)图中鹰和狐之间的关系是 。 (4)请写出最长的一条食物链： ，如果该生态系统被某种物质污染，这条食物链中体内含污染物相对含量最多的生物是 。 （限时：10min） 填空题： 1．某农田生态系统中存在“水稻→稻飞虱→青蛙”的食物链，结合该食物链回答下列问题： (1)该食物链中，稻飞虱与青蛙的关系是________；若稻飞虱数量大量增长，会导致________的数量减少。 (2)农民若使用杀虫剂防治稻飞虱，杀虫剂会在________体内积累最多，原因是________。 (3)若在农田中放养青蛙来防治稻飞虱，这种做法的原理是________，与使用杀虫剂相比，该做法的优势是________（写出2点）。 (4)若青蛙数量过少，除了放养青蛙，还可以采取的措施是________（利用食物链知识回答），目的是________。 2．建设“美丽中国”是伟大“中国梦”的重要组成部分，保护生态环境是每个公民义不容辞的责任。森林生态系统是我国重要的生态系统类型，研究森林生态系统的结构和功能，有利于提出保护森林的措施。图甲表示某森林生态系统中的食物链和食物网，图乙表示图甲中某条食物链各生物体内有机物的相对含量，请据图回答： (1)图甲所示的生态系统中共有 条完整的食物链，写出含有鹰且能量损耗最少的一条食物链； 。 (2)图乙中表示生产者的是 ，该生态系统中各生物体内的能量来源是 。 (3)在生态系统中，物质和能量是沿着食物链和食物网流动的，它们是生态系统的 。 (4)在此生态系统中，蛇和鹰存在 关系。 / 学科网（北京）股份有限公司 $