2 第4单元 第5章 综合实践项目 设计并制作人体结构模型-【学海风暴】2024-2025学年七年级下册生物同步练习课件（人教版·新教材）

该初中生物学课件聚焦人体生理与健康，围绕人体内废物的排出及相关结构（如小肠、呼吸道、肾单位等）展开，通过设计制作人体结构模型的综合实践项目导入，以模型为学习支架，帮助学生理解结构与功能的适应关系，衔接前后知识点。 其亮点在于突出探究实践与生命观念，通过小肠壁、肾单位等模型制作及模拟实验（如呼吸道清洁、膈的运动），结合评价表引导学生分析改进，培养科学思维。学科特色在于将结构功能观融入实践，助力学生提升实践能力与生物素养，为教师提供丰富教学资源，提高教学效率。

《学海风暴》七年级生物RJ版 · 下册 1 软件 使用 视频 播放 字体 显示 同步 配套 如果由于缺少软件或软件未更新不能正常播放，可自行下载安装最新的软件，文件夹提供了部分安装包 若因软件问题视频无法打开，请在相应的视频文件夹打开原视频 如果有的字体不能显 示，请先把字体包中的 字体直接复制粘贴至C:\WINDOWS\Fonts 即可 依据最新教材划分课时，内容与教材同步 1.某生物社团的同学们在制作小肠壁结构模型前，展开了热烈的讨论。以下说法正确的是（　　） A.“小肠”的外表面要有褶皱，褶皱代表环形皱襞 B.“皱襞”上要有许多“绒毛” C.一定要做5～6米长 D.“小肠”外表面积应比管腔内表面积大 B 2.（2024江门模拟）某生物社团的同学们为“探究呼吸道对空气的清洁作用”制作了模拟装置（如下图）。他们将碳粉放在塑料瓶瓶口处，用吹风机向瓶口吹风，记录瓶底纱布上碳粉的数量。相关叙述不合理的是（　　） A.鼻腔中的黏液吸附了尘粒、细菌等物质形成了痰 B.毛刷模拟了呼吸道中的鼻毛和纤毛 C.若换成干燥毛刷，到达纱布的碳粉量会增加 D.将毛刷浸湿是模拟呼吸道中的黏液 A 3.（2024德州模拟）下图为某生物小组利用橡胶管、红色塑料珠和清水制作的人体血管模型，箭头表示水流方向。下列说法不正确的是（　　） A.③模拟的血管把血液从身体各部分运回心脏 B.②模拟的血管内径最小，血流速度最慢 C.③模拟的血管内一定流静脉血 D.将红色塑料珠换成大小不同的彩色塑料珠更好 C 4.为培养同学们善于探究、敢于创新、勇于实践的生物科学素养，某校开展了生物模型制作比赛，下图是部分参赛作品示意图。请据图回答问题。 （1）甲是小肠内壁模型，将一张白纸卷成圆筒状，作为小肠外壁，另取一张白纸折成扇状，放在圆筒内，作为小肠内壁。请你说出这个模型表示的小肠内壁的结构特点，及该结构特点与对应功能的适应关系：　　小肠内表面有许多环形皱襞，皱襞表面有许多小肠绒毛，大大增加了小肠的内表面积，有利于营养物质的消化和吸收　　　　　　　　　。 小肠内表面有许多环形皱襞，皱襞表面有许多小肠绒毛，大大增加了小肠的内表面积，有利于营养物质的消化和吸收 （2）乙中一粒粒葡萄模拟人体的肺泡，将一粒粒葡萄串起来的果柄模拟的结构是　　 　　。塑料网套套在葡萄的外面，模拟的是　　 　　，在人体中它的壁很薄，仅由　　　　层上皮细胞构成，有利于物质穿过，人体中与之相似的结构还有　　 （写出一种即可）。 支气管 毛细血管 一 肺泡壁（或小肠绒毛壁，合理即可）　　 5.如右图，某同学制作了一个“模拟膈的运动与呼吸的关系”模型，模拟呼吸时膈肌的运动情况。请据图回答下列问题。 （1）图1中的④代表的结构是　　 ，②代表的结构是　　　　。 （2）如图2所示，用手向上推橡皮膜时气球会缩小，这模拟的是　　 　　（填“吸气”或“呼气”）过程。在人体内，进行此过程时，橡皮膜代表的结构会　　 　　（填“收缩”或“舒张”），其顶部上升，肺内气压　　　　（填“大于”“等于”或“小于”）外界气压。 膈肌　　 肺 呼气 舒张 大于 6.（2024淮北期末改编）在学习了“泌尿系统”相关内容后，同学们在老师的指导下制作“肾单位模型”，以模拟肾小球的滤过作用，某同学利用乳胶管、漏斗、水、相同的塑料颗粒、注射器等材料制作了上图所示的模型。请分析回答下列问题。 （1）部位①模拟肾单位中的　　 　　。 （2）用塑料颗粒模拟的血液中不能进入肾小囊的成分有　　 。 （3）若该模型能模拟肾单位功能，则形成的“尿液”将从部位　　　　（填序号）流出。 肾小球 血细胞和大分子蛋白质　　 ③ （4）根据如下评价表，该模型“指标一”被评为“优秀”，“指标二”被评为“待改进”。为使该模型的“指标二”达到优秀水平，请你对该模型提出合理的改进建议：　　使用不同大小的塑料颗粒模拟不同成分，并在部位①处戳出若干小孔，使代表尿素等物质的小颗粒能滤过，代表大分子蛋白质等物质的大颗粒不能滤过　　。 “肾单位模型”评价表（节选） 评价指标 优秀 合格 待改进 指标一 设计合理，有创意，结构完整 结构完整 结构不完整，缺少1种结构或更多 指标二 能模拟肾小球的滤过作用，效果明显 能模拟肾小球的滤过作用，但效果不明显 不能模拟肾小球的滤过作用 （5）人体还可通过其他途径排出废物，如尿素可以通过　　　　中的汗腺排出体外。 使用不同大小的塑料颗粒模拟不同成分，并在部位①处戳出若干小孔，使代表尿素等物质的小颗粒能滤过，代表大分子蛋白质等物质的大颗粒不能滤过　　 皮肤 7.小江学习完“人体的营养”相关知识后，与学习小组成员合作对班级同学的饮食习惯进行了调查，并制订了科学食谱。 任务一：调查同学的饮食习惯 （1）小江习惯选择南昌拌面作为主食，面条在口腔中被　　 消化为麦芽糖。小江午餐最爱吃芹菜炒牛肉，牛肉中所含的主要营养物质最终被彻底分解为　　 　　后为人体提供营养。 任务二：制订科学食谱 学习小组的成员将同学们常吃的食物汇总如下。 主食：白米饭、杂粮饭、馒头、面条等； 菜品：红烧鱼块、红烧肉、红烧鸡腿、肉末豆腐、豆角烧茄子、西红柿炒鸡蛋、酸辣白菜、凉拌菠菜、酱油菜心等； 汤、粥：紫菜汤、南瓜粥、八宝粥等； 其他：奶茶、饮料、苹果、香蕉、猕猴桃等。 唾液（或唾液淀粉酶）　　 氨基酸 （2）结合同学们常吃的食物，小组成员为小江制订的午餐食谱是　　馒头、红烧鸡腿、酸辣白菜、紫菜汤、苹果（合理即可）　　　　　　　　　。 （3）制订食谱的过程中，有同学建议喜欢吃米饭的同学优先选择杂粮饭作为主食，理由是　　与白米饭相比，杂粮饭含有更多的膳食纤维，有助于人体消化（合理即可）　　（写出一种即可）。白米饭和杂粮饭所含的营养物质最终都在人体的　　　　处被消化和吸收。 任务三：评价与反思 （4）小江每餐结束后都喝一杯奶茶或饮料，这样的做法正确吗？请回答并说明原因：　　不正确，经常饮用奶茶或饮料会导致肥胖，不利于身体健康（合理即可）　　　　　　　　　。 馒头、红烧鸡腿、酸辣白菜、紫菜汤、苹果（合理即可）　　　　　　　　　 与白米饭相比，杂粮饭含有更多的膳食纤维，有助于人体消化（合理即可） 小肠 不正确，经常饮用奶茶或饮料会导致肥胖，不利于身体健康（合理即可） $