精品解析：2025-2026学年四川省广元市苍溪县统编版三年级上册期中考试语文试卷

2025年秋三年级学段质量检测语文试题 亲爱的孩子们，欢迎来到“语文森林探险之旅”！在茂密的语文森林里，藏着字词宝藏、阅读秘境和写作星光，通过半学期的学习之旅，我们积累了满满的知识能量。今天，就让我们化身小探险家，快带上你的智慧背包，跟着向导一起出发，完成一场有趣的语文挑战吧！请仔细审题，细心作答，用漂亮的书写提交你的探险成果！ 一、积累运用 情境一：字词宝藏屋探险。欢迎来到语文森林的第一站—字词宝藏屋！这里堆放着许多珍贵的字词宝藏，需要你凭借积累的知识解锁密码，成功闯关就能获得进入下一站的通行证哦！ 1. 我能根据拼音写出词语。 （1）阅读，为我们打开一扇扇求知的大门。在书中，我们能看到shī rùn（ ）的东风走过荒野，在竹林中吹着fēng dí（ ）；能闻到秋雨xiāng tián（ ）的qì wèi（ ）；能感受到红头在牛肚子里lǚ xíng（ ）时的提心吊胆；能体会到zhǔn bèi（ ）倒下却总也倒不了的老屋的乐于助人……让我们与书同行，在阅读中遇见更美的风景！ （2）道路两旁pái liè（ ）着整齐的小树，在kuáng fēng bào yǔ（ ）中变得东倒西歪了。 2. 给下列加点字选择正确的读音，打“√”。 荒野（huān huāng） 惩罚（fā fá） 到处（chù chǔ） 百发百中（zhōng zhòng） 摇晃（huǎng huàng） 努力（nǔ lǔ） 3. 将下列成语补充完整，并选择合适的成语填空，填序号。 ①（ ）头散发 ②（ ）疾眼快 ③（ ）战百胜 ④张牙（ ）爪 ⑤七嘴八（ ） ⑥大吃一（ ） （1）老人刚要滑倒，一位_______________的年轻人就把他的胳膊抓住了。 （2）同学们围着老师_______________地发表意见，希望多开展些有趣的活动。 （3）他英勇善战，_______________，号称“常胜将军”。 按要求写句子。 4. 因为小狗天天都练习，所以最后学会了汪汪叫。（用加点的词语写句子） ______________ 5. 蚂蚁队长想：这么大一块奶酪，丢掉不是太可惜了吗？（换一种说法，意思不变） ______________ 6. 枫树站在那儿，边晒太阳，边听小蚂蚁讲故事。（仿写拟人句） ______________ 7. 山坡上栽种着一颗颗果树，有梨树、松树和苹果树。（用修改符合修改病句，改两处） 8. 根据课本内容填空。 （1）当我们遇到事情拿不定主意时，要多和别人商量，正所谓“___________，顶个诸葛亮”。羽毛球双打比赛，虽然我和队友的球技不比对手强，但我们始终团结一心，最终赢得了比赛，这就叫“二人同心，__________”。 （2）秋天景色迷人，有柔和的月光洒在水面上美景，如“__________，潭面无风镜未磨”；有色彩鲜艳的树叶，如“停车坐爱枫林晚，_________”；还有涌动的秋思，如“萧萧梧叶送寒声，_________”。 （3）通过半个学期的学习，我们认识了________的孙中山，_______的犟龟，__________的蚂蚁队长，他们的美好品质值得我们学习。 9. 观察图片，完成练习。 （1）这本书是《________》，作者是________。 （2）结合封面和目录，我推测封面对应的故事是（ ） A. 《灰姑娘》 B. 《莴苣姑娘》 C. 《白雪公主》 （3）丽丽看到了第17页，从目录上我知道她此时读的故事是《__________》。根据题目，我预测故事的内容是：_______。 选择题。 10. 下列句子中标点符号使用错误的一项是（ ） A. 老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了！” B. “不要紧，”小公鸡说道：“第一次能这样就很不错了。你再试试，来！” C. “我觉得很难。”小狗对小公鸡说道。 D. “中国首列5G超远程机器人肝脏手术顺利完成！”身为医生的妈妈兴奋不已。 11. “层林尽染”“草长莺飞”“白雪皑皑”“烈日当空”分别用来形容什么季节（ ） A. 秋、夏、春、冬 B. 秋、春、冬、夏 C. 春、秋、夏、冬 D. 冬、夏、春、秋 12. 下面各项中的汉字，与声音有关的一项是（ ） A. 喊 吼 B. 咬 叼 C. 哗 嘟 D. 吱 啼 13. 下列加点字的读音相同的一项是（ ） A. 圈套 牛圈 花圈 B. 处罚 处理 处境 C. 放假 假期 假装 D. 弹弓 弹药 反弹 14. 下面句子中，加点词语用括号内的词语替换后，表意不恰当的一项是（ ） A. 啊！多么明朗的天空。（晴朗） B. 红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。（干爽） C. 听听，走进秋，走进这辽阔的音乐厅。（广阔） D. 秋天的雨，带给小朋友的是一首欢乐的歌。（快乐） 二、阅读理解。 情境二：阅读秘境探秘。恭喜你成功闯过字词宝藏屋！现在我们来到语文森林的核心地带—阅读秘境。这里有秋日水泥道的诗意美景，还有冬日世界的别样风情，静下心来阅读文字，就能解锁秘境中的隐藏惊喜哦！ 阅读 铺满金色巴掌的水泥道（节选） ①道路两旁的法国梧桐树，掉下了一片片金黄金黄的叶子。这一片片闪着雨珠的叶子，一掉下来，便紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上了。 ②我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头…… ③每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。 15. 选文描写的是_______（季节）_______（地点）的景象。 16. 文中加点的“彩色的地毯”指的是_________，这是一块_________的地毯。 17. 读选文中画“_______”的句子，判断下列说法的正误，正确的画“√”，错误的画“×”。 （1）句中的“金色”一词照应了上文中的“金黄金黄”，突出了落叶的颜色美。（ ） （2）“金色的小巴掌”在选文中指的是水泥道两旁的一块块地砖。（ ） （3）结合选文的前两个自然段可以看出，作者对落叶以及水泥道充满了喜爱之情。（ ） 18. 从文中找出一个你觉得有新鲜感的句子画上“ ”，再说说你的理解。 _____ 阅读 冬 ①冬天是美丽的。早晨，一觉醒来，所有的玻璃上都结了一层冰花，像玉那样洁白无瑕，像水晶那样晶莹闪耀。那一簇簇的冰花组成了一幅奇异的图案：有的像群山，有的似云海，有的仿佛是奔驰的骏马……风一来，雪花忙碌起来了：悠悠地飞起来，自在地滑下去，借着风势冲上天，转几个圆圈，热烈地跳舞。雪渐渐地停了，太阳露出了笑脸。金色的阳光映着白茫茫的厚墩墩的雪，像是有人施了魔法，大地变成了银装素裹的世界。 ②冬天是快乐的。一群一群的孩子在雪地上快乐地玩耍。打雪仗、堆雪人、滑冰…… ③冬天是令人感动的。寒风呼啸，那不畏严寒的青松，昂着头屹立在风雪中，它的叶子仿佛更加翠绿了；腊梅也在隆冬时节开出它那嫩黄的花朵，散发着清香。 ④冬天是寒冷而漫长的，然而它给我们带来了迷人的景色、无穷的欢乐和温暖的感动，我爱这美好的冬日。 19. 从下列词语中任选一个，运用学过的方法理解它的意思。 洁白无瑕 不畏严寒 呼啸 屹立 词语：___，我是通过___的方法来理解的，意思是___。 20. 短文是从哪三个方面来写冬天的？ ___ 21. 读第1自然段中画线的句子，从“飞”“___”“___”“___”和“跳舞”等描写动作的词语中，可以看出作者对雪花进行了细致的观察。 22. 第3自然段是围绕“___”这句话来写的，写了___和___在冬天的样子。 23. 联系短文内容或者自己的生活，写一写冬天让你感动的原因。 ___ 三、习作表达 情境三：班级星光秀展示。探险之旅即将抵达终点！最后一站是语文森林的“发现身边美好”的任务。 24. 你的同学就像森林里独特的小星星，各有闪光点，有的爱看书、有的会策划活动、有的热心助人……请以“我的同学很特别”为题，把你心中那位特别同学的特点写清楚，用上新鲜的词语，让其他同学读了你的文字，就能猜出你写的是谁，快来拿起笔，把你心中那位“特别同学”的故事写下来，让他的星光在舞台上绽放吧！ 要求：1、语句通顺，内容具体；2、用上有新鲜感的词语或句子；3、字数在300字左右。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年秋三年级学段质量检测语文试题 亲爱的孩子们，欢迎来到“语文森林探险之旅”！在茂密的语文森林里，藏着字词宝藏、阅读秘境和写作星光，通过半学期的学习之旅，我们积累了满满的知识能量。今天，就让我们化身小探险家，快带上你的智慧背包，跟着向导一起出发，完成一场有趣的语文挑战吧！请仔细审题，细心作答，用漂亮的书写提交你的探险成果！ 一、积累运用 情境一：字词宝藏屋探险。欢迎来到语文森林的第一站—字词宝藏屋！这里堆放着许多珍贵的字词宝藏，需要你凭借积累的知识解锁密码，成功闯关就能获得进入下一站的通行证哦！ 1. 我能根据拼音写出词语。 （1）阅读，为我们打开一扇扇求知的大门。在书中，我们能看到shī rùn（ ）的东风走过荒野，在竹林中吹着fēng dí（ ）；能闻到秋雨xiāng tián（ ）的qì wèi（ ）；能感受到红头在牛肚子里lǚ xíng（ ）时的提心吊胆；能体会到zhǔn bèi（ ）倒下却总也倒不了的老屋的乐于助人……让我们与书同行，在阅读中遇见更美的风景！ （2）道路两旁pái liè（ ）着整齐的小树，在kuáng fēng bào yǔ（ ）中变得东倒西歪了。 【答案】 ①. 湿润 ②. 风笛 ③. 香甜 ④. 气味 ⑤. 旅行 ⑥. 准备 ⑦. 排列 ⑧. 狂风暴雨 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“湿”“笛”“旅”“暴”的笔画较复杂，易写错，需注意。 2. 给下列加点字选择正确的读音，打“√”。 荒野（huān huāng） 惩罚（fā fá） 到处（chù chǔ） 百发百中（zhōng zhòng） 摇晃（huǎng huàng） 努力（nǔ lǔ） 【答案】huānɡ fá chù zhòng huànɡ nǔ 【解析】 【详解】本题考查多音字的辨析。 处：chù，地方。chǔ，交往；与他人在一起生活。 中：zhōng，方位词。跟四周的距离相等；中心。zhòng，正对上，恰好合上。 晃：huǎng，（光芒）闪耀。huàng，摇动，摆动。 荒（huāng）野：荒凉的野外。 惩罚（fá）：处罚。 到处（chù）：各处；处处。 百发百中（zhòng）：形容射箭、放枪、开炮准确，每次都命中目标。 摇晃（huàng）：摇摆；晃动。 努（nǔ）力：指花的精力多，下的功夫大。 3. 将下列成语补充完整，并选择合适的成语填空，填序号。 ①（ ）头散发 ②（ ）疾眼快 ③（ ）战百胜 ④张牙（ ）爪 ⑤七嘴八（ ） ⑥大吃一（ ） （1）老人刚要滑倒，一位_______________的年轻人就把他的胳膊抓住了。 （2）同学们围着老师_______________地发表意见，希望多开展些有趣的活动。 （3）他英勇善战，_______________，号称“常胜将军”。 【答案】 ①. 披 ②. 手 ③. 百 ④. 舞 ⑤. 舌 ⑥. 惊 ⑦. ② ⑧. ⑤ ⑨. ③ 【解析】 【详解】本题考查补充词语和选词填空。 ①“披头散发”指头发长而散乱，形容仪容不整。 ②“手疾眼快”形容做事机灵、机警、敏捷，反应很快。 ③“百战百胜”指每战必胜，形容所向无敌。 ④“张牙舞爪”形容猛兽凶恶可怕，张开嘴巴又挥舞着爪子的，也比喻猖狂凶恶。 ⑤“七嘴八舌”形容人多口杂，议论纷纷。 ⑥“大吃一惊”形容对发生的事感到十分意外。 （1）结合语境可知，这里强调年轻人反应快，所以应选“手疾眼快”，故选②。 （2）结合语境可知，这里体现同学们人多口杂、议论纷纷的场景，所以应选“七嘴八舌”，故选⑤。 （3）结合语境可知，这里强调他每战必胜，所以应选“百战百胜”，故选③。 按要求写句子。 4. 因为小狗天天都练习，所以最后学会了汪汪叫。（用加点的词语写句子） ______________ 【答案】因为我每天坚持练习跳绳，所以现在能一分钟跳150个了。 【解析】 【详解】本题考查词语造句。 例句中“因为……所以……”是表示因果关系的关联词，“小狗天天都练习”是原因，“最后学会了汪汪叫”是结果。仿写时先确定一个原因，再根据这个原因推导出相应的结果，用“因为……所以……”连接起来。 示例：因为小明每天都坚持跑步锻炼，所以他的身体越来越强壮了。 5. 蚂蚁队长想：这么大一块奶酪，丢掉不是太可惜了吗？（换一种说法，意思不变） ______________ 【答案】蚂蚁队长想：这么大一块奶酪，丢掉太可惜了。 【解析】 【详解】本题考查改写句子。 把反问句改为陈述句，需要将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。去掉反问语气词和句末的疑问助词，并把问号改为句号。 原句“丢掉不是太可惜了吗？”是反问句，表达的是“丢掉很可惜”的肯定意思。改写时，去掉反问词“不是……吗”。 改为：蚂蚁队长想：这么大一块奶酪，丢掉太可惜了。 6. 枫树站在那儿，边晒太阳，边听小蚂蚁讲故事。（仿写拟人句） ______________ 【答案】小鸟站在枝头，边唱歌，边欣赏着春天的美景。 【解析】 【详解】本题考查仿写句子。 拟人句是一种修辞手法，将非人类的事物赋予人类的特征、行为或情感。 在题干中，“枫树”被赋予了“站”“晒太阳”“听故事”这些人类的行为，使句子生动形象。仿写时，先选择一个主语，再联系事物特点，思考两个可以同时进行的动作，动作需合理共存，最好能形成画面感强的场景。 示例：小花坐在草地上，边吹着风，边和蝴蝶说悄悄话。 7. 山坡上栽种着一颗颗果树，有梨树、松树和苹果树。（用修改符合修改病句，改两处） 【答案】 【解析】 【详解】本题考查用修改符号修改病句。 1、错别字，将“一颗颗”改为“一棵棵”。 2、分类不当，“松树”不是果树，删去“、松树”。 故改为：山坡上栽种着一棵棵果树，有梨树和苹果树。 8. 根据课本内容填空。 （1）当我们遇到事情拿不定主意时，要多和别人商量，正所谓“___________，顶个诸葛亮”。羽毛球双打比赛，虽然我和队友的球技不比对手强，但我们始终团结一心，最终赢得了比赛，这就叫“二人同心，__________”。 （2）秋天景色迷人，有柔和的月光洒在水面上美景，如“__________，潭面无风镜未磨”；有色彩鲜艳的树叶，如“停车坐爱枫林晚，_________”；还有涌动的秋思，如“萧萧梧叶送寒声，_________”。 （3）通过半个学期的学习，我们认识了________的孙中山，_______的犟龟，__________的蚂蚁队长，他们的美好品质值得我们学习。 【答案】 ①. 三个臭皮匠 ②. 其利断金 ③. 湖光秋月两相和 ④. 霜叶红于二月花 ⑤. 江上秋风动客情 ⑥. 勤学好问 ⑦. 坚持不懈 ⑧. 严于律己 【解析】 【详解】本题考查名篇名句及课内文章的理解。 （1）书写时注意“臭”“匠”“断”的正确写法。 （2）书写时注意“霜”“于”“情”的正确写法。 （3）《不懂就要问》这篇课文中，孙中山在私塾学习时，对不懂的问题敢于向老师提问，即使可能会受到责备，他依然坚持自己的做法。这体现了他勤学好问、敢于质疑、追求真理的美好品质。 《犟龟》这篇课文讲述了小乌龟陶陶为了参加狮王二十八世的婚礼，不顾路途遥远、困难重重，始终坚持自己的目标，最终到达目的地的故事。从这个故事中可以看出犟龟具有坚持不懈、有坚定信念、不轻易放弃的美好品质。 在《一块奶酪》这篇课文中，蚂蚁队长在面对诱人的奶酪渣时，能够以身作则，遵守纪律，不搞特殊，把奶酪渣让给年龄最小的蚂蚁。这体现了蚂蚁队长严于律己、关爱弱小、以身作则的美好品质。 9. 观察图片，完成练习。 （1）这本书是《________》，作者是________。 （2）结合封面和目录，我推测封面对应的故事是（ ） A. 《灰姑娘》 B. 《莴苣姑娘》 C. 《白雪公主》 （3）丽丽看到了第17页，从目录上我知道她此时读的故事是《__________》。根据题目，我预测故事的内容是：_______。 【答案】（1） ①. 格林童话 ②. 格林兄弟 （2）C （3） ①. 无敌四兄弟 ②. 四个兄弟拥有独特的本领，他们齐心协力克服困难、完成使命的故事。 【解析】 【导语】这幅图呈现《格林童话》书封及目录片段。书封绘有经典童话人物，形象可爱，契合童话的奇幻风格，易吸引读者。目录清晰罗列故事名称与对应页码，如《白雪公主》《灰姑娘》等经典篇目赫然在列。整体设计简洁明了，既展现童话特质，又方便读者快速查找阅读，对传播经典童话意义颇佳。 【小问1详解】 本题考查对书籍封面及内容信息的识别与提取能力。 从图片中可以看到左侧封面有“格林童话”字样，右侧是书中故事的目录，包含如“小海兔的故事”“蜂王”等经典故事，这些都是《格林童话》中的典型篇目，由此可知这本书是《格林童话》，其作者是格林兄弟。 【小问2详解】 本题考查通过封面画面和故事关键元素进行匹配推理的能力。 封面呈现一个美丽女孩和三个类似小矮人的人物形象；《灰姑娘》通常围绕舞会、南瓜车、水晶鞋等元素展开画面；《莴苣姑娘》核心是高塔、长发等元素；《白雪公主》有美丽女孩白雪公主和形象矮小且各有特点的小矮人，与封面人物组合契合，所以推测封面对应的故事是《白雪公主》。 故选C。 【小问3详解】 本题考查利用目录信息定位阅读内容及基于故事题目进行预测的能力。 结合给出的目录可知，页面排序依次为《小海兔的故事》从1页开始，《蜂王》从6页开始，《牧鹅姑娘》从11页开始，《无敌四兄弟》从15页开始，《大拇指》从19页开始。丽丽看到第17页，处于《牧鹅姑娘》之后、《大拇指》之前，故此时读的故事是《无敌四兄弟》。 对于《无敌四兄弟》故事内容的预测：从题目中“无敌”一词可以推测四兄弟可能拥有超凡的能力或本领，或许他们在面对各种困难、挑战或敌人时，能够凭借自身的特殊能力战胜对方，可能在故事中会经历一系列冒险，共同守护某个重要的东西、完成某项艰巨的任务等。 故答案依次为：无敌四兄弟；四兄弟拥有非凡本领，一起经历冒险、战胜困难完成重要任务。 选择题。 10. 下列句子中标点符号使用错误的一项是（ ） A. 老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了！” B. “不要紧，”小公鸡说道：“第一次能这样就很不错了。你再试试，来！” C. “我觉得很难。”小狗对小公鸡说道。 D. “中国首列5G超远程机器人肝脏手术顺利完成！”身为医生的妈妈兴奋不已。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查标点符号的辨析。 B．提示语“小公鸡说道”在引语中间，此时提示语后应使用逗号，而非冒号。 故选B。 11. “层林尽染”“草长莺飞”“白雪皑皑”“烈日当空”分别用来形容什么季节（ ） A. 秋、夏、春、冬 B. 秋、春、冬、夏 C. 春、秋、夏、冬 D. 冬、夏、春、秋 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查词语解释。 “层林尽染”描绘的是山上层层树林经霜打后变红，像被染过一样的景象。根据自然规律，树木经霜变红是秋季的典型特征，因此“层林尽染”形容的是秋季。 “草长莺飞”形容的是江南暮春时节的景色，草木茂盛，黄莺飞舞。暮春即春季末尾，因此“草长莺飞”形容的是春季。 “白雪皑皑”形容的是洁白的积雪银光耀眼的景象。积雪通常出现在冬季，因此“白雪皑瑑”形容的是冬季。 “烈日当空”形容的是正午的太阳非常猛烈，天气炎热。夏季是天气最炎热的季节，因此“烈日当空”形容的是夏季。 综合以上分析，四个成语分别对应的季节是：秋、春、冬、夏。 故选B。 12. 下面各项中的汉字，与声音有关的一项是（ ） A. 喊 吼 B. 咬 叼 C. 哗 嘟 D. 吱 啼 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查汉字分类。 A．“喊”指大声叫。“吼”指人在激怒时的呼喊或动物发出大声。二者都强调发出较大声音的动作，主要侧重于人的发声行为，并非专门描述声音本身。 B．“咬”是用牙齿夹住或弄碎东西。“叼”是用嘴夹住（物体一部分）。这两个字重点在于描述嘴部与物体接触的动作，和声音并无直接关联。 C．“哗”常用来形容水流声、吵闹声等。“嘟”可模拟喇叭声等，直接与声音相关，是对声音的模拟。 D．“啼”一般指鸟类或某些兽类的鸣叫，也指放声地哭。“吱”模拟老鼠、门轴等尖细的声响。这两个字重点在于表达发声的动作，而非单纯描述声音。 故选C。 13. 下列加点字的读音相同的一项是（ ） A. 圈套 牛圈 花圈 B. 处罚 处理 处境 C. 放假 假期 假装 D. 弹弓 弹药 反弹 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查字音的辨析。 A．quān/juàn/quān； B．都读chǔ； C．jià/jià/jiǎ； D．dàn/dàn/tán； 故选B。 14. 下面句子中，加点词语用括号内的词语替换后，表意不恰当的一项是（ ） A. 啊！多么明朗的天空。（晴朗） B. 红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。（干爽） C. 听听，走进秋，走进这辽阔的音乐厅。（广阔） D. 秋天的雨，带给小朋友的是一首欢乐的歌。（快乐） 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查近义词辨析。 B．干爽：指干燥而清爽。凉爽：指清凉爽快。“秋天的凉爽”突出秋天气温降低带来的舒适感，“干爽”无法体现这种温度变化带来的感受，故替换后表意不恰当。 故选B。 二、阅读理解。 情境二：阅读秘境探秘。恭喜你成功闯过字词宝藏屋！现在我们来到语文森林的核心地带—阅读秘境。这里有秋日水泥道的诗意美景，还有冬日世界的别样风情，静下心来阅读文字，就能解锁秘境中的隐藏惊喜哦！ 阅读 铺满金色巴掌的水泥道（节选） ①道路两旁的法国梧桐树，掉下了一片片金黄金黄的叶子。这一片片闪着雨珠的叶子，一掉下来，便紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上了。 ②我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头…… ③每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。 15. 选文描写的是_______（季节）_______（地点）的景象。 16. 文中加点的“彩色的地毯”指的是_________，这是一块_________的地毯。 17. 读选文中画“_______”的句子，判断下列说法的正误，正确的画“√”，错误的画“×”。 （1）句中的“金色”一词照应了上文中的“金黄金黄”，突出了落叶的颜色美。（ ） （2）“金色的小巴掌”在选文中指的是水泥道两旁的一块块地砖。（ ） （3）结合选文的前两个自然段可以看出，作者对落叶以及水泥道充满了喜爱之情。（ ） 18. 从文中找出一个你觉得有新鲜感的句子画上“ ”，再说说你的理解。 _____ 【答案】15. ①. 秋天 ②. 院墙外的水泥道 16. ①. 法国梧桐树的落叶 ②. 印着落叶图案、闪闪发光 17. ①. √ ②. × ③. √ 18. 这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头…… 这句话把落叶铺成的路面比作“闪闪发光的地毯”，既写出了落叶的美丽，又体现了水泥道的绵长，表达了作者对这条水泥道的喜爱之情。 【解析】 【导语】这篇现代文片段堪称写景佳作。以细腻地笔触描绘铺满金色梧桐叶的水泥道，将落叶比作金色小巴掌，把水泥道喻为彩色地毯，生动形象。从叶子的状态到水泥道整体美，描写层次清晰，“熨帖”“凌乱增添美”等表述，充满童趣与诗意，让平凡场景焕发出独特魅力。 【15题详解】 本题考查文章内容理解。 结合第①自然段“道路两旁的法国梧桐树，掉下了一片片金黄金黄的叶子”可知，树叶变黄飘落，这是秋季的典型特征； 结合第②自然段“我走在院墙外的水泥道上”可知，明确地点是院墙外的水泥道，故选文描写的是秋季院墙外水泥道的景象。 【16题详解】 本题考查对文中比喻修辞及事物特点的理解能力。 结合第②自然段“水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯”可知，“彩色的地毯”指的是水泥道上的落叶；从该句描述能明确这是一块印着落叶图案、闪闪发光的地毯。 故答案依次为：水泥道上的落叶；印着落叶图案的、闪闪发光。 【17题详解】 本题考查对文中重点句子词语理解、指代内容分析及情感体悟的能力。 结合“每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上”可知，句子运用比喻，将落叶比作小巴掌。 （1）“金色”与上文“金黄金黄”都描绘落叶颜色，突出其美，说法正确。 （2）“金色的小巴掌”指法国梧桐树的落叶，并非地砖，说法错误。 （3）前两段对落叶和水泥道描写优美，体现作者喜爱之情，说法正确。 【18题详解】 本题考查文章内容的理解及分析字词句的含义及作用。 结合文章第③自然段“每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上”可知，很有新鲜感。此句运用比喻的修辞手法，将“法国梧桐树的落叶”比作“金色的小巴掌”，形象生动地写出了落叶的形状与颜色；“熨帖”“平展”则细致地描绘出落叶紧贴水泥道的状态，让读者能更真切地感受到画面之美。 示例：每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。运用比喻，生动写出落叶形状颜色及贴着水泥道的状态，画面感强。 阅读 冬 ①冬天是美丽的。早晨，一觉醒来，所有的玻璃上都结了一层冰花，像玉那样洁白无瑕，像水晶那样晶莹闪耀。那一簇簇的冰花组成了一幅奇异的图案：有的像群山，有的似云海，有的仿佛是奔驰的骏马……风一来，雪花忙碌起来了：悠悠地飞起来，自在地滑下去，借着风势冲上天，转几个圆圈，热烈地跳舞。雪渐渐地停了，太阳露出了笑脸。金色的阳光映着白茫茫的厚墩墩的雪，像是有人施了魔法，大地变成了银装素裹的世界。 ②冬天是快乐的。一群一群的孩子在雪地上快乐地玩耍。打雪仗、堆雪人、滑冰…… ③冬天是令人感动的。寒风呼啸，那不畏严寒的青松，昂着头屹立在风雪中，它的叶子仿佛更加翠绿了；腊梅也在隆冬时节开出它那嫩黄的花朵，散发着清香。 ④冬天是寒冷而漫长的，然而它给我们带来了迷人的景色、无穷的欢乐和温暖的感动，我爱这美好的冬日。 19. 从下列词语中任选一个，运用学过的方法理解它的意思。 洁白无瑕 不畏严寒 呼啸 屹立 词语：___，我是通过___的方法来理解的，意思是___。 20. 短文是从哪三个方面来写冬天的？ ___ 21. 读第1自然段中画线的句子，从“飞”“___”“___”“___”和“跳舞”等描写动作的词语中，可以看出作者对雪花进行了细致的观察。 22. 第3自然段是围绕“___”这句话来写的，写了___和___在冬天的样子。 23. 联系短文内容或者自己的生活，写一写冬天让你感动的原因。 ___ 【答案】19. ①. 洁白无瑕 ②. 联系上下文 ③. 像玉和水晶一样洁白，没有任何瑕疵 20. 短文从冬天是美丽的、冬天是快乐的、冬天是令人感动的三个方面来写冬天。 21. ①. 滑 ②. 冲 ③. 转 22. ①. 冬天是令人感动的 ②. 青松 ③. 腊梅 23. 短文里的青松不畏严寒，在风雪中昂首屹立，腊梅在隆冬绽放散发清香，它们的坚强让我感动；生活中，环卫工人在寒冷的冬天早早起床清扫街道，为我们创造整洁的环境，他们的付出也让我十分感动。 【解析】 【导语】这篇描写冬天的散文如诗如画。开篇以细腻笔触勾勒冬季早晨冰花之美，比喻精妙，画面感强。接着描绘雪中动态与雪后奇景，生动有趣。写孩子玩耍展现冬之快乐，借青松、腊梅体现冬之令人感动。情感真挚，从景到情层层递进，表达对冬日由衷喜爱，尽显冬天独特魅力。 【19题详解】 本题考查词语解释。 洁白无瑕：用拆字法理解词语（洁=干净，白=白色，无瑕=无污点）；通过联系句子文中句子描述来理解词语,“所有的玻璃上都结了一层冰花，像玉那样洁白无瑕”指冰花像玉一样纯白，没有任何杂质或污点，通过“玉”的比喻可直观理解“洁净无瑕疵”的意思。 不畏严寒：用拆字法理解词语（不=否定，畏=害怕，严寒=极冷）；通过联系句子文中句子描述来理解词语, “寒风呼啸，那不畏严寒的青松，昂着头屹立在风雪中”指青松不害怕冬天的严寒天气，在寒风大雪中依然挺立，结合青松的表现能理解“不惧寒冷、顽强坚韧”的含义。 呼啸：用拆字法理解词语（呼=呼气，啸=长声鸣叫）；通过联系句子文中句子描述来理解词语,“寒风呼啸，那不畏严寒的青松，昂着头屹立在风雪中”指寒风发出又长又响亮的声音，结合生活中寒风刮过的声音，能体会到“风声急促而响亮”的意思。 屹立：用拆字法理解词语（屹=稳固，立=站立）；通过联系句子文中句子描述来理解词语,“寒风呼啸，那不畏严寒的青松，昂着头屹立在风雪中”指青松稳固地站立在风雪里，不摇晃、不倒下，通过青松在风雪中的姿态，可理解“稳固挺立、不可动摇”的含义。 【20题详解】 本题考查文章内容的理解。 结合文章第①自然段“冬天是美丽的。早晨，一觉醒来，所有的玻璃上都结了一层冰花，像玉那样洁白无瑕，像水晶那样晶莹闪耀。那一簇簇的冰花组成了一幅奇异的图案：有的像群山，有的似云海，有的仿佛是奔驰的骏马……风一来，雪花忙碌起来了：悠悠地飞起来，自在地滑下去，借着风势冲上天，转几个圆圈，热烈地跳舞。雪渐渐地停了，太阳露出了笑脸。金色的阳光映着白茫茫的厚墩墩的雪，像是有人施了魔法，大地变成了银装素裹的世界。”可知，以“冬天是美丽的”为中心，描写冰花、雪花与雪后景色。故本自然段是通过“视觉美感”来描写冬天。 结合文章第②自然段“冬天是快乐的。一群一群的孩子在雪地上快乐地玩耍。打雪仗、堆雪人、滑冰……”可知，以“冬天是快乐的”为中心，列举孩子们在雪地中的活动。故本自然段是通过“活动体验”来描写冬天。 结合文章第③自然段“冬天是令人感动的。寒风呼啸，那不畏严寒的青松，昂着头屹立在风雪中，它的叶子仿佛更加翠绿了；腊梅也在隆冬时节开出它那嫩黄的花朵，散发着清香。”可知，以“冬天是令人感动的”为中心，刻画青松与腊梅在严寒中的坚韧姿态。故本自然段是通过“精神触动”来描写冬天。 【21题详解】 本题考查文章内容的理解。 结合文章第①自然段中画线句子“悠悠地飞起来，自在地滑下去，借着风势冲上天，转几个圆圈，热烈地跳舞”，通过提取描写雪花动作的词语“飞”“滑”“冲”“转”“跳舞”，能看出作者对雪花飘落时的姿态进行了细致入微的观察，生动展现了雪花在风中的动态美。 【22题详解】 本题考查文章内容的理解。 结合文章第③自然段“冬天是令人感动的”可知，这句话统领全段，后文围绕此句展开，结合“那不畏严寒的青松，昂着头屹立在风雪中”以及“腊梅也在隆冬时节开出它那嫩黄的花朵，散发着清香”可知，具体写了青松和腊梅在冬天的样子。 故第3自然段是围绕“冬天是令人感动的。”这句话来写的，写了青松和腊梅在冬天的样子。 【23题详解】 本题考查开放性作答。 结合文章第③自然段“冬天是令人感动的”这一核心观点，以及文中对青松“不畏严寒，昂头屹立”和腊梅“隆冬绽放，散发清香”的描写，可提炼出“自然生命顽强不屈”的感动点；再联系生活实际，如家人围炉取暖、志愿者雪中送炭等场景，进一步拓展感动的来源。 示例：冬天让我感动，是因为它藏着生命不屈的力量——青松在风雪中挺直腰杆，腊梅在严寒里绽放芬芳，它们用坚韧告诉我：再冷的冬天也有温暖的希望。而生活中，妈妈织的毛线手套、同学递来的暖手宝、陌生人扫雪时扬起的笑容，都像冬日里的阳光，让寒冷变得柔软。这些瞬间让我明白：冬天虽冷，但爱与勇气永远能融化冰雪。 三、习作表达 情境三：班级星光秀展示。探险之旅即将抵达终点！最后一站是语文森林的“发现身边美好”的任务。 24. 你的同学就像森林里独特的小星星，各有闪光点，有的爱看书、有的会策划活动、有的热心助人……请以“我的同学很特别”为题，把你心中那位特别同学的特点写清楚，用上新鲜的词语，让其他同学读了你的文字，就能猜出你写的是谁，快来拿起笔，把你心中那位“特别同学”的故事写下来，让他的星光在舞台上绽放吧！ 要求：1、语句通顺，内容具体；2、用上有新鲜感的词语或句子；3、字数在300字左右。 【答案】例文： 我的同学很特别 我们班有颗“小太阳”，走到哪儿都暖融融的，她就是我的同桌林晓。和爱闹的我们不一样，她总带着浅浅的笑，双手像有魔法，再麻烦的事儿到她手里都能变轻松。 上周美术课，我不小心把水彩洒在了画纸上，蓝一块紫一块的，急得眼泪在眼眶里打转。林晓立刻从书包里掏出她的“百宝袋”——里面有吸水纸、备用画笔，还有一小瓶清水。她先轻轻用吸水纸按压画面，动作轻得像抚摸小猫，又换了支细画笔，在污渍处添了几笔，眨眼间，污渍就变成了一朵飘在天空的云朵。“你看，这不就救回来啦？”她的声音像风铃一样清脆。 每天放学，她都会留下来帮值日生整理图书角。那些卷边的绘本，经她用直尺压平、贴上卡通书角，立刻变得整整齐齐。有同学忘带文具，她总会悄悄把自己的递过去；有同学不会做数学题，她就用彩笔在草稿纸上画图讲解。 这颗温暖的“小太阳”，用她的热心肠照亮了我们班。每次看到她忙碌的身影，我就觉得特别温暖，也想跟着她一起帮助别人。 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 一、审题。 明确题目为“我的同学很特别”，核心是突出同学的独特闪光点，要求内容具体、语句通顺，用上新鲜词语，300字左右，让读者能通过描写猜出人物。 二、立意。 通过赞美同学的独特品质，展现同学身上的闪光点，表达对同学的欣赏与认可。 三、写作思路。 开头：用生动的比喻引出这位特别的同学，点明其最突出的独特之处。 中间：围绕核心闪光点，选取1-2个具体事例，通过动作、语言、神态等细节描写，体现同学的特别之处，融入新鲜词语刻画场景与人物状态。 结尾：总结同学的特别之处，表达对同学的敬佩或喜爱之情，呼应开头的比喻。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $