精品解析：安徽省池州市东至县部分校联考2025-2026学年八年级上学期12月月考道德与法治试题

安徽省池州市东至县部分校联考2025-2026学年八年级上学期12月月考 道德与法治试题 一、单项选择题：本大题共12小题，共24分。 1. 北京时间2025年11月1日4时58分，在轨执行任务的神舟二十号航天员乘组顺利打开“家门”，欢迎远道而来的神舟二十一号航天员乘组入驻中国空间站，这是中国航天史上第7次“太空会师”。六位宇航员的社会关系属于（ ） A. 血缘关系 B. 地缘关系 C. 业缘关系 D. 法律关系 2. 2025年学雷锋活动月期间，盐城多地中学生志愿者走上街头清理小广告，走进福利院帮扶老弱病残……他们在服务社区中获得成长，展现了青春的风采和力量。这启示我们（ ） A. 体验生活变化，领略现代文明 B. 主动了解社会，关注社会发展 C. 学会亲近社会，自觉服务社会 D. 提高文化素养，促进学业进步 3. 互联网是人类文明向信息时代演进的关键标志。以下漫画反映的共同主题是（ ） A. 人际交往已完全不受时空限制 B. 网络促进民主政治的进步 C. 网络扩大了公民民主权利 D. 借助网络我们可以休闲娱乐 4. 新修订的《中华人民共和国治安管理处罚法》第四十六条首次将无人机违规使用明确纳入治安行政范围。这一修订说明（ ） ①随着社会的变化发展，需要制定一些新的规则 ②规则不是一成不变的，应按社会发展需求调整 ③规则制定应优先满足个人利益，忽视公共利益 ④原有规则不能完全适应社会生活变化，需废除 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 5. 2025年4月18日，D2404次列车准备发出时，一名女子因同行人还未上车，强行用身体阻挡列车关门发车，全然不顾工作人员的劝阻，直到她的同行者赶到，才离开车门。事发后，深圳铁路公安处立即开展工作，最终，铁路警方依法对该女子作出行政拘留处罚。这警示我们（ ） ①有边界才有秩序，守底线才享自由 ②要自觉遵守公共秩序，加强自律 ③要树立守法光荣、违法可耻的法治意识 ④应增强平等意识，坚决抵制不平等行为 A. ①②④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①③④ 6. 下面是同学们搜集的一些案例，大家准备对这些案例进行分类，你认为适用于行政诉讼的是（ ） 案例一：张某为泄愤，故意从高空抛下刀具，造成李某重伤 案例二：胡某因买到有质量问题的食品，向消费者协会投诉 案例三：某区政府拖欠供应商货款故意不还，供应商一纸诉状将其告上法庭 案例四：执法部门扣押占道经营商贩小贾的水果，收缴罚款后仍拒不返还，致水果腐烂 A. 案例一和案例二 B. 案例三和案例四 C. 案例二和案例四 D. 案例一和案例四 7. 诚信是中华民族的传统美德，也是一项民法原则。观察下图，可以得出的结论是 （ ） ①公民既恪守诚信要求，也尊重他人隐私 ②社会生活是复杂，要善于运用诚信智慧 ③公民珍惜个人诚信记录，诚信意识不断增强 ④社会信用体系不断完善，信用水平不断提高 A ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 8. 2025年，教育部积极推进教育数字化战略行动，国家智慧教育平台注册用户突破1.64亿，浏览量613亿，覆盖220余个国家和地区，成为世界第一大教育资源数字化中心和平台。为学习者提供多类型、多层次、多样态的优质学习资源和个性化服务。这体现出公平教育的意义在于（ ） A 公平要求教育资源向相对落后地区倾斜 B. 公平确保学习优异，助力学生成绩提升 C. 公平利于学生成功，无需个人后天努力 D. 公平提供平等教育机会，促进学生发展 9. “最美工程师”周佳永在公司刻苦钻研业务，大胆革新技术。他带领团队精英成功自主研发了模拟试验台，大大缩短了船舶修理的工期，每年为公司节省200多万元成本支出。在家里，周佳永孝敬父母、关爱家庭成员，积极分担家庭责任，为家庭带来温暖和帮助。这告诉我们（ ） A. 承担责任往往会伴随着获得物质回报的权利 B. 在社会生活的舞台上，每一种角色都意味着承担相应的责任 C. 周佳永的责任来自对他人的承诺、道德规范 D. 作为社会的一员，每个人都应该只对自己负责 10. 2025年1月11日，在泰缅边境被诈骗贩运的中国公民王某在获解救后发文：此时此刻，我已经回到祖国的怀抱。在异国他乡，是祖国的强大给了我勇气和希望。非常感谢中国政府，中国驻泰、驻缅大使馆，中泰警方等各个执法部门，感谢你们一直在我们背后努力着！王某的致谢让我们感受到（ ） ①公民个人命运与国家命运息息相关 ②国家的强大是人民利益的重要保障 ③国家利益难免同个人利益发生冲突 ④为了国家利益有时要放弃个人利益 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 11. 为做好2026年征兵工作，某市征兵办公室准备拍摄一部以“保家卫国终不悔，驰骋疆场献青春”为主题的宣传片，下列标语适合在宣传片中出现的有（ ） ①强国必须强军，军强才能国安 ②广大青年是中国特色社会主义的坚强柱石 ③保卫祖国，抵抗侵略是公民的神圣职责 ④依法服兵役和参加民兵组织是公民的光荣权利 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 12. 随着第八个全民国家安全教育日的到来，在湖南的大街小巷、田间地头、厂矿企业等地，人们通过喜闻乐见的方式，因地制宜开展国家安全教育宣传活动。这有利于（ ） ①公民了解国家安全相关知识，提高公民维护国家安全的意识 ②动员全党全社会力量，形成维护国家安全的强大合力 ③人们通过各种方式为维护国家安全贡献智慧和力量 ④提高青年学生的法治意识，直接有效推进国防和军队现代化 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 二、非选择题：本大题共5小题，共56分。 13. 【尽责铸辉煌】 阅读漫画与材料，回答相关问题： 在我们的社会生活中，正是因为有最美司机、最美教师，最美环卫工……才构成了最美的风景。有人认为，承担责任是他人的事，与自己无关。 谈一谈你怎么看待以上观点?并说明理由。 14. 阅读材料，回答问题。 为配合公安部交管局在全国开展“一盔一带”安全守护行动，强化规则意识，八年级某班拟举行一次以“守规则·护安全”为主题的教育活动。请你参与其中，回答相关问题。 【调查研究】 研究小组对八年级全体同学就交通规则中的“乘坐电动车佩戴头盔”进行了问卷调查，并将结果整理成下面的统计图： （1）运用所学知识，说明图一、图二分别反映了什么问题。 【观点发表】 同学们就统计图反映的问题及新修订的政策发表了自己的观点。 小军：我认为戴不戴头盔是我个人的事，我没有妨碍别人，所以不能强制我佩戴头盔 （2）从“遵守规则”的角度，就小军的行为提出合理化建议。 15. 走进社会生活 ◆辨析观点——某中学为八年级的学生安排了很多丰富多彩的亲社会活动。学生们走出课堂，走进田间，开展插秧农事体验活动；组织志愿义卖活动，为山区的孩子们贡献一份力量……大部分同学觉得这些活动很有意义，从中收获满满。但有个别学生却认为：“中学生就应该好好学习，参与这些亲社会活动纯属浪费时间。” （1）你如何看待个别学生的观点？结合所学，请你进行阐释。 ◆完善计划——某校为了培养学生的亲社会意识，制定了以下活动计划： 场所 活动形式 具体做法 乡间田野 劳动体验 参与农耕实践活动，体验收割农作物，感受农耕劳作的辛苦与乐趣 社区养老院 志愿服务 ① 历史博物馆 小小讲解员 ② （2）请你完善①②部分内容。并拟写两点活动注意事项以提醒同学。 ◆学习技能——社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。人的成长是不断社会化的过程，社会化伴随我们一生。 （3）在社会化过程中，我们如何做才能更好地适应这一过程？ 16. 【开启研学之旅 共创美好家园】 研学是行走的思政课，更是品味人生的成长之旅。某校八年级同学以“走进社会大课堂”为主题，开展“行走的思政课”系列活动，研学路线如下： 第一站：社区养老服务中心 第二站：某人工智能研发公司 第三站：区人民法院 学生志愿者们协助老人使用智能手机、整理房间，并举办文艺表演。 和AI机器人对话，感受网络发展的魅力。 走进区人民法院旁听真实庭审，了解司法审判流程，并参与模拟法庭、法律情景剧展演。 进行活动总结时，同学们纷纷感叹：“参加这次活动真是令人收获满满啊！” （1）“行走的思政课”的三个站点各具特色，请结合你在每个站点的实践体验，说明这些活动对你个人成长的意义。 来到第三站区人民法院，同学们旁听真实庭审，随后在老师的指导下，开展法治情景剧表演。 八年级学生小宁和妈妈在一家健身房办了2张游泳年卡，可是还没到期，该健身房却因经营不善关门，并且拒不退还剩余的金额。小宁的妈妈说：“算了，只剩500元没有消费完，钱不多，自认倒霉吧！”小宁则告诉妈妈：“可以选择去法律服务所控告、举报，寻求国家法律救济也可以去人民检察院起诉，诉讼是维护合法权益的最后屏障。” （2）在上述法治情景剧中，存在一些错误，请你指出并予以改正。 17. 共建网络家园 【分析探究影响】随着科技的不断发展，人工智能（简称AI）正逐渐渗透到我们的生活。同学们以“AI技术走进生活，你我共同面对”为议题，展开了讨论。 小杰：“刷脸”支付、“刷脸”开门、“刷脸”进站……人脸识别应用五花八门，已经逐渐渗透生活各方面。 小智：政府工作报告首页的二维码、“8分钟AI带你看懂今年政府工作”……一系列“互联网+政务”的形式赢得公民广泛赞誉。 …… （1）结合材料，运用所学知识，请你分析AI对我们的影响 【聚焦社会现象】2024年，全国直播电商零售额超4.3万亿元。但在直播带货行业蓬勃发展的同时，“盗播”带货现象却日益猖獗。部分短视频直播账号通过技术手段伪装成明星、网红直播带货，利用跨平台运营、虚假流量、AI换脸等技术规避监管，在直播间售卖的却是与宣传产品相似的山寨货。这些山寨货不仅外观与正品高度相似，还通过伪造质检报告、虚假宣传功效等手段误导消费者。 （2）结合材料，请你分析“盗播”带货的危害。 （3）斩断“盗播”带货黑手，请你从不同主体角度建言献策。 【积极落实行动】互联网日益发达的大环境下，传播正能量越来越成为新时代浩瀚网络空间的应有之义。作为青少年，我们有责任和义务传播网络正能量。 （4）结合所学及实际，请你谈谈传播网络正能量的意义。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 安徽省池州市东至县部分校联考2025-2026学年八年级上学期12月月考 道德与法治试题 一、单项选择题：本大题共12小题，共24分。 1. 北京时间2025年11月1日4时58分，在轨执行任务的神舟二十号航天员乘组顺利打开“家门”，欢迎远道而来的神舟二十一号航天员乘组入驻中国空间站，这是中国航天史上第7次“太空会师”。六位宇航员的社会关系属于（ ） A. 血缘关系 B. 地缘关系 C. 业缘关系 D. 法律关系 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查社会关系的类型知识。 A：血缘关系基于婚姻或血缘，如亲属关系，而宇航员之间无亲属联系，故A说法不符合题意； B：地缘关系因共同地域形成，如邻居、同乡，但宇航员来自不同地区，故B说法不符合题意； C：业缘关系因职业或工作产生，宇航员因共同执行航天任务形成同事关系，故C符合题意； D：法律关系涉及法律权利义务，题干未体现法律层面的关联，故D不符合题意； 故本题选C。 2. 2025年学雷锋活动月期间，盐城多地中学生志愿者走上街头清理小广告，走进福利院帮扶老弱病残……他们在服务社区中获得成长，展现了青春风采和力量。这启示我们（ ） A. 体验生活变化，领略现代文明 B. 主动了解社会，关注社会发展 C. 学会亲近社会，自觉服务社会 D. 提高文化素养，促进学业进步 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为和服务社会。 A：选项强调体验生活变化和现代文明，与题干中志愿服务、帮扶他人的行为不符，故A不符合题意； B：选项强调了解社会、关注发展，虽然与参与社会有关，但未突出“服务社会”的核心，故B不符合题意； C：选项直接指出“亲近社会，服务社会”，与题干中志愿者清理广告、帮扶老弱的行为完全契合，故C符合题意； D：选项强调文化素养和学业进步，与志愿服务的社会实践无关，故D不符合题意； 故本题选C 3. 互联网是人类文明向信息时代演进的关键标志。以下漫画反映的共同主题是（ ） A. 人际交往已完全不受时空限制 B. 网络促进民主政治的进步 C. 网络扩大了公民的民主权利 D. 借助网络我们可以休闲娱乐 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查网络对民主政治的作用。 A：图片1中“反映问题”、图片2“智慧政务服务”体现的是民众与政府的互动，并非普通人际交往，且“完全不受时空限制”与实际不符，故A说法错误； B：图片1民众通过网络“反映问题”方便交流，图片2政府“智慧政务服务”促进民众、企业与政府互动，均体现网络拓宽了民主渠道，方便公民参与政治生活，促进民主政治进步，故B符合题意； C：公民的民主权利由宪法和法律规定，网络只是拓宽了行使权利的途径，并未扩大权利本身，故C说法错误； D：两幅漫画均未涉及休闲娱乐内容，反映的是政务互动和问题反映，故D不符合题意； 故本题选B。 4. 新修订的《中华人民共和国治安管理处罚法》第四十六条首次将无人机违规使用明确纳入治安行政范围。这一修订说明（ ） ①随着社会的变化发展，需要制定一些新的规则 ②规则不是一成不变的，应按社会发展需求调整 ③规则制定应优先满足个人利益，忽视公共利益 ④原有规则不能完全适应社会生活变化，需废除 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查积极完善规则的原因及要求。 ①：随着社会发展，无人机等新事物出现，需要制定新规则进行规范，故①符合题意； ②：法律修订体现了规则应随社会需求调整，故②符合题意； ③：规则制定应优先维护公共利益而非个人利益，故③说法错误； ④：修订规则是对原有规则的完善，而非完全废除，故④说法错误。 故本题选A。 5. 2025年4月18日，D2404次列车准备发出时，一名女子因同行人还未上车，强行用身体阻挡列车关门发车，全然不顾工作人员的劝阻，直到她的同行者赶到，才离开车门。事发后，深圳铁路公安处立即开展工作，最终，铁路警方依法对该女子作出行政拘留处罚。这警示我们（ ） ①有边界才有秩序，守底线才享自由 ②要自觉遵守公共秩序，加强自律 ③要树立守法光荣、违法可耻的法治意识 ④应增强平等意识，坚决抵制不平等行为 A. ①②④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查树立法治观念、自觉遵守规则。 ①：自由有边界，遵守规则才能保障秩序和自由，女子的行为因突破规则受到处罚，故①符合题意； ②：女子阻挡列车属于扰乱公共秩序，警示公民需自觉遵守规则并自律，故②符合题意； ③：违法行为受处罚体现“守法光荣、违法可耻”的法治要求，故③符合题意； ④：题干未涉及平等问题，女子的行为与不平等无关，故④不符合题意； 故本题选C。 6. 下面是同学们搜集的一些案例，大家准备对这些案例进行分类，你认为适用于行政诉讼的是（ ） 案例一：张某为泄愤，故意从高空抛下刀具，造成李某重伤 案例二：胡某因买到有质量问题的食品，向消费者协会投诉 案例三：某区政府拖欠供应商货款故意不还，供应商一纸诉状将其告上法庭 案例四：执法部门扣押占道经营商贩小贾的水果，收缴罚款后仍拒不返还，致水果腐烂 A. 案例一和案例二 B. 案例三和案例四 C. 案例二和案例四 D. 案例一和案例四 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查行政诉讼。 ABCD：行政诉讼是指公民、法人或其他组织认为行政机关的具体行政行为侵犯其合法权益，向人民法院提起诉讼的活动，即“民告官”。案例一涉及高空抛物致人重伤，属于刑事案件（刑事诉讼），不适用行政诉讼；案例二为消费者投诉质量问题，属于民事纠纷调解（非诉讼），不适用行政诉讼；案例三中，某区政府拖欠供应商货款，供应商将其告上法庭。区政府是行政机关，拖欠货款行为虽属民事合同纠纷，但在此情境下，供应商认为行政机关的履约行为侵犯其权益，可视为行政协议纠纷，属于行政诉讼范围；案例四中，执法部门罚款后拒不返还扣押物品，属于行政机关侵犯公民财产权的行政行为，符合行政诉讼特征，故ACD说法错误；B说法正确； 故本题选B。 7. 诚信是中华民族的传统美德，也是一项民法原则。观察下图，可以得出的结论是 （ ） ①公民既恪守诚信要求，也尊重他人隐私 ②社会生活是复杂的，要善于运用诚信智慧 ③公民珍惜个人诚信记录，诚信意识不断增强 ④社会信用体系不断完善，信用水平不断提高 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查践行诚信的要求的相关知识。 ①：“尊重他人隐私” 在图表中没有体现，故①不符合题意； ②：“运用诚信智慧” 也未在图表里得到反映，故②不符合题意； ③④：从图表中可以看到，失信被执行人名单总人数十年首次下降，新增纳入失信被执行人名单人次同比下降，这表明公民珍惜个人诚信记录，诚信意识不断增强；同时，这也反映出社会信用体系不断完善，信用水平不断提高，故③④说法正确； 故本题选D。 8. 2025年，教育部积极推进教育数字化战略行动，国家智慧教育平台注册用户突破1.64亿，浏览量613亿，覆盖220余个国家和地区，成为世界第一大教育资源数字化中心和平台。为学习者提供多类型、多层次、多样态的优质学习资源和个性化服务。这体现出公平教育的意义在于（ ） A. 公平要求教育资源向相对落后地区倾斜 B. 公平确保学习优异，助力学生成绩提升 C. 公平利于学生成功，无需个人后天努力 D. 公平提供平等教育机会，促进学生发展 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查公平的内涵。 D：题干描述了2025年教育部推进教育数字化战略行动，国家智慧教育平台覆盖全球220余个国家和地区，提供多类型、多层次、多样化的学习资源和个性化服务。这体现公平提供平等教育机会，促进学生发展，故D符合题意； A：公平要求教育资源要均衡发展，故A说法错误； B：“确保”说法太绝对，夸大了公平的作用，故B说法错误； C：公平有利于学生成功，更需个人后天努力，故C说法错误； 故本题选D。 9. “最美工程师”周佳永在公司刻苦钻研业务，大胆革新技术。他带领团队精英成功自主研发了模拟试验台，大大缩短了船舶修理的工期，每年为公司节省200多万元成本支出。在家里，周佳永孝敬父母、关爱家庭成员，积极分担家庭责任，为家庭带来温暖和帮助。这告诉我们（ ） A. 承担责任往往会伴随着获得物质回报的权利 B. 在社会生活的舞台上，每一种角色都意味着承担相应的责任 C. 周佳永的责任来自对他人的承诺、道德规范 D. 作为社会的一员，每个人都应该只对自己负责 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查角色与责任的关系。 B：周佳永在工作中承担技术研发责任，在家庭中承担孝敬父母责任，说明在社会生活的舞台上，每一种角色都意味着承担相应的责任，故B符合题意； A：题干未体现承担责任往往会伴随着获得物质回报的权利，故A不符合题意； C：材料未提及责任来自对他人的承诺，其工作责任来源于职业要求，家庭责任源于道德规范，故C说法错误； D：作为社会的一员，每个人都应该对自己负责、对他人负责、对国家社会负责，故D说法错误； 故本题选B。 10. 2025年1月11日，在泰缅边境被诈骗贩运的中国公民王某在获解救后发文：此时此刻，我已经回到祖国的怀抱。在异国他乡，是祖国的强大给了我勇气和希望。非常感谢中国政府，中国驻泰、驻缅大使馆，中泰警方等各个执法部门，感谢你们一直在我们背后努力着！王某的致谢让我们感受到（ ） ①公民个人命运与国家命运息息相关 ②国家的强大是人民利益的重要保障 ③国家利益难免同个人利益发生冲突 ④为了国家利益有时要放弃个人利益 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查国家利益与个人利益关系。 ①②：材料通过国家解救在泰缅边境失联、被诈骗贩运的中国公民王某的故事，向我们说明了公民个人命运与国家命运息息相关，国家的强大是人民利益的重要保障，故①②符合题意； ③④：选项说法正确，但与题干主旨不符合，故③④不符合题意； 故本题选A。 11. 为做好2026年征兵工作，某市征兵办公室准备拍摄一部以“保家卫国终不悔，驰骋疆场献青春”为主题的宣传片，下列标语适合在宣传片中出现的有（ ） ①强国必须强军，军强才能国安 ②广大青年是中国特色社会主义的坚强柱石 ③保卫祖国，抵抗侵略是公民的神圣职责 ④依法服兵役和参加民兵组织是公民的光荣权利 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查维护国家安全的相关知识。 ①：“强国必须强军，军强才能国安”强调了军队建设与国家安全的紧密联系，符合“保家卫国”的宣传主题，故①符合题意。 ③：“保卫祖国，抵抗侵略是公民的神圣职责”直接点明公民的国防义务，与宣传片主题高度契合，故③符合题意。 ②：“人民军队是中国特色社会主义的坚强柱石”，故②说法错误。 ④：“依法服兵役是公民的法定义务而非权利”，故④说法错误。 故本题选B。 12. 随着第八个全民国家安全教育日的到来，在湖南的大街小巷、田间地头、厂矿企业等地，人们通过喜闻乐见的方式，因地制宜开展国家安全教育宣传活动。这有利于（ ） ①公民了解国家安全相关知识，提高公民维护国家安全的意识 ②动员全党全社会力量，形成维护国家安全的强大合力 ③人们通过各种方式为维护国家安全贡献智慧和力量 ④提高青年学生的法治意识，直接有效推进国防和军队现代化 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查维护国家安全。 ①：宣传活动能让公民了解国家安全知识，提高维护意识，故①符合题意； ②：动员全党全社会力量形成合力，符合题干中广泛开展活动的描述，故②说法正确； ③：鼓励人们以多种方式贡献力量，符合宣传活动的目的，故③说法正确； ④：“直接有效推进国防和军队现代化”夸大了宣传的作用，故④说法错误； 故本题选A。 二、非选择题：本大题共5小题，共56分。 13. 【尽责铸辉煌】 阅读漫画与材料，回答相关问题： 在我们的社会生活中，正是因为有最美司机、最美教师，最美环卫工……才构成了最美的风景。有人认为，承担责任是他人的事，与自己无关。 谈一谈你怎么看待以上观点?并说明理由。 【答案】这种观点是错误的。理由：①在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色，而每一种角色都意味着承担相应的责任。②作为社会的一员，我们每个人首先要对自己负责。只有对自己负责的人，才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥，才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。③很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任。如果没有他们的付出，没有他们履行各自承担的责任，很难想象我们的生活会变成什么样。所以，我们应该学会感恩，主动关心、帮助和服务他人，在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福。人人都尽责，社会才美好。 【解析】 【分析】考点考查：对自己负责、他人对我负责、我对他人负责 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：道德修养、责任意识 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点：承担责任是他人的事，与自己无关。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：观点错误。 论据①：在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色，而每一种角色都意味着承担相应的责任； 论据②：我们每个人首先要对自己负责，自己对自己负责的作用； 论据③：很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任；，我们应该学会感恩，主动关心、帮助和服务他人，在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福； 论据④：人人都尽责，社会才美好。 第三步：整合信息，组织答案。 14. 阅读材料，回答问题。 为配合公安部交管局在全国开展的“一盔一带”安全守护行动，强化规则意识，八年级某班拟举行一次以“守规则·护安全”为主题的教育活动。请你参与其中，回答相关问题。 【调查研究】 研究小组对八年级全体同学就交通规则中的“乘坐电动车佩戴头盔”进行了问卷调查，并将结果整理成下面的统计图： （1）运用所学知识，说明图一、图二分别反映了什么问题。 【观点发表】 同学们就统计图反映的问题及新修订的政策发表了自己的观点。 小军：我认为戴不戴头盔是我个人的事，我没有妨碍别人，所以不能强制我佩戴头盔 （2）从“遵守规则”的角度，就小军的行为提出合理化建议。 【答案】（1）①图一反映出八年级大部分同学乘坐电动车时能佩戴头盔，但仍有部分同学偶尔佩戴或不佩戴；图二反映出不佩戴头盔的主要原因是忘记佩戴、佩戴不舒服和嫌麻烦。②这反映出八年级部分学生规则意识不强，未充分认识到社会规则对保障社会秩序的重要性。 （2）①遵守规则，需要增强规则意识。对规则要心怀敬畏，知方圆、守规矩，增强规则意识，提高按规则办事的自觉性。②遵守规则需要自律，自我约束，严于律己，通过自省和慎独，不断发现并及时纠正自己的不良行为。③遵守规则，需要坚定地维护规则。要从自己做起，自觉将规则作为自己的行动准绳，将规则内化于心、外化于行。 【解析】 【分析】考点考查：增强规则意识、社会秩序与社会规则的关系、自觉遵守规则。 能力考查：运用教材知识分析和解决问题的能力。 核心素养：责任意识、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。    本题的设问主体为学生，需要运用增强规则意识、社会秩序与社会规则的关系的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。    第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 。 关键词①：图一显示乘坐电动车佩戴头盔的比例为60%→可链接表明大部分同学能佩戴但仍有部分未做到。 关键词②：图二显示不佩戴原因主要为忘记、不舒服和嫌麻烦”→可链接反映出八年级部分学生规则意识不强，未充分认识到社会规则对保障社会秩序的重要性。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。    本题的设问主体为学生，需要运用遵守社会规则的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。    第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 。 关键词：戴不戴头盔是我个人的事，我没有妨碍别人，所以不能强制我佩戴头盔→可链接遵守规则，需要增强规则意识。对规则要心怀敬畏；需要自律；需要坚定地维护规则等。 第三步：整合信息，组织答案。 15. 走进社会生活 ◆辨析观点——某中学为八年级的学生安排了很多丰富多彩的亲社会活动。学生们走出课堂，走进田间，开展插秧农事体验活动；组织志愿义卖活动，为山区的孩子们贡献一份力量……大部分同学觉得这些活动很有意义，从中收获满满。但有个别学生却认为：“中学生就应该好好学习，参与这些亲社会活动纯属浪费时间。” （1）你如何看待个别学生的观点？结合所学，请你进行阐释。 ◆完善计划——某校为了培养学生的亲社会意识，制定了以下活动计划： 场所 活动形式 具体做法 乡间田野 劳动体验 参与农耕实践活动，体验收割农作物，感受农耕劳作的辛苦与乐趣 社区养老院 志愿服务 ① 历史博物馆 小小讲解员 ② （2）请你完善①②部分内容。并拟写两点活动注意事项以提醒同学。 ◆学习技能——社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。人的成长是不断社会化的过程，社会化伴随我们一生。 （3）在社会化过程中，我们如何做才能更好地适应这一过程？ 【答案】（1）这些学生的观点不正确。社会是我们成长的课堂，实践是我们最好的老师，亲社会行为促进个人成长和社会进步。亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可；能够为他人带来温暖，使人际关系更加融洽，为社会增添正能量。参与亲社会活动并不浪费学习时间，我们也可以从中学习新的知识和技能，对我们成长具有积极意义。 （2）①陪老人聊天，帮助老人打扫卫生，为老人表演节目；等等。 ②讲解文物背后的历史，普及历史知识；等等。 注意事项：服从团队安排，配合团队工作；待人接物文明有礼，遵守场所秩序；注意自身安全，不特立独行；等等。 （3）不断学习新知识，学习生活技能；培育社会认可的思维和行为方式；学习行为规范，锤炼品格；等等。 【解析】 【分析】考点考查：养成亲社会行为的必要性和途径、社会化的途径的有关知识。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题。 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识。 【小问1详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点：中学生就应该好好学习，参与这些亲社会活动纯属浪费时间 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据①：亲社会行为的意义。 论据②：参与亲社会活动并不浪费学习时间，我们也可以从中学习新的知识和技能，对我们成长具有积极意义。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 小问1：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用亲社会行为的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：志愿服务→陪老人聊天，帮助老人打扫卫生，为老人表演节目。 关键词②：小小讲解员→讲解文物背后的历史，普及历史知识。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2：本题考查注意事项，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 【小问3详解】 本题考查如何适应社会化过程，可依据教材知识作答。 16. 【开启研学之旅 共创美好家园】 研学是行走的思政课，更是品味人生的成长之旅。某校八年级同学以“走进社会大课堂”为主题，开展“行走的思政课”系列活动，研学路线如下： 第一站：社区养老服务中心 第二站：某人工智能研发公司 第三站：区人民法院 学生志愿者们协助老人使用智能手机、整理房间，并举办文艺表演。 和AI机器人对话，感受网络发展的魅力。 走进区人民法院旁听真实庭审，了解司法审判流程，并参与模拟法庭、法律情景剧展演。 进行活动总结时，同学们纷纷感叹：“参加这次活动真是令人收获满满啊！” （1）“行走的思政课”的三个站点各具特色，请结合你在每个站点的实践体验，说明这些活动对你个人成长的意义。 来到第三站区人民法院，同学们旁听真实庭审，随后在老师的指导下，开展法治情景剧表演。 八年级学生小宁和妈妈在一家健身房办了2张游泳年卡，可是还没到期，该健身房却因经营不善关门，并且拒不退还剩余的金额。小宁的妈妈说：“算了，只剩500元没有消费完，钱不多，自认倒霉吧！”小宁则告诉妈妈：“可以选择去法律服务所控告、举报，寻求国家法律救济也可以去人民检察院起诉，诉讼是维护合法权益的最后屏障。” （2）在上述法治情景剧中，存在一些错误，请你指出并予以改正。 【答案】（1）第一站：社区养老服务中心意义：通过协助老人使用智能手机、整理房间和举办文艺表演，我学会了关爱他人、培养了社会责任感。这些活动让我体会到尊老敬老的传统美德，增强了我的沟通能力和团队协作能力，同时也让我更加珍惜与家人相处的时光。 第二站：某人工智能研发公司意义：与AI机器人对话让我感受到科技发展的魅力，开阔了我的视野，激发了我对科技创新的兴趣。这次体验让我认识到科技对社会进步的推动作用，也让我思考如何将科技与生活结合，为未来的学习和职业规划提供了新的方向。 第三站：区人民法院意义：旁听真实庭审和参与模拟法庭、法律情景剧展演，让我直观了解了司法审判流程，增强了法治意识。这些活动让我认识到法律的重要性，学会了如何用法律武器维护自身权益，同时也培养了逻辑思维和表达能力。 （2）①“自认倒霉”错误，当合法权益受到侵害时，要依法维护自己的合法权益。②“去法律服务所控告、举报”错误，应到公安机关、人民法院或人民检察院中的任何一个机关控告、举报。③“去人民检察院起诉”错误，应该到人民法院起诉。 【解析】 【分析】考点考查：亲社会行为的意义；网络的作用；树立法治观念，学会依法办事；依法求助的途径 能力考查：识记能力、调动和运用知识、描述和阐述事物的能力 核心素养：法治观念 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用亲社会行为的意义；网络的作用；树立法治观念，学会依法办事的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：学生志愿者们协助老人使用智能手机、整理房间，并举办文艺表演→可链接学会了关爱他人、培养了社会责任感；体会到尊老敬老的传统美德，增强了我的沟通能力和团队协作能力，同时也让我更加珍惜与家人相处的时光； 关键词②：和AI机器人对话，感受网络发展的魅力→可链接开阔了我的视野，激发了我对科技创新的兴趣；让我认识到科技对社会进步的推动作用； 关键词③：走进区人民法院旁听真实庭审，了解司法审判流程，并参与模拟法庭、法律情景剧→可链接 直观了解了司法审判流程，增强了法治意识；认识到法律的重要性，学会了如何用法律武器维护自身权益。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用违法行为的分类、刑罚的含义及种类、依法求助的途径的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：被健身房侵犯合法权益，想“自认倒霉”→可链接当合法权益受到侵害时，要依法维护自己的合法权益； 关键词②：去法律服务所控告、举报→可链接应到公安机关、人民法院或人民检察院中的任何一个机关控告、举报； 关键词③：去人民检察院起诉→可链接应到人民法院去起诉。 第三步：整合信息，组织答案。 17. 共建网络家园 【分析探究影响】随着科技的不断发展，人工智能（简称AI）正逐渐渗透到我们的生活。同学们以“AI技术走进生活，你我共同面对”为议题，展开了讨论。 小杰：“刷脸”支付、“刷脸”开门、“刷脸”进站……人脸识别应用五花八门，已经逐渐渗透生活各方面。 小智：政府工作报告首页的二维码、“8分钟AI带你看懂今年政府工作”……一系列“互联网+政务”的形式赢得公民广泛赞誉。 …… （1）结合材料，运用所学知识，请你分析AI对我们的影响 【聚焦社会现象】2024年，全国直播电商零售额超4.3万亿元。但在直播带货行业蓬勃发展的同时，“盗播”带货现象却日益猖獗。部分短视频直播账号通过技术手段伪装成明星、网红直播带货，利用跨平台运营、虚假流量、AI换脸等技术规避监管，在直播间售卖的却是与宣传产品相似的山寨货。这些山寨货不仅外观与正品高度相似，还通过伪造质检报告、虚假宣传功效等手段误导消费者。 （2）结合材料，请你分析“盗播”带货的危害。 （3）斩断“盗播”带货黑手，请你从不同主体角度建言献策。 【积极落实行动】互联网日益发达的大环境下，传播正能量越来越成为新时代浩瀚网络空间的应有之义。作为青少年，我们有责任和义务传播网络正能量。 （4）结合所学及实际，请你谈谈传播网络正能量的意义。 【答案】（1）AI深刻改变着我们的生活方式，让我们的生活变得更加便利；AI改进了社会治理方式，促进民主政治的进步；等等。 （2）侵害消费者合法权益；扰乱市场秩序；阻碍电商行业健康发展；等等。 （3）国家要完善并严格落实相关法律法规，加强对网络直播的监管；直播平台要切实履行主体责任，加强对直播内容的审核；网络主播要提高道德修养，恪守诚信，做负责任的人；消费者要理性消费，积极举报直播间的违法行为；等等。 （4）有利于高扬主旋律，培育积极健康网络文化，建设网上精神家园；有利于践行社会主义核心价值观，让网络成为汇聚民智、促进社会和谐与发展的重要渠道；有利于提升公民网络素养，营造风清气正的网络空间；等等。 【解析】 【分析】考点考查：网络对生活方式的影响、网络对社会治理方式的影响、网络的负面影响、理性参与网络生活的要求、传播网络正能量的要求 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德修养、法治观念、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用网络的影响的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：“刷脸”支付、“刷脸”开门、“刷脸”进站……人脸识别应用五花八门，已经逐渐渗透生活各方面→链接AI深刻改变着我们的生活方式，让我们的生活变得更加便利。 关键词②：政府工作报告首页的二维码、“8分钟AI带你看懂今年政府工作”……一系列“互联网+政务”的形式赢得公民广泛赞誉→链接AI改进了社会治理方式，促进民主政治的进步。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用网络的负面影响的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：山寨货不仅外观与正品高度相似，还通过伪造质检报告、虚假宣传功效等手段误导消费者→链接侵害消费者合法权益。 关键词②：部分短视频直播账号通过技术手段伪装成明星、网红直播带货→链接扰乱市场秩序。 关键词③：利用跨平台运营、虚假流量、AI换脸等技术规避监管→链接阻碍电商行业健康发展。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用理性参与网络生活的有关知识，从方法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：山寨货不仅外观与正品高度相似，还通过伪造质检报告、虚假宣传功效等手段误导消费者→链接网络主播要提高道德修养，恪守诚信，做负责任的人；消费者要理性消费，积极举报直播间的违法行为。 关键词②：部分短视频直播账号通过技术手段伪装成明星、网红直播带货→链接直播平台要切实履行主体责任，加强对直播内容的审核。 关键词③：利用跨平台运营、虚假流量、AI换脸等技术规避监管→链接国家要完善并严格落实相关法律法规，加强对网络直播的监管。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 本题考查传播网络正能量的意义，可结合教材知识作答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $