1.第一单元 第1课 殖民地人民的反抗斗争(课堂本)-【阅盟学堂】2024-2025学年九年级全一册历史分层导学案（统编版）

98 历史九年级·全一册 阅盟学堂 九年级下册 第一单元 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展 走进单元 本单元的内容实际上是工业革命的后果或者影响：随着工业革命的开展，西方国家对 市场的需求进一步增强，于是加紧了对外扩张与殖民活动，这激起了殖民地人民反抗殖民 统治、争取民族独立的斗争，拉丁美洲独立运动和印度民族反英大起义就是其中的代表性 事件。随着工业革命在俄国、美国、日本的开展，这些国家的旧有制度农奴制、黑人奴隶 制度、幕藩体制严重阻碍了国家的发展，于是俄国通过1861年改革废除了农奴制度；美国 通过内战（第二次资产阶级革命）废除了黑人奴隶制度；日本推翻了幕府统治，进行了明治 维新。上述改革为这些国家工业革命的进一步开展和资本主义经济发展消除了政治障碍。 日本君主立宪制的确立标志着资本主义政治制度扩展到了亚洲，资本主义世界政治体系基 本确立。 少单元知识结构 西方加紧 拉丁美洲独立运动：玻利瓦尔、圣马丁 殖民扩张 激殖民地人 19世纪 和掠夺 化 民的反抗 印度民族大起义：章西女王 资本主 殖民地 义进一 人民的 彼得一世改革（开启俄国近代化）】 步发展 推动 反抗与 与工业 资本主 俄国 革命的 义制度 的扩展 861年农奴制改革（俄国走上资本主义道路 发展 资本主义 制度扩展 美国 南北战争（第二次资产阶级革命） 日本 明治维新（日本走上资本主义道路） D单元时间轴 美国内战 拉丁美洲 印度民 俄国 彼得一世独立运动 族大起 农奴制南方军队 颁布《宅地法》和 南方 日本 改革 兴起 义爆发 改革挑起战争 《解放黑人奴隶宣言》 军队投降明治维新 18世纪 19世纪 1857年 1861年 1861年 初期 初期 4月 1862年 1865年 1868年 1840年， 1856年， 19世纪 鸦片战 第二次 60年代， 争爆发 鸦片战争 洋务运 爆发 动开始 太平天国运动（1851一1884年) 阅盟学堂 九年级下册第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展 99 第1课殖民地人民的反抗斗争 口明确目标 )课标分析 通过了解拉丁美洲独立运动与印度民族大起义等史事，理解殖民地民族解放斗争 2022版课标 的正义性和艰巨性 学习重点 拉丁美洲独立运动与印度民族大起义 学习目标 大概念主题 素养目标 主概念： 1,时空观念：观察《拉丁美洲独立运动形势图》与《印度民族大起义形势 殖民地人民的反抗斗争 图》，了解拉丁美洲独立运动与印度民族大起义的过程。 2.史料实证、历史解释：搜集资料，了解玻利瓦尔、圣马丁与章西女王 子概念： 的英勇事迹，培养客观评价历史人物的能力。 1.拉丁美洲独立运动 3.唯物史观：通过对殖民地人民的反抗斗争的学习，理解人民群众是历 2.印度民族大起义 史的创造者。 4. 家国情怀：体会殖民地人民英勇抗击殖民者的爱国主义热情，培养奋 发图强的民族精神 自主学习 时间：18世纪末19世纪初。 拉丁 目的：反抗 争取民族独立。 美洲 领导人物（南美的“解放者”）： 殖民 独立 影响：推翻了西班牙、葡萄牙的殖民统治，打击了封建势力，鼓舞了其他殖民 地人 运动 地或半殖民地的斗争。 民的 根本原因： 的殖民统治和经济掠夺引起了 的不满。 反抗 印度 时间：1857一1859年。 斗争民族 代表人物： 0 大起 影响：印度民族大起义沉重打击了 ，反映了印度民族意识的觉 义 醒；这次起义也是19世纪中期亚洲民族解放运动的一个重要组成部分。 100 历史九年级·全一册 阅盟学堂 口重难点突破 每个时代都需要榜样的精神力量，时代召唤对杰出人物的深度书写。阅读材料，回答问题。 材料 到1826年，除古巴、波多黎各、圭亚那等地外，绝大部分拉丁美洲地区 都挣脱西、葡、法等欧洲殖民主义国家的枷锁，建立了独立国家…独立运 动的胜利为拉丁美洲进一步发展创造了条件…局部地完成了资产阶级革命 的任务。 摘编自周一良、吴于廑主编《世界通史》 (1)根据材料判断，图中人物是谁？他取得的成就产生了怎样的影响？ (2)结合以上材料，分析杰出人物与人类社会发展的关系。 A口易错易混 易潘利题 连移列练 随着面向国外市场的生产的增长，新形式 1819年，玻利瓦尔曾说：“西班牙王室对 的外国统治开始形成。到1824年，拉丁美 美洲大陆敲骨吸髓的掠夺已成为过去，我 洲共有10家英国的商业公司在运营，有 们的政体应该成为一种建立在民权基础 3000名英国人在这里工作，出入拉丁美洲 上，使立法权和行政权分立的共和政体， 的水路运输主要由英国的船只负责。由此 尊重公民自由，废除奴隶制度，取消等级 可知拉美国家 特权。”可见，对拉美独立运动影响最深远 A.真正获得了民族的独立 的是 B.独立道路仍任重而道远 A.美国独立战争 C.与英国成为坚实的盟友 B.英国资产阶级革命 D.已成为世界工业化强国 C.美国南北战争 D.法国资产阶级革命 【易错例题答案与解析】B根据材料“出入拉丁美洲的水路运输主要由英国的船只负责”可知， 拉丁美洲经济实际上受制于英国，这说明拉丁美洲还没有获得真正独立，B项正确。 阅盟学堂 九年级下册第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展 101 口难点梳理 拉丁美洲独立运动和资本主义拓展的关系 17一18世纪，启蒙运动的展开使资产阶级民主思想广泛传播，美国和法国先后爆发了独立 战争和资产阶级革命，这些革命深刻影响了拉丁美洲世界。同时，西班牙与葡萄牙宗主国发生 的内部混乱，为拉丁美洲独立运动提供了充分的外部条件。从根本上说，拉丁美洲独立运动是 由宗主国与殖民地之间的矛盾激化导致的。拉丁美洲人口构成十分复杂，有“世界人种的大熔 炉”之称。经过长期融合，新的拉美民族的出现，成为拉丁美洲独立运动爆发的重要力量。 口课堂过关 基础过关 1.(2019·辽宁阜新)根据“英国的三角贸易、玻利瓦尔和章西女王的反抗斗争”等内容，可以 归纳出的学习主题是 ( A.亚非拉国家的民族解放运动 B.殖民掠夺与殖民地人民的反抗 C.国际工人运动的兴起 D.殖民体系的瓦解 2.“他认为‘解放者’的称号高于一切，憧憬着建立拉丁美洲各国的联盟。为纪念他的功绩，拉 丁美洲国家玻利维亚就是以他的名字命名的。”“他”是 ( A.玻利瓦尔 B.林肯 C.章西女王 D.圣马丁 3.(2023·江苏宿迁)在哥伦比亚总统佩特罗的就职典礼上，当南美“解放者”用过的佩剑被展示时， 出席典礼的各国领导人均起立鼓掌。“解放者”备受尊崇，主要是因为他推动了 A.联邦共和体制的初创 B.君主立宪的确立 C.民族独立运动的发展 D.民主法治的进步 4.(2023·湖南株洲)“出众的美貌、智慧和顽强精神，使她成为所有叛军领袖中对我们最危险 的人物。”英军统帅罗斯将军回忆录中的“她”是 A.章西女王 B.圣马丁 C.撒切尔夫人 D.居里夫人 5.某同学在进行研究性学习时，把下图两位人物进行比较。他们的共同点是 玻利瓦尔 章西女王 A.都带领国家赢得了独立 B.都发起了资产阶级革命 C.都领导了反殖民斗争 D.都使国家内部获得了统一 6.(2022·湖南衡阳)章西女王宣言：“我绝不会放弃我的章西，谁敢占领章西，绝对没有好下 场！”该史料可用于研究 A.美国独立战争 B.拉丁美洲独立运动 C.印度民族大起义 D.非洲民族独立运动 102历史九年级·全一册 阅盟学堂 7.印度电影《摔跤吧！爸爸》火爆荧幕。片中导演肯定女性的才能，呼吁男女平等。早在一百 六十多年前，印度的巾帼英雄章西女王“不让须眉”，参与领导了 ( A.拉美独立运动 B.印度民族大起义 C.琅城起义 D.希波战争 拓展提升 8.（初高中衔接)18世纪末，秘鲁一位耶稣教会教士在《致西班牙美洲人的信》中宣称：新大陆 就是我们的家园，它的历史就是我们的历史，我们应该到这段历史中去寻找我们目前处境的 原因。还有一批拉美作家通过自己的作品，来赞美当地的历史、疆界和自然环境。这表明拉 美地区 A.独立运动走向成熟 B.民主思想广泛传播 C.民族独立意识觉醒 D.民族革命任务艰巨 9.(2023·福建)（跨学科融合）下图圈注的国家名称以图中人物的名字命名。这是为了纪念该 人物 利马 河亚车巧巴 圣地亚哥过“量 A.对民族解放的贡献 B.最早发现这一地区 C.重视发展北美经济 D.反抗英国殖民统治 10.世界殖民体系的最终崩溃，是人类历史的巨大进步。阅读材料，回答问题。 材料一自豪的英国人曾经以“日不落帝国”来形容自己的国家，因为在19世纪末的时候， 它的殖民地…总面积达930万平方公里，统治着世界上三亿多的人口。 一摘编自《大国崛起》解说词 材料二 华盛顿 章西女王 (1)材料一中，英国主要通过什么手段建立起“日不落帝国”的？简要分析“日不落帝国”的 建立所产生的影响。 (2)在反抗英国殖民统治的斗争中，材料二中的两位人物分别作出了什么贡献？知识可知，马克思主义是一个以实践为基础， 理论结构开放的科学系统，它并不提供固定不 变的答案，而是要求我们根据社会历史条件的 变化不断发展和丰富理论，故选B项；“指导 了巴黎公社的成功”与恩格斯的告诫不相关， 排除A项；“抨击了殖民主义的罪恶”与题干强 调的马克思主义的开放性、不断发展性无直接 关联，排除C项；“鼓舞了亚非人民解放斗争” 与题干恩格斯的告诫无关，排除D项。 7.【答案】B【解析】根据材料信息“摧毁了资产阶 级议会制度，代之以公社委员会”“没收逃亡资 本家的工厂交给工人合作社管理”并结合所学 知识可知，巴黎公社是代表无产阶级利益的政 权，从政治、经济方面维护工人大众的权益， B项正确；根据材料可知，材料反映的是巴黎 公社成立后实行的一系列巩固政权的措施，没 有反映“消除了资产阶级的威胁”的信息，巴黎 公社最终失败，排除A项；材料反映的是巴黎 公社成立后实行的一系列巩固政权的措施，没 有体现社会关系的变革，排除C项；俄国十月 革命建立了世界上第一个无产阶级专政的国 家，巴黎公社是无产阶级建立政权的第一次尝 试，排除D项。 拓展提升 8.【答案】A【解析】根据材料“1871年，巴黎公 社革命失败后，公社委员欧仁·鲍狄埃写了著 名的战斗诗篇《国际》。后来，作曲家为其谱 曲，定名为《国际歌》”并结合所学知识可知， 巴黎公社是无产阶级领导革命的伟大尝试，因 此《国际歌》反映的是无产阶级的诉求，A项正 确；资产阶级、地主阶级、农民阶级与题干无 关，排除B、C、D项。 9.【答案】A【解析】根据材料信息“19世纪40年 代诞生的马克思主义”“是西欧资本主义的物质 生产…发展到一定水平的产物”可知，资本 主义催动了马克思主义的诞生，说明资产阶级 对于马克思主义发展的重要作用，故选A项； 资产阶级的革命实践广泛传播了资产阶级民主 自由的思想，马克思主义是无产阶级的革命理 论，排除B项；1848年《共产党宣言》发表， 标志马克思主义诞生，世界无产阶级斗争有了 科学的理论指导，材料未涉及，排除C项； 1917年11月，俄国爆发十月革命，推翻了资 产阶级临时政府，建立了世界上第一个社会主 义国家，是人类历史上第一次获得胜利的社会 主义革命，排除D项。 10.（1)科学理论：马克思主义。 (2)例子：1864年，第一国际成立，努力把各) 历史九年级全一册27 国工人阶级的斗争联合起来，以提高工资、 缩短工时、改善劳动条件为目标进行经济斗 争。1871年，巴黎公社的建立，是无产阶级 建立政权的第一次伟大尝试。（言之有理，举 出一例即可) 九年级下册 第一单元殖民地人民的反抗与 资本主义制度的扩展 第1课殖民地人民的反抗斗争 【自主学习】 殖民统治玻利瓦尔圣马丁英国印度人民 章西女王英国殖民者 【重难点突破】 （1)人物：玻利瓦尔。 影响：使绝大多数拉美国家实现民族独立，为 拉美独立运动的胜利奠定了基础；使拉美地区 局部地完成了资产阶级革命的任务。 (2)关系：杰出历史人物推动人类社会的发展。 【易错易混·迁移训练】 【答案】A【解析】结合所学知识可知，美国独 立战争结束了英国的殖民统治，实现了国家的 独立，之后还确立了三权分立的资产阶级政治 体制，对拉丁美洲的独立运动起了推动作用。 根据“使立法权和行政权分立的共和政体”可知， 美国独立战争对拉美独立运动影响最深远，A 项正确。英国资产阶级革命后实行君主立宪制， 排除B项；美国南北战争发生在1861年，与题 目时间不符，排除C项。法国资产阶级革命摧 毁了法国的君主专制统治，传播了自由民主的 进步思想，对世界历史的发展有很大的影响， 但与材料无关，排除D项。 【课堂过关】 题号123456789 答案BA 基础过关 1.【答案】B【解析】结合所学知识可知，“英国的 三角贸易”指的是英国的殖民掠夺，“玻利瓦尔 和章西女王的反抗斗争”指的是殖民地人民的反 抗。所以“英国的三角贸易、玻利瓦尔和章西女 王的反抗斗争”等内容，可以归纳出的学习主题 是殖民掠夺与殖民地人民的反抗，B项正确。 2.【答案】A【解析】根据题干“他认为‘解放者 的称号高于一切，憧憬着建立拉丁美洲各国的 同盟。为纪念他的功绩，现在的玻利维亚共和 国就是以他的名字命名的”可知，“他”是玻利 瓦尔。19世纪拉丁美洲独立运动中玻利瓦尔率 领队伍，大败西班牙军队，先后解放了哥伦比 阅盟学堂参考答案详解详析 亚、委内瑞拉和厄瓜多尔等地，成立了“大哥 伦比亚共和国”，拉丁美洲国家玻利维亚就是 以他的名字命名的，A项正确；林肯是美国总 统，为解放黑人奴隶作出了杰出贡献，与题目 无关，排除B项；章西女王是19世纪中期印度 反英民族大起义的领袖人物，与题目无关，排 除C项；在19世纪拉丁美洲独立运动中，圣 马丁先后领导了阿根廷、智利、秘鲁的独立战 争，和玻利瓦尔被誉为南美的“解放者”，但是 与“玻利维亚”的命名无关，排除D项。 3.【答案】C【解析】结合所学知识可知，在拉美 民族解放运动中，玻利瓦尔作出了突出贡献， 推动了民族独立运动的发展，他被称为南美的 解放者，C项正确。联邦共和体制的初创是在 美国；《权利法案》颁布后，英国逐渐确立君主 立宪制；《人权宣言》体现了民主法治的进步， 这三个选项均与题目无关，排除A、B、D项。 4.【答案】A【解析】根据题干“出众的美貌、智 慧和顽强精神，使她成为所有叛军领袖中对我 们最危险的人物”并结合所学知识可知，“她” 为印度的章西女王，A项正确；圣马丁为男 性，排除B项；撒切尔夫人为英国首相，不可 能成为罗斯将军口中的叛军领袖，排除C项； 居里夫人为法国籍女物理学家、放射化学家， 她是放射性现象的研究先驱，也不可能成为罗 斯将军口中的叛军领袖，排除D项。 5.【答案】C【解析】根据“章西女王”“玻利瓦尔” 结合所学知识可知，1857一1859年，印度爆发 反英民族大起义。章西女王是这次印度民族大 起义的杰出女英雄。1858年，章西女王领导起 义军队，英勇抗击进犯章西的英国军队。章西 失陷后，章西女王壮烈牺牲。玻利瓦尔是拉美 独立运动的领导者。1816年以后的十年间，玻 利瓦尔领导了起义军队，英勇作战，横扫南美 大陆的西班牙军队，解放了西班牙在南美的殖 民地。章西女王、玻利瓦尔都领导了反殖民斗 争，C项正确；章西女王没有带领国家赢得了 独立，排除A项；章西女王没有发起了资产阶 级革命，排除B项；章西女王没有使国家内部 获得了统一，排除D项。 6.【答案】C【解析】根据材料“章西女王宣言： ‘我绝不会放弃我的章西，谁敢占领章西，绝 对没有好下场’”结合所学知识可知，章西女王 是印度民族大起义重要的领导人，因此该史料 可用于研究印度民族大起义，C项正确；美国 独立战争是北美十三州殖民地的革命者反抗英 国统治、争取民族独立的革命战争，排除A项； 拉丁美洲独立战争是18世纪末至19世纪在拉丁 历史九年级全一册28 美洲发生的一系列西属美洲对西班牙帝国的战争， 领导人是圣马丁和玻利瓦尔，排除B项；非洲民 族独立和解放运动最先发生在北非，在20世纪60 年代高涨，其中，仅1960年一年就出现17个独 立国家，因此这一年被称为“非洲年”，排除 D项。 7.【答案】B【解析】结合所学知识可知，1857 年，印度土兵首先起来反抗英国殖民者，农 民、手工业者以及一些被剥夺了权力的印度王 公也参加起义，起义浪潮席卷了印度北部和中 部，英军进攻章西，年轻的章西女王领导军民 与英军展开激战。章西失陷后，她率军转战外 地。战斗中，她身先士卒，直到壮烈牺牲，B 项正确。拉美独立运动、琅城起义、希波战 争，均与题意不符，排除A、C、D项。 拓展提升 8.【答案】C【解析】根据材料“新大陆就是我们 的家园，它的历史就是我们的历史…还有一 批拉美作家通过自己的作品，来赞美当地的历 史、疆界和自然环境”可知，拉美人民通过作 品赞美自己的家园，歌颂拉美自己的历史与文 化，这体现了民族意识的觉醒，C项正确；此 时拉丁美洲的民族独立运动处于兴起阶段，并 未走向成熟，排除A项；材料体现不出民主思 想在拉丁美洲的传播，排除B项；材料强调民 族意识的觉醒，而不是民族革命的艰巨性，排 除D项。 9.【答案】A【解析】根据题干材料中圈出的国家 名字“玻利维亚”可知，这是为了纪念玻利瓦尔 对民族解放的贡献。玻利瓦尔是拉美独立运动 中的杰出领袖，先后解放了哥伦比亚、委内瑞 拉和厄瓜多尔等地，成立了“大哥伦比亚共和 国”，A项正确；哥伦布最早发现这一地区， 排除B项；材料展示的是拉美地区，与北美地 区无关，排除C项；拉美独立运动主要反抗西 班牙的殖民统治，排除D项。 10.(1)手段：殖民扩张。 影响：推动英国成为资本主义工业强国；给 殖民地人民带来深重灾难。 (2)贡献：华盛顿领导北美殖民地人民摆脱了 英国殖民统治，赢得了民族独立。章西女王 领导起义军，沉重打击了英国殖民者。 第2课俄国的改革 【自主学习】 俄国落后封建性质对外扩张近代化进程 农奴制农奴制沙皇统治地主阶级资产 阶级性质资本主义 阅盟学堂参考答案详解详析 【重难点突破】 (1)差异：西欧国家使用的是雇佣劳动，俄国使 用的是农奴劳动。 作用：使俄国进入工场手工业阶段，开启了俄 国近代化的进程。 (2)问题：粮食产量低；农民缺乏人身自由；俄 国工业发展缓慢；财政困难；国力贫弱。（任答 两点即可) 路径：通过自上而下的改革，废除农奴制，推 进工业化与近代化进程。 (3)启示：改革能推动社会发展和进步；改革是 强国之路；等等。 【易错易混·迁移训练】 【答案】D【解析】根据材料并结合所学知识可 知，造成表中数据发生变化的最主要因素是 1861年俄国的农奴制改革。改革废除了农奴制， 推动俄国走上了资本主义发展的道路，导致生 产关系发生了变革，D项正确；俄国农奴制改 革并没有使俄国确立民主共和制度，排除A项； 农奴制改革使俄国国内市场扩大，但国内市场 扩大不是最主要因素，排除B项；俄国的第一 次工业革命和第二次工业革命交叉进行，19世 纪六七十年代时工业革命并设有在俄国得到很 大发展，排除C项。 【课堂过关】 题号12345 6789 答案C B C D C D B A B 基础过关 1.【答案】C【解析】根据材料“俄国统治阶级的 有识之士…实行全面改革”可知，这场改革 得益于彼得一世极高的执政能力，C项正确； A、B、D项描述的是亚历山大二世领导的1861 年农奴制改革，排除A、B、D项。 2.【答案】B【解析】根据材料关键信息“农奴和 土地不准分开买卖”，说明当时俄国实行农奴 制，并且农奴制进一步强化，B项正确，排除 C、D项；农奴制束缚了劳动力，与近代化的 发展相违背，排除A项。 3.【答案】C【解析】根据材料关键信息“改革给 予贵族极大的经济补偿”可知，改革保护贵族 经济利益，C项正确。 4.【答案】D【解析】结合所学知识可知，1861 年，亚历山大二世颁布了废除农奴制的法令。 法令规定：农奴获得人身自由，可以改变身 份，自由转换职业。这说明农奴成为法律上的 “自由人”，D项正确；1861年农奴制改革并不 彻底，农奴制的残余仍然存在，沙皇统治依然 历史九年级全一册29 存在，排除A项；1861年农奴制改革，推动俄 国走上了发展资本主义的道路，排除B项；农 奴在获得解放的同时，可以获得一份土地，但 是必须出钱赎买，排除C项。 【答案】C【解析】根据材料“诸位请相信，为 了保护地主的利益，凡是能做的一切都做到 了”可知，俄国1861年改革是为了保护地主的 利益，这有利于巩固沙皇的统治地位，C项正 确；1861年改革使俄国走上了资本主义发展的 道路，排除A项；1861年改革在一定程度上提 高了农奴的地位，排除B项；彼得一世改革开 启俄国近代化的历程，排除D项。 【答案】D【解析】结合所学知识可知，这是 1861年俄国沙皇亚历山大二世推行的改革。这 次改革废除了农奴制，农奴成为自由人，为资 本主义的发展提供了大量的自由劳动力，故选 D项。 【答案】B【解析】根据题干“1861年改革”并结 合所学知识可知，1861年俄国农奴制改革是俄 国历史上的一个重要转折点。改革废除了农奴 制，促使社会的各个方面出现了新的气象，推 动俄国走上了发展资本主义的道路，B项正确； 改革维护的是地主阶级的利益，排除A项；农奴 制改革实行土地私有制，排除C项；建立了世界 上第一个无产阶级政权的是巴黎公社，排除D项。 拓展提升 .【答案】A【解析】根据材料并结合所学知识可 知，俄国是一个内陆帝国，海洋全在西方人的 控制之下，所以夺取出海口是俄国对外扩张重 要步骤，A项正确；封闭自守是国家状况，题 干介绍的是海洋形势，排除B项；材料并未提 及英国的海上霸主地位受到俄国的挑战，排除 C项；题干没有提到农奴制，排除D项。 【答案】B【解析】结合所学知识可知，1861 年，俄国进行了农奴制改革，农奴获得了人身 自由，外出谋生的农民数增多，这为俄国资本 主义的发展提供了充足的劳动力，B项正确。 1861年改革后，俄国封建等级制度仍然存在， 排除A项。改革在经济上掠夺农民，所以农民 没有获得完全意义上的解放，排除C项。改革 是自上而下进行的，排除D项。 0.（1)材料一反映的是彼得一世改革，材料二反 映的是1861年农奴制改革（废除农奴制改革）。 (2)相同点：目的相同，都为了摆脱内外交困 的局面；内容相同，都涉及政治、军事改革； 影响相同，都促进了俄国经济的发展。 最大的不同：对于农奴制的处理方式。彼得 一世改革是强化农奴制，1861年农奴制改革 阀盟学墓参考答案详解详析 是废除农奴制。 (3)条件：改革要符合人民群众的利益；改革 要顺应社会发展潮流，紧跟时代步伐；改革 要有良好的环境；等等。 第3课 美国内战 【自主学习】 奴隶制宅地法解放黑人奴隶宣言美国第二 次资产阶级革命美国的统一资本主义南北 战争 【重难点突破】 “半奴隶半自由状态”是指南北不同经济形式并 存。（或答南方种植园奴隶制经济和北方资本主 义工商业经济并存) 直接目的：扭转战局。 【易错易混·迁移训练】 【答案】B【解析】根据材料可知，相比奴隶制， 林肯更看重国家的统一，B项正确；政治体制转 变无法从题干中得出，排除A项；材料反映的 是美国的南北战争，排除C项；南北战争时期， 美国的种族歧视并未消除，排除D项。 【课堂过关】 题号123456789 答案BB D C D BB CD 基础过关 1.【答案】B【解析】结合所学知识可知，18世纪 后期开始，由于工业革命的发展，棉纺织业迅 速发展起来，导致了棉花的需求量激增，这也 推动了美国南方种植园经济迅速发展和扩大， B项正确；在当时，奴隶贸易逐渐衰微，排除 A项；美国内战结束于1865年，与材料时间不 符，排除C项；新航路的开辟是在15、16世 纪，与材料时间不符，排除D项。 2.【答案】B【解析】结合所学知识可知，美国通 过独立战争赢得了国家的独立，建立了资产阶 级政权，促进了资本主义的发展；美国通过南 北战争，维护了国家的统一，废除了黑奴制 度，为资本主义的发展，提供了劳动力和市 场。所以两次战争的共同之处都是促进了资本 主义的发展，故选B项；美国独立战争并没有 维护国家统一，排除A项；美国独立战争，推 翻了英国的殖民统治，与封建制度无关，排除 C项；美国南北战争，解放了黑人奴隶，帮助 黑人获得了政治权利，排除D项。 3.【答案】D【解析】根据题干并结合所学知识可 知，1860年，共和党候选人林肯当选美国第16 任总统，主张限制奴隶制的发展，成为南方奴 隶主发动叛乱的借口。1861年4月，南方军队 历史九年级全一册30 挑起战争，美国内战爆发，史称“南北战争”， D项正确；“光荣革命”发生在1688年的英国， 排除A项；1775一1783年是美国独立战争时 间，排除B项；法国大革命与美国无关，排除 C项。 【答案】C【解析】根据题千信息“凡年满21 岁，没有参加过叛乱，而且获得土地是以垦殖 为目的的美国公民，只要交纳10美元登记费， 就可以在美国西部得到一块不超过160英亩的 土地”可知，《宅地法》有利于促进美国西部的 开发，C项正确。 【答案】D【解析】根据题干信息“直到我国的 宪法保证言论自由，直到整个辽阔的国土上在 阳光和雨露下劳动的只有自由的工人”可知， 林肯主张废除黑人奴隶制度，D项正确；地税 改革，与材料无关，排除A项；美国独立战 争，反抗英国殖民统治，与材料无关，排除B 项；拿破仑对外战争，打击欧洲封建势力，与 材料无关，排除C项。 【答案】B【解析】根据题干“南方违背了国家 的统一”可知，林肯政府发动战争是为了阻止 国家的分裂，维护国家的统一，B项正确；废 除黑人奴隶制题干未体现，排除A项；战争激 化了南北矛盾，排除C项；建立世界霸权与南 北战争无关，排除D项。 【答案】B【解析】根据材料“林肯发表《解放黑 人奴隶宣言》”等信息并结合所学知识可知， 1861年至1865年期间，林肯领导的北方政府 颁布《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》，取得了 南北战争的胜利，维护了美国的统一。所以材 料的年代尺，反映的是美国南北战争的过程， 故选B项；独立战争发生于1775年至1783年， 排除A项；俄国1861年改革的性质，与材料反映 南北战争的过程无关，排除C项；日本明治维新 的结果，与材料反映南北战争的过程无关，排除 D项。 拓展提升 【答案】C【解析】根据题干可知，历史评价是 指对历史现象或事件进行态度与价值的评判表 达。“美国内战是美国历史上第二次资产阶级 革命”是对美国内战的评判，属于历史评价，C 项正确；A、B、D属于历史史实，排除A、B、 D项。 【答案】D【解析】根据题干漫画中的“南”“北” “存”“废”等关键词并结合所学知识可知，图片 反映的是美国内战。美国独立后，北方工商业 资本主义经济发达，南方种植园经济发达。南 北双方矛盾尖锐，奴隶制的存废成为争论的焦 阀盟学堂参考答案详解详析 点，D项正确；英国“光荣革命”、俄国农奴制 改革与题干的“南”“北”无关，排除A、C项 美国独立战争摆脱了英国的殖民统治，实现了 独立，排除B项。 10.原因：南方依赖于北方的金融资本；联邦政 府的政策；交通的发达。 作用：促进美国经济大发展，使美国基本完 成了工业化。 第4课 日本明治维新 【自主学习】 资本主义富国强兵废藩置县殖产兴业文 明开化资产阶级性质资本主义富国强兵 军国主义对外侵略扩张 【重难点突破】 改革：日本明治维新。 影响：使日本迅速走上资本主义发展道路，实 现了富国强兵；但是强大起来的日本走上对外 扩张的军国主义道路，给亚洲和世界人民带来 深重灾难。 【易错易混·迁移训练】 【答案】B【解析】根据材料“和服被当作最华丽 的礼服保留下来”“茶室依然是人们的精神净地” 可知，日本明治维新中学习西方的先进文明的 同时，保留了本国的传统文化，B项正确；材料 中没有提及加强中央集权，排除A项；富国强 兵属于军事方面的改革，材料没有体现，排除C 项；社会习俗是明治维新主动变革的结果，有 利于社会的近代化，与民族危机无关，排除 D项。 【课堂过关】 题号12345678 9 答案CCCC B A DD B 基础过关 1.【答案】C【解析】根据题干“农民不堪重负， 纷纷破产，一部分流入城市”可知，因为地税 改革中税收负担的加重，农民破产进入城市， 为了生存会进入到资本主义企业中从事劳动。 所以明治政府的地税改革客观上为工业化提供 劳动力，C项正确。明治政府的地税改革客观 上导致农民阶层破产，促进了经济结构调整， 排除A项。材料与推动废藩置县实施无关，排 除B项。材料中没有体现刺激日本海外扩张， 排除D项。 2.【答案】C【解析】根据题千“19世纪中期”以及 该学者“脱亚入欧”“富国强兵”“培育人才”“贸 易的发达”等观点可知，这些观点推动了明治 维新的到来。19世纪60年代，日本明治天皇 历史九年级全一册31 时期大力向西方学习，从而使日本走上了资本 主义发展道路，崛起为亚洲强国，C项正确。 大化改新是公元7世纪时日本大力学习唐朝制 度文化而进行的改革，使得日本由奴隶社会过 渡到封建社会，排除A项。锁国时代发生在明 治维新之前的幕府统治时期，排除B项。彼得 一世改革发生在18世纪的俄国，排除D项。 3.【答案】C【解析】根据题干材料“必须废除历来 的依照产量、级别、检地等交租方法，实行按照 田地的价格，征收其一部分的金额，规定年限， 以充地租的新方法”可知，明治维新通过废除旧的 土地制度，实行新的土地制度，推动了日本近代 经济发展，C项正确；明治维新提倡“文明开化”， 改变了人们生活方式，但材料并未提及，排除A 项；材料讲述的是明治维新期间经济领域的措施， 与“完善了中央集权制度”无关，排除B项；日本 本身的对外侵略扩张传统助长了军国主义思想， 但材料并未提及，排除D项。 4.【答案】C【解析】结合所学知识可知，1868年 日本进行明治维新，走上了发展资本主义的道 路，这是资本主义制度在世界扩展的体现，故 选C项。彼得一世改革发生在18世纪初，美国 独立战争发生在18世纪中后期，均与题目时 间不符，且彼得一世改革并没有使俄国走上发 展资本主义的道路，排除A、B项。巴黎公社 起义属于无产阶级的革命运动，排除D项。 5.【答案】B【解析】根据材料“英国之制作，其 基本在于煤铁”“国之生利益者，最重工业，而 应以纺织为第一”可知，这些认识都是经济方 面的内容，推动了日本在明治维新中，以“殖 产兴业”为口号，发展近代经济，故选B项。 “废除农奴制，开启近代化”是俄国1861年改 革的措施，排除A项。“废藩置县，加强中央 集权”，属于政治方面的改革措施，排除C项。 日本实行的是君主立宪政体，排除D项。 6.【答案】A【解析】根据材料“东京兵工厂自主 设计并制造了‘十三年式’部队用枪”“生产自主 设计的青铜野炮和山炮”“自行制造了‘海门' ‘天龙’‘八重山’‘大和’等10余艘军舰和舰艇 钢炮、鱼雷等兵器”可知，这一时期的日本正 在独立且快速地发展军事工业，故选A项。日 本军事工业的发展，并不能说明形成了完整的 工业体系，排除B项。材料主要说的是军事工 业的发展，而不是军队组织的建设，排除C 项。材料没有说明清军的战力，无法得出日本 军队战斗力远超于清军的结论，排除D项。 7. 【答案】D【解析】根据材料可知，日本明治维 新虽然取消了武士垄断军事的特权，但还是保 阅盟学堂参考答案详解详析 留了武士道精神，用来培养官兵对天皇的迷 信。这体现出明治维新保留了旧制度残余，D 项正确；材料没有体现明治维新缺乏民众的支 持，排除A项；殖产兴业是经济上的举措，排 除B项；灌输武士道精神不属于近代教育，排 除C项。 拓展提升 8.【答案】D【解析】19世纪60年代的美、俄、 日三国资产阶级革命或改革分别是指美国南北 战争、俄国农奴制改革、日本明治维新，三者 都促进了本国资本主义的发展，适应了资本主 义发展的时代潮流，D项正确；美国内战废除 的是黑人奴隶制，不是农奴制度，排除A项； 俄国农奴制改革是由沙皇为首的农奴主阶级领 导的，日本明治维新是由天皇以及主张学习西 方的中下级武士领导完成的，排除B项；俄国 农奴制改革、日本明治维新都使得本国走上了 资本主义道路，而美国走上资本主义道路是通 过18世纪的独立战争，南北战争是为美国资本 主义的进一步发展扫除了障碍，排除C项。 9.【答案】B【解析】根据题干中“日本明治维新 后纺纱厂数量、铁路里程、煤产量的增长情 况”可知，这一时期日本的经济得到了显著发 展。结合所学知识可知，这与日本明治维新在 “殖产兴业”的口号下大力发展近代工商业有 关，B项正确；废藩置县是明治维新在政治上 改革地方行政机构，加强中央集权的措施，与 题干不符，排除A项；文明开化是指明治维新在 社会生活方面向西方学习，改造日本的教育、文 化和生活方式的措施，与题干不符，排除C项； 建立新式军队是明治维新在军事上建立近代化 军队的举措，与题干不符，排除D项。 10.特点：运用国家政权的力量（政府干预）；模 仿西方。 举措：兴办官营企业；引进西方先进技术设 备；扶植和保护私人资本主义（官营转私营）。 第二单元第二次工业革命和近代科学文化 第5课第二次工业革命 【自主学习】 资本主义经济科学研究资本主义制度电力 法拉第工业生产美德重工业垄断 电气帝国主义阶段 【重难点突破】 (1)因素：市场、资金、劳动力。 政治条件：君主立宪制政体的确立。 （2)特点：科学研究同工业生产紧密结合。 发明：发电机、内燃机。（回答飞机、汽车等发 明也可) 历史九年级全一册32 (3)积极影响：改变了人们的生产和生活方式； 使世界经济走向一体化。 消极影响：造成环境污染、资源枯竭、生态危 机、全球气候变暖、臭氧层空洞和影响公共卫 生安全。 【易错易混·迁移训练】 【答案】A【解析】根据题千图片可知，1860一 1900年美国人口呈现出显著上升的趋势，结合 所学知识可知，主要原因是这一时期两次工业 革命深入开展，工业化进程加快，经济、科技 和医疗卫生水平的提高有利于人口的增长，A 项正确；解放黑人奴隶使黑人获得人身自由，但 并不一定增加人口总数，排除B项；19世纪60年 代的南北战争平定南方叛乱，维护了国家统一，而 不是实现国家统一，排除C项；世界贸易发展与美 国国内人口显著上升并没有直接关系，排除D项。 【课堂过关】 题号123456789 答案D A C D B C B AA 基础过关 1.【答案】D【解析】根据材料“到19世纪末… 促进了全国性市场形成”可知，这些铁路的修 建提高了运输能力，使货物商品等更加快速地 流动，促进了全国性市场形成，从而加速了美 国经济发展，D项正确；经济全球化开始的时 间是20世纪80年代中期，排除A项；材料中 没有涉及种族歧视的问题，排除B项；材料中 没有涉及对外贸易关税事宜，排除C项。 2.【答案】A【解析】结合所学知识可知，“石器” “青铜”“铁器”“蒸汽”“电气”“原子”“信息”都 是各个时代最具代表性的生产工具，故选 A项。 3.【答案】C【解析】结合所学知识可知，19世纪 六七十年代，第二次工业革命开始，新技术新 发明层出不穷，特别是美国发展迅猛，C项正 确。美国独立战争发生于1775一1783年，与材 料时间不符，排除A项。美国内战维护了美国 统一，促进了资本主义的发展，但没有第二次 工业革命的到来，美国的专利发明不会增长得 如此迅速，排除B项。第一次世界大战发生于 1914年，与材料时间不符，排除D项。 4.【答案】D【解析】根据“1851年英国伦敦首届 世博会”的时间和展品可知，这一届世博会反 映的是第一次工业革命的产物。根据“1900年 法国巴黎‘世纪回眸’世博会”的时间和展品可 知，这一届世博会反映的是第二次工业革命的 产物。可见表格中两次世博会展出的都是新发 阅盟学堂参考答案详解详析