《钢铁是怎样炼成的》练习五-【精彩三年·就练这一本】2024-2025学年七年级下册语文教师用书课件PPT

该初中语文课件围绕《钢铁是怎样炼成的》核心内容，涵盖保尔·柯察金形象塑造、艺术手法及1915-1930年苏俄历史背景，通过填空、选择等基础题型导入，逐步过渡到简答、语段阅读的深度探究，以学习支架形式构建从基础认知到深度理解的学习路径。 其亮点在于立足革命文化培育文化自信，通过简答题列举保尔缺点引导辩证思维，结合语段阅读提升语言运用能力。如分析“三次死神触碰”情节，既深化对人物精神的理解，又锻炼文本分析能力，助力学生全面把握作品，为教师提供结构化、多层次的教学资源。

《钢铁是怎样炼成的》 练习五 1 一、 填空题 1．作为一部闪烁着崇高的理想主义光芒的长篇小说，《钢铁是怎样炼成的》最大成功之处在于塑造了______________这一无产阶级英雄形象。 2．这部小说在艺术上也取得了很高的成就。它写人物以_____________为主，同时穿插___________________________________等，使人物形象有血有肉。 3．《钢铁是怎样炼成的》以_____________的生活经历为线索，展现了从____________________前后苏俄广阔的历史画面和人民的艰苦卓绝的斗争生活。 保尔·柯察金 叙事和描写 内心独白、书信和日记、格言警句 保尔·柯察金 1915年到1930年 二、选择题 1．下列对小说以“钢铁”命名的原因，分析正确的一项是(　　) A．不是蓝色的眼睛，而应该像钢铁般灰色的眼睛。 B．“斯大林”在俄语里就有“钢铁”的意思，这部小说体现了斯大林的思想。 C．人们应有保尔钢铁般的意志。 D．打仗需要用钢铁做的武器。 C 2．保尔从发电厂下班回家时，抢了小男孩的(　　) A．子弹　　B．手枪 C．手榴弹 D．草帽 3．《钢铁是怎样炼成的》多次描绘了一条美丽的河，它是(　　) A．西德维纳河 B．第聂伯河 C．顿河 D．伏尔加河 4．谢廖沙和红军被派去收集草料，被谁打了个半死(　　) A．富农匪帮 B．保尔 C．德军 D．波兰人 B B A 三、简答题 1．小说写到了保尔身上的哪些缺点或问题？请尽可能列举出来。作者为什么这样写？ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _____________________________________________ 示例：擅自调换部队，政治上的幼稚与狂热，将革命与爱情对立起来， 自杀的念头，打人等。作者这样写的目的：一是揭示保尔真实的成长过 程；二是让英雄更贴近普通人，更亲切，更可信。 2．《钢铁是怎样炼成的》这部小说给你印象最深的人物是谁？他(她)有怎样的性格特点？ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ ______________ _______________________________________________________________ _____________________________________ 示例一：保尔。他是一个自觉的、无私的革命战士，他总是把党和祖国 的利益放在第一位，具有为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋 斗的高贵品质。 示例二：朱赫来。他是一个布尔什维克、一个坚强的红军战士，他沉着 干练、勇敢机智，善于领导和组织群众。 _______________________________________________________________ _____________________________________________ 示例三：丽达。她是一个优秀的布尔什维克，漂亮、机智，干练而又勇 敢，心地善良而言语坚定，有着顽强的革命意志。　 四、语段阅读 阅读《钢铁是怎样炼成的》选段，回答问题。 当他躺在手术台上，手术刀割开颈部，切除一侧甲状腺的时候，死神的黑翅膀曾经先后三次触到他身上。然而，他的生命力十分顽强。达雅在外面提心吊胆地守候，手术过后，她看见丈夫虽然像死人一样惨白，但是仍然很有生气，并且像平常一样，温柔而安详。 1．文中的“他”是_______________。 保尔·柯察金 2．文中的画线句写道：“死神的黑翅膀曾经先后三次触到他身上。”请你就这句话中“三次”中的任意一次情节进行简要概括。 _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ ____________ 示例：第一次，在与波兰白军的战斗中，保尔的腿受伤并得了伤寒； 第二次，在骑兵部队战斗中，一颗炸弹在保尔身边炸响，他的头部受了 重伤；第三次，在铁路快修完时，保尔得了伤寒和大叶性肺炎。(任意写 出一次即可) 本课结束！ $