山东省菏泽市经济技术开发区2025-2026学年九年级上学期1月月考化学试题

九年级化学试题 一．选择题（共10小题） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C C A C A B B D C D 二．填空题（25分） 11．（1）臭氧氧化法（或厌氧生物法、电化学氧化法）。 （2）①变大。 ②b。 （3）C。 12（1）得到；S2﹣； （2）Na+（或Mg2+、Al3+）； （3）MgBr2。 13．【答案】（1）原子； （2）； （3）燃烧产物是水，无污染，也不排放二氧化碳； （4）温室效应。 14．【答案】（1）；C； （2）先将导管移出水槽，再熄灭酒精灯； （3）CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑；可以控制反应的发生与停止；防止二氧化碳溶于水且与水反应； （4）A和F。 15．【答案】（1）光合作用（合理即可）。 （2）增加二氧化碳消耗。 （3）C。 （4）30；丙。 （5）分子间有间隔。 六．计算题（5分） 16．【答案】（1）2：1； （2）设需要氢气的质量为x。 6 96 x 24kg 解得x＝1.5kg 答：若要生产24kg钼，至少需要氢气的质量是1.5kg。 声明：试题解析著作权属所有，未经书面同意，不得复制发布日期：2025/12/27 18:15:34；用户：苏国；邮箱：13869756908；学号：39914703 第1页（共1页） 学科网（北京）股份有限公司 $九年级化学试题 可能用到的相对原子质量：H一1C一12N一140一16Na一23Mg一24A1一27 Si-28P-31S_32C-35.5K-39Ca40Mn-55Fe56Cu64Zn65 一，选择题（共10小题） 1.近几年的春天，特大沙尘暴经常袭击我国北方大部分城市，治理空气污染问题已 成为迫在眉睫的事情，下列各举措中不利于减缓空气污染的是 () A,增加绿化面积 B.工厂废气达标后排放 C.出行多开私家车 D.禁止燃放烟花爆竹 2.随着祖国经济的发展，居民生活水平越来越高，下列生活中的现象发生了化学变 化的是 () A.用榨汁机将柑橘榨成饮料 B.家宴中满屋飘香的美酒味 C.用天然气灶煮饭 D.节日里不断闪烁的霓虹灯 3.规范的实验操作是实验成功的重要保证。下列实验操作正确的是 () 园检查气密性 倾倒液体 点燃酒精灯 D 过滤 4.丹青是我国古代绘画中常用的颜料。其中的“丹”指朱砂（主要成分是硫化汞）， 汞元素在元素周期表中的部分信息如图所示，下列说法正确的是 () 80 Hg 汞 200.6 A,汞元素是非金属元素 B.汞通常情况下为固态 C.汞原子质子数是80 D.汞的相对原子质量是200.6g 5.在运动的时候，人体会产生一种叫多巴胺（化学式为C8H1NO2)的物质，使人 产生快乐感。下列关于多巴胺的说法正确的是 () A,多巴胺属于化合物 B.多巴胺中氮元素质量分数最小 C.多巴胺中碳、氧元素质量比为4：1 D.一个多巴胺分子中含有一个氧分子 九年级化学第1页共6页 6.密闭容器内有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后 各物质的质量如图所示。下列说法错误的是 () 乙4g 31g 甲 6g 丙16g /甲xg 40g 丁 丙10g 乙4g 反应前 反应后 A,该反应属于化合反应 B.甲可能是化合物 C.x的值是21 D.参加反应的丙与丁的质量比为2：3 7.为探究锌、铁、铜三种金属的活动性及它们和氢元素的位置关系，小明设计了如 图实验：第四支试管中的试剂组合合理的是 () ZnS0,溶液 稀HSO4 CuSO,溶液 铁粉 铁粉 铁粉 A.锌粉、稀H2S04溶液 B.铜粉、稀HSO4溶液 C.铜粉、FeSO4溶液 D.锌粉、CuSO4溶液 8.易拉罐主要以铝或铁中的一种作为罐体主材，设计以下方法区分罐体主材：将可 乐罐和椰汁罐分别剪裁出质量、形状均相同的两片分别置于锥形瓶中，同时加入 足量的溶质质量分数相同的稀硫酸如图1，用数字传感器测得瓶内气体压强变化 如图2（已知：温度越高压强越大，单位体积内分子数目越多压强越大），下列 说法中错误的是 () 本压强/kPa 足量 足量 稀硫酸 稀硫酸 椰子罐 可乐罐 可乐继 椰子罐 010 70100140160 20时间/s 图1 图2 A.时间为70s时，椰子罐产生的氢气更多 B.反应结束后，可乐罐产生的氢气更多 C.压强达到高点后均略有下降，说明反应均放热 D.由传感器测得的压强变化曲线可知，可乐罐主材是铁 九年级化学第2页共6页 9.下列知识内容的整理中，都正确的选项是 A.物质鉴别与除杂 B.化学与安全 ①鉴别生石灰粉末和面粉 用手直接 触摸 ①森林与村庄之间设置防火隔离带 ②除去C02中的C0一将该气体通入②煤气泄漏立即开灯查找泄漏源头 石灰水 ③图书档案失火用液态二氧化碳扑灭 ③鉴别过氧化氢和水—用二氧化锰 C.物质与元素之最 D.物质构成 ①相对分子质量最小的氧化物是水 ①氯原子是保持氯气化学性质的最小微粒 ②地壳中含量最多的金属元素是铝 ②二氧化碳、液氧、空气中都含有氧分子 ③天然存在最硬的物质是金刚石 ③分子、原子、电子都是构成物质的微粒 A.A B.B C.C D.D 10.中华传统文化中包含很多化学知识。下列对文献内容解释错误的是燃（) A.《抱朴子·内篇》：“丹砂(HgS)烧之成水银（即：HgS+O≌Hg+SO2),积 变又还成丹砂”（即：Hg+S=HgS)—基本反应类型分别为置换反应和化合反应 B.《天工开物》：“每金七厘，造方寸金一千片”一金的延展性强 C.《三国志》：“扬汤止沸，不如去薪（薪指柴、草等燃料）”一去薪指 移除可燃物 D.《吕氏春秋》：“金（指铜）柔锡柔，合两柔则刚”一铜锡合金的硬度比 铜、锡小 二.填空题（共25分，每空1分) 11.(4分)阅读下列科普短文，回答问题。 水是维系生态系统平衡的基础性资源。工业有机废水直接排放易造成水体污染。 化学需氧量(COD)是反映有机废水污染程度的一项重要指标，其值越小，表示污 染程度越低。 目前，处理有机废水的主要方法有臭氧氧化法、厌氧生物法、电化学氧化法等。 其中，臭氧氧化法因能高效降解有机污染物且不产生二次污染而得到广泛应用。科 研人员利用图1所示装置，控制其他条件不变，开展不同pH(用于表示物质的酸碱 性)下臭氧氧化法对有机废水（处理前C0D为300mgL)处理效果的研究，实验 结果如图2所示。此项研究为工业处理有机废水提供了技术参考。回答下列问题。 排气口 固定隔板 瓶 氧 水处理 有机废水 发生器 0567890i立 h 图1臭氧氧化法处理有机废水的装置示意图 图2pH与处理后废水COD的关系 九年级化学第3页共6页 (1)文中提到的处理有机废水的方法有 (写一条)。 (2)依据图1及所学知识作答： ①打开减压阀，氧气从A排出，此过程中氧分子间的间隔 (填“变 小”“变大”或“不变”)。 ②臭氧和有机废水从不同管口持续通入C装置，有机废水经隔板导流，处理后 从其他管口排出。为使臭氧与流动的有机废水充分反应，进气口应为 (填“a”“b”或“c”）。 (3)依据图2作答，臭氧对有机废水COD去除效果最佳的pH范围是 (填标号)。 A.5~7 B.79 C.9≈11 12.(4分)元素周期表是学习化学的重要工具，下面是元素周期表的部分内容， 请根据下表回答问题： 族 IA 0 周期 1H 2 He 1 氢 1.008 IA ⅢA NA VA VA VIA 氦 4.003 3 Li 4 Be 5B 6 C 7N 80 9F 10 Ne 2 锂 铍 碳 氮 氧 氟 氖 6.941 9.012 10.81 12.01 14.01 16.00 19.00 20.18 11 Na 12 Mg 13A] 14 Si 15P 16S 17C 18 Ar 钠 铝 硅 磷 硫 氯 氩 22.99 24.31 26.98 28.09 30.97 32.06 35.45 39.95 (1)在化学反应中，原子序数为16的元素的原子容易 (填“得到”或“失去”)电子，所形成的粒子的符号 是 (2)写出一种与氖原子的电子层结构相同的阳离子 28187 (填符号)。 (3)根据下图预测核电荷数为35的溴元素(Br),写出该元素与 镁元素形成化合物的化学式 13.(4分)在航天飞机内部，利用二氧化碳与氢气反应生成水和甲烷，其中所得 的水被分解成氢气和可呼吸的氧气，氢气被回收以将更多的二氧化碳转化为水。 一定条件下用二氧化碳与氢气反应生成水和甲烷的微观示意如图所示。 氢原子 催化剂 高温 氧原子 甲 U 丙 碳原子 回答下列问题： (1)该反应前后种类和数目一定不变的是 (选填“分子”“原子”)。 九年级化学第4页共6页 (2)该反应的化学方程式为 (3)从环境保护的角度考虑，乙作为较理想燃料的原°因是 (4)航天飞机上的这个反应对太空探索意义重大，化学家正在研究类似的反应 优化地球上的人类生活环境，其主要解决的环境问题是缓解 14.(7分)根据已掌握实验室制取气体的有关知识。请结合图示回答下列问题。 植物油 国水 (1)实验室用二氧化锰与双氧水制取O2反应的化学方程式 若要控制产生O2的速率，选用的发生装置 （填字母)。 (2)实验室用A、D制取并收集O2,当O2收集完毕时，应先 (填操作)。 (3)实验室制取C02的化学方程式为 选用B 制取C02的优点是 G装置可用来测量生成的CO2体 积，水面上加一层植物油的目的是 (4)通常状况下，甲烷是一种无色且难溶于水、密度比空气小的气体。实验室 用加热醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取干燥的甲烷，则选择的制取装置为 (填字母)。 15. (6分)我国提出努力争取在2060年前实现碳中和，充分体现了解决气候问题 的大国担当。“筑梦”活动小组开展了“低碳有我”实践活动，请回答下列问题。 大气中的二氧化碳 火山喷发 化石燃料燃烧 工业排放 用 微生物的 海水 分解作用 动物 动物摄食 植物 地下的煤和石油 动植物的遗骸及动物的排出物 图1 【活动一】调查碳循环 (1)观察图1，自然界中消耗二氧化碳的途径有 九年级化学第5页共6页 (写一条即可)。 (2)基于“碳循环”视角，实现碳中和可以从两方面进行①减少碳排放： ② (3)调查发现，我国的碳排放80%以上来自能源使用。要减少能源使用对大气 中二氧化碳含量的影响，下列措施不可行的是 (选填字母序号)。 A.捕集能源使用过程中生成的二氧化碳，进行封存处理 B.改进技术，提高能效 C.严禁使用化石能源 【活动二】探究碳“捕捉” 根据二氧化碳的性质，可以用水和碱溶液“捕捉”二氧化碳。为比较“捕捉” 效果，小组同学设计如图2所示实 验，装置a端连接气压传感器，测得烧瓶内压强与时间的关系曲线如图3所示。 30 mL- 30 mL XmL- p/kPa 150 活塞 活塞 活塞 100 7 50 丙 乙 丙 2004006008001000t/s 图2 图3 (4)图2中，甲、乙、丙注射器内的试剂分别是水、饱和石灰水、氢氧化钠浓 溶液，X的数值为 ;分析图3可知“捕捉”二氧化碳效果最好的是 (选填装置序号)。 (5)“碳封存”技术也是实现碳中和的重要途径之一。某实验基地通过一定技 术将二氧化碳压缩存入地下，实现二氧化碳的封存。从微观角度分析，这一技术能 够实现的原因是 三、计算题（共5分) 16.钼(Mo)广泛应用于合金钢、电子元件等领域。工业上用氢气还原三氧化钼制 备钼，反应为：Mo0,t3H,琶Mo+3H,0. (1)Mo0,中钼元素与氧元素的质量比为 (2)若要生产24kg钼，至少需要氢气的质量是多少？（写出计算过程） 九年级化学第6页共6页