精品解析：黑龙江省牡丹江市初中课改联盟第一子联盟2025-2026学年八年级上学期期末考试道德与法治试卷

黑龙江省牡丹江市初中课改联盟第一子联盟2025-2026学年八年级 上学期期末考试道德与法治试卷 考生注意： 1.考试时间60分钟； 2.全卷共两道大题，总分70分； 3.所有试题请在答题卡上作答，在试卷上答题无效。 一、单项选择题(本题共17小题，每小题2分，共34分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的) 1. 小莉所在的学校组织“学农”——木耳的种植活动，在一学期的学农活动中，她了解了平时吃的木耳是如何生长的、如何采摘加工被端上餐桌的。在谈收获环节，小莉说到在学习过程中她认识到生物生长的奥妙，更理解了农民的辛苦与不易。下列选项与小莉的认识相符合的是（ ） ①我们能从社会中获得物质支持和精神滋养 ②我们的衣食住行与社会有着千丝万缕的联系 ③在不同的社会交往中，同学们可以成长为合格的社会成员 ④组织学农活动有利于学生知识不断丰富，能力不断提高 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 2. 小智在语文期末考试的作文中引用了一句“本是同根生，相煎何太急”，从道德与法治学科的角度来看，这句诗中蕴含的社会关系是（ ） A 血缘关系 B. 业缘关系 C. 朋友关系 D. 地缘关系 3. 某校本学期组织学生开展了一系列社会实践活动，右侧表格是活动地点及内容，你认为与这一系列活动最契合的主题是（ ） 地点 内容 科技馆 体验机器狗，感受科技魅力 敬老院 为老人包饺子，陪老人散步 街道 作为法律志愿者，宣传法律知识 社区 教社区的小学生书法和国画 A. 探索科技，培养创新能力 B. 融入社会，提升综合素养 C 关爱老幼，传递温暖力量 D. 保护环境，建设美丽中国 4. 随着时代的发展，互联网已经成为助推社会进步的重要工具。DeepSeek的大火让 AI这个热门话题再次引起人们的关注。但是人们在享受AI带来便利的同时，也出现了有些商家利用AI换脸技术给自己做宣传、侵犯知识产权、个人信息泄露等问题。这提示我们在网络生活中使用人工智能工具应 （ ） A. 亲近社会生活，取缔人工智能 B. 加大开发利用，科技改变生活 C. 顺其自然发展，推动网络进步 D. 遵守道德法律，合理利用网络 5. 15岁少年张某是一名骑行爱好者，他经常把公共道路当“竞技场”，肆意竞速。作为朋友，你会劝告他（ ） ①生命来之不易，珍爱生命②树立安全意识，做到安全文明骑行 ③遵守交通法规，敬畏规则④保持爱好，不断满足自己的征服欲 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 6. 在“人生格言”分享会上，小青同学展示了以下名句： 躬自厚而薄责于人。——《论语·卫灵公》 责人之心责己，恕己之心恕人。——《增广贤文》 以上名句告诉我们要（ ） A. 扬长避短，不断完善自我 B. 接纳自己，激发自身潜能 C. 换位思考，学会关爱他人 D. 重视他人，尊重他人意见 7. 2025年春节，村民王阿姨走进电影院，用自己的A+信用等级免费观看了一场电影。参观农耕园享受折扣，超市购物满减优惠，兑换电影票、咖啡……看着APP上日益增多的信用权益，王阿姨满是自豪：“这可不仅是实惠，也是好信用带来的光荣呀！”由此可见（ ） A. 诚信促进社会文明 B. 诚信能够积累社会资本 C. 诚信是企业的无形资产 D. 个人诚信日益受到重视 8. 在牡丹江检察机关的队伍中，有这样一个集体：他们以守护未成年人健康成长为己任，舌战法庭、惩恶扬善；他们以教育引导未成年人明理向善、知法守法为事业，春风化雨、润物无声；他们以传播法治正能量、建设法治社会为理想，砥砺奋进、勇毅前行……这就是牡丹江市人民检察院第七检察部。专门成立未成年人检察部彰显出对未成年人的“特殊关爱”，这一做法体现平等（ ） A. 会有特殊群体特权待遇 B 要求平均分配社会资源 C. 要求不同情况差别对待 D. 一定会牺牲他人的利益 9. 八年一班评选“文明之星”时，师生共同制定了遵守纪律、乐于助人、诚信友善、学业合格等明确标准，采用学生互评与老师评议相结合的方式进行评选，确保结果公正透明。这一做法说明公平要求（ ） A. 忽视个体差异追求统一 B. 依据合理规则公正决策 C. 优先照顾成绩优秀的学生 D. 放弃原则迎合多数人意见 10. 八年级学生小周在小区散步时，发现公共健身器材出现损坏，存在安全隐患，他及时拍照记录并反馈给社区居委会，还主动张贴警示标语提醒居民注意安全，最终损坏器材被及时维修更换。这一行为是（ ） A. 多管闲事、不必要的行为 B. 法律规定公民应尽的义务 C. 追求社会关注的作秀行为 D. 主动承担社会责任的表现 11. 某招聘平台发布的岗位信息中明确标注“仅限本地户籍人员报考”，直接将外地户籍求职者排除在外，这种行为违背了平等原则中的（ ） A. 人格平等 B. 机会公平 C. 权利义务对等 D. 待遇绝对一致 12. 退休教师张奶奶心系留守儿童，义务为社区内的留守儿童辅导功课，坚持十年从未间断，始终拒绝任何物质回报，用实际行动温暖孩子们的成长之路。她的行为体现了（ ） A. 奉献社会的价值追求 B. 对个人利益的盲目放弃 C. 只有成年人才能承担社会责任 D. 履行法律规定的强制性义务 13. 2025年2月23日发布的中央一号文件——《中共中央国务院关于进一步深化农村改革扎实推进乡村全面振兴的意见》，立足“三农”这个全党工作的重中之重，明确提出要确保国家粮食安全，确保不发生规模性返贫致贫，着力提升乡村产业发展水平、乡村建设水平和乡村治理水平，千方百计推动农业增效益、农村增活力、农民增收入，为推进中国式现代化夯实“三农”根基、提供重要支撑。由此可见（ ） A. 乡村振兴仅服务于国家发展，不影响人民利益 B. 粮食安全属于民生问题，与国家核心利益无关 C. 国家利益是人民利益的集中体现，二者高度统一 D. 国家利益高于一切，乡村振兴必须牺牲农民利益 14. 八年级(1)班正筹备“国家利益至上”主题手抄报活动，丹丹计划选取一则契合主题的经典典故作为核心素材。下列典故中，最能体现这一主题的是（ ） A. 孔融让梨 B. 苏武牧羊 C. 卧冰求鲤 D. 凿壁偷光 15. 革命战争时期，人民军队浴血奋战、舍生忘死，以小米加步枪的顽强意志抗击侵略、推翻压迫，用鲜血筑牢国家独立与民族解放的根基；和平时期，人民军队枕戈待旦、守土尽责，在抢险救灾、边境防卫、维和护航等任务中挺身而出，以忠诚担当守护国家主权、安全与人民安宁。无论时代如何变迁，人民军队始终是捍卫国家利益的坚强柱石，这充分说明人民军队 ( ) ①是一支攻无不克、战无不胜的军队 ②是一支纪律严明、作风优良的军队 ③是卓越之师，已经全面实现现代化 ④是党和人民完全可以信赖的英雄军队 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 16. 2025年4月15日是第十个全民国家安全教育日，某校围绕“全民国家安全教育走深走实十周年”主题制作宣传栏，以下图片中适合纳入“自觉履行维护国家安全义务”栏目中的是（ ） A. A B. B C. C D. D 17. 2025年9月，一架外军战机以低空突防方式逼近我国东海防空识别区，我军歼-20双机编队立即升空拦截。外机做出危险动作，与我方战机翼尖间距仅5米，我方飞行员果断完成“急跃升+大角度盘旋”极限操作，以近乎垂直爬升的动作逼退外机，成功捍卫了国家领空安全。“中国军人的硬核浪漫”彰显( ) A. 精益求精的工匠精神 B. 守正创新的发展理念 C. 以诚待人的处世之道 D. 忠诚使命的责任担当 二、非选择题(本大题共4小题，共36分) 18. 【文明用网 青春向上】 暑假期间，八年级学生小敏养成了记日记好习惯，把自己经历的大事小事都写进日记珍藏。下面是她的一篇日记节选，结合日记内容完成下列问题。 7月18日 星期五 晴 上午 8:00-11:00 老师说要了解国家发生的事情，我利用半小时看新闻，看完新闻我一边听音乐一边独立完成作业。 下午 13:30—17:30 我和小明约定去养老院做义工，虽然累，但是养老院的院长夸我们是有孝心的好孩子，我又充满干劲了。 晚上 19:00-23:30 利用网络浏览信息时，我将某营销号“专家”推荐能治病的保健品视频转发到家人群，大伯说我误导大家，我不明白这是为什么。今天晚上因为刷短视频过于投入，凌晨才休息，身体真的吃不消。 （1）结合八年级道德与法治所学知识，判断小敏观看新闻和前往养老院做义工的行为，属于________行为。 （2）小敏晚上在使用网络和日常生活作息上，存在一些不恰当的做法。请你结合“营造清朗空间”的相关知识，针对她的问题提出具体建议。 （3）小敏一天的经历中，既有值得肯定的做法，也有需要改进的地方。综合她的经历，谈谈我们青少年在成长过程中，应如何提升自身素养、更好地融入社会？ 19. 【守正尊法 修德立身】 社会秩序是社会正常运行、人民安居乐业的重要保障，维护社会秩序靠规则。八年级(1)班围绕“维护社会秩序”单元内容开展项目化学习，搜集资料，通过整理分析相关素材，深入探究社会规则的价值内核与践行要求。 德润人心 场景 法安天下 诚信考场是无监考环境下检验学生诚信自律能力的新兴考试模式，“诚信考试、诚实做人”成为各个学校在学期末伴随考试进行的一项重要教育。诚信考场不仅是对学生学习能力的考验，更是对其品德修养的锤炼。 《中华人民共和国教育法》第七十九条：考生在国家教育考试中存在非法获取试题答案、使用作弊器材、抄袭、代考等作弊行为的，会被终止考试、取消考试成绩；情节严重的，1-3年内不得参加相关国家教育考试；构成违反治安管理行为的由公安机关处罚，构成犯罪的追究刑事责任。 在松花江畔的冬日里，哈尔滨的街头巷尾正涌动着一股文明暖流。从斑马线前的主动停车，到地铁站内的有序通行，从交警的坚守值守到市民的自觉践行，“车让人、人守规、互礼让”的文明风尚，正成为这座冰雪之城最动人的流动风景。 《中华人民共和国道路交通安全法》第九十三条：机动车乱停乱放妨碍通行的，可处20-200元罚款并可拖移车辆；《中华人民共和国道路交通安全法实施条例》第六十二条：禁止向道路抛撒物品、在禁鸣区域鸣喇叭等行为；驾车接打手持电话等妨碍安全驾驶的，可处50元罚款并记2分。 （1）以上材料体现了哪些调节人们行为的主要社会规则？ （2）同学们对以上素材进行分析的过程中，有同学提出：“既然已有法律的硬性约束，就没必要在全社会大力倡导诚信、文明的社会风尚”。你是否认同该观点?并说明理由。 （3）法律是全体社会成员共同遵守的行为规范。在社会生活中，我们应如何规范自身行为，成长为一名合格的守法公民？ 20. 【教育筑梦 强国有我】 为引导青少年珍惜受教育机会、学习榜样精神、勇担社会责任，某校八年级(3)班计划开展以“教育筑梦路，青春报国行”为主题的班会活动。活动之初，老师展示了以下两则材料，请你阅读材料，参与此次班会活动。 材料一 近年来，教育部持续开展基础教育“规范管理年”和义务教育阳光招生专项行动。新学期开始，全国多地推行义务教育“阳光分班”，通过科学、公平、公开的方式，均衡分配班级学生和师资，有效促进教育资源均衡配置，遏制择班乱象。“阳光分班”以“制度公平、方案公开、过程公正、结果公示”为核心，通过构建完善的政策制度体系，明确分班标准和工作流程，确保执行过程有章可循、有据可依，筑牢制度根基。 材料二 张桂梅扎根贫困山区40余年，克服资金短缺、环境艰苦等重重困难，创办了全国第一所免费女子高中。她走遍山区家访劝学，帮助近2000名贫困女孩圆了大学梦，还义务担任福利院院长照料孤儿，用毕生心血践行教育扶贫的使命，被誉为大山女孩的“燃灯校长”。40年来始终坚守教育公平的初心，用爱心和坚守诠释了教育正义的力量。 （1）结合教育部推行“阳光分班”的具体做法，分析其主要彰显了社会主义核心价值观的哪些重要内涵？ （2）从“阳光分班”的落实到张桂梅老师的坚守，教育强国的步伐坚实而有力量。请结合材料分析这样的“落实”与“坚守”有怎样的现实意义？ （3）张桂梅老师用毕生心血践行教育扶贫使命，结合她的事迹，谈谈青少年应如何以实际行动奉献社会？ 21. 【阅见山河 国家至上】 当2025年9月3日的晨光洒满校园，“铭记胜利80载，强国有我新征程”的横幅在风中舒展，我校纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年系列活动正式拉开帷幕。作为八年级学生，你全程参与其中，在历史与现实的碰撞中，完成了先辈精神与青春使命的赓续。 启动仪式：致敬先烈 赓续初心 铭记伟大历史胜利，凝聚正义和平力量。9月3日上午，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大会在北京天安门广场隆重举行，以盛大阅兵仪式，同世界人民一道纪念这个伟大的日子，共同开创更加光明的未来。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平发表重要讲话并检阅受阅部队。 今天，我们隆重集会，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年，目的是铭记历史、缅怀先烈/珍爱和平、开创未来。 全军将士要忠实履行神圣职责，加快建设世界一流军队，坚决维护国家主权、统一、领土完整，为实现中华民族伟大复兴提供战略支撑，为世界和平与发展作出更大贡献。 中华民族伟大复兴势不可挡！人类和平与发展的崇高事业必将胜利！ （1）革命先烈用热血与生命铸就不朽丰碑，他们身上哪些宝贵精神，值得新时代青少年永远传承与践行？ （2）从抗战先烈的浴血守护到今日的盛世繁华，国家利益始终是核心所在。为什么说维护国家利益是历史的必然，更是新时代的使命担当？ 沉浸学习：知法于心 共筑平安 2015年7月 1日，《中华人民共和国国家安全法》颁布施行。2025年是该法施行十周年，广大同学以学习法律知识为契机，筑牢国家安全意识，提升守护家国平安的能力。 第一条为了维护国家安全，保卫人民民主专政的政权和中国特色社会主义制度，保护人民的根本利益，保障改革开放和社会主义现代化建设的顺利进行，实现中华民族伟大复兴，根据宪法，制定本法。 第十一条中华人民共和国公民、一切国家机关和武装力量、各政党和各人民团体、企业事业组织和其他社会组织，都有维护国家安全的责任和义务。 实践表达：传承精神 致敬和平 （3）结合《中华人民共和国国家安全法》相关规定，分析当代青少年应如何履行维护国家安全的责任与义务？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 黑龙江省牡丹江市初中课改联盟第一子联盟2025-2026学年八年级 上学期期末考试道德与法治试卷 考生注意： 1.考试时间60分钟； 2.全卷共两道大题，总分70分； 3.所有试题请在答题卡上作答，在试卷上答题无效。 一、单项选择题(本题共17小题，每小题2分，共34分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的) 1. 小莉所在学校组织“学农”——木耳的种植活动，在一学期的学农活动中，她了解了平时吃的木耳是如何生长的、如何采摘加工被端上餐桌的。在谈收获环节，小莉说到在学习过程中她认识到生物生长的奥妙，更理解了农民的辛苦与不易。下列选项与小莉的认识相符合的是（ ） ①我们能从社会中获得物质支持和精神滋养 ②我们的衣食住行与社会有着千丝万缕的联系 ③在不同的社会交往中，同学们可以成长为合格的社会成员 ④组织学农活动有利于学生的知识不断丰富，能力不断提高 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系。 ①：小莉通过学农活动获得了精神滋养（如生物知识和情感体验），故①说法符合题意； ②：小莉了解了木耳从生产到餐桌的过程，体现了衣食与社会联系，故②说法符合题意； ③：小莉的认识焦点在知识和理解辛苦，未直接体现社会交往与成长为合格社会成员的内容，故③说法不符合题意； ④：组织学农活动有利于学生知识丰富和能力提高，小莉的经历证明了这一点，故④说法符合题意； 故本题选B。 2. 小智在语文期末考试的作文中引用了一句“本是同根生，相煎何太急”，从道德与法治学科的角度来看，这句诗中蕴含的社会关系是（ ） A. 血缘关系 B. 业缘关系 C. 朋友关系 D. 地缘关系 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查社会关系的类型。 A：诗句“本是同根生”指兄弟出自同一血缘（曹植与曹丕），体现亲属间的血缘关系，故A符合题意； B：业缘关系指因职业或学业形成的关系（如同事、同学），诗句未涉及职业或学业，故B不符合题意； C：朋友关系属于人际情感关系，但诗句核心是兄弟血缘关系而非朋友，故C不符合题意； D：地缘关系指因地域相近形成的关系（如邻里），诗句未提及地域因素，故D不符合题意； 故本题选A。 3. 某校本学期组织学生开展了一系列社会实践活动，右侧表格是活动地点及内容，你认为与这一系列活动最契合的主题是（ ） 地点 内容 科技馆 体验机器狗，感受科技魅力 敬老院 为老人包饺子，陪老人散步 街道 作为法律志愿者，宣传法律知识 社区 教社区小学生书法和国画 A. 