黑龙江省齐齐哈尔市甘南县2025-2026学年三年级上学期期末质量测查语文试卷

考 号 2026--2026学年度上学期期末教学质量测查 姓 名 三年级语文试卷 考生注意： 本考场试卷序号 1.考试时问90分钟. (由监考填写) 学 校 2.全卷共三道大题，总分100分. 题号 二 三 总分 核分人 得分 △△△△ △△△△ △△△△ 得分 评卷人 一、人物万花筒。（共46分) △△△△ △△△△ 划 【人物品质】(14分) A△△△ A△△△ 一、i 读下面的人物介绍，感受人物的品质，完成练习。 1△△△ 线 今天给大家介绍一位乒兵球运动员一孙颖莎。她每一次挥拍技术的展 3△△△ \△△△ 内 现，都得益于平日的kèkǔ( )训练。她的每一次j1( )球， N△△△ 都像在演zòu( )激昂的乐曲。那份对zǔgu6( )的热爱， △△△ 不 .△△△ 1 如同火焰般炽热，勉励着她不duàn( )前行。面对强敌，她敢于桃(tiā0 、△△△ ,△△△ 男 tiǎo)战，只为让五星红旗在更高处飘yáng( )。她就像绒(r6ng △△△ L6g)花一样坚初而美丽，满载(zǎizài)着梦想前行。 △△△ △△△ 1.给加点字选择正确的读音，打“”。(3分) △△△ 恩 △△△ 2.在括号内根据拼音写字词。(8分) △△△ △△△ 3.下列选项与语段中画“”句子运用修辞手法相同的一项是(3分)( △△△ A.月亮一露面，惊散了满天的星星。 △△△ △△△ B.蒲公英的种子像降落伞一样，乘着风飞去远方。 △△△ △△△ C.那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？ A△△ 个△△ D。一棵棵杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露。 A△△ 【人物情态】(10分) △△ 二、把下列描写人物神态、动作、心理等词语补充完整，并完成练习。(6分) 三年级语文试卷第1页（共6页） 提( )吊() （)牙( )爪 披( )散()》 手疾( )( 面( )耳( ( )( )晃脑 1,上面的词语中，描写人物心理的是 (2分) 2.请你再写出两个含有人身体部位名称的四字词语： (2分) 【人物言行】(10分) 三、读下列描写人物的句段，完成练习。（填序号，无序号写答案） 1.读句子了解句中人物行为。下列加点字词的解释有误的一项是( )(2分) A众皆弃去（全，都） B.知有儿童挑促织（蟋蟀） C.停车坐爱枫林晚（坐下） D.闻歌始觉有人来（听到） 2.放映厅的墙壁上贴了许多名言警句，这些名言警句让我们领略到了古人的智 慧。“锲而不舍， 。 ”告诉我们 “坚持”的重要性；“三个臭皮匠， ”让我们感受到团结 的力量：“ 不贰过”则提醒我们不把怒气转移到别人身上， 不犯两次同样的错误。(5分) 3.下列最能概括语段意思的一项是（ )(3分) 她是一个性格活泼的人。每当下课时，她总是带领一大群同学在操场上开 心地做游戏，大家和她一起跳哇笑哇，欢乐的笑声回荡在操场上空。她还是一 个乐于助人的人。有一次，我忘记带图画本了，特别着急。她看到了，便说： “别着急，我有两本图画本，借给你一本吧！”我对她十分感激。 A.她是一个性格活泼的人。 B.她还是一个乐于助人的人。 C.我对她十分感激。 D.她不但性格活泼，而且乐于助人。 【人物对话】(9分) 四、读下列对话，完成练习。 1.慧慧：这弯弯曲曲的小路通往山顶，山上那户人家简直像住在云端一样。” 小李：“这不就是《山行》中的“ ”吗？(2分) 2.慧慧：“秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。”它把山中的树木染得多美呀引 三年级语文试卷第2页（共6页） 你看，“它把( )给了枫树，红红的枫叶像 ”。(用 《秋天的雨》中的词句填空)(2分) 3.小李：你听，风儿拂过的声音让我想起了“当微风拂过，那声音 的， 好像呢喃细语，让人感受到 ”这句话。（用《大自然的声 音》中的词句填空)(2分) 4.小李：“咦，这个牌子上写的话，读起来怎么怪怪的？”一一“山顶风大，请 各位游客穿好衣服、帽子。”慧惹：“哈哈，我发现这是一个病句。你能用学 过的修改符号修改一下下面的句子吗？(3分) 山顶风大，请各位游客穿好衣服、帽子。 【人物难题】(3分) 五、生活中，我们与人交往要具备一定的口语交际能力。读下面李明遇到的问 题，帮他正确地请教他人。(3分) 李明是个马大哈，经常丢三落四。这天，李明乘车时把自己的身份证弄丢 了，他非常着急，因此想向乘务员阿姨求助。请你帮李明想一想：他该怎么说 呢？ 得分 评卷人 二、人与自然。（共24分） 六、读下面的三个文段，完成练习。 (一)搭船的鸟（节选） ①后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛 是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鸥鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。 ②它什么时候飞来的呢？它静悄悄地停在船头不知有多久了。它站在那里 做什么呢？难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？ ③我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了， 红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。 1.读选文第①段，根据关键句理解这一段话的意思，完成下图。(4分) 三年级语文试卷第3页（共6页） △△△△ △△△△ 多么美丽啊！ △△△△ △△△△ 羽毛 翅膀 长嘴 △△△△ 带着一些蓝色 △△△△ △△△△ △△△△ 2.下列说法不正确的一项是( )(2分) △△△△ A.选文第②段用了三个问句，说明翠鸟吸引了作者观察兴趣，引发了他的思考。 △△△△ △△△△ B.翠鸟“一口把小鱼吞了下去”中的“吞”字可以换成“吃”字。 △△△△ △△△△ C.选文通过对翠鸟外形和捕鱼时动作的描写，可以看出作者观察得很仔细。 △△△△ （二)翠鸟（节选） :密 △△△△ 翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起那条小鱼，贴着水面往远处飞走了。 △△△△ △△△△ 只有那苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。 封 △△△△ 1.选文（一)中画线的句子，作者用了动词“ ”写出了鸟捕鱼 △△△△ △△△△ 速度快；选文（二）中“像箭一样飞过去”把 比作 :线 △△△△ △△△△ ,也写出了这个特点。(3分) :内 △△△△ 2.两个选文中，鸟的共同特点是( )。(3分) △△△△ △△△△ A.颜色鲜艳 B.贪吃捣蛋 C.动作敏捷 1不 △△△△ △△△△ (三)草地里的“小手掌”（改编） △△△△ 清晨，我去钓鱼，发现草地是绿色的；中午回家，草地变成了金色；傍晚 要 △△△△ 再路过，草地又变绿了。我走近一看，原来草地里长满了蒲公英。蒲公英的花 △△△△ 瓣像我们的手掌一张开时金黄，合拢时绿色。第二天太阳升起，蒲公英再次 1答 △△△△ 张开“手掌”，草地又成了金色。从那时起，我不再随意揪它，待它成熟后自 △△△△ △△△△ 然落下，因为蒲公英和我一起睡觉，也和我一起起床。 △△△△ 1.在文段中找一找，写出下列词语的反义词。(4分) △△△△ △△△△ 张开一一( ) 升起一一( △△△△ 2.仔细读，动脑筋，补充完整。(4分) △△△△ △△△△ 时间 清晨 中午 傍晚 第二天早上 △△△△ △△△∠ 草地颜色 △△△L △△△L 3.蒲公英的花瓣为什么会改变颜色？用“一一”在文中画出原因。(2分) △△△L 4作者从这件事里有了什么变化？用“”在文中画出相关句子。(2分) △△△L △△△△ 三年级语文试卷第4页（共6页） 考 号 得分 评卷人 三、写人物故事(30分) 姓 名 古人以“茶棋书画”为雅事，既能放松身心，又能提升修养。现代的我们 也有很多这样的选择，比如爬山、野营……请你以“那次经历真难忘”为题， 记录一次让你印象深刻的难忘经历。（不出现真实校名和姓名） 学 校 △△△△ A△△△ A△△△ 斋 A△△△ A△△△ 龇 1△△△ A△△△ 1△△△ 线 」△△△ ⊥△△△ 内 」△△△ ⊥△△△ 不 I△△△ 1△△△ 1△△△ 到 S△△△ 1△△△ 容 1△△△ 1△△ △△ △ 慰 1△ 公没 △ S△△△ S△△△ 1△△△ I△△△ ⊥△△△ 1△△△ 1△△△ △△△ 三年级语文试卷第5页（共6页) 三年级语文试卷第6页（共6页）