期末复习：名著导读 2025-2026学年统编版语文九年级上册

 

2025-2026学年统编版语文九年上册期末复习：名著导读

阅读一本好书，是一场思想的淬炼，一次心灵的旅行。带着对《艾青诗选》《水浒传》的阅读感悟，完成小题。

1．下列对《艾青诗选》的解说，不正确的一项是（　　）

A．艾青擅长绘画，他的诗歌中明显地表现出“诗中有画”的特点，如他的短诗《刈草的孩子》就有体现。

B．《鱼化石》中写鱼化石裹身岩层，重见天日，却没有了活力。诗人由此引发出对生命本质的思考。

C．《镜子》是一首哲理小诗，镜子真实、直率、从不掩饰，诗歌含蓄地刻画了人们对于直言之士的种种态度，揭露和嘲讽了生活中的种种丑恶现象，赞扬了正直无私的品格。

D．《雪落在中国的土地上》这首诗是艾青的成名作，发表时第一次使用了“艾青”这一笔名。

2．人性是复杂的、《水浒传》中很多“英雄好汉”，既有“神佛”的一面，也有“妖魔”的一面。请从《水浒传》“李逵和武松”中选取一个人物，结合具体情节，从以上两个方面谈谈你对他的认识。

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3．一位同学朗诵艾青的《树》，并分享了朗诵心得，下列说法有误的一项是（　　）

树 艾青 一棵树，一棵树，彼此孤离地兀立着风与空气。 告诉着它们的距离，但是在泥土的覆盖下它们的根生长着。 在看不见的深处，它们把根须纠缠在一起。 注：《树》写于1940年春天，抗日战争进入了艰苦的相持阶段。

A．朗诵全诗，语气要坚定，语速要缓慢。诗人以自然景观写社会景观，体现了抗战时期中华儿女面对民族危亡所产生的强大民族凝聚力。

B．朗诵“一棵树，一棵树”时，节奏应该是急促，本来短句就适合快读，这里又使用了反复的修辞方法，表现了轻松而急切的情感。

C．朗诵“但是”一词前后可有较长停顿，从看得到的地上到看不到的地下，从“孤离”到“纠缠”，写出了树的生存状态。

D．“在看不见的深处”中“深处”一词可以重读，强调从表面来看，树虽然是一个个孤立的存在，但深层的血脉和情感始终在不为人知处涌动。

4．阅读艾青诗歌《太阳》（节选）及其创作背景，请选择两种阅读策略，对它进行赏析。

太阳（节选） 艾青
从远古的墓茔 从黑暗的年代 从人类死亡之流的那边 震惊沉睡的山脉 若火轮飞旋于沙丘之上 太阳向我滚来…… 使生命呼吸	使高树繁枝向它舞蹈 使河流带着狂歌奔向它去 当它来时，我听见 冬蛰的虫蛹转动于地下 群众在旷场上高声说话 城市从远方 它以难遮掩的光芒用电力与钢铁召唤它…………

创作背景：1937年春，诗人写下了《太阳》。这一历史时期，中国处于大变革中一方面是以国民党反动派为代表的一切旧的势力，以及外国侵略者的势力，要把中国推入黑暗之中；另一方面是革命者与劳苦大众，要打碎旧世界，建立一个光明自由的新世界。

诗歌阅读策略 ①品读诗歌意象。②关注陌生化语言。③品味反复语句的用意。④联系创作背景品析有对比意味的关键词……

阅读下面《水浒传》的节选内容，完成下面小题。

【回目节选】

第三回   史大郎夜走华阴县   鲁提辖拳打镇关西

第八回   林教头刺配沧州道   鲁智深大闹野猪林

第二十三回   横海郡柴进留宾   景阳冈武松打虎

第二十六回   郓哥大闹授官厅   武松斗杀西门庆

第二十八回   武松威镇安平寨   施恩义夺快活林

【片段节选】

郑屠右手拿刀，左手便来要揪鲁达，被这鲁提辖就势按住左手，赶将入去，望小腹上只一脚，腾地踢倒了在当街上。鲁达再入一步，踏住胸脯，提起那醋钵儿大小拳头，看着这郑屠道：“洒家始投老种经略相公，做到关西五路廉访使，也不枉了叫做镇关西。你是个卖肉的操刀屠户，狗一般的人，也叫做镇关西！你如何强骗了金翠莲？”扑的只一拳，正打在鼻子上，打得鲜血迸流，鼻子歪在半边，却便似开了个油酱铺，咸的、酸的、辣的，一发都滚出来。郑屠挣不起来，那把尖

刀也丢在一边，口里只叫：“打得好！”鲁达骂道：“直娘贼，还敢应口！”提起拳头来就眼眶际眉梢只一拳，打得眼眶缝裂，乌珠迸出，也似开了个彩帛铺的，红的、黑的、绛的，都滚将出来。

……

鲁提辖假意道：“你这厮诈死，洒家再打。”只见面皮渐渐的变了。鲁达寻思道：“俺只指望痛打这厮一顿，不想三拳真个打死了他。洒家须吃官司，又没人送饭，不如及早撒开。”拔步便走，回头指着郑屠尸道：“你诈死，洒家和你慢慢理会。”一头骂，一头大踏步去了。

（选自《水浒传》第三回   史大郎夜走华阴县   鲁提辖拳打镇关西）

5．下列对《水浒传》的理解或分析不正确的一项是（　　）

A．回目往往能够标示本回关键人物及主要事件。读第八回目中“刺配”一词，可知林冲所犯罪刑极重。从军官到囚徒，林冲的命运自此改变。

B．选段中“拔步便走”“你诈死，洒家和你慢慢理会”“一头大踏步去了”等句，生动展现了鲁智深粗中有细的性格特点。

C．施耐庵在《水浒传》中成功地塑造了108个英雄好汉，性格迥异：宋江的谦恭，李逵的多谋，陆谦的勇武等等，无不让人如闻其声，如见其人。

D．语言上，《水浒传》用的是古代白话，质朴生动，洗练明快，富有表现力，显示出作者深厚的语言功力。

6．读古典小说要关注富有特色的叙述模式。“义士→罪人”是《水浒传》最有特色的叙述模式之一。从下列人物中任选其一，结合其经历，探究作者选用这一叙述模式的意图。

A．鲁达        B．武松

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7．任务一：请结合提示选出属于《艾青诗选》的意象及对应诗句（　　）

[提示]艾青的诗，好在雄浑的力量，直截了当的语言，强烈鲜明的意象。（聂华苓）

A．鸟：鸟儿愿为一朵云/云儿愿为一只鸟

B．大地：我看流云慢慢地红晕/无意沉醉了凝望它的大地

C．太阳：你永远居住在太阳升起的地方/你永远居住在人民心里

D．雪：雪落在中国的土地上/寒冷在封锁着中国呀

8．任务二：

下面是小广同学阅读《艾青诗选》时做的一张阅读卡，请帮助他完成下表的批注。

篇目	启明星 属于你的是             你依然站在那儿