Unit 2 Great minds 词汇、短语和句型背记 2025-2026学年沪教牛津版（2012）英语九年级上册

该初中英语单元知识清单系统梳理了“Unit 2 Great minds”核心内容，涵盖15个核心词汇、11个重点短语、6类核心句型及不定式语法拓展，搭建了从基础词汇记忆到句型应用再到语法深化的递进式学习支架。 清单通过“词汇-短语-句型-语法”四级分类构建知识体系，词汇表附“常见搭配/例句提示”如“genius”搭配“have a genius for”及科学天才例句，句型标注“单元核心语法”等重难点，培养学生语言能力和学习能力。语法拓展设“规则-示例-单元例句”三级解析，如不定式作主语用it作形式主语的用法，学生可自主对照课文实例巩固，教师能直接用于词汇听写、句型操练等教学环节。

Unit 2 Great minds 词汇、短语和句型背记 一、核心词汇 英文单词 音标 中文释义 词性 备注（常见搭配/例句提示） genius /ˈdʒiːniəs/ 天才；天赋 n. 搭配a mathematical genius（数学天才）、have a genius for（有……天赋），例：Albert Einstein is considered a scientific genius.（阿尔伯特·爱因斯坦被认为是科学天才） consider /kənˈsɪdə(r)/ 认为；觉得 v. 搭配consider sb. sth.（认为某人是……）、consider doing sth.（考虑做某事），例：Many people consider Einstein a great mind.（很多人认为爱因斯坦是伟大的智者） humour /ˈhjuːmə(r)/ 幽默；幽默感 n. 搭配a sense of humour（幽默感）、black humour（黑色幽默），例：Einstein had a good sense of humour.（爱因斯坦很有幽默感） invitation /ˌɪnvɪˈteɪʃn/ 邀请；邀请函 n. 搭配receive an invitation（收到邀请）、invitation to（……的邀请），例：Einstein received many invitations to give lectures.（爱因斯坦收到了很多演讲邀请） lecture /ˈlektʃə(r)/ 讲座；演讲 n. 搭配give a lecture（做讲座）、attend a lecture（听讲座），例：He gave a fascinating lecture on physics.（他做了一场关于物理的精彩讲座） audience /ˈɔːdiəns/ 听众；观众 n. 搭配a large audience（大批观众）、impress the audience（打动观众），例：The audience cheered loudly after his lecture.（讲座结束后，观众们大声欢呼） trust /trʌst/ 信任；信赖 v./n. 搭配trust sb. to do sth.（信任某人做某事）、have trust in（对……有信任），例：Einstein trusted his driver Hans to give the lecture.（爱因斯坦信任他的司机汉斯来代做讲座） applause /əˈplɔːz/ 掌声；喝彩 n. 搭配receive applause（获得掌声）、join in the applause（加入鼓掌），例：The lecture ended with warm applause.（讲座在热烈的掌声中结束） pale /peɪl/ 苍白的；灰白的 adj. 搭配turn pale（脸色变白）、pale with fear（吓得脸色苍白），例：Einstein turned pale when he heard the difficult question.（爱因斯坦听到那个难题时脸色变白了） achievement /əˈtʃiːvmənt/ 成就；成绩 n. 搭配great achievements（伟大成就）、scientific achievements（科学成就），例：Newton’s greatest achievement is the law of gravity.（牛顿最伟大的成就是万有引力定律） universe /ˈjuːnɪvɜːs/ 宇宙 n. 搭配the whole universe（整个宇宙）、explore the universe（探索宇宙），例：Einstein’s theories explain how the universe works.（爱因斯坦的理论解释了宇宙的运行方式） philosopher /fəˈlɒsəfə(r)/ 哲学家 n. 搭配a Greek philosopher（希腊哲学家）、moral philosopher（伦理哲学家），例：Confucius was a famous Chinese philosopher.（孔子是中国著名的哲学家） obey /əˈbeɪ/ 服从；遵守 v. 搭配obey the rules（遵守规则）、obey orders（服从命令），例：The students must obey the teacher’s instructions.（学生们必须遵守老师的指示） reduce /rɪˈdjuːs/ 减少；降低 v. 搭配reduce stress（减轻压力）、reduce speed（减速），例：The plan can reduce the cost of research.（这个计划能降低研究成本） astronomer /əˈstrɒnəmə(r)/ 天文学家 n. 搭配a famous astronomer（著名天文学家）、space astronomer（太空天文学家），例：Patrick Moore was a well-known British astronomer.（帕特里克·穆尔是著名的英国天文学家） 二、重点短语 英文短语 中文释义 搭配/例句 sense of humour 幽默感 Having a good sense of humour makes people more popular.（有良好的幽默感让人更受欢迎） let ... down 使……失望 Don’t let your parents down—study hard.（别让父母失望，努力学习） by heart 凭记忆；牢记 He learned the speech by heart and gave it perfectly.（他把演讲稿背得滚瓜烂熟，演讲非常成功） take a seat 就座；坐下 Please take a seat—our guest will be here soon.（请坐，我们的客人马上就到） without difficulty 轻而易举地 She solved the math problem without difficulty.（她轻而易举地解出了这道数学题） join in 参加；加入 Everyone joined in the applause for the speaker.（所有人都加入了对演讲者的鼓掌） have no idea 丝毫不知道 I have no idea about his plans for the weekend.（我完全不知道他周末的计划） in trouble 处于困境；倒霉 He was in trouble because he forgot the important meeting.（他因为忘记了重要会议而陷入麻烦） play a joke on sb. 捉弄某人；跟某人开玩笑 They played a harmless joke on their classmate.（他们对同学开了一个无恶意的玩笑） turning point 转折点 The discovery was a turning point in his career.（这个发现是他职业生涯的转折点） a series of 一系列；一连串 She gave a series of lectures on environmental protection.（她做了一系列关于环境保护的讲座） 三、核心句型 句型结构 中文释义 例句 备注（用法说明） 名词后接不定式（补充信息）：名词 + to + 动词原形 ……（名词）要做…… Einstein received invitations to explain his theories.（爱因斯坦收到了解释他理论的邀请） 单元核心语法，不定式作名词后置定语 不定式作主语（强调动作）：To + 动词原形 + 谓语 + 其他. / It + be + 形容词/名词 + to + 动词原形. 做……是……。 To tell the truth is important. / It’s important to tell the truth.（说实话很重要） 常用it作形式主语，避免句子头重脚轻 be动词后接不定式（表目的/身份）：主语 + be + to + 动词原形. 某人/某物要做……/是要…… My main goal is to learn from great minds.（我的主要目标是向伟大的头脑学习） 不定式作表语，表达目的或未来动作 描述名人成就：Sb. is famous for + 名词/动名词. 某人因……而闻名。 Shakespeare is famous for writing great plays.（莎士比亚因创作伟大的戏剧而闻名） 适配介绍名人核心成就 留言通话：Can I leave a message? / Please ask sb. to call me back. 我能留言吗？/ 请让某人给我回电话。 Can I leave a message for Dr Li? Please ask him to call me at 13800138000.（我能给李博士留言吗？请让他给我回电话13800138000） 贴合口语交际场景 讲述故事转折：Suddenly / Finally, + 主语 + 过去式 + 其他. 突然/最后，某人做了……。 Finally, Einstein stood up and answered the difficult question.（最后，爱因斯坦站起来回答了那个难题） 让故事叙述更有逻辑 四、语法拓展：不定式的三种核心用法（单元核心考点） 1. 名词后接不定式（作后置定语） 规则 示例 单元例句 不定式直接跟在名词后，补充说明名词的“目的、内容或动作” invitation to speak（发言的邀请）、ability to solve problems（解决问题的能力） - He has a wish to become a scientist.（他有一个成为科学家的愿望）- She received a letter to attend the meeting.（她收到了一封参加会议的信） 常见可接不定式的名词 chance（机会）、decision（决定）、wish（愿望）、ability（能力）、invitation（邀请）、plan（计划） Einstein had a chance to study in Switzerland.（爱因斯坦有机会在瑞士学习） 2. 不定式作主语 规则 示例 单元例句 直接用不定式作主语（常用于正式表达） To learn English well takes time.（学好英语需要时间） To drive a genius like Einstein is a pleasure.（为爱因斯坦这样的天才开车是一种荣幸） 用it作形式主语（更常用，避免头重脚轻） It’s easy to finish the task.（完成这项任务很容易） It’s good to have a friend with a sense of humour.（有一个有幽默感的朋友很好） 常用结构：It takes sb. + 时间 + to do sth. It takes me 2 hours to finish homework.（我花2小时完成作业） It took Hans a long time to learn the lecture by heart.（汉斯花了很长时间把讲座背下来） 3. be动词后接不定式（作表语） 规则 示例 单元例句 表达“目的、意图或未来动作” My dream is to be a writer.（我的梦想是成为一名作家） Jane’s goal is to visit all the famous universities.（简的目标是参观所有著名的大学） 表达“职责、义务或安排” Your job is to organize the meeting.（你的工作是组织会议） The main task is to collect information about great minds.（主要任务是收集伟大头脑的相关信息） 学科网（北京）股份有限公司 $