精品解析：江苏省盐城市大丰区2025-2026学年九年级上学期第二次月考I物理化学合卷-初中化学

2025年秋学期第二次当堂作业 九年级化学试题 (满分：70分 考试时间：60分钟) 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 N-14 一、选择题(本大题共15题，每题只有一个正确选项，每小题2分，共30分) 1. 化学与古诗词，看似两种完全不搭边的领域，其实一直融合在一块。下列诗句只涉及物理变化的是 A. 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏 B. 夜来风雨声，花落知多少 C. 千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲 D. 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 【答案】B 【解析】 【详解】A、爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏，爆炸燃烧，有二氧化硫等新物质生成，属于化学变化； B、夜来风雨声，花落知多少，刮风、下雨、花落，均无新物质生成，属于物理变化； C、千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲，开采石灰石，无新物质生成，属于物理变化，碳酸钙高温煅烧生成氧化钙和二氧化碳，有新物质生成，属于化学变化； D、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，春蚕吐丝，蜡烛燃烧，均有新物质生成，属于化学变化。 故选B。 2. 煤和汽油、柴油等化石燃料的燃烧排放物是造成空气污染的重要原因，下列排放物能形成酸雨的是 A. 未充分燃烧的油类 B. 烟尘 C. SO2、NO2 D. CO、CO2 【答案】C 【解析】 【详解】A.未充分燃烧的油类通常是液态的烃类物质，属于颗粒物或油状污染物，不会转化为酸性气体，因此不能形成酸雨，故A选项不符合题意； B.烟尘是固体颗粒物（如粉尘、炭粒等），属于悬浮颗粒物污染，并非酸性气体，无法形成酸雨，故B选项不符合题意； C.SO2、NO2都能与水反应生成酸类物质，会形成酸雨，故C选项符合题意； D.一氧化碳是有毒气体，但不与水反应生成酸； 二氧化碳虽能与水生成碳酸，但碳酸酸性极弱，不能形成酸雨，故D选项不符合题意； 故选C。 3. 某物质只含有碳元素，从物质分类上看，它不可能是 A. 混合物 B. 纯净物 C. 单质 D. 化合物 【答案】D 【解析】 【详解】A.混合物由不同种物质组成，一种元素可以组成多种单质，如碳元素可以组成金刚石、石墨等，金刚石和石墨放在一起为混合物，故只由碳元素组成的物质可以是混合物； B.纯净物是由一种物质的。金刚石是只由碳元素组成的纯净物，故只由碳元素组成的物质可以是纯净物； C.单质是由一种元素组成的纯净物，金刚石是只由碳元素一种元素组成的纯净物，故只由碳元素组成的物质可以是单质； D.化合物是由不同种元素组成的纯净物，所以化合物中至少含有两种元素，故只由碳元素组成的物质不会是化合物； 故选D。 4. 水是生命之源。下列关于水的说法正确的是 A. 通过活性炭吸附可淡化海水 B. 灭火时水可以降低可燃物的着火点 C. 长期饮用蒸馏水对人健康有益 D. 水电解得到氢气氧气质量比是1:8 【答案】D 【解析】 【详解】A、活性炭吸附不能去除盐分，故活性炭无法淡化海水，A错误； B、着火点是物质的固有属性，水灭火是通过降温至可燃物着火点以下，而非降低着火点，B错误； C、蒸馏水缺乏矿物质，长期饮用不利于健康，C错误； D、水电解的方程式为，氢气和氧气的质量比为4:32=1:8，D正确。 故选D。 5. 北京冬奥会火种灯使用化合物X作燃料，其燃烧反应化学方程式为X+5O23CO2 +4H2O。推断X的化学式是 A. CH4 B. C3H8 C. C2H6O2 D. C3H8O3 【答案】B 【解析】 【详解】由质量守恒定律：反应前后，原子种类、数目均不变，由反应的化学方程式可知，反应前氧原子个数为10，反应后的生成物中碳、氢、氧原子个数分别为3、8、10，根据反应前后原子种类、数目不变，则每个X分子由3个碳原子和8个氢原子构成，则物质X的化学式为C3H8。 故选B。 6. 硫酸锶（）可用于制造光学玻璃。中锶元素的化合价为 A. －1 B. －2 C. ＋1 D. ＋2 【答案】D 【解析】 【详解】SrSO4 中硫酸根显-2价，设锶元素的化合价为x，根据在化合物中正负化合价代数和为0，则有x+（-2）=0，解得x=+2； 故选：D。 7. 吸烟有害健康，尤其对被动吸烟者危害更大，烟气中含有有毒的尼古丁(化学式为C10H14N2)。下列有关说法正确的是 A. 尼古丁中氢元素的质量分数最大 B. 尼古丁由碳、氢、氮三个元素组成 C. 尼古丁中碳、氮两种元素的质量比为5：1 D. 1个尼古丁分子由10个碳原子、14个氢原子和2个氮原子构成 【答案】D 【解析】 【详解】A、尼古丁中C、H、N三种元素质量比为：（12×10）：14：（14×2）=60:7:14，故碳元素的质量分数最大，不符合题意； B、由化学式可知，尼古丁由C、H、N三种元素组成，元素是宏观概念，只能论种类，不能论个数，不符合题意； C、尼古丁中碳、氮两种元素的质量比为：（12×10）：（14×2）=30：7，不符合题意； D、尼古丁由尼古丁分子构成，1个尼古丁分子由10个碳原子、14个氢原子和2个氮原子构成，符合题意。 故选D。 8. 对下列事实解释合理的是 A. 氧气可以被压缩成液态——氧气分子体积变小 B. 一氧化碳和二氧化碳性质不同的原因——分子大小不同 C. 煤焦油和煤油都是化工产品——都是煤干馏的产物 D. 金刚石与石墨的物理性质差异较大——碳原子的排列方式不同 【答案】D 【解析】 【详解】A.氧气被压缩成液态，是因为氧分子间的间隔变小，而不是氧分子本身的体积变小，故A选项错误； B.一氧化碳和二氧化碳都由分子构成，一个一氧化碳分子由1个碳原子和1个氧原子构成，一个二氧化碳分子由1个碳原子和2个氧原子构成，物质的结构决定物质的性质，一氧化碳和二氧化碳性质不同，是因为分子的构成不同，与分子大小无关，故B选项错误； C.煤焦油是煤干馏的产物，但煤油是石油分馏的产物，并非煤干馏的产物；且二者虽属于化工产品，但来源描述错误，故C选项错误； D.金刚石与石墨都是由碳原子构成的，但由于碳原子的排列方式不同，导致它们的物理性质差异很大，故D选项正确； 故选D。 9. 下列燃烧与灭火说法中正确的是 A. 木柴架空火更旺——增大了氧气浓度 B. 釜底抽薪——清除可燃物 C 用嘴吹灭蜡烛——隔绝氧气 D. 用锅盖盖灭着火的油锅——降低可燃物着火点 【答案】B 【解析】 【详解】A、木柴架空，增大了木柴与氧气的接触面积，使燃烧更剧烈，不符合题意； B、釜底抽薪意思是把柴火从锅底抽掉，移走了可燃物达到灭火的目的，符合题意； C、用嘴吹灭蜡烛，嘴吹出的冷空气带走了蜡烛火焰的热量，降低温度至着火点以下，蜡烛熄灭，不符合题意； D、用锅盖盖灭着火的油锅，是因为锅盖隔绝了油和氧气接触，不符合题意； 故选B。 10. 实验室用H2O2、MnO2制取O2并回收MnO2，下列图示装置和操作不能达到实验目的的是 A. 产生O2 B. 干燥O2 C. 收集O2 D. 分离出MnO2 【答案】B 【解析】 【详解】A、过氧化氢在MnO2催化作用下制取O2，属于固液常温型，可选择简易装置制取氧气，故选项能达到实验目的； B、为了使氧气与干燥剂充分接触，氧气应从长导管通入，故选项不能达到实验目的； C、氧气的密度比空气大，可采用向上排空气法收集氧气，故选项能达到实验目的； D、二氧化锰难溶于水，可通过图中过滤装置回收二氧化锰，故选项能达到实验目的。 故选B 11. 下列除杂质的方法不正确的是 选项 物质 杂质(少量) 除杂方法 A CO2 CO 通入氧气点燃 B Cu CuO 通入一氧化碳气体一会儿再加热固体 C CO CO2 通入过量澄清石灰水或氢氧化钠溶液 D CaO CaCO3 高温煅烧 A. A B. B C. C D. D 【答案】A 【解析】 【详解】A、除去二氧化碳中的一氧化碳不能够用点燃的方法，这是因为当二氧化碳（不能燃烧、不能支持燃烧）大量存在时，少量的一氧化碳是不会燃烧的，方法不正确。 B、利用CO还原CuO生成Cu和，有效去除杂质，方法正确； C、利用与碱反应生成碳酸盐，CO不反应，有效去除杂质，方法正确； D、通过高温煅烧使分解为CaO，杂质被转化，有效去除杂质，方法正确。 故选A。 12. 某反应前后分子种类变化的微观示意图如图，下列说法正确的是 A. 反应前后分子总数不变 B. 反应前后碳、氮元素化合价不变 C. 生成物Z、W的质量比为7 ：6 D. 该反应属于化合反应 【答案】C 【解析】 【分析】由图可知，X为C，Y为NH3，Z为N2，W为CH4，该反应的化学方程式为。 【详解】A、由化学方程式可知，反应前后分子的个数发生改变，该选项说法不正确； B、反应前碳为单质，化合价为0价，反应后甲烷中氢元素为+1价，则碳元素化合价为-4价，化合价发生改变，且氨气中氮元素化合价为-3价，氮气中氮元素化合价为0价，化合价也发生改变，该选项说法不正确； C、生成物Z、W的质量比为（2×14×2）：[3×（12+1×4）]=7：6，该选项说法正确； D、该反应中，反应物和生成物中均含有多种物质，不属于化合反应，该选项说法不正确。 故选C。 13. 在一个密闭容器中放入甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得有关数据如下表，则关于此反应认识不正确的是 物质 甲 乙 丙 丁 反应前质量(g) 25 15 1 5 反应后质量(g) 11 待测 1 22 A. 丙可能是催化剂 B. 该变化的基本反应类型是化合反应 C. 甲和乙反应的质量比为11 ：3 D. 甲和丁的相对分子质量比可能为14：17 【答案】C 【解析】 【详解】A、丙的质量没有发生变化，在反应中可能为催化剂，或者与反应无关的物质，故A正确； B、根据反应前后各物质质量变化，甲减少14g，丙质量不变，丁质量增加17g，根据质量守恒定律，乙反应前后质量变化应为减少3g，综上可得，反应为甲+乙丁，符合“一变多”特征，属于化合反应，故B正确； C、反应后丁增重17 g，甲减少14g，根据质量守恒定律，乙应该减少3g，则甲和乙反应的质量比为14:3，故C错误； D、由反应后丁增重17 g，甲减少14g，甲和丁发生变化的质量比为14:17，根据质量守恒定律，则甲和丁的相对分子质量比可能为14:17，故D正确； 故选C。 14. 现有只含C、O两种元素的气体样品11g，测得其中含C元素3g，则下列说法正确的是 A. 此样品中一定有CO2 B. 若此样品含两种物质，则其中一种物质质量为7g C. 此样品组成只有两种情况 D. 此样品一定是CO和CO2气体组成的混合物 【答案】B 【解析】 【分析】该气体样品中只含有碳、氧两种元素，则可能为一氧化碳、二氧化碳和氧气中的一种或几种。一氧化碳中碳元素与氧元素的质量为为12：16=3：4，二氧化碳中碳元素与氧元素的质量为12：（16×2）=3：8，氧气中不含碳元素，而气体样品中碳元素为3g，则氧元素为11g-3g=8g，则该气体可能只含二氧化碳、或为二氧化碳、一氧化碳和氧气的混合物、或只含一氧化碳和氧气的混合物。 【详解】A、由分析可知，该气体中不一定含有二氧化碳，该选项说法不正确； B、若此样品含两种物质，则为一氧化碳和氧气，设一氧化碳的质量为x，则，解得x=7，该选项说法正确； C、此样品组成有三种情况，该选项说法不正确； D、由分析可知，不可能是CO和CO2气体组成的混合物，该选项说法不正确。 故选B。 15. 兴趣小组在实验室制取二氧化碳气体的发生装置中连接上压强传感器如图一，测得实验过程中试管内气体压强变化情况如图二、下列说法不正确的是 A. ab段试管中液面逐渐下降 B. cd段长颈漏斗中液面逐渐上升 C. a点的对应操作是关闭弹簧夹 D. bc段石灰石与盐酸脱离接触 【答案】B 【解析】 【详解】A、ab段的压强逐渐增加，说明试管中反应产生气体，压强增大后试管中的液体药品逐渐被压回长颈漏斗中，则会观察到试管中液面逐渐下降，故选项说法正确； B、cd段压强逐渐减小，则说明试管中气体被排出，长颈漏斗中的液体药品又流入试管中，则会观察到试管中的液面逐渐上升，长颈漏斗中的液面逐渐下降，故选项说法错误； C、a点之后的压强逐渐增大，则操作为关闭止水夹，产生的气体一直在试管中聚集导致压强增大，故选项说法正确； D、bc段压强不发生变化，说明反应已经停止，石灰石与盐酸脱离接触，故选项说法正确 故选B。 二、非选择题：(化学方程式2分，其余每空1分，共40分) 16. 回答下列问题。 （1）用化学用语填空： ①氦气_______； ②氯化钠中的阴离子_______； ③相对分子质量最小的氧化物_______； ④煤气中毒实际上就是_______中毒。 （2）我国航天事业发展迅猛，2025年11月25日，中国神舟二十二号完成我国载人航天首次16天应急发射并对接空间站。空间站核心舱配置了再生式生命保障系统，包括电解制氧、尿液处理等，请写出电解水制氧气的化学方程式_______；尿液处理装置中含有航天碳料，能够吸收异味，证明该材料具有_______性。 （3）生命的孕育和维系需要水，人类的日常生活和工农业生产也离不开水。家用净水机工作原理如图所示： ①净水机中，PP棉净水原理是_______(填“过滤”或“蒸馏”)； ②可加入_______检验净化后的“纯净水”是硬水还是软水。 【答案】（1） ①. He ②. ③. H2O ④. CO （2） ①. ②. 吸附 （3） ①. 过滤 ②. 肥皂水 【解析】 【小问1详解】 氦气为稀有气体，由原子构成，其化学式直接用元素符号表示，所以氦气的化学式为：He； 氯化钠由钠离子和氯离子构成，阴离子带负电，所以氯化钠中的阴离子为氯离子，其符号为：； 相对分子质量最小的氧化物，得含有氧元素，氧元素的原子个数越少，其相对分子质量越小，所以该氧化物中氧元素的原子个数为1，氧化物由两种元素组成，那么另一种元素的相对原子质量越小、原子个数越少，越符合要求，所以另一种元素为氢，即该物质为水，其化学式为：H2O； 煤气的主要成分含有CO，一氧化碳与血红蛋白结合，使血红蛋白失去输氧能力，造成人体中毒，故答案为：CO。 【小问2详解】 水在通电的条件下反应生成氢气和氧气，反应的化学方程式为：；尿液处理装置中含有航天碳料，能够吸收异味，证明该材料具有吸附性。 【小问3详解】 ①过滤是将不溶性杂质从溶液中分离出来的操作，因此净水机中，PP棉净水原理是过滤，除去难溶性杂质，故答案为：过滤； ②可用肥皂水区分硬水和软水，向净化后的“纯净水”中加入肥皂水时，如果产生的泡沫较多，是软水，如果产生大量浮渣，是硬水，故答案为：肥皂水。 17. 某兴趣小组利用下列装置进行气体的实验室制取实验，请回答： （1）图中仪器名称②_______。 （2）若用高锰酸钾制取氧气选用的发生装置是_______(填字母)，你认为该装置存在的缺陷是_______。若用装满水的F装置收集氧气，则气体从_______处导管进入(填“b”或“c”)。 （3）实验室制取二氧化碳的反应原理_______(用化学方程式表示)，可选择发生装置_______，它的优点_______。CO2也可以用碳酸氢钠(NaHCO3)固体加热分解(产物为碳酸钠、二氧化碳和水)来制取，该反应的化学方程式为_______，若用此法来制取CO2，应选用的装置组合是_______。 （4）若要测量生成的CO2气体的体积可以选择如图装置，其中在水面上放一层植物油的目的是_______，植物油上方原有的空气对实验的结果_______(填“有”或“没有”)明显影响。 【答案】（1）酒精灯 （2） ①. A ②. 试管口没有放棉花 ③. c （3） ①. ②. B ③. 能控制反应速率 ④. ⑤. AC （4） ①. 防止二氧化碳溶于水且和水反应 ②. 没有 【解析】 【小问1详解】 仪器②的名称为：酒精灯。 【小问2详解】 高锰酸钾在加热的条件下反应生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，所用药品为固体且需要加热，故发生装置选A； 该装置存在的缺陷是试管口没有放棉花，加热时固体粉末状物质会进入导管，甚至会堵塞导管。 将F装置装满水，收集氧气时，要将气体从c管通入，氧气不易溶于水且不和水反应，氧气的密度比水的小，所以氧气在液面上方聚集，随着氧气的增多，瓶内气压逐渐增大，将水由b管被排出，在b管口接一量筒，根据进入量筒内水的体积，能测得收集氧气的体积。 小问3详解】 实验室用大理石或石灰石与稀盐酸反应制备二氧化碳，大理石或石灰石的主要成分为碳酸钙，碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，反应的化学方程式为：； 制取二氧化碳时，所用药品为固液混合物且不需要加热，所以发生装置选B，B装置中使用了分液漏斗，可以通过控制液体药品的加入速度来控制反应速率，故答案为：控制反应速率； 用加热碳酸氢钠来制备二氧化碳的反应化学方程式为：，所用药品为固体且需要加热，所以发生装置选A，二氧化碳能溶于水且和水反应，所以不能用排水法收集，二氧化碳密度比空气的大，能用向上排空气法收集，所以收集装置选C，故所选的装置组合为：AC。 【小问4详解】 由于二氧化碳溶于水且和水反应，所以不能提排水法收集二氧化碳，题中所示装置图对装置进行了改进，在水面上放了一层植物油，由于二氧化碳不溶于植物油且不和植物油反应，因此二氧化碳能用装置收集，故植物油的作用是：防止二氧化碳溶于水且和水反应； 由于二氧化碳进入集气瓶内液面上方，压强增大，将水压入量筒内，进入量筒内水的体积等于收集到的二氧化碳的体积，所以植物油上方原有的空气对实验的结果没有影响。 18. 某兴趣小组在学习了《碳和碳的氧化物》单元后，在老师指导下，取黑色粉末A和黑色粉末B，在高温条件下充分反应，得到了红色金属C和无色气体D；将无色气体D在高温下和B反应，得到一种有毒气体E；将气体E和A反应也生成了C和D。 （1）依次写出上述三个反应的化学方程式：_______、_______、_______。 （2）在完成第一个实验结束时，先将导管移出澄清石灰水，再停止加热，原因是_______；在完成第三个实验时，同学们在实验前检查了通入气体的纯度和装置气密性，实验开始时，先通入一会气体再给固态加热，目的是_______，实验结束时，先停止加热，等装置冷却后才停止通入气体，结束时这样操作的目的是_______。 （3）在实验中，老师再三强调涉及的一种气体有毒，要特别注意安全，因此同学们在第三个实验的装置最后设计了酒精灯灼烧装置，其目的是_______。 【答案】（1） ①. ②. ③. （2） ①. 防止澄清的石灰水倒吸入试管中，使试管炸裂 ②. 排尽装置内的空气，防止一氧化碳与空气的混合气在受热时发生爆炸 ③. 防止较热的铜重新被氧化 （3）引燃尾气中的一氧化碳，防止其污染空气 【解析】 【分析】由于C为红色固体铜，由两种黑色固体在高温的条件下反应得到，初中化学常见的五种黑色固化为：氧化铜、四氧化三铁、二氧化锰、碳粉、铁粉，在这五种黑色固体中，碳粉还原氧化铜符合题意，所以黑色粉末A、B各为氧化铜和碳粉中的一种，由于碳粉还原氧化铜会生成铜和二氧化碳，所以无色气体D为二氧化碳，二氧化碳和碳在高温的条件下反应生成有毒的一氧化碳气体，所以B为碳粉，E为一氧化碳，A为氧化铜。因此，A为：CuO，B为：C，C为：Cu，D为：CO2，E为：CO。 【小问1详解】 由分析可知，第一个反应为氧化铜和碳在高温的条件下反应生成铜和二氧化碳、第二个反应为二氧化碳和碳在高温的条件下反应生成一氧化碳、第三个反应为一氧化碳和氧化铜在加热的条件下反应生成铜和二氧化碳，三个反应方程式分别为：、、。 【小问2详解】 在完成第一个实验结束时，先将导管移出澄清石灰水，再停止加热，原因是：防止澄清的石灰水倒吸入试管中，使试管炸裂； 在完成第三个实验开始时，先通入一会气体再给固态加热，目的是排尽装置内的空气，防止一氧化碳与空气的混合气在受热时发生爆炸； 实验结束时，先停止加热，等装置冷却后才停止通入气体，若没等到装置冷却就停止通入气体，会有空气进入装置内，较热的铜会与空气中的氧气反应，重新被氧化，故答案为：防止较热的铜重新被氧化。” 【小问3详解】 因为实验过程中有一氧化碳逸出装置，一氧化碳有毒，会污染空气，所以在装置末端要放一尾气处理装置，根据一氧化碳有可燃性，所以在装置末端放一点燃的酒精灯，引燃尾气中的一氧化碳，防止空气污染，故答案为：引燃尾气中的一氧化碳，防止其污染空气。 19. 天然气的主要成分是甲烷，某化学小组对甲烷在纯氧中燃烧的产物产生兴趣并进行探究。 【提出问题】甲烷在氧气中燃烧后生成哪些物质？ 【查阅资料】含碳元素的物质在氧气中完全燃烧生成CO2，不完全燃烧生成CO，无水CuSO4为白色粉末，遇水变成蓝色晶体。 【猜想与假设】甲：CO2、H2O 乙：CO、H2O 丙：NH3、CO2、H2O 丁：CO2、CO、H2O （1）甲同学认为丙同学的猜想是错误的，理由是_______。 【实验探究】为了验证上述猜想与假设，将甲烷在氧气中燃烧的产物依次通过下列装置(假设每步都能完全吸收)。 （2）实验开始时，先进行的操作是(填序号)_______。 ①通入甲烷燃烧产物②在C处对固体加热 （3）A、B装置的顺序_______(填“能”或“不能”)颠倒。 （4）实验中观察到A中白色粉末变为蓝色晶体，B、D中澄清石灰水变浑浊，C中黑色粉末变成光亮的红色，由此推断。同学_______猜想成立。 （5）实验结束，对相关装置进行称量(忽略空气成分对实验的干扰)：装置A增重3.6g，那么燃烧甲烷的质量为_______g。(写出计算过程) 【答案】（1）根据质量守恒定律，化学反应前后元素种类不变，甲烷（CH4）和氧气（O2）中都不含氮元素，所以甲烷在氧气中燃烧不会生成NH3 （2）① （3）不能 （4）丁 （5）解：设甲烷的质量为. 答：所需甲烷的质量为1.6g。 【解析】 【小问1详解】 根据质量守恒定律，化学反应前后元素种类不变，甲烷（CH4）和氧气（O2）中都不含氮元素，所以甲烷在氧气中燃烧不会生成NH3。 【小问2详解】 由于甲烷燃烧产物中可能含有一氧化碳，CO属于可燃性气体，与空气接触在有限空间内受热，容易发生爆炸，则实验开始时，应先通入甲烷燃烧产物，排除装置中的空气，然后再开始加热，故填①。 【小问3详解】 若AB顺序颠倒，先将混合气体通过澄清石灰水时会带出水蒸气，再通过无水硫酸铜粉末，粉末变蓝，无法证明甲烷燃烧的产物中是否含有水蒸气，所以不能将A、B装置颠倒。 【小问4详解】 A中白色粉末变为蓝色晶体，说明有水蒸气存在；B中澄清石灰水变浑浊，说明有二氧化碳存在；C中黑色粉末变成光亮的红色，B中澄清石灰水变浑浊，一氧化碳还原氧化铜生成红色的铜和能使澄清石灰水变浑浊的二氧化碳，说明有一氧化碳存在，故甲烷燃烧的产物中有H2O、CO2、CO，故选丁。 【小问5详解】 装置A的作用是检验是否有水蒸气存在，装置A增重了3.6g，说明甲烷燃烧生成了3.6g水，根据甲烷燃烧的化学方程式由水的质量 可求出甲烷的质量，详解见答案。该题目也可以基于氢元素守恒进行，使用氢原子守恒或氢元素质量守恒的方法进行计算。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年秋学期第二次当堂作业 九年级化学试题 (满分：70分 考试时间：60分钟) 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 N-14 一、选择题(本大题共15题，每题只有一个正确选项，每小题2分，共30分) 1. 化学与古诗词，看似两种完全不搭边的领域，其实一直融合在一块。下列诗句只涉及物理变化的是 A. 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏 B. 夜来风雨声，花落知多少 C. 千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲 D. 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 2. 煤和汽油、柴油等化石燃料的燃烧排放物是造成空气污染的重要原因，下列排放物能形成酸雨的是 A. 未充分燃烧的油类 B. 烟尘 C. SO2、NO2 D. CO、CO2 3. 某物质只含有碳元素，从物质分类上看，它不可能是 A. 混合物 B. 纯净物 C. 单质 D. 化合物 4. 水是生命之源。下列关于水的说法正确的是 A. 通过活性炭吸附可淡化海水 B. 灭火时水可以降低可燃物的着火点 C. 长期饮用蒸馏水对人健康有益 D. 水电解得到氢气氧气质量比是1:8 5. 北京冬奥会火种灯使用化合物X作燃料，其燃烧反应化学方程式为X+5O23CO2 +4H2O。推断X的化学式是 A. CH4 B. C3H8 C. C2H6O2 D. C3H8O3 6. 硫酸锶（）可用于制造光学玻璃。中锶元素的化合价为 A. －1 B. －2 C. ＋1 D. ＋2 7. 吸烟有害健康，尤其对被动吸烟者危害更大，烟气中含有有毒的尼古丁(化学式为C10H14N2)。下列有关说法正确的是 A. 尼古丁中氢元素的质量分数最大 B. 尼古丁由碳、氢、氮三个元素组成 C. 尼古丁中碳、氮两种元素的质量比为5：1 D. 1个尼古丁分子由10个碳原子、14个氢原子和2个氮原子构成 8. 对下列事实解释合理的是 A 氧气可以被压缩成液态——氧气分子体积变小 B. 一氧化碳和二氧化碳性质不同的原因——分子大小不同 C. 煤焦油和煤油都是化工产品——都是煤干馏的产物 D. 金刚石与石墨的物理性质差异较大——碳原子的排列方式不同 9. 下列燃烧与灭火的说法中正确的是 A. 木柴架空火更旺——增大了氧气浓度 B. 釜底抽薪——清除可燃物 C. 用嘴吹灭蜡烛——隔绝氧气 D. 用锅盖盖灭着火的油锅——降低可燃物着火点 10. 实验室用H2O2、MnO2制取O2并回收MnO2，下列图示装置和操作不能达到实验目的的是 A. 产生O2 B. 干燥O2 C. 收集O2 D. 分离出MnO2 11. 下列除杂质的方法不正确的是 选项 物质 杂质(少量) 除杂方法 A CO2 CO 通入氧气点燃 B Cu CuO 通入一氧化碳气体一会儿再加热固体 C CO CO2 通入过量澄清石灰水或氢氧化钠溶液 D CaO CaCO3 高温煅烧 A. A B. B C. C D. D 12. 某反应前后分子种类变化的微观示意图如图，下列说法正确的是 A. 反应前后分子总数不变 B. 反应前后碳、氮元素化合价不变 C. 生成物Z、W质量比为7 ：6 D. 该反应属于化合反应 13. 在一个密闭容器中放入甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得有关数据如下表，则关于此反应认识不正确是 物质 甲 乙 丙 丁 反应前质量(g) 25 15 1 5 反应后质量(g) 11 待测 1 22 A. 丙可能是催化剂 B. 该变化的基本反应类型是化合反应 C. 甲和乙反应的质量比为11 ：3 D. 甲和丁的相对分子质量比可能为14：17 14. 现有只含C、O两种元素的气体样品11g，测得其中含C元素3g，则下列说法正确的是 A. 此样品中一定有CO2 B. 若此样品含两种物质，则其中一种物质质量为7g C. 此样品组成只有两种情况 D. 此样品一定是CO和CO2气体组成的混合物 15. 兴趣小组在实验室制取二氧化碳气体的发生装置中连接上压强传感器如图一，测得实验过程中试管内气体压强变化情况如图二、下列说法不正确的是 A. ab段试管中液面逐渐下降 B. cd段长颈漏斗中液面逐渐上升 C. a点的对应操作是关闭弹簧夹 D. bc段石灰石与盐酸脱离接触 二、非选择题：(化学方程式2分，其余每空1分，共40分) 16. 回答下列问题。 （1）用化学用语填空： ①氦气_______； ②氯化钠中的阴离子_______； ③相对分子质量最小的氧化物_______； ④煤气中毒实际上就是_______中毒。 （2）我国航天事业发展迅猛，2025年11月25日，中国神舟二十二号完成我国载人航天首次16天应急发射并对接空间站。空间站核心舱配置了再生式生命保障系统，包括电解制氧、尿液处理等，请写出电解水制氧气的化学方程式_______；尿液处理装置中含有航天碳料，能够吸收异味，证明该材料具有_______性。 （3）生命的孕育和维系需要水，人类的日常生活和工农业生产也离不开水。家用净水机工作原理如图所示： ①净水机中，PP棉净水原理是_______(填“过滤”或“蒸馏”)； ②可加入_______检验净化后的“纯净水”是硬水还是软水。 17. 某兴趣小组利用下列装置进行气体的实验室制取实验，请回答： （1）图中仪器名称②_______ （2）若用高锰酸钾制取氧气选用的发生装置是_______(填字母)，你认为该装置存在的缺陷是_______。若用装满水的F装置收集氧气，则气体从_______处导管进入(填“b”或“c”)。 （3）实验室制取二氧化碳的反应原理_______(用化学方程式表示)，可选择发生装置_______，它的优点_______。CO2也可以用碳酸氢钠(NaHCO3)固体加热分解(产物为碳酸钠、二氧化碳和水)来制取，该反应的化学方程式为_______，若用此法来制取CO2，应选用的装置组合是_______。 （4）若要测量生成的CO2气体的体积可以选择如图装置，其中在水面上放一层植物油的目的是_______，植物油上方原有的空气对实验的结果_______(填“有”或“没有”)明显影响。 18. 某兴趣小组在学习了《碳和碳的氧化物》单元后，在老师指导下，取黑色粉末A和黑色粉末B，在高温条件下充分反应，得到了红色金属C和无色气体D；将无色气体D在高温下和B反应，得到一种有毒气体E；将气体E和A反应也生成了C和D。 （1）依次写出上述三个反应化学方程式：_______、_______、_______。 （2）在完成第一个实验结束时，先将导管移出澄清石灰水，再停止加热，原因是_______；在完成第三个实验时，同学们在实验前检查了通入气体的纯度和装置气密性，实验开始时，先通入一会气体再给固态加热，目的是_______，实验结束时，先停止加热，等装置冷却后才停止通入气体，结束时这样操作的目的是_______。 （3）在实验中，老师再三强调涉及的一种气体有毒，要特别注意安全，因此同学们在第三个实验的装置最后设计了酒精灯灼烧装置，其目的是_______。 19. 天然气的主要成分是甲烷，某化学小组对甲烷在纯氧中燃烧的产物产生兴趣并进行探究。 【提出问题】甲烷在氧气中燃烧后生成哪些物质？ 【查阅资料】含碳元素的物质在氧气中完全燃烧生成CO2，不完全燃烧生成CO，无水CuSO4为白色粉末，遇水变成蓝色晶体。 【猜想与假设】甲：CO2、H2O 乙：CO、H2O 丙：NH3、CO2、H2O 丁：CO2、CO、H2O （1）甲同学认为丙同学的猜想是错误的，理由是_______。 【实验探究】为了验证上述猜想与假设，将甲烷在氧气中燃烧的产物依次通过下列装置(假设每步都能完全吸收)。 （2）实验开始时，先进行的操作是(填序号)_______。 ①通入甲烷燃烧产物②在C处对固体加热 （3）A、B装置的顺序_______(填“能”或“不能”)颠倒。 （4）实验中观察到A中白色粉末变为蓝色晶体，B、D中澄清石灰水变浑浊，C中黑色粉末变成光亮的红色，由此推断。同学_______猜想成立。 （5）实验结束，对相关装置进行称量(忽略空气成分对实验的干扰)：装置A增重3.6g，那么燃烧甲烷的质量为_______g。(写出计算过程) 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $