7.2 力的合成 同步练 2025-2026学年沪科版八年级全一册物理

沪科版八年级物理7.2力的合成同步练习 一、选择题 1.下列关于合力的说法中,你认为正确的是 ( ) A.作用在同一物体上的几个分力的方向一定相同 B.作用在同一物体上的几个分力的方向一定相反 C.只有两个力作用在同一物体上时,才存在合力 D.合力的作用效果与几个分力共同作用的效果相同 2.图中画出了物体A受力的图示和标度,则物体所受合力大小为 ( ) A.1 N B.3 N C.4 N D.7 N 3.关于作用在同一直线上的两个力,下列说法正确的是 ( ) A.两个不为零的力,其合力一定不为零 B.两个力的合力,一定大于其中任何一个力 C.两个力的合力,可能小于其中任何一个力 D.求两个力的合力的大小,就是把两个力的大小相加 4. 一个重5 N的篮球在空中运动时受到的空气阻力恒为0.5 N，将篮球竖直向上抛出，篮球在上升的过程中所受的合力为( ) A.5.5N B.0N C.2.5N D.4.5N 5.一个物体所受的两个力的三要素完全相同,则这个物体所受的合力为 ( ) A.0 B.F1+F2 C.F1-F2 D.无法确定 6.某班男同学与女同学拔河,男生共有20人,每人用450 N的力;女生共有30人,每人用300 N的力,则绳子受到的合力为 ( ) A.0 N B.150 N C.18000 N D.1500 N 7.竖直向上抛出的物体在空中受到重力和空气阻力的作用。若物体在上升过程中所受合力大小为F1,在下降过程中所受合力大小为F2,则 ( ) A.F1一定大于F2 B.F1可能等于F2 C.F1可能小于F2 D.都有可能,与阻力大小有关 8..F1=3 N、F2=5 N、F3=8 N,这三个力中有两个是同时作用在同一物体的同一直线上的力,另一个力则是这两个力的合力,那么 ( ) A.合力一定是F3 B.合力一定是F2 C.合力一定是F1 D.合力可能是F3,也可能是F1或F2 9.如图甲所示,物体A始终只受同一直线上的两个力F1、F2的作用,F1、F2的大小随时间的变化如图乙所示,则下列分析正确的是 ( ) A.在t1时间内,物体所受的合力先变大后变小,合力的方向始终与F2相同 B.在t1时间内,物体所受的合力先变小后变大,合力的方向始终与F2相同 C.在t1时间内,物体所受的合力先变大后变小,合力的方向始终与F2相反 D.在t1时间内,物体所受的合力先变小后变大,合力的方向始终与F2相反 二、填空题 10.如图所示,两个小孩能提起一桶水,一个大人同样能提起这桶水,这个现象表明　　,大人用的力叫做两个小孩用的力的　　。  11.同一平面内有两个力,大小分别为5 N、12 N,则这两个力的合力最大为　 　N,最小为　 　N。  12.一物体重100 N,放在水平地面上静止,某人用180 N的力向上提物体时,物体受到的合力为　 　N;若某人用20 N的力竖直向下压物体,此时物体仍然静止,则物体受到的合力为 　N。  13.如图,小明踢球后球向上运动,此现象主要表明力可以改变物体的　 　(选填“形状”或“运动状态”);若足球的重力为4.2 N,某一时刻受到竖直向下的阻力为1 N,则此时足球受到的合力大小为　 　N,方向　 　。  14.小强利用如图甲所示的装置探究“物体处于平衡状态时各力的关系”。他根据实验数据绘制了台秤的示数F1随弹簧测力计的示数F2变化的图像,如图乙所示。请你根据图像分析:当弹簧测力计的示数F2=0.8 N时,台秤的示数F1=　 　N。  三、计算题 15.有两个力F1、F2作用在同一物体上。当F1、F2方向相同时,其合力大小为150 N;当F1、F2方向相反时,其合力大小为50 N,且与F1方向相同。求F1、F2的大小。 16.质量为0.2 kg的小球,竖直向上抛出,运动中所受空气阻力始终与运动方向相反且大小都为0.5 N(g=10 N/kg)。 (1)上升过程中小球受到的合力为多少?方向怎样? (2)下降过程中小球受到的合力为多少?方向怎样? 17.甲、乙两组同学探究“作用在同一直线上两个力的合力与两个力的大小关系”的实验。他们分别将一根橡皮筋的左端固定,右端系两个绳套(如图a所示)。接着用两把弹簧测力计钩住绳套,甲组同学沿同方向、乙组同学沿反方向将橡皮筋拉至O点(如图b、c所示),记录拉力F1、F2的大小。然后用一把弹簧测力计将橡皮筋也拉至O点(如图d所示),记录拉力F的大小。他们改变O点的位置各做了3次实验,记录的数据分别如表一、表二所示。 表一　甲组 序号 F1/N F2/N F/N 1 1.5 0.5 2.0 2 2.0 1.0 3.0 3 2.5 1.5 4.0 表二　乙组 序号 F1/N F2/N F/N 4 5.0 3.0 2.0 5 8.0 5.0 3.0 6 10.0 6.0 4.0 (1)分析比较表一中的数据及相关条件可初步得出:作用在同一直线上方向相同的两个力的合力,大小等于　 　;  (2)分析比较表二中的数据及相关条件可初步得出:　 　;  (3)两组同学相互交流了各自的实验数据,有了新的发现。 小明:作用在同一直线上、方向相同的两个力的合力总大于两个力中较大的力。 小华:作用在同一直线上、方向相反的两个力的合力总小于两个力中较小的力。 a.就实验所获得的数据而言,请判断:小明的发现　 　,小华的发现　 (均选填“正确”或“错误”)。  b.基于已得到的初步结论,你认为小明和小华的发现中,　 　的发现不具普遍性,请你拟定一组F1、F2的值,以支持你的判断:F1=　 　N,F2=　 N。  答案解析 1、 选择题 1. D 2.A 3.C 4.A 5.B 6. A 7.A 8.D 9.C 2、 填空题 10. 两个小孩用的力与一个大人用的力产生的效果相同；合力 11. 17；7 12. 80；0 13. 运动状态；5.2；竖直向下 14. 7.2 3、 计算与实验探究题 15.解:方向相同时,F1+F2=150 N 方向相反时,F1-F2=50 N 则F1=100 N,F2=50 N 16.解:(1)小球的重力G=mg=0.2 kg×10 N/kg=2 N 上升过程中,小球受到竖直向下的重力和竖直向下的空气阻力,则合力 F合=2 N+0.5 N=2.5 N,合力方向竖直向下 (2)下降过程中,小球受到竖直向下的重力和竖直向上的空气阻力,则合力 F'合=2 N-0.5 N=1.5 N,合力方向竖直向下 17. （1）两力之和 （2） 作用在同一直线上方向相反的两个力的合力,大小等于两力之差 （3） 正确；正确 （4） 小华 ；10；3 学科网（北京）股份有限公司 $