数学游戏——玩玩一笔画(教案)-2025-2026学年三年级下册数学西南大学版
《数学游戏——玩玩一笔画》教学设计
一、教学内容与课标要求
表1 课程标准内容要求与解读分析
内容要求 |
“玩玩一笔画” 是西南大学版数学三年级下册的趣味数学内容,它脱离枯燥的计算与公式,以经典的一笔画游戏为载体,引导学生探索图形与线条的奥秘。内容从生活中常见的图案入手,比如五角星、长方形、风车图案等,让学生动手尝试能否一笔画成,再通过对比能一笔画和不能一笔画的图形特征,发现其中的规律。学生在动手操作、合作探究中,认识 “奇点”“偶点” 的概念,掌握判断图形能否一笔画的方法,同时感受数学与生活的紧密联系,激发对数学探索的兴趣,培养观察、分析和归纳的能力。 |
二、教学目标与教学重难点
让学生通过动手操作,理解一笔画的含义,认识奇点和偶点,掌握判断图形能否一笔画的基本方法。
培养学生观察、分析、归纳的能力,以及动手实践、合作交流的能力。
让学生感受数学游戏的趣味性,体会数学与生活的联系,激发学习数学的兴趣。
教学重点
理解一笔画的含义,掌握判断图形能否一笔画的方法。
教学难点
认识奇点和偶点,理解奇点数量与图形能否一笔画之间的关系。
三、教学过程
(一)趣味导入:猜一猜,画一画 同学们,我们的数学世界里藏着很多有趣的游戏,今天老师就带大家玩一个特别有意思 |
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的游戏 —— 一笔画。还有漂亮的小风车、弯弯的小桥图案。大家先猜一猜,这些图形能不能一笔画成呢? 什么是一笔画呢?其实很简单,就是从图形的某一个点开始画,笔一直不离开纸,每条线都只画一次,不能重复,最后刚好把整个图形画完,这就叫做一笔画。现在请大家拿出自己的练习本和铅笔,试着画一画老师展示的这几个图形,看看哪些能一笔画成,哪些不能,把你的结果记录下来。 好啦,大部分同学都已经画完了,谁愿意来分享一下自己的结果?哦,你说五角星和正方形能一笔画成,小风车和小桥图案画的时候总是要重复线条,不能一笔画成。大家的结果是不是和他一样呢?看来有些图形能轻松一笔画成,有些却不行,这里面藏着什么秘密呢?今天我们就一起来揭开一笔画的神秘面纱。 (二)探究新知:认一认,找规律 认识 “点” 与 “线” 的关系 同学们,我们仔细观察这些图形,会发现它们都是由很多线条和交叉点组成的。我们把这些交叉点或者端点叫做 “顶点”。现在我们以正方形为例,来看一看从每个顶点出发有几条线。正方形有四个顶点,从每个顶点出发都有 2 条线,对不对?再看五角星,五角星的每个顶点出发有 2 条线,而那些交叉的点,从每个点出发有 4 条线。 我们再来看不能一笔画成的小风车图案,它的中心有一个点,从这个点出发有 4 条线,而风车的四个端点,每个端点出发只有 1 条线。小桥图案呢?桥的两端是两个点,每个点出发 1 条线,桥身的中间还有两个点,每个点出发有 3 条线。 认识奇点和偶点 现在我们给这些顶点分分类。像正方形顶点这样,从一个点出发的线条数量是双数(2、4、6……)的,我们给它起个名字叫做偶点;像小风车端点这样,从一个点出发的线条数量是单数(1、3、5……)的,我们叫做奇点。大家一定要记住哦,判断是奇点还是偶点,关键看从这个点出发的线条数量是单数还是双数。 现在请大家拿出刚才画的图形,同桌之间互相合作,给每个图形的顶点标上序号,然后判断每个顶点是奇点还是偶点,最后数一数每个图形里有多少个奇点,多少个偶点,把结果填在表格里。 好,现在我们来核对一下结果。能一笔画成的正方形,奇点数量是 0,偶点数量是 4;五角星的奇点数量是 0,偶点数量是 10。不能一笔画成的小风车,奇点数量是 4,偶点数量 |
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