辽宁省抚顺市顺城区2025-2026学年三年级上学期1月期末语文试题

2025一2026学年度第一学期小学期末教学质量检测 三年级语文试卷 题 二 三 总分 各题满分 60 20 20 100 得 分 时间：60分钟 满分：100分 学校 同学们，好书如益友，藏着万千世界。它能丰富课余时光，拓宽眼界，滋养心灵。今 天就让我们分享一下自己从书中收获的成长与快乐吧！ 得分 一、 知识与运用(60分) 班 级 1.我能结合语境拼读音节，并把词语正确工整地写在田字格里。(10分) hǎibin ting yuan 小城 姓 名 我们在书中欣赏 中各种各样的树木，观察翠 yu ao mi 鸟 的情景，聆听大自然美妙的声音，探索大自然无穷的 学 号 gǎnshòu 无尽的乐趣。 不 2.我能结合句意用“\”划去错误的音节、汉字和词语。(5分) 我们从书中认识了一个个闪光的人物：勤奋（克刻)苦的童第周，用实 力让国外教授兴（xing xing)奋地赞叹；英雄赵一曼，面对粗瓷大碗，总会 准 不禁(jin ji)想起战士们的艰辛，悄悄“弄丢”碗与大家同甘共苦；，敬业的 ●答 白求恩大（dàdài)夫，不顾疲劳（继续连续）战斗了六十九个小时 3.我能根据句子的意思，选择正确的字填空。(6分) 飘漂 (1)树叶()落在水面上，随着水波慢慢( )向远方。 坡披 (2)我（)着外套，慢慢爬上了院墙外的山( )。 睁争 (3)同学们个个（)大眼睛认真听讲，还（ )着回答问题。 4.我能把下面词语补充完整，再按要求填空。(16分) @一()正()②严严()() ③秋（)气() ④成()结（)⑤()()曰呆 ⑥井()有() (1)上面词语中，描写秋天的词语是： （填序号) (2)上面词语⑤所填的字与 有关。 (3)茂密的枝叶把森林封得 的（填序号）。我还会写一个这样的 词语（AABB式)： 三年级语文试卷第1页（共4页） 5.我能选择恰当的词语，填在句子中。（3分) 热烈 激烈 强烈 运动会上，中国健儿们在赛场上经过( )地角逐，获得一枚又 一枚奖牌，引来观众席阵阵( )的掌声。当他们站在领奖台上时， 心中油然升起( )的民族自豪感 6.我能按要求，写句子。(6分) (1)例：看着眼前的美景，妈妈笑得眼睛眯成了一条缝。（照样子，写句子) 得 (2) 兴冲冲 闹哄哄 空荡荡 静悄悄 (选一个词造句) 7.我能用修改符号修改下面句子。（3分) 欢迎大家走进奇妙王国，看花儿跳舞，星星唱歌。 8.我能积累生动的语言，完成填空。（7分) (1)我从古诗中体会到不同的情感。 霜叶红于二月 花”是诗人对秋天山中美景的热爱；“两岸猿声啼不住， 是诗人乘舟时内心的愉悦与畅快」 (2)我从课本中领略了山河的壮美。书中有“天门中断楚江开， ”的雄伟壮观，也有“ 潭面无风 镜未磨”的水月交融。 (3)课本上的知识让人受益匪浅，我从中懂得许多道理。从“仁者爱人， ”中，我明白了要尊重他人；从“ ，泰山移” 中，我懂得了要团结协作；从“士不可以不弘毅， 中，我知道要培养坚定的意志，树立远大的志向。 9.同学们把喜欢的童话故事做成了书签，你丝 冬 3 能猜出相应的故事名称吗？（慎序号）(4分)整簧 愚话 小的 她命 的 小 《皇帝的新装》 鑫的皇帝 对 可 《拇指姑娘》 她总是 努 《丑小鸭》 磨难 天 要为王子祝 《海的女儿》 说 善良 自己的 最 福 得分 二、阅读与理解（20分) C d ④ 【课内阅读】 青头又跳到牛身上，隔着肚皮和红头说话：“红头！不要怕，你会出来的。 我听说牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是贮藏食物的，只有第四个胃才是管 消化的！” ☐可是你说这些对我有什么用呢☐红头悲哀地说厂 “当然有用。等一会儿牛休息的时候，它要把刚才吞进去的草重新送回嘴 里，然后细嚼慢咽…你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来的。”“谢谢你！”红头 的声音小得几乎听不见了，它咬住牙不让自己失去知觉。 三年级语文试卷第2页（共4页） 1.我能在第二自然段的“☐”中加上正确的标点符号。 2.我读懂了牛肚子里一共有()个胃，其中管消化的是第( )个胃。 3.我能找到青头鼓励红头的句子，用“”画出来。 4.我能结合课文，想到红头从牛肚子里出来后，会对青头说： “ 【课外阅读】 棕熊报恩 一个深秋的下午，一位年轻的母亲在一棵柿子树下缝一顶童帽。她时不时 抬起头，轻轻地摇一摇安睡在摇篮里的婴儿。 突然，年轻的母亲听见身后一阵响动。没等她有所反应，一头大棕熊已挡住 了她回屋的路。棕熊伸出右爪，低声鸣咽着，好像在恳求帮助。于是她鼓起勇气， 看了看棕熊伸出的爪子，发现熊爪上扎着一根粗大的蒺藜(Gí1i)刺。 “可怜的熊，”她叫道，“让我把这根讨厌的蒺藜刺拔出来吧。”“好啦， 是不是好些了？”她问。 这个毛乎乎的野兽既没说“是”也没说“不是”，而是飞快地伸出爪子， 将摇篮推翩。接着它抓起摇篮，笨拙地走进了森林里。 “你就这样表示感谢呀，棕熊？”年轻的母亲吃惊地叫着，并努力安慰哭叫 的孩子。“你可能把我的孩子摔坏了！下次找别人帮助你吧。”她朝远去的棕熊 挥了挥拳头，然后抱着孩子跑进了屋子，“砰”的一声关上了门。 晚上，她丈夫回来了，问：“门口的摇篮里有很多梨，你是从哪儿弄来的？” 年轻的母亲很惊讶，她打开门，只见摇篮果然在门口，里面装满了黄熟香甜的 梨，整个漫长而寒冷的冬天他们都有梨吃了。 读到这里，我预测摇篮里的梨是 送来的。我的预测依据是： 1.联系上下文，我知道第2自然段中“恳求”的意思是： 2.读短文，我能预测故事内容和依据，并写在文后的横线内。 3.作者是按照事情发展的顺序来叙述故事的，请给故事情节排排序。 ①棕熊粗鲁地拿走摇篮。②棕熊送梨报恩。③棕熊求救，获得帮助。 正确的顺序： 。 (填序号) 4.读短文可知，棕熊将摇篮推翻的原因是（)。 A.这位母亲拔蒺藜刺的时候让棕熊感到很疼，它想要报复这位母亲。 B.棕熊知恩图报，打算用摇篮装梨，报答年轻的母亲。 C.棕熊喜欢那个摇篮，想要给自己的孩子用。 得分 三、习作与表达（20分) 童年的经历总是那么多，是一次畅快的游乐场体验，还是一次难忘的动物 园之旅；是一次有趣的小游戏，还是一次特别的野外冒险…拿起笔，记下你 特别难忘、印象特别深刻的一件事情吧！ 要求：把过程写清楚，语句通顺，正确使用标点符号，题目自拟。 三年级语文试卷第3页（共4页) 订 三年级语文试卷第4页（共4页）