九年级下册 第5单元 第19课亚非拉国家的新发展(课后作业)-【宝典训练】2025-2026学年九年级全一册历史高效课堂(统编版)

2025-12-15
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深圳天骄文化传播有限公司
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资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 初中历史统编版(2016)九年级下册
年级 九年级
章节 第19课 亚非拉国家的新发展
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.97 MB
发布时间 2025-12-15
更新时间 2025-12-15
作者 深圳天骄文化传播有限公司
品牌系列 宝典训练·高效课堂
审核时间 2025-10-31
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/54613049.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

九年级全册 参考案 盾,1917年俄国爆发十月革命,建立了第一个无产阶 令转向依靠经济杠杆调节经济发展;③重视科技革命。 级专政的国家,推动了国际无产阶级革命运动的发 (任意两点得4分) 展。第二次世界大战结束前后,东欧先后建立波兰、 (3)观点:苏联落后于时代是苏联解体的根源。(1分) 捷克斯洛伐克等七个社会主义国家,社会主义从一国 说明:①斯大林执政后期体制僵化;②经济增长速度不 扩展到多国。(4分) 断下降并最后停滞;③政治上开始推行霸权主义;④理 结论:两次世界大战削弱了帝国主义国家力量,社会 论上走向教条主义。(任意三点得3分) 主义发展壮大,成为推动世界历史发展的伟大力量。 第19课亚非拉国家的新发展 (2分) 1-5 DBDDB 6-10 AADBA 第五单元二战后的世界变化 11.(1)主题:没有压迫就没有反抗。(1分)变化:世界殖 第16课冷战 民体系从开始瓦解到不断瓦解。(2分)共同问题:民 1-5 BCDBC 6-8 DDA 族独立,发展经济。(2分) 9.(1)1947年(1分),美国国务卿马歇尔提出“欧洲复兴 (2)趋势:①参赛国家和地区数量在不断增加:②运动 计划”,即马歇尔计划(2分),企图通过援助西欧恢复经 员人数在不断增加。(2分)原因:①更多国家取得民 济,稳定资本主义制度(2分)。马歇尔计划是杜鲁门主 族独立;②1991年苏联解体,冷战结束;③和平与发展 义的一次大规模运用,也是美国实施冷战政策的又一 成为时代的主题。(任意两点得2分) 重要步骤。(1分) (3)应对:①反对各种形式的霸权主义和强权政治,不 (2)影响:客观上促进了西欧经济的恢复和发展,也有 干涉别国内政;②加强发展中国家间的团结合作,推 利于美国控制西欧。(2分) 进大国协调和合作,构建人类命运共同体;③在维护 (3)史实:北约和华约的成立。(2分)理由:北约和华约 国家主权的前提下,探索符合本国国情的发展模式。 的成立,标志着两极格局的形成。(2分) (任意两点得4分) 第17课二战后资本主义的新变化 第五单元强化提升 1-5 CACAA 6-7CD 1-5 ADABC 6-10 CDBAC 11-12 AC 8.(1)同:经济发展都较为迅速。(2分)异:西欧注重共同 13.(1)地位:分别成为社会主义世界和资本主义世界的 体间相互促进;日本则受到了美国的扶持。(任意一点 中心。(1分)关系:进行冷战对抗。(1分)影响:促进 得2分) 了各国的相互竞争、相互依存。(2分) (2)成就:①:鞍山钢铁公司无缝钢管厂等三大工程、长 (2)发展状况:大部分国家赢得独立后,发展相对缓 春第一汽车制造厂、沈阳第一机床厂和飞机制造厂等; 慢。(2分)共同原因:盲目模仿或照搬别国的发展模 ②:国内生产总值稳居世界第二位。(两项4分)原因: 式。(2分) ①:“一五”计划的实施;②:改革开放的实施、社会主义 (3)【示例】观点:当今世界多极化趋势在曲折中加速 市场经济体制的建立。(两项4分) 发展。(2分) (3)启示:要善于抓住机遇,加强国际间的经济联系;大 论述:①20世纪90年代以来,美苏两极格局瓦解,欧 力发展教育,培养人才,积极引进先进科技成果;坚持 盟、日本、俄罗斯和中国的综合实力不断上升,逐渐缩 改革开放,制定适合本国国情的经济发展战略;等等。 小了同美国的差距;美国虽然仍是世界上最强大的国 (任意两点得4分) 家,但其霸主地位相对衰落,对世界的控制力下降,许 第18课社会主义的发展与挫折 多全球化问题,如恐怖主义等问题,美国无力单独应 1-5 CAADA 6-7 AD 对,不得不重视多边合作,这促使大国关系向良性方 8.(1)论证:①苏俄实行新经济政策,以征收粮食税代替 向发展。②随着两极格局解体和美国霸权主义行径 余粮收集制,农民纳税后剩余的粮食由自己支配,充分 不断上演,西方联盟的凝聚力下降,利益冲突增多, 考虑了农民的个人利益,调动了农民的生产积极性,巩 法、德等国试图摆脱美国的控制。加上第三世界逐步 固了工农联盟;②斯大林时期,片面发展重工业,实行 崛起,反对一国独霸、要求国际关系民主化的呼声加 农业集体化,农民的利益受到严重损害,致使苏联农业 强,推动了世界格局多极化趋势的加速发展。③但是 生产长期停滞。(两点4分) 由于美国没有放弃其单边主义,实施“主动出击”“先 (2)主张:①经济领域走集约化道路;②由依靠行政命 发制人”的战略手段,不断干涉他国内政,导致世界出 31宝典训练|历史·九年级全册 第19课 亚非拉国家的新发展 一、选择题 基础过关心 1.(历史解释)小凌寒假期间在某历史公众号提取了下列专题资源包。据此判断,他学习的专题是( PDF MP4 Adobe 《卡斯特罗传》 《纳赛尔革命》 《周恩来在万隆会议发言》 《巴拿马运河》 A.殖民地人民的反抗斗争 B.社会主义发展与挫折 C.亚非民族民主运动高涨 D.亚非拉国家的新发展 2.(时空观念)二战后,联合国通过了一系列非殖民化的决议和宣言。1960年,《反殖民主义宣言》的 通过标志着国际社会的非殖民化运动进入新阶段。与该宣言的通过关联最为密切的是() A.爆发冷战 B.“非洲年”出现 C.东欧剧变 D.欧共体成立 3.(史料实证)右图是为纪念某历史事件发行的邮票,该历史事件是 A.新航路的开辟 B.万隆会议的召开 C.“非洲年”的出现 NAMIBIA 00 D.纳米比亚的独立 4.(时空观念)下图时间轴呈现的内容,反映了殖民地人民的反抗斗争大致历程,其中空格处应为( 拉丁美洲 印度非暴 埃及共和 阿尔及利 力不合作 独立运动 国成立 “非洲年 亚独立 运动 18世纪末19世纪初 1920年 1953年 1960年 1962年 1999年 A.万隆会议 B.纳米比亚独立 C.香港回归 D.巴拿马收回运河主权 5.(唯物史观)第二次世界大战对维护世界和平、促进共同发展产生了重大而深远的影响,体现在() A.从根本上动摇了欧洲的优势地位 B.促进了世界资本主义殖民体系的瓦解 C.建立了世界上第一个无产阶级专政的国家 D.重建了战后国际秩序凡尔赛一华盛顿体系 6.(历史解释)根据联合国和世界银行的统计,全球“最不发达国家”1964年为24个,1980年为31个, 1990年为43个(其中29个在非洲,其余分布在亚洲和拉丁美洲);在这些地区,约有10亿人生活在 绝对贫困线之下,20亿人没有安全的饮水条件。这说明 ( A.殖民统治的恶果影响深远 B.世界朝着多极化方向发展 C.资本主义殖民体系仍强大 D.非洲已摆脱殖民主义枷锁 能力提升。 7.(历史解释)古巴革命后,新政府开始了土地改革和企业国有化,使美国垄断资本丧失了在古巴的一 切经济特权。而美国对古巴实行全面禁运,也使美国丧失了一个商品销售市场、原料供应地,失去 了进一步剥削和掠夺古巴的机会。这表明古巴革命 ( A.冲击了美国的经济霸权 B.削弱了美国的殖民统治 C.促进了第三世界的崛起 D.壮大了社会主义的力量 110 历史·课时作业 8.(历史解释)对下图解读正确的是 阿用及利利比 及 苏丹 州 子 非洲独立进程图(截至1990年) A.二战后非洲民族解放运动从南向北发展 B.“求同存异”方针推动1960年“非洲年”出现 C.20世纪90年代末所有非洲国家才实现独立D.非洲国界的划分状况体现了殖民主义的罪恶 9.(历史解释)两次世界大战中,殖民国家在非洲的政策发生了重大转变。由使用武力迫使非洲人支 持宗主国,到不再仅仅依赖武力,而是更倾向于运用电影、无线电和报纸来进行战时宣传,鼓励和邀 请非洲人支持欧洲战争。这种转变的主要原因是 () A宗主国主动改革 B.非洲人民的觉醒 C.科学技术的进步 D.战争性质的转变 10.(历史解释)右图为20世纪50年代印度尼西亚画家斯·纳尔的政治漫画《人民的铁扫帚》,画中右 侧扫帚上写着“亚非拉”字样,左边小人们身着欧美人士打扮。它形象地反映出 ) A.世界殖民体系逐渐崩溃 亚非拉 B.新兴国家面临发展问题 C.霸权主义退出历史舞台 D.地区冲突威胁世界和平 二、非选择题 11.【宝典原创】某学习小组围绕“亚非拉民族解放运动”这一主题展开探究式学习。请你参与,共同 完成。(13分) 材料一 时间 事件 18世纪末19世纪初 拉丁美洲独立运动 1857年 印度民族大起义爆发 1920一1930年 印度非暴力不合作运动 1918-1922年 埃及华夫脱运动 1934年 墨西哥的卡德纳斯改革 1955年4月 万隆会议召开 1959年 古巴革命 1960年 “非洲年” 1999年 巴拿马收回运河区的全部主权 111 宝典训练|历史·九年级全册 ●●● 材料二冬奥会参赛情况(部分) 参赛国和地区数量 运动员人数 100 3000 呢 60 2000 40 1000 20 0 第1届第9届第14届第18届第24届 第1届第9届第14届第18届第24届 1924年1964年1984年1998年2022年 1924年1964年1984年1998年2022年 冬奥会初创阶段,参赛国主要集中在欧洲、北美。这种情况从20世纪六七十年代开始发生变 化,例如,第二次世界大战后独立的印度于1964年首次参加冬奥会,20世纪60年代独立的非洲国 家塞内加尔、肯尼亚分别于1984年、1998年首次参加。迄今15个非洲国家参加了冬奥会,以中国 为代表的许多亚洲国家进入冬奥会奖牌榜。 —资料源自国际奥委会官网等 材料三各国应当在消除不信任和恐惧,彼此信任和善意相待的情况下,和平相处并发展友好合 作。尊重基本人权、尊重联合国宪章的宗旨和原则、尊重一切国家的主权和领土完整,不千预或干 涉他国内政,促进相互的利益与合作。 一整理自《亚非会议最后公报》(1955年4月24日) 当今世界,经济全球化潮流浩浩荡荡,资本、技术、信息的高速流动进一步加深了各国之间的 相互依存程度,只有多国分工协调合作,才能实现可持续发展,这已经越来越成为各国人民和政府 的又一共识。 一摘编自齐世荣《世界史·当代卷》 构建人类命运共同体是世界各国人民前途所在。万物并育而不相害,道并行而不相悖。只有 各国行天下之大道,和睦相处、合作共赢,繁荣才能持久,安全才有保障。 摘自习近平《高举中国特色社会主义伟大旗帜,为全面建设社会主义现代化国家 而团结奋斗》(2022年10月16日) (1)根据材料一中的史实,拟定一个合适的主题。指出从第一次世界大战后到第二次世界大战后 世界殖民体系发生的变化。第二次世界大战后亚非国家召开万隆会议解决了哪一共同问题? (5分) (2)根据材料二,指出冬奥会的发展趋势。结合所学知识,分析20世纪六七十年代后冬奥会参赛 情况变化的原因。(4分) (3)根据材料三并结合所学知识,谈谈你认为发展中国家应如何应对“百年未有之大变局”。(4分) 112

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