学易金卷：七年级生物上学期期末模拟卷（徐州专用）

( 11 ) 2025-2026学年七年级生物上学期期末模拟卷 生物 ( 贴条形码区 考生禁填 ： 缺考标记 违纪标记 以上标志由监考人员用 2B 铅笔 填涂 选择题填涂样例 ： 正确填涂 错误填 涂 [×] [√] [／] 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 2．选择题必须用 2B 铅笔填涂；非选择题必须用 0.5 mm 黑 色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4 ．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 注意事项 ) ( 姓 名： __________________________ 准考证号： )·答题卡 ( 一、 选择题：本题共 30 个小题 ， 每小题 2 分，共 6 0 分。 1 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 2 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 3 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 4 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 5 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 6 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 7 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 8 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 9 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 10 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 11 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 12 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 13 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 14 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 15 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 1 6 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 1 7 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 1 8 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 1 9 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 20 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 21 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 22 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 23 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 24 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 25 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 2 6 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 2 7 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 2 8 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 2 9 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 30 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] ) ( 二、非选择题 。 （本 分共 4 小题，共计 4 0分 ） 31 ． （ 8 分，每空 2 分） （1）______________________ （2）__________________ （3）___________________ ________________________ ) ( 32 ． （ 14 分 ， 每空 2 分） （1）__________________ ________________ （2）_______________ （3）__________________ __________________ （4）_________________ __________________ 33 ． （ 8 分，每空 2 分） （1）_______________ （2）_____________________________ （3） _______________ 3 4 ． （1 0 分，每空 2 分） （1） _____________ ___________ （ 2 ） ______ _ （ 3 ）_______________ （ 4） ___________ ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2025-2026学年七年级生物上学期期末模拟卷（徐州专用） （考试时间：45分钟 试卷满分：100分） 1．本试卷分选择题和非选择题两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：新教材苏科版七上全册内容。 5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本题共30个小题，每小题2分，共60分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1．竹叶表皮的组织是（    ） A．分生组织 B．输导组织 C．保护组织 D．营养组织 2．同学们用光学显微镜观察到如图所示几种细胞，其中具有细胞壁的是（　　） A． B． C． D． 3．青藏高原广袤的草原上，生活着一种像鼠又像兔的动物——高原鼠兔，结合鼠兔的标识牌分析，正确的是（    ） 鼠兔 学名：Ochotonidae 目：兔形目 科：鼠兔科 属：鼠兔属 形态：体形小，外形酷似兔子，身材和神态很像鼠类，全身毛浓密柔软，牙齿结构、摄食方式和行为等与兔子相像。 A．鼠兔为无脊椎动物 B．兔形目的动物一定属于鼠兔科、鼠兔属 C．“属”是生物分类中最基本的分类单位 D．属比科包含的生物种类少，共同特征多 4．地球上最大的生态系统是（    ） A．海洋生态系统 B．森林生态系统 C．生物圈 D．草原生态系统 5．萌萌把果冻状的琼脂装进一个透明的塑料袋中，再将一个乒乓球放到琼脂中间，最后用线扎好袋口，一个简单的动物细胞模型就做成了。与真实的动物细胞相比，这个模型中的塑料袋、乒乓球、琼脂分别相当于细胞结构中的（    ） A．细胞质、细胞核、细胞膜 B．细胞核、细胞膜、细胞质 C．细胞膜、细胞质、细胞核 D．细胞膜、细胞核、细胞质 6．下列分类等级中，包含生物种类最多的是（　　） A．植物界 B．十字花目 C．被子植物门 D．双子叶植物纲 7．植物在生长发育过程中会发生一系列变化。下图中表示细胞分化的是（　　） A．① B．② C．③ D．④ 8．单细胞生物与人类的生活有着密切的联系。下列相关叙述，错误的是（    ） A．某些单细胞生物在水域中大量繁殖可形成赤潮或水华 B．草履虫对污水的净化有一定的作用，用于生产保健食品 C．许多单细胞生物是鱼类的天然饵料 D．疟原虫、痢疾内变形虫等能侵入人体，危害健康 9．下列不属于人体器官的是（　　） A．大脑 B．口腔 C．肾脏 D．眼泪 10．下图是在光学显微镜下观察到的洋葱根尖不同分裂阶段细胞，叙述正确的是（　　） A．洋葱根尖细胞分裂过程中，变化最明显的是② B．洋葱根尖细胞分裂过程中，①细胞质先分裂 C．分裂形成的新细胞与原细胞的遗传物质不同 D．洋葱根尖细胞分裂过程与心肌细胞分裂过程完全相同 11．制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，下面步骤正确的是（    ） A．用餐巾纸擦拭载玻片 B．将洋葱块直接放置显微镜下观察 C．将盖玻片一边先接触水滴，再缓慢盖上 D．染色时掀开盖玻片，滴入稀碘液 12．如图是某植物不同结构示意图，图中不同结构所属的结构层次依次是（    ） A．细胞、组织、器官、个体 B．系统、组织、器官、细胞 C．个体、器官、组织、细胞 D．个体、细胞、组织、器官 13．解决下列问题与生物学的发展有直接关系的是（    ） A．火箭发射 B．手机芯片 C．潮涨潮落 D．粮食短缺 14．显微镜的镜头盒里有以下4个镜头，若要使视野中看到的细胞数量最少，则应选用的镜头组合是（　　） A．①和③ B．②和④ C．②和③ D．①和④ 15．下列关于生物圈的说法不正确的是（    ） A．生物圈是地球上最大的生态系统 B．生物圈指的是地球生物生存的全部环境的总称 C．生物圈的厚度大约为20千米，是地球表面的一个薄层 D．生物圈为生物的生存提供了阳光、水、营养物质等基本条件 16．下列有关实验“蚯蚓对环境的影响”的叙述，错误的是（　　） A．设置有蚯蚓和无蚯蚓两套实验装置是为了形成对照 B．将实验装置放置在明亮处几天后，观察现象 C．有蚯蚓的实验装置现象是沙与土分界不明显 D．实验结论是蚯蚓在土壤中活动能够疏松土壤 17．小明发现蚂蚁排成一队向前爬，问妈妈：“是前面蚂蚁留下了信息吗？”此句话属于科学探究步骤中的（　　） A．提出问题 B．作出假设 C．制定计划 D．得出结论 18．如图所示的是光学显微镜的四个镜头，若要在此光学显微镜的视野内看到的细胞数量最多，则宜选用的镜头组合是（    ） A．甲和丁 B．乙和丁 C．甲和丙 D．乙和丙 19．1979年，病理学家沃伦在一份慢性胃炎患者胃黏膜的活体标本中发现了幽门螺杆菌，并提出了“幽门螺杆菌能导致胃病”的猜测，提出猜测的过程属于科学探究中的（    ） A．提出问题 B．作出假设 C．制定计划 D．得出结论 20．草履虫在显微镜下有时会呈现绿色，这是因为（　　） A．草履虫体内具有叶绿素，属于植物 B．显微镜下草履虫的体色发生了变化 C．草履虫摄取的食物中含有绿色的藻类植物等 D．能反射外界光线 21．取一支带叶的白色百合花枝条，将其下端插入滴有红墨水的溶液中，3～4小时后，花中的“经络”变红了。下列分析错误的是（　　） A．“经络”中有运输水分的导管 B．红墨水运输到花依次经过了根、茎、花中的导管 C．水分从下向上运输的动力来自蒸腾作用 D．若去除叶片后重复实验，花中的“经络”难以变红 显微镜能帮助人们观察肉眼无法观察到的生物体的微细结构，学会使用显微镜至关重要，关于操作过程，请完成下面小题。 22.以下关于显微镜的几个操作步骤，规范的操作顺序是（    ） A．放好玻片→调节镜筒下降→对光→调节镜筒上升 B．放好玻片→对光→调节镜筒下降→调节镜筒上升 C．对光→放好玻片→调节镜筒下降→调节镜筒上升 D．对光→放好玻片→调节镜筒上升→调节镜筒下降 23.在练习使用显微镜实验中，小科要将观察到的视野从甲图转变为乙图，下列做法错误的是（    ） A．将装片向左移动，使物像移到视野中央 B．转动物镜转换器，将低倍物镜换成高倍物镜 C．若视野过暗可减小光圈或换成平面反光镜 D．最后调节细准焦螺旋，使观察到的物像最清晰 24．在调查生物种类时，首先要 A．明确调查目的 B．确定调查范围 C．分组 D．设计调查路线 25．在下列各组中都属于生物的一组是（　　） A．含羞草、真菌、水 B．机器人、病毒、兰花 C．猫、蘑菇、细菌 D．蝴蝶、小鸟、钟乳石 26．在夏天，破损的番茄很容易腐烂。从生物体的结构来看，其主要原因是（　　） A．夏季温度高，细菌繁殖快 B．番茄汁液多，细菌侵入快 C．番茄的保护组织被破坏，细菌易侵入 D．番茄的果实含糖分高 27．海南果农开展火龙果促花增产实验，探究夜晚不同时间段使用LED灯照明的增产效果，结果如下表。据表分析，下列叙述错误的是（　　） 组别 对照组 实验组 甲 乙 丙 丁 夜晚照明时间段 ① 18:30〜22:30 22:30〜02:30 02:30〜06:30 果实产量（千克/公顷） 1980 4693 9474 2940 A．①的处理是夜晚无照明 B．各实验组的照明时长相同 C．增产效果乙>丙>丁 D．丙组处理方法最具推广价值 28．“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。”茱萸是一种香味浓烈、颜色赤红的植物，味道类似花椒和橘子皮，可入药。下表为山茱萸、吴茱萸和食茱萸的部分分类关系，下列分析正确的是（    ） 科 山茱萸科 芸香科 芸香科 属 山茱萸属 吴茱萸属 花椒属 种 山茱萸 吴茱萸 食茱萸 A．表中分类等级最高的单位为种 B．表中食茱萸与吴茱萸的亲缘关系最近 C．表中山茱萸与食茱萸的共同特征最多 D．吴茱萸属所含的生物种类数比芸香科多 29．如图为动、植物细胞结构示意图，下列叙述正确的是（　　） A．①控制物质进出细胞 B．②控制细胞生命活动 C．③内的液体称为细胞质 D．④可将光能转化为化学能 30．我国有着多种多样的生态系统，下列关于生态系统的叙述，错误的是（    ） A．地球上的氧气主要来自森林生态系统 B．农田生态系统是人工建立的生态系统 C．城市生态系统的人起支配作用 D．生物圈是地球上最大的生态系统 二、非选择题：本题共4个小题，共40分。 31．（8分）下面是某学生写的一篇作文中的一个片段,分析回答： 我家有一个鱼缸,里面有假山、水草、沙滩和许多的贝壳,在灯光的照射下,波光粼粼、五光十色,就像一个小小的海底世界。 在这美丽的世界里住着三个可爱的小家伙——三条金鱼。大的那条长得又肥又壮,叫肥肥。最小的那条最机灵,叫聪聪。还有一条颜色特别美丽,所以叫它美美。它们三个和睦相处,就像是一家人。 (1)文中影响金鱼“肥肥”生活的非生物因素有______。 (2)金鱼“美美”与“聪聪”之间存在的生物学关系是______。 (3)鱼缸中的水温对金鱼的呼吸频率有没有影响?为探究这一问题,该同学设计了如下方案,试分析回答: 步骤 烧杯① 烧杯② 烧杯③ 烧杯④ 烧杯⑤ 烧杯⑥ 1 各加入1000毫升20°C的水、一条相同生理状况的金鱼, 并测量、记录水温 2 一段时间后,同时观察记录各烧杯中金鱼在相同时间内的 呼吸次数 3 ①②各加入适量热水,使水温均升 高10°C ③④均用水浴锅隔水加热,使水温 升高10°C ⑤⑥不做任何处理 4 一段时间后,同时观察记录各烧杯中金鱼在相同时间内的 呼吸次数,分析得出结论 ①②烧杯和③④烧杯两组设计中,哪组更科学、更严谨?______。烧杯⑤⑥组的作用是______。 32．（14分）图甲表示某草原生态系统的食物网，图乙表示该生态系统中构成一条食物链的四种生物所占的数量关系，图丙表示该生态系统中某些生物间的关系。请据图分析回答： (1)图甲只表示出了该生态系统的部分生物，没有表示出的生物成分是 __________；此生态系统中，__________ 就是沿着食物链和食物网流动的。 (2)图乙中，a、b、c、d构成了图甲中含鼠的一条食物链，如果某有毒物质通过此食物链不断积累，则体内有毒物质数量最多的是 __________。 (3)图丙中，A图表示 __________关系。图甲中的哪两种生物间的关系既可以体现B图又可以体现C图__________ 。 (4)提高该生态系统稳定性的方法是__________ 。如果由于超载放牧、鼠害、虫害等原因，导致出现荒漠化，从生物与环境的关系看，这种现象属于__________ 。 33．（8分）下面是小麦、月季和玉米的分类等级图，请你用所学知识回答： (1)亲缘关系最近的两种植物是小麦和 _____。 (2)包含生物种类最多是 _____。最基本的分类单位是 _____。 (3)确定小麦和月季分类等级的主要依据是植物的 _____。 34．（10分）下图是巴斯德著名的“鹅颈瓶”实验示意图。A瓶、B瓶内都装有肉汤，甲图表示A瓶煮沸，B瓶不作处理。一段时间后，其中一瓶仍然保鲜，另一瓶变质；接着，将保鲜那瓶的瓶颈打断（如乙图），数日后，瓶中肉汤也变质。 （1）甲图中肉汤仍保鲜的是_____瓶，而将其瓶颈打断后，变质的原因是空气中_____进入。 （2）甲、乙两组实验所控制的变量都是_____。 （3）乙图中控制该变量的方法是将瓶颈打断；而甲图中控制该变量的方法_____。 （4）“鹅颈瓶”实验证实了细菌不是自然发生的，而是由原来已经存在的细菌产生的。为此，巴斯德提出了保存酒和牛奶的方法是( ) A．巴氏消毒法     B．腌制法      C．脱水法      D、冷藏法 试题 第7页（共8页） 试题 第8页（共8页） 试题 第1页（共8页） 试题 第2页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年七年级生物上学期期末模拟卷（徐州专用） （考试时间：45分钟 试卷满分：100分） 1．本试卷分选择题和非选择题两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：新教材苏科版七上全册内容。 5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本题共30个小题，每小题2分，共60分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1．竹叶表皮的组织是（    ） A．分生组织 B．输导组织 C．保护组织 D．营养组织 2．同学们用光学显微镜观察到如图所示几种细胞，其中具有细胞壁的是（　　） A． B． C． D． 3．青藏高原广袤的草原上，生活着一种像鼠又像兔的动物——高原鼠兔，结合鼠兔的标识牌分析，正确的是（    ） 鼠兔 学名：Ochotonidae 目：兔形目 科：鼠兔科 属：鼠兔属 形态：体形小，外形酷似兔子，身材和神态很像鼠类，全身毛浓密柔软，牙齿结构、摄食方式和行为等与兔子相像。 A．鼠兔为无脊椎动物 B．兔形目的动物一定属于鼠兔科、鼠兔属 C．“属”是生物分类中最基本的分类单位 D．属比科包含的生物种类少，共同特征多 4．地球上最大的生态系统是（    ） A．海洋生态系统 B．森林生态系统 C．生物圈 D．草原生态系统 5．萌萌把果冻状的琼脂装进一个透明的塑料袋中，再将一个乒乓球放到琼脂中间，最后用线扎好袋口，一个简单的动物细胞模型就做成了。与真实的动物细胞相比，这个模型中的塑料袋、乒乓球、琼脂分别相当于细胞结构中的（    ） A．细胞质、细胞核、细胞膜 B．细胞核、细胞膜、细胞质 C．细胞膜、细胞质、细胞核 D．细胞膜、细胞核、细胞质 6．下列分类等级中，包含生物种类最多的是（　　） A．植物界 B．十字花目 C．被子植物门 D．双子叶植物纲 7．植物在生长发育过程中会发生一系列变化。下图中表示细胞分化的是（　　） A．① B．② C．③ D．④ 8．单细胞生物与人类的生活有着密切的联系。下列相关叙述，错误的是（    ） A．某些单细胞生物在水域中大量繁殖可形成赤潮或水华 B．草履虫对污水的净化有一定的作用，用于生产保健食品 C．许多单细胞生物是鱼类的天然饵料 D．疟原虫、痢疾内变形虫等能侵入人体，危害健康 9．下列不属于人体器官的是（　　） A．大脑 B．口腔 C．肾脏 D．眼泪 10．下图是在光学显微镜下观察到的洋葱根尖不同分裂阶段细胞，叙述正确的是（　　） A．洋葱根尖细胞分裂过程中，变化最明显的是② B．洋葱根尖细胞分裂过程中，①细胞质先分裂 C．分裂形成的新细胞与原细胞的遗传物质不同 D．洋葱根尖细胞分裂过程与心肌细胞分裂过程完全相同 11．制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，下面步骤正确的是（    ） A．用餐巾纸擦拭载玻片 B．将洋葱块直接放置显微镜下观察 C．将盖玻片一边先接触水滴，再缓慢盖上 D．染色时掀开盖玻片，滴入稀碘液 12．如图是某植物不同结构示意图，图中不同结构所属的结构层次依次是（    ） A．细胞、组织、器官、个体 B．系统、组织、器官、细胞 C．个体、器官、组织、细胞 D．个体、细胞、组织、器官 13．解决下列问题与生物学的发展有直接关系的是（    ） A．火箭发射 B．手机芯片 C．潮涨潮落 D．粮食短缺 14．显微镜的镜头盒里有以下4个镜头，若要使视野中看到的细胞数量最少，则应选用的镜头组合是（　　） A．①和③ B．②和④ C．②和③ D．①和④ 15．下列关于生物圈的说法不正确的是（    ） A．生物圈是地球上最大的生态系统 B．生物圈指的是地球生物生存的全部环境的总称 C．生物圈的厚度大约为20千米，是地球表面的一个薄层 D．生物圈为生物的生存提供了阳光、水、营养物质等基本条件 16．下列有关实验“蚯蚓对环境的影响”的叙述，错误的是（　　） A．设置有蚯蚓和无蚯蚓两套实验装置是为了形成对照 B．将实验装置放置在明亮处几天后，观察现象 C．有蚯蚓的实验装置现象是沙与土分界不明显 D．实验结论是蚯蚓在土壤中活动能够疏松土壤 17．小明发现蚂蚁排成一队向前爬，问妈妈：“是前面蚂蚁留下了信息吗？”此句话属于科学探究步骤中的（　　） A．提出问题 B．作出假设 C．制定计划 D．得出结论 18．如图所示的是光学显微镜的四个镜头，若要在此光学显微镜的视野内看到的细胞数量最多，则宜选用的镜头组合是（    ） A．甲和丁 B．乙和丁 C．甲和丙 D．乙和丙 19．1979年，病理学家沃伦在一份慢性胃炎患者胃黏膜的活体标本中发现了幽门螺杆菌，并提出了“幽门螺杆菌能导致胃病”的猜测，提出猜测的过程属于科学探究中的（    ） A．提出问题 B．作出假设 C．制定计划 D．得出结论 20．草履虫在显微镜下有时会呈现绿色，这是因为（　　） A．草履虫体内具有叶绿素，属于植物 B．显微镜下草履虫的体色发生了变化 C．草履虫摄取的食物中含有绿色的藻类植物等 D．能反射外界光线 21．取一支带叶的白色百合花枝条，将其下端插入滴有红墨水的溶液中，3～4小时后，花中的“经络”变红了。下列分析错误的是（　　） A．“经络”中有运输水分的导管 B．红墨水运输到花依次经过了根、茎、花中的导管 C．水分从下向上运输的动力来自蒸腾作用 D．若去除叶片后重复实验，花中的“经络”难以变红 显微镜能帮助人们观察肉眼无法观察到的生物体的微细结构，学会使用显微镜至关重要，关于操作过程，请完成下面小题。 22.以下关于显微镜的几个操作步骤，规范的操作顺序是（    ） A．放好玻片→调节镜筒下降→对光→调节镜筒上升 B．放好玻片→对光→调节镜筒下降→调节镜筒上升 C．对光→放好玻片→调节镜筒下降→调节镜筒上升 D．对光→放好玻片→调节镜筒上升→调节镜筒下降 23.在练习使用显微镜实验中，小科要将观察到的视野从甲图转变为乙图，下列做法错误的是（    ） A．将装片向左移动，使物像移到视野中央 B．转动物镜转换器，将低倍物镜换成高倍物镜 C．若视野过暗可减小光圈或换成平面反光镜 D．最后调节细准焦螺旋，使观察到的物像最清晰 24．在调查生物种类时，首先要 A．明确调查目的 B．确定调查范围 C．分组 D．设计调查路线 25．在下列各组中都属于生物的一组是（　　） A．含羞草、真菌、水 B．机器人、病毒、兰花 C．猫、蘑菇、细菌 D．蝴蝶、小鸟、钟乳石 26．在夏天，破损的番茄很容易腐烂。从生物体的结构来看，其主要原因是（　　） A．夏季温度高，细菌繁殖快 B．番茄汁液多，细菌侵入快 C．番茄的保护组织被破坏，细菌易侵入 D．番茄的果实含糖分高 27．海南果农开展火龙果促花增产实验，探究夜晚不同时间段使用LED灯照明的增产效果，结果如下表。据表分析，下列叙述错误的是（　　） 组别 对照组 实验组 甲 乙 丙 丁 夜晚照明时间段 ① 18:30〜22:30 22:30〜02:30 02:30〜06:30 果实产量（千克/公顷） 1980 4693 9474 2940 A．①的处理是夜晚无照明 B．各实验组的照明时长相同 C．增产效果乙>丙>丁 D．丙组处理方法最具推广价值 28．“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。”茱萸是一种香味浓烈、颜色赤红的植物，味道类似花椒和橘子皮，可入药。下表为山茱萸、吴茱萸和食茱萸的部分分类关系，下列分析正确的是（    ） 科 山茱萸科 芸香科 芸香科 属 山茱萸属 吴茱萸属 花椒属 种 山茱萸 吴茱萸 食茱萸 A．表中分类等级最高的单位为种 B．表中食茱萸与吴茱萸的亲缘关系最近 C．表中山茱萸与食茱萸的共同特征最多 D．吴茱萸属所含的生物种类数比芸香科多 29．如图为动、植物细胞结构示意图，下列叙述正确的是（　　） A．①控制物质进出细胞 B．②控制细胞生命活动 C．③内的液体称为细胞质 D．④可将光能转化为化学能 30．我国有着多种多样的生态系统，下列关于生态系统的叙述，错误的是（    ） A．地球上的氧气主要来自森林生态系统 B．农田生态系统是人工建立的生态系统 C．城市生态系统的人起支配作用 D．生物圈是地球上最大的生态系统 二、非选择题：本题共4个小题，共40分。 31．（8分）下面是某学生写的一篇作文中的一个片段,分析回答： 我家有一个鱼缸,里面有假山、水草、沙滩和许多的贝壳,在灯光的照射下,波光粼粼、五光十色,就像一个小小的海底世界。 在这美丽的世界里住着三个可爱的小家伙——三条金鱼。大的那条长得又肥又壮,叫肥肥。最小的那条最机灵,叫聪聪。还有一条颜色特别美丽,所以叫它美美。它们三个和睦相处,就像是一家人。 (1)文中影响金鱼“肥肥”生活的非生物因素有______。 (2)金鱼“美美”与“聪聪”之间存在的生物学关系是______。 (3)鱼缸中的水温对金鱼的呼吸频率有没有影响?为探究这一问题,该同学设计了如下方案,试分析回答: 步骤 烧杯① 烧杯② 烧杯③ 烧杯④ 烧杯⑤ 烧杯⑥ 1 各加入1000毫升20°C的水、一条相同生理状况的金鱼, 并测量、记录水温 2 一段时间后,同时观察记录各烧杯中金鱼在相同时间内的 呼吸次数 3 ①②各加入适量热水,使水温均升 高10°C ③④均用水浴锅隔水加热,使水温 升高10°C ⑤⑥不做任何处理 4 一段时间后,同时观察记录各烧杯中金鱼在相同时间内的 呼吸次数,分析得出结论 ①②烧杯和③④烧杯两组设计中,哪组更科学、更严谨?______。烧杯⑤⑥组的作用是______。 32．（14分）图甲表示某草原生态系统的食物网，图乙表示该生态系统中构成一条食物链的四种生物所占的数量关系，图丙表示该生态系统中某些生物间的关系。请据图分析回答： (1)图甲只表示出了该生态系统的部分生物，没有表示出的生物成分是 __________；此生态系统中，__________ 就是沿着食物链和食物网流动的。 (2)图乙中，a、b、c、d构成了图甲中含鼠的一条食物链，如果某有毒物质通过此食物链不断积累，则体内有毒物质数量最多的是 __________。 (3)图丙中，A图表示 __________关系。图甲中的哪两种生物间的关系既可以体现B图又可以体现C图__________ 。 (4)提高该生态系统稳定性的方法是__________ 。如果由于超载放牧、鼠害、虫害等原因，导致出现荒漠化，从生物与环境的关系看，这种现象属于__________ 。 33．（8分）下面是小麦、月季和玉米的分类等级图，请你用所学知识回答： (1)亲缘关系最近的两种植物是小麦和 _____。 (2)包含生物种类最多是 _____。最基本的分类单位是 _____。 (3)确定小麦和月季分类等级的主要依据是植物的 _____。 34．（10分）下图是巴斯德著名的“鹅颈瓶”实验示意图。A瓶、B瓶内都装有肉汤，甲图表示A瓶煮沸，B瓶不作处理。一段时间后，其中一瓶仍然保鲜，另一瓶变质；接着，将保鲜那瓶的瓶颈打断（如乙图），数日后，瓶中肉汤也变质。 （1）甲图中肉汤仍保鲜的是_____瓶，而将其瓶颈打断后，变质的原因是空气中_____进入。 （2）甲、乙两组实验所控制的变量都是_____。 （3）乙图中控制该变量的方法是将瓶颈打断；而甲图中控制该变量的方法_____。 （4）“鹅颈瓶”实验证实了细菌不是自然发生的，而是由原来已经存在的细菌产生的。为此，巴斯德提出了保存酒和牛奶的方法是( ) A．巴氏消毒法     B．腌制法      C．脱水法      D、冷藏法 答案第1页，共2页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年七年级生物上学期期末模拟卷（徐州专用） （考试时间：45分钟 试卷满分：100分） 1．本试卷分选择题和非选择题两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：新教材苏科版七上全册内容。 5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本题共30个小题，每小题2分，共60分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1．竹叶表皮的组织是（    ） A．分生组织 B．输导组织 C．保护组织 D．营养组织 1．C 【分析】植物体的几种主要组织有：分生组织、保护组织、输导组织、营养组织、机械组织。 【详解】A．分生组织具有分裂、产生新细胞的功能，A不符合题意。 B．输导组织具有输送物质的功能，主要由导管和筛管组成，导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，B不符合题意。 C．竹叶表皮有保护作用，属于保护组织，C符合题意。 D．营养组织具有制造、储存营养物质的功能，D不符合题意。 故选C。 2．同学们用光学显微镜观察到如图所示几种细胞，其中具有细胞壁的是（　　） A． B． C． D． 2．D 【分析】植物细胞的结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡，除此以外还有叶绿体；动物细胞的基本结构包括细胞膜、细胞质、细胞核等。 【详解】A．A是神经细胞，是高度特化的动物细胞，没有细胞壁，A错误. B．血细胞包括红细胞、白细胞、血小板，都属于动物细胞，没有细胞壁，B错误。 C．人的口腔上皮细胞是动物细胞，没有细胞壁，C错误. D．图片为植物叶表皮细胞及气孔，气孔由成对的保卫细胞组成，有细胞壁，D正确。 故选D。 3．青藏高原广袤的草原上，生活着一种像鼠又像兔的动物——高原鼠兔，结合鼠兔的标识牌分析，正确的是（    ） 鼠兔 学名：Ochotonidae 目：兔形目 科：鼠兔科 属：鼠兔属 形态：体形小，外形酷似兔子，身材和神态很像鼠类，全身毛浓密柔软，牙齿结构、摄食方式和行为等与兔子相像。 A．鼠兔为无脊椎动物 B．兔形目的动物一定属于鼠兔科、鼠兔属 C．“属”是生物分类中最基本的分类单位 D．属比科包含的生物种类少，共同特征多 3．D 【分析】（1）根据动物体内有无脊椎骨组成的脊柱，可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物。鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类属于脊椎动物，体内有脊椎骨组成的脊柱；腔肠动物、环节动物、软体动物、节肢动物都属于无脊椎动物，体内没有脊椎骨组成的脊柱。（2）生物的分类单位从大到小依次是：界、门、纲、目、科、属、种，其中种是最小的单位，界是最大的单位。 【详解】A．鼠兔牙齿结构与兔子相像，属于哺乳动物，体内有脊椎骨组成的脊柱，是脊椎动物，故A错误。 B．生物的分类单位从大到小依次是：界、门、纲、目、科、属、种，目大于科和属，因此，兔形目的动物不一定属于鼠兔科、鼠兔属，故B错误。 C．种是最小的单位，是最基本的分类单位，故C错误。 D．分类单位越大，生物的共同特征就越少，包含的生物种类就越多，生物的亲缘关系就越远。属比科小，因此，属比科包含的生物种类少，共同特征多，故D正确。 故选D。 4．地球上最大的生态系统是（    ） A．海洋生态系统 B．森林生态系统 C．生物圈 D．草原生态系统 4．C 【分析】生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈中既有生物部分又有非生物部分，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等。生物圈是最大的生态系统。 【详解】A．海洋生态系统是海洋中由生物群落及其环境相互作用所构成的自然系统，A不符合题意。 B．森林生态系统是森林生物与环境之间、森林生物之间相互作用，并产生能量转换和物质循环的统一体系。森林生态系统在涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气、消除污染等方面起着重要作用，有“绿色水库”、“地球之肺”之称，B不符合题意。 C．生物圈包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等，是地球上最大的生态系统，C符合题意。 D．草原生态系统多分布在干旱地区，年降雨量很少，缺乏高大的植物，动植物种类虽然比森林生态系统少，但仍然是非常丰富的。草原在水土保持和防风固沙等方面起着重要的作用，D不符合题意。 故选C。 5．萌萌把果冻状的琼脂装进一个透明的塑料袋中，再将一个乒乓球放到琼脂中间，最后用线扎好袋口，一个简单的动物细胞模型就做成了。与真实的动物细胞相比，这个模型中的塑料袋、乒乓球、琼脂分别相当于细胞结构中的（    ） A．细胞质、细胞核、细胞膜 B．细胞核、细胞膜、细胞质 C．细胞膜、细胞质、细胞核 D．细胞膜、细胞核、细胞质 5．D 【分析】动物细胞的基本结构有：细胞膜、细胞质、细胞核。 【详解】细胞膜具有控制细胞内外物质的进出，保持细胞内部环境的相对稳定的作用，细胞核内含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，是遗传信息库。细胞核控制着生物的发育和遗传。细胞质是细胞膜以内，细胞核以外的部分，是流动着的，这利于物质交换，是细胞进行生命活动的主要场所。在这个动物细胞模型中，塑料袋相当于细胞膜，乒乓球相当于细胞核，琼脂相当于细胞质，故ABC错误，D正确。 故选D。 6．下列分类等级中，包含生物种类最多的是（　　） A．植物界 B．十字花目 C．被子植物门 D．双子叶植物纲 6．A 【分析】生物分类是将生物按照一定的标准进行分级排列的过程。主要的分类等级从大到小依次是：界、门、纲、目、科、属、种。界是最高的分类等级，包含的生物种类最多；种是最低的分类等级，包含的生物种类最少。 【详解】生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。生物所属的等级越大，包含的生物种类越多，生物之间的亲缘关系越远，共同特征越少；生物所属的等级越小，包含的生物种类越少，生物的亲缘关系越近，共同特征越多。选项界、目、门、纲中，界是这里最大的单位，因此包含的生物种类最多，A正确，BCD错误。 故选A。 7．植物在生长发育过程中会发生一系列变化。下图中表示细胞分化的是（　　） A．① B．② C．③ D．④ 7．D 【分析】细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞。分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁。于是一个细胞就分裂成为两个细胞。细胞分化形成了不同的细胞群，我们把形态、结构、功能相同的细胞群称之为组织，因此细胞分化的结果是形成组织。 【详解】过程①为细胞的生长过程，过程②和③由一个细胞变成两个细胞，两个细胞变成四个细胞，是细胞分裂过程，过程④形成了不同的细胞群，是细胞分化的过程，因此ABC错误，D正确。 故选D。 8．单细胞生物与人类的生活有着密切的联系。下列相关叙述，错误的是（    ） A．某些单细胞生物在水域中大量繁殖可形成赤潮或水华 B．草履虫对污水的净化有一定的作用，用于生产保健食品 C．许多单细胞生物是鱼类的天然饵料 D．疟原虫、痢疾内变形虫等能侵入人体，危害健康 8．B 【分析】单细胞生物虽然个体微小，但分布非常广泛，与人类的生活有着密切的关系。 （1）有利方面：可为鱼类提供饵料，如浮游生物；可用来发酵，如酵母菌；可净化污水，如草履虫可吞食污水中的细菌，这对污水净化有一定的作用。 （2）有害方面：①有些单细胞生物能寄生在人或动物体内，危害人或动物的健康，如疟原虫、痢疾内变形虫等；②形成赤潮。 【详解】A．赤潮是某些单细胞生物在海水中大量繁殖后使水体变色的现象；水华是某些单细胞生物在淡水中大量繁殖后使水体变色的现象，A正确。 B．一只草履虫每小时大约能形成60个食物泡，每个食物泡中大约含有30个细菌，所以，一只草履虫每天大约能吞食43200个细菌，它对污水有一定的净化作用；草履虫一般不能用于生产保健食品，B错误。 C．水域中多数单细胞生物是鱼类的天然饵料，如单细胞植物衣藻等是鱼类的天然饵料，C正确。 D．疟原虫、痢疾内变形虫侵入人体，会导致人患痢疾，危害人体健康，对人类有害，D正确。 故选B。 9．下列不属于人体器官的是（　　） A．大脑 B．口腔 C．肾脏 D．眼泪 9．D 【分析】器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的，且以某种组织为主。 【详解】A．大脑是中枢神经系统的主要部分，由神经元和其他支持细胞组成，负责控制许多身体功能，如思考、记忆、情感等。因此，大脑是一个器官，A不符合题意。 B．口腔包括唇、颊、舌、腭、牙、口底等组织，这些组织共同构成了口腔这个器官，其主要功能是摄入食物、辅助消化、发音等。所以，口腔也是一个器官，B不符合题意。 C．肾脏是泌尿系统的主要器官，负责过滤血液、排除废物和多余水分，维持体液平衡和电解质平衡。肾脏由肾单位等多种组织构成，因此也是一个器官，C不符合题意。 D．眼泪并不是一个器官，而是由泪腺分泌的一种液体。它主要起到润滑眼球、杀菌、冲洗异物等作用，D符合题意。 故选D。 10．下图是在光学显微镜下观察到的洋葱根尖不同分裂阶段细胞，叙述正确的是（　　） A．洋葱根尖细胞分裂过程中，变化最明显的是② B．洋葱根尖细胞分裂过程中，①细胞质先分裂 C．分裂形成的新细胞与原细胞的遗传物质不同 D．洋葱根尖细胞分裂过程与心肌细胞分裂过程完全相同 10．A 【分析】图示中，①是细胞质，②是染色体。细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。首先是细胞核分裂，在细胞核分裂过程中由染色体复制加倍的现象，因此外观上细胞核变大，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，外观上是细胞核一分为二；接着细胞质一分为二，最后，在原来的细胞中央形成心得细胞膜和细胞壁，这样一个细胞就分裂成为两个细胞。 【详解】A．细胞分裂过程中，②染色体的变化最明显，染色体的数量进行复制加倍，A正确。 B．洋葱根尖细胞分裂过程中，细胞核最先分裂，B错误。 C．染色体的能够在细胞分裂时已经加倍，在细胞分裂过程中，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。因此新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样的，C错误。 D．洋葱根尖细胞与心肌细胞分裂过程的分裂顺序都是细胞核分裂→细胞质分裂→细胞膜，不同的是：洋葱根尖细胞在细胞中央形成新的细胞壁和细胞膜，一个细胞变成两个细胞；心肌细胞的细胞膜从中间向内凹陷，缢裂为两个新细胞，D错误。 故选A。 11．制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，下面步骤正确的是（    ） A．用餐巾纸擦拭载玻片 B．将洋葱块直接放置显微镜下观察 C．将盖玻片一边先接触水滴，再缓慢盖上 D．染色时掀开盖玻片，滴入稀碘液 11．C 【分析】制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、染。 “擦”，用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；“滴”，把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水；“撕”，把洋葱鳞片叶向外折断，用镊子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块薄膜；“展”，把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻的把水滴中的薄膜展开；“盖”，用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平；“染”，在盖玻片的一侧滴加碘液，另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到标本的全部。 【详解】A．根据分析，应该用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净，A错误。 B．根据分析，需要把洋葱鳞片叶向外折断，用镊子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块薄膜，制成临时装片进行观察，B错误。 C．根据分析，盖盖玻片时，需要用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平，以避免产生气泡，影响观察，C正确。 D．根据分析，染色时，应该在盖玻片的一侧滴加碘液，另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到标本的全部，D错误。 故选C。 12．如图是某植物不同结构示意图，图中不同结构所属的结构层次依次是（    ） A．细胞、组织、器官、个体 B．系统、组织、器官、细胞 C．个体、器官、组织、细胞 D．个体、细胞、组织、器官 12．C 【分析】细胞是生物体结构和功能的基本单位，细胞分化形成组织，几种不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官，再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统，最后由系统构成完整的生物体。 【详解】人体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→人体。植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体。因此图中不同结构所属的结构层次依次是个体（植物体）、器官（叶片）、组织（薄壁组织）、细胞，故ABD错误，C正确。 故选C。 13．解决下列问题与生物学的发展有直接关系的是（    ） A．火箭发射 B．手机芯片 C．潮涨潮落 D．粮食短缺 13．D 【分析】当今生物学正以前所未有的速度发展，生物学的发展与人类生活息息相关，生物技术的发展正对人类生活的发展和个人生活产生巨大的影响。 【详解】A．火箭发射主要涉及物理学和工程学的知识，如力学、热力学、材料科学等。虽然生物学在某些方面（如生物力学、生物材料）可能对火箭技术有间接影响，但火箭发射的核心技术与生物学无直接关系，A不符合题意。 B．手机芯片是电子技术的核心部件，主要涉及半导体物理、微电子学、计算机科学等领域。手机芯片的设计、制造和应用与生物学没有直接联系，B不符合题意。 C．潮涨潮落是地球物理学和海洋学的现象，主要由月球和太阳的引力作用引起。这一现象与生物学无直接关系，C不符合题意。 D．粮食短缺是全球面临的重要问题之一，与生物学有直接关系。生物学在农业、植物育种、动物饲养、病虫害防治等方面发挥着重要作用。通过生物学的研究和应用，可以提高农作物的产量和质量，改善动物的饲养条件，从而有效缓解粮食短缺问题，D符合题意。 故选D。 14．显微镜的镜头盒里有以下4个镜头，若要使视野中看到的细胞数量最少，则应选用的镜头组合是（　　） A．①和③ B．②和④ C．②和③ D．①和④ 14．A 【分析】（1）显微镜的目镜没有螺纹，直接插在镜筒顶端，其长度与放大倍数成反比，即放大倍数低的目镜长，放大倍数高的目镜短；物镜有螺纹，安装在转换器上，其长度与放大倍数成正比，即放大倍数低的物镜短，放大倍数高的物镜长。 （2）在观察同一视野的同一部位时，低倍镜下看到的细胞小、数量多、视野亮；高倍镜下看到的细胞大、数量少、视野暗。 （3）显微镜的放大倍数等于目镜的放大倍数乘以物镜的放大倍数。要使视野中看到的细胞数量最少，就需要显微镜的放大倍数最大。 （4）题图中①是高倍目镜、②是低倍目镜，③是高倍物镜、④是低倍物镜。 【详解】目镜没有螺纹，它直接插在镜筒的顶端，放大倍数低的长，放大倍数高的短。物镜上有螺纹，安装在转换器上，放大倍数低的短，放大倍数高的长。因此，题图中①是高倍目镜、②是低倍目镜，③是高倍物镜，④是低倍物镜。 观察同一视野的同一部位：低倍镜下看到的细胞小、数量多、视野亮；高倍镜下看到的细胞大、数量少、视野暗。显微镜的放大倍数等于目镜的放大倍数乘以物镜的放大倍数。因此，要想看到细胞的数目最少，显微镜的放大倍数应是最大，即高倍目镜①和高倍物镜③组合，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 15．下列关于生物圈的说法不正确的是（    ） A．生物圈是地球上最大的生态系统 B．生物圈指的是地球生物生存的全部环境的总称 C．生物圈的厚度大约为20千米，是地球表面的一个薄层 D．生物圈为生物的生存提供了阳光、水、营养物质等基本条件 15．B 【分析】生物圈是指地球上的所有生物及其生存空间总称，是最大的生态系统。 【详解】AB．生物圈包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境，是所有的生物与环境构成的一个统一的整体，是最大的生态系统，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面三个部分，A正确，B错误。 C．生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为2 0千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面，C正确。 D．生物圈为生物的生存提供了阳光、水、营养物质等基本条件，D正确。 故选B。 16．下列有关实验“蚯蚓对环境的影响”的叙述，错误的是（　　） A．设置有蚯蚓和无蚯蚓两套实验装置是为了形成对照 B．将实验装置放置在明亮处几天后，观察现象 C．有蚯蚓的实验装置现象是沙与土分界不明显 D．实验结论是蚯蚓在土壤中活动能够疏松土壤 16．B 【分析】对照实验：在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验。设置对照实验可以增强实验结果的说服力，准确判断该条件对研究对象的影响。 蚯蚓对土壤的作用：蚯蚓在土壤中生活，通过蠕动等活动能使土壤变得疏松，改善土壤结构，同时蚯蚓的粪便还能增加土壤肥力。 【详解】A．设置有蚯蚓和无蚯蚓两套实验装置，其他条件相同，这样是为了形成对照，通过对比能清晰地看出蚯蚓对环境（土壤）的影响，A正确。 B．蚯蚓喜欢生活在阴暗潮湿的环境中，将实验装置放置在明亮处不符合蚯蚓的生活习性，会影响实验结果，应该将装置放在阴暗潮湿的地方，B错误。 C．蚯蚓在土壤中活动会使土壤变得疏松，所以有蚯蚓的实验装置会出现沙与土分界不明显的现象，C正确。 D．通过观察有蚯蚓和无蚯蚓装置中土壤的变化，可得出蚯蚓在土壤中活动能够疏松土壤的实验结论，该选项叙述正确，D正确。 故选B。 17．小明发现蚂蚁排成一队向前爬，问妈妈：“是前面蚂蚁留下了信息吗？”此句话属于科学探究步骤中的（　　） A．提出问题 B．作出假设 C．制定计划 D．得出结论 17．A 【分析】（1）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。 （2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。 【详解】探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等。按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论。并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论。有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论。因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思。所以题干中，有同学说：“是前面蚂蚁留下了信息吗？”，在科学探究步骤中属于提出问题。 故选A。 18．如图所示的是光学显微镜的四个镜头，若要在此光学显微镜的视野内看到的细胞数量最多，则宜选用的镜头组合是（    ） A．甲和丁 B．乙和丁 C．甲和丙 D．乙和丙 18．A 【分析】显微镜的放大倍数=物镜倍数×目镜倍数。物镜倍数越高，镜头越长；目镜倍数越高，镜头越短。 【详解】甲乙一端无螺纹为目镜，丙丁有螺纹为物镜。显微镜的放大倍数=物镜倍数×目镜倍数。物镜越长放大倍数越大，目镜越短放大倍数越大。显微镜的放大倍数越大，看到的细胞数目越少，细胞的体积越大，显微镜放大的倍数越小，看到的细胞数目越多，细胞的体积越小。若要在视野内看到的细胞数目最多，应选用放大倍数小的目镜和物镜，甲和丁组合放大的倍数最小。 故选A。 19．1979年，病理学家沃伦在一份慢性胃炎患者胃黏膜的活体标本中发现了幽门螺杆菌，并提出了“幽门螺杆菌能导致胃病”的猜测，提出猜测的过程属于科学探究中的（    ） A．提出问题 B．作出假设 C．制定计划 D．得出结论 19．B 【分析】科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。 【详解】A．提出问题是在科学探究中，基于观察到的现象或已有的知识，提出一个需要解答或研究的问题，所提出的问题是以疑问句的形式。本题中的“幽门螺旋杆菌能导致胃炎”并不是一个提出的问题，故A错误。 B．作出假设是根据已有的事实和科学知识，对问题的答案提出的初步设想或解释。本题中的“幽门螺旋杆菌能导致胃炎”正是基于观察到的现象作出的假设，故B正确。 C．制定计划是科学探究中为了验证假设而设计的研究计划。本题中并未提及具体的计划，故C错误。 D．得出结论是在实施实验或研究后，根据收集到的数据和分析结果得出的最终判断或结论。本题中并未提及具体的结论，故D错误。 故选B。 20．草履虫在显微镜下有时会呈现绿色，这是因为（　　） A．草履虫体内具有叶绿素，属于植物 B．显微镜下草履虫的体色发生了变化 C．草履虫摄取的食物中含有绿色的藻类植物等 D．能反射外界光线 20．C 【分析】草履虫属于动物界中最原始，最低等的原生动物，其营养方式是异养，体内不含有叶绿体；草履虫喜欢生活在有机物含量较多的稻田、水沟或水不大流动的池塘中，以细菌和单细胞藻类为食。 【详解】A．草履虫是一种单细胞动物，它并不含有叶绿素，因此不属于植物。叶绿素是植物进行光合作用的关键色素，而草履虫并不进行光合作用，A错误。 B．草履虫的颜色在显微镜下并不会因为观察而发生变化，它的颜色主要由其摄取的食物和体内物质决定，B错误。 C．草履虫主要以细菌为食，但在某些情况下，它也可能摄取一些微小的藻类植物。这些藻类植物含有叶绿素，呈现绿色，当草履虫摄取这些藻类后，其体内或体表可能会暂时呈现绿色，C正确。 D．虽然草履虫能反射光线，但这不是其呈现绿色的原因，D错误。 故选C。 21．取一支带叶的白色百合花枝条，将其下端插入滴有红墨水的溶液中，3～4小时后，花中的“经络”变红了。下列分析错误的是（　　） A．“经络”中有运输水分的导管 B．红墨水运输到花依次经过了根、茎、花中的导管 C．水分从下向上运输的动力来自蒸腾作用 D．若去除叶片后重复实验，花中的“经络”难以变红 21．B 【分析】导管的主要功能是自下而上运输水和无机盐；筛管的主要功能是自上而下运输有机物质。 【详解】A．在植物体内，导管负责运输水分和溶解在水中的无机盐，因此花中的“经络”变红说明红墨水通过导管被运输到了花中，A正确。 B．实验中的百合花枝条下端插入红墨水中，红墨水直接通过茎中的导管被运输到花中，而没有经过根部，B错误。 C．蒸腾作用产生的拉力是植物体内水分和无机盐向上运输的主要动力，C正确。 D．叶片是蒸腾作用的主要器官，去除叶片后蒸腾作用减弱，导致水分和无机盐的运输速度减慢，花中的“经络”难以变红，D正确。 故选B。 显微镜能帮助人们观察肉眼无法观察到的生物体的微细结构，学会使用显微镜至关重要，关于操作过程，请完成下面小题。 22.以下关于显微镜的几个操作步骤，规范的操作顺序是（    ） A．放好玻片→调节镜筒下降→对光→调节镜筒上升 B．放好玻片→对光→调节镜筒下降→调节镜筒上升 C．对光→放好玻片→调节镜筒下降→调节镜筒上升 D．对光→放好玻片→调节镜筒上升→调节镜筒下降 23.在练习使用显微镜实验中，小科要将观察到的视野从甲图转变为乙图，下列做法错误的是（    ） A．将装片向左移动，使物像移到视野中央 B．转动物镜转换器，将低倍物镜换成高倍物镜 C．若视野过暗可减小光圈或换成平面反光镜 D．最后调节细准焦螺旋，使观察到的物像最清晰 22．C 23.C 【分析】在使用显微镜时要先用低倍镜观察后用高倍镜观察，在低倍镜观察到物像换用高倍物镜的步骤为：首先要移动玻片把物像移动到视野中央，因为高倍镜的视野窄，虽然在低倍镜下能看到的物像，如果偏离视野中央的话，换上高倍镜，物像可能就不在视野中了。低倍镜换高倍镜是通过转动转换器来完成的。当换上高倍镜后，由于视野变窄，透光量少，视野就会变得很暗，需要调节光圈，或反光镜使视野变得亮一些。换上高倍物镜后物像只是有点模糊，一般转动细准焦螺旋就能使用物像更加清晰。 【详解】（1）显微镜的操作步骤需要遵循一定的规范，以确保观察的准确性和仪器的安全。对光是显微镜使用前的必要步骤。对光的目的是使显微镜的视野变得明亮，便于后续观察。接着，放好玻片是准备观察样本的步骤。在对光完成后，需要将待观察的玻片放置在显微镜的载物台上，并固定好。在观察前，需要将镜筒下降到一定高度，以避免镜头与玻片直接碰撞造成损坏。但需要注意的是，在下降镜筒时，眼睛应该注视物镜，以确保物镜不会压碎玻片。  最后，调节镜筒上升是开始观察的步骤。在镜筒下降到适当位置后，需要缓慢调节镜筒上升，直到能够清晰看到玻片上的样本为止。   综上所述，规范的操作顺序应该是：对光→放好玻片→调节镜筒下降→调节镜筒上升，C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 （2）A．在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。甲视野中物像偏向视野左侧，应该向左侧移动玻片标本，物像才会向右侧移动到视野中央，A正确。 B．转动转换器可以更换不同倍数的物镜。转动物镜转换器，将低倍物镜换成高倍物镜，B正确。 C．显微镜视野亮度的调节：光线强时，用小光圈、平面镜调节；光线弱时，用大光圈、凹面镜调节。如果光线较暗时，应转动遮光器，调至大光圈，同时配合使用反光镜的凹面镜，C错误。 D．用粗准焦螺旋找到物像后，如果物像不清晰，可以调节细准焦螺旋使物像变得更加清晰，D正确。 故选C。 24．在调查生物种类时，首先要 A．明确调查目的 B．确定调查范围 C．分组 D．设计调查路线 24．A 【分析】调查是科学探究常用的方法之一，是了解生物种类、生存环境和外部形态等常用的研究方法。调查者以正确的理论与思想作指导，通过访谈、问卷、测验等手段，有计划地，广泛了解掌握相关资料，在此基础上进行分析、综合、得出结论。科学调查的步骤：明确调查的目的和调查对象一制订合理有序的调查方案→实施实验调查方案并如实做好记录→对调查情况和结果进行整理和分析→写出调查报告。生物调查活动的注意事项：调查是一项科学工作，对于所看到的生物，你不管是否喜欢它，都要认真观察，如实记录；不要损伤植物和伤害动物，不要破坏其生活环境；注意安全，集体行动。 【详解】为了达到设想的目的，制定某一计划全面或比较全面地收集研究对象的某一方面情况的各种材料，并作出分析、综合，得到某一结论的研究方法，称为调查法。它的目的可以是全面把握当前的状况，也可以是为了揭示存在的问题，弄清前因后果，为进一步的研究或决策提供观点和论据。调查时首先要明确调查目的和调查对象，制订合理的调查方案。调查过程中有时因为调查的范围很大，就要选取一部分调查对象作为样本。调查过程中要如实记录。对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计。 故选A。 25．在下列各组中都属于生物的一组是（　　） A．含羞草、真菌、水 B．机器人、病毒、兰花 C．猫、蘑菇、细菌 D．蝴蝶、小鸟、钟乳石 25．C 【分析】生物的特征有：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；除病毒外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．含羞草、真菌能生长、能繁殖、能呼吸，具有生物的特征，属于生物，水属于非生物，没有生物的特征，故A不符合题意。 B．机器人不能呼吸、不能生长、发育和繁殖，不具有生物的特征，属于非生物，病毒、兰花属于生物，具有生物的特征，故B不符合题意。 C．猫、蘑菇、细菌都具有生物的特征，如生物的生活需要营养，能呼吸，能生长、发育和繁殖等，都属于生物，故C符合题意。 D．蝴蝶、小鸟属于生物，具有生物的特征，钟乳石属于非生物，没有生物的特征，故D不符合题意。 故选C。 26．在夏天，破损的番茄很容易腐烂。从生物体的结构来看，其主要原因是（　　） A．夏季温度高，细菌繁殖快 B．番茄汁液多，细菌侵入快 C．番茄的保护组织被破坏，细菌易侵入 D．番茄的果实含糖分高 26．C 【分析】保护组织是覆盖在植物体表面起保护作用的组织，由一层或数层细胞构成。 【详解】植物的组织主要有保护组织、分生组织、营养组织、输导组织等，它们各有不同的特点和功能，其中保护组织一般位于植物体各器官的表面，由表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能。番茄的表皮位于最外面，起到保护作用，属于保护组织，破损的番茄意味着番茄的保护组织被破坏，细菌易侵入，容易腐烂，C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 27．海南果农开展火龙果促花增产实验，探究夜晚不同时间段使用LED灯照明的增产效果，结果如下表。据表分析，下列叙述错误的是（　　） 组别 对照组 实验组 甲 乙 丙 丁 夜晚照明时间段 ① 18:30〜22:30 22:30〜02:30 02:30〜06:30 果实产量（千克/公顷） 1980 4693 9474 2940 A．①的处理是夜晚无照明 B．各实验组的照明时长相同 C．增产效果乙>丙>丁 D．丙组处理方法最具推广价值 27．C 【分析】对照实验是指在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的出了该条件不同以外，其他条件都相同的实验；根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力；一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组；没有处理的就是对照组。 【详解】AB．根据题意该实验是探究夜晚不同时间段使用LED灯照明的增产效果，那么变量是不同时段使用LED灯光照明，除了变量不同外，其他条件应该相同且适宜，对照组最好无照明。因此，①的处理是夜晚无照明，各实验组的照明时长相同，AB不符合题意。 CD．从表格中数据分析可知，增产效果丙＞乙＞丁；由于丙组产量最高（9474千克），因此丙组方法最具推广价值，C符合题意，D不符合题意。 故选C。 28．“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。”茱萸是一种香味浓烈、颜色赤红的植物，味道类似花椒和橘子皮，可入药。下表为山茱萸、吴茱萸和食茱萸的部分分类关系，下列分析正确的是（    ） 科 山茱萸科 芸香科 芸香科 属 山茱萸属 吴茱萸属 花椒属 种 山茱萸 吴茱萸 食茱萸 A．表中分类等级最高的单位为种 B．表中食茱萸与吴茱萸的亲缘关系最近 C．表中山茱萸与食茱萸的共同特征最多 D．吴茱萸属所含的生物种类数比芸香科多 28．B 【分析】（1）生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。 （2）分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，生物的亲缘关系就越近。 【详解】A．生物分类单位由大到小依次为界、门、纲、目、科、属、种，所以表中分类等级最高的单位是科，而种是最基本的分类单位，A错误。 B．食茱萸和吴茱萸都属于芸香科，而山茱萸属于山茱萸科，分类单位越小亲缘关系越近，所以食茱萸与吴茱萸的亲缘关系比食茱萸与山茱萸的亲缘关系更近，B正确。 C．山茱萸属于山茱萸科，食茱萸属于芸香科，它们属于不同的科；食茱萸和吴茱萸都属于芸香科，分类单位越大，共同特征越少，因此表中食茱萸与吴茱萸的共同特征最多，C错误。 D．科是比属更大的分类单位，芸香科包含了多个属，所以芸香科所含的生物种类数比吴茱萸属多，D错误。 故选B。 29．如图为动、植物细胞结构示意图，下列叙述正确的是（　　） A．①控制物质进出细胞 B．②控制细胞生命活动 C．③内的液体称为细胞质 D．④可将光能转化为化学能 29．B 【分析】图中：①细胞壁；②细胞核；③液泡；④线粒体。 【详解】A．①细胞壁有保护和支持的作用，A错误。 B．②细胞核内含有遗传物质，能传递遗传信息，控制着生物的发育和遗传，B正确。 C．③液泡内含有细胞液，溶解着多种物质，但是线粒体是呼吸作用的场所，位于细胞质中，C错误。 D．④线粒体能为细胞的生命活动提供能量，是呼吸作用的场所，能将化学能转化为多种形式的能量，是细胞内的能量转化器，D错误。 故选B。 30．我国有着多种多样的生态系统，下列关于生态系统的叙述，错误的是（    ） A．地球上的氧气主要来自森林生态系统 B．农田生态系统是人工建立的生态系统 C．城市生态系统的人起支配作用 D．生物圈是地球上最大的生态系统 30．A 【分析】生态系统是指在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体。包括生物部分和非生物部分，生物部分包括植物、动物、细菌真菌等微生物，非生物部分包括阳光、空气、水、土壤、温度等。 【详解】A．海洋生态系统是生物圈里最大的生态系统，主要植物是浮游植物，虽然这些植物光合作用的效率不如森林生态系统的植物，但由于数量庞大，因为在地球上70%的水域中全是藻类植物，且代谢速率极快。所以它们通过光合作用每年能够产生三百六十亿吨氧气，占全球每年产生氧气总量的70%，是产生氧气最多的生态系统。草原、森林、城市、湿地的植物的种类和数量都较海洋的少，A错误。 B．农田生态系统是人工建立的以农作物为主体生态系统，动植物种类相对较少，自我调节能量较弱，B正确。 C．城市生态系统也有生产者、消费者、分解者以及非生物部分等组成。但是，生产者的数量较少，制造的有机物不能满足人类的需要，因此需要从城市外购进大量的农副产品，才能保持平衡；由于人特多，产生的废物特多且集中，而分解者的比例偏低，因此需要建设垃圾废水处理厂，所以在城市生态系统中人类起重要支配作用，C正确。 D．生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，包括所有的生态系统，是地球上最大的生态系统，D正确。 故选A。 二、非选择题：本题共4个小题，共40分。 31．（8分）下面是某学生写的一篇作文中的一个片段,分析回答： 我家有一个鱼缸,里面有假山、水草、沙滩和许多的贝壳,在灯光的照射下,波光粼粼、五光十色,就像一个小小的海底世界。 在这美丽的世界里住着三个可爱的小家伙——三条金鱼。大的那条长得又肥又壮,叫肥肥。最小的那条最机灵,叫聪聪。还有一条颜色特别美丽,所以叫它美美。它们三个和睦相处,就像是一家人。 (1)文中影响金鱼“肥肥”生活的非生物因素有______。 (2)金鱼“美美”与“聪聪”之间存在的生物学关系是______。 (3)鱼缸中的水温对金鱼的呼吸频率有没有影响?为探究这一问题,该同学设计了如下方案,试分析回答: 步骤 烧杯① 烧杯② 烧杯③ 烧杯④ 烧杯⑤ 烧杯⑥ 1 各加入1000毫升20°C的水、一条相同生理状况的金鱼, 并测量、记录水温 2 一段时间后,同时观察记录各烧杯中金鱼在相同时间内的 呼吸次数 3 ①②各加入适量热水,使水温均升 高10°C ③④均用水浴锅隔水加热,使水温 升高10°C ⑤⑥不做任何处理 4 一段时间后,同时观察记录各烧杯中金鱼在相同时间内的 呼吸次数,分析得出结论 ①②烧杯和③④烧杯两组设计中,哪组更科学、更严谨?______。烧杯⑤⑥组的作用是______。 31． （8分，每空2分） (1)水、温度、光、沙子、贝壳等 (2)竞争 (3)③④ 对照 【分析】对照实验：是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。其中这种不同的条件就是实验变量。设计原则是一个探究实验中只能有一个实验变量，其他因素均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能。 【详解】（1）环境影响生物的生存，环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括阳光、温度和水、空气、土壤等等。“肥肥”生活在鱼缸中，影响它的非生物因素有：水、温度、光、沙子、贝壳等。 （2）生物与生物之间的关系有捕食、竞争、合作等。“美美”和“聪聪”生活在一起，它们之间由于食物、空间等原因，会发生竞争关系。 （3）烧杯①②由于加入热水增加了变量，导致变量不唯一，因此烧杯③④组更严谨。对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。因此，烧杯⑤⑥组的作用是对照。 32．（14分）图甲表示某草原生态系统的食物网，图乙表示该生态系统中构成一条食物链的四种生物所占的数量关系，图丙表示该生态系统中某些生物间的关系。请据图分析回答： (1)图甲只表示出了该生态系统的部分生物，没有表示出的生物成分是 __________；此生态系统中，__________ 就是沿着食物链和食物网流动的。 (2)图乙中，a、b、c、d构成了图甲中含鼠的一条食物链，如果某有毒物质通过此食物链不断积累，则体内有毒物质数量最多的是 __________。 (3)图丙中，A图表示 __________关系。图甲中的哪两种生物间的关系既可以体现B图又可以体现C图__________ 。 (4)提高该生态系统稳定性的方法是__________ 。如果由于超载放牧、鼠害、虫害等原因，导致出现荒漠化，从生物与环境的关系看，这种现象属于__________ 。 32．（14分，每空2分） (1) 分解者 物质和能量 (2)b（鹰） (3) 共生 蛇、鹰 (4) 增加生物种类 生物影响环境 【分析】（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。 （2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分，食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。 （3）物质、能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的，一般只有10%～20%的能量能够流入下一个营养级。 （4）生态系统具有一定的自动调节能力，但这种自动调节能力有一定限度，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏。 【详解】（1）植物属于生产者，动物属于消费者，因此“图甲只表示出了该生态系统的部分生物”，没有表示出的生物成分是分解者。物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的。 （2）能量沿着食物链流动逐级递减．因此在食物链中营养级越高，相对数量越少，营养级越低，相对数量越多，图中数量从多到少依次是c、d、a、b，因此这四种生物构成的一条食物链是c→d→a→b，毒物质沿食物链流动逐级积累，营养级越高有毒物质积累越多，营养级最高的是b，所以“如果某有毒物质通过此食物链不断积累”，则体内有毒物质数量最多的是b；“如果把a，b，d这三种生物分成两类，一类是a，另一类是b和d”，分类的依据是形态结构。 （3）图丙中，甲A中两种群呈现出“同生共死”的同步性变化，属于互利共生关系；图B中两种群呈现出“先增加者先减少，后增加者后减少”的非同步性变化，属于捕食关系；图C中两种群呈现出“你死我活”的同步性变化，属于竞争关系，因此图丙中，A图表示共生关系，图甲中，鹰吃蛇属于捕食关系即图丙中的B，鹰和蛇都吃鼠，属于竞争关系即图丙中的C，因此鹰、蛇之间的关系既可以体现B图又可以体现C图。 （4）生态系统中生物的种类和数量越多，营养结构越复杂，自动调节能力越强，因此提高该生态系统稳定性的方法 增加生物的种类和数量，“如果由于超载放牧、鼠害、虫害等原因，导致出现荒漠化”，从生物与环境的关系看，这种现象属于生物影响环境。 33．（8分）下面是小麦、月季和玉米的分类等级图，请你用所学知识回答： (1)亲缘关系最近的两种植物是小麦和 _____。 (2)包含生物种类最多是 _____。最基本的分类单位是 _____。 (3)确定小麦和月季分类等级的主要依据是植物的 _____。 33．（8分，每空2分） （1）玉米 （2）界 种 （3）形态结构 【分析】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。 【详解】（1）生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，亲缘关系越远；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，亲缘关系越近。小麦和玉米同属于禾本科，因此亲缘关系最近。 （2）分类单位中界最大，包含生物种类最多；最基本的分类单位是种，包含生物种类最少。 （3）生物分类是研究生物的一种基本方法。生物分类主要是根据生物的相似程度把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构等特征进行科学描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。分类的主要依据是生物在形态结构等方面的特征。如确定小麦和月季分类等级的主要依据是植物的形态结构。 34．（10分）下图是巴斯德著名的“鹅颈瓶”实验示意图。A瓶、B瓶内都装有肉汤，甲图表示A瓶煮沸，B瓶不作处理。一段时间后，其中一瓶仍然保鲜，另一瓶变质；接着，将保鲜那瓶的瓶颈打断（如乙图），数日后，瓶中肉汤也变质。 （1）甲图中肉汤仍保鲜的是_____瓶，而将其瓶颈打断后，变质的原因是空气中_____进入。 （2）甲、乙两组实验所控制的变量都是_____。 （3）乙图中控制该变量的方法是将瓶颈打断；而甲图中控制该变量的方法_____。 （4）“鹅颈瓶”实验证实了细菌不是自然发生的，而是由原来已经存在的细菌产生的。为此，巴斯德提出了保存酒和牛奶的方法是( ) A．巴氏消毒法     B．腌制法      C．脱水法      D、冷藏法 34．（10分） （1） A 细菌 （2）细菌 （3）A瓶煮沸，B瓶不做处理 （4）A 【分析】巴斯德利用鹅颈瓶实验证明细菌不是自然发生的，而是由原已存在的细菌产生的。解答时从确定、控制实验变量，设置对照实验等方面分析，并结合图形解答。 【详解】（1）甲图中A瓶煮沸，将肉汤内原有的细菌等微生物杀死了，瓶子的“鹅颈”阻挡了空气中的细菌进入，所以肉汤一直保鲜。瓶颈打断后，空气中的细菌进入瓶内生长繁殖，导致肉汤变质。因此，甲图中肉汤仍保鲜的是A瓶，而将其瓶颈打断后，变质的原因是空气中细菌进入。 （2）甲组中B瓶的变质是因为肉汤中原来已经存在的细菌引起的；乙组中，将瓶颈打断后，空气中的细菌进入肉汤引起腐败变质。所以，甲、乙两组实验所控制的变量都是细菌的有无。 （3）甲组实验所控制的变量是细菌的有无，通过加热煮沸的方法。乙图中A瓶空气能进入瓶中而细菌会落在弯曲部位，不能进入；A瓶将瓶颈打断后，空气中的细菌可以落入肉汤，因此控制的变量也是细菌的有无。因此，乙图中控制该变量的方法是将瓶颈打断；而甲图中控制该变量的方法A瓶煮沸，B瓶不做处理。 （4）法国科学家巴斯德利用鹅颈瓶实验证明细菌不是自然发生的，而是由原已存在的细菌产生的，巴斯德提出了保存酒和牛奶的巴氏消毒法以及防止手术感染的方法，后人称他为“微生物学之父”。故选A。 答案第1页，共2页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年七年级生物上学期期末模拟卷（徐州专用） 参考答案 一、选择题：本题共30个小题，每小题2分，共60分。每小题只有一个选项符合题目要求。 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C D D C D A D B D A 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 C C D A B B A A B C 题号 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 答案 B C C A C C C B B A 二、非选择题：本题共4个小题，共40分。 31． （8分，每空2分） (1)水、温度、光、沙子、贝壳等 (2)竞争 (3)③④ 对照 32．（14分，每空2分） (1) 分解者 物质和能量 (2)b（鹰） (3) 共生 蛇、鹰 (4) 增加生物种类 生物影响环境 33．（8分，每空2分） （1）玉米 （2）界 种 （3）形态结构 34．（10分） （1） A 细菌 （2）细菌 （3）A瓶煮沸，B瓶不做处理 （4）A 答案第1页，共2页 / 学科网（北京）股份有限公司 $2025-2026学年七年级生物上学期期末模拟卷 生物答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 ======一=====。。。==-一=-■一。==。 1.答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填： 缺考标记 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 违纪标记 2.选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5mm黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂■ 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂×1【1【/1 选择题：本题共30个小题，每小题2分，共60分。 1[AJ[BJ[C][D] 6.[A][B][C][D] 11.A][B1[C1[D] 16.A][B][C]ID] 2.[A1[BJ[C1[D] 7[A][B][C][D] 12.[A][B][C1[D] 17.A][BJ[C][D] 3.[A][B][C][D] 8[A][B][C][D] 13.[A][B][C][D] 18.[A][B][C][D] 4[A][B][C][D] 9[AJ[B][C][D] 14.[A][BJ[C][D] 19.[A][BJ[C][D] 5[A][B][C][D] 10.[A[BJ[CJ【DJ 15[A][B][C][D] 20.[A][B][C][D] 21.[A][B][C][D] 26.AJ[B1[C1[D] 22.[A][B1[C][D1 27.A][B][C1[D] 23.[A][B][C][D] 28.[A][B][C][D] 24.[A1[B1[C1[DJ 29.A1[B1[C1[D] 25.[A][B][C][D] 30.[A][B][C][D] 二、 非选择题。 (本分共4小题，共计40分) 31。 (8分，每空2分) (1) (2) (3) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 32.(14分，每空2分) (1) (2) (3) (4) 33.(8分，每空2分) (1) (2) (3) 34.（10分，每空2分) (1) (2) (3) (4)