《语文园地六》（课件）-2025-2026学年语文五年级上册统编版

该小学语文课件聚焦结尾与场景描写，通过复习《父爱之舟》逛庙会场景、《慈母情深》数钱细节，搭建从课文理解到习作方法探究的学习支架，引导学生掌握结尾点题及场景描写作用。 其亮点在于融合文化自信与语言运用，通过“日积月累”中诸葛亮等名言解析积累传统文化，小组合作探究课文结尾特点培养思维能力，结合“第一次”写作练习提升表达。教学方法注重读写结合，小结梳理方法，助力学生提升表达与文化底蕴，为教师提供清晰教学流程。

语文园地（六） 1 1.结合课文和习作学习结尾和场景描写，提高表达能力。 2.培养诵读和欣赏古代名言警句的能力，积累语言文字，激发对祖国文化的热爱之情。 学习目标 2 复习交流 《父爱之舟》 母亲掏衣兜数钱的细节描写，可以感受到母亲工作的辛苦，挣钱的不易，也可以感受到“我”的羞愧和自责。 描写了“我”与父亲逛庙会的场景，流露出父子之间的温情。 《慈母情深》 3 阅读时，品味让你印象深刻的场景、细节，可以帮助我们更好地体会作者的思想感情。 你对于本单元课文有什么看法啊？ 词句段运用 1.小组合作探究：这三篇课文的结尾的特点。 （这三篇课文都是结尾点题，都用到了照应题目的写作方法。） 词句段运用 第一个场景描写了母亲上班的环境，我们通过想象画面可以感受到母亲工作环境的艰苦，可以看出母亲为了维持一家人的生活，而辛苦劳作的情况，也可以体会到作者对母亲的心疼与愧疚。 第二个场景写的是“我”和父亲逛庙会，可以体会到父子之间的温情。 2.说说场景描写在课文中的作用。 读下面的句子，想想在你的成长中有没有类似的“第一次”试着写一写。 那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小!那一天我第一次觉得自己长大了，应该是个大人了。 这是我第一次真正心酸的哭，与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一样，是人生道路中品尝到的新滋味了。 通过场景描写 我的发现 日积月累 夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 （1）德才兼备的人，是依靠内心安静精力集中来修养身心的，是依靠俭朴的作风来培养品德的。不看轻世俗的名利，就不能明确自己的志向，不是身心宁静就不能实现远大的理想。 ——诸葛亮 日积月累 居安思危，戒奢以俭。 ——魏征 （2）在安逸的环境中想到危难，戒除奢侈而厉行节俭。 日积月累 由俭入奢易，由奢入俭难。 ——司马光 （3）从节俭变得奢侈容易，从奢侈转到节俭则很困难。 日积月累 一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。 ——朱用纯 （4）一粥一饭，应当想到得来是不容易的；一丝一线，应常想到，这些东西生产出来是很艰难的。 日积月累 通过这节课的学习，我们不但复习回顾了本单元的学习内容，而且还学到了怎样体会作者在文章中表达的情感，还学到了结尾照应题目的习作方法，在以后的学习中我们要尝试着运用。 课堂小结 谢 谢 $