口语交际：春游去哪里 课件-2025-2026学年统编版语文三年级下册

该小学语文课件围绕“春游去哪里”口语交际主题，通过情境引入（欣赏春景、图片提问）激发兴趣，以探究新知环节（看图启思路、回忆经历、自说练习、小组讨论）为支架，引导学生从观察到表达逐步掌握推荐地点及理由的方法。 其亮点在于情境化与结构化结合，通过分小组讨论（分工记录、表格计划）、星级评议（说清理由、倾听耐心）等活动，培养语言运用（清晰表达）、思维能力（逻辑与批判）。实例如交际示范中结合挖野菜、露营等生活体验，助学生感受自然美，提升表达与合作能力，教师可高效开展口语教学。

春游去哪里 口语交际 1 2 不知不觉间，春姑娘已经来到了我们身边。春天的大自然充满了生机，是那么迷人、那么美！相信同学们一定很想投入大自然的怀抱中，现在我们一起来欣赏美丽的大自然风光吧！ 资 料 袋 你知道图片中的小朋友们在干什么吗？ 春 游 春天里，好玩的地方可多了，大家都想去哪儿春游呢？现在，我们一起来讨论一下吧！ 本次口语交际的主题，是说一说春游的好去处。把自己认为最好的地方推荐给大家，可以讲讲这个地方好在什么地方，能得到大家的认可。 交 际 内 容 交际要求 讲出自己选择的是什么地方。 说清自己的想法和理由。 声音响亮，表达清晰。 别人说话时耐心倾听，不随意打断。 文明讨论，礼貌发言。 说：每个人只能选择一个地方进行推荐。要说清楚想法和理由。 听：耐心听别人把话说完；尽量不打断别人。 本次口语交际中我们应该注意什么？ 提出自己的想法和同学讨论。每个人可以选一个地方，说说这个地方有什么好玩的，可以开展哪些活动。 去烧烤 垂钓、放风筝 1.看一看：观察课本中的插图。 2.想一想：自己以前春游时的情景。 3.说一说：和同学互相说一说想去哪里春游，要去的地方有什么好玩的，可以开展哪些有趣的活动。说的时候可以借助图片来说，同时要注意态度自然大方，把推荐的理由说清楚、完整。听别人说时，要有耐心。 4.评一评：先小组讨论，再派代表全班交流，最后投票选出最值得去玩的一两处地方。 交 际 指 导 主持人：我知道春天要去玩的地方很多，今天，每个人都选出自己认为最喜欢的地方，推荐给同学们，希望每个人都踊跃发言。 说一说自己心中最美的地方 说到春游，让我想起和妈妈一起挖野菜。温暖的春风吹着，妈妈一边挖野菜，一边教我认识各种野菜的名字和功效，让我学到了很多课本之外的知识。 我最喜欢去河边露营了，不但景色好，还能抓鱼，我总能玩得特别开心。 我们男孩子喜欢探险，如果老师带着我们去森林探险，那真是太刺激了。不过，老师说过，安全最重要，如果探险，还是有老师带着，在一个熟悉没有危险的地方比较好。 分小组讨论 提出要求： 　 （1）围绕中心话题进行讨论。 　 （2）分工合作，团结协作。 　 （3）学会倾听。 　 （4）做好记录，形成书面计划草案。可以以表格的形式进行。 仔细看插图，想一想每幅图画的是哪儿？人们在干什么？二幅图对交流的话题内容、春游的地点、活动方式给予启发。 1.看图启思路。 第一幅画的是郊外的风景。 第二幅图中人们在公园散步观赏。 想一想你春天去哪儿旅游过？那儿有什么好玩的，可以开展什么活动？如去公园观赏桃花、去小河边听流水哗哗响、去爬山、去郊外踏青放风筝等。 2.回忆选地点。 选定地点后，就自己练着说一说，我们春游去哪个，为什么去那儿（有什么好玩的，我们还可以开展哪些活动.），说明白了准备小组内交流。 3.自说说明白。 在小组内依次说说推荐的地点和理由，选出本组内觉得春游最好的一个地方，然后定出本组内在全班汇报的同学。 4.讨论定地点。 每个组出来1位同学汇报，注意把推荐理由说清楚。 5.推荐说清楚。 小组评议，看讲的同学想法和理由说清楚没有，同时也要评一评听的同学是不是耐心听别人把话讲完，不打断别人的话。 6.评议谁最棒。 交际示范 我觉得去森林公园玩最好，因为那里不仅有各种各样美丽的植物，还有一个小湖。我们可以在那里采摘植物标本，还可以到湖上划船。 交际示范 我觉得去老龙潭比较好，那里有清澈的泉水，里面有好多鱼，我们可以在泉边野炊。 我觉得去黄河公园玩比较好，那里有一个大广场，我们可以在广场上放风筝。 时间 地点 活动内容 准备工作 分工 其他 讨论后评一评谁的计划最好。 姓名 星数 评议要求 讲清楚到什么地方游玩。 ☆ 理由充分。 ☆ ☆ ☆ 语言表达清晰、条理清楚。 ☆ ☆ ☆ 耐心倾听，不随意打断他人。 ☆ ☆ ☆ 春游去哪里？ 莹莹：我推荐的地方是郊外。郊外空气新鲜，风景优美，是感受春天的好地方。在那里，我们可以笑看河流山川，欣赏烂漫山花，可以钓鱼、放风筝，还可以在地上打滚，放松身心。 珊珊：我认为游乐园是春游的好去处。在游乐园里我们可以尽情地玩耍：去感受湖上泛舟的浪漫，木马的快乐；去体验迷宫的曲折，鬼屋的惊悚；去领略过山车的刺激，海盗船的疯狂……。 交际范例 春天阳光温暖的时候到郊外去春游，写景色，可以去植树、野炊，可以带上铁锹、铁铲、水壶等工具去栽树，也可以带上食物去野炊，然后放风筝，用相机拍照留念……。 范例一 点评：短短几十个字，就把春游的时间、地点、活动等都写清楚了。 交际范例二 春天到了，正是春游的好时节。我推荐大家去郊外的农村春游，具体的理由有三点。 首先，这里风光优美，不仅有绿油油的草地，还有各种五颜六色的野花，可以让我们放松心情。 其次，这里地形开阔，我们可以在这儿开展各种有趣的活动，还可以躺在草地上看书、聊天。 最后，这里离我们的学校并不是很远，来回也比较方便，老师和家长也会很放心。 把《春游去哪里》这一话题带回家与家人交流，在交流中不断地提高自己的口语交际能力。 课后作业 欢迎 Welcome 好久不见 你 好 HELLO 认识你很开心 谢谢观看 38 春天在哪里 美好的童年 经典儿歌 90828.805 XXX - 酷我音乐 致爱丽丝(理查得 克莱德曼) 钢琴曲 null 194112.0 XXX - 酷我音乐 $