精品解析：2025-2026学年山东省潍坊市诸城市统编版三年级上册期中考试语文试卷

三年级语文学科阶段性素养测评 小朋友们，童话王国向你们发来邀访，让我们乘着想象的翅膀，一起去游览吧。 任务一：开启童话王国之旅 一、规范书写：请把下面的词语工整地抄写在田字格里。（5分） 1. 规范书写：请把下面的词语工整地抄写在田字格里。 童话像灯，照亮孩子的梦。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查汉字书写。 汉字临摹要做到书写正确、整洁、行款整齐，字迹清楚，结构匀称。书写时要注意“童”“像”“照”“孩”“梦”等易错字，注意这些字的笔画、结构，字要写在格子的中间，做到规范、正确和美观。 二、根据拼音写词语，将下面的乘车须知补充完整。（7分） 2. 根据拼音写词语，将下面的乘车须知补充完整。 欢迎乘坐G2025次童话列车，请留意列车发车时间，不要。请好证件，排队检票，遵守乘车。沿途我们不但能看到的城堡、的大地，还能欣赏到大美丽的风景。祝大家旅途愉快！ 【答案】 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“到”“准”“意”“规”“老”“然”的笔画较复杂，易写错，需注意。 任务二：闯入童话王国迷宫 三、请你选择正确的答案，从迷宫中走出来吧！（10分） 3. 下列各组词语中加点的多音字读音相同的一项是（ ） A. 假期 假装 B. 子弹 弹琴 C. 挑战 挑拨 D. 圆圈 牛圈 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查多音字的辨析。 A. jià/jiǎ； B. dàn/tán； C. 都读tiǎo； D. quān/juàn； 故选C。 4. 下面和“咬”字在字义上属于同一类的一项是（ ） A. 吗 呢 啊 B. 啪 哗 呜 C. 吞 叼 吐 D. 吵 吼 喊 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查词语分类。 A．“吗、呢、啊”是语气助词，无实际动作含义，与“咬”（动作类）不属于一类。 B．“啪、哗”是拟声词（模拟声音），“呜”可表声音或语气，均不涉及牙齿动作，与“咬”不属于一类。 C．“吞、叼、吐”均是用嘴巴（牙齿）完成的动作，和“咬”的字义类别一致。 D．“吵、吼、喊” 是用声音完成的行为，不涉及牙齿动作，与“咬”不属于一类。 故选C。 5. 下列对诗句中的加点字词解释错误的一项是（ ）。 A. 白云生处有人家 （产生，生出） B. 白银盘里一青螺 （洞庭湖中的君山） C. 停车坐爱枫林晚（坐下） D. 知有儿童挑促织（用细长的东西拨） 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查古诗理解。 C．“停车坐爱枫林晚”出自唐代杜牧的《山行》，意思：停下马车是因为喜爱深秋枫林的晚景。坐是“因为”的意思。 故选C。 6. 下列加点的四字词语使用不正确的一项是（ ） A. 听到妈妈说要带我去海洋馆，我高兴得张牙舞爪。 B. 在那个繁华的十字路口，来自四面八方的脚步交织成生活的旋律。 C. 看到平时严肃的爸爸竟然讲起了笑话，我们都大吃一惊。 D. 他是个神箭手，箭法超群，百发百中。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查词语搭配。 A．张牙舞爪：形容猛兽凶恶可怕，张开嘴巴又挥舞着爪子。也比喻猖狂凶恶。用来形容“我”听到好消息后兴奋的心情不合适。可改成“手舞足蹈”。 故选A。 7. 下列说法不正确的一项是（ ） A. 为了更好地表达句子的意思，我们在朗读时要注意重音。 B. 童话故事都是真实发生的，我们能从中获得许多启示。 C. 为了更好地预测，我们要多关注细节。 D. 阅读童话时，我们可以通过文章的标题、插图预测故事内容。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查阅读策略与方法。 B．童话的核心特征是“虚构性”，多包含想象、幻想元素（如拟人化的动物、神奇的魔法、虚构的情节），并非真实发生的事件。后半句“能获得许多启示”表述正确，但前半句“都是真实发生的”违背童话本质，整体说法不正确。 故选B。 任务三：徜徉童话王国 四、奇奇参加了创编童话故事活动，下面是他习作中的几句话，请你用修改符号帮他修改。（6分） 8. 奇奇参加了创编童话故事活动，下面是他习作中的几句话，请你用修改符号帮他修改。 （1）小白兔以经开始种萝卜了。 （2）树林中长着很多果树，有梨树、桃树、杨树和枣树。 （3）农民伯伯穿着一件灰色的上衣，一顶草帽，在田地里除草。 【答案】（1） （2） （3） 【解析】 【小问1详解】 本题考查用修改符号修改病句。 错别字，将“以”改为“已”。 故改为：小白兔已经开始种萝卜了。 【小问2详解】 本题考查用修改符号修改病句。 分类不当，“杨树”不是果树，删去“、杨树”。 故改为：树林中长着很多果树，有梨树、桃树和枣树。 【小问3详解】 本题考查用修改符号修改病句。 搭配不当，在“一顶”的前面加上“戴着”。 故改为：农民伯伯穿着一件灰色的上衣，戴着一顶草帽，在田地里除草。 五、按要求完成句子练习。（9分） 9. 蚂蚁队长不仅严于律己，还关心弱小。（用加点词语写句子） ______________________ 【答案】 小明不仅成绩优秀，还经常帮助同学。 【解析】 【详解】本题考查词语造句。 结合句子“蚂蚁队长不仅严于律己，还关心弱小” 可知，“不仅……还……”这一关联词的使用，生动地展现出蚂蚁队长具有双重优秀品质，“严于律己”体现其对自己要求严格，有自律性；“关心弱小”则突出它富有爱心和责任感，前后内容在品质层面递进，使蚂蚁队长的形象更加丰满立体。所以“不仅…… 还……”是表示递进关系的关联词，用来连接同一主体的两个相关特点或行为。造句时，我们可以选择一个具体的主体，先写一个特点，再写更进一层的特点即可。 示例：我的同桌不仅学习成绩优异，还特别乐于助人。 10. “不要紧，第一次能这样就很不错了。”小公鸡说道。（把提示语放中间） _________________________________________ 【答案】“不要紧，”小公鸡说道，“第一次能这样就很不错了。” 【解析】 【详解】本题考查句子改写。 提示语的位置：提示语在前的情况，提示语后加冒号，后面说话的内容用双引号引起来； 提示语在中间的情况，提示语后加逗号，前后说话的内容用双引号分别引起来； 提示语在最后的情况，提示语后加句号，前面说话的内容用双引号引起来。 故句子修改为：“不要紧，”小公鸡说道，“第一次能这样就很不错了。” 11. （ ）你冷不冷（ ）老奶奶关切地问（ ）看你的手真凉（ ）（给句子加上标点符号。） 【答案】 ①. “ ②. ？” ③. ，“ ④. 。” 【解析】 【详解】本题考查标点符号的应用。 根据句子结构和语境加上标点符号。首先，“你冷不冷”是一个老奶妈的问句，用问号结束，这个句子使用引号引出来；随后是老奶奶的叙述，“老奶奶关切地问”后面需用逗号隔开，表示后面的话是接着说的。接下来“看你的手真凉”是描述语气的陈述句，用句号结束。 添加标点符号后的句子为：“你冷不冷？”奶奶关切地问，“看你的手凉的。” 六、参加童话王国知识竞答，请根据所学知识填空。（12分） 12. 请根据所学知识填空。 （1）童话王国拥有迷人的景色。走进秋天，拾一片枫叶，红红的枫叶像_____________，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽，这让我想起杜牧的名句：“停车坐爱枫林晚，_____________。”看到湖中绿意葱茏的小岛，我想起了刘禹锡的诗句：“遥望洞庭山水翠，_____________。”寒风中飘舞的梧桐树叶让我仿佛感受到叶绍翁“萧萧梧叶送寒声，_____________”中的缕缕情思。 （2）童话王国的书中有很多有趣的俗语，如“_____________，顶个诸葛亮”。还有许多蕴意深刻的名言，“仁者爱人，_____________”告诉我们爱是尊重，“_____________”则告诉我们爱别人要像爱自己一样。童话王国的主人公拥有美好的品质。我从老屋身上学到_____________，从蟋蟀青头身上学到_____________，从蚂蚁队长身上学到_____________。 【答案】 ①. 一枚枚邮票 ②. 霜叶红于二月花 ③. 白银盘里一青螺 ④. 江上秋风动客情 ⑤. 三个臭皮匠 ⑥. 有礼者敬人 ⑦. 爱人若爱其身 ⑧. 无私奉献 ⑨. 机智勇敢 ⑩. 公平公正 【解析】 【详解】本题考查名篇名句默写与理解、俗语、名言警句和课文内容理解。 （1）书写时注意“邮”“霜”“盘”“螺”“情”的正确写法。 （2）书写时注意“臭”“敬”的正确写法。 “爱人若爱其身”出自《墨子·兼爱》，意思是爱别人就像爱自己一样。这句话体现了“兼爱”的思想，强调对他人要有同等的关怀和尊重。 《总也倒不了的老屋》是一篇童话故事，主人公是破旧却善良的老屋。本文主要围绕着老屋本想倒下休息，却一次次答应小猫、老母鸡、小蜘蛛的请求，为它们提供遮风挡雨的地方，始终没有倒下的故事。从老屋身上，我们看到了它乐于助人、无私奉献且坚守承诺的品质。 《在牛肚子里旅行》是一篇童话故事，主人公是两个小蟋蟀青头和红头，它们是一对非常要好的朋友。本文主要是围绕着红头被牛卷到嘴里，吃到肚子里，在好朋友青头的鼓励下，它勇敢地躲过了被吃掉的可能，从牛肚子逃出来的故事。从青头身上，我们看到了它遇事沉着冷静且机智勇敢的品质。 《一块奶酪》中，蚂蚁队长是一个爱护比自己小的蚂蚁，很团结的蚂蚁队长，团结集体，很善良，很友好的队长。从蚂蚁队长身上，我们看到了它以身作则、严于律己的品质。 欢迎来到“童话剧场”。 童话剧演出说明 演出时间：2024年10月26日（周六）9：30——11：30 2024年10月27日（周日）14：00——16：00 演出地点：小状元大剧院 门票价格：单人票99元亲子套票（一大一小）169元 家庭套票（两大一小199元） 购票方式：①登录官方网站购票（网上购票） ②关注“小状元大剧院”公众号购票（微信购票） 童话剧简介：《白雪公主之魔镜奇缘》是根据《格林童话》中的《白雪公主》改编而成的。白雪公主因为美丽善良而被其继母——王后嫉妒迫害，但白雪公主凭借她的善良纯真打动了猎人，并得到了森林动物及七个小矮人的帮助，逃过了一劫又一劫，最终与心爱的王子幸福地生活在一起。 13. 童话剧《白雪公主之魔镜奇缘》是在____________演出，观看童话剧需要______个小时。这部童话剧是根据童话集《____________》中的《白雪公主》改编的。我还知道这部童话集中的其他童话人物：____________、____________。 14. 爸爸妈妈准备带东东去看这部童话剧，下列建议不合适的一项是（ ）。 A. 建议他们通过官方网站或微信公众号购票。 B. 建议他们周六上午或周日下午去看。 C. 建议他们买亲子套票。 15. 看了童话剧简介，你有什么感受？ ________________________________________________ 【答案】13. ①. 小状元大剧院   ②. 2##两    ③. 格林童话 ④. 灰姑娘 ⑤. 小红帽 14. C 15. 这个童话剧展现了善良最终战胜邪恶的美好，让人感受到真善美的力量，充满了正能量。 【解析】 【导语】这篇文章是关于一场名为《白雪公主之魔镜奇缘》的童话剧演出公告。内容详细介绍了演出的时间、地点、购票方式以及票价，还对童话剧的改编背景提供了简单介绍。整体框架紧凑明了，便于读者快速获取相关信息。尤其对于家长而言，提供了便捷的购票渠道以及票价组合。 【13题详解】 本题考查提取信息的能力。 材料中明确给出“演出地点：小状元大剧院”，所以童话剧《白雪公主之魔镜奇缘》是在小状元大剧院演出。故第一空填写“小状元大剧院”。 材料中第一行和第二行给出演出时间分别为2024年10月26日（周六）9：30——11：30，时长是11时30分-9时30分=2小时；2024年10月27日（周日）14：00——16：00，时长是16时-14时 =2小时，所以观看童话剧需要2个小时。故第二空填写“二”。 材料中“童话剧简介”部分提到“《白雪公主之魔镜奇缘》是根据《格林童话》中的《白雪公主》改编而成的”，因此第三空应填《格林童话》。 《格林童话》中的其他童话人物有小红帽，她勇敢地面对大灰狼；灰姑娘，经历了从苦难到幸福的转变；睡美人，沉睡许久后被王子唤醒；青蛙王子，因公主的一吻而解除魔法；大拇指汤姆，身材微小却充满智慧；糖果屋中的韩塞尔与葛雷特，在森林中经历冒险。 第四五空示例：睡美人、青蛙王子。 【14题详解】 本题考查对材料内容的理解。 C．因为是爸爸妈妈带东东去看，一共是两大一小。 家庭套票（两大一小199元），而亲子套票（一大一小）169元，还要加上一张单人票，一共是268元，所以建议他们买亲子套票是不合适的。 故选C。 【15题详解】 本题考查对文本的感受。 可以从故事的情节内容、所传达的情感或价值观、对经典故事改编的看法等方面来思考感受。 示例：这个童话剧充满了爱与善良终将战胜邪恶的正能量，白雪公主的美丽善良令人感动，其经历跌宕起伏很吸引人，让人对演出充满期待，能给观众尤其是小朋友带来关于美好品德的教育与熏陶。 任务四：阅读经典童话故事 16. 课内阅读。 在牛肚子里旅行（节选） ①青头大吃一惊，它一下子蹦到牛身上，可是那头牛用尾巴轻轻一扫，青头就给摔到地上了。青头不顾身上的疼痛，一骨碌爬起来大声喊：“躲过它的牙齿，牛在这时候不会仔细嚼的，它会把你和草一起吞到肚子里去……” ②口那我马上就会死掉口红头哭起来口它和草已经一起进了牛的肚子口 ③青头又跳到牛身上，隔着肚皮和红头说话：“红头！不要怕，你会出来的。我听说牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是贮藏食物的，只有第四个胃才是管消化的！” （1）在文中的“口”内加上合适的标点符号。 （2）从选文哪句话不能看出青头和红头是“非常要好的朋友”的一项是（ ） A. 青头不顾身上的疼痛 B. 青头又跳到牛身上 C. 红头哭起来 （3）从选文中我们能体会到青头遇到困难时_____________的品质。 （4）下列对青头的做法理解正确的一项是（ ） A. 青头一下子蹦到牛身上，但是被牛用尾巴轻轻一扫就摔到了地上，表现了青头的不自量力。 B. 选文通过动作和语言描写表现了青头在得知红头被牛吃掉后着急的心情。 C. 青头对红头说的话只不过是青头着急时随便说的，对红头并没有什么作用。 （5）青头将红头救出来后，红头一定会有很多感激的话要说。请你发挥想象，想想它会说些什么？ _____________________________________ 【答案】（1） ①. “ ②. 。” ③. 。 ④. 。 （2）C （3）沉着 镇静 （4）B （5）谢谢你，青头！若不是你及时提醒，我可能再也见不到你了。你真是我最好的朋友！ 【解析】 【导语】本文通过青头和红头的历险，描绘了一个勇敢机智的角色形象。面对困难，青头展现出不屈不挠的精神和机智的应对策略，通过友爱和勇敢，彰显出友情的珍贵。此外，文章通过细腻的语言描写，生动刻画了青头在紧急情况下急切而积极的反应，塑造了一个深入人心的角色，同时也让读者在。故事中体会到友情的重要性和勇敢面对困难的精神。 【小问1详解】 本题考查标点符号。 “那我马上就会死掉”是红头说的话，故用双引号，该句话是一个完整的句子故用句号；“红头哭起来”是一个独立的动作描述，叙述红头在说完前面那句话之后的行为反应，这个动作是一个完整的动作表达，不与前后句子在语法结构上有紧密的连接，所以用句号来断句，清晰地表明这是一个新的动作描述；“它和草已经一起进了牛的肚子”后用句号结束， 这句话是一个完整的陈述，这里的“它”指代红头，句子说明了红头所处的可怕处境，在语法和语义上都是完整的，句号用于结束这个句子，让读者能够清晰地理解这一完整的信息。 【小问2详解】 本题考查文章内容理解。 A．体现了青头对红头的关心。青头在被牛尾巴扫到地上后，不顾自己身体的伤痛，一心只想告诉红头躲避危险的方法，这表明青头非常在乎红头的安危，体现出他们是非常要好的朋友。 B．在红头已经进入牛肚子的危急情况下，青头没有放弃，而是再次跳到牛身上，隔着肚皮安慰红头并告诉它逃生的方法，这种不抛弃、不放弃的行为充分显示了他们之间深厚的友谊。 C．“红头哭起来”这只是红头自身情绪的表达，主要体现了红头自己的害怕和绝望，没有直接体现出青头和红头之间的友好关系。 故选C。 【小问3详解】 本题考查文章内容理解。 结合第①自然段“青头不顾身上的疼痛，一骨碌爬起来大声喊：‘躲过它的牙齿，牛在这时候不会仔细嚼的，它会把你和草一起吞到肚子里去……’”以及第③自然段“青头又跳到牛身上，隔着肚皮和红头说话：‘红头！不要怕，你会出来的。我听说牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是贮藏食物的，只有第四个胃才是管消化的！’”可知，青头能够在如此紧张的时刻，清楚地记得牛的进食习惯，并且快速传达给红头关键信息，充分体现了青头的沉着冷静。 【小问4详解】 本题考查文章内容理解。 A．青头蹦到牛身上并不是不自量力。青头看到红头有危险，它第一时间采取行动，想要阻止红头被牛吃掉，这种行为体现的是青头的勇敢和对红头的关心。虽然被牛尾巴扫到地上，但它依然不顾疼痛继续帮助红头，不能简单地归结为不自量力。 B．动作描写方面，“青头大吃一惊，它一下子蹦到牛身上”“青头不顾身上的疼痛，一骨碌爬起来大声喊”“青头又跳到牛身上，隔着肚皮和红头说话”，这些动作生动地展现了青头着急的状态。语言描写方面，“躲过它的牙齿，牛在这时候不会仔细嚼的，它会把你和草一起吞到肚子里去……”“红头！不要怕，你会出来的。我听说牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是贮藏食物的，只有第四个胃才是管消化的！”通过这些语言，也能体现出青头着急地想让红头知道如何躲避危险、如何逃生，所以选文通过动作和语言描写表现了青头着急的心情，这个选项是正确的。 C．青头对红头说的话起到了关键作用。正是因为青头告诉红头牛的咀嚼习惯和胃的功能，红头才有了逃生的希望并且最终成功脱险。如果没有青头的这些话，红头可能会陷入绝望而放弃求生，所以说青头的话不是随便说的，对红头有着至关重要的作用。 故选B。 【小问5详解】 本题考查扩展写话。 本题考查开放性题。结合文章内容可知，红头被牛吞进肚子后非常哀伤，是青头沉着地安慰它，给它出主意，帮助它从牛肚子里逃脱。所以当红头脱离险境后应该会对青头表示感谢。据此合理发挥想象并组织语言即可。 示例：谢谢你，青头！要是没有你这个好朋友的帮助，我今天就是大黄牛的点心了！ 九、课外阅读。（16分） 课外阅读。 兔子的名片 ①现在大家都时兴用名片了，兔子也有了名片。兔子心想：这下再不怕那些欺负人的家伙了。所以，兔子迫不及待地想去展示一下自己的名片。 ②正想着，迎面遇见了狐狸。狐狸拦住了兔子说：“想过去必须得对我笑笑。” ③兔子不慌不忙地从口袋里掏出一张名片递过去：“狐狸先生，请多照应吧。” ④狐狸一看，名片上印着：狼的朋友——兔子。狐狸连忙微笑着对兔子说：“你真会交朋友，值得祝贺。”说完就灰溜溜地走了。 ⑤可这时狼向兔子走来了。“兔子！”狼不满意地说，“按老规矩你该向我鞠三个躬。” ⑥兔子点点头，把自己的名片递过去。这张名片上面写着：老虎的朋友——兔子。 ⑦读到这里，我猜想狼会这么做：__________ ⑧兔子刚想大笑，就看见老虎来了。兔子知道老虎要来找麻烦，赶紧迎上去，亮出了名片，这回是：大象的朋友-兔子。 ⑨老虎被大象用鼻子卷起来摔过，所以也只好乖乖地走了。兔子心里想：最好不要让我遇见大象。正想着呢，前方传来沉重的脚步声——咚！咚！咚！咚！真的是大象来了！在大象庞大的身躯面前，小兔子直发抖，不知道说什么好：“对不起！我 …… 我没有名片 …… ”大象却微笑着蹲下身子，让兔子骑着它一起去旅行 …… 17. 从短文中找出下列词语的近义词。 关照——（ ） 庆贺——（ ） 18. 阅读短文，在预测框的横线上填写对故事内容的合理推测。 19. 根据短文内容填写导图，将兔子的经历梳理清楚。 20. 兔子制作名片，并在其他动物面前亮出名片为的是（ ）。 A. 出行方便。 B. 想用名片欺负其他动物。 C. 保护自己，不被其他动物欺负。 D. 说明自己有名片很体面。 21. 你赞同文中兔子的做法吗？为什么？ ___________________________________ 【答案】17. ①. 照应 ②. 祝贺 18. 狼立刻收起凶狠的表情，客气地让开路，恭敬地请兔子过去。 19. 第一排：狼；大象 第二排：老虎的朋友——兔子；大象的朋友——兔子 20. C 21. 我赞同兔子的做法。因为兔子用自己的智慧保护了自己，也没有伤害其他动物。      【解析】 【导语】这篇童话以名片为线索，巧妙构建递进式情节结构。通过狐狸——狼——老虎——大象的四层递进，既展现社会身份的传递性，又暗含对世俗规则的温和讽刺。名片上不断升级的“朋友关系”形成精巧的排比，而结尾大象的反转设计尤为精妙——当兔子黔驴技穷时，真正的友谊不依靠身份标签。这种反差既打破读者预期，又揭示核心寓意：真诚远比虚张声势更有力量。作品在紧凑叙事中完成对现实社交规则的隐喻与超越。 【17题详解】 本题考查近义词。 关照：意为关心、照顾或提醒。结合第③自然段“狐狸先生，请多照应吧”可知，兔子对狐狸说“请多照应”，就是在请求对方以后能“关心、照顾”自己，不要为难自己。故“关照”的近义词是：照应； 庆贺：意为庆祝、祝贺。结合第④自然段“你真会交朋友，值得祝贺。”可知，狐狸说“值得祝贺”，表达的就是认为兔子交到狼这个朋友是一件值得“庆贺”的事情。故“庆贺”的近义词是：祝贺。 【18题详解】 本题考查阅读策略和方法。 结合文章第⑥自然段中“兔子点点头，把自己的名片递过去，这张名片上面写着：老虎的朋友——兔子”再结合自然界中生物之间的关系可以得知狼是害怕老虎的。故狼此时心里应该是害怕的，不会为难兔子。结合这一点来作答即可。 示例：狼只好低着头，默默地走开了。 【19题详解】 本题考查提取关键信息。 从第⑥自然段“兔子点点头，把自己的名片递过去，不过这张跟刚才那张不一样，上面写着：老虎的朋友——兔子”可知，当兔子遇到狼，拿出的名片是：老虎的朋友——兔子； 从第⑧自然段“兔子又想大笑一阵，但还没来得及，就看见老虎来了。兔子知道老虎要来找麻烦，干脆迎上前去，又亮出名片，这回是：大象的朋友——兔子。”可知，当兔子遇到老虎，拿出了名片：大象的朋友——兔子； 从第⑨自然段“前方传来沉重的脚步声——咚！咚！咚！咚！真的是大象来了！在大象庞大的身躯面前，小兔子直发抖，不知道说什么好：‘对不起！我 …… 我没有名片 …… ’”可知，当兔子遇到大象，发现还没有制作给大象的名片。 【20题详解】 本题考查文章内容的理解。 从第①自然段“现在大家都时兴用名片了，兔子也有了名片。兔子心想：这下再不怕那些欺负人的家伙了”可知，兔子在遇到狐狸、狼和老虎等威胁时，通过亮出名片来化解危机。这表明兔子制作名片并使用的目的是为了保护自己，避免被其他动物欺负。 故选C。 【21题详解】 本题考查开放性作答。 结合你对全文内容的理解，评价兔子的做法。需先明确观点，再阐述理由。言之有理即可。 示例：我赞同兔子的做法。兔子面对狐狸、狼、老虎这些可能欺负它的动物，用印着更厉害动物做朋友的名片保护自己，是聪明的生存策略，在弱小时借助“朋友”威慑对手，避免受欺。 我不赞同兔子的做法。因为兔子名片上所写的“朋友”关系其实是虚假的，它并没有真正得到狼、老虎等动物的认可。这种借助虚假关系来保护自己的方式，虽然在短期内可能有效，但从长远来看，一旦被对方识破，可能会引发更严重的后果。 任务五：小练笔 22. 小练笔。 每个人都有名字，你知道自己的名字有什么含义吗？和大家分享一下吧！30字左右。 【答案】我的名字“明轩”寓意“光明磊落，气宇轩昂”，父母希望我成为正直豁达的人。 【解析】 【详解】本题考查书面表达。 姓名作为一个标记符号，具有特定的意义和价值，是某个人的特指。根据自己名字的含义、出处或谐音分析，或询问家长。 示例：我的名字是李明，意思是光明磊落，爸爸妈妈希望我正直善良。 任务六：创编童话故事 23. 童话是一座五彩缤纷的大花园。请分别从下图的“人物、时间、地点”里任选一个词语，将它们联系在一起，发挥想象，编一则童话故事。比如：通过“毛毛虫、清晨、森林”三个词语想象一个故事，写下来，记得给故事加个题目。 小贴士：①题目自拟；②写之前想一想：主人公会遇到谁？发生了什么故事？③大胆想象，把句子写通顺，注意正确使用标点符号。 【答案】例文： 毛毛虫胖墩的清晨森林 清晨的森林还裹着奶白色的雾，毛毛虫胖墩顶着一身绒毛，正沿着橡树干往下爬——今天是它第一次独自出门，要去森林东边找外婆说的“会发光的露珠”。 刚爬到灌木丛，胖墩就被一根倒在地上的树枝挡住了路。它吭哧吭哧拱了半天，树枝纹丝不动，反而把自己的绒毛挂得乱糟糟。“哎呀！”胖墩急得蜷成一团，露珠顺着它的额头往下滚。 “需要帮忙吗？”一个细细的声音响起，是早起找食物的小蜗牛。可小蜗牛的壳太沉，刚碰了碰树枝就晃了晃。这时，雾里传来“沙沙”声，背着松果的小松鼠跳了过来：“我来！”它用爪子一扒拉，树枝就滚到了一边。 胖墩谢过松鼠，刚爬两步，忽然看见草叶尖上挂着一颗圆滚滚的露珠——太阳刚好破雾，露珠裹着金光，像小太阳落在了叶子上。 胖墩捧着露珠往回走，晨雾已经散了，森林里飘着青草香。它忽然笑了：原来最亮的露珠，藏在清晨森林的善意里呀。 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 这是一篇想象作文，要求选用给出的词语编一个童话故事。核心考查元素的有机融合能力、童话情节的合理性与趣味性、童真语言的表达能力。写作时要能根据已定角色的特点大胆想象，创编出富有个性的童话故事。写之前想一想：主人公会遇到谁？发生了什么故事？大胆想象，把句子写通顺，注意正确使用标点符号。在一篇童话故事中，我们可以介绍动植物的知识或人物的特点；可以通过它们，赞扬一种性格，如聪明、乐于助人、善良、勤劳等；也可以通过童话故事来说明一个道理。 开头：开门见山点题。 中间：交代事件的起因、经过、结果。注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写。 结尾：总结式或者抒情式扣题，升华主旨。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 三年级语文学科阶段性素养测评 小朋友们，童话王国向你们发来邀访，让我们乘着想象的翅膀，一起去游览吧。 任务一：开启童话王国之旅 一、规范书写：请把下面的词语工整地抄写在田字格里。（5分） 1. 规范书写：请把下面的词语工整地抄写在田字格里。 童话像灯，照亮孩子的梦。 二、根据拼音写词语，将下面的乘车须知补充完整。（7分） 2. 根据拼音写词语，将下面的乘车须知补充完整。 欢迎乘坐G2025次童话列车，请留意列车发车时间，不要。请好证件，排队检票，遵守乘车。沿途我们不但能看到的城堡、的大地，还能欣赏到大美丽的风景。祝大家旅途愉快！ 任务二：闯入童话王国迷宫 三、请你选择正确的答案，从迷宫中走出来吧！（10分） 3. 下列各组词语中加点的多音字读音相同的一项是（ ） A. 假期 假装 B. 子弹 弹琴 C. 挑战 挑拨 D. 圆圈 牛圈 4. 下面和“咬”字在字义上属于同一类的一项是（ ） A. 吗 呢 啊 B. 啪 哗 呜 C. 吞 叼 吐 D. 吵 吼 喊 5. 下列对诗句中的加点字词解释错误的一项是（ ）。 A. 白云生处有人家 （产生，生出） B. 白银盘里一青螺 （洞庭湖中的君山） C. 停车坐爱枫林晚（坐下） D. 知有儿童挑促织（用细长的东西拨） 6. 下列加点的四字词语使用不正确的一项是（ ） A. 听到妈妈说要带我去海洋馆，我高兴得张牙舞爪。 B. 在那个繁华的十字路口，来自四面八方的脚步交织成生活的旋律。 C. 看到平时严肃的爸爸竟然讲起了笑话，我们都大吃一惊。 D. 他是个神箭手，箭法超群，百发百中。 7. 下列说法不正确的一项是（ ） A. 为了更好地表达句子的意思，我们在朗读时要注意重音。 B. 童话故事都是真实发生的，我们能从中获得许多启示。 C. 为了更好地预测，我们要多关注细节。 D. 阅读童话时，我们可以通过文章的标题、插图预测故事内容。 任务三：徜徉童话王国 四、奇奇参加了创编童话故事活动，下面是他习作中的几句话，请你用修改符号帮他修改。（6分） 8. 奇奇参加了创编童话故事活动，下面是他习作中的几句话，请你用修改符号帮他修改。 （1）小白兔以经开始种萝卜了。 （2）树林中长着很多果树，有梨树、桃树、杨树和枣树。 （3）农民伯伯穿着一件灰色的上衣，一顶草帽，在田地里除草。 五、按要求完成句子练习。（9分） 9. 蚂蚁队长不仅严于律己，还关心弱小。（用加点词语写句子） ______________________ 10. “不要紧，第一次能这样就很不错了。”小公鸡说道。（把提示语放中间） _________________________________________ 11. （ ）你冷不冷（ ）老奶奶关切地问（ ）看你的手真凉（ ）（给句子加上标点符号。） 六、参加童话王国知识竞答，请根据所学知识填空。（12分） 12. 请根据所学知识填空。 （1）童话王国拥有迷人的景色。走进秋天，拾一片枫叶，红红的枫叶像_____________，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽，这让我想起杜牧的名句：“停车坐爱枫林晚，_____________。”看到湖中绿意葱茏的小岛，我想起了刘禹锡的诗句：“遥望洞庭山水翠，_____________。”寒风中飘舞的梧桐树叶让我仿佛感受到叶绍翁“萧萧梧叶送寒声，_____________”中的缕缕情思。 （2）童话王国的书中有很多有趣的俗语，如“_____________，顶个诸葛亮”。还有许多蕴意深刻的名言，“仁者爱人，_____________”告诉我们爱是尊重，“_____________”则告诉我们爱别人要像爱自己一样。童话王国的主人公拥有美好的品质。我从老屋身上学到_____________，从蟋蟀青头身上学到_____________，从蚂蚁队长身上学到_____________。 欢迎来到“童话剧场”。 童话剧演出说明 演出时间：2024年10月26日（周六）9：30——11：30 2024年10月27日（周日）14：00——16：00 演出地点：小状元大剧院 门票价格：单人票99元亲子套票（一大一小）169元 家庭套票（两大一小199元） 购票方式：①登录官方网站购票（网上购票） ②关注“小状元大剧院”公众号购票（微信购票） 童话剧简介：《白雪公主之魔镜奇缘》是根据《格林童话》中的《白雪公主》改编而成的。白雪公主因为美丽善良而被其继母——王后嫉妒迫害，但白雪公主凭借她的善良纯真打动了猎人，并得到了森林动物及七个小矮人的帮助，逃过了一劫又一劫，最终与心爱的王子幸福地生活在一起。 13. 童话剧《白雪公主之魔镜奇缘》是在____________演出，观看童话剧需要______个小时。这部童话剧是根据童话集《____________》中的《白雪公主》改编的。我还知道这部童话集中的其他童话人物：____________、____________。 14. 爸爸妈妈准备带东东去看这部童话剧，下列建议不合适的一项是（ ）。 A. 建议他们通过官方网站或微信公众号购票。 B. 建议他们周六上午或周日下午去看。 C. 建议他们买亲子套票。 15. 看了童话剧简介，你有什么感受？ ________________________________________________ 任务四：阅读经典童话故事 16. 课内阅读。 在牛肚子里旅行（节选） ①青头大吃一惊，它一下子蹦到牛身上，可是那头牛用尾巴轻轻一扫，青头就给摔到地上了。青头不顾身上的疼痛，一骨碌爬起来大声喊：“躲过它的牙齿，牛在这时候不会仔细嚼的，它会把你和草一起吞到肚子里去……” ②口那我马上就会死掉口红头哭起来口它和草已经一起进了牛的肚子口 ③青头又跳到牛身上，隔着肚皮和红头说话：“红头！不要怕，你会出来的。我听说牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是贮藏食物的，只有第四个胃才是管消化的！” （1）在文中的“口”内加上合适的标点符号。 （2）从选文哪句话不能看出青头和红头是“非常要好的朋友”的一项是（ ） A. 青头不顾身上的疼痛 B. 青头又跳到牛身上 C. 红头哭起来 （3）从选文中我们能体会到青头遇到困难时_____________的品质。 （4）下列对青头的做法理解正确的一项是（ ） A. 青头一下子蹦到牛身上，但是被牛用尾巴轻轻一扫就摔到了地上，表现了青头的不自量力。 B. 选文通过动作和语言描写表现了青头在得知红头被牛吃掉后着急的心情。 C. 青头对红头说的话只不过是青头着急时随便说的，对红头并没有什么作用。 （5）青头将红头救出来后，红头一定会有很多感激的话要说。请你发挥想象，想想它会说些什么？ _____________________________________ 九、课外阅读。（16分） 课外阅读。 兔子的名片 ①现在大家都时兴用名片了，兔子也有了名片。兔子心想：这下再不怕那些欺负人的家伙了。所以，兔子迫不及待地想去展示一下自己的名片。 ②正想着，迎面遇见了狐狸。狐狸拦住了兔子说：“想过去必须得对我笑笑。” ③兔子不慌不忙地从口袋里掏出一张名片递过去：“狐狸先生，请多照应吧。” ④狐狸一看，名片上印着：狼的朋友——兔子。狐狸连忙微笑着对兔子说：“你真会交朋友，值得祝贺。”说完就灰溜溜地走了。 ⑤可这时狼向兔子走来了。“兔子！”狼不满意地说，“按老规矩你该向我鞠三个躬。” ⑥兔子点点头，把自己的名片递过去。这张名片上面写着：老虎的朋友——兔子。 ⑦读到这里，我猜想狼会这么做：__________ ⑧兔子刚想大笑，就看见老虎来了。兔子知道老虎要来找麻烦，赶紧迎上去，亮出了名片，这回是：大象的朋友-兔子。 ⑨老虎被大象用鼻子卷起来摔过，所以也只好乖乖地走了。兔子心里想：最好不要让我遇见大象。正想着呢，前方传来沉重的脚步声——咚！咚！咚！咚！真的是大象来了！在大象庞大的身躯面前，小兔子直发抖，不知道说什么好：“对不起！我 …… 我没有名片 …… ”大象却微笑着蹲下身子，让兔子骑着它一起去旅行 …… 17. 从短文中找出下列词语的近义词。 关照——（ ） 庆贺——（ ） 18. 阅读短文，在预测框的横线上填写对故事内容的合理推测。 19. 根据短文内容填写导图，将兔子的经历梳理清楚。 20. 兔子制作名片，并在其他动物面前亮出名片为的是（ ）。 A. 出行方便。 B. 想用名片欺负其他动物。 C. 保护自己，不被其他动物欺负。 D. 说明自己有名片很体面。 21. 你赞同文中兔子的做法吗？为什么？ ___________________________________ 任务五：小练笔 22. 小练笔。 每个人都有名字，你知道自己的名字有什么含义吗？和大家分享一下吧！30字左右。 任务六：创编童话故事 23. 童话是一座五彩缤纷的大花园。请分别从下图的“人物、时间、地点”里任选一个词语，将它们联系在一起，发挥想象，编一则童话故事。比如：通过“毛毛虫、清晨、森林”三个词语想象一个故事，写下来，记得给故事加个题目。 小贴士：①题目自拟；②写之前想一想：主人公会遇到谁？发生了什么故事？③大胆想象，把句子写通顺，注意正确使用标点符号。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $