10.《枫树上的喜鹊》（知识清单）统编版语文二年级下册（新教材）

《枫树上的喜鹊》知识清单

一、字词积累

1.              生字

2.              生词

•                     渡口：有船摆渡的地方，是行人、车辆过河的停靠点。

•                     绿荫：指树木枝叶茂密形成的阴凉的地方。

•                     遮蔽：遮挡、掩盖，使东西不被暴露。

•                     撑着：用手抵住或撑开物体，文中指撑开渡船的船篙。

•                     拼音字母：用来拼写汉字读音的字母，文中指喜鹊叫声像拼音。

•                     山冈：不高的山，比山峰低矮平缓。

3.              多音字

•                     便

￮ biàn（方便）：指做事便利、不麻烦。

￮ pián（便宜）：指价格低，或者得到好处。

4.              近义词和反义词

5.              词语搭配

•                     动词+名词：撑渡船、打柴、看望弟弟、教唱歌、教游戏

•                     形容词+名词：很大很高的太阳伞、绿色的太阳伞、快乐的回答

•                     副词+动词：常常觉得、一有空便去、一齐回答

二、句式分析

1.              修辞手法

•                     比喻：“它好像一把很大又很高的绿色太阳伞，一直打开着。” 把枫树比作绿色太阳伞，形象写出枫树的高大、枝叶茂密的特点，突出枫树能遮阴的作用。

•                     拟人：“一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教喜鹊弟弟做游戏，一会儿教他们自己发明的拼音字母”，将喜鹊阿姨当作人来写，赋予它“教”的人类行为，表现出喜鹊阿姨对小喜鹊的关爱。

•                     排比：“一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教喜鹊弟弟做游戏，一会儿教他们自己发明的拼音字母”，三个“一会儿……”句式连用，增强语势，突出喜鹊阿姨忙碌又充满爱的样子。

2.              句式特点

•                     陈述句：文中大部分句子都是陈述句，如“我们村的渡口旁有一棵枫树，我很喜欢它”“枫树上有一个喜鹊的窝，我喜欢极了”，用来陈述事实，语气平稳。

•                     感叹句：“我真高兴啊！”“我真是喜欢极了”，表达强烈的喜爱、高兴的情感，语气欢快。

•                     疑问句（拟人化）：“鹊！鹊鹊鹊？” 作者把喜鹊的叫声想象成问话，模仿疑问语气，充满童真童趣。