内容正文:
第三单元提优测评卷
时间:90分钟 满分:100分 得分:
一、新情境非遗泥塑阅读语段,完成练习。(11分)
泥塑老艺人早已做好 zhǔn bèi( ),他那双灵巧的手轻轻摆弄着泥巴,仿佛施展了魔法一般,让普通的泥团渐渐灵动起来。瞧, 叫的小猫灵动俏皮, 叫的小牛憨态可掬, 叫的小鸡活泼可爱,还有那精致典雅的lóu gé( )、充满田园气息的小 wū( )、从门缝中探出脑袋的少女、shài( )太阳的慈祥老伯等。这些作品虽然只有几 lí mǐ( )高,却个个精巧漂亮,仿佛一个个微缩的世界,诉说着不同的故事。
1.看拼音,写字词。(5分)
2.下列加点字和“门缝中”的“中”字读音相同的一项是( )。(2分)
A.中国 B.击中 C.打中 D.中弹
3.语段中的加点字“等”的意思是( )。(2分)
A.等级 B.表示列举未尽(可以叠用)
C.等候,等待 D.程度或数量上相同
4.下列填入语段横线处的拟声词最恰当的一项是( )。(2分)
A.喵喵 哞哞 叽叽 B.喵喵 哞哞 喔喔
C.哞咩 哞哞 喔喔 D.哞咩 呜呜 叽叽
二、选择题。(12分)
1.下列加点字的读音全部正确的一项是( )。(2分)
A.门缝(féng) 加倍(bèi) 路途(tú)
B.谈话(tán) 坚持(cí) 疯狂(fēng)
C.婚礼(hūn) 讨厌(yàn) 历史(shǐ)
D.庆典(diǎn) 官吏(gōng) 委屈(qū)
2.下列词语搭配有误的一项是( )。(2分)
A.陷入沉思 陷入危险 B.理清思绪 理清头发
C.取消婚礼 取消行程 D.鲜嫩的青草 鲜嫩的花朵
3.下列句子中的标点符号使用不恰当的一项是( )。(2分)
A.“公园里的花儿开放了,真美啊!”小丽说。
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B.“小刚,你昨天的语文作业交了吗?”小芳问。
C.“哦,小芳”,小刚微微一笑,说道:“我现在就拿给你。”
D.林老师叹了口气,说:“孩子,学习可不能有一点儿马虎!”
4.下列句子排序最恰当的一项是( )。(2分)
①小女孩多萝茜被奇妙的龙卷风刮到了遥远的奥芝国。
②于是,她开始积极寻找回家的办法。
③她勇敢,乐观,充满爱心,始终以积极的态度面对挫折,最终回到了家乡。
④异国他乡虽然有着美丽的风景,却留不住她渴望回到故乡的心。
A.④③①② B.③②①④ C.②④①③ D.①④②③
5.下列名句出自《荀子》的一项是( )。(2分)
A.爱人若爱其身。
B.仁者爱人,有礼者敬人。
C.不迁怒,不贰过。
D.与人善言,暖于布帛;伤人以言,深于矛戟。
6.下列说法中有误的一项是( )。(2分)
A.根据课文题目“总也倒不了的老屋”和课文结尾“小蜘蛛的故事一直没讲完”进行预测,可以预测出老屋不会倒下了。
B.陶陶在参加狮王二十八世即将举行的婚礼的路上,先后遇到了鸽子、蜘蛛、蜗牛和壁虎。
C.《小狗学叫》的故事告诉我们做事不能盲目,要动脑思考,找准自己的位置,做真正的自己。
D.一边读一边预测后面的内容,可以让我们感受到阅读的乐趣,也可以帮助我们更好地理解文章的意思。
三、按要求完成句子练习。(8分)
1.“小蜘蛛,你吃饱了吗?”老屋问。(2分)
(1)改为提示语在前:
(2)改为提示语在中间:
2.它在树林里练习,发出的喔喔喔的叫声是那么逼真,那么好听,那么洪亮。
(照样子,把下面的句子补充完整)(3分)
同学们的朗读声是那么 ,那么 ,那么 。
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3.请你用正确的修改符号修改下面的病句。(3分)
(1)我们来到花园,打赏美丽的景色。
(2)学校的体育室里摆满了篮球、足球、排球、跳绳、量杯等体育用品。
(3)联欢会上,我们听到了动听的歌声和优美的舞蹈。
四、明明在“名字里的故事”实践活动中,收集到了以下资料。请你读一读,按要求完成练习。(5分)
1.根据上面的资料,猜猜白居易名字中的“居易”有什么含义?( )(2分)
A.希望考取功名 B.希望为人正直清白
C.希望平时乐观上进 D.希望随遇而安、生活安定
2.明明想让你为他即将出生的妹妹或弟弟取个名字,你会取什么名字呢?说说你的理由。(3分)
五、阅读材料,完成练习。(8分)
材料一:纽伯瑞儿童文学奖以“儿童文学之父”约翰·纽伯瑞的名字命名,由美国图书馆协会创设于1922年,每年颁发一次,设金奖一部,银奖一部或数部,专门奖励上一年度出版的英语儿童文学优秀作品。该奖项至今已逾百年历史,可与童书界权威绘本大奖———凯迪克奖并驾齐驱。
材料二:纽伯瑞儿童文学奖是世界上第一个童书奖项。其中多部获奖图书入选学生必读书目,如《亲爱的汉修先生》《蓝色的海豚岛》《山胡桃小姐》《木头娃娃百年奇妙之旅》等。而多次摘得纽伯瑞奖的作家,如凯特·迪卡米洛、贝芙莉·克莱瑞等,也成为儿童文学界闪耀的明星。
1.根据材料,我们知道童书界权威绘本大奖的名称是( )。(2分)
A.儿童文学奖 B.凯迪克奖 C.纽伯瑞儿童文学奖
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2.判断下列说法的对错,对的打“√”,错的打“×”。(3分)
(1)纽伯瑞儿童文学奖是世界上第一个绘本奖项。 ( )
(2)纽伯瑞儿童文学奖的获奖图书都入选了学生必读书目。 ( )
(3)纽伯瑞儿童文学奖是1922年创设的,至今已逾百年历史。 ( )
3.阅读材料二中提到的书名,你对哪一本书最感兴趣?发挥想象,猜猜这本书里可能写了些什么。(3分)
六、阅读短文,完成练习。(26分)
(一)小梨树成长记
①初春,小梨树被蒙蒙细雨淋醒了。它脱下干枯的破旧的外衣,开始了新的生活。它贪婪地吮吸着春天那晶莹的甘甜的露珠,长出嫩嫩的绿绿的叶子。
②太阳公公来了,放射出耀眼的光芒,小梨树生气地说:“不要照射我!把我晒干了,我就结不出香脆甘甜的果子了!”太阳公公听了,无奈地躲进了云层里。雨婆婆来了,刚要下雨,小梨树就害怕地喊道:“别在我这儿下雨!把我淋感冒了,我就长不出又大又甜的果子了!”雨婆婆听了,没有办法,只好轻轻地飘走了。
读到这里,我预测:
③秋天来了,果园里好不热闹!各种果树上都挂满了大大小小的果实。只有小梨树上一个果子都没有。它哭得很伤心:“我那么小心翼翼地保护着我的枝叶,丝毫不敢疏忽大意。为什么反而结不出果实呢?”
④这时,雨婆婆来了,它慈祥地说:“小梨树,让我来帮帮你吧。”说完它就哗啦哗啦下起了雨。不一会儿,太阳公公也来了,它和蔼地说:“小梨树,让我来帮帮你吧。”千万缕耀眼的阳光照射在了小梨树的身上。
⑤小梨树终于长出了鲜嫩水灵的果子。果子又大又圆,就像一盏盏闪着金光的小灯笼,惹人喜爱!它们开始时呈淡绿色,后来颜色变深变黄,熟透时,又像一个个金灿灿的小铃铛。微风一吹,还可以闻到一股股清香呢。
⑥小梨树……
1.根据上文把你预测的内容写在第②自然段后的横线上。(3分)
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2.“小心翼翼”的意思是 。(2分)
3.认真阅读第⑤自然段,按要求填空。(3分)
作者一定是从 、 和 这三个方面细致地观察了梨,才能把梨描写得如此诱人。
4.小梨树小心翼翼地保护自己,反而结不出果子的原因是( )。(2分)
A.小梨树对自己的照顾还不够周到,才结不出果子。
B.小梨树惹太阳公公和雨婆婆生气了,它们不让小梨树结果子。
C.果树的成长需要阳光和雨露,过度保护反而难以成长,结不出果子。
5.小梨树看着自己满身的果实,最后会说什么?会做什么?发挥想象,把故事的结尾补充完整,写在下面的横线上。(2分)
小梨树
(二)奇妙的旅行
①在森林深处,矗立着成千上万棵参天大树。随着秋风的轻抚,树叶们依依不舍地告别了树妈妈那温暖的怀抱。
②在这些树叶中,有一片最大的树叶,他非常向往飞翔。在风婆婆的帮助下,他成功地飞向了天空。
③在半空中,树叶认识了小鸟。树叶和小鸟正欢快地聊着,突然,隐隐约约听见有人在喊:“救命啊……有人吗?救救我……”原来小蚂蚁在寻找食物时,被冲进了水渠里。树叶看到了,立刻对小鸟说:“小鸟,小鸟,你快帮我去救小蚂蚁。”
④小鸟忙摇摇头,说:“不行,水流太急了,你会有危险的。”
⑤“可是,小蚂蚁有危险呀!”树叶着急地说,“不行,我得去救他。”
⑥小鸟没有办法,只好把树叶带到了水渠里。树叶被放下来后,立刻冲向水里去救小蚂蚁。浮浮沉沉的小蚂蚁看见树叶冲下来,立刻紧紧地抓住了他。小蚂蚁经过努力,终于爬上了树叶,慢慢地漂到了岸边。小蚂蚁非常感谢树叶,他说:“谢谢你救了我!要不是你,我……”
⑦树叶笑了笑,不好意思地说:“不用谢,能帮助你我感到很快乐。”说完,树叶慢慢地飘落在了地上。
⑧几个月后,森林又迎来了温暖明媚的春天,大树的新叶全都长出来了,而其中又有一片最大的树叶,在阳光下闪烁着金光。
6
1.根据短文内容,最大的树叶是如何飞向天空的?( )(2分)
A.自己跳下来的 B.被风吹走的 C.被小鸟叼走的 D.被水冲走的
2.小鸟一开始不愿意帮助树叶去救小蚂蚁的原因是( )。(2分)
A.小鸟和树叶不是朋友。 B.小鸟害怕水。
C.小鸟担心树叶的安全。 D.小鸟不喜欢小蚂蚁。
3.文中有多处对小蚂蚁和树叶的语言描写,其中直接体现了小蚂蚁对树叶的感激之情的一项是( )。(2分)
A.“救命啊……有人吗?救救我……”
B.“谢谢你救了我!要不是你,我……”
C.“不用谢,能帮助你我感到很快乐。”
D.“小鸟,小鸟,你快帮我去救小蚂蚁。”
4.这篇短文突出的主题是( )。(2分)
A.友谊的含义和互助的力量 B.小蚂蚁的求生经历
C.树叶的冒险旅程 D.森林四季的变化
5.假如你是那片最大的树叶,当你决定去救小蚂蚁时,你的内心会想些什么?请用第一人称来描述你的心理活动。(3分)
6.在故事的结尾,大树上又有一片最大的树叶,请你预测一下,接下来在这片最大的树叶身上会发生什么事情?并写出你预测的依据。(3分)
七、习作。(请另附纸)(30分)
请你根据下面的题目和开头续编一个故事。
小猴吃西瓜
小猴跑到西瓜地里,他第一次见到西瓜,感到很新鲜,就把刚摘下来的滚圆的西瓜往嘴里送。小牛看见了,就对他说:“你大概不会吃西瓜吧?我来教你。”……
要求:①发挥想象,续编一个有趣的故事,不少于300字;②注意要把故事的经过写清楚,写具体;③写完后读一读,如果有要修改的地方,请用学过的修改符号进行修改。
一、1.准备 楼阁 屋 晒 厘米
【解析】注意“晒”的右边是“西”,“厘米”的“厘”上面不要多加点。
2. A 【解析】“中”在“门缝中”“中国”中读作zhōng,在“击中”“打中”“中弹”中读作 zhòng。
3. B 【解析】语段中的“等”字意在表明泥塑老艺人制作的泥塑作品数量繁多,难以一一列举。由此可推测出“等”字在此处的意思是表示列举未尽。
4. A 【解析】根据生活实际可知,小猫的叫声是“喵喵”,小牛的叫声是“哞哞”,小鸡的叫声是“叽叽”。
二、1. C 【解析】A.门缝(fèng);B.坚持(chí);D.官吏(guān)。
2. B 【解析】B.“理清头发”搭配不当,可以是“整理头发”。
3. C
4. D 【解析】这段话是围绕着“多萝茜返回家乡”的事情来写的。先写多萝茜被龙卷风刮到了别的国家,再写她渴望回到家乡,接着写她寻找回家的办法,最后写她回到了家乡。因此,正确的排序为①④②③。
5. D
6. B 【解析】《犟龟》中的陶陶是听到了鸽子的谈话后,准备参加狮王二十八世即将举行的婚礼,而不是在路上遇到了鸽子。
三、1.(1)老屋问:“小蜘蛛,你吃饱了吗?”
(2)“小蜘蛛,”老屋问,“你吃饱了吗?”
2.示例:洪亮 整齐 动听
3.提示:(1)将“打赏”改为“欣赏”。 (2)删去“、量杯”。 (3)将“和”改为“,看到了”或删去“和优美的舞蹈”。
【解析】(1)“打赏美丽的景色”中“打赏”用词不当,用改正符号改成“欣赏”。(2)“量杯”不属于体育用品,用删除符号删除“、量杯”。(3)“听到了”和“优美的舞蹈”搭配不当,用改正符号把“和”改为“,看到了”或者用删除符号直接删除“和优美的舞蹈”。
四、1. D 【解析】“居”的意思是住,有“生活”的含义;“易”的意思是做起来不费事的,容易(跟“难”相对)。由此可推测出“居易”的意思是很容易、轻松地生活。所以“居易”的含义应该是“希望随遇而安、生活安定”。
2.示例:如果是个妹妹,我会给她取名为“欣怡”。“欣”的意思是喜悦,“怡”意味着愉快、快乐,这个名字寄托了我对她的美好祝愿,希望她一生都能快乐、幸福。如果是个弟弟,我会给他取名为“浩博”。“浩”的意思是浩大,“博”意味着通晓古今,这个名字寓意着他能成为一个胸怀宽广、通晓古今的人。
五、1. B 【解析】由材料一中“童书界权威绘本大奖———凯迪克奖”可知,本题答案选B。
2. (1)× (2)× (3)√
【解析】(1)纽伯瑞儿童文学奖是世界上第一个童书奖项,不是绘本奖项。(2)由材料二“其中多部获奖图书入选学生必读书目”可知,是部分图书,不是全部图书。
3.示例:我对《木头娃娃百年奇妙之旅》这本书最感兴趣。我猜测这本书里可能写了一块由木头雕刻而成的娃娃在百年时光里,经历的无数奇妙的旅途。
六、(一)1.示例:没有阳光和雨露,小梨树是不会结出又大又甜的果子的。
2.形容举动十分谨慎,丝毫不敢疏忽
【解析】联系上文小梨树的行为和下文“丝毫不敢疏忽大意”理解词语的意思。
3.外形 颜色 气味
【解析】第⑤自然段分别从外形、颜色、气味对梨进行了描写。第2句话描写了梨的外形,第3句话重点描写了梨的颜色,最后一句话写了梨的气味。
4. C 【解析】通过短文内容可知,小梨树拒绝太阳公公和雨婆婆,对自己过度保护才结不出果子。
5.示例:明白了,原来要结出果实,一定要有充足的阳光和雨水。于是,它既惭愧又真诚地对太阳公公和雨婆婆说:“之前是我做错了,谢谢你们的帮忙!”
(二)1. B 【解析】从第②自然段中“有一片最大的树叶,他非常向往飞翔。在风婆婆的帮助下,他成功地飞向了天空”可知,这片树叶是被风吹走的。
2. C 【解析】从第④自然段中“不行,水流太急了,你会有危险的”可知,小鸟一开始不愿意帮助树叶去救小蚂蚁,是因为担心树叶的安全。
3. B 【解析】熟读选项可知,B项中的“谢谢你救了我”直接体现了小蚂蚁对树叶的感激之情。
4. A 【解析】短文的主要内容是树叶看到小蚂蚁有危险,在小鸟的帮助下救了蚂蚁。树叶和小鸟之间能体现友谊的含义,树叶在小鸟的帮助下救小蚂蚁则体现了互助的力量。
5.示例:我不能眼睁睁地看着小蚂蚁陷入危险,虽然我只是一片树叶,但我也会尽我所能去帮助他。
6.示例:这片树叶可能会像前一片树叶一样,经历一系列的冒险,帮助其他需要帮助的动物。预测的依据是故事的循环性和故事中树叶的象征意义,即每一片新长出的最大的树叶都可能承载着冒险和帮助他人的使命。
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