3.2《哦，香雪》导学案 2025-2026学年统编版高一语文必修上册

《哦，香雪》

【探究案——合作探究·智慧共享】

【激趣导入】：情景导入：一列火车驶过深山小村，带来了什么？又带走了什么？

【学习目标】

1. 积累重点词语，把握小说叙事节奏与情节脉络，理解关键意象的含义。

2. 分析香雪等乡村少女的人物形象，体会人物内心世界的丰富情感。

3. 体悟小说蕴含的时代内涵与人文价值，感受作者对纯真人性与美好理想的歌颂（审美鉴赏与创造）。

【学习重点、难点】

1. 梳理小说情节，分析香雪的人物形象特点。（重点）

2. 理解“铅笔盒”“火车”等意象的象征意义，体会小说的时代内涵与人文情怀。（难点）

【课时安排】2课时

【学法指导】自主学习、合作探究、展示交流、教师点拨

【知识链接】

一、走进作者

铁凝（1957～ ），河北赵县人，当代著名女作家，曾任中国作家协会主席。她于1975年开始文学创作，早期作品以清新质朴的风格展现乡村与都市的生活百态，后期创作风格逐渐凝重深沉，聚焦人性深处的复杂与坚韧。

铁凝的创作涵盖短篇小说、中篇小说、长篇小说等多种体裁，代表作有短篇小说《哦，香雪》《没有纽扣的红衬衫》，长篇小说《玫瑰门》《笨花》《大浴女》等。其中《哦，香雪》获1982年全国优秀短篇小说奖，《没有纽扣的红衬衫》获1983年全国优秀中篇小说奖，两部作品均被改编为同名电影，《哦，香雪》改编的电影还荣获第41届柏林国际电影节最佳儿童片水晶熊大奖。她的作品兼具抒情性与思想性，善于以细腻的笔触捕捉人物的心灵微光，挖掘平凡生活中的美好与诗意，深受中外读者喜爱。

二、时代背景

《哦，香雪》创作于20世纪80年代初期，此时中国正处于改革开放的起步阶段，封闭已久的社会逐渐打开国门，城乡之间的交流日益增多，现代文明的气息开始渗透到偏远的乡村地区。这一时代背景为小说提供了核心的矛盾冲突场景——封闭的乡村与开放的城市、传统的生活方式与现代文明之间的碰撞与交融。

铁凝曾有四年下乡插队的经历，积累了丰富的乡村生活经验，她以这一时代为底色，选取了北方偏远山村台儿沟为叙事场景。小说聚焦于每天只停留一分钟的火车给台儿沟少女们带来的生活变化，通过她们对火车及城市物品的向往，展现了改革开放初期乡村青年对现代文明的好奇、渴望与追求。作品发表于1982年9月号《青年文学》，次年被《小说选刊》《小说月报》转载，《人民日报》还破例连续两日刊载，随后被翻译成英、日、法等多种语言，成为中国当代文学的经典之作，2019年起被收入统编高中语文必修教材上册。

三、文化常识

1. 短篇小说：一种叙事紧凑、聚焦单一事件或人物片段的小说体裁，通常以小见大，通过具体的人物与情节折射社会现实或人性本质。其特点是篇幅较短、人物集中、情节简洁，注重细节描写与情感表达。《哦，香雪》以“火车停靠台儿沟一分钟”这一微小事件为核心，串联起少女们的心理变

化与成长历程，是短篇小说的经典范例。

2. 意象：指文学作品中融入了作者主观情感的客观物象，是承载作品思想内涵的重要载体。在《哦，香雪》中，“火车”象征着现代文明与外部世界，它的出现打破了台儿沟的封闭与宁静，为乡村带来了新的气息与希望；“铅笔盒”象征着知识、尊严与现代生活的入场券，香雪对铅笔盒的追求，本质上是对知识的渴望和对更广阔世界的向往；“台儿沟”则象征着封闭、淳朴的传统乡村社会。

3. 叙事视角：指作者叙述故事的角度。《哦，香雪》采用第三人称有限视角，主要以香雪的心理感受与视角展开叙事，既保留了叙述者的客观观察，又能深入人物的内心世界，让读者直观感受到香雪的纯真、善良与执着。这种视角使得小说的情感表达更加细腻真挚，增强了作品的感染力。

4. 乡土文学：中国现代文学的重要流派之一，以乡村生活为创作题材，聚焦乡村的风土人情、人物命运与社会变迁。乡土文学既善于展现乡村的淳朴美好，也不回避城乡差距带来的矛盾，往往蕴含着作者对乡村命运的思考。《哦，香雪》兼具乡土文学的特质与时代性，通过对台儿沟风土人情与少女形象的塑造，展现了特定时代乡村的生存状态与精神追求。

5“知青文学”与“乡土小说”：《哦，香雪》常被归入“知青文学”后的新乡土叙事。它延续了对乡村生活的关注，但不再聚焦于政治历史伤痕，而是以诗意的笔调描写普通人特别是女性在时代变迁中的心灵波动，展现人性美与生活希望。

6.象征手法：

火车：象征现代文明、外部世界、时代变革的载体。

铅笔盒：象征知识、尊严、对未来的憧憬。香雪用鸡蛋换铅笔盒的行为，体现乡村少女对自我价值的追求。

台儿沟：象征封闭、纯朴、即将被现代文明触及的传统乡土中国。

7.意象描写：小说注重通过自然景物烘托人物心理，如夜晚的山峦、铁轨、月光等，营造出清新宁静又隐含悸动的氛围，形成独特的抒情风格。.。

四、铁凝名句

1. 美在于发现，在于邂逅，是机缘。（《哦，香雪》）

2. 真正的朴素，不是简陋，而是一种大美的境界。（《没有纽扣的红衬衫》）

3. 善良从来就不是一件容易的事，错误的善良，令人致命。（《玫瑰门》）

4. 生活是琐碎的，是琐碎方构成了生活的真实。（《大浴女》）

5. 文学应该有能力温暖这个世界。（铁凝创作谈）

6. 一个人只有用心去看，才能看到真实。事情的真相只用眼睛是看不见的。（《笨花》）

 

【自主学习】

一、整体感知

1．给下列字词注音。

皱褶（zhě zhòu）      嘟囔（dū nang）      吮吸（shǔn ）         娇嗔（  chēn）

虔诚（qián ）         怂恿（sǒng yǒng）    窸窣（xī sū）         斟酌（zhēn zhuó）

惆怅（chóu chàng）    凛冽（lǐn liè）      贪馋（  chán）        磕绊（kē bàn）

搭讪（shàn）          掂量（diān liáng）   咋舌（zé  ）          毛茸茸（  róng）   

黝黑（yǒu  ）         喧阗（  tián）       蠕动（rú ）           拮据（jié jū）

惘然（wǎng ）         歆羡（xīn  ）        璀璨（cuǐ càn）       萦绕（yíng  ）

黏合剂（nián  ）  

2．解释下列各句中的成语、俗语。

（1）微不足道：形容非常渺小，不值得一提。

（2）左顾右盼：向左右两边看，形容人犹豫观望或好奇打量的样子。

（3）小心翼翼：原形容严肃虔敬的样子，现用来形容言行举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽大意。

（4）如梦初醒：好像刚从梦中醒来，比喻从糊涂、迷惑的状态中醒悟过来。

（5）战战兢兢：形容因害怕而微微发抖的样子，也形容小心谨慎的样子。

（6）头头是道：形容说话、做事很有条理。

（7）议论纷纷：形容众人谈论不休，意见不一。

（8）熙熙攘攘：形容人来人往，非常热闹拥挤。

（9）不以为然：不认为是对的，表示不同意或否定。

（10）沁人心脾：原指芳香凉爽的空气或饮料使人感到舒适，也形容诗歌和文章优美动人，给人清新爽朗的感觉。

（11）毛骨悚然：形容极度恐惧的样子。

（12）心驰神往：心神奔向所向往的事物，形容一心向往。

（13）如愿以偿：指愿望得到实现。

（14）犹豫不决：指拿不定主意，下不了决心。

（15）窃窃私语：指两人或多人私下小声说话。

（16）磕磕绊绊：形容走路不稳的样子，也比喻事情不顺利、有波折。

【自主学习】　

1．请用简洁的语言概括小说各部分的主要内容。

开端（1-3段）： 火车驶入台儿沟，打破山村的宁静，引出香雪等姑娘们对火车的好奇与期待。

发展（4-40段）： 姑娘们每晚看火车、与乘客交换物品。香雪因没有铅笔盒而自卑，在火车上误被带走，用四十个鸡蛋换回向往的自动铅笔盒。

高潮（41-62段）： 香雪独自夜行三十里山路回家，途中经历恐惧、回忆与成长。

结局（63段）： 香雪回到台儿沟，心中充满希望与自豪。

2.全文感知，香雪的心理情感是如何变化的？试从文中找出关键词或关键情节对应的情感。

好奇向往——胆怯拘谨——坚定执着——恐惧不安——坦然满足

一、（1-11）初见文明：对火车及外界的好奇、对铅笔盒的向往（乐）

二、（12-27）追寻心愿：换铅笔盒的坚定、独自夜行的恐惧（惧与坚）

三、（28-30）达成心愿：回到家乡的坦然、收获成长的满足（安与喜）

3.开篇中，台儿沟姑娘们对火车的态度是怎样的？从哪些语句可以体现？

（1）态度：好奇兴奋、羞涩拘谨，既渴望接触外界，又带着乡村少女的淳朴怯懦。

（2）体现语句：

① “她们的心是那样的急遽地跳动着，望着这怪模怪样的火车，她们的心在狂跳，在猜测，在期待。”