第六单元 第6课时 整理与复习（学习任务单）数学西南大学版一年级下册（新教材）

该小学数学学习任务单聚焦100以内进位加法的整理与复习，以课前小试牛刀巩固口算、竖式及解决问题基础，课中通过回顾知识、强化计算方法、应用解决问题逐步深入，结合随堂练习形成从基础到应用的学习支架。 资料突出抽象能力与运算能力培养，如口算拆分方法小结、竖式规范要点，解决问题环节强化模型意识。习题设计有层次，涵盖基础计算、比较大小、实际应用及拓展题，助力学生扎实掌握知识，提升用数学语言表达和解决问题的能力。

第六单元 第6课时 整理与复习 学习任务单 【课前任务】 小试牛刀： 动笔算一算。 口算：34 + 7 = ______ 8 + 26 = ______ 56 + 28 =______ 竖式计算： 45 + 8 = 32+19= 68+27= 解决问题：小明有18本故事书，又买了29本，现在一共有多少本？ 【课中任务】 任务一：打开“回忆之门”，回顾单元知识 活动： 观察老师展示的“学习回顾”图片，和同学一起说说我们在这个单元学了什么知识？ 我们学了：100以内的______加法。 还学了用______计算进位加法。 知道它和______以内的进位加法有联系。 任务二：勇闯“计算小屋”，复习口算与竖式 口算小能手： 算一算： 说一说：我是这样口算57+6的：把57分成____和____，先算____ + ____ =____ ，再算____ + ____ = ____。 口算方法小结：口算100以内进位加法，可以把一个数拆成______和______，先算______相加，满十就向______位进1，再和______相加。 竖式计算小天地： 用竖式计算： 评一评： 写竖式要注意：①相同______要对齐。② 从______位加起。③个位满十，向______位______。 任务三：智解“兔子难题”，应用知识解决问题 活动： 看图（兔子拔萝卜），读题，思考。 题目告诉我们：一只兔子拔了____根，另一只拔了____根。 问题是：________________________？ 解决这个问题要用______法计算，算式是：______ + ______ = ______ 我是这样算的（选一种方法写下来）： 口算：________________________ 竖式： 解决实际问题要点： 先弄清楚题目中的______关系，再选择合适的方法进行______。 随堂练习 1. 口算。 38 + 5 = 7 + 46 = 63 + 9 = 8 + 57 = 2. 竖式计算。 56 + 7 = 29 + 13 = 47 + 25 = 3 + 68 = 3. 比较大小 。 48 + 7 ○ 55 62 + 9 ○ 70 39 + 6 ○ 45 8 + 43 ○ 50 4. 商店里有36个气球，又进了8个，现在一共有多少个气球？ 5. 小明有27颗星星，小红比小明多6颗，小红有多少颗星星？ 【课后任务】 1.下边竖式中的1用( )表示最合适。 A. B. C. D. 2.乐乐和明明各买一套故事书，乐乐带的钱差37元，明明带的钱差29元。他俩合买这套故事书钱正好，这套故事书( )元。 3.图书馆有漫画书48本，____________。故事书有多少本？小明列出的算式是48+16， 他选择的条件是( )。 A.故事书比漫画书少16本。 B.故事书比漫画书多16本。 C.故事书再买8本就和漫画书同样多。 4.森林医生。（对的画“√”，错的画“×”并改正） 改正： 改正： （ ） （ ） 5.花店上午运来35束玫瑰花，下午又运来28束，________________________?(先提出问题，再解答) 1 / 4 学科网（北京）股份有限公司 $