第04讲 文言文写作手法赏析（复习讲义）（广东专用）2026年中考语文一轮复习讲练测

该初中语文中考复习讲义聚焦写作手法赏析核心素养，覆盖考情剖析、思维导图、考点通关、优题精选等环节，按“辨识-分析-评价”能力层级设计，结合课标要求的课内外文本对比，通过考点梳理、方法指导（如“点析评”答题模板）、真题训练（2023广东卷等），帮助学生突破手法辨识、表达效果分析难点，体现复习系统性与针对性。 亮点在于“课内外迁移”教学策略，如对比《岳阳楼记》与《沧浪亭记》借景抒情手法异同，运用“点（手法）+析（效果）+评（情感）”模板，培养学生逻辑思维与语言运用能力。设分层练习（选择+简答）和真题限时训练，教师可借考频分析调整重点，高效提升学生应考能力，助力把控复习节奏。

第04讲 写作手法赏析 目 录 01·考情剖析·命题前瞻 1 02·思维导图·网络构建 2 03·考点通关·靶向突破 2 积累·知识夯基 知识点 写作手法赏析题 中考·考法聚焦 考法 选择题 简答题 04·优题精选·练能提分 6 考点 考查形式 2025年 2024年 2023年 写作手法赏析题 ☑简答题 深圳卷9题：结合以下句子，探究语气词在甲、乙两文中对人物形象与人物情感的表现左右，并说说应该以何种语气进行朗读（回忆版） / 广东卷14题：根据【甲】【乙】两篇选文，把下面对话补充完整 广州卷9题：下列对选文的理解和分析，不正确的一项是 深圳卷9题：下列关于甲乙两文的分析理解，选出错误的一项 考情分析 1.考察对文章手法的判断与赏析。 考查学生识别、理解并分析文言文写作技巧的能力，要求能结合文本阐述其表达效果。 2.考频一般，三地均为间隔考察。 题量：1道 分值：2-3分 题型：选择题或简答题。 命题预测 课内外结合：试题材料常为课外文段，但考查手法均源于课内经典篇目。 由易到难：从单一手法识别，逐步过渡到多手法综合分析。不仅要求“知道是什么”，更强调“分析为什么好”。 【课标要求】阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。注重积累、感悟和运用，提高自己的欣赏品位，背诵优秀诗文。 阅读表现人与自然的优秀文学作品，包括古诗文名篇，体会作者通过语言和形象构建的艺术世界，借鉴其中的写作手法，表达自己对自然的观察和思考，抒发自己的情感。 【考查范围】 题型 内容要点 举例 选择题 简答题 1. 手法本身的异同比较 2. 表达效果的功能比较 3. 作者意图与风格比较 请选出下列选项中对文章内容理解正确的一项 甲乙两文都是通过游记来抒发情感的，请结合文章内容分析手上上有何异同 知识点 写作手法赏析题 写作手法赏析 考查方向 内容要点 举例 选择 简答 旨在考查学生在两篇或多篇文本间，判断手法，解释手法，分析情感主旨的能力，在理解文意的基础上赏析手法。 对比甲乙两文，简要概括两文在表现手法上的共同点与不同点。 核心答题技法 一、考察维度 1.辨识与关联能力：能否在两篇文本中，准确识别出相同或不同的艺术手法。 2.分析与比较能力：不仅分析手法在各自文本中的独立作用，更能比较其运用的异同及其背后的原因。 3.探究与评价能力：能结合文章主旨、作者意图和时代背景，探究作者为何在不同情境下采用特定手法，并评价其表达效果的优劣。 二、答题角度 1.手法本身的异同比较 求同：指出两文共同使用了何种手法。（如：两文都运用了借景抒情。） 辨异：辨析手法在具体运用上的差异。这是得分关键，差异可能体现在： 类型差异：如甲文用比喻，乙文用拟人。 对象/侧重点差异：如同为侧面描写，甲文通过他人反应衬托人物才华，乙文通过环境险恶衬托人物品格。 程度/方式差异：如同为对比，甲文是强烈鲜明的两极对比，乙文是微妙渐进的程度对比。 2.表达效果的功能比较 ①内容塑造：分析手法如何塑造了不同的意象、意境、人物形象或事理特征。例如，同写“水”，甲文用比喻突出其“清”，乙文用夸张强调其“急”。 ②情感与主旨：这是对比的最终落脚点。必须分析手法如何服务于不同的情感表达和主旨阐发。例如，同用“乐”，欧阳修在《醉翁亭记》中的“乐”是融入山水、与民同乐，而柳宗元在《小石潭记》中由“乐”转“忧”，是个人孤寂心境的投射。手法是载体，情感主旨才是灵魂。 3.作者意图与风格探寻 ①写作意图：结合背景，思考作者为何在特定情境下选择此手法。如：孟子用层层递进的说理是为了增强论辩说服力；而周敦颐用托物言志是为了含蓄坚定地表明个人操守。 ②语言风格：通过手法比较，感受文章的整体风格是含蓄蕴藉还是直抒胸臆，是气势磅礴还是清新婉约。 三、答题步骤 1.通读比异同：整体把握两文内容、情感基调。 2.定位画关键：在题目指定句段或全文中，圈画出手法标志词、核心意象。 3.多维作分析：点析评。组织语言。 四、答题模板 点（点出写作手法+分析手法）+析（分析表达效果+写作对象特征）+评（作者情感） ►考法 写作手法赏析题 常见题型 简答 题干表述 对比甲乙两文，简要概括两文在表现人物治理方式的共同点与不同点。 解题要点 文意理解及信息筛选 （2023·广东·中考真题）阅读下面的文字，完成下面小题。 阅读下面的文字，完成下面小题。 【甲】 于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。” 王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。 （选自《战国策·齐策一》） 【乙】 贞观中，太子承乾数亏礼度，侈纵日甚。太子左庶子于志宁撰《谏苑》二十卷讽之。是时太子右庶子孔颖达每犯颜进谏，承乾乳母遂安夫人谓颖达曰：“太子长成，何宜屡得面折？”对曰：“蒙国厚恩，死无所恨。”谏诤愈切。承乾令撰《孝经义疏》，颖达又因文见意，愈广规谏之道。太宗并嘉纳之二人各赐帛五百匹黄金一斤以励承乾之意。 （选自《贞观政要》） 根据【甲】【乙】两篇选文，把下面对话补充完整。 考查知识 手法赏析 考查素养 文言文阅读 命题解读 本题考查对比阅读，通过理解文意分析手法。 一、（2025·广东深圳名校联考·一模）9. 下列对选文的理解不正确的一项是（ ） A. 甲文的作者白居易，字乐天，他的诗歌题材广泛，形式多样，语言平易通俗，有“诗魔”之称。 B. 乙文中“居/庙堂之高/则忧其民，处/江湖之远/则忧其君”这句话断句是正确的。 C. 甲文中白居易用生动细腻的笔触，描绘了钱塘湖明媚的晚春风光。 D. 丙文中王勃通过对滕王阁景色的描写，表达了对时光流逝、人生无常的感慨。 二、（2025·广东梅州·一模）（2025·广东梅州·一模）班级举行“山水寄情”主题古诗文学习探究活动，请你一起完成任务。 【甲】 答谢中书书 陶弘景 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。【乙】 与施从事书① 吴均 故鄣县东三十五里，有青山，绝壁干天，孤峰入汉②；绿嶂百重，清川万转。归飞之鸟，千翼竞来；企水之猿，百臂相接。秋露为霜，春罗被径。风雨如晦鸡鸣不已信足荡累颐物悟衷散赏。【丙】 枕石 明·高攀龙 心同流水净，身与白云轻。 寂寂深山暮，微闻钟磬声。[注]①施从事：不详。从事，宋以前对幕僚的称呼。②汉：指银河。 【内容品析】下列对诗文理解不正确的一项是（   ） A．《答谢中书书》中“高峰入云，清流见底”运用动静结合、视听结合的角度展现山水立体美。 B．《与施从事书》中“绝壁干天”“清川万转”运用夸张手法突出山势险峻，与《三峡》“重岩叠嶂，隐天蔽日”异曲同工。 C．《枕石》中“流水”“白云”“深山”“钟磬”等意象，共同营造出空灵幽静的意境。 D．以上三篇诗文均通过自然景物的描写，表达出对自然的热爱，抒发了作者超世脱俗的情感。 三、（2025·广东汕头·一模）阅读课内外文言文，完成下面小题。 【甲】 岳阳楼记 ①庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。 ②予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？ ③若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 ④至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 ⑤嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为。何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？ ⑥时六年九月十五日。 【乙】 范仲淹兴利赈荒 皇祐二年①，吴中大饥，殍殣②枕路。是时范文正领浙西，发粟及募民存③饷④，为术甚备。吴人喜竞渡，好为佛事。希文乃纵民竞渡，太守日出宴于湖上，自春至夏，居民空巷出游。又召诸佛寺主首，谕之曰：“饥岁工价至贱，可以大兴土木之役。”于是诸寺工作鼎兴。又新敖仓吏舍，日役千夫。 监司奏劾杭州不恤荒政，嬉游不节，及公私兴造，伤耗民力。文正乃自条叙所以宴游及兴造，皆欲以发有余之财以惠贫者。贸易饮食、工技服力之人，仰食于公私者，日无虑数万人。荒政之施，莫此为大。是岁两浙唯杭州晏然民不流徙皆文正之惠也。 岁饥发司农之粟，募民兴利，近岁遂著为令。既已恤饥，因之以成就民利，此先王之美泽也。 【注释】①皇祐：宋仁宗赵祯的年号。②殍（piǎo）殣：饿死的人。③存：慰问。④饷：馈赠。此指施送饮食。 下列对选文理解有误的一项是（   ） A．甲文通过对迁客骚人的“览物之情”和“古仁人之心”的对比分析，表达了作者“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负。 B．乙文叙述了范仲淹在饥荒之年针对实际情况采取有效的治理措施，让灾区平安无事，没有百姓流离失所的事迹。 C．甲文记事简明、写景铺张、抒情真切、议论精辟，大量运用排比、对偶等修辞手法，使文章音节和谐，富有文采和诗意。 D．乙文运用了语言描写、动作描写、心理描写等手法刻画人物形象，并通过议论抒情对范仲淹的政绩进行了高度的评价。 四、（2025·广东汕头·期中）阅读下面的文段，完成下面小题。 【甲】 当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。 （选自《送东阳马生序》） 【乙】 张嘉贞落魄有大志，亦不自异，亦不下①人，自平乡尉免归乡里。布衣环堵②之中，萧然自得。时人莫之知也。张循宪以御史出，还次蒲州驿。循宪方复命使务有不决者意颇病之。问驿吏曰：“此有好客乎？”驿吏白以嘉贞，循宪召与相见，咨以其事积时凝滞者③，嘉贞随机应之，莫不豁然。及命表又出意外。他日，则天以问循宪，具以实对，因请以已官让之。则天曰：“卿能举贤，美矣，朕岂可无一官自进贤耶？”乃召见内殿，隔帘与语，嘉贞仪貌甚伟，神采俊杰，则天甚异之。翌日，拜监察御史。 （节选自《大唐新语·张嘉贞》） 【注释】①下人：下于人，在别人之下。②环堵：四围墙，常形容居屋狭小简陋。③积时凝滞者：长期积累下来的难以解决的问题。 甲文重点写作者在求学过程中生活的艰苦，作者运用什么手法写了自己与“同舍生”的穿着打扮？作者在这方面持什么态度？ 五、（2025·广东佛山·期中）阅读以下文段，完成下面小题。 【甲】 庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？ 若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。 （选自范仲淹《岳阳楼记》） 【乙】 予以罪废，无所归。时盛夏蒸燠，土居皆褊狭，不能出气，思得高爽虚辟之地，以舒所怀，不可得也。 一日过①郡学，东顾草树郁然，崇阜②广水，不类乎城中。东趋数百步，有弃地。予爱而徘徊，遂以钱四万得之，构亭北碕③，号“沧浪”焉。予时榜④小舟，幅巾⑤以往，至则洒然忘其归。觞而浩歌踞而仰啸野老不至鱼鸟共乐。形骸既适则神不烦，观听无邪则道以明；返思向之汩汩荣辱之场，日与锱铢利害相磨戛，隔此真趣，不亦鄙哉！ 噫！人固动物⑥耳。情横于内而性伏，必外寓于物而后遣。寓久则溺，以为当然；非胜是而易之，则悲而不开。惟仕宦溺人为至深。古之才哲君子，有一失而至于死者多矣，是未知所以自胜之道。予既废而获斯境，安于冲旷，不与众驱，因之复能乎内外失得之原，沃然有得，笑闵万古。尚未能忘其所寓目，用是以为胜焉！ （选自苏舜钦《沧浪亭记》，有删改） 【注】①过：拜访。②崇阜（fù）：高山。③北碕（qí）：北边曲岸上。④榜：船桨，借指船，这里作动词用，意为驾船。⑤幅巾：古代男子以一幅绢束头发，称为幅巾，这里表示闲散者的装束。⑥动物：受外物所感而动。 【探•文本】读完文段，请带着理解完成下面的内容。 下列对文章写作特色的分析不正确的一项是（    ） A．文章运用了对比的手法，将阴雨连绵和晴朗明丽的景象进行对比，迁客骚人的“悲”和“喜”进行对比。 B．文章语言骈散结合，既有骈文的整齐之美，又有散文的灵活多变，读来朗朗上口，节奏感强。 C．文章在叙事、写景中穿插议论和抒情，叙事简明扼要，写景生动逼真，议论和抒情则直抒胸臆，表达了作者的政治理想和道德情操。 D．文章运用了大量的比喻、拟人等修辞手法，生动形象地描绘了洞庭湖的美丽景色，增强了文章的艺术感染力。 六、（2025·广东潮州·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 【甲】 若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 （节选自《醉翁亭记》） 【乙】 修论事切直，人视之如仇，帝独奖其敢言，面赐五品服。奉使河东。自西方用兵，议者欲废麟州以省馈饷①。修曰：“麟州，天险，不可废；废之，则河内郡县，民皆不安居矣。不若分甚兵驻并河内诸堡缓急得以应援而平时可省转输，于策为便。”由是州得存。又言：“忻、代、岢岚多禁地废田，愿令民得耕之，不然，将为敌有。”朝廷下其议，久乃行，岁得粟数百万斛。凡河东赋敛过重民所不堪者，奏罢十数事。 （节选自《宋史·欧阳修传》，有删节） 【注】①馈饷：军饷。 品读《钱塘湖春行》，这首诗在写作手法上与甲文有诸多相似之处，请选择一个方面结合实例分析。 钱塘湖春行 唐·白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 17 / 18 学科网（北京）股份有限公司 $ 第04讲 写作手法赏析 目 录 01·考情剖析·命题前瞻 1 02·思维导图·网络构建 2 03·考点通关·靶向突破 2 积累·知识夯基 知识点 写作手法赏析题 中考·考法聚焦 考法 选择题 简答题 04·优题精选·练能提分 6 考点 考查形式 2025年 2024年 2023年 写作手法赏析题 ☑简答题 深圳卷9题：结合以下句子，探究语气词在甲、乙两文中对人物形象与人物情感的表现左右，并说说应该以何种语气进行朗读（回忆版） / 广东卷14题：根据【甲】【乙】两篇选文，把下面对话补充完整 广州卷9题：下列对选文的理解和分析，不正确的一项是 深圳卷9题：下列关于甲乙两文的分析理解，选出错误的一项 考情分析 1.考察对文章手法的判断与赏析。 考查学生识别、理解并分析文言文写作技巧的能力，要求能结合文本阐述其表达效果。 2.考频一般，三地均为间隔考察。 题量：1道 分值：2-3分 题型：选择题或简答题。 命题预测 课内外结合：试题材料常为课外文段，但考查手法均源于课内经典篇目。 由易到难：从单一手法识别，逐步过渡到多手法综合分析。不仅要求“知道是什么”，更强调“分析为什么好”。 【课标要求】阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。注重积累、感悟和运用，提高自己的欣赏品位，背诵优秀诗文。 阅读表现人与自然的优秀文学作品，包括古诗文名篇，体会作者通过语言和形象构建的艺术世界，借鉴其中的写作手法，表达自己对自然的观察和思考，抒发自己的情感。 【考查范围】 题型 内容要点 举例 选择题 简答题 1. 手法本身的异同比较 2. 表达效果的功能比较 3. 作者意图与风格比较 请选出下列选项中对文章内容理解正确的一项 甲乙两文都是通过游记来抒发情感的，请结合文章内容分析手上上有何异同 知识点 写作手法赏析题 写作手法赏析 考查方向 内容要点 举例 选择 简答 旨在考查学生在两篇或多篇文本间，判断手法，解释手法，分析情感主旨的能力，在理解文意的基础上赏析手法。 对比甲乙两文，简要概括两文在表现手法上的共同点与不同点。 核心答题技法 一、考察维度 1.辨识与关联能力：能否在两篇文本中，准确识别出相同或不同的艺术手法。 2.分析与比较能力：不仅分析手法在各自文本中的独立作用，更能比较其运用的异同及其背后的原因。 3.探究与评价能力：能结合文章主旨、作者意图和时代背景，探究作者为何在不同情境下采用特定手法，并评价其表达效果的优劣。 二、答题角度 1.手法本身的异同比较 求同：指出两文共同使用了何种手法。（如：两文都运用了借景抒情。） 辨异：辨析手法在具体运用上的差异。这是得分关键，差异可能体现在： 类型差异：如甲文用比喻，乙文用拟人。 对象/侧重点差异：如同为侧面描写，甲文通过他人反应衬托人物才华，乙文通过环境险恶衬托人物品格。 程度/方式差异：如同为对比，甲文是强烈鲜明的两极对比，乙文是微妙渐进的程度对比。 2.表达效果的功能比较 ①内容塑造：分析手法如何塑造了不同的意象、意境、人物形象或事理特征。例如，同写“水”，甲文用比喻突出其“清”，乙文用夸张强调其“急”。 ②情感与主旨：这是对比的最终落脚点。必须分析手法如何服务于不同的情感表达和主旨阐发。例如，同用“乐”，欧阳修在《醉翁亭记》中的“乐”是融入山水、与民同乐，而柳宗元在《小石潭记》中由“乐”转“忧”，是个人孤寂心境的投射。手法是载体，情感主旨才是灵魂。 3.作者意图与风格探寻 ①写作意图：结合背景，思考作者为何在特定情境下选择此手法。如：孟子用层层递进的说理是为了增强论辩说服力；而周敦颐用托物言志是为了含蓄坚定地表明个人操守。 ②语言风格：通过手法比较，感受文章的整体风格是含蓄蕴藉还是直抒胸臆，是气势磅礴还是清新婉约。 三、答题步骤 1.通读比异同：整体把握两文内容、情感基调。 2.定位画关键：在题目指定句段或全文中，圈画出手法标志词、核心意象。 3.多维作分析：点析评。组织语言。 四、答题模板 点（点出写作手法+分析手法）+析（分析表达效果+写作对象特征）+评（作者情感） ►考法 写作手法赏析题 常见题型 简答 题干表述 对比甲乙两文，简要概括两文在表现人物治理方式的共同点与不同点。 解题要点 文意理解及信息筛选 （2023·广东·中考真题）阅读下面的文字，完成下面小题。 阅读下面的文字，完成下面小题。 【甲】 于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。” 王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。 （选自《战国策·齐策一》） 【乙】 贞观中，太子承乾数亏礼度，侈纵日甚。太子左庶子于志宁撰《谏苑》二十卷讽之。是时太子右庶子孔颖达每犯颜进谏，承乾乳母遂安夫人谓颖达曰：“太子长成，何宜屡得面折？”对曰：“蒙国厚恩，死无所恨。”谏诤愈切。承乾令撰《孝经义疏》，颖达又因文见意，愈广规谏之道。太宗并嘉纳之二人各赐帛五百匹黄金一斤以励承乾之意。 （选自《贞观政要》） 根据【甲】【乙】两篇选文，把下面对话补充完整。 考查知识 手法赏析 考查素养 文言文阅读 命题解读 本题考查对比阅读，通过理解文意分析手法。 【答案】（1）邹忌进谏是因为他由自己受蒙蔽，想到齐王受蒙蔽很深；孔颖达进谏是因为太子承乾不讲礼度，骄奢过度。（2）邹忌借家事喻国事，委婉进谏；孔颖达不惧个人生死，直言进谏。 【解析】本题考查对比阅读。根据【甲】文“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣”可知，邹忌因为自己的妻、妾、客分别私、畏、求于自己都说自己比徐公美，使自己受到了蒙蔽，他由此想到了掌握国民生杀大权的齐王受到的蒙蔽肯定很多。根据【乙】文“太子承乾数亏礼度，侈纵日甚”可知，孔颖达进谏是因为太子承乾不讲礼度，骄奢过度。 根据【甲】文“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣”可知，邹忌见威王后，并没有单刀直入地向威王进谏，而是先讲自己的切身体会，用类比推理的方式讲出“王之蔽甚矣”。他先叙述了妻、妾、客蒙蔽自己的原因，然后从自己的生活小事推而至于治国大事，说明齐王处于最有权势的地位，因而所受的蒙蔽也最深。这里，没有对威王的直接批评，而是以事设喻，这是运用比喻论证的方法，从生活小事推至治国大事，让齐王认识到纳谏的重要性。邹忌设身处地，从生活小事推到治国大事，设喻说理，对齐王进行委婉讽谏。根据【乙】文“是时太子右庶子孔颖达每犯颜进谏”“蒙国厚恩，死无所恨”可知，孔颖达不惧个人生死，直言进谏。 一、（2025·广东深圳名校联考·一模）9. 下列对选文的理解不正确的一项是（ ） A. 甲文的作者白居易，字乐天，他的诗歌题材广泛，形式多样，语言平易通俗，有“诗魔”之称。 B. 乙文中“居/庙堂之高/则忧其民，处/江湖之远/则忧其君”这句话断句是正确的。 C. 甲文中白居易用生动细腻的笔触，描绘了钱塘湖明媚的晚春风光。 D. 丙文中王勃通过对滕王阁景色的描写，表达了对时光流逝、人生无常的感慨。 【答案】C 【解析】本题考查文学常识、断句、内容理解。C.有误。由甲文第二句“几处早莺争暖树”“浅草才能没马蹄”可知，诗中“早莺”“浅草”等意象描绘的是钱塘湖早春的清新景致，而非“晚春”。故选C。 【译文】 【乙】庆历四年的春天，滕子京被贬官到巴陵郡做太守。到了第二年，政事顺利，百姓和乐，各种荒废的事业都兴办起来，于是重新修建岳阳楼，扩展它原有的规模，把唐代名人和当代人的诗赋刻在上面，嘱托我写一篇文章来记述这件事。 我观看那巴陵郡的壮美景色，全在洞庭湖上。它连接远山，吞吐长江，水势浩荡，无边无际，清晨阳光照耀，傍晚暮色阴沉，景象千变万化，这就是岳阳楼的雄伟景象，前人的描述已经很详尽了。虽然如此，向北可通巫峡，向南直达潇水、湘水，被贬谪的官员和文人墨客，大多在这里聚会，观赏景物时的心情，怎能不有所不同呢？ 像那阴雨连绵，数月不放晴，阴冷的风怒吼，浑浊的浪冲向天空，日月星辰隐藏光辉，山岳隐没了形体，商人和旅客无法通行，船桅倒下，船桨折断，傍晚天色昏暗，虎啸猿啼。登上这座楼，就会有离开国都、怀念家乡，担心被诽谤、害怕被讥讽的情怀，感到满眼凄凉，感慨到极点而悲伤了。 …… 唉！我曾探求过古代仁人的心境，或许不同于以上两种表现，为什么呢？他们不因外物和自己处境的变化而喜悲，处在高高的庙堂上便为百姓忧虑，身处偏远的江湖就为君主担忧。这样进朝为官也忧虑，退居江湖也忧虑。那么，他们何时才会快乐呢？大概一定会说“在天下人忧虑之前先忧虑，在天下人快乐之后才快乐”吧！唉！如果没有这样的人，我同谁一道呢？ 【丙】这里是往昔豫章郡的治所，如今洪州都督府的新城。星宿分野对应翼、轸二星，大地连接着衡山与庐山的余脉。以三江为衣襟，将五湖作腰带，控制着楚地而牵引着瓯越。物产精华凝结为宝物，宝剑龙纹的光华直射牛宿斗宿的星区；英杰灵气汇聚于此地，高士徐孺曾让陈蕃为他拂拭卧榻。雄伟的州城像云雾般连绵排列，杰出的人才如流星般往来奔驰。高台城垣坐落在夷夏交界的要冲，宴会的宾主尽是东南地区的俊杰。 …… 唉！时运有顺逆之别，人生路途多困厄挫折。冯唐空有贤能却年华老去，李广屡建奇功却难封侯爵。贾谊被贬谪到长沙非因没有圣明君主，梁鸿逃遁到海滨岂是缺乏清平之世？所可依赖的是：君子能洞察先机，通达者能安于天命。年岁虽老应当更加豪壮，怎能在白发苍苍时改变心志？处境困顿反而更要坚定，决不可丧失那凌云的壮志。 二、（2025·广东梅州·一模）（2025·广东梅州·一模）班级举行“山水寄情”主题古诗文学习探究活动，请你一起完成任务。 【甲】 答谢中书书 陶弘景 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。【乙】 与施从事书① 吴均 故鄣县东三十五里，有青山，绝壁干天，孤峰入汉②；绿嶂百重，清川万转。归飞之鸟，千翼竞来；企水之猿，百臂相接。秋露为霜，春罗被径。风雨如晦鸡鸣不已信足荡累颐物悟衷散赏。【丙】 枕石 明·高攀龙 心同流水净，身与白云轻。 寂寂深山暮，微闻钟磬声。[注]①施从事：不详。从事，宋以前对幕僚的称呼。②汉：指银河。 【内容品析】下列对诗文理解不正确的一项是（   ） A．《答谢中书书》中“高峰入云，清流见底”运用动静结合、视听结合的角度展现山水立体美。 B．《与施从事书》中“绝壁干天”“清川万转”运用夸张手法突出山势险峻，与《三峡》“重岩叠嶂，隐天蔽日”异曲同工。 C．《枕石》中“流水”“白云”“深山”“钟磬”等意象，共同营造出空灵幽静的意境。 D．以上三篇诗文均通过自然景物的描写，表达出对自然的热爱，抒发了作者超世脱俗的情感。 【答案】A 【解析】本题考查内容理解与赏析。A.有误，《答谢中书书》中“高峰入云，清流见底”意思是：巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。此句描写了山之高，水之清，运用了仰观俯察两种视角，写白云高山流水三重风物，境界清新。同时“高峰入云”是静景，“清流见底”是动景，运用了动静结合的手法，但没有运用视听结合。故选A。 【译文】 【甲】山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同谈论的话题。巍峨的山峰耸入云端，清澈的溪流可以看见水底。两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。青葱的树林和翠绿的竹子，四季常青。清晨的薄雾将要消散时，猿猴和鸟儿此起彼伏地鸣叫；夕阳快要落山时，水中的鱼儿争相跃出水面。这里实在是人间的仙境啊。自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。 【乙】故鄣县往东三十五里，有一座青山，陡峭的崖壁直插云霄，孤耸的山峰高入天际；绿色的山峰层层叠叠，清澈的溪流千回百转。归巢的鸟儿，成千上百地竞相飞来；渴求饮水的猿猴，成群结队地相接而至。秋天的露水凝结成霜，春天的藤萝覆盖小路。风雨交加天色昏暗时，仍能听到鸡鸣不断。这样的景致确实足以消除烦恼、怡情养性，让人在漫步观赏中感悟人生真谛。 三、（2025·广东汕头·一模）阅读课内外文言文，完成下面小题。 【甲】 岳阳楼记 ①庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。 ②予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？ ③若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 ④至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 ⑤嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为。何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？ ⑥时六年九月十五日。 【乙】 范仲淹兴利赈荒 皇祐二年①，吴中大饥，殍殣②枕路。是时范文正领浙西，发粟及募民存③饷④，为术甚备。吴人喜竞渡，好为佛事。希文乃纵民竞渡，太守日出宴于湖上，自春至夏，居民空巷出游。又召诸佛寺主首，谕之曰：“饥岁工价至贱，可以大兴土木之役。”于是诸寺工作鼎兴。又新敖仓吏舍，日役千夫。 监司奏劾杭州不恤荒政，嬉游不节，及公私兴造，伤耗民力。文正乃自条叙所以宴游及兴造，皆欲以发有余之财以惠贫者。贸易饮食、工技服力之人，仰食于公私者，日无虑数万人。荒政之施，莫此为大。是岁两浙唯杭州晏然民不流徙皆文正之惠也。 岁饥发司农之粟，募民兴利，近岁遂著为令。既已恤饥，因之以成就民利，此先王之美泽也。 【注释】①皇祐：宋仁宗赵祯的年号。②殍（piǎo）殣：饿死的人。③存：慰问。④饷：馈赠。此指施送饮食。 下列对选文理解有误的一项是（   ） A．甲文通过对迁客骚人的“览物之情”和“古仁人之心”的对比分析，表达了作者“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负。 B．乙文叙述了范仲淹在饥荒之年针对实际情况采取有效的治理措施，让灾区平安无事，没有百姓流离失所的事迹。 C．甲文记事简明、写景铺张、抒情真切、议论精辟，大量运用排比、对偶等修辞手法，使文章音节和谐，富有文采和诗意。 D．乙文运用了语言描写、动作描写、心理描写等手法刻画人物形象，并通过议论抒情对范仲淹的政绩进行了高度的评价。 【答案】D 【解析】本题考查内容理解。D.乙文主要运用了语言描写和叙事来刻画人物形象，没有动作描写和心理描写；故选D。 【译文】 【甲】庆历四年的春天，滕子京被贬官到巴陵郡做太守。到了第二年，政事顺利，百姓和乐，各种荒废的事业都兴办起来了。于是重新修建岳阳楼，扩大它原有的规模，把唐代名家和当代人的诗赋刻在它上面。嘱托我写一篇文章来记述这件事情。    我观看那巴陵郡的美好景色，全在洞庭湖上。它连接着远处的山，吞吐长江的水流，浩浩荡荡，无边无际，一天里阴晴多变，气象千变万化。这就是岳阳楼的壮丽景象。前人的记述已经很详尽了。虽然如此，那么向北面通到巫峡，向南面直到潇水和湘水，降职的官吏和来往的诗人，大多在这里聚会，他们观赏自然景物而触发的感情大概会有所不同吧？    像那阴雨连绵，接连几个月不放晴，寒风怒吼，浑浊的浪冲向天空；太阳和星星隐藏起光辉，山岳隐没了形体；商人和旅客不能通行，船桅倒下，船桨折断；傍晚天色昏暗，虎在长啸，猿在悲啼，这时登上这座楼啊，就会有一种离开国都、怀念家乡，担心人家说坏话、惧怕人家批评指责，满眼都是萧条的景象，感慨到了极点而悲伤的心情。    到了春风和煦，阳光明媚的时候，湖面平静，没有惊涛骇浪，天色湖光相连，一片碧绿，广阔无际；沙洲上的鸥鸟，时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼游来游去，岸上的香草和小洲上的兰花，草木茂盛，青翠欲滴。有时大片烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，波动的光闪着金色，静静的月影像沉入水中的玉璧，渔夫的歌声在你唱我和地响起来，这种乐趣真是无穷无尽啊！这时登上这座楼，就会感到心胸开阔、心情愉快，光荣和屈辱一并忘了，端着酒杯，吹着微风，那真是快乐高兴极了。    唉！我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情 ，或许不同于以上两种人的心情，这是为什么呢？是由于不因外物好坏和自己得失而或喜或悲。在朝廷里做高官就应当心系百姓；处在僻远的江湖间也不能忘记关注国家安危。这样来说在朝廷做官也担忧，在僻远的江湖也担忧。既然这样，那么他们什么时候才会感到快乐呢？他们一定会说：“在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐”。唉！如果没有这种人，我同谁一道呢 ？    写于庆历六年九月十五日。 【乙】皇祐二年，吴中发生大饥荒，饿死的人倒在路边。这时范仲淹主管浙西，调发国家仓库粮食，募集民间所存的钱物来赈济灾民，救荒之术很是完备。吴地的百姓喜欢比赛划船，爱作佛事。范仲淹就鼓励民间多举办赛事，太守每日出游宴饮于西湖上。自春天到夏天，城中居民大规模出游，尽情玩赏。又召集各寺院主持僧人，告谕他们说：“灾荒年间民工工价最低廉，可以趁此大力兴建土木工程。”于是各个寺院的修建工程都非常兴盛。官府也翻修仓库和官吏住舍，每天雇役一千多人。    监察机关弹劾杭州长官不体恤荒政，嬉戏游乐而无节制，以及官府、私家兴建房舍，伤耗民间财力。范仲淹于是自己草拟奏章，申述因为饮宴和兴造房舍的缘由，是要调发有余的钱财来救济贫民。那些从事贸易、饮食行业的人，工匠、民夫，仰仗官府、私家养活的，每天大概可达几万人。救济灾荒的措施，没有比这一做法更好的了。这一年两浙灾区唯有杭州平安无事，百姓没有流亡的，这都是范文正公的恩惠。    饥荒年份打开司农寺粮仓的粮食赈济灾民，募集民间财力为地方兴利，近年来已定为法令。这种措施，既赈救了饥荒，又趁荒年替民间兴利，这真是古圣王的功绩啊。 四、（2025·广东汕头·期中）阅读下面的文段，完成下面小题。 【甲】 当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。 （选自《送东阳马生序》） 【乙】 张嘉贞落魄有大志，亦不自异，亦不下①人，自平乡尉免归乡里。布衣环堵②之中，萧然自得。时人莫之知也。张循宪以御史出，还次蒲州驿。循宪方复命使务有不决者意颇病之。问驿吏曰：“此有好客乎？”驿吏白以嘉贞，循宪召与相见，咨以其事积时凝滞者③，嘉贞随机应之，莫不豁然。及命表又出意外。他日，则天以问循宪，具以实对，因请以已官让之。则天曰：“卿能举贤，美矣，朕岂可无一官自进贤耶？”乃召见内殿，隔帘与语，嘉贞仪貌甚伟，神采俊杰，则天甚异之。翌日，拜监察御史。 （节选自《大唐新语·张嘉贞》） 【注释】①下人：下于人，在别人之下。②环堵：四围墙，常形容居屋狭小简陋。③积时凝滞者：长期积累下来的难以解决的问题。 甲文重点写作者在求学过程中生活的艰苦，作者运用什么手法写了自己与“同舍生”的穿着打扮？作者在这方面持什么态度？ 【答案】对比。“略无慕艳意”或根本不羡慕。 【解析】本题考查写作手法。甲文运用对比手法写自己与“同舍生”的穿着打扮。文中提到“同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间”，将同舍生穿着华丽、佩戴贵重饰品，光彩照人的形象，与自己穿着破旧衣服形成鲜明对比。而作者对此的态度是“略无慕艳意”，即作者丝毫没有羡慕之意。因为作者“以中有足乐者，不知口体之奉不若人也”，他心中有追求知识、获得学问的快乐，所以不把吃穿方面不如别人放在心上，更不会去羡慕同舍生的穿着打扮。 【译文】 【甲】当我外出求师的时候，背着书箱，拖着鞋子，行走在深山峡谷之中。隆冬时节，刮着猛烈的寒风，雪深达几尺，脚上的皮肤因寒冷干燥而开裂都不知道。到了客舍，四肢僵硬动弹不得。服侍的人拿着热水为我浇洗，用被子裹着我，很久才暖和起来。寄居在旅店，店主人每天供给两顿饭，没有新鲜肥嫩的美味享受。与我同住的同学都穿着华丽的衣服，戴着用红色帽带和珠宝装饰的帽子，腰间挂着白玉环，左边佩戴宝刀，右边挂着香囊，光彩照人，如同神人一般；我却穿着破旧的衣服处于他们之间，但我毫无羡慕的心。因为心中有足以使自己高兴的事，并不觉得吃穿的享受不如人家。我的勤劳和艰辛大概就是这样。 【乙】张嘉贞潦倒失意但胸怀大志，既不自认为与众不同，也不因此在别人面前自卑。他从平乡尉任上免官后回到家乡。身处破旧狭小的屋子中，却怡然自得。当时的人都不了解他。张循宪以御史的身份出京办事，回来时住在蒲州驿站。张循宪正打算向朝廷汇报情况，可有些事务却难以决断，心里很是为此忧虑。他问驿站的官吏说：“这个地方有见识广博的人吗？”驿站的官吏把张嘉贞告诉了他，张循宪就把张嘉贞召来，拿那些长时间以来积累下来、难以解决的事情询问他，张嘉贞随着情况随机应对，没有不处理得清清楚楚的。等到让他起草奏章，又出乎（张循宪的）意料。后来有一天，武则天拿这件事询问张循宪，张循宪就把实际情况详细地回答了（武则天），于是请求把自己的官职让给张嘉贞。武则天说：“你能够举荐贤能，是好事，我怎么可以没有一个官职来进用贤能的人呢？”于是在内殿召见张嘉贞，隔着帘子和他交谈，张嘉贞容貌高大伟岸，神采出众，武则天对他的表现感到非常惊异。第二天，任命他为监察御史。 五、（2025·广东佛山·期中）阅读以下文段，完成下面小题。 【甲】 庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？ 若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。 （选自范仲淹《岳阳楼记》） 【乙】 予以罪废，无所归。时盛夏蒸燠，土居皆褊狭，不能出气，思得高爽虚辟之地，以舒所怀，不可得也。 一日过①郡学，东顾草树郁然，崇阜②广水，不类乎城中。东趋数百步，有弃地。予爱而徘徊，遂以钱四万得之，构亭北碕③，号“沧浪”焉。予时榜④小舟，幅巾⑤以往，至则洒然忘其归。觞而浩歌踞而仰啸野老不至鱼鸟共乐。形骸既适则神不烦，观听无邪则道以明；返思向之汩汩荣辱之场，日与锱铢利害相磨戛，隔此真趣，不亦鄙哉！ 噫！人固动物⑥耳。情横于内而性伏，必外寓于物而后遣。寓久则溺，以为当然；非胜是而易之，则悲而不开。惟仕宦溺人为至深。古之才哲君子，有一失而至于死者多矣，是未知所以自胜之道。予既废而获斯境，安于冲旷，不与众驱，因之复能乎内外失得之原，沃然有得，笑闵万古。尚未能忘其所寓目，用是以为胜焉！ （选自苏舜钦《沧浪亭记》，有删改） 【注】①过：拜访。②崇阜（fù）：高山。③北碕（qí）：北边曲岸上。④榜：船桨，借指船，这里作动词用，意为驾船。⑤幅巾：古代男子以一幅绢束头发，称为幅巾，这里表示闲散者的装束。⑥动物：受外物所感而动。 【探•文本】读完文段，请带着理解完成下面的内容。 下列对文章写作特色的分析不正确的一项是（    ） A．文章运用了对比的手法，将阴雨连绵和晴朗明丽的景象进行对比，迁客骚人的“悲”和“喜”进行对比。 B．文章语言骈散结合，既有骈文的整齐之美，又有散文的灵活多变，读来朗朗上口，节奏感强。 C．文章在叙事、写景中穿插议论和抒情，叙事简明扼要，写景生动逼真，议论和抒情则直抒胸臆，表达了作者的政治理想和道德情操。 D．文章运用了大量的比喻、拟人等修辞手法，生动形象地描绘了洞庭湖的美丽景色，增强了文章的艺术感染力。 【答案】D 【解析】第一小题，本题考查理解文章内容。D.文章只是个别句子运用了比喻、拟人等修辞手法，并没有“大量的运用了比喻、拟人等修辞手法”；故选D。 【译文】 甲文：庆历四年的春天，滕子京（被）贬职到巴陵郡做太守。到了第二年，政事顺利，百姓和乐，所有荒废的事业都兴办起来了。于是重新修建岳阳楼，扩大它原来的规模，把唐代好的和现代的诗赋刻在上面。嘱托我写一篇文章来记述这件事情。 我看那巴陵郡的好景色，全集中在洞庭湖上。洞庭湖衔接着远山，吞吐着长江，浩浩荡荡，宽阔无边，或早或晚（一天里）阴晴多变化，景色千变万化。这就是岳阳楼的雄伟景象。前人的记叙（已经）很详尽了。既然如此，那么洞庭湖北面直通到巫峡，南面到达到潇水和湘水，被贬官的诗人和不得志的诗人，大多在这里聚会，看了自然景物而触发的感情，大概会有所不同吧。像那阴雨连绵的时候，几个月都不放晴，阴冷的风怒吼着，浑浊的波浪冲向天空；太阳和星星隐藏起光辉，山岳隐没了形体；商人、旅客不能前行，桅杆倒下，船桨折断；傍晚天色昏暗，虎在长啸，猿在哀啼，登上这座楼，就会有离开国都、怀念家乡，担心（人家）说坏话，惧怕（人家）批评指责，一眼望去，满眼都是萧条的景象，感慨极了，内心十分悲伤。 至于到了春风和煦阳光明媚的时候，湖面平静，没有惊涛骇浪，天色湖光相接，一片碧绿，广阔无际；沙鸥时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼在水中畅游，岸上的小草和小洲上的兰花，香气浓烈，花叶茂盛。有时大片烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，波动的光闪着金子般的光点，静静的月影像沉入水中的玉璧。渔夫的歌声此唱彼和，这种乐趣哪有穷尽！（这时）登上岳阳楼，就会有一种心胸开阔、精神愉快，光荣和屈辱一并忘了，举起酒杯面对清风而喜气洋洋的感觉。 唉！我曾经探求过古时候品德高尚的人的思想感情   ，或许和上面两种人的心情不同，这是为什么呢？（他们）不因外物（好坏）和自己（得失）而或喜或悲。他们在朝廷做官就为黎民百姓担忧，不在朝廷做官就替君王担忧。由此看来在朝廷做官担忧，不在朝廷做官也担忧。那么他们什么时候才会快乐呢？他们一定会说：“在天下人忧虑之前先忧虑，在天下人快乐之后才快乐”。唉！（如果）没有这种人，我同谁在一道呢？ 乙文：我因获罪而被贬为庶人，没有可以去的地方。时值盛夏非常炎热，土房子都很狭小，不能呼气，想到高爽空旷僻静的地方，来舒展心胸，没有能找到。 一天拜访学宫，向东看到草树郁郁葱葱，高高的山头宽阔的水面，不像在城里。向东走数百步，有一块荒地。我喜爱这地方，来回地走，最后用钱四万购得，在北面构筑亭子，叫“沧浪”。我时常驾着小船，束着绢巾到沧浪亭去，一到亭中就感到逍遥自在，流连忘返。或饮酒而放声高歌，或蹲坐而仰天长啸，连乡野间的老人也不见行踪，只有自己与鱼鸟一起共享大自然的乐趣。身体既然感到舒适，心情就不觉得烦恼；所见所闻纯正无邪，事理因而得以彰明。回想从前汲汲于浮沉得失的官场，天天为了微小的利害而与人磨擦冲撞，反而与这美好山水的真趣味相隔绝，岂不是太庸俗了吗！ 唉！人本是感于外物而后动心的；情欲潜伏于内心，它一定要寄托于外物才会舒畅。寄托久了，沉迷其中而习以为常，反而把不正当的生活认为是理所当然的；如果对此不加克服而予以改变，人就会因此而陷入悲哀而无法得到排解。世间只有当官这件事容易使人沉迷得最深，古代的才智之士，因为有此一失而忧闷致死的，真是多极了；这都是因为他们不知道用什么办法来克制自己的私欲。我在免官之后找到了这一佳境，自当安于冲淡旷远的心怀，不与众人一起去追名逐利；因此，又能对人生内外得失的原因，有了透彻的领悟，对古往今来争名夺利的人，感到既可笑又可怜。我所以未能完全忘怀寄情于外物，是因为拿它作为主宰自己的一种力量啊！ 六、（2025·广东潮州·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 【甲】 若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 （节选自《醉翁亭记》） 【乙】 修论事切直，人视之如仇，帝独奖其敢言，面赐五品服。奉使河东。自西方用兵，议者欲废麟州以省馈饷①。修曰：“麟州，天险，不可废；废之，则河内郡县，民皆不安居矣。不若分甚兵驻并河内诸堡缓急得以应援而平时可省转输，于策为便。”由是州得存。又言：“忻、代、岢岚多禁地废田，愿令民得耕之，不然，将为敌有。”朝廷下其议，久乃行，岁得粟数百万斛。凡河东赋敛过重民所不堪者，奏罢十数事。 （节选自《宋史·欧阳修传》，有删节） 【注】①馈饷：军饷。 品读《钱塘湖春行》，这首诗在写作手法上与甲文有诸多相似之处，请选择一个方面结合实例分析。 钱塘湖春行 唐·白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 【答案】示例：二者都运用了白描手法，各自勾勒出自然景象和乡村生活的美。《醉翁亭记》中，作者用“野芳发而幽香，佳木秀而繁阴”等笔触，直接描绘出四季变化和自然之美，展示滁州宁静的山林景色。白居易的《钱塘湖春行》通过“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”的描写，同样使用了白描技法，表现春天景色的生动活泼，两者都凭借简单而富有表现力的描写，传达出对自然美景和生活的热爱。 【解析】本题考查写作手法的理解能力。‌写作手法‌是指在文学创作中塑造形象、反映生活所运用的各种具体方法和技巧。这些手法包括：托物言志（托物喻人）、欲扬先抑、衬托（烘托）、夸张、讽刺、借景抒情、前后照应、对比、外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写等。‌ 【译文】 【甲】至于太阳的升起，山林里的雾气散了；烟云聚拢来，山谷就显得昏暗了；朝则自暗而明，暮则自明而暗，这就是山中的朝暮。野花开了，有一股清幽的香味；好的树木枝繁叶茂，形成一片浓密的绿荫；风高霜洁，水落石出，这就是山中的四季。早晨进山，傍晚回城，四季的景色不同，乐趣也是无穷无尽的。 至于背着东西的人在路上欢唱，来去行路的人在树下休息，前面的人呼喊，后面的人应答；老人弯着腰走，小孩子由大人领着走。来来往往络绎不绝的，是滁州人在出游。到溪边钓鱼，溪水深并且鱼肉肥美；用酿泉造酒，泉水香并且酒也清；野味野菜，横七竖八地摆在面前的，那是太守主办的宴席。宴会喝酒的乐趣，不在于音乐；投射的中了，下棋的赢了，酒杯和酒筹交互错杂；时起时坐大声喧闹的人，是欢乐的宾客们。一位容颜苍老，头发花白的人醉醺醺地坐在众人中间，是喝醉了的太守。 不久，太阳下山了，人影散乱，宾客们跟随太守回去了。树林里的枝叶茂密成阴，鸟儿到处叫，是游人离开后鸟儿在欢乐地跳跃。但是鸟儿只知道山林中的快乐，却不知道人们的快乐。而人们只知道跟随太守游玩的快乐，却不知道太守以游人的快乐为快乐啊。醉了能够和大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这乐事的人，那就是太守啊。太守是谁呢？是庐陵欧阳修啊。 【乙】欧阳修谈论政事时非常直率，有些人因此视他为仇敌，但皇帝却唯独奖赏他敢于直言，当面赐给他五品官的服饰。欧阳修奉命出使河东。自从西边用兵打仗，有人建议废弃麟州来节省军粮。欧阳修说：“麟州是天险要地，不能废弃；如果废弃了它，那么河内郡县的百姓都会住得不安稳。不如分散一部分兵力驻扎在黄河以东的各个堡垒，以便在紧急时能够相互支援，而在平时则可以节省军粮运输的费用，这样做在策略上更为有利。”因此麟州得以保留。欧阳修又说：“忻州、代州、岢岚有很多禁止耕种的荒地，希望让百姓能够耕种它们，否则，这些土地将会被敌人占据。”朝廷将他的建议交付议论，过了很久才施行这个办法，每年能收获几百万斛粮食。凡是河东赋税劳役过重，百姓不能承受的，欧阳修奏请朝廷停办了十几件这类事情。 17 / 18 学科网（北京）股份有限公司 $