第3课 “开元盛世”与唐朝经济的繁荣（任务型导学案）历史统编版五四学制2024中国历史第二册

该初中历史导学案聚焦“开元盛世”与唐朝经济繁荣，引导学生掌握唐玄宗统治前期的施政措施，从农业、手工业、商业了解经济繁荣表现，认识长安的国际地位。通过课前预习填空梳理知识脉络，搭建从政治措施到经济现象的学习支架。 资料亮点在于课中探究活动丰富，结合视频制作生产工具介绍卡，分析经济分布图培养时空观念，通过史料实证解读社会风气，课后检测选用中考真题强化应用。以唯物史观为指导，助力学生构建知识体系，提升历史解释与史料分析能力。

第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代 第3课 “开元盛世”与唐朝经济的繁荣 【学习目标】 ①知道唐玄宗统治前期的施政措施及开元盛世局面的出现。（时空观念、历史解释） ②从农业、手工业、商业三个方面了解唐朝前期经济繁荣的表现，感受唐朝的盛世风采。（史料实证、家国情怀） ③理解唐朝前期政治、经济发展的相互影响，进一步分析唐朝兴盛的原因。(唯物史观) 【学习重难点】 学习重点：盛唐时期经济繁荣的表现 学习难点：盛世局面出现的原因 【课前预习】 1、 盛世局面的出现 1、 在位皇帝：唐玄宗李隆基 2、治国措施： ①用人上：重用贤能，如姚崇、宋璟等。 ②政治上：抑制权贵、整顿吏治，裁减冗员。 ③经济上：大力发展农业生产，注重兴修水利，整顿漕运，改革税制。 ④文化上：注重文教，编修图籍 3、治国效果：政治稳定，经济繁荣，文化发达，国库充盈，人口数量增长明显，民众生活安定。唐朝国力达到前所未有的强大，出现了盛世局面，历史上称“开元盛世”。 二、经济的繁荣 1、农业： ①垦田面积逐渐扩大； ②农业生产技术不断改进，发明并推广曲辕犁、筒车等重要的生产工具； ③经济作物发展，茶叶成为生活必需品。 2、 手工业： ①纺织品种类繁多，丝织工艺水平最为突出，蜀锦冠绝全国； ②陶瓷生产技术提升。(越窑青瓷、邢窑白瓷、唐三彩）； ③造船业、矿冶业、造纸业等颇具规模。 3、 商业： ①出现了长安、洛阳、扬州、广州、益州等大都市，沿河、沿海港口城市发展，有“扬一益二”的说法； ②草市逐渐兴起； ③商品种类日益丰富； ④通过陆上和海上丝绸之路，对外贸易频繁。 三、国际大都市长安 1、概况： ①宫城：皇帝起居和办公的地方。 ②皇城：中央官署所在地。 ③外郭城：百姓居住和贸易场所，实行坊市制度。 ④坊：居民居住区。市：商品交易区，分为东市和西市。坊门和市门按规定开闭，便于管理（宵禁制度）。后随着商品经济的发展，商业活动突破时间和空间限制。 2、地位：长安城既是政治、经济、文化交流中心，也是闻名中外的的国际大都市。 【课中探究】 探究一：问题：【唯物史观】根据表格内容思考，唐朝为何能走向繁荣鼎盛的局面呢？ 解析：国家统一，统治者励精图治；重视农业生产，减轻人民负担；重用人才，选贤任能。 探究二：问题：【史料实证】结合视频，制作生产工具介绍卡。 解析：①曲辕犁；耕地；轻便灵活，回转省力，适于精耕细作，提高了耕作效率和质量； ②筒车； 灌溉；节省人力，提高效率。 探究三：问题：【时空观念】阅读唐朝经济分布图，你能从图中提取到哪些信息？（可从农业、手工业、商业三方面考虑） 解析：粮食主要产区分布在黄河下游，长江三角洲地区和四川盆地；茶叶主要分布在南方地区 造船业、造纸业产地主要分布在南方沿江沿海地区；陶瓷业、丝织业、矿冶业分布较为广泛。 商业都会主要分布在都城、沿江沿海周边地区。 探究四：问题：【历史解释】问题四：根据材料，结合教材，从规模、布局、人口等方面归纳长安城的特点。 解析：规模宏伟，布局规整、人口众多； 探究五：问题：【史料实证】以上陶俑折射出唐朝怎样的社会风气？ 解析：积极开放、兼容并包 探究六：问题：【历史解释】问题一：请同学们结合今天的探究思考，一个时代的繁荣离不开哪些条件？这对我们今天的发展有什么启示？ 解析：条件：国家统一，统治者励精图治、社会安定；重视农业生产，不断发明、改进生产工具和生产技术；人民的辛勤劳动；水陆交通发达，对外交流频繁；实行开明的民族政策和开放的对外政策；社会风气开放，兼容并包。 启示：政局稳定，国家统一是经济发展的前提条件；重视发展经济，以民为本，改善民生；大力发展科技，注重人才培养和技术创新 探究七：问题：请结合本课所学，根据三个主题探究，最终形成你的策展方案。 解析： 序厅—盛世基石：唐太宗-贞观之治； 武则天-政启开元，治宏贞观； 唐玄宗-开元盛世 核心展厅—盛世百业：富足的粮仓-曲辕犁、筒车； 精巧的技艺-蜀锦、青瓷、白瓷、唐三彩； 活跃的商都-长安 尾厅—盛世回响：盛世不单是帝王的功业，更是：每一个清明的制度设计；每一次技术的精进突破；每一份开放的胸怀气度；每一代人民的辛勤努力 【课后检测】 1．（2025·广东·中考真题）唐开元十六年，皇帝诏令：“自今岁普熟，谷价至贱，必恐伤农”，宜加钱收买粮食“以实仓廩，纵逢水旱，不虑阻饥”。据此可知，当时政府（   ） A．提高商人地位 B．重视整顿吏治 C．提倡兴修水利 D．关注民生问题 【答案】D 【详解】根据题干可知，唐政府因丰收后谷价低，担心损害农民利益，故加价收购粮食以充实仓储，预防灾年饥荒。题干核心是政府通过调节粮价、储备粮食来保障农民利益和应对灾害，直接体现对民生的关注，D项正确；题干围绕粮食收购、储备以保障农民和应对灾荒，未涉及商人地位相关内容，排除A项；整治吏治强调对官员治理、考核等，题干主要说的是粮食政策与民生，和吏治无关，排除B项；题干虽提到“纵逢水旱”，但重点是通过收购粮食储备应对，并非提倡兴修水利，排除C项。故选D项。 2．（2025·贵州贵阳·中考真题）如图中的农具“如纺车，以细竹为之，车骨之末，缚以竹筒，旋转时低则舀水，高则泻水。”据此推测图中农业工具的用途是（   ） 筒车示意图 A．灌溉农田 B．开垦土地 C．拔秧插秧 D．开沟播种 【答案】A 【详解】据题干“如纺车，以细竹为之，车骨之末，缚以竹筒，旋转时低则舀水，高则泻水”和所学知识可知，唐朝时创制的用于农业生产的灌溉工具是筒车，筒车可随水自由转动，竹筒把水由低处汲到高处，便于灌溉，A项正确；开垦土地的工具应该是犁，如唐朝曲辕犁，排除B项；拔秧插秧工具是宋朝的秧马，排除C项；开沟播种的工具是西汉的耧车，排除D项。故选A项。 3．（2025·甘肃·中考真题）唐三彩作品中骆驼形象大量成组出现，这些骆驼往往驮人载物，所载物品中包含了商队贩运的货物和生活用品。另外，外来使团还将骆驼作为献给皇帝的礼物，源源不断输入唐境内，唐政府因此设置专门的牧监对驼群进行管理。这说明唐朝（   ） A．陆路贸易非常频繁 B．政府强化边疆治理 C．陶瓷技术比较发达 D．官方重视畜牧养殖 【答案】A 【详解】根据题干信息“唐三彩作品中骆驼形象大量成组出现”和“外来使团还将骆驼作为献给皇帝的礼物，源源不断输入唐境内，唐政府因此设置专门的牧监对驼群进行管理”可知，骆驼是丝绸之路（陆路贸易）的标志性牲畜，其在唐三彩中的大量出现及官方对驼群的管理，直接说明唐朝通过陆路（如西域通道）与中亚、西亚等地的贸易往来密切。商队贩运货物的场景进一步印证了贸易的活跃，A项正确；牧监的职能是管理牲畜（驼群），而非直接涉及边疆的军事、行政管辖（如设置都护府），排除B项；题干重点在于唐三彩中骆驼形象的“象征意义”（如贸易），而非陶瓷工艺本身的技术水平，排除C项；唐政府设牧监管理骆驼，更侧重其作为“战略物资”（服务于贸易、交通）的用途，而非单纯发展畜牧业，排除D项。故选A项。 4．（2025·山东济宁·中考真题）历史兴趣小组的同学在开展关于唐代某主题探究性学习活动中，搜集到如下一组图片，据此判断该主题是（   ） 戴帷帽女子骑马雕塑 《弈棋仕女图》(局部) 吹排箫乐伎壁画 A．开放的社会风气 B．密切的民族关系 C．频繁的中外交流 D．多彩的文学艺术 【答案】A 【详解】题干中三张图片分别为戴帷帽女子骑马雕塑、《弈棋仕女图》（局部）和吹排箫乐伎壁画，体现了唐代女性可参与户外骑马活动以及弈棋、音乐等娱乐会文化活动，说明唐代社会对女性活动的包容，由此可见当时开放的社会风气，A项正确；“密切的民族关系”需体现与少数民族的互动（如和亲、民族融合等），图片未强调民族元素，排除B项；“频繁的中外交流”需涉及中外往来（如外国使节、外来文化），图片未显示外来元素，排除C项；“多彩的文学艺术”侧重文学（如诗歌、散文）和艺术（如书法、绘画），题干图片以社会生活场景为主，未体现“文学”，排除D项。故选A项。 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代 第3课 “开元盛世”与唐朝经济的繁荣 【学习目标】 ①知道唐玄宗统治前期的施政措施及开元盛世局面的出现。（时空观念、历史解释） ②从农业、手工业、商业三个方面了解唐朝前期经济繁荣的表现，感受唐朝的盛世风采。（史料实证、家国情怀） ③理解唐朝前期政治、经济发展的相互影响，进一步分析唐朝兴盛的原因。(唯物史观) 【学习重难点】 学习重点：盛唐时期经济繁荣的表现 学习难点：盛世局面出现的原因 【课前预习】 1、 盛世局面的出现 1、 在位皇帝： 李隆基 2、治国措施： ①用人上：重用 ，如 、 等。 ②政治上：抑制权贵、 ，裁减 。 ③经济上：大力发展 ，注重 ，整顿漕运，改革税制。 ④文化上：注重文教， 。 3、治国效果：政治稳定， ， ， ，人口数量增长明显，民众 。唐朝国力达到前所未有的 ，出现了 ，历史上称“ ”。 二、经济的繁荣 1、农业： ① 逐渐扩大； ② 不断改进，发明并推广 、 等重要的生产工具； ③经济作物发展， 成为生活必需品。 2、 手工业： ① 种类繁多， 最为突出， 冠绝全国； ② 技术提升。(越窑 、邢窑 、 ）； ③造船业、矿冶业、造纸业等颇具规模。 3、 商业： ①出现了 、洛阳、扬州、广州、 等大都市，沿河、沿海 发展，有“ ”的说法； ② 逐渐兴起； ③商品 ； ④通过陆上和海上 ， 频繁。 三、国际大都市长安 1、概况： ①宫城： 起居和办公的地方。 ②皇城： 所在地。 ③外郭城：百姓居住和贸易场所，实行 。 ④坊：居民 。市：商品 ，分为 和 。坊门和市门按规定 ，便于管理（宵禁制度）。后随着 的发展，商业活动突破 和 限制。 2、地位：长安城既是 、 、 中心，也是闻名中外的的 。 【课中探究】 探究一：问题：【唯物史观】根据表格内容思考，唐朝为何能走向繁荣鼎盛的局面呢？ 探究二：问题：【史料实证】结合视频，制作生产工具介绍卡。 探究三：问题：【时空观念】阅读唐朝经济分布图，你能从图中提取到哪些信息？（可从农业、手工业、商业三方面考虑） 探究四：问题：【历史解释】问题四：根据材料，结合教材，从规模、布局、人口等方面归纳长安城的特点。 探究五：问题：【史料实证】以上陶俑折射出唐朝怎样的社会风气？ 探究六：问题：【历史解释】问题一：请同学们结合今天的探究思考，一个时代的繁荣离不开哪些条件？这对我们今天的发展有什么启示？ 探究七：问题：请结合本课所学，根据三个主题探究，最终形成你的策展方案。 【课后检测】 1．（2025·广东·中考真题）唐开元十六年，皇帝诏令：“自今岁普熟，谷价至贱，必恐伤农”，宜加钱收买粮食“以实仓廩，纵逢水旱，不虑阻饥”。据此可知，当时政府（   ） A．提高商人地位 B．重视整顿吏治 C．提倡兴修水利 D．关注民生问题 2．（2025·贵州贵阳·中考真题）如图中的农具“如纺车，以细竹为之，车骨之末，缚以竹筒，旋转时低则舀水，高则泻水。”据此推测图中农业工具的用途是（   ） 筒车示意图 A．灌溉农田 B．开垦土地 C．拔秧插秧 D．开沟播种 3．（2025·甘肃·中考真题）唐三彩作品中骆驼形象大量成组出现，这些骆驼往往驮人载物，所载物品中包含了商队贩运的货物和生活用品。另外，外来使团还将骆驼作为献给皇帝的礼物，源源不断输入唐境内，唐政府因此设置专门的牧监对驼群进行管理。这说明唐朝（   ） A．陆路贸易非常频繁 B．政府强化边疆治理 C．陶瓷技术比较发达 D．官方重视畜牧养殖 4．（2025·山东济宁·中考真题）历史兴趣小组的同学在开展关于唐代某主题探究性学习活动中，搜集到如下一组图片，据此判断该主题是（   ） 戴帷帽女子骑马雕塑 《弈棋仕女图》(局部) 吹排箫乐伎壁画 A．开放的社会风气 B．密切的民族关系 C．频繁的中外交流 D．多彩的文学艺术 1 学科网（北京）股份有限公司 $