内容正文:
实验中学2025~2026学年第一学期期中考试
初一年级《数学》试卷
一.选择题(每题3分,共30分)
1. 下列说法中正确的是( )
A. 0既不是整数也不是分数 B. 整数和分数统称有理数
C. 一个数的绝对值一定是正数 D. 绝对值等于本身的数是0和1
【答案】B
【解析】
【详解】解:A.0是整数.故原说法错误,不符合题意.
B.整数和分数统称有理数,故原说法正确,符合题意.
C.0的绝对值是0.故故原说法错误,不符合题意.
D.非负数的绝对值都等于它本身.故原说法错误,不符合题意.
故选:B.
2. 下列各组的两个数中,运算后结果相等的是( )
A. 23和32 B. ﹣53和(﹣5)3 C. ﹣|﹣5|和﹣(﹣5) D. (﹣)3和﹣
【答案】B
【解析】
【详解】A、23=8,32=9,故错误,不符合题意;
B、﹣53=﹣125,(﹣5)3=﹣125,故正确,符合题意;
C、﹣|﹣5|=﹣5,﹣(﹣5)=5,故错误,不符合题意;
D、(﹣)3=﹣,﹣=-,故错误,不符合题意;
故选B.
3. 用四舍五入法按要求把2.05446取近似值,其中错误的是( )
A. 2.1(精确到0.1) B. 2.05(精确到百分位)
C. 2.054(精确到0.001) D. 2.0544(精确到万分位)
【答案】D
【解析】
【详解】A. 2.05446精确到0.1为:2.1,故正确;
B. 2.05446精确到百分位为:2.05,故正确;
C. 2.05446精确到0.001为:2.054,故正确;
D. 2.05446精确到万分位为:2.0545,故错误;
故选D.
4. 在数轴上把数2对应的点移动3个单位长度后所得的点表示的数是( )
A. 5 B. -1 C. 5或-1 D. 不确定
【答案】C
【解析】
【分析】根据题意可知在数轴上移动数值有两种情况,一种是左移一种是右移,左移要减去相应的数,右移则是加上相应的数,由此可解出本题.
【详解】解:若把数2对应的点向右移动3个单位后所得的对应点表示的数是;
若向左移动3个单位后所得的对应点表示的数是.
故选:C.
【点睛】本题考查了数轴的定义,解题的关键是掌握规定了原点、正方向和单位长度的直线叫做数轴,并且掌握(1)从原点出发朝正方向的射线上的点对应正数,相反方向的射线上的点对应负数,原点对应零.(2)在数轴上表示的两个数,正方向的数大于负方向的数.(3)正数都大于0,负数都小于0,正数大于一切负数.(4)若从点向右移动个单位,得到,则点坐标为的坐标加,反之点坐标为的坐标减.
5. 已知数a,b,c在数轴上的位置如图所示,化简的结果是( )
A. B. C. D.
【答案】A
【解析】
【分析】本题考查了利用数轴判断式子符号,绝对值的意义,正确去绝对值符号是解题关键.由数轴可知,,据此去绝对值符号即可.
【详解】解:∵,
原式.
故选A.
6. 若数轴上表示-1和3的两点分别是点A和点B,则点A和点B之间的距离是( )
A. -4 B. -2 C. 2 D. 4
【答案】D
【解析】
【分析】根据两点间的距离公式即可求解.
【详解】解:数轴上表示的A点与表示3的B点之间的距离为,
故答案为:D.
【点睛】本题考查的是数轴的知识,掌握数轴上两点间的距离公式是解题关键.
7. 若|a﹣1|=a﹣1,则a的取值范围是( )
A. a≥1 B. a≤1 C. a<1 D. a>1
【答案】A
【解析】
【分析】由绝对值性质可得:一个正数的绝对值是它本身,一个负数的绝对值是它的相反数,0的绝对值是0,组成不等式,解不等式可得.
【详解】因为|a﹣1|=a﹣1,
所以a﹣1≥0,
所以a≥1.
选A.
【点睛】本题考查了绝对值的性质:非负数的绝对值是它本身,负数的绝对值是它的相反数.
8. 下列判断错误的是( )
A. 多项式是二次三项式
B. 单项式的系数是,次数是
C. 式子、、、都是整式
D. 多项式与多项式的和不一定是多项式
【答案】C
【解析】
【分析】本题考查整式的概念,整式包括单项式和多项式,分母中不含字母.根据整式的相关概念逐项判断即可.
【详解】解:A、多项式是二次三项式,故该选项正确,不符合题意;
B、单项式的系数是,次数是,故该选项正确,不符合题意;
C、式子、、都是整式,分母含字母,是分式,不是整式,故该选项错误,符合题意;
D、多项式与多项式的和不一定是多项式,如多项式与的和为,是单项式,不是多项式,故该选项正确,不符合题意;
故选:C.
9. 13世纪数学家斐波那契的《计算书》中有这样一个问题:“在罗马有7位老妇人,每人赶着7头毛驴,每头驴驮着7只口袋,每只口袋里装着7个面包,每个面包附有7把餐刀,每把餐刀有7只刀鞘”,则刀鞘数为( )
A. 42 B. 49 C. 76 D. 77
【答案】C
【解析】
【分析】有理数乘方的定义:求n个相同因数积的运算,叫做乘方.依此即可求解.
【详解】依题意有,刀鞘数为76.
故选:C.
10. 观察下列算式:,…,根据上述算式中的规律,你认为的末位数字是( )
A. 2 B. 4 C. 6 D. 8
【答案】A
【解析】
【分析】先计算,,,,其各位数字依次是2,4,8,6,2,由此找出其规律求解即可.
【详解】解:由题意可知:,个位数字是2,
,个位数字是4,
,个位数字是8,
,个位数字是6,
,个位数字是2,
,
由此可知,其个位数字按照2,4,8,6每4个为一组的周期循环,
且2021÷4=505余1,∴的个位数字是2,
故选:A.
【点睛】此题考查尾数特征及数字的变化规律,通过观察得出2的乘方的末位数字以2,4,8,6四个数字为一循环是解决问题的关键.
二.填空题(每题3分,共30分)
11. 如果向东走3米记为+3米,那么向西走6米记作_____________.
【答案】-6米
【解析】
【详解】根据题意,向西走 6 米记作﹣6米.
12. 2016年我国对“一带一路”沿线国家直接投资145亿美元,将145亿用科学记数法表示为______.
【答案】
【解析】
【分析】此题考查科学记数法的表示方法.科学记数法的表示形式为的形式,其中,为整数,表示时关键要正确确定的值以及的值.要看把原数变成时,小数点移动了多少位,的绝对值与小数点移动的位数相同.当原数绝对值时,是非负数;当原数的绝对值时,是负数.
【详解】解:将145亿用科学记数法表示为:.
故答案为:.
13. 的相反数是_____,绝对值是_____,倒数是_____.
【答案】 ①. 5 ②. 5 ③.
【解析】
【分析】分别根据相反数,绝对值,倒数的性质和定义即可解决问题.
【详解】解:的相反数5,的绝对值是5 ,倒数是,
故答案为:5,5,.
【点睛】此题主要考查了相反数,绝对值,倒数的性质和定义.解题的关键是熟记性质及定义.
14. ()5中底数是_____,指数是_____,意义是_____.
【答案】 ①. ﹣ ②. 5 ③. 5个﹣相乘
【解析】
【详解】解:()5中底数是﹣,指数是5,意义是5个﹣相乘,
故答案为﹣;5;5个﹣相乘.
15. 数轴上与原点的距离不大于4的整数的点有_____个,它们分别是_____.
【答案】 ①. 9 ②. .
【解析】
【分析】本题考查了数轴和有理数的大小的比较的应用,能求出符合的所有数是解此题的关键.根据题意结合数轴求解即可.
【详解】解:数轴上与原点的距离不大于4的整数的点有:9个,它们分别是:,
故答案为:9,.
16. 已知,则代数式的值为______.
【答案】
【解析】
【分析】根据所求代数式,将已知中的变形得到,整体代入即可得到结论.
【详解】解:,
,
,
,
故答案为:.
【点睛】本题考查代数式求值,根据所求代数式的特征,恒等变形为已知等式的形式,整体代入求解是解决问题的关键.
17. 用“☆”、“★”定义新运算:对于任意有理数a、b,都有a☆b=ab和a★b=ba,那么(﹣3☆2)★1=______.
【答案】1
【解析】
【详解】试题解析:
故答案为
18. 某种零件,标明要求是(表示直径,单位:毫米),经检查,一个零件的直径是 ,该零件______.(填“合格”或“不合格”)
【答案】不合格
【解析】
【分析】本题考查了正、负数的实际应用,根据可知零件的合格范围:,可知不在合格范围内
【详解】解:,
零件的合格范围:,
不在合格范围内,
故答案为:不合格
19. 若16x3m﹣1y5和x5y2n+1是同类项,那么4m+3n的值是__.
【答案】14
【解析】
【分析】根据同类项的定义可得3m-1=5,2n+1=5,求得m、n的值后代入4m+3n进行计算即可得.
【详解】∵16x3m-1y5和x5y2n+1是同类项,
∴3m-1=5,5=2n+1,
∴m=2,n=2,
∴4m+3n=4×2+3×2=14,
故答案为14.
【点睛】本题考查了同类项,熟知所含字母相同,并且相同字母的指数也相同的两个单项式是同类项是解题的关键.
20. 如图是一组有规律的图案,第1个图案由4个基础图形组成,第2个图案由7个基础图形组成,……,第(是正整数)个图案由______________个基础图形组成.
【答案】
【解析】
【分析】根据题意,分析图形变化规律,即可获得答案.
【详解】解:根据题意,第1个图案中基础图形个数为个,
第2个图案中基础图形个数为个,
第3个图案中基础图形个数为个,
……,
所以,第n个图案中基础图形个数为个.
三、计算题
21. 把下列各数填在相应的大括号内:
﹣5,|-|,﹣12,0,﹣3.14,+1.99,﹣(﹣6),
(1)正数集合:{ …}
(2)负数集合:{ …}
(3)整数集合:{ …}
(4)分数集合:{ …}.
【答案】(1)|-|,+1.99,﹣(﹣6),…;(2)﹣5,﹣12,﹣3.14…;(3)﹣5,﹣12,0,﹣(﹣6)…;(4)|-|,﹣3.14,+1.99, ….
【解析】
【分析】(1)根据大于零的数是正数,可得正数集合;
(2)根据小于零的数是负数,可得负数集合;
(3)根据分母为的数是整数,可得整数集合;
(4)根据分母不为一的数是分数,可得分数集合.
【详解】(1)正数集合:{|-|,+1.99,﹣(﹣6),…};
(2)负数集合:{﹣5,﹣12,﹣3.14…};
(3)整数集合:{﹣5,﹣12,0,﹣(﹣6)…};
(4)分数集合:{ |-|,﹣3.14,+1.99, …}.
【点睛】本题考查了有理数,注意小数也是分数,把符合条件的都写上,以防遗漏.
22. 计算
(1)
(2)
(3)
(4)
(5)
(6).
【答案】(1)8 (2)
(3)
(4)
(5)19 (6)
【解析】
【分析】本题考查了有理数的混合运算,解题的关键是熟练掌握运算法则和运算顺序.
(1)根据有理数加减混合运算法则计算;
(2)先计算乘方,然后计算乘除,再计算加减;
(3)先计算乘方,然后计算乘除,再计算加减;
(4)先计算乘方和绝对值,然后进行括号内减法计算,再计算乘法,最后进行加减计算;
(5)先计算乘方,然后计算乘法,再计算加减;
(6)先计算乘方,然后进行括号内运算,再计算乘法,最后进行加减计算.
【小问1详解】
解:
;
【小问2详解】
解:
;
【小问3详解】
解:
;
【小问4详解】
解:
;
【小问5详解】
解:
;
【小问6详解】
解:
.
23. 化简
(1)
(2)
(3);
(4).
【答案】(1)
(2)
(3)
(4)
【解析】
【分析】本题考查了合并同类项,去括号,整式的加减运算等知识点,解题关键是掌握上述知识点并能运用来求解.
(1)直接合并同类项即可;
(2)先去括号,再合并同类项即可;
(3)先去小括号,再去中括号,然后合并同类项;
(4)先去小括号,再去中括号,然后合并同类项.
【小问1详解】
解:
【小问2详解】
解:
【小问3详解】
解:
【小问4详解】
解:
24. 先化简,再求值
(1),其中.
(2),其中x取最大负整数,.
【答案】(1),0
(2),3
【解析】
【分析】本题主要考查了整式加减的化简求值,
对于(1),根据去括号,合并同类项化到最简,再代入求值;
对于(2),根据去括号,合并同类项化到最简,再求出x的值,并求出答案.
【小问1详解】
解:
,
当时,原式;
【小问2详解】
解:
.
∵x取最大的负整数,
∴ ,
∴原式.
四、解答题
25. 三个植树队,第一小队种树棵,第二小队种的树比第一小队种的树的3倍多8棵,第三小队种的树比第一小队的一半多6棵,三个队一共种了多少棵?
【答案】三个队一共种了棵
【解析】
【分析】本题考查了整式加减的应用,解答本题的关键是读懂题意,找出量与量的关系.
根据题意分别表示出第二小队与第三小队种树的数量,再相加即可得到结果.
【详解】解:根据题意得棵,
答:三个队一共种了棵.
26. 有理数a,b,c在数轴上的对应点如图.
(1)在横线上填上“”或“”:a_____0,b_____0,c_____0,_____;
(2)在数轴上标出表示,,的点;
(3)用“”将a,,b,,c,,0连接起来.
【答案】(1),,,
(2)
如图:
(3)
【解析】
【分析】本题考查实数与数轴,理解绝对值和相反数的概念,掌握数轴上的点左边的总比右边的小是解题关键.
(1)观察数轴,结合点在数轴上所在的位置进行分析判断;
(2)根据相反数的概念在数轴上表示各点;
(3)利用数轴上的点左边的总比右边的小进行比较解答.
【小问1详解】
解:(1)由题意:,,,,
故答案为:,,,;
【小问2详解】
略
【小问3详解】
解:由数轴可得:.
27. 出租车司机小王某天上午营运时是在东西走向的大街上进行的,如果规定:向东为正,向西为负,他这天上午所接六位乘客的行车里程(单位:)如下:,问:
(1)将最后一位乘客送到目的地时,小王的位置在 .
(2)若汽车耗油量为(升/千米),这天上午小王接送乘客,出租车共耗油多少升?
(3)若出租车起步价为10元,起步里程为(包括),超过部分(不足1千米按1千米计算)每千米2.5元,问小王这天上午共得车费多少元?
【答案】(1)
离出发点西5千米 (2)
4.2升 (3)
85元
【解析】
【分析】本题主要考查了正负数的应用,有理数的混合运算,有理数的加减法,
(1)将各数相加,再根据有理数的加减法法则计算;
(2)求出各数的绝对值,再相加,然后乘以每公里耗油即可;
(3)根据总车费等于六位乘客的费用和得出答案.
【小问1详解】
解:(千米),
所以小王的位置在离出发点西5千米;
故答案为:离出发点西5千米;
【小问2详解】
解:(千米),
则(升),
所以出租车共耗油4.2升;
【小问3详解】
解:
.
所以小王这天上午共得车费85元.
28. 小红做一道数学题:两个多项式A,B=4x2﹣5x﹣6,试求A+B的值.小红误将A+B看成A﹣B,结果答案为﹣7x2+10x+12(计算过程正确).试求A+B的正确结果.
【答案】x2
【解析】
【分析】因为A-B=-7x2+10x+12,且B=4x2-5x-6,所以可以求出A,再进一步求出A+B即可.
【详解】∵A-B =﹣7x2+10x+12,B=4x2﹣5x﹣6,
∴A=(﹣7x2+10x+12)+(4x2﹣5x﹣6)=﹣3x2+5x+6,
则A+B=(﹣3x2+5x+6)+(4x2﹣5x﹣6)=x2.
【点睛】本题考查了整式的加减,解题的关键是读懂题意,并正确进行整式的运算.注意去括号时,如果括号前是负号,那么括号中的每一项都要变号;合并同类项时,只把系数相加减,字母与字母的指数不变.
29. 某剧院座位的一部分为扇形状,座位数按下列方式设置:
排数
1
2
3
4
5
6
…
座位数
50
53
56
59
…
按这种方式排下去
(1)第5、6排各有多少个座位?完成上表填空;
(2)第n排有多少个座位?
(3)在(2)的代数式中,第17排有多少个座位?
【答案】(1)62;65
(2)
(3)98个
【解析】
【分析】(1)第5排的座位应让第4排的座位数加3,同理可得第6排的座位数;
(2)第n排的座位数=第1排的座位数+(n﹣1)×3,把相关数值代入化简即可;
(3)把n=17代入(2)得到的式子求值即可.
【小问1详解】
解:填表如下:
排数
1
2
3
4
5
6
…
座位数
50
53
56
59
62
65
…
【小问2详解】解:50+3(n﹣1)=3n+47;
答:第n排有个座位
【小问3详解】
解:当n=17时,3n+47=98.
答:第17排有98个座位.
【点睛】考查数字的变化规律;列代数式及相关代数式求值问题,根据相应规律得到第n排的座位数是解决本题的关键.
第1页/共1页
学科网(北京)股份有限公司
$
实验中学2025~2026学年第一学期期中考试
初一年级《数学》试卷
一.选择题(每题3分,共30分)
1. 下列说法中正确的是( )
A. 0既不是整数也不是分数 B. 整数和分数统称有理数
C. 一个数的绝对值一定是正数 D. 绝对值等于本身的数是0和1
2. 下列各组的两个数中,运算后结果相等的是( )
A. 23和32 B. ﹣53和(﹣5)3 C. ﹣|﹣5|和﹣(﹣5) D. (﹣)3和﹣
3. 用四舍五入法按要求把2.05446取近似值,其中错误的是( )
A. 2.1(精确到0.1) B. 2.05(精确到百分位)
C. 2.054(精确到0.001) D. 2.0544(精确到万分位)
4. 在数轴上把数2对应的点移动3个单位长度后所得的点表示的数是( )
A. 5 B. -1 C. 5或-1 D. 不确定
5. 已知数a,b,c在数轴上的位置如图所示,化简的结果是( )
A. B. C. D.
6. 若数轴上表示-1和3的两点分别是点A和点B,则点A和点B之间的距离是( )
A. -4 B. -2 C. 2 D. 4
7. 若|a﹣1|=a﹣1,则a的取值范围是( )
A. a≥1 B. a≤1 C. a<1 D. a>1
8. 下列判断错误的是( )
A. 多项式是二次三项式
B. 单项式的系数是,次数是
C. 式子、、、都是整式
D. 多项式与多项式的和不一定是多项式
9. 13世纪数学家斐波那契的《计算书》中有这样一个问题:“在罗马有7位老妇人,每人赶着7头毛驴,每头驴驮着7只口袋,每只口袋里装着7个面包,每个面包附有7把餐刀,每把餐刀有7只刀鞘”,则刀鞘数为( )
A. 42 B. 49 C. 76 D. 77
10. 观察下列算式:,…,根据上述算式中的规律,你认为的末位数字是( )
A. 2 B. 4 C. 6 D. 8
二.填空题(每题3分,共30分)
11. 如果向东走3米记为+3米,那么向西走6米记作_____________.
12. 2016年我国对“一带一路”沿线国家直接投资145亿美元,将145亿用科学记数法表示为______.
13. 的相反数是_____,绝对值是_____,倒数是_____.
14. ()5中底数是_____,指数是_____,意义是_____.
15. 数轴上与原点的距离不大于4的整数的点有_____个,它们分别是_____.
16. 已知,则代数式的值为______.
17. 用“☆”、“★”定义新运算:对于任意有理数a、b,都有a☆b=ab和a★b=ba,那么(﹣3☆2)★1=______.
18. 某种零件,标明要求是(表示直径,单位:毫米),经检查,一个零件的直径是 ,该零件______.(填“合格”或“不合格”)
19. 若16x3m﹣1y5和x5y2n+1是同类项,那么4m+3n的值是__.
20. 如图是一组有规律的图案,第1个图案由4个基础图形组成,第2个图案由7个基础图形组成,……,第(是正整数)个图案由______________个基础图形组成.
三、计算题
21. 把下列各数填在相应的大括号内:
﹣5,|-|,﹣12,0,﹣3.14,+1.99,﹣(﹣6),
(1)正数集合:{ …}
(2)负数集合:{ …}
(3)整数集合:{ …}
(4)分数集合:{ …}.
22. 计算
(1)
(2)
(3)
(4)
(5)
(6).
23. 化简
(1)
(2)
(3);
(4).
24. 先化简,再求值
(1),其中.
(2),其中x取最大负整数,.
四、解答题
25. 三个植树队,第一小队种树棵,第二小队种的树比第一小队种的树的3倍多8棵,第三小队种的树比第一小队的一半多6棵,三个队一共种了多少棵?
26. 有理数a,b,c在数轴上的对应点如图.
(1)在横线上填上“”或“”:a_____0,b_____0,c_____0,_____;
(2)在数轴上标出表示,,的点;
(3)用“”将a,,b,,c,,0连接起来.
27. 出租车司机小王某天上午营运时是在东西走向的大街上进行的,如果规定:向东为正,向西为负,他这天上午所接六位乘客的行车里程(单位:)如下:,问:
(1)将最后一位乘客送到目的地时,小王的位置在 .
(2)若汽车耗油量为(升/千米),这天上午小王接送乘客,出租车共耗油多少升?
(3)若出租车起步价为10元,起步里程为(包括),超过部分(不足1千米按1千米计算)每千米2.5元,问小王这天上午共得车费多少元?
28. 小红做一道数学题:两个多项式A,B=4x2﹣5x﹣6,试求A+B的值.小红误将A+B看成A﹣B,结果答案为﹣7x2+10x+12(计算过程正确).试求A+B的正确结果.
29. 某剧院座位的一部分为扇形状,座位数按下列方式设置:
排数
1
2
3
4
5
6
…
座位数
50
53
56
59
…
按这种方式排下去
(1)第5、6排各有多少个座位?完成上表填空;
(2)第n排有多少个座位?
(3)在(2)的代数式中,第17排有多少个座位?
第1页/共1页
学科网(北京)股份有限公司
$