第11课《我们都是热心人》同步练习-2025-2026学年道德与法治三年级上册统编版

11.我们都是热心人（同步练习） 一、单项选择题 1.看到同学不小心摔倒在走廊里，热心的做法是（ ） A.假装没看见，悄悄走开 B.赶紧跑过去扶起同学，询问是否受伤 C.嘲笑同学走路不小心 D.告诉其他同学一起围观 2.同桌忘记带文具，无法完成作业，你应该（ ） A.不管不顾，自己认真写作业 B.把多余的文具借给同桌 C.炫耀自己的文具多 D.告诉老师同桌没带文具 3.社区里的老奶奶提着很重的菜篮子上楼，你会（ ） A.主动上前帮忙提菜，送老奶奶到家门口 B.觉得和自己没关系，快速走开 C.怕老奶奶麻烦自己，假装没看见 D.告诉身边的大人，但自己不帮忙 4.当同学遇到难题不会做，向你请教时，正确的做法是（ ） A.拒绝回答，说自己也不会 B.耐心给同学讲解解题思路 C.直接把答案告诉同学 D.嘲笑同学太笨 5.下列行为中，属于热心助人的是（ ） A.看到教室地面有垃圾，主动打扫干净 B.把同学的课本藏起来，让他着急 C.排队时插队到前面 D.故意打翻同学的水杯 6.家里来了客人，妈妈忙着招待，你可以（ ） A.躲在房间里玩手机，不出来 B.主动给客人倒茶、拿水果 C.大声吵闹，影响客人聊天 D.把客人的鞋子扔到一边 7.看到小区里的小朋友找不到妈妈，哭着乱跑，你应该（ ） A.上前安慰小朋友，帮他联系物业或警察 B.跟着小朋友一起跑 C.嘲笑小朋友胆小 D.转身离开，不插手 8.下列哪种做法体现了“我们都是热心人”的精神（ ） A.同学生病请假，主动帮他补习落下的功课 B.别人有困难时，幸灾乐祸 C.拒绝参加班级组织的助人活动 D.把捡到的同学的文具占为己有 9.当看到有人在公共场所需要帮助（如找不到路），你会（ ） A.如果自己知道路线，就耐心指引 B.假装没听见，快速走开 C.告诉对方“我不知道”，然后离开 D.故意指错方向 10.帮助他人时，我们应该抱着怎样的态度（ ） A.骄傲自满，觉得自己很厉害 B.心甘情愿，不求回报 C.要求对方给自己报酬 D.只帮助认识的人，不帮助陌生人 二、多项选择题 1.看到同学在教室不小心打翻了水杯，书本被弄湿，热心的做法有（ ） A.主动递上纸巾和抹布 B.帮忙整理湿书本，放到通风处晾干 C.嘲笑同学做事不小心 D.假装没看见，继续做自己的事 2.社区组织“关爱独居老人”志愿活动，我们可以参与的热心行为有（ ） A.帮老人打扫房间、整理杂物 B.陪老人聊天，倾听他们的故事C.给老人表演节目，带来欢乐 D.觉得麻烦，拒绝参加活动 3.同桌在学习上遇到困难，下列属于热心助人的行为是（ ） A.耐心讲解题目思路，不直接给答案 B.分享自己的学习笔记和方法 C.鼓励同桌不要放弃，一起努力 D.说“这都不会”，拒绝帮助 4.看到小区里的健身器材被损坏，影响大家使用，我们可以（ ） A.及时告诉物业工作人员 B.张贴警示标语，提醒他人注意安全 C.尝试自己修理 D.不管不顾，任由损坏 5.下列行为中，体现“热心人”精神的有（ ） A.看到地面有垃圾，主动捡起扔进垃圾桶 B.同学忘带雨伞，主动分享自己的伞 C.主动帮助老师分发作业本 D.故意挡住同学的路，捉弄他人 6.当陌生人在学校附近问路时，正确的热心做法是（ ） A.如果自己知道路线，清晰地指引方向 B.若不确定，建议对方询问老师或交警 C.保持礼貌，耐心回应 D.不理不睬，快速走开 7.班级组织 “爱心捐款” 活动，帮助家庭有困难的同学，我们应该（ ） A.自愿捐款，量力而行 B.积极宣传，鼓励身边同学参与 C.嘲笑捐款少的同学 D.觉得和自己无关，拒绝参与 8.家里来了客人，我们可以用哪些热心行为招待客人（ ） A.主动问好，给客人倒茶 B.帮忙摆放水果、零食 C.安静陪伴，不吵闹打扰 D.躲在房间里，不出来见客人 9.看到同学被其他同学欺负，热心的做法是（ ） A.及时制止欺负行为 B.告诉老师或家长，寻求帮助 C.安慰被欺负的同学 D.跟着一起欺负同学 10.帮助他人时，我们应该保持的态度是（ ） A.真诚友善，不傲慢自大 B.心甘情愿，不求回报 C.尊重他人，不强迫对方接受帮助 D.索要报酬，否则不帮忙 三、情境分析题 情境一： 周三下午的美术课上，小明发现同桌小雨一直低着头不说话，仔细一看才知道，小雨忘记带水彩笔和画纸了，看着大家都在认真创作，小雨急得快哭了。这时，后排的小刚看到后，小声对小雨说：“你怎么这么马虎，连文具都不带！” 说完就转过头继续自己画画；而班长小丽看到后，主动拿起自己多余的一套水彩笔和画纸递给小雨，还轻声安慰她：“别着急，用我的吧，我们一起完成作品～” （1）情境中，谁的行为体现了 “热心人” 的精神？小刚的做法有什么不合适的地方？ （2）如果你是小明，看到小雨的情况，你还可以用哪些方式帮助她？ 情境二： 周末上午，小红在小区里玩耍时，看到邻居张奶奶提着满满两大袋蔬菜，正艰难地往楼梯口走，额头还冒着汗。张奶奶年纪大了，腿脚不太方便，走几步就要停下来休息。旁边有几位小朋友看到后，有的笑着跑开了，有的议论说 “奶奶好慢呀”；而小红的好朋友小亮则对小红说：“我们快过去帮帮奶奶吧，她肯定累坏了！” （1）张奶奶遇到了什么困难？小朋友们的不同反应中，谁的做法是正确的？为什么？ （2）结合本节课所学知识，说说你在社区里还可以帮助邻居做哪些力所能及的事，帮助他人时需要注意什么？ 11.我们都是热心人（同步练习）答案 一、单项选择题 1.B 2.B 3.A 4.B 5.A 6.B 7.A 8.A 9.A 10.B 二、多项选择题 1.AB 2.ABC 3.ABC 4.AB 5.ABC 6.ABC 7.AB 8.ABC 9.ABC 10.ABC 三、情境分析题 情境一：​ （1）答：班长小丽的行为体现了“热心人”的精神。她主动发现小雨的困难，自愿分享自己的文具，还轻声安慰小雨，态度友善、乐于助人。 （2）答：小刚的做法不合适的地方：他不仅没有帮助小雨，还嘲笑小雨“马虎”，这种态度会伤害小雨的自尊心，不符合“关心他人、友善待人”的品德要求，也违背了“热心人”的精神。 如果我是小明，还可以这样帮助小雨：①把自己的水彩笔分一半给小雨使用，或者和小雨、小丽一起共用一套工具完成作品；②主动举手告诉美术老师小雨的情况，请老师帮忙协调其他同学多余的画纸或文具；③在小雨画画时，若她遇到涂色困难，耐心给出建议，陪伴她一起完成作品，缓解她的焦虑。 情境二： （1）答：张奶奶遇到的困难：提着两大袋蔬菜，年纪大、腿脚不便，上楼费力，需要休息。小亮的做法是正确的。因为他主动关注到张奶奶的困难，并且愿意主动提供帮助，体现了“关心长辈、热心助人”的品德，符合“我们都是热心人”的课程要求；而其他小朋友笑着跑开或议论奶奶“慢”，是不体谅长辈、缺乏爱心的表现，不合适。 （2）答：社区里力所能及的助人之事：①帮邻居王爷爷、李奶奶取快递、扔垃圾（前提是征得长辈同意）；②看到社区公共区域（如楼道、健身区）有垃圾，主动捡起扔进垃圾桶；③邻居家有小朋友没人照看时，在家长允许的情况下，陪小朋友安静玩耍，不吵闹； ④发现邻居家门没关好（确认安全后），轻声提醒邻居，或帮忙联系邻居家人。 帮助他人时需要注意：①态度要真诚友善，不傲慢、不抱怨，尊重对方的意愿，不强迫他人接受帮助；②要量力而行，只做自己能做到的事，比如不随意搬动过重的物品，避免受伤；③帮助陌生人或邻居时，要注意自身安全，最好在家长、老师或其他成年人在场的情况下进行，不单独跟随陌生人离开；④帮助他人后不索要报酬，保持“心甘情愿助人”的纯粹心态。 学科网（北京）股份有限公司 $