《骆驼祥子》练习四(10-12章)-【精彩三年·就练这一本】2024-2025学年七年级下册语文教师用书课件PPT
2026-02-10
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16页
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教辅
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 语文 |
| 教材版本 | 初中语文统编版七年级下册 |
| 年级 | 七年级 |
| 章节 | 《骆驼祥子》圈点、批注、做笔记 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 3.97 MB |
| 发布时间 | 2026-02-10 |
| 更新时间 | 2026-02-10 |
| 作者 | 浙江良品图书有限公司 |
| 品牌系列 | 精彩三年·就练这一本 |
| 审核时间 | 2026-01-07 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/55822240.html |
| 价格 | 2.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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摘要:
该初中语文课件聚焦《骆驼祥子》10-12章,梳理老车夫晕倒、孙侦探勒索、祥子逃至老程处等关键情节,通过内容梗概与填空练习搭建学习支架,衔接前文祥子买车梦想与当前挫折,帮助学生理清人物命运的转折脉络。
其亮点在于融合语言运用与思维能力培养,通过语段阅读题引导学生分析环境描写作用,如“灰白雪花”渲染悲剧气氛暗示祥子境况,选择题辨析曹先生被诬告等情节关联。学生在练习中提升文本解读能力,教师可借助习题高效巩固知识点,深化对小说悲剧主题的理解。
内容正文:
《骆驼祥子》
练习四(10-12章)
1
【内容梗概】
第10章:祥子在小茶馆里等曹先生,一个五十多岁的老车夫因为又冷又饿晕倒在茶馆门口,祥子买来十个包子请老车夫和他的孙子小马儿吃。老车夫的遭遇给祥子以沉重的打击,他发现即使有了一辆属于自己的车,到老了也是很可怕的。
第11章:祥子拉曹先生回家的途中发现被人跟踪了,曹先生让他改走左先生家,然后要他到曹家报信。他才回到曹家,就被孙侦探抓住了,孙侦探威逼利诱,最后祥子把闷葫芦罐儿里的所有积蓄都给了孙侦探来“保命”。
第12章:祥子逃离曹家,走投无路。重新回到曹家,遇着高妈。高妈要祥子留下来看家,自己去左家投靠曹先生。祥子担心在曹家不安全,就翻墙到隔壁的王家找车夫老程。在老程的屋里辗转反侧,一夜未眠。曹先生是个进步正直的知识分子。他的学生阮明整天忙于社会活动,功课不及格,却要求曹先生让他及格,曹先生没有答应,阮明便到党部诬告曹先生是“乱党”。
一、填空题
1.那个晕倒的老车夫姓______,__________岁,早上没吃东西,又饿又冻晕了过去。他有个孙子,后来病死了。
2.祭灶那天下午,祥子拉曹先生回家,后面总跟着一辆__________,其实是________________。
3.祥子刚到曹家大门,就被__________拦住,这个人原来就是当年抢祥子车的兵匪之一——___________。
4.__________把祥子所有的钱都勒索走了。
马
五十五
自行车
侦缉队上的人
孙侦探
孙排长
孙侦探
5.被勒索后的祥子,只落得一身衣服和______块钱。
6.祥子拿了铺盖,逃到______家的车夫________那儿。
7.曹先生是个进步正直的知识分子,却被学生________到党部诬告为“乱党”。
五
王
老程
阮明
二、选择题
1.在祥子眼里,________可算作黄天霸,虽厉害,可讲面子,叫“字号”,绝不一面儿黑。( )
A.刘四爷 B.夏先生
C.虎妞 D.二强子
A
2.曹先生并不怎么高明。他只是个有时候教点书,有时候也做些别的事的一个中等人物。他自居为( )
A.共产主义者 B.社会主义者
C.革命主义者 D.改良主义者
B
3.曹先生被跟踪的原因是________,被告发——曹先生在青年中宣传过激的思想。( )
A.讲课不认真
B.和学生谈不来
C.没有给阮明及格的分数
D.没有借钱给学生
C
三、语段阅读
既没地方坐一坐,只好慢慢的走吧;可是,上哪里去呢?这个银白的世界,没有他坐下的地方,也没有他的去处;白茫茫的一片,只有饿着肚子的小鸟,与走投无路的人,知道什么叫作哀叹。
不知不觉的,他来到了中海。他在桥上立了许久,世界像是已经死去,没一点声音,没一点动静,灰白的雪花似乎得了机会,慌乱的,轻快的,一劲儿往下落,要人不知鬼不觉的把世界埋上。在这种静寂中,祥子听见自己的良心的微语。先不要管自己吧,还是得先回去看看曹家的人。
只剩下曹太太与高妈,没一个男人!难道那最后的五块钱不是曹先生给的么?不敢再思索,他拔起腿就往回走,非常的快。
不敢过去推门,恐怕又被人捉住。左右看,没人,他的心跳起来,试试看吧,反正也无家可归,被人逮住就逮住吧。轻轻推了推门,门开着呢。顺着墙根走了两步,看见了自己的屋中的灯亮儿,自己的屋子!他要哭出来。弯着腰走过去,到窗外听了听,屋内咳嗽的一声,高妈的声音!他拉开了门。
“谁?哟,你!可吓死我了!”高妈捂着心口,定了定神,坐在床上。
“祥子,怎么回事呀?”
祥子回答不出,只觉得已经有许多年没见着她了似的,心中堵着一团热气。
“这是怎么啦?”高妈也要哭的样子的问:“你还没回来,先生打来电,叫我们上左宅,还说你马上就来。你来了,不是我给你开的门吗?我一瞧,你还同着个生人,我就一言没发呀,赶紧进去帮助太太收拾东西。你始终也没进去。黑灯瞎火的教我和太太瞎抓,少爷已经睡得香香的,生又从热被窝里往外抱。包好了包,又上书房去摘画儿,你是始终
不照面儿,你是怎么啦?我问你!糙糙的收拾好了,我出来看你,好,你没影儿啦!太太气得——一半也是急得——直哆嗦。我只好打电叫车吧。可是我们不能就这么‘空城计’,全走了哇。好,我跟太太横打了鼻梁①,我说太太走吧,我看着。祥子回来呢,我马上赶到左宅去;不回来呢,我认了命!”
祥子没的说。
“说话呀!楞着算得了事吗?到底是怎回事?”
“你走吧!”祥子好容易找到了一句话,“走吧!”
“你看家?”高妈的气消了点。
“见了先生,你就说,侦探逮住了我,可又,可又,没逮住我!”
“这像什么话呀?”高妈气得几乎要笑。
(情节有删改)
【注】①横打了鼻梁:打保证。
1.文中画线部分的环境描写有哪些作用?
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①描写了死一般寂静的环境;②渲染了作品的悲剧气氛;③暗示了祥
子走投无路的境况;④预示了祥子的悲剧命运,突出了作品的主题。
2.文中结尾处祥子说:“侦探逮住了我,可又,可又,没逮住我!”这句话指的是原著中的哪个情节?
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孙侦探以曹先生是乱党的罪名敲诈祥子的全部积蓄。
本课结束!
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