期末模拟训练题-2025-2026学年语文三年级上册统编版

期末模拟训练试题

一、积累与运用

下面是亮亮的海边之行，让我们和他一起感受这海边美景吧！

一夜秋雨过后，这座 hǎi bīn____小城，被冲洗得更干净 zhěng jié____。我漫步在这 sōngruǎn____的沙滩上，张开双臂gǎn shòu____大海的拥抱。看，阳光照耀下，海水五光十色， chéngqún jié duì____的海鸟自由飞翔；听，海风掠过广阔海平面的阵阵 dī míng____，唱出最 měi miào____的乐章；捡，各种各样闪耀着迷人光芒的 bèi ké____，做一串美丽的项链。海边停靠着满载而归的 yú chuán____上，银光闪闪的鱼儿、dà xiā____、páng xiè____、hǎi luó____，应有尽有，人们脸上洋溢着无尽的 xǐ yuè____。

1．结合语境，根据拼音将词语工整地书写在横线上。

2．依次给文中的加点字注音。

双臂　     　掠过　     　    广阔　     　   满载而归　     　

3．仿写日记中画横线的词语。

五光十色（含数字） 　         　　         　

各种各样（ABAC式）　         　　         　

银光闪闪（ABCC式）　         　　         　

4．下列词语书写全部正确的一项是(　　)

A．螃蟹  气笛  银光闪闪 B．合拢  功课  目瞪口呆

C．渔民  伸请  争分夺秒 D．明郎  旅行  严严实实

5．下列加点词解释不正确的是(　　)

A．搭船(乘坐) B．山色空蒙雨亦奇(也)

C．群儿戏于庭(在) D．水光潋滟晴方好(地方)

6．下列加点的成语运用不恰当的一句是(　　)

A．他一边刷着视频一边自言自语。

B．晚会上的京剧演员扮相格外引人注目。

C．过年了，弟弟收到了很多红包，他露出了五彩缤纷的笑容。

D．这个节目的背景音乐让我联想起了海上波涛汹涌澎湃的场面。

把词语补充完整，并选词填空。

7．补充词语

提　     　吊　     　　     　牙　     　爪      一　     　正　     　

成　     　结　     　    流连　     　　     　     秋　     　气　     　

8．聚集在一起的大雁　         　地向南方飞去。

9．他不小心打碎了妈妈的化妆盒，整个上午都 　         　的。

10．“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”的草原美景让人　         　。

按要求把句子补充完整。

11．遥远的夜空有一个弯弯的月亮，弯弯的月亮下面是那弯弯的小桥，小桥的旁边有一条弯弯的小船。(照样子，根据歌词特点补写句子)◎　                         　，绿绿的草地上是成群的牛羊，　                       　，这是一幅多么美丽的草原风景图啊！

12．今晚的节目可真精彩。　                                                                                                                       　。(请用上这样的开头，写一段话)

13．华华发现下面的布置要求有一处语病，请你用修改符号修改。

每十人一桌，桌上可摆放美味的食物：糖果、瓜子、苹果、橘子和荧光棒等。

筹备组采购物品时遇到下面的问题。

橘子 糖果 橙子 荧光棒 瓜子 苹果 胶带 插排 巧克力

14．采购员想快速完成购物，请你帮他们按照物品类别列一个购物清单。

15．到了超市，采购员找不到插排，于是向导购员阿姨求助，他该怎么说呢?

根据课文内容填空。

16．古诗中有悠远的意境。同在秋季，诗人所见不同，抒发的情感也不一样：“停车坐爱枫林晚，　               　”是杜牧的感悟；“萧萧梧叶送寒声，　               　”是叶绍翁的愁绪。相同的“望”，在不同的诗人笔下有不同的画面：“　     　中断楚江开，　               　”是李白眼中的天门山；“　               　，潭面无风镜未磨”则是刘禹锡笔下的洞庭湖。

17．童话王国中充满了爱与美。我感受到了青头和红头之间深厚的　     　，明白了朋友之间要　         　；还有　         　的老屋和　                   　的蚂蚁队长都让我记忆深刻。课外，我还读了很多童话故事，其中我最喜欢的一本童话故事书是　           　。

二、阅读理解。

课内阅读

司马光

群儿戏于____，一儿登瓮，足跌没水中。众____弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。

18．把短文补充完整。

19．下面加点词的意思分别是什么?(填序号)

①其中一个小孩        ②在庭院中玩的所有小孩    ③跌入瓮中的小孩

群儿　     　        一儿登瓮　     　        儿得活　     　

20．(教材核心题)下面句子的朗读节奏划分正确的是(　　)

A．光/持石击/瓮破之。 B．光/持石/击瓮/破之。

21．一个小孩跌没水中，其他小孩是怎么做的?司马光是怎么做的?(用原文回答)

22．短文表现了司马光　         　、　         　的品质。

课外阅读。

大嘴巴和小尾巴

①所有美丽的金鱼都被移到金鱼馆里去了。

②水池里只剩下两条最难看的小鱼。一条嘴巴大得出奇，占了身体的一半。另一条尾巴小得可怜，只有一个小叉（chà）叉。

③似乎没人喜欢它们，没人换水，也没人喂它们食物。大嘴巴饿极了，便去吞落在水底的海棠核，海棠核堵在它嗓子眼里，它难受死了。好心的小尾巴钻进去，一点一点地把核咬出来。池水渐渐变得浑浊了，小尾巴憋（biē）得喘不过气来，它力气小又浮不上水面，难受极了，好心的大嘴巴就用背把它顶上去。

④下雨了，沙沙沙，池水变得透明清亮了，两条小鱼高兴地在水中戏逐玩耍。小尾巴把风吹下来的花瓣儿送进大嘴巴的嘴里，大嘴巴把小尾巴驮在背上快活地兜（dōu）圈子。小朋友们都被吸引了过来，欢喜地叫□□快瞧啊□两条会演杂技的小鱼儿□真美□真美□□

⑤大家把水池围得满满的，金鱼馆的管理员叔叔也来了，他惊奇地说：“____！它们应该放在金鱼馆最漂亮的鱼缸里！”

23．细读第②自然段，整段话的意思可以借助这段的（　　）来理解。

A．第1句 B．第2句 C．第3句

24．两条小鱼的名字是怎么来的? 用横线画出大嘴巴名字的来历，用波浪线画出小尾巴名字的来历。

25．请从第④自然段中找出三个描写心情愉快的词语。

26．请在“□”内，填上正确的标点符号。

27．这个故事中，大嘴巴和小尾巴战胜困难的方法是什么?（　　）

A．和同伴互相帮助。

B．寻求父母和老师的帮助。