内容正文:
限时练习:40min 完成时间: 月 日 天气:
作业01 丰富的图形世界
一、立体图形的相关概念
1.定义:有些几何图形(如长方体、正方体、圆柱、圆锥、棱柱、棱锥、球等)的各部分不都在同一个平面内,这就是立体图形.
立体图形除了按照柱体、锥体、球分类,也可以按照围成几何体的面是否有曲面划分:①有曲面:圆柱、圆锥、球等;②没有曲面:棱柱、棱锥等.
2.棱柱的有关概念及其特征:
①在棱柱中,相邻两个面的交线叫作棱,相邻两个侧面的交线叫作侧棱,棱柱所有侧棱长都相等,棱柱的上下底面的形状、大小相同,并且都是多边形;棱柱的侧面形状都是平行四边形.
②棱柱的顶点数、棱数和面数之间的关系:底面多边形的边数n确定该棱柱是n棱柱,它有2n个顶点,3n条棱,n条侧棱,有n+2个面,n个侧面.
二、点、线、面、体的关系
定义:①体与体相交成面,面与面相交成线,线与线相交成点.
②点动成线,线动成面,面动成体.
③点、线、面、体组成几何图形,点、线、面、体的运动组成了多姿多彩的图形世界.
三、正方体的展开图
定义:正方体是特殊的棱柱,它的六个面都是大小相同的正方形,将一个正方体的表面展开,可以得到11种不同的展开图,把它归为四类:一四一型有6种;二三一型有3种;三三型有1种;二二二型有一种.
拓展:
正方体展开图口诀:
①一线不过四;田凹应弃之;
②找相对面:相间,“Z”端是对面;
③找邻面:间二,拐角邻面知.
四、截面
定义:用一个平面去截一个几何体,截出的面叫作截面.
三层必刷:巩固提升+能力培优+创新题型
题型一 几何体及其构成
1.将下图中的立体图形分类.
柱体 ;锥体 ;球体 .
题型二 几何体中的点、棱、面
2.如图,从一个棱长为的正方体的一顶点处挖去一个棱长为的正方体,则第二个几何体有( )个面.
A.6 B.7 C.8 D.9
题型三 点、线、面、体间的关系
3.如图下面的图形绕直线l旋转一周后得到的立体图形是( )
A. B. C. D.
题型四 几何体的展开图
4.如图是一个底面为正方形的四棱柱的展开图,图上的数字代表棱柱各条棱的长度(单位:cm),则该棱柱的表面积是 cm2.
题型五 正方体的展开图
5.下图中,经过折叠能围成如图所示的几何体的是( )
A. B.
C. D.
题型六 截一个几何体
6.一物体外形是正方体,其内部构造不详,用一个竖直的平面截这个物体,截了七次,得到一组自左向右的截面(如图),则这个正方体的内部构造可能是空了一个 体.
题型七 从不同方向看几何体
7.小林所在的综合实践小组准备制作一些大小相同的正方体纸盒,收纳班级讲台上的粉笔(盒盖单独制作).
(1)图1是综合实践小组同学制作的图形,其中______(填序号)经过折叠能围成无盖正方体纸盒;
(2)综合实践小组同学用制作的8个正方体纸盒摆成如图2所示的几何体.
①在图3中画出从正面,从左面,从上面观察图2几何体看到的形状图;
②若每个小正方体的棱长为,则这个几何体的表面积为 .
题型八 从不同方向看到的图形确定几何体
8.一个几何体由若干个大小相同的小立方块搭成,其从正面和从左面看到的形状图如图所示,则要摆出这样的几何体最多需要 个小立方块.
1.如图所示的正方体,如果把它展开,可以是下列图形中的( )
A. B. C. D.
2.如图是某几何体的三视图,根据图中数据,求得该几何体的体积为( )
A.60π B.70π C.90π D.160π
3.某超市货架上摆放着某品牌红烧牛肉方便面,如图是它们的三视图,则货架上的红烧牛肉方便面至少有( )碗.
A.8 B.9 C.10 D.11
4.如图所示,小王用几个棱长2cm的正方体积木塔了一个几何体(没有视线看不见的正方体),则这个几何体的体积是 cm3,表面积是 cm2.
5.如图,在边长为20的大正方形中,剪去四个小正方形,可以折成一个无盖的长方体盒子.如果剪去的小正方形边长按整数值依次变化,即分别取1、2、3、…、9、10时,则小正方形边长为 时,所得到的无盖的长方体盒子容积最大.
6.有同样大小的三个立方体骰子,每个骰子的展开图如图1所示,如果把每个骰子点数是4的一面放在桌子上,那么其它五个可以看到的面上的数字的和是17,现在把三个骰子放在桌子上(如图2),凡是能看得到的点数之和最大是 ,最小是 .
7.如图几何体是由若干棱长为1的小立方体按一定规律在地面上摆成的,若将露出的表面都涂上颜色(底面不涂色),观察该图,探究其中的规律.
(1)第1个几何体中只有2个面涂色的小立方体共有 个.第3个几何体中只有2个面涂色的小立方体共有 个.
(2)求出第100个几何体中只有2个面涂色的小立方体的块数.
(3)求出前100个几何体中只有2个面涂色的小立方体的块数的和.
8.探究:有一长6cm,宽4cm的矩形纸板,现要求以其一组对边中点所在直线为轴,旋转180°,得到一个圆柱,现可按照两种方案进行操作:
方案一:以较长的一组对边中点所在直线为轴旋转,如图①;
方案二:以较短的一组对边中点所在直线为轴旋转,如图②.
(1)请通过计算说明哪种方法构造的圆柱体积大;
(2)如果该矩形的长宽分别是5cm和3cm呢?请通过计算说明哪种方法构造的圆柱体积大;
(3)通过以上探究,你发现对于同一个矩形(不包括正方形),以其一组对边中点所在直线为轴旋转得到一个圆柱,怎样操作所得到的圆柱体积大(不必说明原因)?
9.小明学习了“面动成体”之后,他用一个边长为3cm、4cm和5cm的直角三角形,绕其中一条边旋转一周,得到了一个几何体.
(1)请画出可能得到的几何体简图.
(2)分别计算出这些几何体的体积.(锥体体积底面积×高)
10.棱长为a的正方体,摆成如图所示的形状.
(1)如果这一物体摆放三层,试求该物体的表面积;
(2)依图中摆放方法类推,如果该物体摆放了上下20层,求该物体的表面积.
(3)依图中摆放方法类推,如果该物体摆放了上下n层,求该物体的表面积.
11.如图是某种几何体的三视图,
(1)这个几何体是 ;
(2)若从正面看时,长方形的宽为10m,高为20m,试求此几何体的表面积是多少m2?(结果用π表示).
1.十八世纪数学家欧拉证明了简单多面体中顶点数(v),面数(f),棱数(e)之间存在一个有趣的数量关系:v+f﹣e=2,这就是著名的欧拉定理.某个玻璃饰品的外形是简单的多面体,它的外表面是由三角形和八边形拼接而成,且有24个顶点,每个顶点都有3条棱,设该多面体外表面三角形个数是x个,八边形的个数是y,则x+y= .
2.有一个不完整圆柱形玻璃密封容器如图1,测得其底面半径为a,高为h,其内装蓝色液体若干.若如图2放置时,测得液面高为;若如图3放置时,测得液面高为.则该玻璃密封容器的容积(圆柱体容积=底面积×高)是 .(结果保留π)
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限时练习:40min 完成时间: 月 日 天气:
作业01 丰富的图形世界
一、立体图形的相关概念
1.定义:有些几何图形(如长方体、正方体、圆柱、圆锥、棱柱、棱锥、球等)的各部分不都在同一个平面内,这就是立体图形.
立体图形除了按照柱体、锥体、球分类,也可以按照围成几何体的面是否有曲面划分:①有曲面:圆柱、圆锥、球等;②没有曲面:棱柱、棱锥等.
2.棱柱的有关概念及其特征:
①在棱柱中,相邻两个面的交线叫作棱,相邻两个侧面的交线叫作侧棱,棱柱所有侧棱长都相等,棱柱的上下底面的形状、大小相同,并且都是多边形;棱柱的侧面形状都是平行四边形.
②棱柱的顶点数、棱数和面数之间的关系:底面多边形的边数n确定该棱柱是n棱柱,它有2n个顶点,3n条棱,n条侧棱,有n+2个面,n个侧面.
二、点、线、面、体的关系
定义:①体与体相交成面,面与面相交成线,线与线相交成点.
②点动成线,线动成面,面动成体.
③点、线、面、体组成几何图形,点、线、面、体的运动组成了多姿多彩的图形世界.
三、正方体的展开图
定义:正方体是特殊的棱柱,它的六个面都是大小相同的正方形,将一个正方体的表面展开,可以得到11种不同的展开图,把它归为四类:一四一型有6种;二三一型有3种;三三型有1种;二二二型有一种.
拓展:
正方体展开图口诀:
①一线不过四;田凹应弃之;
②找相对面:相间,“Z”端是对面;
③找邻面:间二,拐角邻面知.
四、截面
定义:用一个平面去截一个几何体,截出的面叫作截面.
三层必刷:巩固提升+能力培优+创新题型
题型一 几何体及其构成
1.将下图中的立体图形分类.
柱体 ;锥体 ;球体 .
【答案】 ①②⑤⑦⑧ ④⑥/⑥④ ③
【解析】解:柱体:①②⑤⑦⑧;锥体:④⑥;球体:③.
故答案为:①②⑤⑦⑧;④⑥;③.
题型二 几何体中的点、棱、面
2.如图,从一个棱长为的正方体的一顶点处挖去一个棱长为的正方体,则第二个几何体有( )个面.
A.6 B.7 C.8 D.9
【答案】D
【解析】解:因为从一个棱长为的正方体的一顶点处挖去一个棱长为的正方体,增加了三个边长为的正方形面,
所以第二个几何体有9个面.
故选:D.
题型三 点、线、面、体间的关系
3.如图下面的图形绕直线l旋转一周后得到的立体图形是( )
A. B. C. D.
【答案】B
【解析】解:由题意得,该图形旋转后上部分得到的几何体是一个圆锥,下部分得到的几何体是一个圆台,
∴四个选项中,只有B选项符合题意,
故选:B.
题型四 几何体的展开图
4.如图是一个底面为正方形的四棱柱的展开图,图上的数字代表棱柱各条棱的长度(单位:cm),则该棱柱的表面积是 cm2.
【答案】66
【解析】解:由题图可知,该棱柱的底面是边长为的正方形,侧面由四个长,宽的长方形组成,所以侧面积为:,底面积为:表面积为.
故答案为:66.
题型五 正方体的展开图
5.下图中,经过折叠能围成如图所示的几何体的是( )
A. B.
C. D.
【答案】C
【解析】解:由图可知:能围成该几何体的只有C选项符合;
故选C.
题型六 截一个几何体
6.一物体外形是正方体,其内部构造不详,用一个竖直的平面截这个物体,截了七次,得到一组自左向右的截面(如图),则这个正方体的内部构造可能是空了一个 体.
【答案】圆锥
【解析】解:由题意得,这个正方体的内部构造可能是空了一个圆锥体.
故答案为:圆锥.
题型七 从不同方向看几何体
7.小林所在的综合实践小组准备制作一些大小相同的正方体纸盒,收纳班级讲台上的粉笔(盒盖单独制作).
(1)图1是综合实践小组同学制作的图形,其中______(填序号)经过折叠能围成无盖正方体纸盒;
(2)综合实践小组同学用制作的8个正方体纸盒摆成如图2所示的几何体.
①在图3中画出从正面,从左面,从上面观察图2几何体看到的形状图;
②若每个小正方体的棱长为,则这个几何体的表面积为 .
【答案】(1)①,③,④(2)①见解析;②
【解析】(1)解:由图可知:过折叠能围成无盖正方体纸盒的有①,③,④;
故答案为:①,③,④.
(2)如图所示,
②这个几何体的表面积为
故答案为:.
题型八 从不同方向看到的图形确定几何体
8.一个几何体由若干个大小相同的小立方块搭成,其从正面和从左面看到的形状图如图所示,则要摆出这样的几何体最多需要 个小立方块.
【答案】16
【解析】解:由从正面看到的形状图可以看出几何体从左到右共四列,第一列最多2层,第二列最多1层,第三列2层,第四列2层;由从左面看到的形状图可以看出,几何体共三排,第一排最多2层,第二排最多1层,第三排最多2层;如图,它最多需要16个小正方体.
故答案为:16.
1.如图所示的正方体,如果把它展开,可以是下列图形中的( )
A. B. C. D.
【答案】B
【解答】解:由“相间Z端是对面”可知A、D不符合题意,而C折叠后,圆形在前面,正方形在上面,则三角形的面在右面,与原图不符,
只有B折叠后符合,故选:B.
2.如图是某几何体的三视图,根据图中数据,求得该几何体的体积为( )
A.60π B.70π C.90π D.160π
【答案】B
【解答】解:观察三视图发现该几何体为空心圆柱,其内圆半径为3,外圆半径为4,高为10,
所以其体积为10×(42π﹣32π)=70π,
故选:B.
3.某超市货架上摆放着某品牌红烧牛肉方便面,如图是它们的三视图,则货架上的红烧牛肉方便面至少有( )碗.
A.8 B.9 C.10 D.11
【答案】B
【解答】解:易得第一层有4碗,第二层最少有3碗,第三层最少有2碗,所以至少共有9个碗.
故选:B.
4.如图所示,小王用几个棱长2cm的正方体积木塔了一个几何体(没有视线看不见的正方体),则这个几何体的体积是 72 cm3,表面积是 128 cm2.
【答案】72;128
【解答】解:搭建这个几何体共用9个棱长为2cm的小正方体,因此体积为:2×2×2×9=72 cm3,
搭建这个几何体的三视图如图所示,
因此表面积为:(2×2)[(5+5+6)×2]=128 cm2,
故答案为:72,128.
5.如图,在边长为20的大正方形中,剪去四个小正方形,可以折成一个无盖的长方体盒子.如果剪去的小正方形边长按整数值依次变化,即分别取1、2、3、…、9、10时,则小正方形边长为 3 时,所得到的无盖的长方体盒子容积最大.
【答案】3
【解答】解:四个角都剪去一个边长为acm的小正方形,则V=a(20﹣2a)2;
填表如下:
a(cm)
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
V(cm3)
324
512
588
576
500
384
252
128
36
0
由表格可知,当a=3时,即小正方形边长为3时,所得到的无盖的长方体盒子容积最大.
故答案为:3.
6.有同样大小的三个立方体骰子,每个骰子的展开图如图1所示,如果把每个骰子点数是4的一面放在桌子上,那么其它五个可以看到的面上的数字的和是17,现在把三个骰子放在桌子上(如图2),凡是能看得到的点数之和最大是 51 ,最小是 26 .
【答案】51;26
【解答】解:根据题意,得:露在外面的数字之和最大是:3+4+5+6+4+5+6+3+4+5+6=51,
最小值是:1+2+3+4+1+2+3+1+2+3+4=26,
故答案为:51,26.
7.如图几何体是由若干棱长为1的小立方体按一定规律在地面上摆成的,若将露出的表面都涂上颜色(底面不涂色),观察该图,探究其中的规律.
(1)第1个几何体中只有2个面涂色的小立方体共有 4 个.第3个几何体中只有2个面涂色的小立方体共有 20 个.
(2)求出第100个几何体中只有2个面涂色的小立方体的块数.
(3)求出前100个几何体中只有2个面涂色的小立方体的块数的和.
【答案】见试题解答内容
【解答】解:(1)观察图形可得第1个几何体中最底层的4个角的小立方体只有2个面涂色;第3个几何体中只有2个面涂色的小立方体共有5×4=20个.
故答案为:4,20;
(2)观察图形可知:图①中,只有2个面涂色的小立方体共有4个;
图②中,只有2个面涂色的小立方体共有12个;
图③中,只有2个面涂色的小立方体共有20个.
4,12,20都是4的倍数,可分别写成4×1,4×3,4×5的形式,
因此,第n个图中两面涂色的小立方体共有4(2n﹣1)=8n﹣4,
则第100个几何体中只有2个面涂色的小立方体共有8×100﹣4=796;
(3)(8×1﹣4)+(8×2﹣4)+(8×3﹣4)+(8×4﹣4)+(8×5﹣4)+…+(8×100﹣4)
=8(1+2+3+4+…+100)﹣100×4=40000.
故前100个几何体中只有2个面涂色的小立方体的个数的和为40000.
8.探究:有一长6cm,宽4cm的矩形纸板,现要求以其一组对边中点所在直线为轴,旋转180°,得到一个圆柱,现可按照两种方案进行操作:
方案一:以较长的一组对边中点所在直线为轴旋转,如图①;
方案二:以较短的一组对边中点所在直线为轴旋转,如图②.
(1)请通过计算说明哪种方法构造的圆柱体积大;
(2)如果该矩形的长宽分别是5cm和3cm呢?请通过计算说明哪种方法构造的圆柱体积大;
(3)通过以上探究,你发现对于同一个矩形(不包括正方形),以其一组对边中点所在直线为轴旋转得到一个圆柱,怎样操作所得到的圆柱体积大(不必说明原因)?
【答案】见试题解答内容
【解答】解:(1)方案一:π×32×4=36π(cm3),
方案二:π×22×6=24π(cm3),
∵36π>24π,∴方案一构造的圆柱的体积大;
(2)方案一:π×()2×3π(cm3),
方案二:π×()2×5π(cm3),
∵ππ,∴方案一构造的圆柱的体积大;
(3)由(1)、(2),得
以较长一组对边中点所在直线为轴旋转得到的圆柱的体积大.
9.小明学习了“面动成体”之后,他用一个边长为3cm、4cm和5cm的直角三角形,绕其中一条边旋转一周,得到了一个几何体.
(1)请画出可能得到的几何体简图.
(2)分别计算出这些几何体的体积.(锥体体积底面积×高)
【答案】见试题解答内容
【解答】解:(1)以4cm为轴,得
;
以3cm为轴,得
;
以5cm为轴,得
;
(2)以4cm为轴体积为π×32×4=12π(cm3),
以3cm为轴的体积为π×42×3=16π(cm3),
以5cm为轴的体积为π()2×5=9.6π(cm3).
10.棱长为a的正方体,摆成如图所示的形状.
(1)如果这一物体摆放三层,试求该物体的表面积;
(2)依图中摆放方法类推,如果该物体摆放了上下20层,求该物体的表面积.
(3)依图中摆放方法类推,如果该物体摆放了上下n层,求该物体的表面积.
【答案】见试题解答内容
【解答】解:(1)6×(1+2+3)•a2=36a2.故该物体的表面积为36a2;
(2)6×(1+2+3+…+20)•a2=1260a2.故该物体的表面积为1260a2;
(3)6×(1+2+3+…+n)•a2=3n(1+n)a2.故该物体的表面积为3n(1+n)a2.
11.如图是某种几何体的三视图,
(1)这个几何体是 圆柱 ;
(2)若从正面看时,长方形的宽为10m,高为20m,试求此几何体的表面积是多少m2?(结果用π表示).
【答案】见试题解答内容
【解答】解:(1)根据图形得到这个几何体为:圆柱,
故答案为:圆柱;
(2)表面积为:2(25π)+10π×20=250π(m2)
声明:试题解析著作权属所有,未经书面同意,不得复制发布日期:2026/1/7 0:51:03;用户:刘祥军;邮箱:13408468771;学号:23734772
1.十八世纪数学家欧拉证明了简单多面体中顶点数(v),面数(f),棱数(e)之间存在一个有趣的数量关系:v+f﹣e=2,这就是著名的欧拉定理.某个玻璃饰品的外形是简单的多面体,它的外表面是由三角形和八边形拼接而成,且有24个顶点,每个顶点都有3条棱,设该多面体外表面三角形个数是x个,八边形的个数是y,则x+y= 14 .
【答案】14
【解答】解:∵有24个顶点,每个顶点处都有3条棱,两点确定一条直线;
∴共有24×3÷2=36条棱,那么24+f﹣36=2,解得f=14,
∴x+y=14.故答案为:14.
2.有一个不完整圆柱形玻璃密封容器如图1,测得其底面半径为a,高为h,其内装蓝色液体若干.若如图2放置时,测得液面高为;若如图3放置时,测得液面高为.则该玻璃密封容器的容积(圆柱体容积=底面积×高)是 . .(结果保留π)
【答案】.
【解答】解:设该玻璃密封容器的容积为V,依题意有:π×a2h=V﹣π×a2×(hh),
解得V.
故答案为:.
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