13一块奶酪 课件-2026-2027学年语文三年级上册统编版

这块奶酪 看起来________, 摸起来________, 尝起来________, 闻起来________, 看着它，不要说吃， 单是闻闻________...... 观察奶酪，激趣导入 部编版小学语文三年级上册 一块奶酪 13 lào 初读故事，认识字词 《一块奶酪》故事特别有趣，请同学们自由朗读课文3分钟，要求： 读准字音，读通句子，做到不添字不漏字。 读完以后，同桌互相认读双横线里的生字。 1 2 3 4 5 6 8 7 9 10 11 12 13 字词关卡 宣布 处罚 争先恐后 诱人 毅力 强大 纪律性 依旧 聚集 xuān chǔ kǒnɡ yòu yì qiánɡ jì xìnɡ zhā 犯禁令 fàn jìn jiù jù 奶酪渣 面包渣 豆腐渣 处 chǔ chù 处罚 处理 到处 别处 （1）元元和同学相处（ chǔ）很融洽。房间里，到处（ chù）都是乐乐的玩具。 （2）人与人之间的相处（chǔ）贵在真诚，而不在于能从对方身上得到多少物质上的好处（chù ）。 chǔ chǔ chù chù ___小声说，私下里说。 ___争着向前，唯恐落后。 ___贪安逸、图省事或有意逃避应干的事。 ___形容心里慌乱不安。 ___迟疑不决。 A.嘀咕 B.犹豫 C.七上八下 D.偷懒 E.争先恐后 A E D C B 词语解释 放学了，同学们（ ）地奔出教室。文文走在最后，想到今天英语考试没考好，心里（ ），小声（ ）道：“妈妈会不会批评我呢？” 七上八下 嘀咕 争先恐后 嘀咕 七上八下 争先恐后 选词填空 宣布 犯法 禁令 依旧 聚集 诱人 毅力 强大 纪律性 奶酪渣 争先恐后 xuān yòu fàn jìn yì jù zhā xìng jì qiáng kǒng jiù 读准词语就可以 吃掉奶酪啦！ 13 默读故事，梳理情节 1 2 这是一篇略读课文，请你默读学习提示，用横线画出学习任务，并标上序号，看看学习提示对我们提出了哪些要求。 默读故事，梳理情节 快速默读全文，思考：课文围绕“一块奶酪”写了一件什么事情？试着用下面的句式说一说。 （ ）带领（ ） 小蚂蚁们 把一块奶酪搬回洞里。 蚂蚁队长 谁 谁 做什么 ①蚂蚁队长拽掉了奶酪的一角，下令休息。 ②蚂蚁队长宣布纪律，开始运粮。 ③大家劲头更足，把奶酪搬进洞里。 ④蚂蚁队长发现奶酪，叫来帮手。 ⑤蚂蚁队长战胜偷嘴的念头，命令小蚂蚁吃掉奶酪渣。 ② ④ ① ⑤ ③ 蚂蚁队长带领小蚂蚁搬奶酪。 这块奶酪实在太大了，搬运起来可不容易。在搬运的过程中，发生了什么事情呢？你能帮帮小蚂蚁们么？ 同桌合作，一人当蚂蚁队长，一人当小蚂蚁，表演读1-3自然段，注意读出蚂蚁队长的语气。 讨论：蚂蚁队长给你留下了怎样的印象？ 蚂蚁队长集合好队伍，向大家宣布：“今天搬运粮食，只许出力，不许偷嘴。谁偷嘴就要处罚谁。” 公开正式告诉（大家） 读1-3自然段，注意读好蚂蚁队长说话的语气。 ① 蚂蚁队长给你留下了怎样的印象？ 一只小蚂蚁在队列里嘀咕：“要是偷嘴的是您呢？” 蚂蚁队长说：“照样要受处罚。” ② 小声地说 蚂蚁们都争着往前，害怕落在后面，积极地去搬运粮食的样子。 大家一听，都来劲了，争先恐后赶到运粮地点，抢着抬大的，搬重的，谁也不愿偷懒。 ③ 边读边想，这是一块怎样的奶酪？ 就在这时，蚂蚁队长发现了一块大奶酪。那块奶酪实在太大了，他左抬抬不起，右搬搬不动，只好叫来七八只小蚂蚁当助手。 奶酪多诱人啊！抬着它，不要说吃，单是闻闻，都要淌口水。小蚂蚁们嘴叼着它，要做到不趁机舔一下，那要有多大的毅力，多强的纪律性啊！ ④ ⑤ 原本顺利的运粮过程，因为一块掉落的奶酪渣被打破了…… 默读课文第6-13自然段，从文中找出描写蚂蚁队长心理活动的句子，说说你的感受。 盯着那一点儿掉在地上的奶酪渣，蚂蚁队长想：丢掉，实在太可惜；趁机吃掉它，又要犯不许偷嘴的禁令。怎么办呢？它的心七上八下，只好下令：“休息一会儿！” 形容心里慌乱不安，心神不定。 蚂蚁队长在想什么？它的心情怎么样？ 心理描写 蚂蚁队长的心为什么七上八下？它在想些什么？ 蚂蚁队长，为什么拽掉奶酪一角时，你要下令让大家休息一会儿？ 因为奶酪那么香，我想吃一口，但是还没想好怎么办。 蚂蚁队长为什么生气？它又在想些什么？ 蚂蚁队长生气了。它登上一块大石板，突然下令：“注意啦，全体都有。稍息！立正！向后——转！齐步——走！”等小蚂蚁们消失在草丛中，它才大叫：“立——定！原地休息！” 蚂蚁队长的心情怎么样？你从哪里看出来？ ⑩ 语言描写 蚂蚁队长生气了。它登上一块大石板，突然下令：“注意啦，全体都有。稍息！立正！向后——转！齐步——走！”等小蚂蚁们消失在草丛中，它才大叫：“立——定！原地休息！” 小蚂蚁们，队长两次下令休息，你们都不肯走开，那时，你们在想什么？ 那块奶酪多好吃啊，我们也想吃。 这时，奶酪旁边只有蚂蚁队长，它要是偷嘴，谁也看不见。它低下头，嗅嗅那点儿奶酪渣，味道真香！可是，它犹豫了一会儿，终于一跺脚：“注意啦，全体都有。稍息！立正！向后——转！齐步——走！” 蚂蚁队长的心情怎么样？你从哪里看出来？ ⑪ 蚂蚁队长在犹豫什么？ 现在就我一个人，吃了奶酪渣也没人知道，而且味道这么香，太诱人了。可我定了不许偷嘴的规矩，自己怎么能违反呢？要是我偷嘴，以后怎么带领小蚂蚁们？ 动作描写 这时，奶酪旁边只有蚂蚁队长，它要是偷嘴，谁也看不见。它低下头，嗅嗅那点儿奶酪渣，味道真香！可是，它犹豫了一会儿，终于一跺脚：“注意啦，全体都有。稍息！立正！向后——转！齐步——走！” 当它们重新聚到奶酪旁边时，蚂蚁队长命令年龄最小的一只蚂蚁：“这点儿奶酪渣是刚才弄掉的，丢了可惜，你吃掉它吧！” 这是蚂蚁队长再三考虑后作出的决定，它会不会动摇？ 蚂蚁队长最终决定怎么做呢？ ⑫ 坚定 蚂蚁队长，你明明很想吃奶酪渣，为什么最后让小蚂蚁吃了呀？ 因为我是队长，要遵守自己定的规则，而且小蚂蚁年龄小，应该多照顾它。 小蚂蚁，队长下令让你吃掉奶酪渣时，你心里在想什么？ 蚂蚁队长对我真好，它很关心照顾我，谢谢队长！ 事件 队长心理 奶酪渣刚掉下 大家牵挂奶酪渣不走开 支开蚂蚁们 命令最小的蚂蚁吃奶酪渣 七上八下 很生气 犹豫 很坚定 梳理蚂蚁队长的心理变化过程。 蚂蚁队长做出这样的决定后，大家怎么做的？你从中感受到了什么？ 大家都被蚂蚁队长严于律己的精神感染了，干活更起劲了。 大家又干起活来了，劲头比刚才更足，奶酪一会儿就被搬进洞里去了。 ⑬ 你喜不喜欢文中的蚂蚁队长？说说你的理由。 评价标准 评价 能明确地表达自己的观点 能说清楚自己喜欢或不喜欢的理由 在童话世界里，小蚂蚁也和人一样会说话，有想法，会思考。蚂蚁队长就像一个普通人，既有优点，也有缺点，面对诱惑它也有过犹豫，但最终仍然坚守原则，严守纪律，正因如此，蚂蚁队长才显得更加真实，更加立体。 喜欢 不喜欢 公平公正 严于律己 爱惜粮食 爱护幼小 ...... 过于严厉 不够坚定 想过偷吃 不够公平 ...... 交流想法，感受形象 我喜欢蚂蚁队长，因为它严格遵守纪律，不违反禁令，严于律己，是一位好队长。 我不喜欢蚂蚁队长，因为它太威严了，不亲切。 评价队长 我喜欢蚂蚁队长，它把奶酪渣给最小的蚂蚁吃，可以看出它对弱小同伴的关心。 我喜欢蚂蚁队长，从它想吃奶酪又犹豫不决时，我感受到它对奶酪的渴望，但又有强烈的自律意识，威严的外表下也有一颗普通蚂蚁的心。 评价队长 蚂蚁队长，你真是个守规则的好榜样，面对奶酪渣的诱惑，你能克制自己，还照顾小蚂蚁，我以后也要向你学习，做一个遵守规则的人。 此时此刻，你想对蚂蚁队长说些什么呢？ 当自律的蚂蚁队长遇到诱人的奶酪，吸引人的童话故事就发生了，当那只年龄最小的蚂蚁成为新的蚂蚁队长，这一次它又会遇到什么困难，它会怎么克服呢?让我们发挥想象，接着往后编—— 发挥想象，续编故事 过了很多年，那只年龄最小的蚂蚁也成为了新的蚂蚁队长。这一天，他在外出觅食的过程中发现了一颗糖果…… 1.争着向前，唯恐落后。 ( ) 2.意为无所适从，后形容心神不定。( ) 3.指各个地方，也泛指周围的各个方面。 ( ) 一、根据意思写成语。 争先恐后 七上八下 四面八方 随堂练习 二、梳理蚂蚁队长在搬运奶酪的过程中的心理变化，完成思维导图。(填序号) A. 坚定 B. 恼火 C. 犹豫不决 D. 七上八下 D B C A 三、 这是一个( 　 ) 的蚂蚁队长。(多选) A. 严于律己　B. 以身作则　C. 舍己为人 D. 关爱弱小　E. 公平公正 ABDE $