18.《大象的耳朵》（知识清单）统编版语文二年级下册（新教材）

《大象的耳朵》知识清单

一、字词积累

1. 生字（表格形式）

2. 生词解释

•                     耷拉：下垂的样子。文中指大象的耳朵向下垂着。

•                     散步：随便走走，是一种休息方式。

•                     不安：心里不踏实、不平静。

•                     自言自语：自己跟自己说话。

•                     撑起来：用东西顶住，使物体直立起来。

•                     心烦：心里烦躁、不痛快。

3. 多音字

4. 近义词和反义词

5. 词语搭配

•                     动词+名词：散步（慢慢散步）、撑耳朵（用竹竿撑耳朵）、赶虫子（把虫子赶跑）

•                     形容词+名词：大大的耳朵、长长的竹竿、心烦的大象

•                     其他搭配：自言自语地说、像扇子似的耷拉着

二、句式分析

1. 修辞手法

•                     比喻：“大象有一对大耳朵，像扇子似的耷拉着。”

解析：把大象的耳朵比作扇子，形象地写出了大象耳朵大且下垂的特点，让学生更容易想象大象耳朵的样子。

•                     拟人：“大象的耳朵眼儿里，经常有小虫子飞进去，还在里面跳舞。”

解析：把小虫子的动作说成“跳舞”，赋予小虫子人的行为，生动地写出了虫子在耳朵里的捣乱，也体现出大象的心烦。

2. 句式特点

•                     疑问句：“咦，大象啊，你的耳朵怎么耷拉下来了？”“大象啊，你的耳朵怎么是耷拉着的呢？”“怎么才能让耳朵竖起来呢？”

解析：这三个问句都是疑问句，用来提出问题。前两个是小兔子和小羊对大象耳朵的疑问，最后一个是大象自己的疑问，能引发读者思考。