精品解析：甘肃省陇南市武都区2025-2026学年九年级上学期1月期末物理•化学试题-初中化学

陇南市武都区2025~2026学年度第一学期期末学业水平测试 九年级物理、化学综合 考生注意：本试卷满分为150分，考试时间为150分钟。所有试题均在答题卡上作答，否则无效。 化学部分 可能用到的相对原子质量： H—1 C—12 N—14 O—16 K—39 Mn—55 一、选择题(本题包括10小题， 1~5小题，每题1分， 6~10小题，每题2分，共15分。每小题只有一个选项符合题意) 1. 下列物质按单质、化合物、混合物的顺序排列的是 A. 水银、75%酒精、碳酸钙 B. 氦气、食盐水、过氧化氢溶液 C. 液氧、氯化钠、清洁空气 D. 二氧化碳、锰酸钾、冰水混合物 【答案】C 【解析】 【分析】单质是由一种元素组成的纯净物，化合物是由两种或两种以上元素组成的纯净物，混合物含有两种或两种以上物质。 【详解】A、水银（汞，Hg）是单质；75%酒精是酒精与水的混合物（不是化合物）；碳酸钙（CaCO3）是化合物（不是混合物），不符合要求。 B、氦气（He）是单质；食盐水是氯化钠与水的混合物（不是化合物）；过氧化氢溶液含有过氧化氢和水，是混合物，不符合要求。 C、液氧（O2）是单质；氯化钠（NaCl）是化合物；清洁空气是氮气、氧气等物质的混合物，符合要求。 D、二氧化碳（CO2）是化合物（不是单质）；锰酸钾（K2MnO4）是化合物；冰是固态的水，冰水混合物只含H2O，是化合物（不是混合物），不符合要求。 故选C。 2. 2025年六五环境日的主题为“美丽中国我先行”，以下做法不符合这一主题的是 A. 坚持绿色出行，践行低碳生活 B. 增强节日气氛，大量燃放烟花 C. 生活垃圾分类，回收再生利用 D. 采用绿色工艺，减少化工污染 【答案】B 【解析】 【详解】A、绿色出行（如步行、骑行、公共交通）能减少碳排放，符合低碳环保理念； B、大量燃放烟花会释放污染物（如SO2、PM2.5），加剧空气污染，不符合环保理念； C、垃圾分类可提高资源利用率，减少环境污染，符合低碳环保理念； D、绿色工艺通过优化生产流程减少污染排放，符合低碳环保理念。 故选：B。 3. 下列图示实验操作正确的是 A. 过滤 B. 检查气密性 C. 收集氢气 D. 验满 【答案】B 【解析】 【详解】A、过滤时，应遵循“一贴二低三靠”的规则，需使用玻璃棒引流，图中漏斗下端未紧靠烧杯内壁（易导致液体飞溅），操作错误。 B、检查装置气密性时，用手紧握试管，若导管口产生气泡，且松开手后导管口上升一段稳定的液柱，说明装置气密性良好，操作正确。 C、氢气密度比空气小，应采用向下排空气法收集，而图中是向上排空气法，操作错误。 D、用带火星的木条验满氧气时，应将木条放在瓶口，不能伸入集气瓶内，操作错误。 故选B。 4. 化学与我们的生活息息相关，以下说法不正确的是 A. 煤、石油、天然气、可燃冰都属于不可再生能源 B. 家里煤气泄漏应立即关阀门并开窗通风 C. 图书档案起火时，可用二氧化碳灭火器来灭火 D. 防止一氧化碳中毒，在煤炉旁放一壶水 【答案】D 【解析】 【详解】A、煤、石油、天然气、可燃冰形成过程漫长，使用之后短期内无法再生，属于不可再生能源，A 正确； B、煤气泄漏，关闭阀门切断气源，开窗通风降低煤气浓度，可防止爆炸等危险，B 正确； C、二氧化碳灭火器灭火后不留痕迹，能保护图书档案，C 正确； D、一氧化碳难溶于水且不与水反应，煤炉旁放水不能防止一氧化碳中毒，D 错误。 故选D。 5. 烧烤时需要用到燃烧与灭火的知识。下列说法正确的是 A. 大块的木炭更易点燃 B. 用水熄灭炭火是降低了木炭的着火点 C. 木炭架空燃烧会更旺 D. 扇风使木炭燃烧更旺是增加了可燃物 【答案】C 【解析】 【详解】A、大块木炭与氧气接触面积小，点燃时需要更高的温度，因此小块的或粉末状的木炭更易点燃，A选项错误； B、着火点是物质固有的性质，不会改变。用水灭火主要是通过降低温度（使温度降到着火点以下），同时水蒸气隔绝空气，破坏燃烧条件熄灭火焰，B选项错误； C、架空木炭可以增加空气流通，提供更多氧气，使燃烧更充分，因此燃烧更旺，C选项正确； D、扇风是增加空气流动，提供更多氧气，促进燃烧，而不是增加可燃物（木炭本身），D选项错误。 故选：C。 6. 空气是一种宝贵的自然资源，下列关于空气及其成分的说法不正确的是 A. 二氧化碳过多会造成温室效应加剧，二氧化碳是空气污染物之一 B. 氦气可以用来填充探空气球 C. 空气中的氧气主要来源于植物的光合作用 D. 空气质量指数越低，说明空气质量越好 【答案】A 【解析】 【详解】A、空气中的二氧化碳含量过高会造成温室效应增强，但二氧化碳是空气的成分之一，不属于空气污染物，故选项说法错误； B、氦气的密度比空气小化学性质稳定，可用来填充探空气球，故选项说法正确； C、空气中的氧气主要来源于植物的光合作用，故选项说法正确； D、空气质量指数越低，空气质量越好，故选项说法正确。 故选A。 7. 维生素C(C6H8O6)主要存在于蔬菜和水果中，它能促进人体生长发育，增强人体对疾病的抵抗力。下列关于维生素C的说法中，正确的是 A. 维生素C的相对分子质量为176 B. 维生素C中氢元素的质量分数为5.4% C. 维生素C中C、H、O三种元素的质量比为3：4：3 D. 维生素C由6个碳原子、8个氢原子、6个氧原子构成 【答案】A 【解析】 【详解】A、相对分子质量为各原子的相对原子质量总和，故维生素C的相对分子质量为 ，该选项符合题意； B、氢元素的质量分数为，该选项不符合题意； C、、、元素的质量比为，该选项不符合题意； D、维生素C由分子构成，每个分子由6个碳原子、8个氢原子、6个氧原子构成，该选项不符合题意。 故选A。 8. 化学课堂上老师演示了如图所示的几个实验，下列说法不正确的是 A. 进行实验一的纸花由蓝色变紫色 B. 实验二说明二氧化碳密度比空气大 C. 实验二说明二氧化碳不支持燃烧 D. 实验三瓶内澄清石灰水变浑浊 【答案】A 【解析】 【详解】A、实验一中，纸花是石蕊试纸（遇酸变红），二氧化碳与水反应生成碳酸（酸性），纸花应变红色，而非 “蓝色变紫色”，说法不正确。 B：实验二中，二氧化碳倒入烧杯后下层蜡烛先熄灭，说明二氧化碳密度比空气大，说法正确。 C、实验二中蜡烛熄灭，说明二氧化碳不支持燃烧，说法正确。 D、实验三中，二氧化碳与澄清石灰水（）反应生成碳酸钙沉淀，瓶内澄清石灰水变浑浊，说法正确。 故填：A 9. 密闭容器中有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生化学反应，测得反应前后有关数据如下，下列说法正确的是 物质 甲 乙 丙 丁 反应前的质量/g 2 24.5 2 1 反应后的质量/g 16.9 0 2 a A. a=9.6 B. 反应前后各元素的化合价一定不会发生改变 C. 该反应中丙可能催化剂 D. 每消耗24.5 g乙，生成16.9 g甲 【答案】C 【解析】 【分析】根据质量守恒定律，反应前总质量=2+24.5+2+1=29.5g，反应后总质量=16.9+0+2+a=18.9+a，故a=29.5-18.9=10.6；反应后甲的质量增加了16.9g-2g=14.9g，则甲是反应物；反应后乙的质量减少了24.5g-0g=24.5g，则乙是反应物，反应前后丙的质量不变，则丙可能是该反应的催化剂，也可能是杂质；反应后丁的质量增加了10.6g-1g=9.6g，则丁是生成物；该反应是乙在一定条件下反应生成甲和丁。 【详解】A、由分析可知，a=10.6，故选项说法错误； B、该反应是乙在一定条件下反应生成甲和丁，属于分解反应，反应前后各元素的化合价可能发生改变，故选项说法错误； C、反应前后丁的质量不变，则丁可能是该反应的催化剂，也可能是杂质，故选项说法正确； D、由分析可知，每消耗24.5 g乙，生成14.9 g甲，故选项说法错误。 故选C。 10. 如图为H2O的转化和利用。下列说法正确的是 A. 转化①中分子的种类发生了变化 B. 转化②中产生O2、H2的质量比为2：1 C. 转化③基本反应类型为分解反应 D. 转化④是太阳能转化为化学能 【答案】D 【解析】 【详解】A、转化①是水受热变成水蒸气，该过程只是水的状态改变，没有新物质生成，属于物理变化，物理变化中分子种类不发生变化，故A选项不符合题意； B、转化②是在电解水实验中，正极产生的是氧气，负极产生的是氢气，二者的体积比为1：2，根据，可得氧气和氢气的质量比是，故B选项不符合题意； C、转化③是碳和水在高温下反应生成一氧化碳和氢气，该反应的反应物为两种，不符合“一变多”的特点，不是分解反应，故C选项不符合题意； D、转化④是二氧化碳和水在光照、叶绿素的作用下生成葡萄糖和氧气，此过程是太阳能转化为化学能，故D选项符合题意。 故选D。 二、填空与简答题(本题包括4小题，共23分) 11. 化学与生活息息相关。请回答下列问题。 （1）水是一种重要的资源。自来水厂净水过程中常用到活性炭，其作用是___________；长期饮用硬水对身体有害，生活中通过采取___________的方法将其软化。 （2）空气是人类生存的重要条件之一，空气主要由___________(填化学式)和___________(填化学式)组成。 （3）人们常说：“酒香不怕巷子深”，说明___________。 （4）人类需要摄取一定量的“钙”、“铁”、“锌”来维持身体健康，这里的“钙”、“铁”、“锌”指的是___________(选填“元素”“分子”或“原子”)。 【答案】（1） ①. 吸附水中的色素和异味 ②. 煮沸 （2） ①. N2 ②. O2 （3） 分子在不断运动 （4） 元素 【解析】 【小问1详解】 活性炭疏松多孔具有吸附性，在净水过程中可吸附水中的色素和异味； 生活中常用煮沸的方法将硬水软化（煮沸能使硬水中的可溶性钙、镁化合物转化为沉淀）。 【小问2详解】 空气的主要成分是氮气（N2，约占78%）和氧气（O2，约占21%）。 【小问3详解】 “酒香不怕巷子深” 是因为酒精分子在不断运动，扩散到空气中被人感知到。 【小问4详解】 物质由元素组成，人体摄取的 “钙”“铁”“锌” 是强调其存在的类别，并非具体的分子或原子，因此指的是元素。 12. 我国优秀文化博大精深、科学技术愈发强大。 （1）用墨汁在竹简、丝帛上书写的文字历经千年而不变色，主要是因为常温下碳单质的化学性质___________。 （2）张青莲院士主持测定的锑、锌等元素的相对原子质量新值，被采用为国际新标准。锑、锌两种元素种类不同的本质原因是___________不同。 （3）唐朝，我国就发明了黑火药，其化学成分为：C、S和 其爆炸产物不可能是下列选项中的___________(填字母)。 A. B. C. D. H2O （4）我国是人造金刚石大国。一种制造金刚石方法是以石墨为原料在高温高压和催化剂的条件下合成。石墨和金刚石物理性质差异较大的原因是___________。 【答案】（1） 不活泼 （2） 质子数##核电荷数 （3）D （4） 碳原子的排列方式不同 【解析】 小问1详解】 墨汁的主要成分是碳单质，常温下碳的化学性质不活泼，不易与其他物质发生反应，因此用墨汁书写的文字可长期不变色。 【小问2详解】 元素的本质区别是质子数（核电荷数）不同，锑和锌属于不同元素，是因为它们的原子质子数（核电荷数）不同。 【小问3详解】 根据质量守恒定律，化学反应前后元素种类不变。黑火药的成分（C、S、KNO3）中不含氢元素，因此爆炸产物不可能是H2O，故选D。 【小问4详解】 石墨和金刚石都是由碳元素组成的单质，但碳原子的排列方式不同（石墨为层状结构，金刚石为立体网状结构），导致二者物理性质差异较大。 13. 我国成功研制的某种超级钢中含有碳(C) 0.47%、铝 (Al) 2%、钒 (V)0.7%、锰(Mn)10%等元素。钒元素在周期表中的信息如图1所示，图2是五种微粒的结构示意图。请回答下列问题。 （1）由图1可知，钒属于___________(选填“金属”或“非金属”)元素，钒的相对原子质量为___________。 （2）图2中的粒子共表示___________种元素。 （3）图2中C是氯原子的结构示意图，则： ___________。 （4）由图2可知，粒子B在化学反应中，容易___________(选填“得到”或“失去”)电子。 【答案】（1） ①. 金属 ②. 50.94 （2）4##四 （3）7 （4）失去 【解析】 【小问1详解】 钒带“钅”字旁，属于金属元素； 由元素周期表中的一格可知，汉字下方数字表示相对原子质量，相对原子质量单位为“1”，通常省略不写，故钒的相对原子质量为50.94； 【小问2详解】 元素是质子数相同的一类原子的总称，则图2中的粒子共表示四种元素； 【小问3详解】 图2中C是氯原子的结构示意图，在原子中，核内质子数=核外电子数，则x=17-2-8=7； 【小问4详解】 由图2可知，粒子B的最外层电子数为1<4，在化学反应中容易失去电子。 14. 将二氧化碳转化为有机物是实现“碳中和”的途径之一，我国科学家研制了全球首套捕集二氧化碳合成甲醇( 的装置，有利于实现“碳中和”。如图是将二氧化碳在一定条件下转化成CH₃OH的流程图。 【查阅资料】甲醇常温下是一种无色液体，易溶于水，熔点 沸点 （1）二氧化碳和甲醇中都含有碳___________(选填“元素”或“单质”)。 （2）请写出铁粉和水蒸气发生反应的化学方程式：___________。反应后，氢元素的化合价___________(选填“升高”“降低”或“不变”)。 （3）要从 和 的混合物中分离出CH₃OH，可选择蒸馏的方法。则蒸馏时应控制温度为___________(填字母)。 A. 低于-97.8℃ B. C. D. 高于100℃ 【答案】（1）元素 （2） ①. ②. 降低 （3）C 【解析】 【小问1详解】 二氧化碳和甲醇中都含有碳元素； 【小问2详解】 由流程图可知，铁与水蒸气在高温条件下反应生成氢气和四氧化三铁，化学方程式为；该反应中，氢元素化合价由+1价变为0价，故反应后氢元素的化合价降低； 【小问3详解】 已知甲醇沸点为64.7℃，而水的沸点为100°C，可利用和 的沸点不同，通过蒸馏的方法分离出，则应控制温度在之间，甲醇汽化为气体，从而与水分离，故选：C。 三、实验与探究题(本题包括2小题，共17分) 15. 化学实验小组的同学正在进行气体制取实验，请你结合下列实验装置，一起参与探究，并完成下列有关问题。 （1）图中仪器①的名称是___________。 （2）实验室用装置A反应制取二氧化碳，写出反应的化学方程式：___________；若用装有澄清石灰水的图2装置检验某气体是否为二氧化碳，则气体应从___________(选填“a”或“b”)通入。 （3）装置A、B和C都能制取二氧化碳气体，但装置C与前两者相比较，你认为装置C的优势是___________。 （4）若用加热高锰酸钾制取氧气，装置D的不足之处是___________。 （5）实验室用加热无水乙酸钠固体和氢氧化钠固体制取甲烷气体。在通常情况下甲烷是一种无色无味的气体，难溶于水，密度比空气小。现实验室制取较纯净的甲烷应选用的制取装置是___________(填字母)。 【答案】（1）锥形瓶 （2） ①. ②. a （3）可以随时控制反应的发生与停止 （4）试管口未放置棉花 （5）DF 【解析】 【小问1详解】 根据图像，仪器①为锥形瓶。 【小问2详解】 实验室用大理石（或石灰石，主要成分为CaCO3）与稀盐酸反应制取二氧化碳，反应生成氯化钙、水和二氧化碳，化学方程式为； 用澄清石灰水检验二氧化碳时，气体需从长导管a通入，使气体与石灰水充分接触，确保检验现象明显。 【小问3详解】 装置C中，关闭弹簧夹时，试管内压强增大，盐酸被压入长颈漏斗，与大理石分离，反应停止；打开弹簧夹，盐酸流下与大理石接触，反应继续，因此优点是可以随时控制反应的发生与停止。 