探索科技，培养创新能力 B. 融入社会，提升综合素养 C. 关爱老幼，传递温暖力量 D. 保护环境，建设美丽中国 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查养成亲社会行为。 A：该选项仅强调科技探索，但活动还包括敬老服务、法律宣传和文化传承，故A不符合题意； B：科技体验培养创新素养，敬老活动体现社会责任，普法宣传增强法治意识，文化教学提升人文素养，全面覆盖了综合素质的提升，故B符合题意； C：该选项仅对应敬老院和社区活动，未体现科技馆的科技创新和街道的法律宣传，故C不符合题意； D：所有活动均未涉及环境保护内容，故D不符合题意； 故本题选B。 4. 随着时代的发展，互联网已经成为助推社会进步的重要工具。DeepSeek的大火让 AI这个热门话题再次引起人们的关注。但是人们在享受AI带来便利的同时，也出现了有些商家利用AI换脸技术给自己做宣传、侵犯知识产权、个人信息泄露等问题。这提示我们在网络生活中使用人工智能工具应 （ ） A. 亲近社会生活，取缔人工智能 B. 加大开发利用，科技改变生活 C. 顺其自然发展，推动网络进步 D. 遵守道德法律，合理利用网络 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查合理利用网络的知识。 A：取缔人工智能的做法过于极端，不符合科技发展趋势，故A说法错误； B：题干强调AI带来的问题，而非单纯鼓励开发利用，故B不符合题意； C：“顺其自然发展”会纵容侵权行为，与题干警示的问题相悖，故C说法错误； D：该选项直接回应题干中侵犯知识产权、信息泄露等问题，强调道德法律约束，符合合理利用网络的要求，故D符合题意； 故本题选D。 5. 15岁少年张某是一名骑行爱好者，他经常把公共道路当“竞技场”，肆意竞速。作为朋友，你会劝告他（ ） ①生命来之不易，珍爱生命②树立安全意识，做到安全文明骑行 ③遵守交通法规，敬畏规则④保持爱好，不断满足自己的征服欲 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查生命安全意识、规则意识的相关知识。 ①：张某在公共道路竞速骑行会危及自身及他人生命安全，强调“珍爱生命”能引导其重视生命价值，故①符合题意； ②：树立安全意识是避免危险行为的关键，安全文明骑行是解决张某问题的直接要求，故②符合题意； ③：公共道路骑行需遵守交通法规，肆意竞速违反规则，强调“敬畏规则”能强化其法律意识，故③符合题意； ④：保持危险爱好并满足征服欲会加剧安全隐患，与题意中“劝告”的目的相悖，故④说法错误； 故本题选A。 6. 在“人生格言”分享会上，小青同学展示了以下名句： 躬自厚而薄责于人。——《论语·卫灵公》 责人之心责己，恕己之心恕人。——《增广贤文》 以上名句告诉我们要（ ） A. 扬长避短，不断完善自我 B. 接纳自己，激发自身潜能 C. 换位思考，学会关爱他人 D. 重视他人，尊重他人意见 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查换位思考。 A：“扬长避短，不断完善自我”强调发挥优势、弥补不足，与名言中对己对人的要求无关，故A不符合题意； B：“接纳自己，激发自身潜能”侧重自我接纳与潜能激发，未涉及对他人的态度，故B不符合题意； C：“躬自厚而薄责于人”意为多责备自己、少责备他人；“责人之心责己，恕己之心恕人”意为用责备别人的心态要求自己，用宽恕自己的心态宽恕别人。两句名言均强调换位思考，以对己的严格要求和对人的宽容态度相处，体现学会关爱他人，故C符合题意； D：“重视他人，尊重他人意见”侧重尊重他人观点，与名言中“责己”“恕人”的核心不符，故D不符合题意； 故本题选C。 7. 2025年春节，村民王阿姨走进电影院，用自己的A+信用等级免费观看了一场电影。参观农耕园享受折扣，超市购物满减优惠，兑换电影票、咖啡……看着APP上日益增多的信用权益，王阿姨满是自豪：“这可不仅是实惠，也是好信用带来的光荣呀！”由此可见（ ） A. 诚信促进社会文明 B. 诚信能够积累社会资本 C. 诚信是企业的无形资产 D. 个人诚信日益受到重视 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查诚信的作用。 A：题干仅描述个人因诚信获得实惠，未体现对社会文明的整体促进作用，故A不符合题意； B：题干中王阿姨的信用权益属于个人直接受益，未涉及社会关系或资源的积累，故B不符合题意； C：题干主体为个人信用行为，未提及企业诚信或无形资产，故C不符合题意； D：王阿姨因信用等级享受多项权益，且APP权益日益增多，直接反映个人诚信正被社会认可和重视，故D符合题意； 故本题选D。 8. 在牡丹江检察机关的队伍中，有这样一个集体：他们以守护未成年人健康成长为己任，舌战法庭、惩恶扬善；他们以教育引导未成年人明理向善、知法守法为事业，春风化雨、润物无声；他们以传播法治正能量、建设法治社会为理想，砥砺奋进、勇毅前行……这就是牡丹江市人民检察院第七检察部。专门成立未成年人检察部彰显出对未成年人的“特殊关爱”，这一做法体现平等（ ） A. 会有特殊群体特权待遇 B. 要求平均分配社会资源 C. 要求不同情况差别对待 D. 一定会牺牲他人的利益 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查平等的内涵。 A：未成年人检察部的设立是对特殊群体的必要保护，而非赋予特权，故A说法错误； B：平等强调机会均等和合理分配，并非绝对平均主义，故B说法错误； C：未成年人身心发展不成熟，需要差别化保护以实现实质平等，专门机构的设立体现了“不同情况差别对待”的平等原则，故C符合题意； D：保护未成年人权益是社会责任，通过合理制度设计不会必然损害他人利益，故D说法错误； 故本题选C。 9. 八年一班评选“文明之星”时，师生共同制定了遵守纪律、乐于助人、诚信友善、学业合格等明确标准，采用学生互评与老师评议相结合的方式进行评选，确保结果公正透明。这一做法说明公平要求（ ） A. 忽视个体差异追求统一 B. 依据合理规则公正决策 C. 优先照顾成绩优秀的学生 D 放弃原则迎合多数人意见 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查公平的内涵及要求。 A：题干中“遵守纪律、乐于助人、诚信友善”等标准已体现对不同品质的考量，并非机械统一，故A说法错误； B：题干中“共同制定明确标准”体现规则合理，“互评与老师评议结合”体现程序公正，说明依据合理规则公正决策，故B符合题意； C：题干仅要求“学业合格”且标准多元，未体现优先照顾，故C说法错误； D：师生共同制定规则恰恰体现坚持原则，故D说法错误； 故本题选B。 10. 八年级学生小周在小区散步时，发现公共健身器材出现损坏，存在安全隐患，他及时拍照记录并反馈给社区居委会，还主动张贴警示标语提醒居民注意安全，最终损坏器材被及时维修更换。这一行为是（ ） A. 多管闲事、不必要的行为 B. 法律规定公民应尽的义务 C. 追求社会关注的作秀行为 D. 主动承担社会责任的表现 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查积极承担社会责任的知识。 A：小周主动维护公共设施安全的行为是关心公共利益的体现，并非多管闲事，故A说法错误； B：我国法律未强制规定公民必须报告公共设施损坏，该行为属于道德层面的自觉行动，非法定义务，故B说法错误； C：小周的行为以保障居民安全为目的，且未刻意宣扬，不属于作秀，故C说法错误； D：小周主动发现隐患、反馈问题并提醒居民，体现了对公共事务的关心和自觉承担社会责任，故D符合题意； 故本题选D。 11. 某招聘平台发布的岗位信息中明确标注“仅限本地户籍人员报考”，直接将外地户籍求职者排除在外，这种行为违背了平等原则中的（ ） A. 人格平等 B. 机会公平 C. 权利义务对等 D. 待遇绝对一致 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查平等原则 A：人格平等强调人的尊严和地位平等，与户籍限制无关，故A不符合题意； B：机会公平要求为每个人提供平等的起点和竞争条件，题干中户籍限制剥夺了外地人的求职机会，故B符合题意； C：权利义务对等强调权利与责任的平衡，与岗位准入条件无关，故C不符合题意； D：平等不等于绝对平均，待遇合理差异是被允许的，故D说法错误； 故本题选B。 12. 退休教师张奶奶心系留守儿童，义务为社区内的留守儿童辅导功课，坚持十年从未间断，始终拒绝任何物质回报，用实际行动温暖孩子们的成长之路。她的行为体现了（ ） A. 奉献社会的价值追求 B. 对个人利益的盲目放弃 C. 只有成年人才能承担社会责任 D. 履行法律规定的强制性义务 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查服务社会。 A：张奶奶义务辅导留守儿童十年且拒绝物质回报，体现了无私奉献、服务社会的价值追求，故A符合题意； B：材料强调张奶奶自愿奉献而非被迫放弃个人利益，且“盲目放弃”表述消极，故B说法错误； C：承担社会责任不分年龄，青少年也能参与公益活动，故C说法错误； D：义务辅导属于道德层面的自愿行为，并非法律强制义务，故D说法错误； 故本题选A。 13. 2025年2月23日发布的中央一号文件——《中共中央国务院关于进一步深化农村改革扎实推进乡村全面振兴的意见》，立足“三农”这个全党工作的重中之重，明确提出要确保国家粮食安全，确保不发生规模性返贫致贫，着力提升乡村产业发展水平、乡村建设水平和乡村治理水平，千方百计推动农业增效益、农村增活力、农民增收入，为推进中国式现代化夯实“三农”根基、提供重要支撑。由此可见（ ） A. 乡村振兴仅服务于国家发展，不影响人民利益 B. 粮食安全属于民生问题，与国家核心利益无关 C. 国家利益是人民利益的集中体现，二者高度统一 D. 国家利益高于一切，乡村振兴必须牺牲农民利益 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查国家利益与人民利益的关系。 A：中央一号文件强调“推动农业增效益、农村增活力、农民增收入”，说明乡村振兴既服务国家发展，也直接惠及人民利益，故A说法错误； B：粮食安全属于国家安全，国家安全是国家核心利益的重要组成部分，文件明确将其列为“确保”事项，故B说法错误； C：文件立足“三农”工作，既强调国家粮食安全等核心利益，又聚焦农民增收等人民利益，体现国家利益是人民利益的集中体现，二者高度统一，故C符合题意； D：文件提出“农民增收入”的目标，强调保障农民权益，而非要求牺牲农民利益，故D说法错误； 故本题选C。 14. 八年级(1)班正筹备“国家利益至上”主题手抄报活动，丹丹计划选取一则契合主题的经典典故作为核心素材。下列典故中，最能体现这一主题的是（ ） A. 孔融让梨 B. 苏武牧羊 C. 卧冰求鲤 D. 凿壁偷光 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查国家利益至上的知识。 A：孔融让梨体现的是谦让的传统美德，属于家庭伦理范畴，与国家利益无直接关联，故A不符合题意； B：苏武牧羊讲述苏武坚守气节、忠于汉朝的故事，展现了维护国家尊严和利益的坚定信念，故B符合题意； C：卧冰求鲤是孝亲敬长的典故，强调家庭伦理中的孝道，未涉及国家利益，故C不符合题意； D：凿壁偷光体现勤奋好学的个人品质，属于个人成长层面，故D不符合题意； 故本题选B。 15. 革命战争时期，人民军队浴血奋战、舍生忘死，以小米加步枪的顽强意志抗击侵略、推翻压迫，用鲜血筑牢国家独立与民族解放的根基；和平时期，人民军队枕戈待旦、守土尽责，在抢险救灾、边境防卫、维和护航等任务中挺身而出，以忠诚担当守护国家主权、安全与人民安宁。无论时代如何变迁，人民军队始终是捍卫国家利益的坚强柱石，这充分说明人民军队 ( ) ①是一支攻无不克、战无不胜的军队 ②是一支纪律严明、作风优良的军队 ③是卓越之师，已经全面实现现代化 ④是党和人民完全可以信赖的英雄军队 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查人民军队的性质。 ①：题干中“浴血奋战、舍生忘死”“攻无不克、战无不胜”等描述体现了人民军队的顽强战斗力，故①符合题意； ②：“忠诚担当”“守土尽责”等行为体现了人民军队是一支纪律严明、作风优良的军队，故②符合题意； ③：题干强调人民军队在不同时期的贡献，但“已经全面实现现代化”不符合实际，故③说法错误； ④：“党和人民完全可以信赖的英雄军队”直接对应“忠诚担当”“守护人民安宁”等表述，故④符合题意； 故本题选B。 16. 2025年4月15日是第十个全民国家安全教育日，某校围绕“全民国家安全教育走深走实十周年”主题制作宣传栏，以下图片中适合纳入“自觉履行维护国家安全义务”栏目中的是（ ） A. A B. B C. C D. D 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查自觉履行维护国家安全义务的相关知识。 A：图片A为不传播谣言，未明确体现维护国家安全义务，故A不符合题意； B：图片B为“未经批准不绘制地图”，属于遵守国家安全规定的义务，但题目强调“自觉履行”，该选项侧重“不做”而非主动行为，故B不符合题意； C：图片C为“学习国家安全知识”，并将其发到朋友圈，学习相关知识是增强国家安全意识、自觉履行维护国家安全义务的重要前提，体现了主动自觉的态度，故C符合题意； D：图片D“偷拍”行为可能涉及窃取国家秘密，属于危害国家安全的行为，并非履行义务，故D说法错误； 故本题选C。 17. 2025年9月，一架外军战机以低空突防方式逼近我国东海防空识别区，我军歼-20双机编队立即升空拦截。外机做出危险动作，与我方战机翼尖间距仅5米，我方飞行员果断完成“急跃升+大角度盘旋”极限操作，以近乎垂直爬升的动作逼退外机，成功捍卫了国家领空安全。“中国军人的硬核浪漫”彰显( ) A. 精益求精的工匠精神 B. 守正创新的发展理念 C. 以诚待人的处世之道 D. 忠诚使命的责任担当 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查捍卫国家利益。 A：精益求精的工匠精神强调追求技艺的极致，与军人捍卫领空的行为无直接关联，故A不符合题意； B：守正创新的发展理念侧重社会发展中的坚守与突破，与军事对抗场景不匹配，故B不符合题意； C：以诚待人的处世之道强调人际交往的诚信原则，而题干描述的是军事对峙，故C不符合题意； D：忠诚使命的责任担当直接体现军人捍卫国家安全的职责与勇气，与题干中“成功捍卫国家领空安全”的核心内涵一致，故D符合题意； 故本题选D。 二、非选择题(本大题共4小题，共36分) 18. 【文明用网 青春向上】 暑假期间，八年级学生小敏养成了记日记的好习惯，把自己经历的大事小事都写进日记珍藏。下面是她的一篇日记节选，结合日记内容完成下列问题。 7月18日 星期五 晴 上午 8:00-11:00 老师说要了解国家发生的事情，我利用半小时看新闻，看完新闻我一边听音乐一边独立完成作业。 下午 13:30—17:30 我和小明约定去养老院做义工，虽然累，但是养老院的院长夸我们是有孝心的好孩子，我又充满干劲了。 晚上 19:00-23:30 利用网络浏览信息时，我将某营销号“专家”推荐能治病的保健品视频转发到家人群，大伯说我误导大家，我不明白这是为什么。今天晚上因为刷短视频过于投入，凌晨才休息，身体真的吃不消。 （1）结合八年级道德与法治所学知识，判断小敏观看新闻和前往养老院做义工的行为，属于________行为。 （2）小敏晚上在使用网络和日常生活作息上，存在一些不恰当的做法。请你结合“营造清朗空间”的相关知识，针对她的问题提出具体建议。 （3）小敏一天的经历中，既有值得肯定的做法，也有需要改进的地方。综合她的经历，谈谈我们青少年在成长过程中，应如何提升自身素养、更好地融入社会？ 【答案】（1）亲社会行为。 （2）不随意转发未经证实的信息；合理控制上网时间，保证充足睡眠；遵守网络道德和法律。 （3）主动关注社会热点；积极参与社会实践；遵守社会规则；合理使用网络；培养健康生活习惯。 【解析】 【分析】考点考查：亲社会行为、营造清朗空间 能力考查：调动和运用知识阐述事实，解决问题的能力 核心素养：责任意识、健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用亲社会行为的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：去养老院做义工→可链接亲社会行为。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用营造清朗空间的有关知识，从建议类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：将某营销号“专家”推荐能治病的保健品视频转发到家人群→可链接不随意转发未经证实的信息，遵守网络道德和法律。 关键词②：因为刷短视频过于投入，凌晨才休息，身体真的吃不消→可链接合理控制上网时间，保证充足睡眠。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用亲社会行为、营造清朗空间的有关知识，从建议类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：利用半小时看新闻、去养老院做义工→可链接主动关注社会热点；积极参与社会实践。 关键词②：因为刷短视频过于投入，凌晨才休息，身体真的吃不消→可链接合理使用网络，培养健康生活习惯。 第三步：整合信息，组织答案。 19. 【守正尊法 修德立身】 社会秩序是社会正常运行、人民安居乐业的重要保障，维护社会秩序靠规则。八年级(1)班围绕“维护社会秩序”单元内容开展项目化学习，搜集资料，通过整理分析相关素材，深入探究社会规则的价值内核与践行要求。 德润人心 场景 法安天下 诚信考场是无监考环境下检验学生诚信自律能力的新兴考试模式，“诚信考试、诚实做人”成为各个学校在学期末伴随考试进行的一项重要教育。诚信考场不仅是对学生学习能力的考验，更是对其品德修养的锤炼。 《中华人民共和国教育法》第七十九条：考生在国家教育考试中存在非法获取试题答案、使用作弊器材、抄袭、代考等作弊行为的，会被终止考试、取消考试成绩；情节严重的，1-3年内不得参加相关国家教育考试；构成违反治安管理行为的由公安机关处罚，构成犯罪的追究刑事责任。 在松花江畔的冬日里，哈尔滨的街头巷尾正涌动着一股文明暖流。从斑马线前的主动停车，到地铁站内的有序通行，从交警的坚守值守到市民的自觉践行，“车让人、人守规、互礼让”的文明风尚，正成为这座冰雪之城最动人的流动风景。 《中华人民共和国道路交通安全法》第九十三条：机动车乱停乱放妨碍通行的，可处20-200元罚款并可拖移车辆；《中华人民共和国道路交通安全法实施条例》第六十二条：禁止向道路抛撒物品、在禁鸣区域鸣喇叭等行为；驾车接打手持电话等妨碍安全驾驶的，可处50元罚款并记2分。 （1）以上材料体现了哪些调节人们行为的主要社会规则？ （2）同学们对以上素材进行分析的过程中，有同学提出：“既然已有法律的硬性约束，就没必要在全社会大力倡导诚信、文明的社会风尚”。你是否认同该观点?并说明理由。 （3）法律是全体社会成员共同遵守的行为规范。在社会生活中，我们应如何规范自身行为，成长为一名合格的守法公民？ 【答案】（1）道德、法律 （2）不认同；理由：法律是硬性约束，道德是柔性引导，二者相辅相成；倡导诚信、文明风尚能促进社会和谐，弥补法律的不足。 （3）做法：学习法律知识；遵守法律规定；依法规范自身行为；敢于同违法行为作斗争。 【解析】 【分析】考点考查：规则的种类、依法治国和以德治国相结合、依法办事。  能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：道德修养、法治观念。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用规则的种类的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：诚信考试、诚实做人→可链接道德 关键词②：车让人、人守规、互礼让→可链接法律。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点：既然已有法律的硬性约束，就没必要在全社会大力倡导诚信、文明的社会风尚。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：不认同。 论据①：法律是硬性约束，道德是柔性引导，二者相辅相成； 论据②：倡导诚信、文明风尚能促进社会和谐，弥补法律的不足。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题要求回答如何规范自身行为，成长为一名合格的守法公民，属于开放性试题，言之有理即可。 20. 【教育筑梦 强国有我】 为引导青少年珍惜受教育机会、学习榜样精神、勇担社会责任，某校八年级(3)班计划开展以“教育筑梦路，青春报国行”为主题的班会活动。活动之初，老师展示了以下两则材料，请你阅读材料，参与此次班会活动。 材料一 近年来，教育部持续开展基础教育“规范管理年”和义务教育阳光招生专项行动。新学期开始，全国多地推行义务教育“阳光分班”，通过科学、公平、公开的方式，均衡分配班级学生和师资，有效促进教育资源均衡配置，遏制择班乱象。“阳光分班”以“制度公平、方案公开、过程公正、结果公示”为核心，通过构建完善的政策制度体系，明确分班标准和工作流程，确保执行过程有章可循、有据可依，筑牢制度根基。 材料二 张桂梅扎根贫困山区40余年，克服资金短缺、环境艰苦等重重困难，创办了全国第一所免费女子高中。她走遍山区家访劝学，帮助近2000名贫困女孩圆了大学梦，还义务担任福利院院长照料孤儿，用毕生心血践行教育扶贫的使命，被誉为大山女孩的“燃灯校长”。40年来始终坚守教育公平的初心，用爱心和坚守诠释了教育正义的力量。 （1）结合教育部推行“阳光分班”的具体做法，分析其主要彰显了社会主义核心价值观的哪些重要内涵？ （2）从“阳光分班”的落实到张桂梅老师的坚守，教育强国的步伐坚实而有力量。请结合材料分析这样的“落实”与“坚守”有怎样的现实意义？ （3）张桂梅老师用毕生心血践行教育扶贫使命，结合她的事迹，谈谈青少年应如何以实际行动奉献社会？ 【答案】（1）公平、公正。 （2）意义：促进教育公平；保障学生受教育权；推动教育事业发展；弘扬社会正义。 （3）行动：努力学习；参与志愿服务；关爱他人；关注社会公益。 【解析】 【分析】考点考查：社会主义核心价值观、制度保障公平、奉献社会 能力考查：调动和运用知识阐述事实，解决问题的能力 核心素养：政治认同、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为政府，需要运用社会主义核心价值观的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：全国多地推行义务教育“阳光分班”，通过科学、公平、公开的方式，均衡分配班级学生和师资，有效促进教育资源均衡配置，遏制择班乱象→可链接公正。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用制度保障公平、受教育权的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：通过科学、公平、公开的方式，均衡分配班级学生和师资，有效促进教育资源均衡配置，遏制择班乱象→可链接有利于促进教育公平。 关键词②：走遍山区家访劝学，帮助近2000名贫困女孩圆了大学梦→可链接有利于保障学生受教育权；推动教育事业发展。 关键词③：义务担任福利院院长照料孤儿，用毕生心血践行教育扶贫的使命，始终坚守教育公平的初心，用爱心和坚守诠释了教育正义的力量→可链接弘扬社会正义。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查如何以实际行动奉献社会，为开放性试题，言之有理，从不同的角度作答即可。 21. 【阅见山河 国家至上】 当2025年9月3日的晨光洒满校园，“铭记胜利80载，强国有我新征程”的横幅在风中舒展，我校纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年系列活动正式拉开帷幕。作为八年级学生，你全程参与其中，在历史与现实的碰撞中，完成了先辈精神与青春使命的赓续。 启动仪式：致敬先烈 赓续初心 铭记伟大历史胜利，凝聚正义和平力量。9月3日上午，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大会在北京天安门广场隆重举行，以盛大阅兵仪式，同世界人民一道纪念这个伟大的日子，共同开创更加光明的未来。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平发表重要讲话并检阅受阅部队。 今天，我们隆重集会，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年，目的是铭记历史、缅怀先烈/珍爱和平、开创未来。 全军将士要忠实履行神圣职责，加快建设世界一流军队，坚决维护国家主权、统一、领土完整，为实现中华民族伟大复兴提供战略支撑，为世界和平与发展作出更大贡献。 中华民族伟大复兴势不可挡！人类和平与发展的崇高事业必将胜利！ （1）革命先烈用热血与生命铸就不朽丰碑，他们身上哪些宝贵精神，值得新时代青少年永远传承与践行？ （2）从抗战先烈的浴血守护到今日的盛世繁华，国家利益始终是核心所在。为什么说维护国家利益是历史的必然，更是新时代的使命担当？ 沉浸学习：知法于心 共筑平安 2015年7月 1日，《中华人民共和国国家安全法》颁布施行。2025年是该法施行十周年，广大同学以学习法律知识为契机，筑牢国家安全意识，提升守护家国平安的能力。 第一条为了维护国家安全，保卫人民民主专政的政权和中国特色社会主义制度，保护人民的根本利益，保障改革开放和社会主义现代化建设的顺利进行，实现中华民族伟大复兴，根据宪法，制定本法。 第十一条中华人民共和国公民、一切国家机关和武装力量、各政党和各人民团体、企业事业组织和其他社会组织，都有维护国家安全的责任和义务。 实践表达：传承精神 致敬和平 （3）结合《中华人民共和国国家安全法》相关规定，分析当代青少年应如何履行维护国家安全的责任与义务？ 【答案】（1）爱国主义；英勇无畏；团结奋斗；珍爱和平。 （2）国家利益关系民族生存、国家兴亡；维护国家利益是公民的基本义务；是实现中华民族伟大复兴的必然要求。 （3）学习国家安全知识；遵守国家安全法律法规；发现危害国家安全的行为及时举报；保守国家秘密。 【解析】 【分析】考点考查：民族精神、国家利益的重要性、维护国家安全 能力考查：分析材料的能力、运用所学知识的能力 核心素养：政治认同、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用民族精神的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：革命先烈用热血与生命铸就不朽丰碑→爱国主义；英勇无畏；团结奋斗；珍爱和平。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为国家，需要运用国家利益的重要性的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：从抗战先烈的浴血守护到今日的盛世繁华，国家利益始终是核心所在→国家利益关系民族生存、国家兴亡；维护国家利益是公民的基本义务；是实现中华民族伟大复兴的必然要求。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用维护国家安全的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：广大同学以学习法律知识为契机→学习国家安全知识。 关键词②：中华人民共和国公民都有维护国家安全的责任和义务→遵守国家安全法律法规；发现危害国家安全的行为及时举报；保守国家秘密。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $