快乐读书吧：在那奇妙的王国里 课件-2025-2026学年三年级上册语文统编版

该小学语文课件围绕部编版三年级上册《安徒生童话》导读课，通过“王国通关密语”任务，以“看图识精灵”“班级情景剧”“听童话宝具”等关卡，从《稻草人》《格林童话》等已知童话过渡到《安徒生童话》，搭建旧知引新知的学习支架。 其亮点在于融合语言运用、思维能力与审美创造，通过“甘甘图册”小组合作梳理故事脉络，“拇指姑娘奇妙体验卡”引导学生记录情节中的所见所感，感受童话想象的魔力。采用情境体验与实践活动结合的教学方法，既提升学生阅读兴趣和表达能力，也为教师提供结构化的教学流程，助力高效教学。

部编版小学语文三年级上册第三单元 《安徒生童话》导读课 部编版小学语文三年级上册第四单元 1 王国通关密语 童话故事知多少 任务一 2 关卡一：看图识精灵 3 这是一本来自中国的神奇之书！它的作者被誉为“中国童话的拓荒者”。书里有很多发生在田野和乡村的故事，讲述了农民伯伯的辛勤和不易，也藏着深深的关怀。 关卡二：听谜猜宝典 4 这本宝典由一对德国兄弟精心收集整理。它像一座巨大的宝藏，里面的故事《灰姑娘》《白雪公主》《小红帽》照亮了全世界孩子的梦乡。 关卡二：听谜猜宝典 5 关卡二：听谜猜宝典 这本宝典来自遥远的丹麦，是一位伟大作家送给全世界孩子和大人的珍贵礼物。里面有那个《卖火柴的小女孩》，有勇敢的《拇指姑娘》，有《坚定的锡兵》，还有那只历经磨难变成天鹅的《丑小鸭》... 6 探秘童话明珠 《安徒生童话》初体验 任务二 7 书 名 插 图 作 者 出版社 1.明珠鉴宝：感知封面 安徒生童话 安徒生 人民教育出版社 拇指姑娘 8 2.明珠探幽：感知书体 安徒生童话 目 录 丑小鸭/2 拇指姑娘/27 坚定的锡兵/56 野天鹅/68 祖 母/110 雏 菊/115 小意达的花儿/124 老头子做的事总是对的/144 蜗牛和玫瑰树/ 157 亚 麻/163 枞 树/173 由许多独立又精彩的故事组成的童话故事集！ 9 3.明珠众生：感知主角 安徒生童话 目 录 丑小鸭/2 拇指姑娘/27 坚定的锡兵/56 野天鹅/68 祖 母/110 雏 菊/115 小意达的花儿/124 老头子做的事总是对的/144 蜗牛和玫瑰树/ 157 亚 麻/163 枞 树/173 快速浏览故事名字，你能说说每个故事的主角是谁吗？ 10 万物有灵，皆可成主角！ 11 化身拇指姑娘 共读片段悟方法 任务三 12 抓住关键情节变化，理解故事脉络和情感起伏 1.魔法回忆：回顾方法 牛嘴里 牛的第一个胃、第二个胃 牛嘴里 被喷出来 13 小组合作：根据故事发展顺序，还原拇指姑娘的完整旅程！ 2.情节拼图：理清故事脉络 11 1 8 2 3 4 5 6 7 9 10 12 13 14 14 1 小组合作：根据故事发展顺序，还原拇指姑娘的完整旅程！ 2.情节拼图：理清故事脉络 8 2 3 4 5 6 7 9 10 11 12 13 14 15 哪个情节让你觉得最神奇、最不可思议？ 或者最让你牵挂？ 为什么？ 癞蛤蟆抢亲、 金龟子嘲笑、 会说话的田鼠和鼹鼠、 燕子报恩、 花中王子... 飞鸟虫鱼都成了故事的主角，发生了这么多意想不到的事情！这就是童话想象的魔力！ 16 3.深度体验：化身角色 从前，有一个女人，她非常渴望有一个孩子，但是她不知道用什么方法得到。因此她去请教一位巫婆。巫婆说:“这很容易。你把这颗大麦粒拿去，它可不是乡下田里的那种大麦粒，也不是鸡吃的那种大麦粒。你得把它种在花盆里，然后你就等着吧!”“谢谢啦、谢谢啦!”女人说着收好了大麦粒，又给了巫婆三枚银币，就回家了。她回到家里，找来花盆，种下那颗大麦粒。瞧着瞧着它就发芽了、分枝了、长叶了，然后就结出了一个大花芭， 样子就像是郁金香。 “多漂亮的花呀!”女人又惊又喜地叫了起来，忍不住吻了一下那黄中带红的花蕾。她的嘴唇刚碰到花蕾那花就开放了，的确是一朵美丽的郁金香，花蕊上坐着一位娇小的姑娘。她看起来又白又嫩又可爱，还没有大拇指的一半长，因此，大家都叫她拇指姑娘。 女人挑选了一个亮得发光的胡桃壳做拇指姑娘的摇篮，用蓝色紫罗兰的花瓣做她的床垫，她的被子是一片粉红色的玫瑰花瓣，十分漂亮。 发挥想象： 你仿佛看到了什么崭新的世界？ 听到了周围人们怎样的惊叹？ 触摸到了什么？ 你的心情是怎样的？ 17 拇指姑娘奇妙体验卡 我体验的情节： 我做了什么： 我看到了: 我听到了： 我触摸/感受到了： 我的心情： 沉浸体验 完成“拇指姑娘奇妙体验卡” 故事的情节线也像一条情感波浪线，记录着角色的喜怒哀乐。 18 善 真 保持纯真 坚持做对的事 心地善良 乐于助人 美 向往美好 追求光明和自由 4.明珠之光：感悟真善美 拇指姑娘获得幸福的“秘密法宝”是什么？ 19 规划阅读之旅 制定我的童话探险计划 任务四 20 阅读书目 阅读日期 阅读页数 阅读时长                         1.计划示范 计划要具体可行！ 我的积累 (有新鲜感的词句)   我最欣赏的角色及理由   我的疑问或感受   2.阅读法宝：记录与分享 21 2.阅读法宝：记录与分享 阅读书目 阅读日期 阅读页数 阅读时长                         我的积累 (有新鲜感的词句)   我最欣赏的角色及理由   我的疑问或感受   1.计划示范 22 按照计划开始阅读《安徒生童话》《稻草人》《格林童话》中的至少一本。 在阅读过程中，用心完成你的“走进童话探险记录卡”或“童话探险日记”。 实践作业 开启探险 记录奇遇 23 null 15084.0 null 13140.0 null 17280.0 $