【小问4详解】 加热高锰酸钾制取氧气时，试管口需放一团棉花，防止试管内固体粉末进入导管堵塞装置，装置D试管口未放置棉花。 【小问5详解】 制取甲烷是加热固体反应物，选择固体加热型装置D；甲烷难溶于水，排水法（装置F）收集气体比排空气法更纯净，因此选DF。 16. 天然气的主要成分是甲烷 我校化学兴趣小组的同学对甲烷燃烧的产物产生了兴趣，请你参与： 【提出问题】甲烷燃烧后生成哪些物质？ 【查阅资料】含碳元素物质完全燃烧生成 不完全燃烧生成CO；无水 遇水变蓝。 【猜想与假设】甲： CO2、H2O； 乙： CO、H2O； 丙： NH3、CO2、H2O； 丁： （1）你认为___________同学的猜想是错误的，理由是___________。 【实验探究】为了验证上述猜想与假设，将甲烷在一定量的O2中燃烧的产物（假设甲烷已完全反应）依次通过下列装置： （2）实验中用纯净而不用空气的原因是___________。 （3）实验中观察到A中无水 变蓝，B、D中澄清石灰水变浑浊，C中黑色粉末变成红色，由此推断___________同学猜想成立。 （4）请写出C中黑色粉末变成红色的化学方程式：___________。 【反思与交流】 （5）为避免有毒的CO污染环境，所以含碳元素的物质燃烧必须满足的条件是___________。 【答案】（1） ①. 丙 ②. 化学反应前后元素种类不变，甲烷和氧气中均不含氮元素，因此不可能生成NH3 （2）空气中本身含有水蒸气和二氧化碳，会干扰对甲烷燃烧产物的检验 （3）丁 （4） （5）提供充足的氧气 【解析】 【小问1详解】 根据质量守恒定律，化学反应前后元素种类不变。甲烷（CH4）和氧气（O2）中均不含氮元素，因此不可能生成氨气（NH3），故丙同学的猜想错误。 【小问2详解】 空气中本身含有水蒸气和二氧化碳，若用空气代替纯净氧气，这些杂质会使无水硫酸铜变蓝、澄清石灰水变浑浊，无法判断产物中的H2O和CO2是否来自甲烷燃烧。 【小问3详解】 A中无水CuSO4变蓝，说明产物含H2O；B中澄清石灰水变浑浊，说明产物含CO2；C中黑色固体粉末变红（CO还原CuO）、D 中澄清石灰水变浑浊（CO还原CuO生成CO2），说明产物含CO。因此产物为CO2、H2O、CO，丁同学的猜想成立。 【小问4详解】 C中一氧化碳与氧化铜在加热条件下反应生成铜和二氧化碳，化学方程式为。 【小问5详解】 含碳物质不完全燃烧会生成CO，若提供充足的氧气，可使其完全燃烧生成CO2，避免CO污染环境。 四、计算题(本题共5分) 17. 现有高锰酸钾和二氧化锰的混合物适量，取该混合物24.5g，充分加热反应后，冷却后得到固体22.9g。计算： （1）生成氧气的质量___________。 （2）混合物中高锰酸钾的质量___________。 【答案】（1）解： 答：生成氧气的质量为1.6g。 （2）解：设混合物中高锰酸钾的质量为x x=15.8g 答：混合物中高锰酸钾的质量为15.8g。 【解析】 【小问1详解】 加热混合物时，发生的反应是，随着反应的进行，产生氧气的质量不断增大，剩余固体的质量不断减小。取该混合物24.5g，充分加热反应后，冷却后得到固体22.9g，则生成氧气的质量为。 【小问2详解】 根据氧气的质量计算，见答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 陇南市武都区2025~2026学年度第一学期期末学业水平测试 九年级物理、化学综合 考生注意：本试卷满分为150分，考试时间为150分钟。所有试题均在答题卡上作答，否则无效。 化学部分 可能用到的相对原子质量： H—1 C—12 N—14 O—16 K—39 Mn—55 一、选择题(本题包括10小题， 1~5小题，每题1分， 6~10小题，每题2分，共15分。每小题只有一个选项符合题意) 1. 下列物质按单质、化合物、混合物的顺序排列的是 A 水银、75%酒精、碳酸钙 B. 氦气、食盐水、过氧化氢溶液 C. 液氧、氯化钠、清洁空气 D. 二氧化碳、锰酸钾、冰水混合物 2. 2025年六五环境日的主题为“美丽中国我先行”，以下做法不符合这一主题的是 A. 坚持绿色出行，践行低碳生活 B. 增强节日气氛，大量燃放烟花 C. 生活垃圾分类，回收再生利用 D. 采用绿色工艺，减少化工污染 3. 下列图示实验操作正确的是 A. 过滤 B. 检查气密性 C. 收集氢气 D. 验满 4. 化学与我们的生活息息相关，以下说法不正确的是 A. 煤、石油、天然气、可燃冰都属于不可再生能源 B. 家里煤气泄漏应立即关阀门并开窗通风 C. 图书档案起火时，可用二氧化碳灭火器来灭火 D. 防止一氧化碳中毒，在煤炉旁放一壶水 5. 烧烤时需要用到燃烧与灭火的知识。下列说法正确的是 A. 大块的木炭更易点燃 B. 用水熄灭炭火是降低了木炭的着火点 C. 木炭架空燃烧会更旺 D. 扇风使木炭燃烧更旺是增加了可燃物 6. 空气是一种宝贵的自然资源，下列关于空气及其成分的说法不正确的是 A. 二氧化碳过多会造成温室效应加剧，二氧化碳是空气污染物之一 B. 氦气可以用来填充探空气球 C. 空气中氧气主要来源于植物的光合作用 D. 空气质量指数越低，说明空气质量越好 7. 维生素C(C6H8O6)主要存在于蔬菜和水果中，它能促进人体生长发育，增强人体对疾病抵抗力。下列关于维生素C的说法中，正确的是 A. 维生素C的相对分子质量为176 B. 维生素C中氢元素的质量分数为5.4% C. 维生素C中C、H、O三种元素的质量比为3：4：3 D. 维生素C由6个碳原子、8个氢原子、6个氧原子构成 8. 化学课堂上老师演示了如图所示的几个实验，下列说法不正确的是 A. 进行实验一纸花由蓝色变紫色 B. 实验二说明二氧化碳密度比空气大 C. 实验二说明二氧化碳不支持燃烧 D. 实验三瓶内澄清石灰水变浑浊 9. 密闭容器中有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生化学反应，测得反应前后有关数据如下，下列说法正确的是 物质 甲 乙 丙 丁 反应前的质量/g 2 24.5 2 1 反应后的质量/g 16.9 0 2 a A. a=9.6 B. 反应前后各元素的化合价一定不会发生改变 C. 该反应中丙可能是催化剂 D. 每消耗24.5 g乙，生成16.9 g甲 10. 如图为H2O的转化和利用。下列说法正确的是 A. 转化①中分子的种类发生了变化 B. 转化②中产生O2、H2的质量比为2：1 C. 转化③基本反应类型为分解反应 D. 转化④是太阳能转化为化学能 二、填空与简答题(本题包括4小题，共23分) 11. 化学与生活息息相关。请回答下列问题。 （1）水是一种重要的资源。自来水厂净水过程中常用到活性炭，其作用是___________；长期饮用硬水对身体有害，生活中通过采取___________的方法将其软化。 （2）空气是人类生存的重要条件之一，空气主要由___________(填化学式)和___________(填化学式)组成。 （3）人们常说：“酒香不怕巷子深”，说明___________。 （4）人类需要摄取一定量的“钙”、“铁”、“锌”来维持身体健康，这里的“钙”、“铁”、“锌”指的是___________(选填“元素”“分子”或“原子”)。 12. 我国优秀文化博大精深、科学技术愈发强大。 （1）用墨汁在竹简、丝帛上书写的文字历经千年而不变色，主要是因为常温下碳单质的化学性质___________。 （2）张青莲院士主持测定的锑、锌等元素的相对原子质量新值，被采用为国际新标准。锑、锌两种元素种类不同的本质原因是___________不同。 （3）唐朝，我国就发明了黑火药，其化学成分为：C、S和 其爆炸产物不可能是下列选项中的___________(填字母)。 A. B. C. D. H2O （4）我国是人造金刚石大国。一种制造金刚石的方法是以石墨为原料在高温高压和催化剂的条件下合成。石墨和金刚石物理性质差异较大的原因是___________。 13. 我国成功研制的某种超级钢中含有碳(C) 0.47%、铝 (Al) 2%、钒 (V)0.7%、锰(Mn)10%等元素。钒元素在周期表中的信息如图1所示，图2是五种微粒的结构示意图。请回答下列问题。 （1）由图1可知，钒属于___________(选填“金属”或“非金属”)元素，钒的相对原子质量为___________。 （2）图2中的粒子共表示___________种元素。 （3）图2中C是氯原子的结构示意图，则： ___________。 （4）由图2可知，粒子B在化学反应中，容易___________(选填“得到”或“失去”)电子。 14. 将二氧化碳转化为有机物是实现“碳中和”的途径之一，我国科学家研制了全球首套捕集二氧化碳合成甲醇( 的装置，有利于实现“碳中和”。如图是将二氧化碳在一定条件下转化成CH₃OH的流程图。 【查阅资料】甲醇常温下是一种无色液体，易溶于水，熔点 沸点 （1）二氧化碳和甲醇中都含有碳___________(选填“元素”或“单质”)。 （2）请写出铁粉和水蒸气发生反应的化学方程式：___________。反应后，氢元素的化合价___________(选填“升高”“降低”或“不变”)。 （3）要从 和 的混合物中分离出CH₃OH，可选择蒸馏的方法。则蒸馏时应控制温度为___________(填字母)。 A. 低于-97.8℃ B. C. D. 高于100℃ 三、实验与探究题(本题包括2小题，共17分) 15. 化学实验小组的同学正在进行气体制取实验，请你结合下列实验装置，一起参与探究，并完成下列有关问题。 （1）图中仪器①的名称是___________。 （2）实验室用装置A反应制取二氧化碳，写出反应的化学方程式：___________；若用装有澄清石灰水的图2装置检验某气体是否为二氧化碳，则气体应从___________(选填“a”或“b”)通入。 （3）装置A、B和C都能制取二氧化碳气体，但装置C与前两者相比较，你认为装置C的优势是___________。 （4）若用加热高锰酸钾制取氧气，装置D的不足之处是___________。 （5）实验室用加热无水乙酸钠固体和氢氧化钠固体制取甲烷气体。在通常情况下甲烷是一种无色无味的气体，难溶于水，密度比空气小。现实验室制取较纯净的甲烷应选用的制取装置是___________(填字母)。 16. 天然气的主要成分是甲烷 我校化学兴趣小组的同学对甲烷燃烧的产物产生了兴趣，请你参与： 【提出问题】甲烷燃烧后生成哪些物质？ 【查阅资料】含碳元素物质完全燃烧生成 不完全燃烧生成CO；无水 遇水变蓝。 【猜想与假设】甲： CO2、H2O； 乙： CO、H2O； 丙： NH3、CO2、H2O； 丁： （1）你认为___________同学的猜想是错误的，理由是___________。 【实验探究】为了验证上述猜想与假设，将甲烷在一定量的O2中燃烧的产物（假设甲烷已完全反应）依次通过下列装置： （2）实验中用纯净而不用空气的原因是___________。 （3）实验中观察到A中无水 变蓝，B、D中澄清石灰水变浑浊，C中黑色粉末变成红色，由此推断___________同学猜想成立。 （4）请写出C中黑色粉末变成红色的化学方程式：___________。 【反思与交流】 （5）为避免有毒的CO污染环境，所以含碳元素的物质燃烧必须满足的条件是___________。 四、计算题(本题共5分) 17. 现有高锰酸钾和二氧化锰混合物适量，取该混合物24.5g，充分加热反应后，冷却后得到固体22.9g。计算： （1）生成氧气的质量___________。 （2）混合物中高锰酸钾的质量___________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $