6.1 数据的收集与整理(1)(A本)-【精彩三年·就练这一本】2024-2025学年七年级下册数学教师用书课件PPT(浙教版)

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摘要:

该初中数学课件聚焦“数据的收集与整理”核心知识点,通过小明了解录取分数线、社区老人年龄调查等生活实例导入,引导学生从现实问题中抽象数据收集方法,搭建从生活到数学的学习支架,衔接前后知识脉络。 其亮点在于分层练习设计,结合体育问卷、风景区收入分析等情境,培养数据意识与应用意识。A层巩固基础方法,B层训练推理思维,C层通过身高数据分类探究发展创新能力。学生提升数据处理与应用能力,教师可实现分层教学,提高教学效率。

内容正文:

第6章 数据与统计图表 6.1 数据的收集与整理(1) 1 1 A练就好基础 课程达标 2 B更上一层楼 能力提升 3 C开拓新思路 拓展创新 目 录 01 A练就好基础 课程达标 A练就好基础 课程达标 1.中考结束后,小明想了解今年杭州各普通高中的录取分数线,他需要通过什么方法获得这些数据?(  ) A.测量 B.查阅文献资料、使用互联网 C.调查 D.直接观察 B A练就好基础 课程达标 2.某社区的志愿者得到某栋楼60岁以上老人的年龄(单位:岁)数据如下:62,63,75,79,68,85,82,69,70。获得这组数据的方法是(  ) A.直接观察 B.实验 C.调查 D.测量 C A练就好基础 课程达标 3.获取数据的主要方法是(  ) ①问卷调查;②访问调查;③查阅文献资料;④实验。 A.①② B.①③ C.①③④ D.①②③④ D A练就好基础 课程达标 4.下面获取数据的方法中不正确的是(  ) A.调查我们班同学的身高,用测量的方法 B.快捷了解历史资料情况,用观察的方法 C.抛硬币看正反面的次数,用实验的方法 D.了解全班同学最喜爱的体育活动,用访问的方法 B A练就好基础 课程达标 5.下面的调查中适合用实验方法的是(  ) A.推荐班长候选人 B.调查同学们的生日 C.你在10秒内能跑多少米 D.世界上发生的“禽流感”的情况 C A练就好基础 课程达标 6.某水资源保护组织对某小区的居民进行节约水资源的问卷调查。某居民在问卷上的选项代号处画“√”,这个过程是收集数据中的(  ) A.确定调查范围 B.汇总调查数据 C.实施调查 D.明确调查问题 C A练就好基础 课程达标 7.某校对全体学生开展心理健康知识测试,七、八、九三个年级共有800名学生,各年级的合格人数如下表。下列说法中正确的是(  ) A.七年级的合格率最高 B.八年级的学生人数为262 C.八年级的合格率高于全校的合格率 D.九年级的合格人数最少 年级 合格人数 七年级 270 八年级 262 九年级 254 D A练就好基础 课程达标 8.某班级组织活动,为了解同学们喜爱的体育运动项目,设计了下面的尚不完整的调查问卷: 调查问卷□______年______月_______日 你平时最喜欢的一种体育运动项目是 (  )(单选) A.B.C.D.其他运动项目 准备在“①室外体育运动,②篮球,③足球,④游泳,⑤球类运动”中 A练就好基础 课程达标 选取三个作为该调查问卷问题的备选项目,选取合理的是___________。(填序号) ②③④ A练就好基础 课程达标 9.已知某班有40名学生,他们有的步行来上学,有的骑车来上学,还有的乘车来上学,根据以下已知信息回答: 乘车占的百分比是_________。 上学方式 步行 骑车 乘车 划记 正正正     人数   9   所占百分比       40% A练就好基础 课程达标 10.为了测试4名篮球运动员投篮的命中率,让每名运动员投篮10次.记录员记下这4名运动员投篮命中次数如下: 项目 甲 乙 丙 丁 命中次数         命中率         A练就好基础 课程达标 项目 甲 乙 丙 丁 命中次数 9 6 8 10 命中率 90% 60% 80% 100% 02 B更上一层楼 能力提升 11.进行数据的收集调查时,在明确调查问题、确定调查对象后一般还要完成以下4个步骤:①展开调查;②得出结论;③记录结果;④选择调查方法。但它们的顺序弄乱了,正确的顺序是(  ) A.④①③② B.③④①② C.④③①② D.②④③① B更上一层楼 能力提升 A 12.下表列出了2024年某地农作物生长季节每月的降雨量(单位:mm): 这6个月的平均降雨量是________mm。其中有_____个月的降雨量比这6个月的平均降雨量大。 B更上一层楼 能力提升 月份 4 5 6 7 8 9 降雨量 20 55 82 135 113 90 82.5 3 13.某风景区对5个旅游景点的门票价格进行了调整。据统计,调价前后各景点的游客人数基本不变,有关数据如下表所示。 (1)该风景区称:调整前后这5个景点的平均收费不变,平均日总收入持平。问:风景区是怎样计算的? B更上一层楼 能力提升 景点 A B C D E 原价/元 10 10 15 20 25 现价/元 5 5 15 25 30 平均日 游客人数 100 100 200 300 200 (2)另一方面,游客认为调整收费后风景区的平均日总收入相对于调价前增加了约9.4%。问:游客是怎样计算的? (3)你认为风景区和游客哪一个的说法更能反映整体实际情况? B更上一层楼 能力提升 B更上一层楼 能力提升 03 C开拓新思路 拓展创新 14.以下是对某班男、女生各10名身高测量的结果(单位:m): 1.61(女),1.74,1.68,1.58(女),1.65, 1.59(女),1.65(女),1.65,1.57(女), 1.62,1.70,1.62(女),1.67,1.64(女), 1.60(女),1.59,1.72,1.63(女),1.69, 1.56(女)。 (1)请设计一张能记录上述测量数据的表格,并将数据填入表中(学生用 C开拓新思路 拓展创新 序号表示)。 (2)学生的身高与性别有关吗?为了回答这个问题,你将怎样处理这组数据?你的结论是什么? 解:(1)如下表所示: C开拓新思路 拓展创新 C开拓新思路 拓展创新 序号 性别 身高/m 序号 性别 身高/m 1 女 1.61 11 男 1.70 2 男 1.74 12 女 1.62 3 男 1.68 13 男 1.67 4 女 1.58 14 女 1.64 5 男 1.65 15 女 1.60 6 女 1.59 16 男 1.59 7 女 1.65 17 男 1.72 8 男 1.65 18 女 1.63 9 女 1.57 19 男 1.69 10 男 1.62 20 女 1.56 (2)将所给数据按男、女分类,并按从小到大的顺序排列,如下表所示: 男生普遍比女生高,因此,学生的身高与性别有关。 C开拓新思路 拓展创新 男生/m 1.59 1.62 1.65 1.65 1.67 女生/m 1.56 1.57 1.58 1.59 1.60 男生/m 1.68 1.69 1.70 1.72 1.74 女生/m 1.61 1.62 1.63 1.64 1.65 本课结束! 甲:;乙:;丙:;丁:.请将数据整理后填写下表。 解:由题意可知, 甲命中9次,命中率为×100%=90%, 乙命中6次,命中率为×100%=60%, 丙命中8次,命中率为×100%=80%, 丁命中10次,命中率为100%。 数据整理后如下表: 解:(1)风景区计算如下:调整前的平均价格为=16(元), 调整后的平均价格为=16(元)。 ∵调整前后的平均价格不变,平均日游客人数基本不变, $

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