精品解析：2025-2026学年福建省龙岩市武平县统编版三年级上册期中考试语文试卷

2025-2026学年第一学期三年级语文期中随堂练习 （亲爱的同学们：一定要做到书写工整，美观哦！） 1. 看拼音写词语。 一次中，我们沿着山间行走，正午阳光，路过一处 的古寺，寺前石碑上写着旅行参观的，提醒大家保持安静。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“旅”“暴”“神”“规”的笔画较复杂，易写错，需注意。 二、选择题。（填序号） 2. 下列加点字的读音不正确的一项是（　　） A. 假期（jiǎ） B. 窗明几（jī）净 C. 中（zhòng）奖 D. 处（chǔ）罚 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查多音字辨析。 A．假期（jiǎ）——jià； 故选A。 3. 下面各项中，没有错别字的一组是（　　） A. 粗状 介绍 B. 方试 孝顺 C. 车轴 基础 D. 阁楼 流意 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查辨析字形易错字。 A．粗状——粗壮； B．方试——方式； D．流意——留意； 故选C。 4. “稨”字的读音不可能与下面哪个字的读音相似？（　　） A. 遍 B. 匾 C. 煸 D. 稔 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查形声字。 “稨”是典型的左形右声形声字，形旁（左）：禾，与植物相关（如稻、禾、穗等字，多和农作物有关）；声旁（右）：扁，是该字读音的核心来源。 D．“稔”左形右声，形旁“禾”（与植物有关），声旁为 “念”，和“稨”的声旁“扁”完全不同。 故选D。 5. 下列词语不是描写天气的是（　　） A. 秋高气爽 B. 天高云淡 C. 五谷丰登 D. 秋风习习 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查词语归类。 A．秋高气爽：形容秋天晴空万里，天气凉爽。 B．天高云淡：天气晴朗，天空云少而高、轻薄而淡。指秋天的天空。 C．五谷丰登：指各种谷物丰收，形容农作物收成好，属于农业或丰收景象的描写，与天气（如风、云、气温）无关，因此不是描写天气的。 D．秋风习习：和煦的秋风暖暖地，慢慢的吹动的样子。用于晚秋的景色。 故选C。 6. 下列各组含“口”的字中，字义特点不完全相同的一项是（　　） A. 咬 嚼 B. 叫 吼 C. 吵 喊 D. 吗 哗 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查字义。 A．咬：用牙齿切断；嚼：用牙齿磨碎。 咬、嚼：两个字都与“口部动作”相关，具体指咀嚼食物。字义特点相同。 B．叫：呼喊；吼：吼叫，如动物咆哮。 叫、吼：两个字都与“发出声音”相关，具体指大声喊叫。字义特点相同。 C．吵：指吵闹、争吵，侧重噪音；喊：指大声叫喊，侧重呼喊。 吵、喊：两个字都与“声音”相关。虽有细微差异（吵带负面情绪），但核心都与声音相关，字义特点基本一致。 D．“吗”是疑问语气助词，无实际动作含义，仅用于句末表示疑问（如“你好吗？”），不描述具体的口部动作或声音，而是起语法作用。两者一为虚词（语法功能），一为实词（描述声音），核心特点不同。 故选D。 7. 下列句子中标点符号使用错误的是（　　） A. 妈妈说：“去学校要认真听讲。” B. “怎么了？怎么了？”奶奶焦急地问道。 C. “不要紧，”小公鸡说道：“第一次能这样就很不错了”。 D. 人们常说：“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。” 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查标点符号的使用。 C．当“说”字在人物话语中间时，“说”后应用逗号，且完整引用的话语，句末标点应在双引号内。此句“小公鸡说道”在中间，所以后面的冒号应改为逗号，句末句号应放入双引号内。故改为：“不要紧，”小公鸡说道，“第一次能这样就很不错了。” 故选C。 8. 下面哪个故事不属于童话故事？（　　） A. 《丑小鸭》 B. 《亡羊补牢》 C. 《灰姑娘》 D. 《白雪公主》 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查童话故事。 A．《丑小鸭》：安徒生童话，讲述丑小鸭变天鹅的奇幻故事，属于童话。 B．《亡羊补牢》：出自中国古代寓言（源自《战国策》），讲述牧羊人丢羊后修补羊圈的道理，没有魔法或奇幻元素，是寓言故事，不属于童话。 C．《灰姑娘》：格林童话，有仙女、魔法马车等奇幻情节，属于童话。 D．《白雪公主》：格林童话，涉及魔法镜子和小矮人等奇幻元素，属于童话。 故选B。 9. 《石竹花》中，王子把老厨师变成了什么？（　　） A. 青蛙 B. 石竹花 C. 白鸽 D. 卷毛狗 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查童话故事内容的理解。 在《石竹花》的故事中，王子为了惩罚老厨师的邪恶行为，使用魔法将他变成了一条卷毛狗。这个故事通常源自童话改编，情节简单易懂：老厨师曾试图伤害王子，但王子最终用魔法反击，将他变成动物作为教训。 故选D。 10. 关于预测，下列说法错误的是（　　） A. 一边读一边预测后面的内容，可以帮助我们更好地理解文章的意思。 B. 为了预测更准确，我们可以不用那么仔细读书。 C. 在图书馆找书时，我们可以根据书名先猜猜书的大致内容。 D. 预测可以使我们读得更仔细，注意到更多的细节。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查阅读的策略与方法。 B．预测的准确性需要基于仔细阅读和充分的信息。如果不仔细读书，就会缺乏足够依据，导致预测不准确或不合理。因此，这个说法与预测的目的相矛盾。 故选B。 11. 下面词语不是形容人物动作的一项是（　　） A. 摇头晃脑 B. 提心吊胆 C. 手舞足蹈 D. 手忙脚乱 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查词语分类。 A．摇头晃脑：脑袋摇来摇去。形容自己感觉很有乐趣或自己认为很不差的样子。其中“摇”“晃”是头部的动作，属于形容人物动作的词语。 B．提心吊胆：形容十分担心或害怕。“提心”“吊胆”是对内心情绪状态的描述，体现的是心理活动，不属于形容人物动作的词语。 C．手舞足蹈：两手舞动，两只脚也跳了起来。形容高兴到了极点。“舞”“蹈”分别是手部和脚部的动作，属于形容人物动作的词语。 D．手忙脚乱：形容遇事慌张，不知如何是好。“忙”“乱”体现了手和脚的动作状态，属于形容人物动作的词语。 故选B。 12. “大将军外出打仗多次，从无败绩，真是________啊！”横线上填（　　）最恰当。 A. 百发百中 B. 百依百顺 C. 百试百灵 D. 百战百胜 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查选词搭配。 A．百发百中：形容射箭或打枪准确，每次都命中目标；也比喻做事有充分把握。 B．百依百顺：意思是什么都依从。形容一切都顺从别人。 C．百试百灵：多次试验都非常灵验、有效。 D．百战百胜：每战必胜，形容所向无敌。 题干核心场景是“打仗”，关键信息是“多次”“无败绩”，所以应选“百战百胜”来形容大将军战从未失败、胜率极高。 故选D。 13. “你看，它多投入呀！”插入下面段落的哪个位置最合适？（　　） ①小猫玩线球很有趣，爪子扒拉着毛线球。②线球滚远，它蹦着追过去。③追上后抱着球蹭脸，尾巴轻晃。 A. ①之前 B. ①②之间 C. ②③之间 D. ③之后 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查句子排序。 段落中①②③三句是连贯的动作描写句，按“扒拉线球（①）→蹦着追赶（②）→抱球蹭脸、晃尾巴（③）”的顺序，完整呈现了小猫玩线球的全过程，形成了一个完整的场景片段；而插入句“你看，它多投入呀！”是主观评价句，用于表达对小猫行为的感受，这类句子在小学阶段常放在完整叙事之后，起到总结感叹的作用。因此最合适的位置是③之后。 故选D。 根据题目要求填空。 14. 把词语补充完整并完成练习。 摇（ ）晃（ ） 张（ ）舞（ ） 披（ ）散（ ） 面（ ）耳（ ） 手（ ）眼（ ） 口（ ）舌（ ） （1）我发现上面的词语都含有：___________。 （2）我还能写出两个这样的词语：___________、___________。 （3）妹妹眼看要摔倒了，爸爸________，扶住了她。（选词填空） 【答案】 ①. 头 ②. 脑 ③. 牙 ④. 爪 ⑤. 头 ⑥. 发 ⑦. 红 ⑧. 赤 ⑨. 疾 ⑩. 快 ⑪. 干 ⑫. 燥 ⑬. 身体部位 ⑭. 手忙脚乱 ⑮. 头重脚轻 ⑯. 手疾眼快 【解析】 【详解】本题考查补全词语、词语仿写及选词填空。 摇头晃脑：脑袋摇来摇去，形容自己觉得很有乐趣或自以为是的样子。 张牙舞爪：张开嘴巴，挥舞爪子，形容猛兽凶恶可怕，也比喻人猖狂凶恶的样子。 披头散发：头发长而散乱，形容人的仪容不整洁。 面红耳赤：脸和耳朵都红了，形容因激动、羞愧或争执而脸色发红。 手疾眼快：动作迅速，眼光敏锐，形容人机灵敏捷。 口干舌燥：嘴巴和舌头都干燥了，形容说话太多。 （1）“摇头晃脑”包含“头、脑”，“张牙舞爪”包含“牙、爪”，“披头散发”包含“头、发”，“面红耳赤”包含“面、耳”，“手疾眼快”包含“手、眼”，“口干舌燥”包含 “口、舌”。可以发现，这些词语都含身体部位名称（如头、脑、牙、爪、发、面、耳、手、眼、口、舌等）。 （2）本题要求写出含有身体部位名称的词语，需遵循和题干词语一样的构词特点（包含身体部位）。 示例：手忙脚乱、眼高手低、头重脚轻、唇亡齿寒、眉开眼笑。 （3） 根据语境，“妹妹眼看要摔倒了”，此时需要一个能体现动作迅速、反应灵敏的词语。“手疾眼快”这个词语能准确表现出爸爸在妹妹即将摔倒时，快速做出反应扶住她的情景，故选“手疾眼快”。 15. 仿写句子。（记得加标点哦！） 例：秋天的雨把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。（照样子，写句子） 秋天的雨把________给了________，____________，________，_________。 【答案】 ①. 黄色 ②. 银杏树 ③. 小扇子 ④. 扇哪扇哪 ⑤. 夏天的炎热 【解析】 【详解】本题考查仿写句子。 原句“秋天的雨把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。”运用了拟人和比喻的修辞手法，巧妙地让秋天的雨具备人的动作，为枫树染上色彩，而飘落的枫叶则被形象地比作传递信息的邮票，通过“飘哇飘哇”这一拟人化的动作，生动地勾勒出秋天凉爽怡人的气息。在进行仿写时，我们可以借鉴这种将自然元素人格化，并运用比喻手法来增强句子生动性和形象性的写作方式。 示例：秋天的雨把橙色给了柿子，橙橙的柿子像一个个小灯笼，晃哇晃哇，照亮了秋天的果园。 16. 用修改符号修改病句。 （1）乐乐讲的故事太精彩了，听了连连夸赞。 （2）花园里种了很多花，有玫瑰花、月季花、百合花、三角梅等等…… 【答案】 【解析】 【详解】本题考查病句修改。 “乐乐讲的故事太精彩了，听了连连夸赞”这句话存在成分残缺的问题，句子中缺少夸赞的执行者，不知道是谁听了故事连连夸赞，可以在“听了”前添加合适的主语。 修改为：乐乐讲的故事太精彩了，大家听了连连夸赞。 “花园里种了很多花，有玫瑰花、月季花、百合花、三角梅等等……”这句话存在重复啰嗦的问题，“等等”和省略号都表示列举的省略，二者同时使用造成语义重复，可以删去“等等”或者省略号，使句子表达简洁。 修改为：花园里种了很多花，有玫瑰花、月季花、百合花、三角梅等等。或：花园里种了很多花，有玫瑰花、月季花、百合花、三角梅…… 17. 我会填。 （1）秋天的美藏在“___________，霜叶红于二月花。”中，秋天的美藏在“萧萧梧叶送寒声， _________。”的中，秋天的美还藏在“__________，最是橙黄橘绿时。”中。 （2）老师常用“________，有礼者敬人”来教育我们应该尊重、关爱他人。 （3）两个人一条心，力量就会很大，正所谓“二人同心，____________。” 【答案】 ①. 停车坐爱枫林晚 ②. 江上秋风动客情 ③. 一年好景君须记 ④. 仁者爱人 ⑤. 其利断金 【解析】 【详解】本题考查名篇名句默写与理解、名言警句和俗语。 （1）书写时注意“枫”“晚”“情”“景”“须”的正确写法。 （2）书写时注意“爱”的正确写法。 （3）书写时注意“断”的正确写法。 认真阅读下面的短文，按要求作答。 豹子摔伤后 ①在大森林里，一只豹不小心从树上掉下来，伤得很厉害。他一连好几天躺在床上，“哎哟哎哟”地叫着：“我不能再捕猎了，得赶快想个办法，我要饿死了。”他想啊，想啊，终于想出了一个办法。 ②豹装出快要死的样子，对树上的猴子说：“亲爱的猴子，你快去通知所有的动物，就说我得了重病，快要死了。让他们一个个来看我，我想和他们做最后的告别。” ③猴子把豹的口信很快传给了森林里的动物们。大家都可怜豹，便一个一个地去看望豹。 ④鹿去了，袋鼠去了，野猪去了……龟因为住得远，走得又慢，所以落在了后边。当他慢慢地爬到豹的家门口的时候，突然发现地上动物们的脚印都朝着一个方向—只有进去的，没有出来的。他想了想，一下子明白了：“噢，原来豹的家是进得去出不来的呀！哼！我还是别去看他吧！” ⑤躺在床上的豹听见门外轻轻的脚步声…… （选自沈石溪《残疾豹》） 18. 联系上下文选一选，文中加点词“口信”指的是（　　） A. 豹子口袋里的信。 B. 豹子说过的话。 C. 猴子口袋里的信。 D. 猴子说过的话。 19. 豹子摔伤后躺在床上快要饿死了，它想到了什么办法？ ________________ 20. 根据故事内容给下面选项排队。 A．猴子传信 B．乌龟识破 C．豹子摔伤 D．动物看望 （ ）——（ ）——（ ）——（ ） 21. 照样子，分别用不同的词概括文中的人物形象。 人物 豹子 猴子 鹿、袋鼠、野猪 乌龟 评价 _____ 盲目听从 轻信他人 ____ 22. 躺在床上的豹听见门外轻轻的脚步声，接下来会发生什么呢？写写你的预测及依据。 ___________________ 【答案】18. B 19. 让猴子通知动物们自己快病死了，想要一个一个和他们告别，等他们来看望自己，就把他们吃掉。 20. ①. C ②. A ③. D ④. B 21. ①. 诡计多端 ②. 谨慎 22. 豹子等了一会儿，乌龟还是没有进来。它偷偷往外看，发现乌龟已经悄悄地离开了。 【解析】 【导语】这篇寓言通过豹子设局欺骗森林动物的故事，展现了深刻的生存智慧和人性反思。作者运用动物拟人手法，巧妙构建了“伤病陷阱”的叙事框架：豹子的狡诈、猴子的盲从、其他动物的轻信与乌龟的警觉形成鲜明对比。文中“单向脚印”的细节设计尤为精妙，既是情节转折点，又暗喻表面善意下的危险本质。结尾留白手法引发读者对“脚步声”结局的无限遐想，寓言色彩浓厚。作品在短小篇幅中完成了对欺骗、轻信与警惕的多维度探讨，具有典型的寓言教育意义。 【18题详解】 本题考查理解词语含义。 结合第②段“亲爱的猴子，你快去通知所有的动物，就说我得了重病，快要死了。让他们一个个来看我，我想和他们做最后的告别。”可知，这是豹子对猴子说的话，也是他要猴子传递的信息。因此，第③段“猴子把豹的口信很快传给了森林里的动物们。”中，“口信”指的是豹子口头委托猴子传递的话语，即豹子说过的话。 故选B。 【19题详解】 本题考查文段内容的理解。 联系上下文，结合第①段“他想啊，想啊，终于想出了一个办法”和第②段“豹装出快要死的样子，对树上的猴子说：‘亲爱的猴子，你快去通知所有的动物，就说我得了重病，快要死了。让他们一个个来看我，我想和他们做最后的告别。’”可知，豹子想出的办法就是假装病重濒死，骗动物们一个一个单独来看它，这样它就可以毫不费力地捕食它们。 【20题详解】 本题考查文段内容的理解与概括。 结合第①段“在大森林里，一只豹不小心从树上掉下来，伤得很厉害。”可知，豹子摔伤了， 这是故事的开端；结合第②段“亲爱的猴子，你快去通知所有的动物，就说我得了重病，快要死了。让他们一个个来看我，我想和他们做最后的告别。”和第③段“猴子把豹的口信很快传给了森林里的动物们。”可知，豹子摔伤后想出了办法，让猴子去传信；结合第③段“大家都可怜豹，便一个一个地去看望豹。”和第④段“鹿去了，袋鼠去了，野猪去了……”可知，动物们听了猴子的传信，一个个去看望豹子；结合第④段“龟因为住得远，走得又慢，所以落在了后边。当他慢慢地爬到豹的家门口的时候，突然发现地上动物们的脚印都朝着一个方向—只有进去的，没有出来的。”可知，乌龟最后去，发现了只有进去的脚印没有出来的脚印的秘密，识破了豹子的阴谋。 因此，正确的排列顺序为：（C）——（A）——（D）——（B） 【21题详解】 本题考查分析人物形象。 阅读全文，结合第①②段内容的理解可知，豹子它用装死来骗动物，非常狡猾。结合第④段“当他慢慢地爬到豹的家门口的时候，突然发现地上动物们的脚印都朝着一个方向—只有进去的，没有出来的。他想了想，一下子明白了：‘噢，原来豹的家是进得去出不来的呀！哼！我还是别去看他吧！’”可知，乌龟不像其他动物那样直接进去，而是通过观察脚印（只有进去的，没有出来的）发现了危险，非常谨慎、细心。 【22题详解】 本题考查思维拓展。 结合对文段内容的理解，运用创造性思维，将自己预测到的语句和依据表达出来，言之有理即可。 预测：乌龟会告诉森林里的其他动物，豹子在欺骗大家，让大家不要上当。      依据：乌龟在门口发现了“只有进去的脚印，没有出来的脚印”，明白了进去的动物都被豹子吃掉了（第④段）。乌龟心里想：“噢，原来豹的家是进得去出不来的呀！哼！我还是别去看他吧！”（第④段），这说明它已经识破了豹子的诡计，决定不进去。所以，门外轻轻的脚步声很可能是乌龟在观察后，小心翼翼地离开时发出的。豹子最终没能骗到乌龟。 生活中的语文 小黑想参加校园兴趣小组，请你帮帮他。 23. 小黑爱写作，应该去________室，参加________兴趣小组。 24. 小黑觉得“篮球侠”的名字简洁明了，赞叹道：“我觉得这个名字太棒了！”最能体现出对这个名字的赞美之情，应该重读的是（　　） A. 真的 B. 名字 C. 太棒了 D. 觉得 25. 参加写作兴趣小组需要进行面试，评委们希望小黑能够用有新鲜感的句式回答，快点和他一起完成吧。 例：蜜蜂一来，花儿们便开心地点头。（照样子，把句子补充完整） ________一________，___________。 26. 小黑想要参加校园兴趣小组的黑白棋社，但是他只有周二有时间，他能报名吗？请说说理由。 _________________ 【答案】23. ①. 304 ②. 春蕾习作社 24. C 25. ①. 清风 ②. 来 ③. 柳树们便欢快地跳舞 26. 不能报名。因为黑白棋社的活动时间是周三、四，小黑只有周二有时间，时间不匹配。 【解析】 【23题详解】 本题考查信息提取能力。 根据表格信息，校园兴趣小组中与写作相关的为“春蕾习作社”，其活动地点明确标注为“304室”。因小黑爱写作，故需定位至对应写作活动的兴趣小组及地点，故小黑爱写作，应该去304室，参加春蕾习作社兴趣小组。 【24题详解】 本题考查朗读句子。 题中句子的核心在于小黑对“篮球侠”名字的赞叹，重点是通过语言传递强烈的赞美之情。“太棒了”作为直接表达赞美程度的评价性短语，集中体现了小黑对名字的欣赏与喜爱。若重读其他部分（如“真的”“名字”“觉得”），仅能强调陈述的真实性、对象或主观感受，无法突出赞美之情的强度与核心意图。因此，重读“太棒了”最贴合语境中对名字的赞美需求。 故选C。 【25题详解】 本题考查仿写句子。 结合例句“蜜蜂一来，花儿们便开心地点头。”可知，通过拟人手法赋予自然现象生动的动态与情感。仿写时需保持“触发主体出现，关联对象产生拟人化反应”的句式结构，同时体现动作的鲜活感即可。 示例：蝴蝶一来，花朵们便热情地招手。 【26题详解】 本题考查信息提取与逻辑推理能力。 根据兴趣小组的活动安排，黑白棋社的活动时间是周三和周四，而小黑只有周二有空闲时间，他的可用时间与黑白棋社的活动时间无法匹配，因此无法报名该兴趣小组。 27. 习作 同学们，你一定看过许多有趣的童话故事。今天就让我们做做童话小作家，续编童话故事吧。 故事开头：森林王国里新开了一家“什么都可以实现”的奇妙愿望商店。商店开业的第一天，小动物们好奇地聚集在商店门口。 要求： 1、接下来会发生什么事呢？请你根据这个故事的开头，展开想象，继续往下编故事。 2、请试着用上你积累的有新鲜感的词句，把句子写通顺，不写错别字，正确使用标点符号。 3、把故事题目写在作文格第一行的中间，书写工整、美观，字数500字左右。 森林王国里新开了一家“什么都可以实现，”的奇妙愿望商店。商店开业的第一天，小动物们好奇地聚集在商店门口。 【答案】例文： 森林里的愿望商店 森林王国里新开了一家“什么都可以实现”的奇妙愿望商店。商店的屋顶是彩虹糖拼成的，门帘是成千上万只萤火虫丝线编织的，在阳光下一闪一闪，像把银河挂在了门口。开业第一天，小动物们好奇地聚集在商店门口——兔子乖乖蹦蹦跳跳地探头，眼睛亮得像两颗红宝石；狐狸聪聪眨着琥珀色的眼睛，围着商店转了三圈；就连平时不爱出门的乌龟慢慢，也伸长脖子，慢吞吞地凑了过来。 这时，商店的门“吱呀”一声开了，走出一位戴银边魔法帽的猫头鹰先生，他推了推眼镜说：“欢迎来到愿望商店，说出你的心愿，只要真诚，都能实现。” 第一个走进商店的是兔子乖乖，她红着脸小声说：“我想要一场不会融化的胡萝卜雨，让森林里的素食动物都能饱餐一顿。”猫头鹰先生挥了挥魔法杖，天空忽然飘下橙色的“雨”，胡萝卜带着泥土的清香落在草地上，有的还长出了翠绿的叶子。小山羊、小鹿们欢呼着跑来分享，兔子乖乖看着大家的笑脸，忽然明白：分享的快乐，比独自拥有甜一百倍。 接着，小松鼠跳跳抱着大尾巴挤了进来，他挠挠头说：“我想要一棵结满‘记忆坚果’的树，让森林里的老年动物能重温年轻时的美好。”猫头鹰先生再次挥杖，森林深处立刻长出一棵发光的坚果树。松鼠奶奶咬开一颗坚果，忽然笑出声：“这是我年轻时和松鼠爷爷在橡树下跳舞的记忆呀！”老年动物们纷纷分享故事，小松鼠跳跳听得入了迷，原来传承的温暖，能让时光永远鲜活。 傍晚，猫头鹰先生站在店门口，看着小动物们用胡萝卜苗和坚果种子打造的“互助花园”，微笑着说：“愿望商店的魔法，从不是不劳而获，而是你们的善良，让每一个心愿都有了温暖的形状。”月光下，愿望商店的彩虹屋顶闪闪发亮，像一颗嵌在森林里的爱心。 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 一、审题。 续编童话故事，需基于给定的“森林王国奇妙愿望商店”开头展开想象。围绕“愿望商店”展开合理想象，续写情节；运用有新鲜感的词句，语句通顺，无错别字，标点正确。 结合自己的生活实际，确定写作内容，然后结合所选择的事物进行合理的想象编故事，想想它们之间会发生什么样的故事？结果怎样？写童话故事要注意进行合理而丰富的想象，不能天马行空，胡编乱造，要符合生活实际，写童话作文或想象作文应和写记叙文一样，在写法上也要写“实”，要有”时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果”，同时，也要重视语言文字地表达，使人读起来能感到文通句顺，条理清楚，给人留下深刻的印象。 二、立意。 续写童话故事，结合听童话故事内容，根据所给的故事开头，合理想象故事会怎样发生下去，小动物们之间会发生什么样的故事？书写时注意运用恰当的描写方法，使文章情节合理通畅。 三、构思。 开头：开门见山，点明发生的事情。 中间：具体描写故事发生的时间，地点和故事情节，注意描写的详略。 结尾：总结全文，交代事件的结局。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年第一学期三年级语文期中随堂练习 （亲爱的同学们：一定要做到书写工整，美观哦！） 1. 看拼音写词语。 一次中，我们沿着山间行走，正午阳光，路过一处 的古寺，寺前石碑上写着旅行参观的，提醒大家保持安静。 二、选择题。（填序号） 2. 下列加点字的读音不正确的一项是（　　） A. 假期（jiǎ） B. 窗明几（jī）净 C. 中（zhòng）奖 D. 处（chǔ）罚 3. 下面各项中，没有错别字的一组是（　　） A. 粗状 介绍 B. 方试 孝顺 C. 车轴 基础 D. 阁楼 流意 4. “稨”字的读音不可能与下面哪个字的读音相似？（　　） A. 遍 B. 匾 C. 煸 D. 稔 5. 下列词语不是描写天气的是（　　） A. 秋高气爽 B. 天高云淡 C. 五谷丰登 D. 秋风习习 6. 下列各组含“口”的字中，字义特点不完全相同的一项是（　　） A. 咬 嚼 B. 叫 吼 C. 吵 喊 D. 吗 哗 7. 下列句子中标点符号使用错误的是（　　） A. 妈妈说：“去学校要认真听讲。” B. “怎么了？怎么了？”奶奶焦急地问道。 C. “不要紧，”小公鸡说道：“第一次能这样就很不错了”。 D. 人们常说：“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。” 8. 下面哪个故事不属于童话故事？（　　） A. 《丑小鸭》 B. 《亡羊补牢》 C. 《灰姑娘》 D. 《白雪公主》 9. 《石竹花》中，王子把老厨师变成了什么？（　　） A. 青蛙 B. 石竹花 C. 白鸽 D. 卷毛狗 10. 关于预测，下列说法错误的是（　　） A. 一边读一边预测后面的内容，可以帮助我们更好地理解文章的意思。 B. 为了预测更准确，我们可以不用那么仔细读书。 C. 在图书馆找书时，我们可以根据书名先猜猜书的大致内容。 D. 预测可以使我们读得更仔细，注意到更多的细节。 11. 下面词语不是形容人物动作的一项是（　　） A. 摇头晃脑 B. 提心吊胆 C. 手舞足蹈 D. 手忙脚乱 12. “大将军外出打仗多次，从无败绩，真是________啊！”横线上填（　　）最恰当。 A. 百发百中 B. 百依百顺 C. 百试百灵 D. 百战百胜 13. “你看，它多投入呀！”插入下面段落的哪个位置最合适？（　　） ①小猫玩线球很有趣，爪子扒拉着毛线球。②线球滚远，它蹦着追过去。③追上后抱着球蹭脸，尾巴轻晃。 A. ①之前 B. ①②之间 C. ②③之间 D. ③之后 根据题目要求填空。 14. 把词语补充完整并完成练习。 摇（ ）晃（ ） 张（ ）舞（ ） 披（ ）散（ ） 面（ ）耳（ ） 手（ ）眼（ ） 口（ ）舌（ ） （1）我发现上面的词语都含有：___________。 （2）我还能写出两个这样的词语：___________、___________。 （3）妹妹眼看要摔倒了，爸爸________，扶住了她。（选词填空） 15. 仿写句子。（记得加标点哦！） 例：秋天的雨把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。（照样子，写句子） 秋天的雨把________给了________，____________，________，_________。 16. 用修改符号修改病句。 （1）乐乐讲的故事太精彩了，听了连连夸赞。 （2）花园里种了很多花，有玫瑰花、月季花、百合花、三角梅等等…… 17. 我会填。 （1）秋天的美藏在“___________，霜叶红于二月花。”中，秋天的美藏在“萧萧梧叶送寒声， _________。”的中，秋天的美还藏在“__________，最是橙黄橘绿时。”中。 （2）老师常用“________，有礼者敬人”来教育我们应该尊重、关爱他人。 （3）两个人一条心，力量就会很大，正所谓“二人同心，____________。” 认真阅读下面的短文，按要求作答。 豹子摔伤后 ①在大森林里，一只豹不小心从树上掉下来，伤得很厉害。他一连好几天躺在床上，“哎哟哎哟”地叫着：“我不能再捕猎了，得赶快想个办法，我要饿死了。”他想啊，想啊，终于想出了一个办法。 ②豹装出快要死的样子，对树上的猴子说：“亲爱的猴子，你快去通知所有的动物，就说我得了重病，快要死了。让他们一个个来看我，我想和他们做最后的告别。” ③猴子把豹的口信很快传给了森林里的动物们。大家都可怜豹，便一个一个地去看望豹。 ④鹿去了，袋鼠去了，野猪去了……龟因为住得远，走得又慢，所以落在了后边。当他慢慢地爬到豹的家门口的时候，突然发现地上动物们的脚印都朝着一个方向—只有进去的，没有出来的。他想了想，一下子明白了：“噢，原来豹的家是进得去出不来的呀！哼！我还是别去看他吧！” ⑤躺在床上的豹听见门外轻轻的脚步声…… （选自沈石溪《残疾豹》） 18. 联系上下文选一选，文中加点词“口信”指的是（　　） A. 豹子口袋里的信。 B. 豹子说过的话。 C. 猴子口袋里的信。 D. 猴子说过的话。 19. 豹子摔伤后躺在床上快要饿死了，它想到了什么办法？ ________________ 20. 根据故事内容给下面选项排队。 A．猴子传信 B．乌龟识破 C．豹子摔伤 D．动物看望 （ ）——（ ）——（ ）——（ ） 21. 照样子，分别用不同的词概括文中的人物形象。 人物 豹子 猴子 鹿、袋鼠、野猪 乌龟 评价 _____ 盲目听从 轻信他人 ____ 22. 躺在床上的豹听见门外轻轻的脚步声，接下来会发生什么呢？写写你的预测及依据。 ___________________ 生活中的语文 小黑想参加校园兴趣小组，请你帮帮他。 23. 小黑爱写作，应该去________室，参加________兴趣小组。 24. 小黑觉得“篮球侠”的名字简洁明了，赞叹道：“我觉得这个名字太棒了！”最能体现出对这个名字的赞美之情，应该重读的是（　　） A. 真的 B. 名字 C. 太棒了 D. 觉得 25. 参加写作兴趣小组需要进行面试，评委们希望小黑能够用有新鲜感的句式回答，快点和他一起完成吧。 例：蜜蜂一来，花儿们便开心地点头。（照样子，把句子补充完整） ________一________，___________。 26. 小黑想要参加校园兴趣小组的黑白棋社，但是他只有周二有时间，他能报名吗？请说说理由。 _________________ 27. 习作 同学们，你一定看过许多有趣的童话故事。今天就让我们做做童话小作家，续编童话故事吧。 故事开头：森林王国里新开了一家“什么都可以实现”的奇妙愿望商店。商店开业的第一天，小动物们好奇地聚集在商店门口。 要求： 1、接下来会发生什么事呢？请你根据这个故事的开头，展开想象，继续往下编故事。 2、请试着用上你积累的有新鲜感的词句，把句子写通顺，不写错别字，正确使用标点符号。 3、把故事题目写在作文格第一行的中间，书写工整、美观，字数500字左右。 森林王国里新开了一家“什么都可以实现，”的奇妙愿望商店。商店开业的第一天，小动物们好奇地聚集在商店门口。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $