精品解析：辽宁省抚顺市望花区2025-2026学年九年级上学期12月月考化学试卷

2025-2026学年度九年级教学质量检测（二） 化学试卷 考生注意：所有试题必须在答题卡指定区域内作答，在本试卷上作答无效 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 第一部分 选择题（共10分） （本部分共包括10道小题，每小题1分。下列每小题只有一个最符合要求的选项。） 1. 下列物质在氧气中燃烧，火星四射，有黑色固体生成的是 A. 硫 B. 木炭 C. 铁丝 D. 红磷 【答案】C 【解析】 【详解】A、硫在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰，生成一种由刺激性气味的气体，不符合题意； B、木炭在氧气中燃烧发白光，生成一种能使澄清石灰水变浑浊的气体，不符合题意； C、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体，符合题意； D、红磷燃烧产生大量的白烟，不符合题意。故选C。 2. 下列物质属于单质的是 A. 液氧 B. 钢 C. 干冰 D. 河水 【答案】A 【解析】 【详解】A、液氧是由氧元素一种元素组成的纯净物，根据单质的定义（由同种元素组成的纯净物），属于单质，故A选项符合题意； B、钢是铁的合金，合金属于混合物，不是单质，故B选项不符合题意； C、干冰是固态的二氧化碳，二氧化碳是由碳和氧两种元素组成的纯净物，属于化合物，故C选项不符合题意； D、河水中含有水、可溶性杂质、不溶性杂质等多种物质，属于混合物，故D选项不符合题意。 故选A。 3. 下列化学用语表示正确的是 A. 铝：AL B. 2个氮气分子： C. 硫酸根离子： D. 中Mn的化合价： 【答案】B 【解析】 【详解】A、铝的元素符号为Al，元素符号书写不规范，第二个字母应小写，错误。 B、氮气分子用N2表示，在化学式前面加上数字表示分子的个数，所以2个氮气分子表示为2N2，正确。 C、硫酸根离子的符号为，选项中的离子符号缺少表示电性的负号，错误。 D、在K2MnO4中，钾元素显+1价，氧元素显−2价，设锰元素的化合价为x，根据化合物中各元素正负化合价代数和为零，则(+1)×2+x+(−2)×4=0，解得x=+6，化合价的表示方法是在该元素（或原子团）的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，K2MnO4中Mn的化合价应表示为，错误。 故选B。 4. 稀土元素镝常用于制造硬盘驱动器。下图是该元素在元素周期表中的信息，下列说法不正确的是 A. 镝是金属元素 B. 镝的核电荷数为66 C. 元素符号是Dy D. 镝的相对原子质量是162.5g 【答案】D 【解析】 【详解】A、镝带“钅”字旁，属于金属元素，故选项说法不正确； B、根据元素周期表一格的信息可知，左上角的数字表示原子序数，镝的原子序数为66，原子中核电荷数=原子序数=66，故选项说法正确； C、根据元素周期表一格的信息可知，右上角的字母表示元素符号，镝的元素符号为Dy，故选项说法正确； D、根据元素周期表一格的信息可知，元素名称下方的数字表示相对原子质量，镝的相对原子质量为162.5，单位是“1”，不是“g”，故选项说法不正确； 故选D。 5. 空气是人类生产活动的重要资源。下列关于空气的说法不正确的是 A. 空气中含有稀有气体 B. 空气中氧气的体积分数最大 C. 将氮气充入食品包装袋中可起到防腐作用 D. 空气是工业制取氧气的廉价、易得的原料 【答案】B 【解析】 【详解】A、空气中含有稀有气体，这是空气的组成成分之一，故A选项不符合题意； B、空气中氮气的体积分数约为78%，氧气的体积分数约为21%，所以空气中氮气的体积分数最大，而不是氧气，故B选项符合题意； C、氮气的化学性质不活泼，将氮气充入食品包装袋中可起到防腐作用，故C选项不符合题意； D、空气是工业制取氧气的廉价、易得的原料，工业上常用分离液态空气的方法制取氧气，故D选项不符合题意。 故选B。 6. 水是宝贵的自然资源。下列有关水的说法正确的是 A. 工业废水无需处理即可排放 B. 海水经滤纸过滤后可得到淡水 C. 自来水的生产过程包括蒸馏 D. 水分子由氢原子和氧原子构成 【答案】D 【解析】 【详解】A、工业废水含有有害物质，若无需处理即可排放，会造成水体污染，故A选项不符合题意； B、滤纸只能除去海水中的不溶性杂质，海水中还含有可溶性杂质，经滤纸过滤后不能得到淡水，故B选项不符合题意； C、自来水的生产过程包括沉淀、过滤、吸附、消毒等，不包括蒸馏，故C选项不符合题意； D、分子是由原子构成的，水分子由氢原子和氧原子构成，故D选项符合题意。 故选D。 7. 规范操作是实验成功和安全的保证。下列实验操作正确的是 A. 闻气体气味 B. 加入固体粉末 C. 滴加液体 D. 点燃酒精灯 【答案】B 【解析】 【详解】A、闻药品气味的方法是用手在瓶口轻轻的扇动，使极少量的气体飘入鼻孔，禁止把鼻子凑到容器口去闻气体，故图示操作不正确； B、取用粉末状药品，试管倾斜，用药匙或纸槽把药品送到试管底部，故图示操作正确； C、用胶头滴管滴加少量液体时，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，故图示操作不正确； D、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，禁止用酒精灯去引燃另一只酒精灯，应用火柴点燃酒精灯，故图示操作不正确。 故选B。 8. 下列关于碳单质（金刚石、石墨和）和碳的氧化物（一氧化碳和二氧化碳）的说法正确的是 A. 碳单质硬度都很大 B. 碳单质常温下化学性质都比较活泼 C. 一氧化碳和二氧化碳都能冶炼金属 D. 、一氧化碳和二氧化碳都是由分子构成的 【答案】D 【解析】 【详解】A、金刚石硬度很大，但石墨质软，并非所有碳单质硬度都很大，故A选项不符合题意； B、碳单质常温下化学性质不活泼，故B选项不符合题意； C、一氧化碳具有还原性，能冶炼金属，而二氧化碳不具有还原性，不能冶炼金属，故C选项不符合题意； D、C60由C60分子构成，一氧化碳由一氧化碳分子构成，二氧化碳由二氧化碳分子构成，所以C60、一氧化碳和二氧化碳都是由分子构成的，故D选项符合题意。 故选D。 9. 剥开柑橘能闻到清香的气味，因为柑橘皮中含有芳樟醇（化学式为）。下列有关芳樟醇的说法正确的是 A. 1个分子中含有28个原子 B. 由碳、氢、氧三种元素组成 C. 其中氢元素的质量分数最大 D. 碳、氧元素的质量比为 【答案】B 【解析】 【详解】A、芳樟醇由芳樟醇分子构成，一个芳樟醇分子中含有10个碳原子、18个氢原子和1个氧原子共29个原子，说法错误，不符合题意； B、芳樟醇由碳、氢、氧三种元素组成，说法正确，符合题意； C、芳樟醇中碳、氢、氧三种元素的质量比为，则芳樟醇中碳元素的质量分数最大，说法错误，不符合题意； D、芳樟醇中碳、氧元素的质量比为，说法错误，不符合题意。 故选：B。 10. 小明利用气体传感器，对自己吸入的气体和呼出的气体中氧气、二氧化碳和水蒸气进行了测定，测定结果（体积分数）如下表，下列说法不正确的是 气体 吸入气体 呼出气体 X 20.77% 17.17% Y 0.056% 3.67% 水蒸气 1.98% 2.50% A. X表示二氧化碳，Y表示的是氧气 B. 吸入气体中的氧气，只有部分进入了血液 C. 呼出的气体中，二氧化碳所占的比例低于氧气 D. 呼出气体中的水蒸气含量比吸入空气中的水蒸气含量高 【答案】A 【解析】 【详解】A、人体吸入空气，消耗氧气，产生二氧化碳。所以吸入气体中氧气含量高，呼出气体中二氧化碳含量高。通常情况下，空气中氧气含量约为21%，二氧化碳含量约为0.03%。结合表格数据，X含量在吸入气体中高，在呼出气体中降低，所以X表示氧气；Y含量在吸入气体中低，在呼出气体中升高，所以Y表示二氧化碳。该选项说法不正确，符合题意。 B、吸入气体中的氧气，只有部分进入了血液，参与人体的呼吸作用，大部分氧气会随着呼出气体排出体外，该选项说法正确，不符合题意。 C、由表格数据可知，呼出气体中氧气的体积分数为17.17%，二氧化碳的体积分数为3.67%，所以呼出的气体中，二氧化碳所占的比例低于氧气，该选项说法正确，不符合题意。 D、从表格数据可以看出，呼出气体中的水蒸气含量2.50%比吸入空气中的水蒸气含量1.98%高，该选项说法正确，不符合题意。 故选A。 第二部分 非选择题（共40分） （本部分共包括4个小题） 11. 化学之力：撑起中国航天潜海的探索梦想。请阅读下面信息，回答相关问题。 材料一：2024年，探月工程迎来20周年。20年来，中国已顺利完成“绕、落、回”三步走战略目标，为人类月球探索事业作出了杰出贡献。嫦娥系列探测器主要由长征系列火箭发射升空并送入既定轨道。长征五号火箭发动机在焊接时需要使用氩弧焊。氩弧焊是在氩气保护下，通过在钨电极与焊件间产生的高压电弧放热，熔化焊丝或焊件的一种焊接技术。嫦娥五号返回器携带回来了月壤样品。月壤中存在大量的He（氦）-3，He-3原子的原子核内有2个质子和1个中子，月壤中含有FeO，在一定条件下，FeO反应生成以及单质铁。 （1）氩弧焊技术中用氩气作保护气的原因是_______，金属钨作电极是利用了金属钨的_______性质（答一点）。焊丝熔化属于_______（填“物理”或“化学”）变化。 （2）He-3原子原子核外电子数为_______。 （3）FeO反应生成以及单质铁反应的化学方程式为_______，该反应属于_______（填“化合”或“分解”）反应。 材料二：中国“奋斗者”号载人潜水器坐底深度10909米，刷新我国载人深潜新纪录。载人舱壳体采用Ti62A钛合金。潜水器的推进器采用锂电池供电，而锂电池的核心是化学能与电能的相互转化。“奋斗者”号的常规供氧核心技术是电解水制氧，但还是会保留氧烛，氧烛的主要成分是（氯酸钠），氧烛通过撞击引起燃烧放热，促使发生反应释放氧气，还能提供光照，作为辅助光源使用。在密闭的舱室里，设置了空气除尘净化装置、放射性微尘测量收集装置、活性炭吸收器（主要用于厕所、厨房等）等装置，以净化浑浊的空气，保证舱室空气清新。 （4）“奋斗者”号的载人舱采用Ti62A钛合金，说明钛合金具有的优良性能是_______（答一点）。 （5）锂电池充电时是将_______（填字母序号）。 A. 电能转化为化学能 B. 化学能转化为电能 （6）潜水器上保留氧烛除了能够提供氧气，还具有的原因是_______。氧烛通过撞击引起燃烧放热，促使发生反应释放氧气的化学方程式为，则_______。 （7）活性炭吸附器可以除去舱室里的异味，这是利用了活性炭的_______。 【答案】（1） ①. 氩气化学性质极不活泼 ②. 导电性（合理即可） ③. 物理 （2）2 （3） ①. ②. 分解 （4）耐腐蚀（或硬度大等） （5）A （6） ①. 提供光照，作为辅助光源使用 ②. 3 （7）吸附性 【解析】 【小问1详解】 氩弧焊技术中用氩气作保护气的原因是氩气化学性质极不活泼； 金属钨作电极是利用了金属钨的导电性或是熔点高等； 焊丝熔化，只是状态的改变，无新物质生成，属于物理变化； 【小问2详解】 He-3原子的原子核内有2个质子和1个中子，在原子中，质子数=核外电子数，则He-3原子原子核外电子数为2； 【小问3详解】 FeO在一定条件下反应生成四氧化三铁和铁，该反应的化学方程式为：； 该反应符合“一变多”的特点，属于分解反应； 【小问4详解】 “奋斗者”号的载人舱采用Ti62A钛合金，说明钛合金具有的优良性能是：耐腐蚀、硬度大等； 【小问5详解】 锂电池充电时是将电能转化为化学能贮存。 故选A； 【小问6详解】 由题干信息可知，氧烛通过撞击引起燃烧放热，促使发生反应释放氧气，还能提供光照，作为辅助光源使用； 根据质量守恒定律，化学反应前后原子的种类和数目不变，反应物中含6个O，生成物中也应含6个O，故x=3； 【小问7详解】 活性炭吸收器可以除去舱室里的异味，是因为活性炭结构疏松多孔，具有吸附性，可以吸附异味，即利用了活性炭的吸附性。 12. 质量守恒定律的发现对化学的发展作出了重要贡献。化学从此走上了定量化研究的道路，成为像数学、物理一样严谨、精密的基础自然科学。 Ⅰ．请阅读下列信息，并完成有关问题。 （1）中国古代计量中一斤为十六两，所以《天工开物》记载的内容是指十六两水银反应生成十七两半朱砂（硫化汞），书中认为多出来的质量是硫的质量，则参加反应的硫的质量是________。 （2）波义耳的实验中，金属灰的质量比原金属大的原因是________。 （3）与罗蒙诺索夫相比，拉瓦锡得出的实验结论更科学严谨，其原因是________。 （4）现在我们知道，在化学反应中反应前后原子的种类、数目与________均不变，所以质量守恒。 Ⅱ．用下面实验验证质量守恒定律。 （5） 实验1中，铁钉放入锥形瓶内后称量，天平平衡。锥形瓶内出现的现象是________。 （6）实验2中，红磷的质量对实验结果________（填“有”或“无”）影响；如果用玻璃棒代替玻璃管引燃红磷可能造成的后果是________。 （7）实验3中，两种试剂反应后称量，天平指针偏右。请你分析天平指针偏右的原因________。 【答案】（1）1.5两或一两半 （2）金属灰比金属多了参加反应的氧气的质量 （3）拉瓦锡选用了多种物质（汞、磷、硫等）进行多次重复实验，实验样本更丰富，结论更具普遍性和说服力（或罗蒙诺索夫仅用锡做了一次实验，实验的重复性和代表性不足） （4）质量 （5）铁钉表面有红色物质出现，溶液由蓝色变为浅绿色 （6） ①. 无 ②. 瓶塞被冲开（合理即可） （7）碳酸钠与稀盐酸反应生成了二氧化碳，二氧化碳是气体，会散逸到空气中，导致左边质量减小 【解析】 【小问1详解】 根据质量守恒定律，化学反应前后，物质的总质量不变，则参加反应的硫的质量是：17.5两-16两=1.5两； 【小问2详解】 根据质量守恒定律，参加反应的金属的质量与参加反应的氧气的质量和等于生成金属灰的质量，则波义耳的实验中，金属灰的质量比原金属大的原因是：金属灰比金属多了参加反应的氧气的质量； 【小问3详解】 拉瓦锡选用了多种物质（汞、磷、硫等）进行多次重复实验，实验样本更丰富，结论更具普遍性和说服力，而罗蒙诺索夫仅用锡做了一次实验，实验的重复性和代表性不足，故与罗蒙诺索夫相比，拉瓦锡得出的实验结论更可靠； 【小问4详解】 在化学反应中，反应前后原子的种类、数目与质量均不变，所以质量守恒； 【小问5详解】 实验1中铁与硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，故锥形瓶内出现的现象是：铁钉表面有红色物质出现，溶液由蓝色变为浅绿色； 【小问6详解】 质量守恒定律是参加反应的物质的总质量与生成物的总质量相等，红磷是否足量不影响实验结果，故红磷的质量对实验结果无影响； 如果用玻璃棒代替玻璃管，则无法利用气球缓冲气压，由于红磷燃烧放出热量，装置内气体受热膨胀，压强增大，可能会导致瓶塞被冲开； 【小问7详解】 实验3中碳酸钠与稀盐酸反应生成了二氧化碳，二氧化碳是气体，会散逸到空气中，导致左边质量减小，故实验3中，两种试剂反应后称量，天平指针偏右。 13. 某小组同学对二氧化碳开启了以下学习活动。 【活动一】调查碳循环 （1）下图为大自然中碳循环的局部示意图，其中向大气中释放二氧化碳的途径是_______（填序号）。 【活动二】二氧化碳的实验室制取与性质 （2）实验室用石灰石（或大理石）与稀盐酸反应制取二氧化碳，该反应的化学方程式为_______，选择B作为发生装置的依据是_______，收集装置选择_______（填字母序号）。实验室不能用木炭在氧气中燃烧来制取二氧化碳，理由是_______。 （3）根据下图回答问题。a实验，实验前两个纸袋保持平衡，向右侧纸袋中倾倒气体，纸袋下沉，由此说明的性质是_______；b实验，观察到紫色石蕊试纸1不变色，紫色石蕊试纸2变红色，紫色石蕊试纸3不变色，分析紫色石蕊试纸2变红色的原因是_______。 【活动三】了解二氧化碳的捕集与利用 同学们用压强传感器，比较等体积水、饱和石灰水和40%氢氧化钠溶液吸收二氧化碳的效果。实验装置及结果如下图，思考以下问题： （4）分析图2可知，本实验使用的三种物质中，吸收二氧化碳效果最好的是_______。 （5）三条曲线在AB段都有压强增大的现象，分析可能的原因是_______。 （6）利用某种新型人造树叶，将转化为乙醇的反应如下：，利用该方法吸收4.4 t 可得到乙醇的质量为_______t。 【活动四】新能源助力“低碳” （7）开发使用新能源能减少二氧化碳的排放。请写出一种新能源_______。 【答案】（1）①②④⑤ （2） ①. ②. 反应物为固体和液体，反应条件为常温 ③. C ④. 碳燃烧不充分时生成CO是杂质（或氧气充足时生成，但过量的是杂质；此方法难以收集纯净的气体等） （3） ①. 在相同条件下，二氧化碳密度比空气密度大 ②. 二氧化碳与水反应后生成的物质能使紫色石蕊变红（或与发生反应，生成酸性物质碳酸） （4）40%氢氧化钠溶液 （5）加入液体导致气体被压缩 （6）2.3 （7）太阳能（或风能、地热能、氢能等，写一种即可） 【解析】 【小问1详解】 ①化石燃料燃烧、②动物呼吸作用、④植物呼吸作用、⑤海水释放，均会向大气中释放二氧化碳，而③植物光合作用、⑥海水吸收是消耗二氧化碳的过程，故选：①②④⑤ ； 【小问2详解】 实验室用石灰石或大理石（主要成分是碳酸钙）与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，化学方程式为：；由于反应物为固体（石灰石或大理石）和液体（稀盐酸），反应不需要加热（固液常温型反应），选择B作为发生装置；二氧化碳密度比空气大且能溶于水，故用向上排空气法（装置C）收集；实验室不能用木炭在氧气中燃烧来制取二氧化碳，由于碳燃烧不充分时生成CO是杂质（或氧气充足时生成，但过量的是杂质；此方法难以收集纯净的气体等）； 【小问3详解】 向右侧纸袋装的二氧化碳倾倒后，纸袋下沉，说明在相同条件下，二氧化碳的密度大于空气；二氧化碳与紫色石蕊试纸2(湿润的试纸)中的水反应生成碳酸，碳酸呈酸性，使紫色石蕊试纸变红，所以紫色石蕊试纸2变红色，故填：二氧化碳与水反应后生成的物质能使紫色石蕊变红（或与发生反应，生成酸性物质碳酸）； 【小问4详解】 图2中，40%氢氧化钠溶液对应的压强下降幅度最大，说明其吸收的二氧化碳最多，吸收效果最好； 【小问5详解】 分别加入三种液体时，气体被压缩，导致装置压强变大，即AB段出现压强增大的现象，故填：加入液体导致气体被压缩； 【小问6详解】 解：设利用该方法吸收4.4t 可得到乙醇的质量为x，根据化学方程式： 答：利用该方法吸收4.4t 可得到乙醇的质量为2.3t。 【小问7详解】 新能源是指无污染、可再生的能源，可减少化石燃料使用，从而降低二氧化碳排放，例如太阳能（或风能、地热能、氢能等，写一种即可）。 14. 掌握燃烧和灭火的原理，对于科学利用和控制燃烧反应非常重要。某校实践小组的同学们以“探究燃烧的奥秘”为主题展开了如下项目式学习。 项目一：探究燃烧的条件 【查阅资料】白磷的着火点为40℃，红磷的着火点为240℃，无烟煤的着火点为700-750℃。 实验步骤1：将电炉升温至60℃，①开始燃烧，②、③、④无明显现象。 实验步骤2：继续升温至260℃的过程中，③开始燃烧，②、④无明显现象。 （注意：实验应在通风橱内进行） （1）步骤1将电炉升温至60℃，仅①开始燃烧，说明燃烧需要的条件是_______。 （2）步骤2将装置的温度调到260℃，对比_______（填序号）的实验现象，说明燃烧需要可燃物与氧气接触。 【实验结论】通过上述实验，同学们得出了燃烧所需的条件；通常情况下，燃烧是一种化学反应，可表示为：可燃物+氧气生成物，可燃物和氧气是燃烧反应的反应物。 项目二：调控燃烧 （3）调控燃烧是否能发生。图书馆内的图书着火，应该选用的灭火器是_______（填字母序号）。 A. 干粉灭火器 B. 二氧化碳灭火器 C. 水基型灭火器 （4）调控燃烧的剧烈程度。燃烧柴草时，通常要架空柴草，使其燃烧得更旺，其中的原理是_______。为了防止加油站、面粉加工厂、纺织厂和煤矿的矿井内发生爆炸，除了要严禁明火外，我们还应该采取的措施是_______（写一条）。 项目三：了解家用燃料的变迁与合理使用 家用燃料经历了下图所示的变迁过程，并将逐步向理想燃料发展。 （5）家用燃料变迁的原因有_______（答一条）。 （6）写出甲烷（）在空气中充分燃烧的化学方程式_______。 （7）为防止天然气泄漏造成危险，燃气公司给用户安装了燃气报警器。你认为燃气报警器应安装在灶具的_______（填“上方”或“下方”）。 （8）高层住宅发生火灾，如果楼道内浓烟过浓、能见度极低、还有大量一氧化碳等有毒气体时，不建议用湿毛巾捂住鼻口逃生，请你分析其中的原因_______，应该采取的安全自救的方法是_______（答一点）。 【答案】（1）需要温度达到着火点 （2）②③##③② （3）B （4） ①. 增大与氧气接触面积 ②. 保持通风 （5）更方便、污染更少（合理即可） （6） （7）上方 （8） ①. 一氧化碳极难溶于水，湿毛巾根本无法吸附或过滤一氧化碳（合理即可） ②. 寻找安全区域，退至有窗户、无易燃物的房间（如卫生间），关闭房门（合理即可） 【解析】 【小问1详解】 根据资料，白磷的着火点为40℃，红磷的着火点为240℃，无烟煤的着火点为700-750℃，它们都是可燃物。步骤Ⅰ将电炉升温至60℃，①中白磷与氧气接触，温度达到了着火点，燃烧，③、④均与氧气接触，但是温度没有达到着火点，不燃烧，说明燃烧需要温度达到可燃物的着火点。 【小问2详解】 将装置的温度调到260℃，②红磷温度达到了着火点，但是沙子隔绝了氧气，不燃烧，③红磷与氧气接触，温度达到了着火点，燃烧，故对比②③的实验现象，说明燃烧需要可燃物与氧气接触。 【小问3详解】 图书馆内图书着火，为避免对图书造成二次损坏，应选用二氧化碳灭火器，因为干粉灭火器和水基型灭火器可能会对图书造成污染或损坏。故选B。 【小问4详解】 燃烧柴草时，通常要架空柴草，使其燃烧得更旺，其中的原理是增大了可燃物与氧气的接触面积，使柴草能更充分地与氧气接触，从而燃烧更剧烈。 为了防止加油站、面粉加工厂、纺织厂和煤矿的矿井内发生爆炸，除了要严禁明火外，还应该采取的措施是保持通风良好（或安装防爆装置等合理答案），保持通风良好可以降低可燃性气体或粉尘的浓度，使其达不到爆炸极限，从而防止爆炸。 【小问5详解】 家用燃料变迁由柴草→煤→液化石油气→管道煤气→天然气，燃料的热值逐渐增大，污染逐渐减少，使用更方便。例如从煤到天然气，天然气燃烧产生的污染物相对较少，更加环保。 【小问6详解】 甲烷（CH4）在空气中充分燃烧生成二氧化碳和水，化学方程式为。 【小问7详解】 天然气的主要成分是甲烷，甲烷的密度比空气小，泄漏后会向上扩散，所以燃气报警器应安装在灶具的上方。 【小问8详解】 高层住宅发生火灾，如果楼道内浓烟过浓、能见度极低、还有大量一氧化碳等有毒气体时，不建议用湿毛巾捂住鼻口逃生，原因是湿毛巾只能阻挡部分烟尘，一氧化碳极难溶于水，湿毛巾根本无法吸附或过滤一氧化碳。应该采取的安全自救的方法是寻找安全区域，退至有窗户、无易燃物的房间（如卫生间），关闭房门等。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度九年级教学质量检测（二） 化学试卷 考生注意：所有试题必须在答题卡指定区域内作答，在本试卷上作答无效 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 第一部分 选择题（共10分） （本部分共包括10道小题，每小题1分。下列每小题只有一个最符合要求的选项。） 1. 下列物质在氧气中燃烧，火星四射，有黑色固体生成的是 A. 硫 B. 木炭 C. 铁丝 D. 红磷 2. 下列物质属于单质的是 A. 液氧 B. 钢 C. 干冰 D. 河水 3. 下列化学用语表示正确的是 A. 铝：AL B. 2个氮气分子： C. 硫酸根离子： D. 中Mn的化合价： 4. 稀土元素镝常用于制造硬盘驱动器。下图是该元素在元素周期表中的信息，下列说法不正确的是 A. 镝是金属元素 B. 镝的核电荷数为66 C. 元素符号是Dy D. 镝的相对原子质量是162.5g 5. 空气是人类生产活动的重要资源。下列关于空气的说法不正确的是 A. 空气中含有稀有气体 B. 空气中氧气的体积分数最大 C. 将氮气充入食品包装袋中可起到防腐作用 D. 空气是工业制取氧气的廉价、易得的原料 6. 水是宝贵的自然资源。下列有关水的说法正确的是 A. 工业废水无需处理即可排放 B. 海水经滤纸过滤后可得到淡水 C. 自来水的生产过程包括蒸馏 D. 水分子由氢原子和氧原子构成 7. 规范操作是实验成功和安全的保证。下列实验操作正确的是 A. 闻气体气味 B. 加入固体粉末 C. 滴加液体 D. 点燃酒精灯 8. 下列关于碳单质（金刚石、石墨和）和碳的氧化物（一氧化碳和二氧化碳）的说法正确的是 A. 碳单质硬度都很大 B. 碳单质常温下化学性质都比较活泼 C. 一氧化碳和二氧化碳都能冶炼金属 D. 、一氧化碳和二氧化碳都是由分子构成的 9. 剥开柑橘能闻到清香的气味，因为柑橘皮中含有芳樟醇（化学式为）。下列有关芳樟醇的说法正确的是 A. 1个分子中含有28个原子 B. 由碳、氢、氧三种元素组成 C. 其中氢元素的质量分数最大 D. 碳、氧元素的质量比为 10. 小明利用气体传感器，对自己吸入的气体和呼出的气体中氧气、二氧化碳和水蒸气进行了测定，测定结果（体积分数）如下表，下列说法不正确的是 气体 吸入气体 呼出气体 X 20.77% 17.17% Y 0.056% 3.67% 水蒸气 1.98% 2.50% A. X表示二氧化碳，Y表示的是氧气 B. 吸入气体中的氧气，只有部分进入了血液 C. 呼出的气体中，二氧化碳所占的比例低于氧气 D. 呼出气体中的水蒸气含量比吸入空气中的水蒸气含量高 第二部分 非选择题（共40分） （本部分共包括4个小题） 11. 化学之力：撑起中国航天潜海的探索梦想。请阅读下面信息，回答相关问题。 材料一：2024年，探月工程迎来20周年。20年来，中国已顺利完成“绕、落、回”三步走战略目标，为人类月球探索事业作出了杰出贡献。嫦娥系列探测器主要由长征系列火箭发射升空并送入既定轨道。长征五号火箭发动机在焊接时需要使用氩弧焊。氩弧焊是在氩气保护下，通过在钨电极与焊件间产生的高压电弧放热，熔化焊丝或焊件的一种焊接技术。嫦娥五号返回器携带回来了月壤样品。月壤中存在大量的He（氦）-3，He-3原子的原子核内有2个质子和1个中子，月壤中含有FeO，在一定条件下，FeO反应生成以及单质铁。 （1）氩弧焊技术中用氩气作保护气的原因是_______，金属钨作电极是利用了金属钨的_______性质（答一点）。焊丝熔化属于_______（填“物理”或“化学”）变化。 （2）He-3原子原子核外电子数为_______。 （3）FeO反应生成以及单质铁反应的化学方程式为_______，该反应属于_______（填“化合”或“分解”）反应。 材料二：中国“奋斗者”号载人潜水器坐底深度10909米，刷新我国载人深潜新纪录。载人舱壳体采用Ti62A钛合金。潜水器的推进器采用锂电池供电，而锂电池的核心是化学能与电能的相互转化。“奋斗者”号的常规供氧核心技术是电解水制氧，但还是会保留氧烛，氧烛的主要成分是（氯酸钠），氧烛通过撞击引起燃烧放热，促使发生反应释放氧气，还能提供光照，作为辅助光源使用。在密闭的舱室里，设置了空气除尘净化装置、放射性微尘测量收集装置、活性炭吸收器（主要用于厕所、厨房等）等装置，以净化浑浊的空气，保证舱室空气清新。 （4）“奋斗者”号的载人舱采用Ti62A钛合金，说明钛合金具有的优良性能是_______（答一点）。 （5）锂电池充电时是将_______（填字母序号）。 A. 电能转化为化学能 B. 化学能转化为电能 （6）潜水器上保留氧烛除了能够提供氧气，还具有的原因是_______。氧烛通过撞击引起燃烧放热，促使发生反应释放氧气的化学方程式为，则_______。 （7）活性炭吸附器可以除去舱室里的异味，这是利用了活性炭的_______。 12. 质量守恒定律的发现对化学的发展作出了重要贡献。化学从此走上了定量化研究的道路，成为像数学、物理一样严谨、精密的基础自然科学。 Ⅰ．请阅读下列信息，并完成有关问题。 （1）中国古代计量中一斤为十六两，所以《天工开物》记载的内容是指十六两水银反应生成十七两半朱砂（硫化汞），书中认为多出来的质量是硫的质量，则参加反应的硫的质量是________。 （2）波义耳的实验中，金属灰的质量比原金属大的原因是________。 （3）与罗蒙诺索夫相比，拉瓦锡得出的实验结论更科学严谨，其原因是________。 （4）现在我们知道，在化学反应中反应前后原子的种类、数目与________均不变，所以质量守恒。 Ⅱ．用下面实验验证质量守恒定律。 （5） 实验1中，铁钉放入锥形瓶内后称量，天平平衡。锥形瓶内出现的现象是________。 （6）实验2中，红磷的质量对实验结果________（填“有”或“无”）影响；如果用玻璃棒代替玻璃管引燃红磷可能造成的后果是________。 （7）实验3中，两种试剂反应后称量，天平指针偏右。请你分析天平指针偏右的原因________。 13. 某小组同学对二氧化碳开启了以下学习活动。 【活动一】调查碳循环 （1）下图为大自然中碳循环的局部示意图，其中向大气中释放二氧化碳的途径是_______（填序号）。 【活动二】二氧化碳的实验室制取与性质 （2）实验室用石灰石（或大理石）与稀盐酸反应制取二氧化碳，该反应的化学方程式为_______，选择B作为发生装置的依据是_______，收集装置选择_______（填字母序号）。实验室不能用木炭在氧气中燃烧来制取二氧化碳，理由是_______。 （3）根据下图回答问题。a实验，实验前两个纸袋保持平衡，向右侧纸袋中倾倒气体，纸袋下沉，由此说明的性质是_______；b实验，观察到紫色石蕊试纸1不变色，紫色石蕊试纸2变红色，紫色石蕊试纸3不变色，分析紫色石蕊试纸2变红色的原因是_______。 【活动三】了解二氧化碳的捕集与利用 同学们用压强传感器，比较等体积水、饱和石灰水和40%氢氧化钠溶液吸收二氧化碳的效果。实验装置及结果如下图，思考以下问题： （4）分析图2可知，本实验使用的三种物质中，吸收二氧化碳效果最好的是_______。 （5）三条曲线在AB段都有压强增大的现象，分析可能的原因是_______。 （6）利用某种新型人造树叶，将转化为乙醇的反应如下：，利用该方法吸收4.4 t 可得到乙醇的质量为_______t。 【活动四】新能源助力“低碳” （7）开发使用新能源能减少二氧化碳的排放。请写出一种新能源_______。 14. 掌握燃烧和灭火的原理，对于科学利用和控制燃烧反应非常重要。某校实践小组的同学们以“探究燃烧的奥秘”为主题展开了如下项目式学习。 项目一：探究燃烧的条件 【查阅资料】白磷的着火点为40℃，红磷的着火点为240℃，无烟煤的着火点为700-750℃。 实验步骤1：将电炉升温至60℃，①开始燃烧，②、③、④无明显现象。 实验步骤2：继续升温至260℃的过程中，③开始燃烧，②、④无明显现象。 （注意：实验应在通风橱内进行） （1）步骤1将电炉升温至60℃，仅①开始燃烧，说明燃烧需要的条件是_______。 （2）步骤2将装置的温度调到260℃，对比_______（填序号）的实验现象，说明燃烧需要可燃物与氧气接触。 【实验结论】通过上述实验，同学们得出了燃烧所需的条件；通常情况下，燃烧是一种化学反应，可表示为：可燃物+氧气生成物，可燃物和氧气是燃烧反应的反应物。 项目二：调控燃烧 （3）调控燃烧是否能发生。图书馆内的图书着火，应该选用的灭火器是_______（填字母序号）。 A. 干粉灭火器 B. 二氧化碳灭火器 C. 水基型灭火器 （4）调控燃烧的剧烈程度。燃烧柴草时，通常要架空柴草，使其燃烧得更旺，其中的原理是_______。为了防止加油站、面粉加工厂、纺织厂和煤矿的矿井内发生爆炸，除了要严禁明火外，我们还应该采取的措施是_______（写一条）。 项目三：了解家用燃料的变迁与合理使用 家用燃料经历了下图所示的变迁过程，并将逐步向理想燃料发展。 （5）家用燃料变迁的原因有_______（答一条）。 （6）写出甲烷（）在空气中充分燃烧的化学方程式_______。 （7）为防止天然气泄漏造成危险，燃气公司给用户安装了燃气报警器。你认为燃气报警器应安装在灶具的_______（填“上方”或“下方”）。 （8）高层住宅发生火灾，如果楼道内浓烟过浓、能见度极低、还有大量一氧化碳等有毒气体时，不建议用湿毛巾捂住鼻口逃生，请你分析其中的原因_______，应该采取的安全自救的方法是_______（答一点）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $