重庆市长寿中学校2026-2027学年九年级上学期10月期中质量监测化学试题

长寿中学2026年秋期期中质量监测 九年级化学试题 （总分：70分答题时间：与物理共用120分钟) 一、选择题（本大题包括15个小题，每小题2分，共30分）每小题只有一个选项符合题意。 1.今年“国庆中秋”双节，处处是欢欣喜庆的画面。下列景象涉及化学变化的是( ) A.烟花绽放B.音乐喷泉 C.无人机表演 D.气球升空 2.公元前5世纪，有哲学家猜想：万物是由极其微小的、不可分割的“原子”构成。这属于() A提出问题 B.建立假说 C实验验证 D.观察现象 3浓硫酸有强烈的腐蚀性，盛装浓疏酸的容器上应贴的危险化学品标志是() A C 4.在测定相对原子质量方面，作出卓越贡献的科学家是( A.拉瓦锡 B.徐寿C.闵恩泽 D.张青莲 5.规范的实验操作是实验成功的保障。下列实验操作正确的是( 150三 A.读取液体体积 B. 溶解固体 C.滴加液体 © D.加热固体 6.下列实验现象描述，不正确的是( A红磷在空气中燃烧产生大量白烟 B.汞在空气中加热有红色固体生成 C细铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁 D木炭在氧气中燃烧发出白光 7下列物质中属于纯净物的是( 。 A.稀有气体 B.五氧化二磷C.澄清石灰水 D.清新的空气 8某化学兴趣小组的同学们在校园组装和使用“微型空气质量检测站”，提高了同学们的环保意 识，下列说法不正确的是() A大力倡导植树造林，可以有效改善空气质量 B加强空气质量监测是保护大气环境的重要途径 C.目前计入空气污染物的主要气体SO2、C02等 D.空气质量指数级别越低，空气质量越好 9.下列物质的用途，利用其化学性质的是（ A. 乙醇用作燃料 B.填充氦气制作探空气球 C.液氮营造低温环境D,氩气用作电光源 10.钛元素在元素周期表中的信息及其原子结构示意图如图所示，下列说法错误的是() A.钛元素属于金属元素 B.钛原子的核外电子数为22 22 Ti C.钛原子的相对原子质量47.87g 钛 47.87 D.钛元素位于第四周期 11.化学与人体健康密切相关，市场上有“高钙牛奶“加氟牙膏“葡萄糖酸锌等商品，这里的 钙、氟、锌应理解为（ A.原子 B.分子 C.物质 D.元素 12.下列有关蜡烛燃烧的叙述错误的是( A. 可观察到蜡烛燃烧产生的火焰分为三层 B.蜡烛熔化产生烛泪” C用燃着的火柴去点燃蜡烛熄灭时的白烟，白烟不能被点燃 D. 在蜡烛火焰上方罩一个干燥的烧杯，烧杯内壁有层水雾 13.下列变化中不包含缓慢氧化的是( A细胞的呼吸作用 B硫的燃烧 C醋的酿造 D食物的腐烂 14.下列实验操作不能达到实验目的的是( ) 选项 实验目的 实验操作 Y 鉴别空气、氧气、二氧化碳 将带火星的木条分别伸入集气瓶，观察现象 B 鉴别木炭与硫粉 观察颜色 鉴别酒精和白醋 闻气味 0 鉴别水与过氧化氢溶液 分别加入二氧化锰，观察现象 15将一定质量的某浓度的过氧化氢溶液和少量二氧化锰在试管中混合后，变量y随时间的变 化趋势如图所示。变量y可能为( y A.试管中水的质量 B.过氧化氢的质量 C.二氧化锰的质量 D.生成氧气的质量 时阿方 二、填空题（本大题包括5个小题，每空1分，共23分） 16.（4分)用化学符号填空。 (1)饼干放在空气中会变软，是由于空气中含有 (2)空气中可用于医疗急救的气体是 ； (3)2个钠离子 (4)元素周期表中第20号元素符号是 17.(5分)化学是一门以实验为基础的科学，根据所学化学知识，回答下列问题： （1)固体试剂应存放在 中 (2)给试管内的液体加热时，液体的体积不应超过试管容积的 (3)若要量取3mL水进行实验，取下试剂瓶瓶塞应 放，某同学采用俯视读数， 则他实际量取水的体积 (填“偏大“不变或“偏小)。 (4)用图示方法检查装置的气密性时，如果气密性良好，会出现的是 (填字母序号) 18.(4分)利用红磷燃烧测定空气中氧气含量并用传感器记录集气瓶中温度随时间变化如下 图所示。 [传感器☐ 弹簧夹 43 红磷 温度/℃ 水 时间/s (1)红磷燃烧的符号表达式为： (2)实验结束后，集气瓶中剩余的气体主要是 (填名称)。 (3)为保证实验结果更准确，打开止水夹的最佳时间是 (填“”、“2”或3”)。 (4)若实验过程中发现烧杯中的导管口持续出现气泡，则最终测得的数据会 (填“偏 大“偏小”或“无影响”)。 19.(5分)“宏观辨识与微观探析”是化学学科的核心素养之一。如图是氢气(H2)和氯气(C12) 在密闭容器中物质变化过程的微观示意图。 3 00 变化① 0 变化② ·● ●氯原子 光照 变化③ ●o 。氢原子 w A B C (1)A、B、C中表示混合物的是 (填字母)。 (2)变化①该反应属于 (填基本反应类型)：由该图示可知：化学变化中最小的 粒子是 0 (3)变化②是气体变成液体的过程，其微观实质是 (4)从微观角度分析，变化①和变化③的本质区别是 20.(5分)如图是初中教材中的几个实验，回答下列问题。 氧气 铁丝 木炭 氧气 实验一 实验二 实验三 (1)实验三中，发生反应的符号表达式为 (2)实验二中，硫燃烧的现象是产生 火焰。 (3)铁丝在空气中不能燃烧，而在纯净的氧气中可以剧烈燃烧，说明燃烧的剧烈程度与有 关。某同学在实验三中观察到铁丝未燃烧，原因可能是 (填字母序号) A铁丝表面锈迹没有打磨 B铁丝由上至下缓慢插入集气瓶 C收集到的氧气不纯 D集气瓶底部未放入少量的水或沙子 (4)实验一木炭在氧气中燃烧后，验证产物是二氧化碳所需要用到的试剂是 三、实验题（本大题包括2个小题，每空1分，共12分) 21.(6分)下列装置常用于实验室制取气体，请回答下列问题 (1)仪器①的名称是 (2)若用装置A和D组合制取氧气，反应的符号表达式为 A装置有一个错误，请改正 (3)实验室想要制取比较纯净的氧气应该选择。 (填序号)作为收集装置。 (4)与B装置相比，实验室用C装置制取氧气的优点是 (5)用G装置收集氧气时，气体应从 (填“a或b”)口通入。 22.(6分)催化剂的研究是一项重要的课题，为比较淀粉和二氧化锰对过氧化氢分解的催化 效果，小组同学进行了如下探究：实验装置如图所示，收集40mL气体测得数据如下表。 实验序号 5%过氧化氢溶液体积/mL 催化剂的质量g 时间 1 20 0 a 2 20 二氧化锰0.5 b 3 X 淀粉0.5 (1)实验1的作用是 (2)实验3中，X的值为 (3)实验证明二氧化锰的催化效果较好，则b c（填“>”或“=”或“<”)。写出二氧化 锰催化过氧化氢分解反应的符号表达式 (4)在实验2停止后过滤、洗涤、千燥，并称量得到的MnO2的质量为 (5)查阅资料得知，三氧化二铁、疏酸铜、红砖粉末等也可以作为过氧化氢溶液分解的催化 剂。下列有关催化剂的说法中错误的是 。 (填序号) 分液 A,同一个化学反应可以有多种催化剂 蹦斗 B.催化剂能提高产物产量 活塞 o口H C.不加入催化剂化学反应就不能发生 注射器 D.用作催化剂的物质不可能是其他反应的反应物或生成物 分 四、填空题（本大题只有1个小题，共5分） 23.(5分)小镁学习了氧气之后，对人每天呼吸消耗氧气的量产生了兴趣。于是查阅资料： 信息一：成人平均每分钟呼吸约0.25L氧气 信息二：氧气的密度约为1.429gL,空气的密度约为1.293g/L。(按氧气占比20%计算，结 果保留1位小数) (1)成人每分钟呼吸多少L空气？ (2)成人每天呼吸空气的质量。