19.第五单元 第19课 亚非拉国家的新发展 (作业本)-【阅盟学堂】2024-2025学年九年级全一册历史分层导学案（统编版）

第19课 亚非拉国家的新发展 A组·基础过关 1.（2023·陕西A卷)历史课上提到“解放者”“印度非暴力不合作运动”“非洲年”等关键词。据此可知， 本节课学习的内容是 A.世界市场的逐步形成 B.国际共产主义运动的兴起 C.资本主义制度的扩展 D.亚非拉民族解放运动的历程 2.(2023·湖南邵阳)下图时间轴呈现的内容，反映了殖民地人民的反抗斗争大致历程。其中空格处应为 拉丁美洲独 印度非暴力 埃及共和国 “非洲年” 阿尔及利亚 立运动 不合作运动 成立 独立 18世纪末19世纪初 1920年 1953年 1960年 1962年 1999年 A.万隆会议 B.纳米比亚独立 C.香港回归 D.巴拿马收回运河区主权 3.(2021·安徽大联考)俄罗斯总统普京评价道：“作为一名卓越的国务活动家，他是世界现代史中一个 时代的象征。他和战友们创立的自由、独立的古巴已成为国际社会的重要成员，为很多国家和人民 树立了鼓舞人心的榜样。”他是 A.玻利瓦尔 B.纳赛尔 C.卡德纳斯 D.卡斯特罗 4.（2021·云南昆明)下表中的历史事件反映的时代主题是 时间 历史事件 1955年 万隆会议召开 1960年 “非洲年”，非洲有17个国家获得独立 1990年 纳米比亚独立，标志着所有非洲国家都摆脱了殖民主义的枷锁 1999年年底 巴拿马收回运河区全部主权 A.亚非拉国家的独立与发展 B.两极格局的形成与演变 C.二战后资本主义的新变化 D.社会主义的发展与挫折 5.(2024·广东湛江一模)下图是中华人民共和国邮电部（现中华人民共和国工业和信息化部）为庆祝亚 非拉乒乓球友好邀请赛胜利举行，于1973年8月25日发行的一枚邮票。该邮票 A.见证了亚非拉人民团结反帝的历程 B.体现了亚非拉人民友好交往的盛况 C.反映了亚非拉人民发展经济的要求 D.印证了亚非拉人民科技立国的国策 6.(2021·四川遂宁)历史史实指的是历史的真实情况，历史观点是分析历史事实的看法和态度。下列 选项中属于历史观点的是 A.18世纪末19世纪初，玻利瓦尔率领人民由北向南打击西班牙殖民者 B.1920年，甘地号召印度人民开展非暴力不合作运动 C.1990年，纳米比亚独立，在非洲人民反殖民主义斗争中具有里程碑意义 D.1999年底，巴拿马收回了巴拿马运河区的全部主权 阅盟学堂历史·九年级79课后分层作业本下册 第五单元 B组·能力提升 7.(2021·北京)1971年10月25日，第26届联合国大会通过决议，恢复中华人民共和国在联合国的一 切合法权利。以下是投票情况（部分）。这表明中国恢复在联合国的合法席位的背景是 大洲 投赞成票的国家 占赞成票总数比重 亚洲 缅甸等19个国家（其中二战后独立的国家12个） 非洲 加纳等26个国家（其中二战后独立的国家24个） 68.42% 拉丁美洲 智利等7个国家（其中二战后独立的国家2个） A. 亚非拉国家民族解放运动的发展 B.欧洲走上联合之路 C.巴拿马收回了运河区的全部主权 D.世界贸易组织成立 8,(2023·山东淄博二模)小敏同学用口决法记忆非洲历史：“南方古猿叫露茜，金字塔有木乃伊。三角 贸易失上亿，非洲终不为欧（洲）役”。口诀中的“非洲终不为欧役”指的应该是 A.埃及共和国建立 B.纳米比亚独立 C.巴拿马收回运河区主权 D.尼日利亚独立 9.有学者统计，20世纪60年代联合国接纳的43个新会员国，几乎都是亚非拉第三世界国家。形成这 一现象的原因是 A.战后殖民地独立浪潮兴起 B.美苏冷战走向缓和 C.世界多极化趋势加速发展 D.社会主义运动发展 10.(2023·广东广州)有学者认为，第二次世界大战后，西方殖民者遭到前所未有的削弱，他们宣称 “我们在这里，是因为我们优越”的时代一去不复返了。下列史事可以证明该学者观点的是（) A.“三角贸易” B.美国的独立 C.“光荣革命” D.“非洲年” 11.(2023·江西)年表折射了人们对历史的理解和认识。阅读材料，回答问题。(8分) 材料 大事年表 时间 事件 1918年 第一次世界大战结束 1920年 甘地发动第一次非暴力不合作运动 1934年 卡德纳斯当选墨西哥总统并进行改革 1945年 第二次世界大战结束 1949年 中华人民共和国成立 1955年 万隆会议召开 1960年 非洲有17个国家获得独立，这一年被称为“非洲年” 1990年 纳米比亚独立 1999年 巴拿马收回了运河区的全部主权 (1)从表中找出标志着发展中国家作为一支新兴独立的政治力量登上国际舞台的事件。(2分) (2)选择材料中至少两个相互关联的事件，结合所学知识，自定一个观点，加以阐述或说明。 (6分，要求：观点正确，史论结合，条理清楚) 阅盟学堂历史·九年级80课后分层作业本下册第五单元知，雅尔塔会议打上了大国强权政治的烙印， D项正确。 B组·能力提升 7.【答案】D【解析】根据题干材料“1942年《联 合国家宣言》签署”“1944年诺曼底登陆”“1945 年苏军攻克柏林”“1945年中国军队对日反攻” 可知，这组照片的主题是第二次世界大战期 间，世界反法西斯战争走向胜利，故选D项； 法西斯国家的侵略扩张在题干图片中没有体 现，排除A项；1941年太平洋战争爆发，第二 次世界大战达到最大规模，排除B项；美、英 等国盟军在法国诺曼底登陆，开辟了欧洲第二 战场，排除C项。 8.【答案】D【解析】根据材料“罗斯福说：‘德、 日把不帮助轴心国的一切民族和国家当作全体 轴心国共同的敌人，这就是他们简单明确的总 战略，所以，只有类似的总战略才能与之抗 衡’”并结合所学知识可知，罗斯福说的“类似 的总战略”指的是所有对轴心国作战的国家结 成世界反法西斯同盟。二战中法西斯国家的侵 略扩张，激起了世界人民的广泛愤怒，中、 美、苏等国家为了对付共同的敌人法西斯，逐 渐走向联合。1942年，苏、英、美、中等26 个国家签署《联合国家宣言》，建立了世界反法 西斯同盟，鼓舞了各国人民的斗志，壮大了反 法西斯的力量，奠定了打败法西斯国家的基 础。D项正确。 9.【答案】D【解析】根据“瓜分东欧的‘百分比协 定’”可知，题千主要体现了二战后期西方大国 对势力范围的确定和划分。希腊属于西方国家 的势力范围，保加利亚、罗马尼亚以及匈牙利 是苏联的势力范围，这说明东欧的战后格局已 基本奠定，故选D项；划分东欧势力范围的决 定因素是国家综合国力，不只是军事实力，排 除A项；表格信息不仅仅涉及社会主义阵营， 还涉及西方国家势力，社会主义阵营力量壮大 的说法不能全面反映题干主旨，排除B项；美 苏冷战是从1947年开始的，排除C项。 10.【答案】A【解析】根据题干材料中的“中国在 ‘二战’中所发挥的关键作用”“为了所有同盟 国的胜利”并结合所学知识可知，中国的抗日 战争是世界反法西斯战争的东方主战场，为 战胜法西斯作出了重大贡献，故选A项；反 法西斯同盟的确是二战胜利的根本保障，但 材料主要在评价中国抗日战争的贡献，没有 提及此内容，排除B项；材料只说“东西方一 起抗击了有史以来最黑暗的邪恶力量”，并没 有表达“亚洲战场和欧洲战场地位同等重要” 的意思，排除C项；中国战场是世界反法西 历史九年级全一册103 斯战争的东方主战场，而不仅仅是对日作战 的东方主战场，D项表述不当，排除D项。 1.(1)社会制度：社会主义制度、资本主义制 度。(2分) 方面：赞同大西洋宪章；使用全部资源同法 西斯国家作战；互相合作；不单独与敌人停 战议和；共同反对法西斯国家；等等。(2分) 历史意义：标志着世界反法西斯同盟的正式 形成；初步确立了中国在国际社会中的重要 地位。（2分) (2)标志：七七事变或卢沟桥事变。(2分) 特点：中国是最早开始反法西斯战争的国家； 中国是坚持到反法西斯战争最后胜利的国家； 中国战场始终是世界反法西斯战争的东方主 战场。（4分) (3)转折点：斯大林格勒保卫战。(2分) 认识：只有团结一致，才能战胜强敌，赢得 胜利；不同意识形态的国家为了共同的利益 可以联合、团结起来。(2分)》 第16课冷战 题号12345678910 案AA B CC BC D CC A组·基础过关 【答案】A【解析】结合所学知识可知，1947 年，杜鲁门发表谈话宣称苏联在世界任何地方 的扩张都威胁到美国的利益，从而确立了称霸 全球的战略。杜鲁门主义的出台标志着冷战的 开始，故选A项。马歇尔计划是杜鲁门主义在 经济上的表现，排除B项。德国柏林墙是冷战 的标志性建筑，并非冷战开始的标志，排除C 项。北约和华约的建立标志着两极格局形成， 排除D项。 【答案】A【解析】结合所学知识可知，美国带 领西方资本主义国家，对苏联等社会主义国家 采取了除武装进攻之外一切手段的敌对行动， 以“遏制”共产主义。这种政策被称为冷战政 策，杜鲁门主义的出台是冷战开始的标志。冷 战在政治上表现为杜鲁门主义，经济上表现为 马歇尔计划，军事上表现为成立北约组织。材 料反映的是马歇尔计划“遏制”了共产主义，推 进了冷战政策的实施，故选A项。 【答案】B【解析】根据材料“1946年”“次年6 月，美国国务卿指出：‘必须考虑给（欧洲）以 额外的、大量的和无偿的援助’”可知，“援助” 是指1947年的马歇尔计划。马歇尔计划企图通 过援助西欧恢复经济，稳定资本主义制度，为 美国控制西欧铺平道路，B项正确。马歇尔计 划主要援助的是西欧，而非东欧，排除A项。 冷战正式开始的标志是杜鲁门主义的出台，排 网盟学堂参考答案详解详析 除C项。美国企图通过马歇尔计划控制欧洲， 所以该援助并没有为欧洲统一奠定政治基础， 排除D项。 4.【答案】C【解析】根据题干中的“终极目标是 打造亚太版北约，彻头彻尾服务美国霸权之 私”可知，无论是美英澳妄图打造的亚太版北 约，还是北约本身，都是为美国霸权服务的， 是美国称霸世界的工具，故选C项；北约是美 苏冷战的产物，“改不了冷战思维和集团政治 的老脑筋”说明北约没有放弃冷战思维，排除 A项；美苏冷战，北约华约两大军事集团的对 峙，使世界处于战争的边缘，不利于维护世界 和平，排除B项；北约全称是北大西洋公约组 织，与亚太地区关系不大，排除D项。 5.【答案】C【解析】结合所学知识可知，一战 前，欧洲经历了资产阶级革命和工业革命，欧 洲各国实力得到极大增强，但两次世界大战使 欧洲人员伤亡巨大，经济损失惨重，实力被大 大削弱。与之相反，美国在二战后成为世界上 军事、经济实力最强大的国家，苏联也发展成 为能与美国相抗衡的强大国家，因此国家实力 的消长促成了世界格局的演变，故选C项。国 家利益的冲突是世界格局形成的原因，但题目 强调的是世界格局演变的原因，排除A项。欧 洲的衰落、美国的崛起和苏联社会主义力量的 壮大是促成世界格局的演变的原因，B、D项 的描述不全面，排除B、D项。 6.【答案】B【解析】根据题干信息“某一时期， 苏联的一则海报《两个世界，两个计划一我 们传播生命，他们播撒死亡》将自己刻画为世 界的救星，为世界各国带来了进步；美国则向 世界输出军火，给世界带来了战争，给人类带 来了死亡。美国海报《古拉格》则描述的是苏联 的‘古拉格’，说它是苏联当局对异己者及人民 群众进行残害的机构”可知，苏联海报和美国 海报都明显有美化自己、丑化对方的政治倾 向，这说明海报成为美苏冷战的重要媒介。因 此材料说明当时对外宣传渗透冷战思维，B项 正确。美苏两国综合国力势均力敌，题干内容 没有涉及，题干内容反映的是苏联和美国的海 报渗透冷战思维，排除A项。世界大国需要加 强文化交流，与题干内容没有联系，排除C 项。欧洲是美苏争夺的对象，题干内容无法体 现，排除D项。 B组·能力提升 7.【答案】C【解析】根据题千“1945年，美苏两 国在朝鲜半岛以北纬38度线为界，分别接受 日军投降，这就是‘三八线’的来历。1961年， 民主德国为阻止居民外流和西方势力的渗透，) 历史九年级全一册104 修筑了柏林墙，除留下过境站的出口外，其他 地方一律封住”并结合所学知识可知，这都为 后来朝鲜半岛的分裂、德国的分裂埋下了隐 患，预示着世界局势趋向紧张，C项正确；柏 林墙不是军事斗争的结果，排除A项；1945年 冷战尚未开始，排除B项；一“线”一“墙”实 际上没有断绝双方居民的贸易往来，排除 D项。 【答案】D【解析】根据材料信息并结合所学知 识可知，美国在联邦德国的美占区改进广播电 台设备，目的是加强对民主德国的舆论攻势。 故选D项。 【答案】C【解析】根据题干“指责一些军事联 盟如北约和华约推动了高昂的军备竞赛，并使 地区冲突一直有转变成超级大国之间核对抗的 危险”“赞扬这些军事联盟具有控制冲突升级的 能力”并结合所学知识可知，冷战时期北约和 华约的军事对峙有双重影响，C项正确；题干 考察的是对这两种不同观点的解读，美苏冷战 加剧了地区冲突的危险对应的是“使地区冲突 一直有转变成超级大国之间核对抗的危险”， 美苏争霸有利于世界和平对应的是“军事联盟 具有控制冲突升级的能力”，这两种解读均不 完整，排除A、B项；题干强调的不是美苏对 峙的方式，而是影响，排除D项。 0.【答案】C【解析】根据题干“苏联获得篮球比 赛金牌，但美国提出抗议并拒绝接受银牌” “带头抵制莫斯科奥运会…苏联拒绝参加洛 杉矶奥运会”可知，美苏矛盾激烈，互相对 抗，互不相让，故选C项；“苏联入侵阿富 汗”“美国…带头抵制莫斯科奥运会”“苏联 拒绝参加洛杉矶奥运会”，说明美苏冷战不只 是在奥运奖牌上相互竞争，排除A项；题干 反映的是美苏冷战在体育竞技方面的表现， 与贸易摩擦无关，排除B项；“苏联入侵阿富 汗”说明并没有避免战争，排除D项。 1.（1)调整：由实行“自由放任”的经济政策转变 为国家干预经济的政策。(2分)原因：应对经 济大危机，巩固资本主义制度。(2分) (2)相互印证：三种观点都认为马歇尔计划促 进了西欧的经济恢复与发展。（2分) 相互矛盾：观点二认为，马歇尔计划的实施 不涉及意识形态问题，美国向所有国家提供 经济援助；观点三认为，马歇尔计划把苏联 和东欧排斥在外，目的是遏制苏联。(4分) (3)因素：遵循经济规律；立足国际国内形 势，适应时代发展需要，及时对经济政策进 行调整；善于学习和创新。(2分，任答两点 即可) 网盟学堂参考答案详解详析 第17课二战后资本主义的新变化 题号12345678910 答案B BA C D CCC A D A组·基础过关 1.【答案】B【解析】根据题干材料中的“欧共体” “1993年”并结合所学知识可知，1993年，大 部分西欧国家在欧共体的基础上组成了欧洲联 盟，大大加快了欧洲一体化的进程，故选B 项；联合国成立于1945年，世界贸易组织成立 于1995年，亚太经济合作组织始设于1989年， 均与“1993年”时间不符，排除A、C、D项。 2.【答案】B【解析】根据题干信息“法德和解” “《马斯特里赫特条约》”“欧洲共同体”“欧盟” 可知，与二战后欧洲联合有关，二战后欧洲走 向联合，欧洲一体化启动，而法德和解成为欧 洲一体化启动的关键，1967年，欧洲共同体成 立，1991年《马斯特里赫特条约》通过，1993 年该条约正式生效，欧盟成立。因此该研究性 学习的主题应是欧洲的联合或欧洲一体化，B 项正确。马歇尔计划是二战后美国冷战政策的 内容之一，旨在通过经济援助扶持控制西欧， 遏制苏联，排除A项。欧洲的联合属于经济区 域集团化的表现，排除C项。题干主旨是二战 后的欧洲一体化，而非政治多极化，排除 D项。 3.【答案】A【解析】根据材料“(20世纪)80年代 中期将是美国和西方最危险和最严峻的时期之 一”并结合所学知识可知，20世纪80年代中期 以后，美国政府调整经济政策，美国经济形势 逐渐好转，但债务负担加重。美国成为世界上最 大的负债国，经济发展受到制约。故选A项。 4.【答案】C【解析】根据材料信息并结合所学知 识可知，材料提到的战争是朝鲜战争。朝鲜战 争爆发后，日本获得了大量军需订单，加上日 本政府制定适当的经济政策，大力引进先进技 术，促进了经济的迅速发展。故选C项。 5.【答案】D【解析】结合所学知识可知，二战 后，美国单独占领日本。美国在日本推行非军 事化管理和民主化改革，推动日本政府颁布了 “和平宪法”。冷战开始后，美国开始扶持日 本；日本政府制定适当的经济政策，引进最先 进的科学技术和管理经验，经济开始迅速发 展。1968年，日本成为资本主义世界仅次于美 国的第二经济大国，D项正确。马歇尔计划是 美国企图通过援助西欧恢复经济，稳定资本主 义制度所实施的政策，与日本无关，排除A 项。朝鲜战争是在1950一1953年，与题干时间 不符，排除B项。中日正式建立外交关系是在 1972年，与题干时间不符，排除C项。 历史九年级全一册105 【答案】C【解析】结合所学知识可知，二战 后，为了缓和社会矛盾，主要资本主义国家纷 纷调整政策，建立起社会保障制度，包括医疗 保健服务、养老、住房、失业保险和教育等。 但是，社会保障制度不能解决资本主义制度的 基本矛盾。“有些人不愿意去干活”“主动失 业”，说明“福利国家”制度存在着一定的弊端， 故选C项。 B组·能力提升 【答案】C【解析】结合所学知识可知，在第二 次世界大战后的资本主义发展中，西欧国家逐 渐走上联合自强的道路，通过建立经济和政治 合作组织（如欧洲共同体），加强了彼此之间的 合作与联盟，推动了欧洲的经济一体化和政治 稳定，C项正确；美国在第二次世界大战后确 实经历了经济的迅速发展，但并非一直保持高 速发展，经济波动和周期性的衰退也是其发展 过程中的一部分，排除A项；日本在第二次世 界大战后经济得到快速恢复和发展，虽然在某 些领域取得了重要的经济地位和影响力，但并 未成为资本主义世界的头号强国，排除B项； 社会保障制度在资本主义国家中起到了重要的 社会保障和福利功能，但并未从根本上解决资 本主义制度的基本矛盾，资本主义制度仍存在 着贫富差距、剥削等结构性问题，排除D项。 【答案】C【解析】根据“西欧与美国关系的漫 画《今日的竞争》”可知，西欧的联合自强冲击 了美国的霸权地位，故选C项；杜鲁门主义、 马歇尔计划是从政治和经济上援助西欧，排除 A、B项；两极格局瓦解于1991年的苏联解 体，题干所示仍处于冷战时期，排除D项。 【答案】A【解析】根据题干信息“欧盟的普通 老百姓从每天都看得见、摸得着的‘口袋里的 欧洲’中，找到一种休戚与共的感觉，一种做 真正欧洲人的感觉”并结合所学知识可知，欧 元的问世和流通，在欧洲人的日常生活中占有 重要地位和作用，加强了欧盟民众的认同感， 所以欧洲人找到一种休戚与共的感觉，一种做 真正欧洲人的感觉，故选A项；和平和发展是 当今时代的主题，排除B项；欧元成为欧洲国 家身份的象征所述比较狭隘，排除C项；欧元 的使用说明的是欧洲经济一体化的不断深入， 排除D项。 0.【答案】D【解析】根据“加大政府在公共事业 领域的开支，…利用信贷、利率、税收等 经济杠杆实施宏观调控”体现了国家对经济的 于预，这是资本主义生产关系的局部调整， “调控”促进了资本主义的继续发展，故选D 项；资本主义国家调控经济的措施与资本主 网盟学堂参考答案详解详析 义国家发展的不平衡没有直接因果关系，排 除A项；资本主义国家调控经济的主要措施 是对资本主义生产关系的局部调整，没有改 变资本主义制度，资本主义制度弊端不能根 除，排除B项；罗斯福新政开创了政府大规 模干预经济的新模式，排除C项。 11.（1)组织：欧洲共同体（欧洲联盟）。(1分) 背景：冷战结束（两极格局瓦解）；和平与发 展成为时代主题。(2分) (2)例如：美国大量撤资以及美国撺掇欧洲国 家切断与俄罗斯的能源联系等事实，表明欧 美关系紧张。而中欧班列历年累计开行48814 列，防疫物资运送累计1362万件等事实，表 明中欧友好往来。中欧之间相互援助和支持， 在复工、复产等方面加强合作，共同擘画疫 情后双方合作的蓝图。虽然美国因素的干扰 会让中欧关系发展存在一定的阻碍，但未来 中欧合作的机遇和潜力仍然巨大，欧洲寻求 对华务实合作的动力依然强劲。（4分) 第18课社会主义的发展与挫折 题号12345678910 答案A DD BB D B CC C A组·基础过关 1.【答案】A【解析】根据“苏联经济结构调整步 履缓慢”“重工业的片面发展”可知，新兴产业 的发展受到苏联模式的制约，使其无法转型到 集约化轨道，故选A项；材料涉及苏联模式带 来的弊端，没有提到民众生活的改善，排除B 项；“经济结构调整步履缓慢”与“突破了发展 困境”不符，排除C项；“重工业的片面发展” 与“遵循了经济规律”不符，排除D项。 2.【答案】D【解析】结合所学知识可知，苏联赫 鲁晓夫、勃列日涅夫的经济改革都只是对斯大 林模式的小修小补，缺乏正确的改革理论和政 策指导，没有从根本上解决苏联模式高度集中 的经济体制弊端，导致苏联改革总体效果不 佳，D项正确。 3.【答案】D【解析】结合所学知识可知，1991年 12月，戈尔巴乔夫宣布苏联解体，标志着二战 后长达40多年的冷战结束，两极格局瓦解。 故选D项。 4.【答案】B【解析】结合所学知识可知，彼得一 世改革使俄国的经济军事实力大大增强，一跃 成为欧洲军事强国，为对外扩张准备了条件， 开启了俄国近代化的进程，但没有改革其社会 性质，②错误。美国罗斯福新政维护的仍然是 资本主义制度，没有改变社会性质，③错误。 排除A、C、D项，故选B项。 5.【答案】B【解析】苏联解体在社会主义经济建》 历史九年级全一册106 设方面给我们留下的最重要的启示是依据本国 国情制定经济政策，尊重客观的经济规律等。 故选B项。 【答案】D【解析】材料显示的时期正值赫鲁晓 夫改革时期，他选择农业作为改革的突破口， 通过发动垦荒运动；发展饲料生产，广种玉 米；取消农产品的义务交售制，改行收购制等 举措调动了广大农民的生产积极性，促进了农 业的发展。题干中粮食、肉类和奶类等年均产 量均激增的现象即为其具体体现，D项正确。 B组·能力提升 【答案】B【解析】根据材料“驾驶员在用一只 脚用力踩下油门的同时，用另外一只脚踩刹 车”可知，勃列日涅夫虽然对苏联进行了改革， 但并没有突破苏联模式的框架，这使他的改革 成效不大。该模式阻碍了经济和社会发展，B 项正确。A项说法不符合史实，排除A项。材 料没有体现苏联利用国际市场全力发展工业的 信息，排除C项。勃列日涅夫的改革取得了一 定的成效，D项说法错误，排除D项。 【答案】C【解析】根据题干可知，戈尔巴乔夫 要在制造业加大投资。苏联的问题在于经济发 展体制的问题，即高度集中的计划经济体制阻 碍了苏联经济的发展，而戈尔巴乔夫没有涉及 体制问题，未认清苏联经济问题的实质，没有 对症下药，C项正确，排除A项。苏联的改革 在赫鲁晓夫时期已经开始，排除B项。戈尔巴 乔夫没有借鉴中国的“大跃进”运动，排除 D项。 【答案】C【解析】结合所学知识可知，苏联解 体后，两极格局瓦解，相对稳定的国际格局不 复存在，因此美国等西方国家不希望苏联解 体，C项正确；“使美、英等国家失去发展的 动力”与苏联解体无关，排除A项；西方国家 站在自已的立场看待苏联解体，并不是为苏联 解体感到惋惜，排除B项；苏联解体后，武装 力量并未失去监管，排除D项。 0.【答案】C【解析】根据题干“人们都没有发现 在敌对势力取缔共产党时遇到来自党的各级 组织进行抵抗的记载，没有发现苏共党员们 有组织地集合起来为保卫自己的区委、市委 或州委而举行任何大规模抗议活动的记载” “也没有发现人民群众为支持、声援苏共而采 取任何有组织行动的记载”并结合所学知识可 知，苏共组织在遇到被取缔这样的生死存亡 的紧急关头都没有任何有效的抵抗或是其他 任何活动，这说明苏共组织的涣散。在这样 的紧急关头，人民群众更是无动于衷，说明 人民已经抛弃了苏共。C项正确。题干并未提 网盟学堂参考答案详解详析 及苏联模式的弊端，排除A项。题干没有提}4 到戈尔巴乔夫改革，排除B项。题干只是提 到了敌对势力取缔共产党时，苏共自己和人 民对此的反应，并没有提及西方国家对苏联 的“和平演变”，排除D项。 11.(1)共同特点：都重视发展重工业；都通过五 年计划开展工业化建设（或都在计划经济体制 下进行工业化建设)。(4分) (2)“80年代所发生的最深刻的变化”：经济 体制改革和对外开放。(2分) 目标：建立社会主义市场经济体制。(2分) 举例：加入WTO、承办APEC会议、实施“一 带一路”建设、成立亚洲基础设施投资银行、 建设自由贸易试验区、推进人民币国际化进 程等。（2分，任举一例即可得分) (3)结局：苏联解体。(2分)经验：立足国 情，走中国特色社会主义道路。(2分) 第19课亚非拉国家的新发展 题号12345678910 答案DD D ABCABAD A组·基础过关 1.【答案】D【解析】结合所学知识可知，在拉丁 美洲民族解放运动中，产生了南美解放者一 玻利瓦尔、圣马丁；一战后，印度开展了“非 暴力不合作运动”，推动了印度民族解放运动 的发展；1960年，非洲有17个国家获得独立， 这一年因此被称为“非洲年”。这些均体现了亚 非拉民族解放运动的历程，故选D项。世界市 场在新航路开辟、两次工业革命后逐步形成， 排除A项。国际共产主义运动兴起并蓬勃发展 是在1848年《共产党宣言》发表后，排除B项。 19世纪中期，俄国废除农奴制改革、美国内战 和日本明治维新均体现了资本主义制度的扩 展，排除C项。 2.【答案】D【解析】结合所学知识可知，1999年 年底，巴拿马从美国手中收回运河区全部主 权，故选D项；1955年，在印度尼西亚万隆召 开第一次亚非会议，排除A项；1990年纳米比 亚独立，标志着所有非洲国家都摆脱了殖民主 义的枷锁，排除B项；1997年，香港回归与材 料时间不符，排除C项。 3.【答案】D【解析】根据“创立的自由、独立的 古巴”并结合所学知识可知，卡斯特罗领导古 巴人民推翻了美国扶植的傀儡政权，走上了社 会主义道路，D项正确；玻利瓦尔是南美独立 运动的领导人，排除A项；纳赛尔是埃及革命 领导人，排除B项；卡德纳斯是墨西哥总统， 进行了民主改革，为墨西哥社会、经济的发展 奠定了基础，排除C项。 历史九年级全一册107 【答案】A【解析】结合所学知识可知，1955年 万隆会议召开，体现了亚非国家团结反帝反殖 的愿望；1960年“非洲年”，非洲有17个国家 获得独立；1990年纳米比亚独立，标志着所有 非洲国家都摆脱了殖民主义的枷锁；20世纪六 七十年代，巴拿马人民为从美国手中收回巴拿 马运河区的主权，展开不懈的斗争，到1999年 年底，终于收回运河区的全部主权。因此，题 干中的历史事件反映的时代主题是亚非拉国家 的独立与发展，故选A项。 【答案】B【解析】根据题干信息“中华人民共 和国邮电部（现中华人民共和国工业和信息化 部)为庆祝亚非拉乒乓球友好邀请赛胜利举行， 于1973年8月25日发行的一枚邮票”可知，该 邮票的发行体现了亚非拉人民友好交往的盛 况，反映了亚非拉人民之间的友好关系，B项 正确；仅通过一枚邮票无法得出亚非拉人民团 结反帝的历程，排除A项；亚非拉人民发展经 济的要求和科技立国政策与题干主旨亚非拉人 民友好交往无关，排除C、D项。 【答案】C【解析】根据“历史观点是分析历史 事实的看法和态度”可知，“1990年，纳米比亚 独立，在非洲人民反殖民主义斗争中具有里程 碑意义”属于历史观点，故选C项。 B组·能力提升 【答案】A【解析】结合所学知识可知，亚非拉 发展中国家投赞成票总数的68.42%，说明中 国能够恢复在联合国的合法席位的重要原因是 发展中国家的支持，这和亚非拉国家民族解放 运动发展有关，故选A项；材料没有涉及欧洲 国家，排除B项；1999年，巴拿马收回了运河 区全部主权，与题干时间不符，排除C项； 1995年，世界贸易组织成立，与题干时间不 符，排除D项。 【答案】B【解析】结合所学知识可知，近代史 上，非洲国家几乎都成为西方列强的殖民地， 二战后掀起了民族解放运动，1990年纳米比亚 独立标志着非洲国家都摆脱了殖民主义枷锁， B项符合题意，B项正确；埃及共和国建立于 1953年，是在非洲民族独立运动初期，排除A 项；巴拿马收回巴拿马运河是拉美人民维护国 家主权的斗争，排除C项；1960年，尼日利亚 独立，排除D项。 【答案】A【解析】根据材料“20世纪60年代联 合国接纳的43个新会员国，几乎都是亚非拉 第三世界国家”并结合所学知识可知，20世纪 60年代殖民地独立浪潮，使大量非洲国家获得 独立，A项正确；美苏冷战没有走向缓和，排 除B项；苏联解体后，世界多极化趋势加速发 网盟学堂参考答案详解详析 展，排除C项；社会主义运动发展与亚非拉国 家增加无直接联系，排除D项。 10.【答案】D【解析】由材料中的时间“第二次世 界大战后”并结合所学知识可知，能证明西方 殖民者遭到前所未有的削弱的事件是“非洲 年”。第二次世界大战结束后，非洲大陆发生 了翻天覆地的变化，掀起了民族独立浪潮， 仅1960年一年非洲就出现17个独立国家，因 此这一年被称为“非洲年”，D项符合题意， 故选D项。17世纪，英国殖民者在大西洋进 行“三角贸易”与材料时间不符，排除A项。 美国独立战争发生在1775年到1783年，与材 料时间不符，排除B项。1688年英国发生“光 荣革命”，与材料时间不符，排除C项。 11.(1)事件：万隆会议召开。(2分) (2)【示例1】观点1：只有不懈斗争，才能捍 卫国家主权。 论述：1955年，万隆会议召开。会议体现了 亚非国家和地区团结合作、友好相处，共同 反对帝国主义和殖民主义，争取和巩固民族 独立，保卫世界和平的“万隆精神”；1999年， 巴拿马收回了运河区的全部主权，巴拿马人 民取得了反对美国控制，维护民族独立，争 取国家主权的巨大胜利。 综上所述，亚非拉国家和人民在获得民族独 立后，为巩固政权、捍卫国家主权而继续 斗争。 【示例2】观点2：第二次世界大战后，世界资 本主义殖民体系逐渐崩溃。 论述：1949年，中华人民共和国成立，推翻 了帝国主义、封建主义和官僚资本主义的统 治，中国真正成为独立自主的国家；20世纪 六七十年代，非洲民族独立运动进入高潮， 绝大多数殖民地国家先后获得了独立；1990 年，纳米比亚独立，标志着所有非洲国家都 摆脱了殖民主义的枷锁。 综上所述，第二次世界大战后，为了争取民 族独立，捍卫国家主权，殖民地半殖民地国 家进行了不懈的斗争，世界资本主义殖民体 系逐渐崩溃。(6分) 第20课联合国与世界贸易组织 题号12345678910 答案CC D A DA BDA( C A组·基础过关 1.【答案】C【解析】结合所学知识可知，A项是 亚太经合组织的徽标图案，B项是世界贸易组 织的徽标图案，C项是联合国的徽标图案，D 项是欧盟的徽标图案。成立于1945年10月的 联合国，是人类构建世界和平的成果，它担负 历史九年级全一册108 着维护国际和平与安全的主要责任，C项符合 题意，故选C项。 【答案】C【解析】根据“协调签订停止内战的 和平协议”“制止种族屠杀”可知，联合国在非 洲发挥的重要作用之一是维护和平与安全，故 选C项；根据“督促…双方停火”“制止种族 屠杀”可知，其主要涉及联合国在军事安全方 面的作用，与“促进合作与进步”“发展教育与 科技”“保障卫生与健康”不符，排除A、B、 D项。 【答案】D【解析】根据“联合国安理会中，同 中国一样拥有一票否决权的常任理事国”可知， 安理会由中国、法国、俄罗斯、英国、美国5 个常任理事国和10个非常任理事国组成，常 任理事国拥有否决权，因此，同中国一样拥有 一票否决权的常任理事国还有美国、俄罗斯、 英国、法国，故选D项。 【答案】A【解析】根据材料“2022年1月，世 界贸易组织…认定中国在货物贸易领域每年 可对美方实施6.45亿美元贸易报复”可知，世 界贸易组织具有解决贸易争端的职能，故选A 项；材料中只涉及中美贸易争端并经过世贸组 织得到解决，与民主进程无关，排除B项；联 合国的主要职能是维护国际和平，排除C项； 材料中未提及任何与“反对种族歧视”相关的内 容，排除D项。 【答案】D【解析】结合所学知识可知，2001年 12月，中国正式成为世界贸易组织的成员。加 入世贸组织，为我国参与经济全球化开辟了新 途径，为国民经济和社会发展开拓了新空间， 标志着中国这个世界上最大的发展中国家，将 逐渐融入全球经济体系，参与全球范围内的竞 争，故选D项。奉行独立自主的和平外交政策 属于政治方面，排除A项。积极参与联合国维 和部队属于军事方面，排除B项。中国对澳门 恢复行使主权是祖国统一问题，与经济全球化 不符，排除C项。 【答案】A【解析】根据材料“我国加入世界贸 易组织十年间，国内生产总值年均增长超过 10%,出口增长了493%，外商直接投资7595 亿美元，国际贸易总量增长140%”可知，我国 加入世贸组织后，国内经济持续增长，说明世 界贸易组织为成员国发展提供契机，故选A 项；解决了国际贸易争端、维护了世界的持久 和平、重建了国际金融秩序在材料中不能体 现，排除B、C、D项。 B组·能力提升 【答案】B【解析】结合所学知识可知，1945年 成立的联合国，是人类构建世界和平的成果， 阀盟学堂参考答案详解详析