期末复习 课件 2025-2026学年科学三年级上册教科版

这是一份教科版小学科学三年级期末复习资料，包含《天气》《水》《物体的运动》三个单元达标测试题，题型有填空、选择、判断、连线、简答及实验题，覆盖风向、云的分类、水的三态变化、物体运动形式等核心知识点，为期末复习提供系统学习支架。 资料特色突出，注重核心素养培养，如实验题通过测量热水温度变化、水沸腾过程等探究实践，培养学生科学探究能力；判断题和选择题强化科学观念，如“天气预报准确性”“溶解限度”等知识辨析；结合生活实例如温度计使用、运动参照物判断，提升科学思维，帮助学生巩固知识，也为教师提供结构化复习资源，助力高效教学。三年级学生处于具体形象思维向抽象逻辑思维过渡阶段，本资料通过多样化题型和实验设计，贴合其认知特点，帮助夯实基础，提升综合应用能力。

单元达标 练习 （教科版科学）三年级期末复习 第一单元 达标测试题《天气》 一、填空题 1．______是风吹来的方向，通常用八个方位来描述。 2．风向是指风__________的方向，通常用_____个方位来描述。如西北风是从______ 方向吹过来的风。 风向 吹过来 八 西北 3．人们通常把云分为积云、__ __和___ _三类。我们根据云量的多少将天气记录为____、多云和 __ __。 4．我们可以用______、__________、_______、_______等天气特征来描述天气。 层云 卷云 晴 阴天 气温 降水量 雨量 风速 5．常用的温度单位是______，读作___________。 6．当温度计液泡里红色液体受热时，液柱就会_______，受冷时液柱就会________。 7．天气的种类有_______、_______、_______、雨等。 ℃ 摄氏度 上升 下降 晴 多云 阴天 二、选择题 8．一天中，陆地最高气温一般出现在（     ）。 A．日出前后 B．傍晚6点 C．午后2点 9．如果下雨，我们可以用雨量器来测量降水量。降水量的单位是（     ）。 A．厘米 B．毫米 C．毫升 C B 10．在空气中，地下和水中都有空气的踪迹，动物、植物和我们都离不开空气。我们的地球被一层厚厚的空气包围着，人们称它为( )。 11．贝贝拿起风旗，看见风旗不动，说明此时是 A．无风 B．微风 C．大风 （     ） 大气层 A 12．我们把天气分为晴、多云和阴，主要根据是什么？（     ） A．云量的多少 B．风向 C．气温 13．“青烟随风偏”，一般是形容（     ）级风。 A．0级 B．1级 C．5级 A B 14．小明负责制作雨量器，选择下面哪种杯子用来制作雨量器最好？（     ） A．不锈钢保温杯 B．陶瓷茶杯 C．直筒透明玻璃杯 15．下列不属于天气现象的一项是（     ）。 A．冰雹 B．下雨 C．沙尘暴 D．地震 C D 16．测量周围空气的温度我们一般使用什么工具？ A．体温计 B．水温计 C．气温计 17．蒲福风力等级表把风速记为（     ）个等级。 A．12 B．13 C．3 18．下面各选项中属于二十四节气的是（     ）。 A．芒夏 B．元旦 C．中秋 （     ） C B A 三、判断题 19．天气预报是百分之百准确的。( ) 20．一天中的气温是不断变化的。( ) 21．气象台预报的气温与我们生活中感觉到的气温有时会不一样。( ) 22．风吹树枝断，可能吹的是一级风。( ) 23．记录雨量多少，我们常用的单位是摄氏度。 ( ) × √ √ × × 四、连线题 风向标 天平 雨量器 温度计 24．将下列仪器与用途连接起来 测量温度 测量物体的质量 测量风的方向 测量降水量 五、简答题 25．教室内的温度和教室外的温度一样吗？哪一个温度可以反映当地的气温？ 答：不一样 教室外的温度可以反映当地的气温。 26．天气预报的主要内容有哪些？制作天气预报，大致需要经历哪几个步骤？ 答：天气预报的主要内容有气温、降水量、风力、风速、云量等。 制作天气预报，大致有以下五个步骤：收集数据收集、数值天气预报、气象员做出预报、天气会商、发布天气预报。 六、实验题 时间（分） 0 1 2 3 4 5 6 7 温度（℃） 98 86 77 70 65 61 58 57 27．若你在实验室里连续测量一杯热水的温度，得到以下数据： （1）水温是如何变化的？ 答：水温随着时间逐渐降低。 （2）水温的变化说明了什么？（从热量角度考虑） 时间（分） 0 1 2 3 4 5 6 7 温度（℃） 98 86 77 70 65 61 58 57 答：说明水失去了热量，且降温呈现先快后慢的规律。 时间（分） 0 1 2 3 4 5 6 7 温度（℃） 98 86 77 70 65 61 58 57 （3）若你所在实验室的室温是5℃（温度不变），那么24小时后这杯水的温度是多少？为什么？ 答：5℃ 水温降至5℃时，与周围环境没有温差，就不会吸收或放出热量，因此温度不变。 第二单元 达标测试题《水》 1．水沸腾的条件：( )和( )。 2．水温下降到( )℃，水就变成了冰；水在沸腾过程中，水温保持( )℃不变。 3．水有三种状态：( )的水，( )的水蒸气，( )的冰。 4．常用的( )单位是摄氏度，用符号( )表示。 一、填空题 继续从外界吸热 达到沸点 0 100 液态 气态 固态 温度 ℃ 5．酒精灯的火焰分为( )，( )，( )其中温度最高的是( )。 6．摄氏度可以用符号( )来表示。 7．我们可以用加热、( )、( )等方法加快奶糖溶解的速度。 8．液体体积一般是用( )或量杯来测量的，液体体积的单位一般用( )来表示。 外焰 内焰 焰心 外焰 ℃ 搅拌 切碎 量筒 毫升/ml 二、选择题 9．把一杯浓盐水放在窗台上，让杯里的水蒸发。如果杯中的水全部蒸发了，原先溶解在水里的盐会（     ）。 A．不会蒸发，会留在杯底 B．不见了，跟水一样蒸发了 C．不见了，被杯子吸收了 10．加热时，能使蒸发皿内物体均匀受热的是（    ）。 A．三角架 B．烧杯 C．石棉网 A C 11．我们可以通过（     ）的方法分离出沙和食盐。 A．过滤 B．沉淀 C．先过滤后蒸发 12．下面的说法哪一项是正确的？（     ） A．做完加热实验后可以用嘴吹灭酒精灯 B．酒精灯的外焰温度最高 C．做加热实验时可以用酒精灯点燃酒精灯 C B 13．下列使用酒精灯的做法中，错误的是（     ）。 A．用嘴吹灭酒精灯 B．用灯帽盖灭酒精灯 14．熄灭酒精灯时用（     ）。 A．嘴吹灭 B．灯帽装水浇灭 C．灯帽盖灭 A C 15．下列方法可以使嘴中的糖块溶解得更快的是（     ） A．用舌头翻动 B．把糖块咬碎 C．把糖块咬碎并咀嚼 16．一般情况，水会在（     ）时开始结冰。 A．－4℃ B．0℃ C．4℃ C B 17．酒精是容易挥发和燃烧的液体。在做实验时，万一有洒出的酒精在灯外燃烧，我们该怎样做？（     ） A．用电扇吹 B．马上跑 C．用湿抹布扑灭。 18．小苏打在20℃同样多的水中溶解能力最弱的是（      ）。 A．小苏打 B．食盐 C．糖 C A 19．物质在水中的溶解是没有限度的，可以无限制溶解。 ( ) 20．糖在热水中溶解的速度会变快，食盐在热水中溶解的速度会变慢。 ( ) 三、判断题 × × 21．食盐溶解于水的变化过程是一个不可逆的过程。 ( ) 22．“木已成舟”，木头就不是木头了。 ( ) 23．冰变成水，水变成水蒸气，主要是受温度的影响。 ( ) × × √ 四、连线题 24．我会连线，把下面的物品与能否在水中溶解连接起来。 小石子 食用油 能在水中溶解 米饭 味精 不能在水中溶解 红糖 木块 五、简答题 25．烧杯里装有一种无色透明的液体，作上标记，把烧杯放在窗台上，几天后，液体的体积减少了，烧杯底部出现了一些白色的颗粒，这是怎么回事？ 答：液体在常温下进行了蒸发，水量减少，溶解在液体中的物质析出，在烧杯底部出现白色颗粒，这是结晶现象。 26．两块冰糖同时放入冷水杯和热水杯。那只杯子中的冰糖溶解的更快？加快溶解的方法有哪些？ 答：热水杯中的冰糖溶解的更快 加快溶解的方法有搅拌、捣碎、增加水的温度（加热）等。 六、实验题 小柯就水加热至沸腾过程进行了探究，并在实验中记录观察到的现象以及温度的变化，请思考并回答以下题。 加热时间/min 0 2 3 4 5 6 7 温度/℃ 91 93 96 98 100 100 100 27．如图，请将这个实验用到的器材和名称用线连起来。 28．用温度计测量水温时，我们要将温度计的________完全浸没在水中。 29．在酒精灯加热水的过程中，要用酒精灯的________加热。（填“外焰”、“內焰”或“焰心”） 30．如图，用温度计测量水的温度时，正确的读法是________。 液泡 外焰  B 31．小柯观察到了水在沸腾前后气泡的变化现象，其中图________是水沸腾时气泡的变化。 32．小柯将套有塑料袋的漏斗放在沸腾的水面上，它将观察到袋子________。（填“变大了”或者“不变”）   甲 变大了 33．分析表格上的实验数据，我们可以看出在加热水的过程中，水的温度_______ _。（填“一直上升”或“先上升，后不变”），水沸腾时的温度是___ __。 34．水沸腾时，水温没有变化，但酒精灯要持续加热，说明水在沸腾时需要________热量。（填“吸收”或“放出”） 加热时间/min 0 2 3 4 5 6 7 温度/℃ 91 93 96 98 100 100 100 先上升，后不变 100℃ 吸收 第三单元 达标测试题《物体的运动》 1.判断一个物体是运动还是静止，首先需要选择________,再看物体的位置是否发生变化。 2.描述一个物体的位置，首先需要选择____________,然后确定物体相对于参照物的________,最后确定物体与参照物的________。 参照物 一个参照物 方向 距离 3.物体的运动形式有______、______、______、______、______等。 平动 转动 摆动 滚动 振动 4.同一种物体可以有多种运动形式。如落地风扇有______和______两种运动形式，汽车有______、______、______三种运动形式。 转动 摆动 平动 转动 滚动 5.根据物体运动路线的不同。可将物体的运动分为___________和___________两种运动方式。 直线运动 曲线运动 滚动 6.物体在斜面上有______、______和______三种情况。 滑动 静止 7.__________、__________和__________等都会影响物体在斜面上的运动情况。圆柱形、球形的物体容易在斜面上_______；有棱角的六棱柱、立方体等形状的物体容易在斜面上________。 物体的形状 放置方式 斜面的坡度 滚动 滑动 8.在相同时间内比较物体运动的快慢，可以比较物体运动的______。运动的距离越______，说明物体运动得越______。 距离 长 快 9. 在测量不同小球在同一轨道上所需的时间时，如果测量 3 次获得的数据不同，可以选取 3 次数据的（________________）、（________________）或（________________） 10.运动时间和运动距离均不同时，比较物体的运动快慢，既需要知道_________，又需要知道_________。 11.在制作“过山车”的过程中，轨道的长度可以用_________和_________来测量。 12.在测试“过山车”的活动中，要想描述小球的位置，可以用_________来判断方向，用_________来测量距离。 13.比较小球在不同“过山车”上运动的快慢，需要测量小球运动的距离和时间，然后计算出小球在不同“过山车”上运动的___________。 运动的时间 运动的距离 软尺 细绳 方向盘 软尺 速度 实验探究 1.小新和小优一起探究了物体运动时的位置变化情况。 （1）在测量方向和距离时 ，下列工具最合适的是（ ）。 A.方向盘和软尺 B.风向标和软尺 C.秒表和塑料尺 （2）如图，位置①②③都距小新2米，小新站在方向盘中间静止不动，下列关于小优所处位置描述正确的是（ ）。（多选题） A.在位置①时，小优位于小新东北方2米处 B.在位置②时，小优位于小新东南方2米处 C.小优从位置①走到位置③，就是往西南方向走了2米 A AB 2.第19届亚洲运动会在杭州举行，小新和同学一起去亚运场馆参观。 （1）如题所示，小新来找小勇，小勇在小新的_______方向_______米处。 小新 小勇 70米 北 南 西 东 东北 西北 东南 西南 东北 70 （2）游泳馆中，跳水运动员从跳板起跳后，跳板的运动是（ )。 A.左右摆动 B.前后移动 C.上下振动 (3)篮球场中运动员投篮，篮球的运动路线是（ ）。 A.直线运动 B.曲线运动 C.波浪线运动 C B （4）踢足球时，足球在地面的运动形式主要是（ )。 A.滑动 B.滚动 C.摆动 (5)小新跑100米用18秒，小勇跑得更快，那么18秒小勇可能跑了（ ）。 A.90米 B.100米 C.110米 B C 3.（1）小新和小勇在做实验，分别在直线轨道和曲线轨道上用A球击中B球，运动轨迹如图所示。 根据图示，我们可以得出结论：根据物体___________的不同，物体的运动可以分为___________和___________。 运动路线 直线运动 曲线运动 （2）小新用较大的力推出小球，发现小球现在桌面上做___________运动，然后做___________运动落到地上。（填“直线”或“曲线”） （3）小勇想画出小球从冲出桌面到落在地面这一过程的运动路线，请你帮他画一画。 直线 曲线 （4）为了更清楚观察小球的运动路线，小勇应该在( )点观察。 A B C B 下 课 $