期末复习：词语、词义辨析 2025-2026学年统编版语文九年级上册

2025-2026学年统编版语文九年上册期末复习：词语、词义辨析 一、单选题 1．下列句子中加点词语使用不正确的一项是（　　） A．他因生理学方面的建树而被授予诺贝尔奖。 B．不畏艰难险阻，敢于在崎岖的道路上奋勇攀登的人，才能达到科学的顶峰。 C．老红军来到当年和战友一起战斗过的地方，眼前熟悉的沟壕令他想起了曾和他一起并肩作战的战友，不禁触目伤怀。 D．英语老师非常幽默，把语法讲得惟妙惟肖，让同学们学得轻松，记得牢固。 2．下面是新闻稿中的一段语句，其中加点词语使用不当的一项是（　　） ㅤㅤ国庆热映电影《万里归途》，让我们仿佛亲临惊心动魄的努米亚共和国战乱中的撤侨现场。在电影中，我们能看到战争带来的惨绝人寰的境况；也能在撤侨行动中，感受到中国同胞们彼此扶持，不抛弃，不放弃的精神；也十分敬佩电影中的主人公——前驻地外交官宗大伟和外交部新人成期，他们克服重重困难后，不负使命，深孚众望，圆满完成任务，他们所创造的成功事迹，真是罄竹难书。 A．惊心动魄 B．惨绝人寰 C．深孚众望 D．罄竹难书 3．依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（　　） 大连依山傍海，景色____，是著名的海滨旅游城市和避暑、疗养、休假胜地。地面向烟波浩淼的太平洋，礁石错落，地貌____，景色更加精美迷人，一千多公里的海岸线上____了一个个绿宝石状的岛屿，感受这座城市____的惊喜与美妙，任时光匆匆 A．秀丽 奇特 撒满 赋予 B．美丽奇特 撒满 给予 C．美丽 奇怪 布满 给予 D．秀丽奇怪 布满 赋予 4．依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是（　　） 河南省曲剧艺术保护传承中心排演的河南曲剧《鲁镇》在国家大剧院____ 。舞台上，苍凉柔婉的腔调中，木门打开，孔乙己、阿Q、狂人、华老栓等一个个鲁迅小说中人们 ____ 的角色亮相。对经典文学元素的 ____ 使用，富有感染力的表演和唱腔，成为观众 ____的话题。 A．演出 耳濡目染 奇妙 津津乐道 B．上演 耳濡目染 奇妙 津津有味 C．上演 耳熟能详 巧妙 津津乐道 D．演出 耳熟能详 巧妙 津津有味 5．对下列选项判断有误的一项是（　　） A．学生、明天、北边、思想都是名词。唱、发展、是、出现都是动词。 B．明媚、伟大、直、立刻、稍微都是形容词。 C．报纸杂志、我的老师、买豆浆、我们考试、洗得干净分别是并列短语、偏正短语、动宾短语、主谓短语和动补短语。 D．她已经展开身体，像轻盈的、笔直的箭，“哧”地插进碧波之中。(比喻) 6．下列分析错误的一项是（　　）。 ①随着时针的转动，中华人民共和国迎来了她的74周年纪念日。②回首过去，74年的风风雨雨，是一个不可抹去的历史时段，见证了中国从一片废墟中崛起，逐渐成为世界重要大国的艰辛历程。③74年的成长，不仅是经济和技术的进步，____是文化、思想、及国家整体实力的飞速发展。④让我们共同期待更加繁荣、和谐、开放的一个中国，为实现中华民族的伟大复兴继续努力。 A．“时针”“纪念日”是名词，“见证”是动词，“逐渐”是副词。 B．第③句横线上可以填入“更”或“还”。 C．“历史时段”“飞速发展”“继续努力”都是偏正德短语。 D．第④句划线句子有语病，将“繁荣”和“和谐”换位置。 7．下列句子中加点词语使用正确的一项是（　　） A．虽然这个黑恶势力团伙锐不可当，但其成员还是被警察抓获归案。 B．《哪吒之魔童降世》是一部老少咸宜的动画电影，它的故事情节眼花缭乱，引人人胜。 C．由于山路崎岖，坐在车里的人们抑扬顿挫，感觉很不舒服。 D．研学活动已准备就绪，同学们屏息敛声地等待着校长宣布研学活动的开始。 8．依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（　　）。 大连依山傍海，景色____，是著名的海滨旅游城市和避暑、疗养、休假胜地。地面向烟波浩淼的太平洋，临海处海湾较多，礁石错落，地貌____，构成了以蓝天、碧海、白沙、黑礁为特色的幽雅明丽的海滨风光。从大海上遥望大连，景色更加精美迷人，一千多公里的海岸线上____了一个个绿宝石状的岛屿，有遐名世界的蛇岛和鸟岛等等。置身于大连蓝天白云的浪漫纯净中，感受这座城市____的惊喜与美妙，任时光匆匆，留下的只有大连的美。 A．秀丽 奇特 撒满 赋予 B．美丽 奇特 撒满 给予 C．美丽 奇怪 布满 给予 D．秀丽 奇怪 布满 赋予 9．依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（　　） 梦想与奋斗相辅相成。年轻人最不该在能奋斗的时候选择_____。与时代同向同行，以奋斗筑梦圆梦，用脚步________的青春，定会_____着灿烂的光芒。请记住：幸福是奋斗出来的！ A．悠闲 丈量 绽放 B．悠闲 衡量 闪耀 C．安逸 衡量 绽放 D．安逸 丈量 闪耀 10．依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（　　） 每一条河流都是一曲古老的赞歌，唱出了远古文明的_______。从未看过翻滚的巨浪的人，难以想象万马奔腾、________的壮丽景象。让我们迈开脚步，打开________，投入大自然的________。 A．光芒 一碧万顷 心曲 怀抱 B．辉煌 一泻千里 心扉 怀抱 C．光芒 一往无前 心扉 情怀 D．辉煌 一望无际 心曲 情怀 11．下列句子中，加点词语使用最恰当的一项是（　　） A．穿过风云变幻的岁月，我们与美好的文字不期而至，感悟其中的生活智慧，思索其中的人生哲理。 B．全球经济整体疲软之际，中国经济巨轮乘风破浪、行稳致远，必将为世界经济增强稳定性，注入新动能。 C．琳琅满目的住宅楼、宽敞通达的柏油路、红火热闹的商业街……走在恩施新农村，如同置身于现代化的城市社区。 D．中学生要注意保护视力，不要沉迷网络。但面对老师和父母的劝导，有些同学在心里无动于衷，依然我行我素。 12．依次填入下面语段横线处的词语，最恰当的一项是（　　） 所谓书卷气，是一种饱读诗书后形成的____气质。书卷气来自读书，在幽幽书香的熏陶之下，浊俗可以变为____，奢华可以变为淡泊，促狭可以变为开阔，偏激可以变为____。捧起书来吧，你会发现里面的风景美不胜收！ A．高雅 清雅 平静 B．高贵 幽雅 平静 C．高贵 幽雅 平和 D．高雅 清雅 平和 13．阅读下面文字，选出对其分析正确的一项是（　　） 有梦想就有目标，有希冀才会奋斗。无论国家社会，还是个人，梦想都是保持生机、激发活 力的源泉。在这个属于奋斗者的新时代，人人都有追梦的境权利，人人也都是梦想。不驰于空想、不骛于虚声，在奔跑中奋力逐梦，做新时代的追梦人，（我们就一定能激活蕴藏于梦想之中的创 造伟力），迎来生机勃勃的复兴气象。 A．“才”是副词，“源泉”“气象”是名词。 B．“奋力逐梦”和“追梦人”是偏正短语和介宾短语。 C．“我们就一定能激活蕴藏于梦想之中的创造伟力。”这个句子中，“蕴藏”充当谓语成分。 D．画线句子有语病，修改方法之一是：把“都有追梦的权利”与“也都是梦想”互换位置。 14．依次填入下面语段横线上的词语，最恰当的一组是（　　） 野草是这个世界上最为平凡和普通的植物，但却具有最顽强的生命力。野草是有灵性的，有春的绚丽，有夏的，有秋的，更有冬的。 A．泼辣 蕴蓄 丰硕 B．丰硕 蕴蓄 泼辣 C．蕴蓄 丰硕 泼辣 D．泼辣 丰硕 蕴蓄 15．依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（　　） 西边的天空不知何时布满了火烧云，并且正在向我头顶____，仿佛有人____着一块无比巨大的五彩幕布，红彤彤的笼罩四野。____是远方山梁与天空交接之处，玲珑剔透却又幽深庄严。而火车正朝那里开去，开向火烧云，一往无前，____。 A．扩展 挥动 尤其 锐不可当 B．拓展 挥舞 特别 锐不可当 C．扩展 挥舞 尤其 势不可当 D．拓展 挥动 特别 势不可当 16．依次填入下面句中横线处的词语，最恰当的一项是（　　） 穴居了四年的蝉，只有短暂的生命在阳光下________。茫茫黑夜中，它们________地等待，从来不知清晨________的光芒，亦不知暮色如约而至的守诺。它们不知春夏秋冬演绎颜色的变幻，不知风花雪月诉说世间的传说。它们只是等候，而后________。 A．开放 静静 幽微 重生 B．绽放 静静 熹微 复生 C．绽放 寂寞 熹微 重生 D．开放 寂寞 幽微 复生 17．依次填入下面横线处的词语，最恰当的一项是（　　） ①池塘是养殖动物栖息生活的场所，同时也是各种病原生物潜藏和________的地方。 ②我们必须坚决________学前教育过度逐利行为，促进学前教育回归育人本位。 ③由于长期过度捕捞，长江刀鱼如今个头越来越小、数量越来越少，已________灭绝。 A．繁衍 遏止 濒危 B．繁殖 遏制 濒临 C．繁衍 遏制 濒临 D．繁殖 遏止 濒危 18．依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（　　）。 中国人在制作食物过程中选择和创造了不同的器物。在这些形形色色的器具中，发展出繁多的烹饪技艺，烹调着美味。器，让食物有了更好的味道。除了烹饪美食____的器具，中国饮食的多彩，还有许多来自于民间实践中的智慧，这些____丰富了我们的食物，实现了对食物味道完整彻底的____，成为中国饮食器具中最令人____的创造。 A．必备 奇思妙想 体验 惊叹 B．必需 奇思妙想 检验 赞叹 C．必需 与众不同 体验 感叹 D．必备 与众不同 检验 惊讶 19．依次填入下列句中空缺处的词语恰当的一项是（　　） ①____人类命运共同体，建设持久和平、共同繁荣、开放包容、清洁美丽的世界，是各国人民的共同愿望。 ②“两依据一参考”打破了高考“一考定终身”的格局，对中小学合理调配教育资源、有效____青少年兴趣特长方面也提出了更高要求。 ③遵循自然规律，方可获得大自然的馈赠；____粗暴虐待自然，必然遭到大自然的惩罚。 A．构建 开发 那么 B．创设 发掘 那么 C．构建 发掘 反之 D．创设 开发 反之 20． 下列句子中，加点的词语使用不恰当的一项是（　　） A．微风摇碎一树阳光，地上树影斑驳，四下一片静谧。 B．冬野寂寂，万物悄然积蓄力量，静待生命在春天怒放。 C．几个男生气喘吁吁地把新课本搬到教室，放下书的一瞬间，顿时觉得如释重负。 D．邓稼先当年隐姓埋名研制“两弹”的故事，今日已是家喻户晓。 21．下列加点词语运用有误的一项是（　　） A．这位在海边展现娴熟带球技巧的小男孩正是如今在我们球队掌控中场运转的巴西球员拉菲尼亚。 B．英国首相发言人：与北爱尔兰的谈判取得进展，但仍有默契需要弥合。 C．烈士白本升的妹妹李卫平带来的是哥哥生前一丝不苟的一本本笔记、作业本及一张张旧照片。 D．他为我国淡水生物的资源利用和可持续发展，为揭示淡水生物与环境的科学规律，为淡水生物学的学科建设，殚精竭虑，呕心沥血，直到生命的最后一刻。 22．下列加点词语使用有误的一项是（　　） A．近处小路上骑驴而行的则是长途跋涉的行旅。 B．桥的两端紧连着街市，车水马龙，热闹非凡。 C．电视节目《舌尖上的中国》以富有草根气息的语言，把中国饮食文化讲述得栩栩如生，这既让国人兴奋不已，也向世界发出了一张 “中国名片”。 D．街上行人摩肩接踵，络绎不绝。 23．下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（　　） A．重要的书必须常常反复阅读，每读一次都会觉得开卷有益。 B．中国的园林讲究生机勃勃，追求形神兼备、气韵流畅，要有活泼的韵致。 C．从未见过开得这样盛的藤萝，在一片辉煌的淡紫色中，我忍俊不禁地笑了。 D．潭水映照雪山，真让人目眩神迷啊。 24．下列加点的词语使用不正确的一项是（　　） A．看着眼前的一张张笑脸和一枚枚奖章，她不禁触目伤怀，喜极而悲。 B．在校庆会议上，老校长神采奕奕，没有一点儿60多岁人的颓唐之气。 C．实行供给侧改革，必须对赋闲的人员进行转岗新技能培训。 D．重阳节那天，平时走路蹒跚的爷爷坚持户外活动1小时 25．下列句子中加点词语使用有误的一项是（　　） A．在“红五月”读书活动期间，语文老师就如何“读好书”的话题说长道短，让我们受益匪浅。 B．贺州客家围屋以其独特的建筑风格吸引众多游客，我们不得不叹服建造者的别具匠心。 C．读文天祥的《过零丁洋》，我们的爱国情怀会油然而生。 D．一个打扮并不华贵却端庄严肃而有美德的人，是令人肃然起敬的。 26．下列句子中加点词语使用有误的一项是(　　) A．真是祸不单行，他才刚失业，妻子也转岗了。 B．元宵佳节，我们一家人津津乐道地谈论着晚会的精彩节目，共享天伦之乐。 C．阵阵秋风，吹得落叶簌簌而下，更使人触目伤怀，平添萧瑟之感。 D．昨天看的《南京大屠杀》专题片，至今仍然让人情郁于中。 27．依次填入下列句中空缺处的词语，最恰当的一项是(　　) ①临别之际，母亲　　　　儿子出门在外要照顾好自己。 ②因为终极目的的不同，在行进时，也时时有人落伍，有人落荒，有人　　　　，有人叛变，然而只要无碍于行进，则越到后来，这队伍也就越成为纯粹、精锐的队伍了。 ③他要去南方的主意已经定了，但有些琐碎的事情没有处理妥当，所以　不前　 A．嘱咐　颓废　犹豫 B．吩咐　颓废　踌躇 C．嘱咐　颓唐　踌躇 D．吩咐　颓唐　犹豫 28．对下列加点字词的解释，完全正确的一项是(　　) A．变卖典质(财物)　　　　　拭干(擦) B．举箸提笔(筷子) 触目伤怀(心) C．琐屑(细小而琐碎的事) 家中光景(时光) D．颓唐(失败的样子) 不能自已(控制) 29．下列各句中加点词的解释有误的一项是(　　) A．汴河是当时南北交通的孔道，也是北宋王朝国家漕运的枢纽。(必经之道) B．汴河是当时南北交通的孔道，也是北宋王朝国家漕运的枢纽。(旧时指国家利用水道调运粮食) C．在高大雄伟的城楼两侧，街道纵横，房屋林立，茶坊、酒肆、脚店、肉铺、寺观、公厕等一应俱全。(供人临时歇脚的小客店) D．幼读书游学于汴京，徽宗朝进入翰林，据张著题跋，“后习绘画”，擅长界画，工舟车、人物、市街、城郭，自成一家。(工作，从事) 30．依次填入下列空缺处的词语，最恰当的一项是(　　) ①赴南极科学考察的同志们，劳苦功高，不但在南极建立了两个考察站，还带回了许多珍贵的　　　　。 ②湖北随州出土的曾侯乙编钟制作精美，珍贵无比，具有很高的　　　　价值及研究价值。 ③与中介公司签合同时，一定要细心　　　　合同条款。 A．标本　 鉴别　 斟酌 B．标本　 鉴赏　 推敲 C．标志　 鉴赏　 斟酌 D．标志　 鉴别　 推敲 答案解析部分 1．【答案】D 【解析】【分析】 A建树：所建立的功绩。 B崎岖：形容山路坎坷。也比喻处境十分困难。 C触目伤怀看到某种情况而内心伤悲。 D 惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常好，非常逼真。这里形容语法讲得好不恰当。 故答案为：D。 【点评】本题考查正确运用词语的能力。正确运用词语要注意以下几个方面：①准确理解词语的意思，切忌望文生义；②辨清词语的感情色彩；③注意词语运用的范围；④注意避免意思重复和矛盾；⑤注意区分近义义词语；⑥注意某些词语只能用于肯定句或否定句中。答题时，还要根据语言环境判断词语使用是否恰当。 2．【答案】D 【解析】【分析】A.惊心动魄：原指文辞优美、意境深远，使人感受极深、震动极大。后常形容使人十分惊骇紧张到极点。这里形容努米亚共和国战乱的现场，与语境相合，使用正确； B.惨绝人寰：形容悲惨到了极点，世上少有。写战争带来的境况，与语境相合，使用正确； C.深孚众望：在群众中很有威望。写电影中的主人公克服重重困难，不负使命，创造了很多成功的事迹。深得群众的拥护，与语境相合，使用正确； D.罄竹难书：原意为用尽南山的竹子来做竹简，都无法写完所要表达的罪行或事实。后来引申为用来形容事实或罪行非常多，难以详细描述或列举完全。这个成语通常含有贬义，常用于描述涉及严重罪行的场合。资料中要表达的意思是主人公克服重重困难，创造的成功事迹很多，使用有误。 故答案为：D。 【点评】本道题考查学生对词语的理解和运用能力。解答本题时要特别注意辨析近义词在感情色彩、语体色彩、适用范围、词语搭配等方面的差别，理解词语再根据语境做出选择。 3．【答案】A 【解析】【分析】本题考查学生对词语的理解和运用。 第一空：秀丽：清秀美丽，常与“风景”连用；美丽： 好看；能让人产生愉悦的情绪 。美丽通常范围广泛可以是人或物及环境，秀丽通常指风景及人。根据语境，选用“秀丽”恰当； 第二空：奇怪：感到出乎自己的意料。 奇特：表示不寻常（行为），特别的，非常罕见的，令人惊奇的。根据语境，形容”地貌“，用”奇特“恰当； 第三空：撒满：把颗粒物撒的到处都是，侧重于非液体的小物体。洒满：把水洒的到处都是。侧重于液体物质。根据语境，形容”岛屿“选用”撒满“恰当； 第四空：给予：常表示不含感情色彩的、或双方平等状态下的是对方得到各种帮助、各种物质，也可以是精神上的付出（关心、爱护等）。赋予：一般表示主观的，常用于非物质的形式。根据语境，”惊喜“”美妙“为非物质的，选用”赋予“恰当。 故答案为：A。 【点评】 本题考查词语的运用能力。解答此题要注意三点：1、要了解组成词语的各个语素之间的细微差别；2、要注意词语的搭配习惯；3、要根据具体的语境进行判断。将相关词语带入句子理解，增强辨别的准确性。 4．【答案】C 【解析】【分析】 本题考查：辨析词语演出：把戏剧、舞蹈、曲艺、杂技等表演给观众欣赏。上演：把戏剧、舞蹈等演出。耳濡目染：经常听到看到，不知不觉地受到影响。耳熟能详：听的次数多了，熟悉得能详尽地说出来。奇妙：稀奇巧妙(多 用来形容令人感兴趣的新奇事物)。巧妙： (方法或技术等)灵巧高明，超过寻常的。津津乐道：很有兴趣地说个不停。津津有味：指吃得很有味道或谈得很有兴趣。 故答案为：C 【点评】本题考查词语的辨析与运用。了解各个词语的意思，根据句子的语境做出判断。近义词(成语)的辨析常见的技巧有：坚持“存同析异”的原则，分析相异的语素；根据语境正确的使用词语；从感情色彩方面辨析等几种方法。做题时灵活使用。 5．【答案】B 【解析】【分析】此题考查把握词性的能力。 B“明媚、伟大、直、立刻、稍微都是形容词”错误，“立刻、稍微”是副词。 故答案为：B 【点评】 此题考查把握词性的能力。指以词的特点作为划分词类的根据。词类是一个语言学术语，是一种语言中词的语法分类，是以语法特征（包括句法功能和形态变化）为主要依据、兼顾词汇意义对词进行划分的结果，现代汉语的词可以分为12种词类。 6．【答案】D 【解析】【分析】ABC ．正确。 D 有误，第④句应把“一个”放在“期待”后面。 故答案为：D 【点评】本题考查词性、短语和病句辨析。这道题考查的知识点较多，根据平时积累，结合选项内容，逐项研读解答即可。 7．【答案】D 【解析】【分析】 A.使用有误，锐不可当：形容来势凶猛，不可阻挡。该成语用错对象。 B.使用有误，眼花缭乱：眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。该成语用错对象。 C.使用有误，抑扬顿挫：形容声音高低起伏，和谐而有节奏。该成语用错对象。 D.使用正确，屏息敛声：是控制住自己的呼吸和声音，形容小心翼翼的样子。 故答案为：D。 【点评】 本题考查学生成语的正确使用能力。解答此题，平时要有大量的成语积累，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑，确定正确选项。成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。 8．【答案】A 【解析】【分析】 分析：秀丽：清秀美丽。 美丽：使人看了产生快感的；好看。 奇特：跟寻常的不一样；奇怪而特别。 奇怪：跟平常的不一样。 撒满：把颗粒状的东西分散着扔出去。 布满：形容很多，全都是，快挤满了。 赋予：交给（重大任务、使命等）。 给予：给。 故答案为：A 【点评】本题考查辨析词语.解答此类题，首先要了解备选词语的意思，然后根据语境来选择。 9．【答案】A 【解析】【分析】 悠闲：从容闲适而无所牵挂；清闲：摆脱工作或摆脱精神集中的状态或事实；安逸：安闲舒服。句子中与奋斗相匹配最恰当的应是“安逸”，而其他三个词不能表现出安闲舒服的意思。 衡量：1．比较；评定。 2．考虑；估量。丈量：测量。文中用脚步去“丈量”更适合句意，而衡量却没有这种效果。 闪耀：光晃动耀眼。绽放：开放。所以句子应该填“绽放”，用动词更贴切。 故答案为：A。 【点评】 此题考查学生结合语境正确理解字词含义的能力。解答此题，要弄清词语的意义及常用用法，再次弄清词语的感情色彩，尤其要注意结合具体的语境，理解字词含义的变化，辨析作答。 分辨一组近义词，并把它们分别填进不同的句子里面。这样的题目先做有把握的，然后再区分剩下的词语和句子，把词语填进句子里面多读几遍，看看到底怎么填才合适。 10．【答案】B 【解析】【分析】根据前后的搭配，应为“唱出了远古文明的辉煌”，排除AC；“打开”应与“心扉”搭配，排除D； ​​​​故答案为：B。 【点评】 此题考查学生辨析词语的能力。需在理解词语意思的基础上，结合语境，从对象、范围、色彩等方面加以比较辨别，仔细分析几个词语间的区别，可用排除法。 11．【答案】B 【解析】【分析】A ．使用有误，不期而至：没有预料地到来。该成语不合语境。 B ．使用正确，乘风破浪：形容发展迅猛，也比喻志趣远大，勇往直前。 C ．使用有误，琳琅满目：意思是满眼都是美玉，形容各种美好的东西很多（多指书籍或工艺品）。该成语用错对象。 D ．使用有误，无动于衷：形容对应该动心的事情毫无感触；漠然置之。该成语和"心里"意思重复。 故答案为：B 【点评】本题考查学生成语的正确使用能力。解答此题，平时要有大量的成语积累，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑，确定正确选项。成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。 12．【答案】D 【解析】【分析】 本题考查词语辨析。第一空：“高雅的意思是高尚雅致，表现受过良好教养的高尚举止或情趣；“高贵"意思是高尚可贵，以庄严或壮丽为特征的，或指社会地位优越，风度或出身显贵。根据语境，读书造就的应是“高雅气质；第二空：“清雅”的意思清新秀雅，端庄或高雅。“幽雅”的意思幽静雅致。结合语境，此处与“浊俗”相反的应是“清雅”，且“清雅' "能与前面“幽幽”相照应，故选清雅”；第三空：“平静“意思是平和安静，宁静与强烈、与喧嚣相反；“平和"是指性情温和，与偏激相对。根据语境意思，所填词语应该与“偏激’构成对反义词，那就应选“平和”； 故答案为：D 【点评】本题考查词语的辨析与运用。了解各个词语的意思，根据句子的语境做出判断。近义词(成语)的辨析常见的技巧有：坚持“存同析异”的原则，分析相异的语素；根据语境正确的使用词语；从感情色彩方面辨析等几种方法。做题时灵活使用。 13．【答案】A 【解析】【分析】B.“奋力逐梦”和“追梦人”分别是动宾短语和偏正短语； C.“蕴藏”和其后的“于梦想之中”连缀一起，修饰“修饰创造伟力”，是充当定义成分； D.横线句的病因是成分残缺，应在“梦想”后加“筑造者”。 故答案为： A。 【点评】本题考查学生对语言综合知识的运用能力。作答的关键是平时认真掌握语法现象、语法知识，比如词性、短语、句子成分，修辞手法、语病的判断等等。结合题干的具体要求去分析作答。 14．【答案】D 【解析】【分析】本题考查词语的理解和运用。此题不难，所选词语符合各季节的特点即可。夏天，天气火热，无论是阳光还是风都是“泼辣”的，排除BC；秋天是丰收的季节，与“丰硕”吻合，排除A。 故答案为：D 【点评】本题考查词语的运用能力。解答此题要注意三点：1、要了解组成词语的各个语素之间的细微差别；2、要注意词语的搭配习惯；3、要根据具体的语境进行判断。将相关词语带入句子理解，增强辨别的准确性。 15．【答案】C 【解析】【分析】 第一空，“扩展”指向外伸展；“拓展”意思是开拓扩展。本句表述火烧云的蔓延伸展，故用“扩展”恰当。 第二空，“挥舞”意思是举起手臂(连同拿着的东.西)摇动，形容动作优美；“挥动”挥手摇动的意思，动作比“挥舞”生硬。本句表现火烧云的轻盈美丽，故用“挥舞”恰当。 第三空，“尤其”与“特别”意思差别极小，用哪一个都可。 第四空，“势不可挡”意思是来势迅猛，不可抵挡；“锐不可当”形容精锐的气势，不可抵挡，词义比“势不可挡”要强。本句形容火烧云的蔓延速度快，用“势不可挡”即可。 故答案为：C 【点评】本题考查词语的辨析与运用。了解各个词语的意思，根据句子的语境做出判断。近义词(成语)的辨析常见的技巧有：坚持“存同析异”的原则，分析相异的语素；根据语境正确的使用词语；从感情色彩方面辨析等几种方法。做题时灵活使用。 16．【答案】B 【解析】【分析】解答本题可用排除法。第二空，备选词为“静静”和“寂寞”，根据句意，这里不体现“孤单冷清”之意，应选“静静”。排除C、D两项。第三空，“熹微”形容阳光不强（多指清晨的），“幽微”指（声音、气味等）微弱。这里形容清晨的光芒，应用“熹微”。排除A项。 故答案为： B。 【点评】本题考查学生对具体语境中词语的运用正误的辨析能力。要在平时的学习中，首先我们对于遇到的词语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。 17．【答案】B 【解析】【分析】①“繁殖”指生物产生新的个体，以传代；“繁衍”是逐渐增多或增广。根据语境，①题应选“繁殖”。②“遏止”着重于“止”，阻止；“遏制”着重于“制”，制止、控制。根据语境，②题应选“遏制”。③“濒临’指紧接、临近；“濒危”指接近危险的境地，指人病重将死或物种临近灭绝，与“灭绝”重复。③题应选“濒临”。 故答案为： B。 【点评】此题考查学生结合语境正确理解字词含义的能力。解答此题，要弄清词语的意义及常用用法，再次弄清词语的感情色彩，尤其要注意结合具体的语境，理解字词含义的变化，辨析作答。 18．【答案】A 【解析】【分析】 第一空，必备：必须具备。或是为某种目的而必须具备的。必需：一定要有的；不可少的。 二者都有一定要有的；不可少的意义。但必备强调主观准备，必需强调客观需要。器具对了烹饪美食是一种人的主观准备，故“必备”恰当； 第二空，奇思妙想：奇妙的想法和思想。是名词。与众不同：表示和大家不一样。是形容词。这里用“奇思妙想”，可作主语，更为恰当； 第三空，体验：亲身经历，实地领会。或是通过亲身实践所获得的经验。检验：动词，(以一定的标准来)衡量验看。这里用奇思妙想来体会出美食的味道。“体验”更为恰当； 第四空，惊讶：有惊异、惊奇之意。赞叹：赞美之意。惊叹：惊讶赞叹。句中表示对中国饮食器具的惊讶和赞叹，故“惊叹”恰当。 故答案为：A 【点评】本题考查词语的辨析与运用。了解各个词语的意思，根据句子的语境做出判断。近义词(成语)的辨析常见的技巧有：坚持“存同析异”的原则，分析相异的语素；根据语境正确的使用词语；从感情色彩方面辨析等几种方法。做题时灵活使用。 19．【答案】C 【解析】【分析】①构建：全方位、多角度、深层次地建立（多用于抽象事物）。共建人类命运共同体。 创设：指开始建立；创造条件，使原来不具备条件的也能实现。 ②开发：通过研究或努力，开拓、发现、利用新的资源或新的领域；对新资源、新领域的开拓和利用。 发掘：把埋藏的东西挖掘出来。挖掘青少年的兴趣用发掘。 ③句空格处含义与前文相反，用反之。 故答案为：C 【点评】 本题考查选词填空。注意积累，掌握字词含义及用法，联系句子语境，填入合适的词。要特别注意近义词。 20．【答案】C 【解析】【分析】A 静谧，安静。形容静寂无声或恬静的模样，亦是诗歌中升华心境的一种“静”的境界。 形容正确。 B 悄然，忧愁的样子；形容寂静无声。 形容正确。 C 如释重负，原义为好像放下了沉重的担子那样轻松。形容因解除了负担或摆脱困扰而感到轻松。形容错误。 D 家喻户晓，家家户户都知道。形容人所共知。形容正确。 故答案为：C 【点评】本题考查学生对词语使用的判断能力。词语运用往往在一定的语境中进行，所以要结合上下文语境，从词语的色彩、对象、使用范围等角度进行分析和理解。 21．【答案】B 【解析】【分析】本题考查的是根据句意正确运用词语的能力。 A娴熟：老练、熟练或灵活，形容对某种事物或工作很熟练。 B有误，默契：1．心声情意暗相符合 2．默默承认的条件、限定或规定。不符合语境，应用“分歧”。 C一丝不苟：连最细微的地方也不马虎，形容办事认真细致，一点儿不马虎。 D殚精竭虑：用尽精力，费尽心思。 故答案为：B 【点评】 本题考查的是根据句意正确运用词语的能力。易错点是句意理解不到位，词语理解不正确。正确使用词语的基础是能够根据语境辨析词语的意义。汉语词语有许多是多义的，但是到了具体语境中，每个词就只能有一个确定的意义。 22．【答案】C 【解析】【分析】ABD正确。C ．使用有误，"栩栩如生"形容画作、雕塑中的艺术形象等生动逼真，就像活的一样。用在这里形容"讲述"不恰当，应用"绘声绘色"。 故答案为：C 【点评】本题考查学生成语的正确使用能力。解答此题，平时要有大量的成语积累，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑，确定正确选项。 23．【答案】C 【解析】【分析】本题考查学生对词语使用的判断能力。 A“开卷有益” 是读书就有好处，使用恰当； B“生机勃勃”形容充满生气活力，生命力旺盛，这里形容园林使用恰当； C“忍俊不禁”是忍不住笑的意思，后面又说笑了，重复，使用不恰当； D“目眩神迷”形容看到某种景象令人吃惊的样子，使用恰当。 故答案为：C 【点评】本题考查学生对词语使用的判断能力。词语的运用往往在一定的语境中进行，所以要结合上下文语境，从词语的含义、词语的色彩、适用对象、使用范围等角度进行分析和理解。 24．【答案】A 【解析】【分析】本题考查学生对词语使用的判断能力。 A“触目伤怀”是指见到某种情况而内心特别悲伤，这里是内心喜悦，使用不正确； B“颓唐”是精神萎靡，情绪消极，使用正确； C“赋闲”是指没有职业在家闲着，使用正确； D“蹒跚” 形容腿脚不灵便，走路缓慢、摇摆的样子，使用正确。 故答案为：A 【点评】本题考查学生对词语使用的判断能力。词语的运用往往在一定的语境中进行，所以要结合上下文语境，从词语的含义、词语的色彩、适用对象、使用范围等角度进行分析和理解。 25．【答案】A 【解析】【分析】本题考查学生对词语使用的判断能力。 A“说长道短”是指谈论别人的是非好坏，句子中应该用褒义词，有误； B“别具匠心”指在技巧和艺术方面具有与众不同的巧妙构思，使用无误； C“油然而生”多指某种感情自然而然地产生，这里形容爱国情怀，使用无误； D“肃然起敬”形容产生恭敬钦佩的感情，这里赞美端庄严肃而有美德的人，使用无误。 故答案为：A 【点评】本题考查学生对词语使用的判断能力。词语的运用往往在一定的语境中进行，所以要结合上下文语境，从词语的含义、词语的色彩、适用对象、使用范围等角度进行分析和理解。 26．【答案】B 【解析】【分析】ACD正确。B"津津乐道"意思是"很有兴趣地说个不停"，与"谈论"语意重复。 故答案为：B 【点评】本题考查的是根据句意正确运用词语的能力。易错点是句意理解不到位，词语理解不正确。正确使用词语的基础是能够根据语境辨析词语的意义。汉语词语有许多是多义的，但是到了具体语境中，每个词就只能有一个确定的意义。 27．【答案】C 【解析】【分析】"嘱咐"侧重于告诉对方记住应该怎样，不应该怎样；"吩咐"侧重于口头指派或命令，多用于上级对下级或长辈对晚辈。故（1）句用"嘱咐"更合语境。"颓唐"侧重于精神不振、情绪低落，只用于形容个人的精神、举止、境况等；"颓废"侧重于思想意志消沉，可用于形容个人或群体的思想、意志、人生观等。故（2）句用"颓唐"更合语境。"踌躇"侧重在具体行动上拿不定主意，多用于书面语；"犹豫"，有所顾虑，泛指拿不定主意，多用于内心活动。故（3）句用"踌躇"更合语境。 故答案为：C 【点评】本题考查词语意思的理解与正确运用。解答此类题，首先要了解备选词语的意思，然后根据语境来选择。 28．【答案】B 【解析】【分析】A项，"质"的意思是"抵押"； B 项解释完全正确； C 项，"光景"意思是"境况"； D 项，"颓唐"的意思是"衰颓败落" 故答案为：B 【点评】本题考查学生结合语境正确理解字词含义的能力。解答此题，要弄清词语的意义及常用用法，再次弄清词语的感情色彩，尤其要注意结合具体的语境，理解字词含义的变化，辨析作答。 29．【答案】D 【解析】【分析】 ABC.正确。 D.有误，工：善于(画)。 故答案为：D 【点评】 本题考查词语理解。解答此题，要弄清词语的意义及常用用法，再次弄清词语的感情色彩，尤其要注意结合具体的语境，理解字词含义的变化，辨析作答。 30．【答案】B 【解析】【分析】 “标本”指供学习、研究的样本；“标志”指表明特征的记号。由此可知(1)句中“标本”更合语境。“鉴赏”指鉴定和欣赏(艺术品、文物等)；“鉴别”指辨别(真假好坏)，重点在于区分辨别。 由此可知(2)句中“鉴赏”更合语境。“斟酌”侧重指反复考虑，决定取舍，可用于文章、词句等；“推敲”侧重指反复琢磨考虑是否恰当，选其优者，多用于文章、字眼、表现方法等。由此可知(3)句中“推敲”更合语境。 故答案为：B 【点评】本题考查词语的辨析与运用。了解各个词语的意思，根据句子的语境做出判断。近义词(成语)的辨析常见的技巧有：坚持“存同析异”的原则，分析相异的语素；根据语境正确的使用词语；从感情色彩方面辨析等几种方法。做题时灵活使用。 学科网（北京）股份有限公司 $