3.2 一位小数的加减法（课件）-2025-2026学年三年级下册数学西南大学版
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普通
摘要：
该小学数学课件聚焦“一位小数的加减法”，通过“回顾复习”连线区分一位小数与整数，衔接已学的小数认识，搭建从旧知到新知的学习支架，为计算方法学习奠定基础。
其亮点是以购物、水果价格等生活情境为载体，培养学生用数学眼光观察现实世界，通过元角换算、竖式计算（如6.5+3.4）和进位退位算理讲解，发展数学思维中的运算能力与推理意识，结合缴费记录等实际问题强化数学语言的应用意识。学生能在情境中理解算理，教师可借助清晰结构把握重难点，提升教学效率。
内容正文：
第三单元 小数的初步认识
2 一位小数的加减法
1.结合购物情境，掌握一位小数加减法的计算方法。（重点）
2.能正确计算一位小数的进位加法和退位减法，解决实际问题。（难点）
3.感受小数加减法在生活中的应用，培养运算能力与应用意识。
学习目标
回顾复习
连线。
一位小数请进。
整数到这儿来。
探索新知
1
买签字笔用了6.5元，买作业本用了3.4元。
探索新知
答：买作业本和签字笔一共用了9.9元，买作业本比买签字笔少用3.1元。
9.9
3.1
探索新知
9
0
.
7
7
.
2
5
.
探索新知
2
买梨和葡萄分别用了多少元?
探索新知
10.1
3.1
向前一位进1
向前一位借1当10
探索新知
1 . 4
0 . 8
1
.
探索新知
1.举例说一说小数加减法与整数加减法的相同点。
随堂小练
2.
随堂小练
9
1
.
1
1
.
3
0
.
9
0
.
1
1
.
3.比一比，算一算。
随堂小练
1.7+1.4=
3.1（m）
1.7-1.4=
0.3（m）
3.6+ 1.6 =
5.2（吨）
3.6- 1.6 =
2（吨）
4.下表是两位老师5月的缴费记录，请把表格填完整。
随堂小练
77.6
90.8
学习完本节课，你有什么收获？
课堂小结
15
课堂小结
一位小数加减法的笔算方法
一齐：把小数点对齐，也就是相同数位对齐。
二算：按照整数加减法的计算方法进行计算。
三点：在得数相应的位置点上小数点。
1.从课后习题中选取；
2.完成练习册本课时的习题。
课后作业
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