精品解析：湖南省娄底市双峰县2025-2026学年九年级上学期综合素养期末练习化学试卷

湖南省娄底市双峰县2025-2026学年上学期九年级化学综合素养期末练习试卷 相对原子质量：C-12 H-1 O-16 N-14 一、选择题(共15小题，满分45分，每小题3分) 1. 中华传统文化博大精深。下列古诗中涉及化学变化的是 A. 风雨送春归，飞雪迎春到 B. 千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金 C. 明月松间照，清泉石上流 D. 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 【答案】D 【解析】 【详解】A、“风雨送春归，飞雪迎春到”过程中，没有新物质生成，属于物理变化，该选项不符合题意； B、“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金”过程中，没有新物质生成，属于物理变化，该选项不符合题意； C、“明月松间照，清泉石上流”过程中，没有新物质生成，属于物理变化，该选项不符合题意； D、蜡烛燃烧过程中，有新物质生成，属于化学变化，该选项符合题意。 故选D。 2. 二氧化氯（ClO2）是一种安全、高效的杀菌剂。二氧化氯中氯元素的化合价是 A. 0 B. -1 C. +2 D. +4 【答案】D 【解析】 【详解】本题中，二氧化氯（ClO2）中氧元素显-2价，设氯元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，则x+（-2）×2=0，解得x=+4，可知二氧化氯（ClO2）中氯元素的化合价为+4价。故选D。 3. 化学是一门以实验为基础的学科。下列实验操作正确的是 A. 称量固体药品 B. 检查装置的气密性 C. 读取液体的体积 D. 加热液体 【答案】B 【解析】 【详解】A、用托盘天平称量药品时，应左盘放药品，右盘放砝码，故A操作错误； B、检查装置气密性时，需将导管的一端浸没在水里，双手紧握试管外壁，若导管口有气泡冒出，则说明该装置不漏气，故B操作正确； C、量筒读数时，视线要与量筒内液体凹液面的最低处保持水平，故C操作错误； D、对试管内的液体进行加热时，试管内液体体积超过试管容积的三分之一，且试管口不能向着自己或他人，故D操作不正确。 故选B。 4. 从宏观、微观的视角探究物质及其变化规律是化学特有的“科学思维”之一。下列从微观角度对宏观事实的解释错误的是 A. 端午粽子飘香——分子在不断地运动 B. 一氧化碳有毒而二氧化碳无毒——分子构成不同 C. 夏天汽车轮胎受热爆炸——分子体积受热变大 D. 氧气和液氧都能支持燃烧——同种分子，化学性质相同 【答案】C 【解析】 【详解】A、粽子飘香是因为分子在不断运动，香味分子扩散到空气中，该解释正确。 B、一氧化碳（CO）和二氧化碳（CO2）的分子构成不同，导致它们的性质（如毒性）不同，该解释正确。 C、夏天汽车轮胎受热爆炸，是因为温度升高，分子间的间隔变大（而非分子体积变大），轮胎内压强增大导致爆炸，该解释错误。 D、氧气和液氧均由氧分子（O2）构成，同种分子的化学性质相同，因此都能支持燃烧，该解释正确。 故选C。 5. 水是生命之源。下列有关湘西地区水资源的说法和做法错误的是 A. 凤凰县沱江的水经过沉淀、过滤、吸附后即可作为自来水向凤凰县城的居民输送 B. 生活中可用煮沸的方法降低水的硬度 C. 明矾能加速水中悬浮杂质的沉降 D. 紫霞湖是花垣县重要的饮用水源，保护紫霞湖的水资源人人有责 【答案】A 【解析】 【详解】A、凤凰县沱江的水经过沉淀、过滤、吸附、消毒等步骤后可作为自来水向凤凰县城的居民输送，说法错误，符合题意； B、生活中可用煮沸的方法降低水的硬度，说法正确，不符合题意； C、明矾溶于水形成的胶状物能吸附水中悬浮的杂质，使其沉降，故明矾能加速水中悬浮杂质的沉降，说法正确，不符合题意； D、紫霞湖是花垣县重要的饮用水源，保护紫霞湖的水资源人人有责，说法正确，不符合题意。 故选：A。 6. 以下对物质在氧气中燃烧现象的描述不正确的是 A. 蜡烛在氧气中燃烧发出白光，放出热量 B. 红磷在氧气中燃烧发出白光，冒出白烟 C. 木炭在氧气中燃烧产生蓝色火焰，放出热量 D. 铁丝在氧气中燃烧生成黑色固体，火星四射 【答案】C 【解析】 【详解】A、蜡烛在氧气中剧烈燃烧，放出热量，发出白光，不符合题意； B、红磷在氧气中燃烧发出白光，冒出白烟，放出热量，不符合题意； C、木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，符合题意； D、铁丝在氧气中燃烧生成黑色固体，火星四射，放出热量，不符合题意。 故选C。 7. 下列有关碳和碳的氧化物的说法中，不正确的是 A. 工业中利用活性炭脱色以制白糖 B. 二氧化碳能使干燥的石蕊纸花变红 C. 碳和一氧化碳都能还原氧化铜 D. 二氧化碳和一氧化碳在一定条件下可相互转化 【答案】B 【解析】 【详解】A、活性炭具有吸附性，能吸附异味和色素，工业中可利用活性炭脱色以制白糖，故选项说法正确； B、二氧化碳溶于水生成碳酸，所以二氧化碳不能使干燥的石蕊纸花变红，故选项说法错误； C、一氧化碳、碳都具有还原性能还原氧化铜，故选项说法正确； D、二氧化碳和一氧化碳在一定条件下可以相互转化，一氧化碳燃烧生成二氧化碳，二氧化碳与碳在高温下反应生成一氧化碳，故选项说法正确。 故选B。 8. 生活中处处可见化学物质。下列物质中前者属于纯净物，后者属于单质的是 A. 葡萄糖、不锈钢 B. 食盐、冰 C. 沼气、黄铜 D. 干冰、金刚石 【答案】D 【解析】 【详解】A、葡萄糖中只含一种物质，属于纯净物；不锈钢为铁合金，属于混合物，该选项不符合题意。 B、食盐的主要成分为氯化钠，属于混合物；冰为固体水，其中含有氢、氧元素，属于化合物，该选项不符合题意。 C、沼气的主要成分为甲烷，黄铜为合金，均属于混合物，该选项不符合题意。 D、干冰为固体二氧化碳，其中只含一种物质，属于纯净物；金刚石为碳单质，属于单质，该选项符合题意。 故选D。 9. 秋分吃桂花糕。桂花中含甜菜碱(C5H11NO2)，下列关于C5H11NO2的说法正确的是 A. 由三种元素组成 B. 是氧化物 C. 氢元素的质量分数最小 D. 碳、氧原子个数比为2：5 【答案】C 【解析】 【详解】A、由化学式可知，甜菜碱由C、H、N、O四种元素组成，不符合题意； B、氧化物是由两种元素组成，其中一种元素是氧元素的化合物，甜菜碱由C、H、N、O四种元素组成，不属于氧化物，不符合题意； C、甜菜碱中C、H、N、O元素的质量比为：，故氢元素的质量分数最小，符合题意； D、由化学式可知，甜菜碱中碳、氧原子个数比为：5:2，不符合题意。 故选C。 10. 树立安全意识，掌握科学知识。下列有关燃烧和灭火的说法不合理的是 A. 炒菜时油锅里的油着火，用锅盖盖灭 B. 用高压水枪灭火的原理是降低可燃物的着火点 C. 提高氧气浓度可使煤燃烧得更充分 D. 发生火灾时，蹲下靠近地面或沿墙壁逃离着火区域 【答案】B 【解析】 【详解】A、炒菜时油锅里的油着火，用锅盖隔绝氧气盖灭，A正确； B、用高压水枪灭火的原理是降低可燃物的温度到着火点以下，着火点是物质固有的属性，不能降低，B错误； C、煤燃烧是与氧气发生的剧烈氧化反应，提高氧气浓度可使煤燃烧得更充分，C正确； D、发生火灾时，二氧化碳受热后，密度变小，高处二氧化碳含量高，故蹲下靠近地面迅速离开着火区域，D正确。 故选：B。 11. 一氧化碳和一氧化氮是汽车尾气的有害成分，可利用催化转化器将二者转化为氮气和二氧化碳，其反应的微观示意图如下图所示。下列关于该反应的说法正确的是 A. 该反应中共有三种氧化物 B. 反应前后各元素的化合价均不变。 C. 反应前后分子个数不变 D. CO和NO溶于雨水均能形成酸雨 【答案】A 【解析】 【详解】A、氧化物是由两种元素组成，其中一种是氧元素的化合物。在该反应中，一氧化碳（CO）、一氧化氮（NO）和二氧化碳（CO2）都属于氧化物，所以该反应中共有三种氧化物，正确。 B、反应前一氧化碳中碳元素为+2价，一氧化氮中氮元素为+2价；反应后二氧化碳中碳元素为+4价，氮气中氮元素为0价，碳元素和氮元素的化合价发生了变化，错误。 C、由微观示意图可知，反应前有2个一氧化碳分子和2个一氧化氮分子，共4个分子；反应后有2个二氧化碳分子和1个氮气分子，共3个分子。反应前后分子个数发生了变化，错误。 D、CO难溶于水，且与水不反应，不会形成酸雨；NO能与氧气反应生成NO2，NO2溶于雨水会形成酸雨。所以不是CO和NO都能溶于雨水形成酸雨，错误。 故选A。 12. 推理是学习化学的一种重要方法，但推理必须科学、严谨。下列推理正确的是 A. 氧气是由氧元素组成的，所以制取氧气的反应物中一定含有氧元素 B. 化合物中各元素化合价代数和为零，原子团中各元素化合价代数和也为零 C. 化合物含有不同种元素，所以含不同种元素的物质一定是化合物 D. 催化剂在反应前后质量不变，因此反应前后质量不变的物质一定是催化剂 【答案】A 【解析】 【详解】A、氧气是由氧元素组成，根据反应前后元素种类不变，则制取氧气的反应物中一定含有氧元素，该选项推理正确； B、化合物中各元素化合价代数和为零，但原子团中各元素化合价代数和不为零，该选项推理不正确； C、化合物为含有不同种元素的纯净物，物质包括纯净物和混合物，则含不同种元素的物质不一定为化合物，也可能为混合物，该选项推理不正确； D、催化剂是指能改变反应速率，且反应前后质量和化学性质不变，则反应前后质量不变的物质不一定是催化剂，该选项推理不正确。 故选A。 13. 一定条件下，甲、乙、丙、丁四种物质在密闭容器里反应，测得反应前、后各物质的质量分数如图所示。下列说法正确的是 A. B. 物质甲一定是化合物 C. 丁可能是该反应的催化剂 D. 参加反应的甲和乙质量比为 【答案】C 【解析】 【详解】A、设整个容器为单位“1”，反应后由柱形图可知b=1-40%-10%-42%=8%，A错误，不符合题意； B、由柱形图可知a=1-14%-6%-70%=10%，反应后甲减少28%，乙减少6%，丙增加34%，丁不变，反应后质量减少的是反应物，质量增多的是生成物，质量不变的可能是催化剂，可能是杂质，所以该反应为，如：，故物质甲不一定是化合物，也可能是单质，B错误，不符合题意； C、反应后丁的质量不变，可能是催化剂，C正确，符合题意； D、反应后甲减少28%，乙减少6%，所以参加反应的甲和乙质量比=28%：6%=14：3，D错误，不符合题意； 故选C。 14. 下列依据实验目的所进行的操作，正确的是 选项 实验目的 操作 A 分离N2和O2 通过灼热的木炭 B 除去混在氨气中的二氧化碳 把混合气体通过足量氢氧化钠溶液中再通入浓硫酸中 C 从空气中获取纯净的氮气 用硫燃烧除去空气中的氧气 D 鉴别硝酸铵和氯化钠固体 取样，加适量的水溶解，测量前后温度变化 A. A B. B C. C D. D 【答案】D 【解析】 【详解】A、通过灼热的木炭，氧气反应生成二氧化碳，得到混合物，无法分离，故A错误； B、氨气与浓硫酸反应，被除去，不符合除杂原则，故B错误； C、硫燃烧生成二氧化硫，引入新杂质，无法获取纯净氮气，故C错误； D、硝酸铵溶解吸热温度降低，氯化钠温度变化小，可鉴别，故D正确。 故选D。 15. 下列图像不能正确反映对应变化关系的是 A. 用木炭还原氧化铜 B. 加热一定量高锰酸钾固体 C. 镁条在氧气中燃烧 D. 水电解 【答案】A 【解析】 【详解】A、木炭还原氧化铜生成铜和二氧化碳，固体由木炭和氧化铜变为铜，固体质量应减小，故A错误； B、高锰酸钾受热分解成锰酸钾、二氧化和氧气，锰元素反应前后都在固体中，因此固体中锰元素的质量不变，故B正确； C、镁条在氧气中燃烧生成氧化镁，随着反应的进行，氧化镁的质量逐渐增大，当镁条反应完后氧化镁质量不再增加，故C正确； D、电解水生成氢气的氧气，氢气和氧气的体积比为2：1，故D正确； 故选A。 二、填空题(共5小题，满分30分，每小题6分) 16. 化学用语是学习化学的必备工具，请用正确的化学符号填空或解释化学符号： （1）氦气：__________； （2）3个亚铁离子：__________； （3）地壳中含量最高的金属元素：__________； （4）中元素的化合价为：__________； （5）中“”表示：______； 【答案】（1）He （2） （3）Al （4）+5 （5）一个铜离子带两个单位的正电荷 【解析】 【小问1详解】 氦气属于稀有气体，由原子直接构成的物质，元素符号可表示该物质组成，则氦气可表示为He；故填：He。 【小问2详解】 由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略，若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，则3个亚铁离子可表示为；故填：。 【小问3详解】 地壳中含量最高的金属元素是铝，其元素符号为Al；故填：Al。 【小问4详解】 中钾元素的化合价为+1价，氧元素的化合价为-2价，设碘元素的化合价为x，根据化合物中正负化合价代数为0，则有(+1)+ x+(-2)×3=0，得x=+5；故填：+5。 【小问5详解】 元素符号右上角的数字表示一个离子所带的电荷数，则Cu2⁺中“2+”表示一个铜离子带两个单位正电荷；故填：一个铜离子带两个单位的正电荷。 17. 空气是一种宝贵的资源，对人类的生产、生活有重要作用。 （1）从分类角度：洁净的空气属于___________（填“纯净物”或“混合物”）。 （2）从含量角度：2021年12月9日，航天员翟志刚、王亚平、叶光富在中国“天和号”空间站进行“天宫课堂”第一课。水球光学实验中打入的“人造空气”与我们身边的空气成分含量基本相同，“人造空气”中氧气含量约为___________。 A. 0.03% B. 0.94% C. 21% D. 78% （3）从微观角度：用“”表示氧原子，“”表示氮原子，则“”可表示的微粒是___________〔填符号）。 （4）从环保角度：随着工业的发展，排放到空气中的有害气体和烟尘对空气造成了污染，下列物质中，不属于空气污染物的是___________。 A. SO2 B. NO2 C. CO D. CO2 （5）从应用角度：工业上用分离液态空气的方法制取氧气。从微观角度解释，在空气液化过程中，主要改变的是___________。因此，该变化是属于___________（填“物理”或“化学”）变化。 【答案】（1）混合物 （2）C （3）2N （4）D （5） ①. 分子间间隔 ②. 物理 【解析】 【小问1详解】 洁净的空气中含有氧气、氮气等等多种物质，属于混合物。 【小问2详解】 “人造空气”与我们身边的空气成分含量基本相同，所以“人造空气”中氧气含量约为21%。 故选：C。 【小问3详解】 “”可表示的微粒是2个氮原子，故写为2N。 【小问4详解】 空气污染物包括：二氧化硫、二氧化氮、臭氧、一氧化碳、可吸入颗粒物。所以不属于空气污染物的是二氧化碳。 故选：D。 【小问5详解】 工业上用分离液态空气的方法制取氧气。从微观角度解释，在空气液化过程中，主要改变的是分子间的间隔，变为液态之后间隔变小。因此，该变化没有新物质生成，属于物理变化。 18. 如图甲所示为元素周期表的一部分，如图乙所示为几种微观粒子的结构示意图，据图回答问题。 （1）图甲中氩的相对原子质量是_________；硫元素的原子序数为_________。 （2）X元素名称为_________。 （3）图乙中与硫元素化学性质相似的是_________(填字母)。 （4）图乙所示的微观粒子共表示___种元素，其中具有相对稳定结构的原子是___(填字母)。 （5）有一种碳原子叫碳﹣12，是含有6个质子和6个中子的碳原子，一个碳﹣12原子的质量为ag，则一个氧原子的质量为________(用含a的代数式表示)。 【答案】（1） ①. 39.95 ②. 16 （2）氯 （3）A （4） ①. 3##三 ②. D （5）ag 【解析】 【小问1详解】 元素周期表单元格中，最下方的数字表示相对原子质量，则该元素的相对原子质量为39.95； 元素周期表单元格中，左上角的数字表示原子序数，该元素的原子序数为16。 【小问2详解】 元素周期表是按原子序数递增的顺序排列的，X元素的原子序数为17，名称为氯。 【小问3详解】 决定元素化学性质的为最外层电子数，硫元素原子序数为16，其原子的核外电子排布为2、8、6,最外层电子数为6，A粒子的最外层电子数与硫原子相同，化学性质相似。 【小问4详解】 决定元素种类的为质子数，图2所示粒子中A、B核内质子数相同，属于同一种元素，图中质子数的种类有3种，图中共表示3种元素； 最外层电子数为8（只有一个电子层时为2）的结构属于稳定结构，B、D最外层电子数为8，但B的质子数小于电子数，属于离子，D的质子数=电子数，为原子，故具有相对稳定结构的原子是D。 【小问5详解】 相对原子质量是以碳-12质量的十二分之一为标准，其他原子质量和其相比所得到的值，设氧原子的质量为x，而氧的相对原则质量为16，根据题意有：x÷(ag)=16.00，解得xag。 19. 阅读科普文章：“国防金属—镁”。回答下列问题。 镁是一种年轻的金属，1808年英国化学家戴维用电解法最早制得少量的镁。镁呈银白色，熔点为649℃，质轻、密度为1.74g/cm3镁的化学性质活泼与许多物质发生化学反应，镁在氧气中燃烧生成氧化镁，镁在氮气中燃烧生成氮化镁，镁在二氧化碳中燃烧生成碳和氧化镁。工业上主要利用电解熔融的氯化镁制取金属镁，同时生成氯气。烟花和照明弹里都含有镁粉，是利用了镁在空气中燃烧能发出耀眼的白光；金属镁与战争有着密切的关系，除照明弹里有镁粉外，燃烧弹里也装有镁粉，每架飞机的外表，是用耗费近半吨镁的铝镁合金制成的。世界上镁产量最高的年份，往往就是发生战争的年份。因此镁产量就成了战争的晴雨表和指示剂，人们常把镁称为“国防金属”。 （1）上述材料中描述镁的物理性质有___________。(答一点即可)。 （2）写出镁的一条用途：___________。 （3）在测定空气中氧气含量的实验中，不能用镁代替红磷，其原因是___________。 【答案】（1）银白色，熔点为649℃，质轻、密度为1.74g/cm3 （2）用于制作烟花、照明弹（合理即可） （3）镁不仅能与空气中的氧气反应，还能与空气中的氮气、二氧化碳反应 【解析】 【小问1详解】 颜色、熔点、密度均不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，故镁的物理性质有：银白色，熔点为649℃，质轻、密度为1.74g/cm3； 【小问2详解】 镁燃烧发出耀眼白光，故镁可用于制作烟花和照明弹； 【小问3详解】 镁不仅能与空气中的氧气反应，还能与空气中的氮气、二氧化碳反应，故在测定空气中氧气含量的实验中，不能用镁代替红磷。 20. 《天工开物》蕴含丰富的化学知识和化学思想。书中对朱砂(HgS)的精制有以下说明：“凡次砂取来，巨铁碾槽中，轧碎如微尘，然后入缸，注清水澄浸。过三日夜，其下沉结者，晒干即名头朱也。”具体如图所示。 （1）“入缸，注清水澄浸。过三日夜，其下沉”。该物质分离与水的净化流程中的___________操作原理相似。 （2）水银是制备朱砂的原料。“研磨”时，水银与石亭脂充分反应生成银朱，该反应的符号表达式为___________。 （3）甘汞是一种汞的化合物，在日光下会渐渐分解成氯化汞和汞单质，则甘汞的元素组成是___________。 【答案】（1）静置沉降 （2）S+HgHgS （3）氯元素和汞元素(或Cl 和Hg) 【解析】 【小问1详解】 “入缸，注清水澄浸。过三日夜，其下沉”，是指让其自然沉降到缸的底部，则该物质分离与水的净化流程中的静置沉降操作的原理相似； 【小问2详解】 “研磨”时，水银与石亭脂充分反应生成银朱，发生的反应是汞与硫反应生成硫化汞，该反应的符号表达式为S+HgHgS； 【小问3详解】 甘汞是一种汞的化合物，在日光下会渐渐分解成氯化汞和汞单质，根据质量守恒定律，化学反应前后元素的种类不变，生成物中含有氯元素和汞元素，则甘汞中一定含有汞元素（Hg）、氯元素（Cl）。 三、实验题(共2小题，满分20分，每小题10分) 21. 如图所示是实验室制取气体的常用装置。 请回答下列问题： （1）A装置中仪器①的名称是___________，试管口略向下倾斜的原因是_________。 （2）仪器②的名称是__________，该仪器的主要作用是_________。 （3）实验室用加热氯酸钾制取氧气，应选择的发生装置为_________(填字母序号)；装入药品的方法是__________。若要收集较纯净的氧气，应选择的收集装置是_________(填字母序号)。 （4）写出过氧化氢溶液和二氧化锰的混合物制取氧气的文字表达式：__________。制取氧气和二氧化碳均可选择的发生装置和收集装置为__________(填字母序号)。 【答案】（1） ①. 酒精灯 ②. 防止冷凝水倒流，炸裂试管 （2） ①. 长颈漏斗 ②. 添加液体药品 （3） ①. A ②. 先将试管横放，然后用纸槽或药匙将药品送到试管底部，慢慢竖起试管 ③. D （4） ①. 过氧化氢水+氧气 ②. BC 【解析】 【小问1详解】 由图可知，A中仪器①的名称是酒精灯； 给试管中的固体加热时，为了防止冷凝水倒流，炸裂试管，所以试管口应略下倾斜。 【小问2详解】 由图可知，仪器②的名称是长颈漏斗，作用是添加液体药品。 【小问3详解】 实验室用加热氯酸钾制取氧气，为固固加热装置，应选择的发生装置为A； 装入固体粉末的方法是：先将试管横放，然后用纸槽或药匙将药品送到试管底部，慢慢竖起试管； 氧气不易溶于水，要收集一瓶较纯净的氧气，应选择的收集装置是排水装置D。 【小问4详解】 过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气，文字表达式为：过氧化氢水+氧气； 实验室制取二氧化碳用大理石和稀盐酸反应，不需加热，属于固液常温型，实验室用双氧水制取氧气不需加热，属于固液常温型，制取氧气和二氧化碳均可选择的发生装置为B；二氧化碳的密度比空气大且能溶于水，故用向上排空气法收集；氧气密度比空气大也可以采用向上排空气法收集，收集装置为C，制取氧气和二氧化碳均可选择的收集装置为C。故制取氧气和二氧化碳均可选择的发生装置和收集装置分别为B和C。 22. 能与水发生化学反应，老师演示了如下实验：取一朵用石蕊溶液染成紫色的干燥纸花，将其喷水后，放入盛满的集气瓶中（如图1所示），观察到纸花变红。接下来，请与兴趣小组的同学们一起参与以下探究： 【提出问题】是什么物质使纸花变红呢? 【形成假设】 （1）假设I：水使纸花变红。 假设II：_______使纸花变红。 假设III：与水反应的生成物使纸花变红。 根据老师的演示实验，假设I一定不成立，原因是_______。 【设计并实施实验】 （2）补充完整下面表格。 实验步骤 实验现象 结论 取一朵用石蕊溶液染成紫色的干燥纸花，_______ 纸花不变红 假设II不成立 【得出结论】 （3）通过以上实验探究，说明与水反应生成的_______使纸花变红。 【实验拓展】用实验证明碳酸型饮料（如汽水）中含有。 （4）兴趣小组的同学们用如图2所示的装置进行实验：打开汽水瓶盖，立即塞上带导管的胶塞，将导管另一端伸入装有澄清石灰水的试管中，观察到_______，得出结论：汽水中含有。 【反思评价】 （5）试管中发生反应的化学方程式为_______。 【答案】（1） ①. 二氧化碳使纸花变红 ②. 喷水后，纸花不变色 （2）放入盛满CO2的集气瓶中 （3）碳酸 （4）澄清石灰水变浑浊 （5）CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O 【解析】 【小问1详解】 将纸花喷水后，放入盛满二氧化碳的集气瓶中，纸花变红，故可能是水使纸花变红，可能是二氧化碳使纸花变红，还可能是二氧化碳和水反应的生成物使纸花变色，故猜想Ⅱ为二氧化碳使纸花变红；取一朵用石蕊溶液染成的紫色的干燥纸花，将其喷水后，纸花不变色，说明水不能使纸花变色，故猜想I一定不成立； 【小问2详解】 猜想Ⅱ不成立，说明二氧化碳不能使紫色纸花变色，故可取一朵用石蕊溶液染成的紫色的干燥纸花，将其放入盛满二氧化碳的集气瓶中； 【小问3详解】 通过以上实验探究，说明二氧化碳和水反应生成碳酸，碳酸显酸性，能使紫色石蕊试液变红； 【小问4详解】 该反应为二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙和水，故澄清石灰水变浑浊； 【小问5详解】 二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙和水，反应的化学方程式为：CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O。 四、计算题(共1小题，满分5分，每小题5分) 23. 2022年11月29日，神舟十五号搭载三名航天员成功发射。航天员在空间站内所需要的氧气，一部分通过货运飞船从地面运送上天，另一部分则在空间站上通过电解水来获取，某同学取一定量水进行电解，正极上产生氧气的质量与时间的关系如图所示。请回答： （1）图中m的值为___g。 （2）在______时间，水已经完全分解。此时消耗水的质量是多少克？_____________(写出消耗水的质量的计算过程) 【答案】（1）32 （2） ①. t3 ②. 解：设消耗水的质量为x x=54g 答：消耗水的质量是54g。 【解析】 【小问1详解】 在反应过程中，相同时间内，产生氧气的质量相同，故图中m的质量为：16g×2=32g； 【小问2详解】 由图可知，t3时，生成氧气的质量不再增加，说明此时水已经完全分解； 见答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 湖南省娄底市双峰县2025-2026学年上学期九年级化学综合素养期末练习试卷 相对原子质量：C-12 H-1 O-16 N-14 一、选择题(共15小题，满分45分，每小题3分) 1. 中华传统文化博大精深。下列古诗中涉及化学变化的是 A. 风雨送春归，飞雪迎春到 B. 千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金 C. 明月松间照，清泉石上流 D. 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 2. 二氧化氯（ClO2）是一种安全、高效的杀菌剂。二氧化氯中氯元素的化合价是 A. 0 B. -1 C. +2 D. +4 3. 化学是一门以实验为基础的学科。下列实验操作正确的是 A. 称量固体药品 B. 检查装置的气密性 C. 读取液体的体积 D. 加热液体 4. 从宏观、微观的视角探究物质及其变化规律是化学特有的“科学思维”之一。下列从微观角度对宏观事实的解释错误的是 A. 端午粽子飘香——分子在不断地运动 B. 一氧化碳有毒而二氧化碳无毒——分子构成不同 C. 夏天汽车轮胎受热爆炸——分子体积受热变大 D. 氧气和液氧都能支持燃烧——同种分子，化学性质相同 5. 水是生命之源。下列有关湘西地区水资源的说法和做法错误的是 A. 凤凰县沱江的水经过沉淀、过滤、吸附后即可作为自来水向凤凰县城的居民输送 B. 生活中可用煮沸的方法降低水的硬度 C. 明矾能加速水中悬浮杂质的沉降 D. 紫霞湖是花垣县重要的饮用水源，保护紫霞湖的水资源人人有责 6. 以下对物质在氧气中燃烧现象的描述不正确的是 A. 蜡烛在氧气中燃烧发出白光，放出热量 B. 红磷在氧气中燃烧发出白光，冒出白烟 C. 木炭在氧气中燃烧产生蓝色火焰，放出热量 D. 铁丝在氧气中燃烧生成黑色固体，火星四射 7. 下列有关碳和碳的氧化物的说法中，不正确的是 A. 工业中利用活性炭脱色以制白糖 B. 二氧化碳能使干燥的石蕊纸花变红 C. 碳和一氧化碳都能还原氧化铜 D. 二氧化碳和一氧化碳在一定条件下可相互转化 8. 生活中处处可见化学物质。下列物质中前者属于纯净物，后者属于单质的是 A. 葡萄糖、不锈钢 B. 食盐、冰 C. 沼气、黄铜 D. 干冰、金刚石 9. 秋分吃桂花糕。桂花中含甜菜碱(C5H11NO2)，下列关于C5H11NO2的说法正确的是 A. 由三种元素组成 B. 是氧化物 C. 氢元素的质量分数最小 D. 碳、氧原子个数比为2：5 10. 树立安全意识，掌握科学知识。下列有关燃烧和灭火的说法不合理的是 A. 炒菜时油锅里的油着火，用锅盖盖灭 B. 用高压水枪灭火的原理是降低可燃物的着火点 C. 提高氧气浓度可使煤燃烧得更充分 D. 发生火灾时，蹲下靠近地面或沿墙壁逃离着火区域 11. 一氧化碳和一氧化氮是汽车尾气的有害成分，可利用催化转化器将二者转化为氮气和二氧化碳，其反应的微观示意图如下图所示。下列关于该反应的说法正确的是 A. 该反应中共有三种氧化物 B. 反应前后各元素的化合价均不变。 C. 反应前后分子个数不变 D. CO和NO溶于雨水均能形成酸雨 12. 推理是学习化学的一种重要方法，但推理必须科学、严谨。下列推理正确的是 A. 氧气是由氧元素组成的，所以制取氧气的反应物中一定含有氧元素 B. 化合物中各元素化合价代数和为零，原子团中各元素化合价代数和也为零 C. 化合物含有不同种元素，所以含不同种元素的物质一定是化合物 D. 催化剂在反应前后质量不变，因此反应前后质量不变的物质一定是催化剂 13. 一定条件下，甲、乙、丙、丁四种物质在密闭容器里反应，测得反应前、后各物质的质量分数如图所示。下列说法正确的是 A. B. 物质甲一定是化合物 C. 丁可能是该反应的催化剂 D. 参加反应的甲和乙质量比为 14. 下列依据实验目的所进行的操作，正确的是 选项 实验目的 操作 A 分离N2和O2 通过灼热的木炭 B 除去混在氨气中的二氧化碳 把混合气体通过足量氢氧化钠溶液中再通入浓硫酸中 C 从空气中获取纯净的氮气 用硫燃烧除去空气中的氧气 D 鉴别硝酸铵和氯化钠固体 取样，加适量的水溶解，测量前后温度变化 A. A B. B C. C D. D 15. 下列图像不能正确反映对应变化关系的是 A. 用木炭还原氧化铜 B. 加热一定量高锰酸钾固体 C. 镁条在氧气中燃烧 D. 水电解 二、填空题(共5小题，满分30分，每小题6分) 16. 化学用语是学习化学的必备工具，请用正确的化学符号填空或解释化学符号： （1）氦气：__________； （2）3个亚铁离子：__________； （3）地壳中含量最高的金属元素：__________； （4）中元素的化合价为：__________； （5）中“”表示：______； 17. 空气是一种宝贵的资源，对人类的生产、生活有重要作用。 （1）从分类角度：洁净的空气属于___________（填“纯净物”或“混合物”）。 （2）从含量角度：2021年12月9日，航天员翟志刚、王亚平、叶光富在中国“天和号”空间站进行“天宫课堂”第一课。水球光学实验中打入的“人造空气”与我们身边的空气成分含量基本相同，“人造空气”中氧气含量约为___________。 A. 0.03% B. 0.94% C. 21% D. 78% （3）从微观角度：用“”表示氧原子，“”表示氮原子，则“”可表示的微粒是___________〔填符号）。 （4）从环保角度：随着工业的发展，排放到空气中的有害气体和烟尘对空气造成了污染，下列物质中，不属于空气污染物的是___________。 A. SO2 B. NO2 C. CO D. CO2 （5）从应用角度：工业上用分离液态空气的方法制取氧气。从微观角度解释，在空气液化过程中，主要改变的是___________。因此，该变化是属于___________（填“物理”或“化学”）变化。 18. 如图甲所示为元素周期表的一部分，如图乙所示为几种微观粒子的结构示意图，据图回答问题。 （1）图甲中氩的相对原子质量是_________；硫元素的原子序数为_________。 （2）X元素名称为_________。 （3）图乙中与硫元素化学性质相似的是_________(填字母)。 （4）图乙所示的微观粒子共表示___种元素，其中具有相对稳定结构的原子是___(填字母)。 （5）有一种碳原子叫碳﹣12，是含有6个质子和6个中子的碳原子，一个碳﹣12原子的质量为ag，则一个氧原子的质量为________(用含a的代数式表示)。 19. 阅读科普文章：“国防金属—镁”。回答下列问题。 镁是一种年轻的金属，1808年英国化学家戴维用电解法最早制得少量的镁。镁呈银白色，熔点为649℃，质轻、密度为1.74g/cm3镁的化学性质活泼与许多物质发生化学反应，镁在氧气中燃烧生成氧化镁，镁在氮气中燃烧生成氮化镁，镁在二氧化碳中燃烧生成碳和氧化镁。工业上主要利用电解熔融的氯化镁制取金属镁，同时生成氯气。烟花和照明弹里都含有镁粉，是利用了镁在空气中燃烧能发出耀眼的白光；金属镁与战争有着密切的关系，除照明弹里有镁粉外，燃烧弹里也装有镁粉，每架飞机的外表，是用耗费近半吨镁的铝镁合金制成的。世界上镁产量最高的年份，往往就是发生战争的年份。因此镁产量就成了战争的晴雨表和指示剂，人们常把镁称为“国防金属”。 （1）上述材料中描述镁的物理性质有___________。(答一点即可)。 （2）写出镁的一条用途：___________。 （3）在测定空气中氧气含量的实验中，不能用镁代替红磷，其原因是___________。 20. 《天工开物》蕴含丰富的化学知识和化学思想。书中对朱砂(HgS)的精制有以下说明：“凡次砂取来，巨铁碾槽中，轧碎如微尘，然后入缸，注清水澄浸。过三日夜，其下沉结者，晒干即名头朱也。”具体如图所示。 （1）“入缸，注清水澄浸。过三日夜，其下沉”。该物质分离与水的净化流程中的___________操作原理相似。 （2）水银是制备朱砂的原料。“研磨”时，水银与石亭脂充分反应生成银朱，该反应的符号表达式为___________。 （3）甘汞是一种汞的化合物，在日光下会渐渐分解成氯化汞和汞单质，则甘汞的元素组成是___________。 三、实验题(共2小题，满分20分，每小题10分) 21. 如图所示是实验室制取气体的常用装置。 请回答下列问题： （1）A装置中仪器①的名称是___________，试管口略向下倾斜的原因是_________。 （2）仪器②的名称是__________，该仪器的主要作用是_________。 （3）实验室用加热氯酸钾制取氧气，应选择的发生装置为_________(填字母序号)；装入药品的方法是__________。若要收集较纯净的氧气，应选择的收集装置是_________(填字母序号)。 （4）写出过氧化氢溶液和二氧化锰的混合物制取氧气的文字表达式：__________。制取氧气和二氧化碳均可选择的发生装置和收集装置为__________(填字母序号)。 22. 能与水发生化学反应，老师演示了如下实验：取一朵用石蕊溶液染成紫色的干燥纸花，将其喷水后，放入盛满的集气瓶中（如图1所示），观察到纸花变红。接下来，请与兴趣小组的同学们一起参与以下探究： 【提出问题】是什么物质使纸花变红呢? 【形成假设】 （1）假设I：水使纸花变红。 假设II：_______使纸花变红。 假设III：与水反应的生成物使纸花变红。 根据老师的演示实验，假设I一定不成立，原因是_______。 【设计并实施实验】 （2）补充完整下面表格。 实验步骤 实验现象 结论 取一朵用石蕊溶液染成紫色的干燥纸花，_______ 纸花不变红 假设II不成立 【得出结论】 （3）通过以上实验探究，说明与水反应生成的_______使纸花变红。 【实验拓展】用实验证明碳酸型饮料（如汽水）中含有。 （4）兴趣小组的同学们用如图2所示的装置进行实验：打开汽水瓶盖，立即塞上带导管的胶塞，将导管另一端伸入装有澄清石灰水的试管中，观察到_______，得出结论：汽水中含有。 【反思评价】 （5）试管中发生反应的化学方程式为_______。 四、计算题(共1小题，满分5分，每小题5分) 23. 2022年11月29日，神舟十五号搭载三名航天员成功发射。航天员在空间站内所需要的氧气，一部分通过货运飞船从地面运送上天，另一部分则在空间站上通过电解水来获取，某同学取一定量水进行电解，正极上产生氧气的质量与时间的关系如图所示。请回答： （1）图中m的值为___g。 （2）在______时间，水已经完全分解。此时消耗水的质量是多少克？_____________(写出消耗水的质量的计算过程) 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $