20世纪艺术大师——马蒂斯（教学设计）-2025-2026学年人美版（2012）美术五年级下册

20世纪艺术大师——马蒂斯 教学设计

教学目标

（1）文化自信：初步了解马蒂斯在造型、色彩上的艺术风格，感受其艺术作品所蕴含的文化价值，增强对 20 世纪艺术的文化自信。

（2）语言运用：能用自己的语言准确描述、评价马蒂斯作品的艺术特点，清晰表达自己对马蒂斯艺术的理解和感受。

（3）思维能力：通过欣赏马蒂斯的作品，培养学生的观察能力、分析能力和综合思维能力，引导学生从不同角度思考艺术问题。

（4）审美创造：启发学生学习马蒂斯剪纸的表现手法，鼓励学生大胆创想，用马蒂斯的艺术表现手法创作一幅自己喜爱的剪纸作品，培养学生的审美创造能力。

教学重难点

（1）深入理解马蒂斯作品中抽象物象造型所蕴含的艺术理念，突破学生对抽象艺术理解的难点，培养学生的抽象思维能力和艺术感知力。

（2）引导学生运用马蒂斯的艺术表现手法进行剪纸创作，将所学知识转化为实际创作能力，激发学生的创造力和艺术表现力。

教学准备

（1）马蒂斯相关的图片资料，包括他的绘画作品、剪纸作品等，用于课堂展示和讲解。

（2）各种颜色的剪纸材料，如红色、绿色、蓝色、黄色等，供学生创作使用。

教学过程

一、导入

（展示马蒂斯剪纸像）同学们，我们一起来看看大屏幕上的这位艺术家。（生：纷纷看向大屏幕）哇，这个人是谁呀？他在干什么呢？（生：开始讨论并回答）他就是 20 世纪的艺术大师 —— 马蒂斯，他在手术后依然坚持进行剪纸创作呢。今天，我们就一同走进这位影响 20 世纪画坛的巨匠，去学习和了解他的艺术作品。（板书课题：20 世纪艺术大师 —— 马蒂斯）21 世纪教育网版权所有

二、讲授

马蒂斯到底是一位什么样的画家呢？（生：翻开书本第 4 页资料开始阅读）哦，原来他是野兽派画家呀。（生：恍然大悟）

那为什么马蒂斯晚年要 “用剪刀画画” 呢？（生：继续看书本第 5 页资料）原来呀，马蒂斯不仅是一位著名的画家，还是一位了不起的雕塑家呢。可惜的是到了晚年，他却不幸患上了肠癌，只能在病床或者轮椅上继续从事创作。但是，他并没有被病魔吓倒，反而激发了他更加顽强的创作热情，并且让他的创作达到了艺术的高峰，后来他也被人们亲切地称为 “用剪刀画画的人”。（生：发出惊叹）哇，马蒂斯真的太厉害了，即使生病也能坚持创作，太值得我们学习了。

那马蒂斯在艺术高峰时期的剪纸作品会给我们带来什么样的感受呢？

让我们一起来欣赏第一幅作品：马蒂斯的剪纸作品《王者之悲》。（生：目不转睛地盯着屏幕）哇，好漂亮的剪纸啊！现在请同学们分组讨论一下，你们在这幅作品的造型上和色彩上分别有什么感受呢