精品解析：山东省青岛市城阳第十三中学 2025-2026学年七年级上学期1月月考道德与法治试题

山东省青岛市城阳第十三中学2025-2026学年七年级上学期1月月考 道德与法治试题 （考试时间：60分钟 试卷满分：80分） 真情提示：亲爱的同学，欢迎你参加本次考试，祝你答题成功！ 1.道德与法治考试为闭卷考试，考生必须独立答卷，不得相互说话。 2.道德与法治试题包含第Ⅰ卷和第Ⅱ卷。第Ⅰ卷单项选择题共20道题目，满分为40分；第Ⅱ卷问答题共3道题目，满分为40分。所有题目均在答题纸上作答，在试题上作答无效。 第Ⅰ卷（共40分） 一、单项选择题（在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。每小题2分，共40分） 1. 在影片《老师好》中说道：“原来管你最严的老师，爱你最深。就算所有人都放弃你，那个愿意批评你的老师是在你跌落悬崖时依然拼了命抓住你双手的人”这说明（ ） A. 好老师应该包容学生的所有错误 B. 那个最严厉的老师才是最好的老师 C. 做新时代的学生，要与老师平起平坐 D. 要理解老师的良苦用心，正确对待老师的批评 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确对待老师的批评。 D：题目中的话语体现了老师批评背后的关爱与责任，希望学生理解并正确对待老师的批评，要理解老师的良苦用心，D说法正确； A：“所有”说法太绝对，“包容所有错误”不利于学生的成长和纠正错误。A说法错误； B：“那个最严厉的老师才是最好的老师”说法过于绝对。严厉并不一定等同于好，关键在于老师的教学方式、对学生的关心程度以及是否能够引导学生健康成长。B说法错误； C：“与老师平起平坐”说法错误，新时代的学生应该尊重老师、接受老师的正确引导，并在与老师平等交流的基础上积极学习、健康成长。C说法错误； 故本题选D。 2. 2024年10月14日，盐城市某初级中学召开秋季运动会，同学们纷纷报名。“我负责设计班徽。”“我来写宣传稿。”“我报名1000米跑步。”“我可以给大家看衣服、打扫卫生。”同学们的表现体现了（ ） ①集体的力量就在于每个个体进行简单相加 ②明确各自的任务分工，自觉抵制欺凌行为 ③美好集体是善于合作的，大家能相互帮助 ④从集体利益出发，积极承担对集体的责任 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查集体力量的来源、共建美好集体相关知识。 ③④：学校要召开运动会，同学们各尽其能、各尽其责，体现美好集体是善于合作的，大家能相互帮助，从集体利益出发，积极承担对集体的责任，故③④符合题意； ①：集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作，故①说法错误； ②：材料主要体现美好集体是善于合作的，并未体现“自觉抵制欺凌行为”，故②不符合题意； 故本题选D。 3. 网络流行词“显眼包”，原义指过于张扬、爱出风头的人：现在多以夸赞那些个性鲜明，敢于展示自我、能营造欢乐氛围的人或者事物。下列“显眼包”值得夸赞的是（ ） A. 小楠经常在课堂上故意大声说话 B. 班委会竞选时小张同学毛遂自荐，积极参与 C. 小甘每次卫生值日都不准时到位 D. 小刚喜欢在校园内穿着另类的服装扮酷婴帅 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查建设美好集体。 B：分析题文，班委会竞选时一位同学毛遂自荐，是为班集体建设出力建设良好班集体，值得夸赞，故B符合题意； A：选项是扰乱课堂秩序的行为，故A说法错误； C：选项不守时是不负责任的表现，故C说法错误； D：穿着另类的服装扮酷，不是独立思考的体现，个性不是标新立异，故D说法错误； 故本题选B。 4. 钱玄同与钱三强父子、钱均夫与钱学森父子、钱穆与钱伟长叔侄等钱氏后代好读书、重教育，以国学大师钱穆、钱锺书等为代表，都是勤奋好学的典范，钱氏家族的好家风代代相传。从生命的角度看，这说明（ ） A. 生命是有限的 B. 生命是独特的 C. 生命是代代接续的 D. 生命是不可逆的 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查生命的接续、生命的特点。 C：题干强调钱氏家族的好家风代代相传，体现的不仅是生物生命的延续，更是精神、文化等层面的接续，故C符合题意； A：生命有限性强调生命终会消亡，与题干中“传承”无关，故A不符合题意； B：生命独特性强调个体差异，而题干强调家族共性传承，故B不符合题意； D：生命不可逆性强调无法重来，与家风代际传递无关，故D不符合题意； 故本题选C。 5. 俗话说：“妒忌是一副毒药，伤害了别人，也伤害了自己。”当朋友取得成绩时，我们应（ ） A. 多帮同学找缺点 B. 打击朋友的热情，让朋友冷静下来 C. 欣赏并真诚的赞美朋友的成功 D. 事不关己高高挂起 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对友谊与竞争的关系的认识和把握。 C：依据教材知识，竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。如果我们能坦然接受并欣赏朋友的成就，就不会沉溺于失利的痛苦。在竞争中自我反省和激励，我们会收获更多。故C符合题意； A：这在材料中没有体现出来，与题意不符； BD：这是明显的错误说法，故排除； 故本题选C。 6. 每个人都需要友情，这是因为（ ） A. 友情可以满足我们的精神需要，是我们生命中越来越重要的部分 B. 没有朋友，会被别人看不起 C. 友情能使我们的生活充满和谐，没有矛盾 D. 拥有朋友，可以显示自己的人缘好 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查友谊的力量。 A：根据教材知识，朋友带给我们温暖，给我们支持和力量，让我们感受生活的美好。在人生的旅途上，朋友伴我们同行，友谊照亮我们的生活之路，友情可以满足我们的精神需要，是我们生命中越来越重要的部分，故A正确； B：有无朋友与“会不会被别人看不起”无关，故排除B； C：“没有矛盾”绝对，故排除C； D：选项不是需要友情的原因，故排除D； 故本题选A。 7. 习近平主席在二〇二四年新年贺词中指出,良渚、二里头的文明曙光,殷墟甲骨的文字传承,三星堆的文化瑰宝,国家版本馆的文脉赓续……泱泱中华,历史何其悠久,文明何其博大,这是我们的自信之基、力量之源。下列对生命的接续认识正确的是（ ） ①一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续 ②实现人类生命的接续是一种迷信思想 ③每个人的生命不仅是“我”的生命,还是“我们”的生命 ④人的一生就是为了生命的接续 A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查生命的接续。 ①③：根据题干描述可知，泱泱中华，历史何其悠久，文明何其博大，这是我们的自信之基、力量之源，说明一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续，每个人的生命不仅是“我”的生命,还是“我们”的生命，故①③符合题意； ②：生命的接续是人类文明和精神的传承与发展，并不是迷信思想，故②说法错误； ④：生命的接续只是人生中的一部分，故④说法错误； 故本题选B。 8. 进入青春期，同学们开始在意自己的体态和容貌。有的同学为自己个子比别人矮而自卑，有的同学为自己长得不如别入漂亮而烦恼。对此，我们要（ ） ①学会欣赏自己，努力发展自己的特长 ②特别注重外表打扮，让自己完美无缺 ③学会以积极的心态接纳自己的不完美 ④欣赏自己的人都不在乎自己的缺点和不足 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查接纳与欣赏自己。 ①③：根据教材所学和题干内容，有的同学为自己个子比别人矮而自卑，有的同学为自己长得不如别入漂亮而烦恼，我们要学会接受现实，接纳与欣赏自己，做更好的自己，故①③说法正确； ②：我们要注重自己的外表，更要注重自己的内在美，故②说法错误； ③：欣赏自己的人要学会接纳自己的不完美，要改正自己的缺点，故④说法错误； 故本题选B。 9. 中学时代是生命历程中的一个重要支点，因为这个时期（ ） ①为中学生的一生奠定了重要的基础 ②中学生可以学到所有的知识和能力 ③见证着一个人从少年到青年的生命进阶 ④中学生可以离开父母的监护和唠叨，独立自主的生活 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查中学时代的意义。根据所学，成长中的每个阶段都有独特的价值和意义。中学时代是人生发展的一个新阶段，这段时间并不是很长，却可以为我们的一生奠定重要基础；中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶，所以①③符合题意。②说法过于绝对化，明显错误；中学时代的青少年还不能完全独立自主的生活，离不开父母的监护和唠叨，④错误。故本题选择B。 10. 在电视剧《家有儿女》中有一幕，妈妈刘梅自学考试不及格，为了补考，她把时间全放在了学习上，有时学习到很晚，看着看着书就睡着了。对此你的看法是 A. 这是不可取的，这样做是不会自主学习的表现 B. 这是可取的，没有足够的学习时间就不可能有好的成绩 C. 这是不可取的，没有做到劳逸结合 D. 这是可取的，这是勤奋刻苦的表现 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学生对学习方法的认识。首先分析题干，妈妈刘梅自学考试不及格，为了补考，她把时间全放在了学习上，这样做是错误的，没有做到劳逸结合。选项A.这样做是不会自主学习的表现错误，妈妈刘梅不是不会自主学习，而是学习方法不对。B. 这是可取的，没有足够的学习时间就不可能有好的成绩说法错误，好的成绩需要正确的学习方法，而不是一味的延长学习时间。C. 这是不可取的，没有做到劳逸结合说法正确，且符合材料。D. 这是可取的，这是勤奋刻苦的表现说法错误。所以正确答案是C 【点睛】本题需要学生掌握科学的学习方法：学会学习，需要掌握科学的学习方法；合理安排学习时间，养成良好的学习习惯；不断提升自己的学习能力。 11. “最美奋斗者”其美多吉是一名邮车驾驶员,承担川藏邮路甘孜到德格段的邮运任务。他爱岗敬业,数十年如一日,驾驶邮车在平均海拔3500米的雪线邮路上运送邮件,没有发生一起责任事故。对其美多吉的事迹认识不正确的是（ ） A. 在平凡的工作岗位上书写生命的价值 B. 在踏实奋进中绽放人生的光彩 C. 对待工作,干一行、爱一行、精一行 D. 在不平凡的工作岗位上做出平凡的业绩 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查实现人生价值的做法。 D：其美多吉的工作岗位本质是平凡的，并非“不平凡”；同时，他在艰苦条件下安全驾驶数十年，业绩卓越，是不平凡的业绩，而非“平凡的业绩”，故D说法错误； A：其美多吉在邮车驾驶员这一平凡岗位上坚守奉献，体现了在平凡的工作岗位上书写生命的价值，故A说法正确； B：他数十年如一日踏实工作，展现了在踏实奋进中绽放人生的光彩，故B说法正确； C：其美多吉爱岗敬业、精通业务，表明他认真对待工作,干一行、爱一行、精一行，故C说法正确； 本题为逆向选择题，故本题选D。 12. 外卖小哥从12米高的大桥纵身跳下救人，虽致受伤而不悔；“船老大”沈华忠第一时间丢弃价值10万元的蟹笼，搜救遇险渔船；眼科医生陈洁免费帮助近万人重见光明……他们用行动共同诠释了（ ） A. 平凡的岗位更能实现人生的价值 B. 在平凡的岗位上同样能创造自身特有的价值 C. 干好本职工作才能实现人生价值 D. 要实现人生价值就必须舍弃自身的利益 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查在奉献中成就精彩人生。 A：题干中人物的事迹体现了平凡岗位也能实现人生价值，但“更能”一词说法绝对，故A说法错误； B：外卖小哥、船老大、眼科医生都在各自岗位上通过奉献行为创造了独特的人生价值，体现了在平凡的岗位上同样能创造自身特有的价值，故B符合题意； C：“干好本职工作”是案例中医生行为的体现，但外卖小哥救人不属于送外卖的本职工作，船老大搜救渔船也不是渔业本职，这些行为是超越本职工作的奉献，故C说法错误； D：人生价值的实现并非必然要求利益舍弃，“必须”一词说法绝对，故D说法错误； 故本题选B。 13. 山西省某中学七年级(5)班召开以“在奉献中成就精彩人生”为主题的班会，同学们纷纷表达了自己的看法。对此，你认可的是（ ） A. 小曼：我以张桂梅老师为榜样，以后要当一名教书育人的好老师 B. 小花：只有伟人、名人的人生价值才是伟大的，才值得受到社会的尊重 C. 小斌：平凡的人生是没有意义的 D. 小琴：生命是平凡还是伟大，取决于社会地位的高低 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查生命的意义、平凡与伟大。 A：我以张桂梅老师为榜样，以后要当一名教书育人的好老师，是正确认识生命意义的表现，故A说法正确； B：每个人的生命都是有意义的，故B说法错误； C：在平凡的工作岗位上兢兢业业，为社会做出自己的贡献，这样的人生也是有意义的，故C说法错误； D：生命是平凡还是伟大，取决于对社会的贡献，故D说法错误； 故本题选A。 14. 在脱贫攻坚工作中,无数人将最美的年华无私奉献给了脱贫事业。其中,有30多年坚守太行山的“新愚公”李保国,有用实干兑现“水过不去、拿命来铺”誓言的黄大发,有扎根脱贫一线、鞠躬尽瘁的黄诗燕……他们的无私奉献告诉我们（ ） A. 只有实现自我价值的人生才有意义 B. 人们对待生活的不同态度,会影响生命的体验 C. 明确的人生目标,能够帮助我们找到前进的方向 D. 在奉献中走向伟大 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查在奉献中成就精彩人生。 D：题干描述了李保国、黄大发、黄诗燕等人物在脱贫攻坚中无私奉献的事迹，体现了他们在奉献中走向伟大，故D符合题意； A：“只有⋯⋯才”说法太绝对，人生的意义并不仅仅是实现自我价值，故A说法错误； BC：选项说法正确，但与题干主旨不符合，故BC不符合题意； 故本题选D。 15. “时代楷模”王继才守岛卫国32年,用一生无怨无悔的坚守和付出,在平凡的岗位上书写了不平凡的人生华章。这表明（ ） ①一个人的伟大,是由其社会地位决定的 ②把自己的小我融入祖国和人民的大我之中,才能更好地实现人生价值 ③人的价值就是实现自我价值 ④即使在平凡的岗位上也能绽放人生的光彩 A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查在奉献中成就精彩人生。 ②④：题干中王继才守岛卫国32年，在平凡岗位上书写不平凡人生，体现了把自己的小我融入祖国和人民的大我之中,才能更好地实现人生价值，即使在平凡的岗位也能绽放人生的光彩，故②④符合题意； ①：一个人的伟大在于创造和奉献，而非社会地位，故①说法错误； ③：就是，说法绝对化，人的价值不仅在于实现自我价值，更包括对社会、国家的贡献，故③说法错误； 故本题选D。 16. 从风雨无阻、辛勤劳作的农民,到脚踏实地、精研技术的车间工人;从写字楼里的上班族,到筑梦路上的创业者……千千万万的劳动者,用劳动换来收获与喜悦,实现理想与价值。对此认识不正确的是（ ） A. 人生价值是通过劳动创造的 B. 人们通过劳动创造物质财富和精神财富 C. 人们在劳动中实现自己的愿望 D. 只要肯劳动,就一定能够实现自己的理想 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查劳动的作用。 ABC：题干描述了各行各业劳动者通过辛勤劳动获得收获、喜悦，并实现理想与价值，强调了人生价值是通过劳动创造的，人们通过劳动创造物质财富和精神财富，人们在劳动中实现自己的愿望，故ABC说法正确； D：“只要⋯⋯就一定”的说法过于绝对化。劳动是实现理想的重要途径，故D说法错误； 本题为逆向选择题，故本题选D。 17. 每天清晨保洁员忙碌的身影，工厂里工人有序操作，老师辛勤地工作……每年5月1日，“劳动”成为联结千千万万人的中心意象。我们必须尊重劳动者的理由是（ ） ①劳动者为社会进步作出了贡献 ②劳动者为社会创造了价值 ③劳动者是我国社会发展的唯一依靠 ④劳动既有分工之别，又有高低贵贱之分 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查尊重劳动者。 ①②：根据题文、结合所学可知，我们必须尊重劳动者的理由是劳动者为社会进步作出了贡献，劳动者为社会创造了价值，①②说法正确； ③：说法过于绝对化，劳动者是我国社会发展的重要依靠，③说法错误； ④：劳动没有高低贵贱之分，④说法错误； 故本题选A。 18. 某中学改造校内的闲置土地，打造学生劳动实践基地“开心农场”。在教师指导下，学生在锄地、浇水、播种的过程中体会到劳动的乐趣。学校的做法旨在让学生懂得 （ ） A. 只要劳动就能培养吃苦耐劳的精神 B. 劳动教育是学生健康成长的唯一途径 C. 科学文化知识都是从劳动中学来的 D. 人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查劳动的重要性。 D：题干中，学校通过打造“开心农场”劳动实践基地，体验劳动的乐趣，旨在让学生懂得人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的，故D符合题意； A：“只要……就能”说法过于绝对，劳动有利于培养吃苦耐劳的精神，故A说法错误； B：“唯一途径”说法过于绝对，劳动教育是学生健康成长的途径之一，故B说法错误； C：“都是”说法过于绝对，科学文化知识主要通过课堂学习、阅读、实验等系统教育获得，劳动实践可以辅助理解，故C说法错误； 故本题选D。 19. “95后”泥瓦匠邹彬,用一把砌刀为国争光,“这时代人人能出彩”;20多岁姑娘张琳,熟练操控大货车“送快乐”,“他们说不得不佩服我”;曾经的快递小哥万春海,通过招飞计划成为飞行员,“机会来了一定牢牢把住”……对此,下列感悟不恰当的是（ ） A. 实现中国梦需要每个人在各自岗位上付出辛勤劳动 B. 劳动最光荣,无论从事哪个行业,都有人生出彩的机会 C. 人生价值通过劳动来实现 D. 只有体力劳动者才需要继续发扬工匠精神和实干精神 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查劳动的重要性。 ABC：题干通过三个年轻人的故事强调：无论从事什么职业，都能通过辛勤劳动实现人生价值、获得出彩机会，表明实现中国梦需要每个人在各自岗位上付出辛勤劳动 ，劳动最光荣，无论从事哪个行业，都有人生出彩的机会，人生价值通过劳动来实现，故ABC说法正确； D：体力劳动者和脑力劳动者都需要发扬工匠精神和实干精神，故D说法错误； 本题为逆向选择题，故本题选D。 20. “爱你孤身走暗巷/爱你不跪的模样/爱你对峙过绝望/不肯哭一场……”歌曲《孤勇者》唱出了每个“小人物”的呐喊：不管是身处暗巷还是绝望，不管是逆风还是绝境，都能奋力为自己而战，为梦想而战。这首歌启示我们（ ） A. 生活中的挫折是可以避免的 B. 要正确对待挫折和逆境 C. 只有经历巨大挫折才能取得成功 D. 保持乐观心态就不会遭遇挫折 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确对待挫折。 B：分析题文，不管是身处暗巷还是绝望，不管是逆风还是绝境，都能奋力为自己而战，为梦想而战，这启示我们要正确对待挫折和逆境；B正确； A：生活中的挫折是不可避免的；A错误； C：只有···才能，观点太绝对；C错误； D：就不会，观点太绝对；D错误； 故本题选B。 第Ⅱ卷（共40分） 二、问答题（满分40分） 21. 【致敬国家工匠，铭记使命担当】 许振超是一名码头工人苦心钻研，练就看家绝活， 开创集装箱轮胎吊“油改电”， 为青岛港和国家工业发展作贡献成长为大国工匠。习近平总书记在国家勋章和国家荣誉称号颁授仪式上，号召全国人民向许振超学习：“顺应时代发展新要求，学习新知识、掌握新技能、练就真本领，干一行爱一行，钻一行专一行，做到敬业勤业精业，努力成为善于干事创业的岗位能手、行家里手，在平凡的岗位上创造不平凡的业绩。” 请你为荣获“人民工匠”荣誉称号的许振超撰写颁奖词。 撰写要求：①紧扣材料内容，分析全面准确；②做法具体，切实可行；③表述规范，逻辑清晰；④字数不超过200字。 【答案】许振超同志：您从平凡的码头工人做起，以“干一行爱一行、钻一行专一行”的执着，刻苦钻研技术，练就过硬“绝活”。您勇于创新，开创集装箱轮胎吊“油改电”技术，为国家工业发展和港口建设作出重要贡献。您用实际行动诠释了“敬业勤业精业”的深刻内涵，是顺应时代、终身学习、岗位建功的杰出典范。您用汗水与智慧在平凡岗位上创造了非凡业绩，展现了新时代大国工匠的使命担当与卓越风采！向您致敬！ 【解析】 【分析】考点考查：在奉献中成就精彩人生。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：健全人格。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用在奉献中成就精彩人生的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：干一行爱一行，钻一行专一行，做到敬业勤业精业→可链接刻苦钻研技术，练就过硬“绝活”。 关键词②：开创集装箱轮胎吊“油改电”→可链接勇于创新，开创集装箱轮胎吊“油改电”技术，为国家工业发展和港口建设作出重要贡献。 关键词③：努力成为善于干事创业的岗位能手、行家里手→可链接用实际行动诠释了“敬业勤业精业”的深刻内涵，是顺应时代、终身学习、岗位建功的杰出典范。 关键词④：在平凡的岗位上创造不平凡的业绩→可链接用汗水与智慧在平凡岗位上创造了非凡业绩，展现了新时代大国工匠的使命担当与卓越风采。 第三步：整合信息，组织答案。 22. 【树立人生目标，实现人生价值】 杨振宁是世界知名的物理学家，他在荣获诺贝尔奖后并未骄傲，反而更专注于科研突破，始终保持谦逊；早年研究“宇称不守恒”遇瓶颈、回国后推动物理发展面临困难，他也从未气馁，而是鼓足勇气迎难而上；最终跨越阻碍，成就非凡。 （1）材料中杨振宁身上体现了一种怎样的人生态度?这种态度有何作用? （2）结合材料分析杨振宁的事迹启示我们怎样做人做事? 程开甲是两弹一星功勋奖章获得者.他几次更改研究方向,原因就是”一切都是为了国家的利益”;屠呦呦和她的团队研制出青蒿素,对中国乃至全人类对抗疟疾起到了很重要的作用;我喜欢与人沟通,擅长写文章,长大了我想当一名记者;我想通过努力让家人过上好日子,我希望自己能为家乡贡献力量。 （3）结合上述材料谈谈对我们树立自己的人生目标有何启示? 【答案】（1）①乐观向上；②勤奋进取。作用：①遇到困难和挫折，能够及时调整心态，不畏惧，不退缩，勇敢面对；②勤奋进取的人不会满足现状、贪图安逸，而是勤学上进、追求卓越。 （2）①做人要全力以赴、坚持不懈，做事要努力前行、勇于担当。②面对逆境要鼓足勇气，迎难而上。③做人要谦逊低调，不骄不躁。 （3）①树立人生目标，应当从自身实际出发。②树立人生目标，应当与国家、民族和人民的利益相结合。③树立人生目标，应当与人类的福祉相统一。④正确认识个人与社会的关系，是我们树立人生目标的必要前提。 【解析】 【分析】考点考查：积极的人生态度、正确树立人生目标、正确对待逆境。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：健全人格。 【小问1详解】 小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用积极的人生态度的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：在荣获诺贝尔奖后并未骄傲，反而更专注于科研突破，始终保持谦逊→可链接勤奋进取。 关键词②：从未气馁，而是鼓足勇气迎难而上；最终跨越阻碍，成就非凡→可链接乐观向上。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用积极的人生态度的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：在荣获诺贝尔奖后并未骄傲，反而更专注于科研突破，始终保持谦逊→可链接做人要全力以赴、坚持不懈，做事要努力前行、勇于担当；做人要谦逊低调，不骄不躁。 关键词②：从未气馁，而是鼓足勇气迎难而上；最终跨越阻碍，成就非凡→可链接面对逆境要鼓足勇气，迎难而上。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用积极的人生态度、正确对待逆境的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：在荣获诺贝尔奖后并未骄傲，反而更专注于科研突破，始终保持谦逊→可链接全力以赴、坚持不懈、努力前行的勇毅品格。 关键词②：从未气馁，而是鼓足勇气迎难而上；最终跨越阻碍，成就非凡→可链接在逆境中前行，需要鼓足勇气，迎难而上。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用正确树立人生目标的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：程开甲"为国家利益"改变研究方向→可链接树立人生目标，应当与国家、民族和人民的利益相结合。 关键词②：屠呦呦团队研制青蒿素对抗疾病→可链接树立人生目标，应当与人类的福祉相统一。 关键词③：喜欢与人沟通，擅长写文章→可链接树立人生目标，应当从自身实际出发。 关键词④：想通过努力让家人过上好日子，我希望自己能为家乡贡献力量→可链接正确认识个人与社会的关系，是我们树立人生目标的必要前提。 第三步：整合信息，组织答案。 23. 【感悟生命——努力做守护生命使者】 教育部制定了《生命安全与健康教育进中小学课程教材指南》,并要求各地在课程教材、教育教学等育人环节认真贯彻落实。 （1）你校计划开展应急疏散演练活动, 一些同学说:“又没有发生灾难,用得着演练吗?”回应这一疑问,你会对他们说些什么?（请你从提高防护能力和增强安全意识的角度回答他的话） 2023年12月18日,甘肃临夏州积石山县发生6.2级地震。截至20日16时,地震已造成甘肃省113人遇难,782人受伤;青海省海东市21人遇难、198人受伤。灾情牵动了安徽人民的心。安徽省总工会,奇瑞控股集团,志愿者协会,各地蓝天救援队等纷纷捐款捐物或奔赴一线抗震救灾,用一场“爱心接力跑”的实际行动来诠释“一方有难、八方支援”的大爱…… （2）请你从这次“爱心接力跑”的行动中,写出你感悟到的生命力量。 （3）上述材料告诉我们应当如何敬畏生命？ 【答案】（1）增强安全意识：①生命安全是维系人的生命存在的条件和保障，也是我们创造和享受一切美好的前提。安全与每个人息息相关，我们所做的事情不仅影响到自己，也影响着他人。我们用心对待和做好事关安全的每一件事，既是对自己的生命安全负责，也是对家庭和社会负责。②有利于牢固树立安全意识；树立规则意识；增强风险意识。提高防护能力：①面对生活中可能遇到的各种自然灾害、事故灾难、公共卫生事件等，我们要掌握有效的应对方法，拥有科学自救和救他的能力，保护自己的生命，救助他人的生命。②有利于提高危险预判能力；提高避险和逃生能力；学习防护和急救的知识与技能。 （2）①当人的生命遭遇不可抗拒的自然灾害、人为的灾难、不可预知的意外时，我们会感受到生命的脆弱与艰难；②当人们万众一心，为挽救生命而努力、为守护生命而拼搏、为悼念生命而默哀时，我们又会体悟到生命的坚强、崇高和神圣。我们对生命要有一种敬畏的情怀。 （3）①敬畏生命，就要尊重并遵循生命存在和发展的规律。②敬畏生命，就要关爱他人的生命。③敬畏生命，就要坚持人民至上、生命至上。 【解析】 【分析】考点考查：提高防护能力、增强安全意识、敬畏生命。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用提高防护能力、增强安全意识的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：又没有发生灾难，用得着演练吗→可链接为什么要增强安全意识+有利于牢固树立安全意识；树立规则意识；增强风险意识+为什么要提高防护能力+有利于提高危险预判能力；提高避险和逃生能力；学习防护和急救的知识与技能。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用敬畏生命的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：用一场“爱心接力跑”的实际行动来诠释“一方有难、八方支援”的大爱→可链接为什么要敬畏生命。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用敬畏生命的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：开展应急疏散演练活动；用一场“爱心接力跑”的实际行动来诠释“一方有难、八方支援”的大爱→可链接如何敬畏生命。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 山东省青岛市城阳第十三中学2025-2026学年七年级上学期1月月考 道德与法治试题 （考试时间：60分钟 试卷满分：80分） 真情提示：亲爱的同学，欢迎你参加本次考试，祝你答题成功！ 1.道德与法治考试为闭卷考试，考生必须独立答卷，不得相互说话。 2.道德与法治试题包含第Ⅰ卷和第Ⅱ卷。第Ⅰ卷单项选择题共20道题目，满分为40分；第Ⅱ卷问答题共3道题目，满分为40分。所有题目均在答题纸上作答，在试题上作答无效。 第Ⅰ卷（共40分） 一、单项选择题（在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。每小题2分，共40分） 1. 在影片《老师好》中说道：“原来管你最严的老师，爱你最深。就算所有人都放弃你，那个愿意批评你的老师是在你跌落悬崖时依然拼了命抓住你双手的人”这说明（ ） A. 好老师应该包容学生的所有错误 B. 那个最严厉的老师才是最好的老师 C. 做新时代的学生，要与老师平起平坐 D. 要理解老师的良苦用心，正确对待老师的批评 2. 2024年10月14日，盐城市某初级中学召开秋季运动会，同学们纷纷报名。“我负责设计班徽。”“我来写宣传稿。”“我报名1000米跑步。”“我可以给大家看衣服、打扫卫生。”同学们的表现体现了（ ） ①集体的力量就在于每个个体进行简单相加 ②明确各自的任务分工，自觉抵制欺凌行为 ③美好集体是善于合作的，大家能相互帮助 ④从集体利益出发，积极承担对集体的责任 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 3. 网络流行词“显眼包”，原义指过于张扬、爱出风头的人：现在多以夸赞那些个性鲜明，敢于展示自我、能营造欢乐氛围的人或者事物。下列“显眼包”值得夸赞的是（ ） A. 小楠经常在课堂上故意大声说话 B. 班委会竞选时小张同学毛遂自荐，积极参与 C. 小甘每次卫生值日都不准时到位 D. 小刚喜欢在校园内穿着另类的服装扮酷婴帅 4. 钱玄同与钱三强父子、钱均夫与钱学森父子、钱穆与钱伟长叔侄等钱氏后代好读书、重教育，以国学大师钱穆、钱锺书等为代表，都是勤奋好学的典范，钱氏家族的好家风代代相传。从生命的角度看，这说明（ ） A. 生命是有限的 B. 生命是独特的 C. 生命是代代接续的 D. 生命是不可逆的 5. 俗话说：“妒忌是一副毒药，伤害了别人，也伤害了自己。”当朋友取得成绩时，我们应（ ） A. 多帮同学找缺点 B. 打击朋友的热情，让朋友冷静下来 C. 欣赏并真诚的赞美朋友的成功 D. 事不关己高高挂起 6. 每个人都需要友情，这是因为（ ） A. 友情可以满足我们的精神需要，是我们生命中越来越重要的部分 B. 没有朋友，会被别人看不起 C. 友情能使我们的生活充满和谐，没有矛盾 D. 拥有朋友，可以显示自己的人缘好 7. 习近平主席在二〇二四年新年贺词中指出,良渚、二里头的文明曙光,殷墟甲骨的文字传承,三星堆的文化瑰宝,国家版本馆的文脉赓续……泱泱中华,历史何其悠久,文明何其博大,这是我们的自信之基、力量之源。下列对生命的接续认识正确的是（ ） ①一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续 ②实现人类生命的接续是一种迷信思想 ③每个人的生命不仅是“我”的生命,还是“我们”的生命 ④人的一生就是为了生命的接续 A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④ 8. 进入青春期，同学们开始在意自己的体态和容貌。有的同学为自己个子比别人矮而自卑，有的同学为自己长得不如别入漂亮而烦恼。对此，我们要（ ） ①学会欣赏自己，努力发展自己的特长 ②特别注重外表打扮，让自己完美无缺 ③学会以积极的心态接纳自己的不完美 ④欣赏自己的人都不在乎自己的缺点和不足 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 9. 中学时代是生命历程中的一个重要支点，因为这个时期（ ） ①为中学生的一生奠定了重要的基础 ②中学生可以学到所有的知识和能力 ③见证着一个人从少年到青年的生命进阶 ④中学生可以离开父母的监护和唠叨，独立自主的生活 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 10. 在电视剧《家有儿女》中有一幕，妈妈刘梅自学考试不及格，为了补考，她把时间全放在了学习上，有时学习到很晚，看着看着书就睡着了。对此你的看法是 A. 这是不可取的，这样做是不会自主学习的表现 B. 这是可取的，没有足够的学习时间就不可能有好的成绩 C. 这是不可取的，没有做到劳逸结合 D. 这是可取的，这是勤奋刻苦的表现 11. “最美奋斗者”其美多吉是一名邮车驾驶员,承担川藏邮路甘孜到德格段的邮运任务。他爱岗敬业,数十年如一日,驾驶邮车在平均海拔3500米的雪线邮路上运送邮件,没有发生一起责任事故。对其美多吉的事迹认识不正确的是（ ） A. 在平凡的工作岗位上书写生命的价值 B. 在踏实奋进中绽放人生的光彩 C. 对待工作,干一行、爱一行、精一行 D. 在不平凡的工作岗位上做出平凡的业绩 12. 外卖小哥从12米高的大桥纵身跳下救人，虽致受伤而不悔；“船老大”沈华忠第一时间丢弃价值10万元的蟹笼，搜救遇险渔船；眼科医生陈洁免费帮助近万人重见光明……他们用行动共同诠释了（ ） A. 平凡的岗位更能实现人生的价值 B. 在平凡的岗位上同样能创造自身特有的价值 C. 干好本职工作才能实现人生价值 D. 要实现人生价值就必须舍弃自身的利益 13. 山西省某中学七年级(5)班召开以“在奉献中成就精彩人生”为主题的班会，同学们纷纷表达了自己的看法。对此，你认可的是（ ） A. 小曼：我以张桂梅老师为榜样，以后要当一名教书育人的好老师 B. 小花：只有伟人、名人的人生价值才是伟大的，才值得受到社会的尊重 C. 小斌：平凡的人生是没有意义的 D. 小琴：生命是平凡还是伟大，取决于社会地位的高低 14. 在脱贫攻坚工作中,无数人将最美的年华无私奉献给了脱贫事业。其中,有30多年坚守太行山的“新愚公”李保国,有用实干兑现“水过不去、拿命来铺”誓言的黄大发,有扎根脱贫一线、鞠躬尽瘁的黄诗燕……他们的无私奉献告诉我们（ ） A. 只有实现自我价值的人生才有意义 B. 人们对待生活的不同态度,会影响生命的体验 C. 明确的人生目标,能够帮助我们找到前进的方向 D. 在奉献中走向伟大 15. “时代楷模”王继才守岛卫国32年,用一生无怨无悔的坚守和付出,在平凡的岗位上书写了不平凡的人生华章。这表明（ ） ①一个人的伟大,是由其社会地位决定的 ②把自己的小我融入祖国和人民的大我之中,才能更好地实现人生价值 ③人的价值就是实现自我价值 ④即使在平凡的岗位上也能绽放人生的光彩 A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④ 16. 从风雨无阻、辛勤劳作的农民,到脚踏实地、精研技术的车间工人;从写字楼里的上班族,到筑梦路上的创业者……千千万万的劳动者,用劳动换来收获与喜悦,实现理想与价值。对此认识不正确的是（ ） A. 人生价值是通过劳动创造的 B. 人们通过劳动创造物质财富和精神财富 C. 人们在劳动中实现自己的愿望 D. 只要肯劳动,就一定能够实现自己的理想 17. 每天清晨保洁员忙碌的身影，工厂里工人有序操作，老师辛勤地工作……每年5月1日，“劳动”成为联结千千万万人的中心意象。我们必须尊重劳动者的理由是（ ） ①劳动者为社会进步作出了贡献 ②劳动者为社会创造了价值 ③劳动者是我国社会发展的唯一依靠 ④劳动既有分工之别，又有高低贵贱之分 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 18. 某中学改造校内的闲置土地，打造学生劳动实践基地“开心农场”。在教师指导下，学生在锄地、浇水、播种的过程中体会到劳动的乐趣。学校的做法旨在让学生懂得 （ ） A. 只要劳动就能培养吃苦耐劳的精神 B. 劳动教育是学生健康成长的唯一途径 C. 科学文化知识都是从劳动中学来的 D. 人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的 19. “95后”泥瓦匠邹彬,用一把砌刀为国争光,“这时代人人能出彩”;20多岁姑娘张琳,熟练操控大货车“送快乐”,“他们说不得不佩服我”;曾经的快递小哥万春海,通过招飞计划成为飞行员,“机会来了一定牢牢把住”……对此,下列感悟不恰当的是（ ） A. 实现中国梦需要每个人在各自岗位上付出辛勤劳动 B. 劳动最光荣,无论从事哪个行业,都有人生出彩的机会 C. 人生价值通过劳动来实现 D. 只有体力劳动者才需要继续发扬工匠精神和实干精神 20. “爱你孤身走暗巷/爱你不跪的模样/爱你对峙过绝望/不肯哭一场……”歌曲《孤勇者》唱出了每个“小人物”的呐喊：不管是身处暗巷还是绝望，不管是逆风还是绝境，都能奋力为自己而战，为梦想而战。这首歌启示我们（ ） A. 生活中的挫折是可以避免的 B. 要正确对待挫折和逆境 C. 只有经历巨大挫折才能取得成功 D. 保持乐观心态就不会遭遇挫折 第Ⅱ卷（共40分） 二、问答题（满分40分） 21. 【致敬国家工匠，铭记使命担当】 许振超是一名码头工人苦心钻研，练就看家绝活， 开创集装箱轮胎吊“油改电”， 为青岛港和国家工业发展作贡献成长为大国工匠。习近平总书记在国家勋章和国家荣誉称号颁授仪式上，号召全国人民向许振超学习：“顺应时代发展新要求，学习新知识、掌握新技能、练就真本领，干一行爱一行，钻一行专一行，做到敬业勤业精业，努力成为善于干事创业的岗位能手、行家里手，在平凡的岗位上创造不平凡的业绩。” 请你为荣获“人民工匠”荣誉称号的许振超撰写颁奖词。 撰写要求：①紧扣材料内容，分析全面准确；②做法具体，切实可行；③表述规范，逻辑清晰；④字数不超过200字。 22. 【树立人生目标，实现人生价值】 杨振宁是世界知名的物理学家，他在荣获诺贝尔奖后并未骄傲，反而更专注于科研突破，始终保持谦逊；早年研究“宇称不守恒”遇瓶颈、回国后推动物理发展面临困难，他也从未气馁，而是鼓足勇气迎难而上；最终跨越阻碍，成就非凡。 （1）材料中杨振宁身上体现了一种怎样的人生态度?这种态度有何作用? （2）结合材料分析杨振宁的事迹启示我们怎样做人做事? 程开甲是两弹一星功勋奖章获得者.他几次更改研究方向,原因就是”一切都是为了国家的利益”;屠呦呦和她的团队研制出青蒿素,对中国乃至全人类对抗疟疾起到了很重要的作用;我喜欢与人沟通,擅长写文章,长大了我想当一名记者;我想通过努力让家人过上好日子,我希望自己能为家乡贡献力量。 （3）结合上述材料谈谈对我们树立自己的人生目标有何启示? 23. 【感悟生命——努力做守护生命使者】 教育部制定了《生命安全与健康教育进中小学课程教材指南》,并要求各地在课程教材、教育教学等育人环节认真贯彻落实。 （1）你校计划开展应急疏散演练活动, 一些同学说:“又没有发生灾难,用得着演练吗?”回应这一疑问,你会对他们说些什么?（请你从提高防护能力和增强安全意识的角度回答他的话） 2023年12月18日,甘肃临夏州积石山县发生6.2级地震。截至20日16时,地震已造成甘肃省113人遇难,782人受伤;青海省海东市21人遇难、198人受伤。灾情牵动了安徽人民的心。安徽省总工会,奇瑞控股集团,志愿者协会,各地蓝天救援队等纷纷捐款捐物或奔赴一线抗震救灾,用一场“爱心接力跑”的实际行动来诠释“一方有难、八方支援”的大爱…… （2）请你从这次“爱心接力跑”的行动中,写出你感悟到的生命力量。 （3）上述材料告诉我们应当如何敬畏生命？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $