2025-2026学年山东省枣庄市市中区统编版三年级上册期中考试语文试卷

标签:
普通文字版答案
切换试卷
| 7页
| 41人阅读
| 0人下载

 C:\Users\0\Documents\Tencent Files\804397265\Image\C2C\Image3\$_Z{R_2L8%1DU0RC6ZU7{4C.png

学科网 zxxk.com学科网 zxxk.com

学科网(www.zxxk.com)--教育资源门户,提供试卷、教案、课件、论文、素材以及各类教学资源下载,还有大量而丰富的教学相关资讯!2025—2026学年度第一学期阶段性学情调研

三年级语文试题

(时间:90分钟  满分:100分)

温馨提示:书写要工整,卷面要整洁。

一、基础百花园。

1. 看拼音,写字词。

学科网(www.zxxk.com)--教育资源门户,提供试卷、教案、课件、论文、素材以及各类教学资源下载,还有大量而丰富的教学相关资讯!     学科网(www.zxxk.com)--教育资源门户,提供试卷、教案、课件、论文、素材以及各类教学资源下载,还有大量而丰富的教学相关资讯!      学科网(www.zxxk.com)--教育资源门户,提供试卷、教案、课件、论文、素材以及各类教学资源下载,还有大量而丰富的教学相关资讯!     学科网(www.zxxk.com)--教育资源门户,提供试卷、教案、课件、论文、素材以及各类教学资源下载,还有大量而丰富的教学相关资讯!

学科网(www.zxxk.com)--教育资源门户,提供试卷、教案、课件、论文、素材以及各类教学资源下载,还有大量而丰富的教学相关资讯!      学科网(www.zxxk.com)--教育资源门户,提供试卷、教案、课件、论文、素材以及各类教学资源下载,还有大量而丰富的教学相关资讯!       学科网(www.zxxk.com)--教育资源门户,提供试卷、教案、课件、论文、素材以及各类教学资源下载,还有大量而丰富的教学相关资讯!     学科网(www.zxxk.com)--教育资源门户,提供试卷、教案、课件、论文、素材以及各类教学资源下载,还有大量而丰富的教学相关资讯!

学科网(www.zxxk.com)--教育资源门户,提供试卷、教案、课件、论文、素材以及各类教学资源下载,还有大量而丰富的教学相关资讯!      学科网(www.zxxk.com)--教育资源门户,提供试卷、教案、课件、论文、素材以及各类教学资源下载,还有大量而丰富的教学相关资讯!

2. 给下面带点字的正确读音画“√”。

坪坝(bà  bèi)            羊圈(juàn  quān)            弹片(dàn  tán)

假装(jiǎ  jià)            应答(dá  dā)                处理(chǔ  chù)

3. 把下面的词语补充完整,然后按要求填空。

①(      )头(      )脑        ②(      )通(      )达        ③提(      )吊(      )

④眼(      )手(      )        ⑤(      )面(      )方        ⑥(      )红(      )赤

(1)他打羽毛球时______反应迅速,一连接住了好几个球。(填序号)

(2)首都北京的道路______,常年有来自______的游客。(填序号)

(3)用画横线的词语写一句话。

_______________________________

4. 加点词解释不正确的一项是(    )

A. 湖光秋月两相和(协调、和谐) B. 夜深篱落一灯明(篱笆)

C. 停车坐爱枫林晚(所以) D. 远上寒山石径斜(深秋时节的山)page number 0

第1页/共7页

 

学科网 zxxk.com学科网 zxxk.com学科网(北京)股份有限公司


 C:\Users\0\Documents\Tencent Files\804397265\Image\C2C\Image3\$_Z{R_2L8%1DU0RC6ZU7{4C.png

学科网 zxxk.com学科网 zxxk.com

5. 秋天,香山到处是五颜六色的红叶。(用修改符号修改病句)

___________________________________________

6. 例句:蝴蝶一来,花儿们便唱起歌来。(用加点词语仿写句子)

风一吹,________________便_____________________。

7. 湿润的东风走过荒野,在竹林中吹着风笛。(运用相同的修辞手法仿写句子)

_______________________________________________________________________________________________

8. 小公鸡说道:“不要紧,第一次能这样就很不错了。”(改为提示语在中间的句子)

__________________________________________

二、根据课文内容填空。

9. 根据课文内容填空。

(1)____________,暖于布帛;____________,深于矛戟。

(2)《山行》一诗中最能体现作者喜爱秋天枫林美景的句子是“____________,____________。”其中“坐”的意思是____________。

(3)“____________,潭面无风镜未磨。”这首诗的题目是《____________》;“萧萧梧叶送寒声,____________”这首诗的作者是______(朝代)____________(谁),这两首诗写的是______季的景色,我是从____________、____________看出来的。

(4)____________,孤光一点萤。

(5)____________是给田野的,看,田野像____________。____________是给果树的,橘子、柿子____________,争着要人们去摘呢!

三、古诗词积累。

10. 古诗词积累。

(1)____________,吹面不寒杨柳风。

(2)诗人元稹这样赞美菊花:不是花中偏爱菊,____________;王安石敬佩梅花:____________,为有暗香来。

(3)____________,只缘身在此山中。

(4)不畏浮云遮望眼,____________。

(5)《送元二使安西》中后两句是送别诗中的名句,我会默写:____________,____________。

四、阅读拓展我喜欢。

课内阅读。page number 1

第1页/共7页

 

学科网 zxxk.com学科网 zxxk.com学科网(北京)股份有限公司


 C:\Users\0\Documents\Tencent Files\804397265\Image\C2C\Image3\$_Z{R_2L8%1DU0RC6ZU7{4C.png

学科网 zxxk.com学科网 zxxk.com

在牛肚子里旅行(节选)

①“当然有用。等一会儿牛休息的时候,它要把刚才(    )进去的草重新送回嘴里,然后细嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀,你一定能出来的。”“谢谢你!”红头的声音小得几乎听不见了。它(    )着牙不让自己失去知觉。

②红头在牛肚子里随着草一起移动,从第一个胃到了第二个胃,又从第二个胃回到了牛嘴里。这一下,红头又看见了光亮。可是,它已经一动也不能动了。

③这时,青头(    )到牛鼻子上,用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。

④“阿嚏!”牛打了一个喷嚏,红头随着一团草一下子给(    )了出来。

11. 选择恰当的动词填在括号里。

喷            爬            咬            吞

12. 理解词语意思。

细嚼慢咽:_______________________________________。

13. 填上合适的词语。

(      )的蟋蟀        (      )的青头        (      )的青草        (      )的气味

14. 用横线画出你觉得有新鲜感的句子,并说说为什么。

_________________________________________

15. 青头为什么要在牛鼻孔里蹭来蹭去?

___________________________________________

课外阅读。

“抠(kōu)门”的爸爸

①我的爸爸很“抠门”。他从不给我买昂贵的玩具,衣服也是穿表哥穿小的。他的自行车骑了十年,锈迹斑斑(xiù jì bān bān),也舍不得换。

②可是,有一件事改变了我对他的看法。那天,学校号召为山区的小朋友捐书建图书馆。回到家,我试探着跟爸爸说:“爸爸,我想捐一些我的书,可以吗?”没想到,爸爸眼睛一亮,高兴地说:“当然可以!这是大好事!”他不仅帮我整理了满满两大箱书,还亲自带我去书店,买了几十本崭新的绘本和故事书,说要一起捐给山区的孩子们。结账的时候,他毫不犹豫。

③我看着爸爸,心里充满了疑惑。爸爸摸摸我的头,笑着说:“对自己,省一点没关系;但对需要帮助的人,我们要尽力去帮。这叫‘好钢用在刀刃上’。”page number 2

第1页/共7页

 

学科网 zxxk.com学科网 zxxk.com学科网(北京)股份有限公司


由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。