【压轴题专练】期末压轴题专练（8大题型）七年级生物上学期新教材苏科版

七年级生物上学期 期末压轴题 题型1：生物生命现象与所体现的生物基本特征 1．郑州蝶湖森林公园，以“水映青山蝶变新城”为主题，这里环境清幽，生态良好，空气清新，犹如一座城市森林。下列描写此地景象的成语与生命现象无关的是（    ） A．绿树成荫 B．春花秋果 C．山水相依 D．鸢飞鱼跃 2.唐代文学家柳宗元曾用“大鲸驱群鲛，逐肥鱼于渤澥之尾”来描述鲸鱼捕食，这体现出生物的基本特征是（　　） A．生物能生长和繁殖 B．生物的生活需要营养 C．生物能对外界刺激作出反应 D．生物能排出体内产生的废物 3.小明同学在《动物世界》中看到了这样一幅情景：凶猛的老鹰从天空中飞快扑向正在觅食的野兔，而野兔发现老鹰飞来慌乱逃窜。小明的以下观点，错误的是（　　） A．老鹰和野兔都是生物，生物的生活都需要营养 B．野兔能对环境中的各种刺激作出一定的反应 C．老鹰和野兔的身体都是由细胞构成的 D．生物都能运动，从而捕食或逃避敌害 4.春天，某同学去玛钢湿地公园踏青，看到水草丰美、鸟语花香，人与自然和谐相处。下列场景与生命现象的对应关系，正确的是（　　） A．红杏枝头春意闹——生物具有生长的现象 B．岸边的垂柳发出嫩芽，长出新叶——生物能够繁殖后代 C．树上的鸟看到游人，拍打着翅膀飞走了——生物能对外界刺激作出反应 D．盛开的玉兰花，有白色，也有粉色——生物具有遗传现象 5.下列俗语或诗句中，描写生物能够生长、繁殖这一特征的是（    ） A．朵朵葵花向太阳 B．种瓜得瓜，种豆得豆 C．野火烧不尽，春风吹又生 D．一母生九子，九子各不同 6.“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，这是宋代词人辛弃疾的著名词句，试从生物学角度分析这一现象。 （1）蛙鸣是一种求偶行为，但当有人走近时，蛙不再鸣叫，这能体现出的生物特征是 。 （2）蛙鸣求偶后所产的卵，经过蝌蚪、幼蛙发育为成蛙，反映了生物具有 的特性。 （3）成蛙捕食稻田里的害虫，这反映了生物的生活需要 。 （4）除 以外，生物都是由 构成的。 题型2：显微镜的使用、注意事项与图像分析综合题 1．如图为某同学用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，看到的四个视野。下列叙述不正确的是（    ） A．正确观察到的视野依次是②④①③ B．视野由②到④，需要向右移动装片 C．视野由①到③，需要转动细准焦螺旋 D．若反光镜和光圈不变，③比④的视野亮 2.下列各种做法中，不利于观察到清晰细胞结构的是（　　） A．用碘液对人体口腔上皮细胞进行染色 B．挑取一大块番茄果肉制成临时装片 C．观察的材料必须是薄而透明的 D．慢慢调节细准焦螺旋 3.某同学利用显微镜观察人口腔上皮细胞时，发现视野中有一污点（如图），相关判断及做法不正确的是（    ） A．污点产生的原因有可能是目镜或物镜污染 B．若污点在玻片标本上，要把污点移出视野，则应向右移动玻片标本 C．污点可能是取标本前没有漱口造成的 D．转动目镜可判断污点是否在目镜上 4.如图是光学显微镜结构图，下列叙述错误的是（　　） A．光线亮时须用[③]的平面镜对光 B．物像放大倍数是[①]、[②]放大倍数之和 C．发现物像时，根据需要，可转动[⑤]使物像更清晰 D．在低倍镜下观察到细菌，再换高倍物镜观察时，不能转动[④] 5.下列关于显微镜使用的叙述，错误的是（    ） A．观察的材料必须薄而透明，有利于让光线通过 B．玻片上写有“b”，从目镜中看到的物像是“q” C．欲将物像从视野左上方移到中央，装片应向左上方移动 D．低倍物镜换用高倍物镜后，视野中观察到的细胞数目增多 6.为了研究生物细胞的结构特点，小红用显微镜观察了洋葱鳞片叶内表皮细胞的临时装片，并绘制了相关示意图（如下图所示）。下列有关说法错误的是（    ） A．该细胞与人的口腔上皮细胞的区别在于它具有细胞壁和液泡 B．为了防止产生气泡，盖盖玻片时应一边先接触水滴再缓缓盖下 C．若想在图1中看到的细胞数目最少，应选择图2中的镜头②③组合 D．制作装片时，为了保持细胞原有形态，应在载玻片中央滴加生理盐水 7.显微镜是生物学研究中使用的重要仪器，如图为显微镜结构示意图，请据图分析回答下列问题： (1)使用光学显微镜的规范操作步骤是___ __。 ①收镜 ②观察 ③对光 ④取镜和安放 ⑤放置玻片标本 A．①②③④⑤ B．④⑤③②① C．④③⑤②① D．④②⑤③① (2)显微镜的使用过程中，对光时需转动转换器，使图甲中的【  】 对准通光孔；转动【  】 使图乙中的 （填字母）准通光孔；注视目镜，转动【  】 ，直至出现一个明亮且均匀的视野。 (3)安放装片时，用让被观察的物体正对【  】 的中心。 (4)观察时先转动【  】 使镜筒下降，眼睛应注视【  】 ；注视目镜，同时反方向转动【  】 ，直至发现物像。 (5)下图是利用显微镜观察装片时看到的几个视野，按照正确的操作顺序，该同学先后看到的视野依次是 。观察到视野④后，该同学向 移动装片可观察到视野②，此时若目镜选择了图丙中的镜头④，则物镜则是选择的 （填序号），显微镜的放大倍数为 倍。要使视野①的亮度增加，应该使用 面镜。 (6)实验完毕后，我们应该用 将显微镜外表擦拭干净，若物镜或目镜弄脏，应该用 轻轻擦拭。 题型3：科学探究实验题 1．为探究牛奶变质的原因，生物学兴趣小组用三只消毒过的锥形瓶，进行下表所示的实验操作，在室温（26℃）下放置一段时间后观察实验结果。下列说法正确的是（    ） 编号 甲 乙 丙 加入的物质 50毫升灭菌鲜牛奶 50毫升鲜牛奶 50毫升灭菌鲜牛奶 瓶口的处理 不做处理 用消毒塞密封 用消毒塞密封 A．甲和乙不能成为对照实验 B．甲、乙、丙可用不同品牌的鲜牛奶 C．乙瓶和丙瓶内牛奶不会腐败变质 D．与室温相比，5℃下牛奶会先腐败 2.为探究酒精对生物健康的危害，兴趣小组的同学以水蚤为实验材料开展了实验，得到如下结果。相关叙述正确的是（　　） 浓度 0（清水） 1% 5% 10% 15% 20% 10秒内水蚤心跳次数 35 30 24 21 18 死亡 A．本实验无需对照组，表中清水组可以删除 B．各组数据应为相同条件下多次测量的平均值 C．每只水蚤需测定各个酒精浓度下的心跳情况 D．随酒精浓度升高，水蚤心跳加快，最终死亡 3.在讨论“探究湿度对鼠妇分布的影响”实验方案时，同学们的下列发言中错误的是（　　） A．该实验的变量是水分 B．多次重复实验，可提高实验结论的可信度 C．实验数据与其他人不一致时，可以修改数据 D．实验结束后，将鼠妇放归适合其生存的环境中 4.如果在实施实验方案的过程中，发现了不够完善的地方，我们应该（　　） A．按照预定实验方案执行，不改变 B．根据实验情况，不断修订实验方案 C．停止探究，重新制订实验方案 D．按照预定实验方案执行，根据实验结果再进行修订 5.某生物兴趣小组为探究“光照对鼠妇生活的影响”，准备了10只鼠妇，并设计了如图所示的实验装置。该实验装置存在不合理之处，以下改进建议正确的是（　　）    A．纸盒底部全部铺细湿土 B．纸盒底部全部铺细干土 C．纸盒上面全部用玻璃板盖住 D．10只鼠妇太多了，改成1只 6.2024年4月25日，神舟十八号成功发射，“太空水族箱”也随之“入住”中国空间站，激发了同学们制作水族箱的热情，于是开展了以下实践和探究活动： (1)自己制作水族箱，观察热带鱼活动。选择玻璃缸、水草、热带鱼、泥沙等制作了水族箱（如图），据图可知需要满足鱼的哪些生活需求 （至少两条）。水族箱成品制作成功与否的标准：可以观察热带鱼 。 (2)制作完成后，同学们想探究“温度对热带鱼的呼吸频率的影响？”设计了如下方案： 步骤 1号水族箱 2号水族箱 1 各加入1L温水，记录水温，加入5条相同状况的热带鱼 2 一段时间后，记录各热带鱼的呼吸次数 3 水浴加热使温度上升5℃ 不做处理 4 一段时间后，记录各热带鱼的呼吸次数 （注：经查阅资料发现热带鱼的正常呼吸频率为115次/分钟左右。） ①该探究活动提出的问题是： ？水族箱加入5条热带鱼而不是1条的原因是 。 ②2号水族箱的作用是 。若实验中将热带鱼放入水族箱后马上开始计数，则数据会 （填“偏高”或“偏低”或“不受影响”）。 ③如图2是兴趣小组的实验结果。分析实验数据，得到的结论是 。 (3)兴趣小组的同学在进行饲养热带鱼的实践活动，请根据上述实验，给同学们饲养热带鱼提出合理的建议： 。 题型4：生物与环境的关系判断 1．长期生活在沙漠中的植物，其形态结构等方面会出现一些的适应性特征。下列叙述与沙漠中的植物特征不相符的是（　　） A．具有发达的根系 B．叶面积增大 C．具有厚的角质层 D．具有肥厚的肉质茎 2.下列现象中，体现生物与环境温度相适应的是（    ） A．沙漠骆驼的尿液很少 B．寒冷海域的海豹皮下脂肪很厚 C．荒漠骆驼刺的根很长 D．枯叶蝶的翅长得像枯叶 3.分析影响下列生物生存的非生物因素，其中最主要的因素是温度的是（　　） A．有充足阳光照射的地方，水稻的结实率提高 B．生活在寒冷北极的极地狐和生活在炎热地区的耳廓狐，耳朵大小不同 C．在酸性土壤中，绣球的花朵呈现蓝色；在碱性土壤中，绣球的花朵呈现红色 D．沙漠地区缺水，植物种类稀少 4.雷鸟羽毛在冬天呈白色，春天换为灰色，下列现象与此现象所体现的生物与环境的关系不一致的是（　　） A．草履虫能吞食细菌净化污水 B．冬天，青蛙、蜥蜴进入冬眠 C．变色龙会随环境改变体色 D．有些树木秋天落叶，有些四季常青 5.中华民族有很多脍炙人口的诗句。下列诗句能体现生物因素影响生物生活的是（　　） A．落红不是无情物，化作春泥更护花 B．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 C．天街小雨润如酥，草色遥看近却无 D．不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀 6.下列关于生物与环境关系的说法中，最为确切的是（    ） A．菊花之所以在秋天开花，与秋天的温度较低有直接关系 B．影响生物生活的生物因素仅指不同生物之间的相互作用 C．生物对环境的影响是各种非生物因素共同作用的结果 D．生物不仅能适应一定的环境，而且能影响环境 题型5：生态系统与食物网综合分析题 1．某同学在学习了生态系统相关知识后，作出了以下归纳，你认为正确的是（    ） A．千乘湖中所有生物构成了一个淡水生态系统 B．生态系统中每条食物链都是由生产者、消费者、分解者构成 C．生物圈中有许多生态系统，它们相互独立、互不影响 D．生态系统中，物质和能量是沿着食物链和食物网流动的 2.如图，一个生态系统中四种生物构成了食物链关系，在某一时间内他们相对数量关系如图示，在一段时间内若乙的数量增加，则会引起（　　） A．甲、丁数量增加、丙数量下降 B．丙、丁数量增加、甲数量下降 C．甲、丙、丁数量都增加 D．甲、丙数量增加，丁数量下降 3.广东清远飞来湖湿地公园有繁茂的植被，常见飞行的鹭鸟、匍行的蛇虫、成群的鱼虾群集的美丽画面，下列有关说法错误的是（    ） A．该湿地生态系统与周围的其他生态系统相关联 B．该生态系统由生产者、消费者和分解者三部分组成 C．该湿地生态系统具有净化水源、蓄洪抗旱的作用 D．该生态系统中物质和能量沿食物链和食物网流动 4.以下关于生态系统的说法错误的是（    ） A．生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的 B．“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”，描绘的是大草原的美丽景象，一片草原就是一个生态系统 C．“落红不是无情物，化作春泥更护花”，在落红化作春泥的过程中，起决定性作用的是分解者 D．在一个巨大的生态系统中，一种最小的生物灭绝是不会有任何影响的 5.建设“美丽中国”是伟大“中国梦”的重要组成部分，保护生态环境是每个公民义不容辞的责任。森林生态系统是我国重要的生态系统类型，研究森林生态系统的结构和功能，有利于制定保护森林的措施。图甲表示某森林生态系统中的食物链和食物网，图乙表示图甲中某条食物链各生物体内有机物的相对含量。请据图回答： (1)图甲（左图）所示的生态系统中共有 条食物链，写出含有鹰且能量消耗最少的一条食物链 。 (2)若图甲要表示一个完整的生态系统，还需要补充的组成成分是 和 。 (3)图乙中表示生产者的 ，该生态系统中，各生物体内的能量最终来自于 。 (4)在生态系统中，能量是沿着食物链依次流动的，愈向食物链后端的生物获得的能量愈少，说明能量流动是 。 (5)在此生态系统中影响鹰的生活和分布的因素叫做 。 (6)该生态系统中，当鼠和兔的数量增多时，植被会遭到破坏，而食肉动物数量的增加又使鼠和兔的数量减少，森林植被得以恢复，由此可以看出生态系统具有一定的 能力，但这种能力有一定 的。 6.生态瓶是一个相对独立的小型生态系统，其组成成分的完整性和复杂程度直接影响该生态系统的稳定性。 (1)下表为4名同学制作的生态瓶及瓶中小鱼的存活情况，请据表回答相关问题： 生态瓶 I Ⅱ Ⅲ Ⅳ 生态瓶的组成及摆放位置 500mL的容器中放入等量的水、沙子（含少量淤泥） 1株黑藻、1条健康的孔雀鱼。摆放在储物柜中 1支塑料花、1条健康的孔雀鱼。摆放在窗台上 1株黑藻、1条健康的斗鱼。摆放在窗台上 1株黑藻、1条健康的孔雀鱼。摆放在窗台上 小鱼存活时间 2天 3天 10天 45天 ①Ⅰ号生态瓶和Ⅱ号生态瓶中的小鱼存活时间很短，原因是这两个生态瓶中缺乏充足的 （选填“氧气”或“二氧化碳”），Ⅲ号生态瓶中的斗鱼只能以小动物为食，存活10天后死亡的主要原因是缺乏生命活动所需要的 。 ②从生态系统的成分分析，池水、沙子中的 是分解者，通常情况下，在一个生态系统中动物数量与植物数量的关系应是：动物数量一般 （填“大于”或“小于”）植物数量。 (2)老师制作了一个生态瓶作为示范，以5L矿泉水瓶为容器，里面除了非生物材料外，放入了多种动植物，构成如图所示的食物网。 ①若该生态瓶中的苹果螺会由于温度不适等原因全部死亡，以它为食的孔雀鱼不会受到严重影响。原因是 。 ②该生态瓶维持了1年多的时间，与Ⅳ号生态瓶相比，说明生物种类越多，成分越复杂，生态系统的 能力越强。 题型6：动植物细胞的结构异同与功能分析 1．有人将100个蝾螈细胞用细丝绑扎成相同大小的有细胞核和无细胞核两部分，通过观察。他发现无核部分不论存活时间还是数量都大大少于有核部分。对此结果的最适分析是（　　） 时间（d） 1 2 3 4 10 20 无核部分存活数量 81 62 20 0 0 0 有核部分存活数量 79 78 77 74 67 65 A．细胞膜起到保护作用 B．细胞质起到控制作用 C．细胞核起到控制作用 D．细胞需要完整的结构 2.如图是细胞内部结构及其功能的知识概念图，请你判断①~③分别代表的是（　　） A．阻断物质的进出、线粒体、叶绿体 B．控制物质的进出、叶绿体、线粒体 C．阻断物质的进出、叶绿体、线粒体 D．控制物质的进出、线粒体、叶绿体 3.动植物细胞的结构示意图如图所示。下列关于其结构和功能的叙述，错误的是（    ）    A．甲、乙细胞都具有细胞膜、细胞质和细胞核 B．甲、乙细胞中都有与呼吸作用有关的线粒体 C．甲细胞中的①与细胞内外物质的进出有关 D．乙细胞中的②中含有叶绿素，使植物的叶片呈现绿色 4.下图为菠菜叶片结构临时切片，下列有关叙述不正确的是（    ） A．②是叶肉，进行光合作用的主要部位 B．③是叶脉，具有支持和输导作用 C．①、④是表皮，细胞排列紧密，呈绿色 D．菠菜叶片①上分布的气孔比④上分布的气孔少 5.如图是植物细胞和动物细胞的立体结构模式图，下列说法正确的是（    ） A．⑤与光合作用有关 B．④能控制物质进出细胞 C．③对细胞起支持和保护作用 D．细胞的遗传信息库位于①中 6.某同学制作人的口腔上皮细胞临时装片，并用显微镜观察，请据图回答问题： (1)该同学观察到的细胞结构与图1中的 （填“甲”或“乙”）相同。 (2)在制作人的口腔上皮细胞临时装片时，在载玻片中央应滴一滴 。 (3)细胞结构中[    ] 中含有遗传物质，能够传递遗传信息。图1中甲细胞的能量转换器是[    ] ；使鲜花呈现鲜艳颜色的花青素位于甲细胞的[    ] 中。 (4)若使用图2所示的镜头组合进行观察，观察到的物像的放大倍数是 倍。在视野中已经找到观察物像，如果要使物像更清晰些，应调节显微镜的[    ] 。 题型7：细胞的生命活动（分裂、生长、分化）分析题 1．下列匹配不正确的是（　　） A．上皮组织——保护、分泌功能 B．肌肉组织——有收缩和舒张功能、参与运动 C．神经组织——接受刺激，产生和传导兴奋 D．分生组织——能不断分裂产生新组织 2.基于对细胞分化形成不同组织的认识，下列判断错误的是（　　） A．上皮组织的细胞排列紧密，这有利于实现保护功能 B．胃腺细胞和胃壁肌细胞在同一器官内，却属于不同的组织 C．人体的四种基本组织功能各不相同，但构成基本组织的细胞都是由受精卵分裂分化形成的 D．植物的分生组织细胞壁厚，细胞核大，细胞质浓 3.如图表示“多莉”羊的培育过程，下列叙述中错误的是（　　） A．甲为“多莉"提供细胞核内的遗传物质 B．乙提供胚胎发育初期的营养 C．胚胎移入子宫后的营养由丙提供 D．“多莉”羊是由受精卵发育而成的 4.“糖拌西红柿”常作为餐桌的美食。下列有关说法不正确的是（　　） A．西红柿的果皮是上皮组织 B．流出的汁液主要来自西红柿细胞中的液泡 C．西红柿里面丝状脉络属于输导组织 D．整个西红柿是果实，在植物体结构层次上属于器官 5.人体骨髓中有一种间充质干细胞（MSC），它是干细胞家族的成员，具有46条染色体，可在体外培养成多种细胞。以下说法不正确的是（　　） A．①②过程分别表示细胞的分裂和分化 B．形态相似、功能不同的肌细胞联合在一起组成的肌肉属于肌肉组织 C．经过②形成的细胞内染色体数为23对 D．植物的分生组织与MSC细胞的功能类似 6.人的受精卵中的遗传物质位于细胞核内46条染色体上，一个受精卵进行3次细胞分裂后，产生新细胞的数量以及每个新细胞中染色体数量分别是（　　） A．8个、46条 B．8个、92条 C．6个、46条 D．6个、92条 7.如图为动、植物细胞的分裂示意图，下列叙述错误的是（    ） A．动、植物细胞分裂的第一步都是细胞核由一个分成两个 B．动物细胞膜从细胞中部向内凹陷将细胞质缢裂为两部分 C．植物细胞形成新的细胞膜和细胞壁将细胞质分成两部分 D．细胞分裂产生的两个子细胞中染色体的数目不同 8.下图是动物细胞和植物细胞的结构示意图，请据图分析回答下列问题： (1)甲图表示的是 细胞结构示意图。 (2)在“制作人的口腔上皮细胞临时装片”实验中，开始用滴管向载波片中央滴加的液体是0.9%的 ，目的是 。 (3)克隆羊“多莉”的出生与三只母羊有关，其中A羊提供去核卵细胞，B羊提供细胞核，C羊是代孕母羊，结果“多莉”长得最像 羊（用字母作答），说明遗传信息主要储存在[    ] 中。 (4)将甲图、乙图两种细胞放入蒸馏水中，乙细胞不会涨破，是因为乙具有保护和支持作用的[    ] 。 (5)“制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”时，会闻到辛辣气味，这些辛辣物质主要来自细胞结构中的[    ] 。 题型8：生物体的结构层次 1.系统是人体区别于植物体的重要层次，下列关于系统的说法正确的是（    ） A．系统是—些器官有序的连接起来，共同完成—项或几项生理活动的结构 B．系统是由几种不同的组织按—定的次序联合起来形成具有—定功能的结构 C．系统是形态相似、结构和功能相同的细胞群 D．系统是结构上连续的各个器官的总和 2.下列关于一棵桃树和一只兔子的叙述，错误的是（　　） A．结构和功能的基本单位都是细胞 B．桃树的根、茎、叶属于营养器官 C．兔子比桃树多系统这一结构层次 D．桃树的果实、兔子的心脏都属于组织 3.如图表示多细胞生物体的结构层次，有关叙述正确的是（    ） A．植物体的结构层次可表示：细胞→a→b→c B．c表示的结构层次是器官 C．构成a的细胞遗传物质减少一半 D．血液属于b这一结构层次 4.下列有关生物体结构层次的叙述，错误的是 （    ） A．植物的结构层次：细胞→组织→器官→植物体 B．绿色开花植物体的各种组织是由形态、结构与功能不同的细胞分裂形成的 C．血液是人体内物质运输的载体，并具有防御和保护作用，属于结缔组织 D．叶片是植物进行光合作用和蒸腾作用的主要器官，由表皮、叶肉、叶脉组成 5.风吹大地春日美，雨润田园菜花香。每年三四月份油菜花节在邵阳县河北岭盛大启幕，为了让游客尽情感受油菜花之美，该镇总是打造了油菜花美丽图片来吸引成千成万的游客前来观赏。下图为油菜的结构层次图，请据图回答： (1)图中从甲到乙过程，变化最明显是细胞核中的 ，它先复制再平分。新形成的两个子细胞的遗传物质 （填选项）。 A．与原细胞一样    B．是原细胞的两倍    C．是原细胞的一半    D．不确定 (2)图中b表示细胞的 ，其结果是形成不同的 。 (3)图丁为油菜的花，从生物体的结构层次来看，属于 。 (4)与人体相比，油菜没有而人体具有的结构层次是 。 6.将下图有关植物体的结构层次按要求填写完整，并回答相关问题。 (1)图中的B、C 代表的结构层次分别是 。 (2)图中B4是 ，其功能是 。 (3)图中的 C1是 ，②是 。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 七年级生物上学期 期末压轴题 题型1：生物生命现象与所体现的生物基本特征 1．郑州蝶湖森林公园，以“水映青山蝶变新城”为主题，这里环境清幽，生态良好，空气清新，犹如一座城市森林。下列描写此地景象的成语与生命现象无关的是（    ） A．绿树成荫 B．春花秋果 C．山水相依 D．鸢飞鱼跃 【答案】C 【分析】区分生物与非生物的区别是有无生命。 【详解】A．绿树成荫：描述了树木茂盛，与植物生命现象相关，A不符合题意。 B．春花秋果：描述了植物的开花结果，与植物生命现象相关，B不符合题意。 C．山水相依：描述了山和水的自然景观，与生命现象无关，C符合题意。 D．鸢飞鱼跃：描述了鸟类和鱼类的活动，与动物生命现象相关，D不符合题意。 故选C。 2.唐代文学家柳宗元曾用“大鲸驱群鲛，逐肥鱼于渤澥之尾”来描述鲸鱼捕食，这体现出生物的基本特征是（　　） A．生物能生长和繁殖 B．生物的生活需要营养 C．生物能对外界刺激作出反应 D．生物能排出体内产生的废物 【答案】B 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长、发育和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．生物能生长和繁殖是指生物体能由小长大，以及产生后代的过程，题干描述的鲸鱼捕食行为未体现生长和繁殖特征，A不符合题意。 B．鲸鱼捕食肥鱼，是为了获取营养物质以维持生命活动，体现了生物的生活需要营养这一基本特征，B符合题意。 C．生物能对外界刺激作出反应是指生物能对环境中的各种刺激作出相应的反应，题干未涉及外界刺激及鲸鱼的反应，C不符合题意。 D．生物能排出体内产生的废物如动物排尿、出汗等，题干未提及鲸鱼排出废物相关内容，D不符合题意。 故选B。 3.小明同学在《动物世界》中看到了这样一幅情景：凶猛的老鹰从天空中飞快扑向正在觅食的野兔，而野兔发现老鹰飞来慌乱逃窜。小明的以下观点，错误的是（　　） A．老鹰和野兔都是生物，生物的生活都需要营养 B．野兔能对环境中的各种刺激作出一定的反应 C．老鹰和野兔的身体都是由细胞构成的 D．生物都能运动，从而捕食或逃避敌害 【答案】D 【分析】生物的特征有：①生物的生活需要营养，②生物能进行呼吸，③生物能排出身体内产生的废物，④生物能对外界刺激作出反应，⑤生物能生长和繁殖，⑥生物都有遗传和变异的特性，⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．生物的生活需要营养是生物的基本特征，老鹰和野兔都是生物，故它们也是需要营养的，如兔子以草等植物为食，老鹰以兔子、鼠、蛇等为食，A不符合题意。 B．生物能对外界刺激作出反应是生物的特征之一，野兔作为生物，也能够对外界刺激作出反应，如发现老鹰后，迅速奔跑至巢穴内，B不符合题意。 C．除病毒以外，生物都是由细胞构成的。老鹰和兔子作为鸟类和哺乳类。身体都是由细胞构成，再由细胞构成组织、器官、系统和生物体，C不符合题意。 D．并不是所有的生物都能够运动，如绿色植物一般不能运动，D符合题意。 故选D。 4.春天，某同学去玛钢湿地公园踏青，看到水草丰美、鸟语花香，人与自然和谐相处。下列场景与生命现象的对应关系，正确的是（　　） A．红杏枝头春意闹——生物具有生长的现象 B．岸边的垂柳发出嫩芽，长出新叶——生物能够繁殖后代 C．树上的鸟看到游人，拍打着翅膀飞走了——生物能对外界刺激作出反应 D．盛开的玉兰花，有白色，也有粉色——生物具有遗传现象 【答案】C 【分析】生物的基本特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长、发育和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．“红杏枝头春意闹”描述的是红杏开花的景象，开花属于生物的繁殖现象，而不是生长现象。生长主要是指生物体体积的增大和细胞数量的增多，A错误。 B．“岸边的垂柳发出嫩芽，长出新叶”，体现的是垂柳的生长过程，即生物体由小长大，而繁殖是指生物产生后代的过程，B错误。 C．“树上的鸟看到游人，拍打着翅膀飞走了”，鸟是因为看到游人这一外界刺激而做出了飞走的反应，体现了生物能对外界刺激作出反应的特征，C正确。 D．“盛开的玉兰花，有白色，也有粉色”，同一物种的玉兰花出现不同颜色，体现的是生物的变异现象，遗传是指亲子间的相似性，D错误。 故选C。 5.下列俗语或诗句中，描写生物能够生长、繁殖这一特征的是（    ） A．朵朵葵花向太阳 B．种瓜得瓜，种豆得豆 C．野火烧不尽，春风吹又生 D．一母生九子，九子各不同 【答案】C 【分析】生物的特征：①除病毒以外，生物一般都是由细胞构成的；②生物能够进行新陈代谢；③生物能够生长发育；④生物能繁殖后代；⑤生物能对外界的刺激做出反应；⑥生物具有遗传和变异的特性；⑦生物一般能适应一定的环境，也能影响环境。 【详解】A．朵朵葵花向太阳，这是向日葵对光刺激的反应，描写了生物能对外界刺激作出反应的特征，A不符合题意。 B．种瓜得瓜，种豆得豆，描写了亲子间的相似性，属于生物具有遗传特征，B不符合题意。 C．野火烧不尽，春风吹又生，描写了生物具有生长、繁殖的特征，促进生物的长大，保证种族的延续，C符合题意。 D．一母生九子，九子各不同，描述了子代的个体之间在性状上的差异，属于变异特征，D不符合题意。 故选C。 6.“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，这是宋代词人辛弃疾的著名词句，试从生物学角度分析这一现象。 （1）蛙鸣是一种求偶行为，但当有人走近时，蛙不再鸣叫，这能体现出的生物特征是 。 （2）蛙鸣求偶后所产的卵，经过蝌蚪、幼蛙发育为成蛙，反映了生物具有 的特性。 （3）成蛙捕食稻田里的害虫，这反映了生物的生活需要 。 （4）除 以外，生物都是由 构成的。 【答案】（1）生物能对外界刺激做出反应（或生物的应激性） （2）生长和繁殖（或繁殖和生长） （3）营养 （4） 病毒 细胞 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】（1）生物具有能对外界刺激作出反应的特征。蛙鸣是一种求偶行为，但当有人走近时，蛙不再鸣叫，说明生物能对外界刺激作出反应。 （2）蛙鸣求偶后所产的卵，体外完成受精候，经过蝌蚪、幼蛙发育为成蛙，这反映了生物能生长和繁殖。 （3）成蛙能捕食稻田里的害虫，使水稻免受虫害，这反映了生物的生活需要营养。 （4）除病毒以外，生物都是由细胞构成的，病毒无细胞结构，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。 【点睛】关键是把握生物的特征。 题型2：显微镜的使用、注意事项与图像分析综合题 1．如图为某同学用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，看到的四个视野。下列叙述不正确的是（    ） A．正确观察到的视野依次是②④①③ B．视野由②到④，需要向右移动装片 C．视野由①到③，需要转动细准焦螺旋 D．若反光镜和光圈不变，③比④的视野亮 【答案】D 【分析】1、显微镜成倒立的像，物像的移动方向和装片的移动方向相反。2、显微镜视野亮度的调节：光线强时，使用小光圈、平面镜调节；光线弱时，使用大光圈、凹面镜调节。 【详解】A．高倍显微镜的操作顺序：使用高倍物镜之前，必须先用低倍物镜找到观察的物像，并将观察目标移到视野中央；转动转换器再换上高倍镜，换用高倍镜后，视野内亮度变暗，因此一般选用较大的光圈并使用反光镜的凹面，然后调节细准焦螺旋，直到观察的物像清晰，故正确的顺序是②向右方移动装片，④用低倍物镜找到观察的物像，①转换高倍物镜，③转动细准焦螺旋，故A正确。 B．显微镜下看到的物像不但上下颠倒而且左右相反，视野②中的物像位于右方，说明实物位于左方，要使物像从视野②变为视野④的状态，应将装片也向右方移动，故B正确。 C．物像①不清晰，物像③清晰，要想使物像从视野①变为视野③的状态应用细准焦螺旋进行调节，故C正确。 D．若反光镜和光圈不变，③比④的放大倍数大，视野更暗，故D错误。 故选D。 2.下列各种做法中，不利于观察到清晰细胞结构的是（　　） A．用碘液对人体口腔上皮细胞进行染色 B．挑取一大块番茄果肉制成临时装片 C．观察的材料必须是薄而透明的 D．慢慢调节细准焦螺旋 【答案】B 【分析】1．显微镜成像是利用光学原理，使可见光穿过被观察的物体，因此用显微镜进行观察的时候，被观察的材料必须是“薄而透明”的。如果被观察的材料太厚，光线不能透过材料，视野会一片漆黑，看不清物像。 2．准焦螺旋是显微镜的机械部分，用来调节焦距。粗准焦螺旋使镜头上升或下降的范围大；细准焦螺旋使镜头上升或下降的范围小，能使焦距更准确，调出更加清晰的物像。 【详解】A．使用染色剂可以使细胞结构更加明显，有助于观察。可见，用碘液对人体口腔上皮细胞进行染色，有利于观察到清晰细胞结构，A正确。 B．观察细胞时，材料应该是薄而透明的，这样才能保证光线能够通过，使得细胞结构清晰可见。大块番茄果肉太厚，无法透光，因此不利于观察到清晰细胞结构，B错误。 C．用显微镜进行观察的时候，只有当材料足够薄且透明时，光线才能通过，我们才能看到清晰的细胞结构，C正确。 D．通过调整细准焦螺旋，我们可以获得清晰的图像，有利于观察到细胞结构，D正确。 故选B。 3.某同学利用显微镜观察人口腔上皮细胞时，发现视野中有一污点（如图），相关判断及做法不正确的是（    ） A．污点产生的原因有可能是目镜或物镜污染 B．若污点在玻片标本上，要把污点移出视野，则应向右移动玻片标本 C．污点可能是取标本前没有漱口造成的 D．转动目镜可判断污点是否在目镜上 【答案】B 【分析】用显微镜进行观察时，视野中出现了的污物，污物的位置有三种可能：目镜、物镜或玻片标本。移动装片标本，若污物动，说明污物在玻片标本上，污物不动，说明污点不在玻片标本上；转动目镜，污物移动，说明污物在目镜上，污物不动，说明污物在物镜上。 【详解】 A．结合分析可知，污点产生的原因有可能是目镜或物镜污染，A正确。 B．显微镜成倒立的像，物像的移动方向和玻片的移动方向相反。可见，若污点在玻片标本上，要把污点移出视野，则应向左移动玻片标本，物像会向右移动，移出视野，B错误。 C．制作口腔上皮细胞临时装片时，用凉开水（或纯净水）漱口，以去除口腔中的食物残渣。可见，污点可能是取标本前没有漱口造成的，C正确。 D．转动目镜，若污物动，说明污物在目镜上，若污物不动，说明污点不在目镜上，D正确。 故选B。 4.如图是光学显微镜结构图，下列叙述错误的是（　　） A．光线亮时须用[③]的平面镜对光 B．物像放大倍数是[①]、[②]放大倍数之和 C．发现物像时，根据需要，可转动[⑤]使物像更清晰 D．在低倍镜下观察到细菌，再换高倍物镜观察时，不能转动[④] 【答案】B 【分析】如图中，①目镜，②物镜，③反光镜，④粗准焦螺旋，⑤细准焦螺旋。 【详解】A．反光镜有两个面，平面镜和凹面镜，凹面镜能够聚光，可以使视野变亮；故当外界光线较强时用平面镜，当外界光线较弱时用凹面镜。因此，光线亮时须用③反光镜的平面镜对光，A不符合题意。 B．显微镜的放大倍数等于物镜和目镜放大倍数的乘积；因此，物像放大倍数是①目镜、②物镜放大倍数之积，B符合题意。 C．细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒，更重要的作用是能使焦距更准确，调出更加清晰的物像；因此，发现物像时，根据需要，可转动⑤细准焦螺旋使物像更清晰，C不符合题意。 D．低倍镜换成高倍镜的操作步骤：移动玻片，将要观察的物像移到视野中央； 转动转换器，使高倍物镜对准通光孔； 转动遮光器和反光镜，调亮视野； 转动细准焦螺旋，使物像更加清晰。因此，在低倍镜下观察到细菌，再换高倍物镜观察时，不能转动④粗准焦螺旋，D不符合题意。 故选B。 5.下列关于显微镜使用的叙述，错误的是（    ） A．观察的材料必须薄而透明，有利于让光线通过 B．玻片上写有“b”，从目镜中看到的物像是“q” C．欲将物像从视野左上方移到中央，装片应向左上方移动 D．低倍物镜换用高倍物镜后，视野中观察到的细胞数目增多 【答案】D 【分析】显微镜成像是倒立的虚像，使用显微镜观察的材料必须薄而透明，利于光线通过。显微镜下看到的物像与实物是上下左右均颠倒的。在显微镜下看到的物像移动方向与装片移动方向相反。低倍物镜换用高倍物镜后，放大倍数增大，视野中观察到的细胞数目减少。 【详解】A．观察的材料必须薄而透明，有利于让光线通过，才能在显微镜下观察到清晰的物像，故A正确。 B．显微镜下看到的物像与实物是上下左右均颠倒的，玻片上写有“b”，从目镜中看到的物像是“q”，故B正确。 C．欲将物像从视野左上方移到中央，装片应向左上方移动，因为显微镜下看到的物像移动方向与装片移动方向相反，故C正确。 D．低倍物镜换用高倍物镜后，放大倍数增大，视野范围小，视野中观察到的细胞数目减少，而不是增多，故D错误。 故选D。 6.为了研究生物细胞的结构特点，小红用显微镜观察了洋葱鳞片叶内表皮细胞的临时装片，并绘制了相关示意图（如下图所示）。下列有关说法错误的是（    ） A．该细胞与人的口腔上皮细胞的区别在于它具有细胞壁和液泡 B．为了防止产生气泡，盖盖玻片时应一边先接触水滴再缓缓盖下 C．若想在图1中看到的细胞数目最少，应选择图2中的镜头②③组合 D．制作装片时，为了保持细胞原有形态，应在载玻片中央滴加生理盐水 【答案】D 【分析】图1是植物细胞，①是细胞壁；图2是显微镜镜头，①是低倍目镜，②是高倍目镜，③是高倍物镜，④是低倍物镜。 【详解】A．洋葱鳞片叶内表皮细胞作为植物细胞，与人的口腔上皮细胞（动物细胞）在结构上存在显著差异。植物细胞具有细胞壁、液泡和叶绿体（在表皮细胞中通常不含叶绿体），而动物细胞则没有这些结构，故A不符合题意。 B．在制作临时装片时，盖盖玻片是一个关键步骤。为了防止产生气泡，盖盖玻片时应从一侧缓缓盖下，使盖玻片与载玻片之间形成一层均匀的水膜。这样不仅可以避免气泡的产生，还可以保证细胞的形态不被破坏，故B不符合题意。 C．显微镜的放大倍数是由目镜和物镜的放大倍数共同决定的。放大倍数越大，观察到的细胞数目就越少；放大倍数越小，观察到的细胞数目就越多，在图2中，镜头①是低倍目镜，镜头②是高倍目镜；镜头③是高倍物镜，镜头④是低倍物镜。因此，若想在图1中看到的细胞数目最少，应选择高倍目镜和高倍物镜的组合，即镜头②和镜头③的组合，故C不符合题意。 D．在制作洋葱鳞片叶内表皮细胞的临时装片时，为了防止细胞失水和保持细胞的正常形态，应在载玻片中央滴加清水。因为洋葱鳞片叶内表皮细胞是植物细胞，具有细胞壁和液泡等结构，可以维持细胞的形态和渗透压。而生理盐水主要用于制作动物细胞的临时装片，以防止动物细胞因吸水或失水而变形，故D符合题意。 故选D。 7.显微镜是生物学研究中使用的重要仪器，如图为显微镜结构示意图，请据图分析回答下列问题： (1)使用光学显微镜的规范操作步骤是_____。 ①收镜 ②观察 ③对光 ④取镜和安放 ⑤放置玻片标本 A．①②③④⑤ B．④⑤③②① C．④③⑤②① D．④②⑤③① (2)显微镜的使用过程中，对光时需转动转换器，使图甲中的【  】 对准通光孔；转动【  】 使图乙中的 （填字母）准通光孔；注视目镜，转动【  】 ，直至出现一个明亮且均匀的视野。 (3)安放装片时，用让被观察的物体正对【  】 的中心。 (4)观察时先转动【  】 使镜筒下降，眼睛应注视【  】 ；注视目镜，同时反方向转动【  】 ，直至发现物像。 (5)下图是利用显微镜观察装片时看到的几个视野，按照正确的操作顺序，该同学先后看到的视野依次是 。观察到视野④后，该同学向 移动装片可观察到视野②，此时若目镜选择了图丙中的镜头④，则物镜则是选择的 （填序号），显微镜的放大倍数为 倍。要使视野①的亮度增加，应该使用 面镜。 (6)实验完毕后，我们应该用 将显微镜外表擦拭干净，若物镜或目镜弄脏，应该用 轻轻擦拭。 【答案】(1)C (2)⑤物镜 ⑥遮光器 b ⑦反光镜 (3)⑥通光孔 (4)①粗准焦螺旋 ⑤物镜 ①粗准焦螺旋 (5)③④②①⑤ 左下方 ① 100 凹 (6)纱布 擦镜纸 【分析】（1）图甲中，①是粗准焦螺旋、②是细准焦螺旋、③是目镜、④是转换器、⑤是物镜、⑥是遮光器、⑦是反光镜。 （2）图乙中，a是小光圈、b是大光圈。 （3）图丙中，①②是物镜、③④是目镜。 【详解】（1）显微镜的使用步骤是：取镜安放、对光、放置玻片标本、调焦观察、整理收镜。即④取镜和安放→③对光→⑤放置玻片标本→②观察→①收镜。C正确，ABD错误。 故选C。 （2）对光时，转动转换器，使⑤低倍物镜对准通光孔；再转动⑥遮光器，把一个b较大的光圈对准通光孔；最后转动⑦反光镜，在目镜中看到明亮的圆形视野。 （3）将玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，材料要对准通光孔的中心，便于寻找物像。 （4）观察时：转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，眼睛看着物镜以免物镜碰到玻片标本，从而压坏玻片标本或损坏物镜，直到物镜接近载玻片。这时左眼向目镜内看，同时反向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到找到物像，物像不清晰，再调节细准焦螺旋，使物像更加清晰。因此，观察时先转动①粗准焦螺旋使镜筒下降，眼睛应注视⑤物镜；注视目镜，同时反方向转动①粗准焦螺旋，直至发现物像。转动②细准焦螺旋，可以使物像更加清晰。 （5）题图中，①是高倍镜下的模糊的物像、②是低倍镜下看到的位于视野中央的物像、③是对光成功后看到的视野、④是低倍镜下看到的位于视野左下方的物像、⑤是高倍镜下的清晰的物像；因此，该同学先后看到的视野依次是③④②①⑤。 ④是低倍镜下看到的位于视野左下方的物像，②是低倍镜下看到的位于视野中央的物像；显微镜成的物像是倒像，因此像的移动方向与物体的移动方向相反。即物像偏向哪一方，装片就应向哪一方移动，物像可移动到视野中央。因此，观察到视野④后，该同学向左下方移动装片可观察到视野②。视野②④是低倍镜下观察到的物像，此时若目镜选择了图丙中的镜头④10×，则物镜则是选择①10×。显微镜的放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数。所以，细胞放大倍数是10×10=100倍。反光镜有两个面，平面镜和凹面镜，凹面镜能够聚光，可以使视野变亮，因此要使视野①的亮度增加，应该使用凹面镜。 （6）实验完毕后，用纱布将显微镜外表擦拭干净，若物镜或目镜弄脏，应该用擦镜纸轻轻擦拭；擦镜纸质软又不易掉毛，用擦镜纸擦拭镜头既可以清洁镜头，又可以避免损伤镜头和有少量的纤维留在镜头上，影响观察效果。 题型3：科学探究实验题 1．为探究牛奶变质的原因，生物学兴趣小组用三只消毒过的锥形瓶，进行下表所示的实验操作，在室温（26℃）下放置一段时间后观察实验结果。下列说法正确的是（    ） 编号 甲 乙 丙 加入的物质 50毫升灭菌鲜牛奶 50毫升鲜牛奶 50毫升灭菌鲜牛奶 瓶口的处理 不做处理 用消毒塞密封 用消毒塞密封 A．甲和乙不能成为对照实验 B．甲、乙、丙可用不同品牌的鲜牛奶 C．乙瓶和丙瓶内牛奶不会腐败变质 D．与室温相比，5℃下牛奶会先腐败 【答案】A 【分析】对照实验是指在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的处理除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。实验中改变的因素称为变量，对照实验遵循单一变量原则，对实验条件进行改变的组别一般称为实验组，实验条件没有变化的组别一般称为对照组。 【详解】A．甲和乙的变量包括牛奶是否灭菌和瓶口是否密封，存在两个变量，无法形成对照实验，故A符合题意。 B．不同品牌牛奶可能成分不同，会引入额外变量，影响实验结果，故B不符合题意。 C．乙瓶牛奶未灭菌，内部微生物在适宜温度下会繁殖导致变质；丙瓶灭菌且密封，不会变质，故C不符合题意。 D．5℃低温抑制微生物繁殖，室温（26℃）更适宜微生物生长，故D不符合题意。 故选A。 2.为探究酒精对生物健康的危害，兴趣小组的同学以水蚤为实验材料开展了实验，得到如下结果。相关叙述正确的是（　　） 浓度 0（清水） 1% 5% 10% 15% 20% 10秒内水蚤心跳次数 35 30 24 21 18 死亡 A．本实验无需对照组，表中清水组可以删除 B．各组数据应为相同条件下多次测量的平均值 C．每只水蚤需测定各个酒精浓度下的心跳情况 D．随酒精浓度升高，水蚤心跳加快，最终死亡 【答案】B 【分析】（1）科学探究的基本过程：提出问题，作出假设，制定计划，实施计划，得出结论，表达与交流。 （2）对照实验又叫对照比较实验或单一变量实验，是探究实验的一种基本形式。是指在研究一个条件对研究对象有何影响、处理意义(究果)或作用(析因)时，所进行的除了这个条件不同外其它条件都相同的实验。简述为：研究自变量对因变量有何影响的实验。 【详解】A．该实验的目的是究酒精对生物健康的危害，变量是酒精浓度，清水组作为对照组，使实验结果更具有说服力，不可以删除，A错误。 B．该实验的变量是酒精浓度，除酒精浓度不同之外，其它条件都应该相同，实验中各组数据为在不同酒精浓度条件下多次测量的平均值，B正确。 C．不同浓度的酒精会对水蚤的身体产生不同的影响，一些水蚤在一些浓度下可能心脏功能已经受损，接下来测定的数据可能不准确，所以各个酒精浓度下需要有相同数量的水蚤，然后测定心跳情况，C错误。 D．根据表格中数据可知，当酒精浓度为1%时，10 秒内水蚤心跳次数为30次，当酒精浓度为5%时，10 秒内水蚤心跳次数为24次，当酒精浓度为15%时，10 秒内水蚤心跳次数为18次，因此随着酒精浓度升高，水蚤心跳的次数减少，说明随着酒精浓度的升高，酒精对水蚤心跳的抑制作用逐渐增强，水蚤心跳减慢，最终死亡，D错误。 故选B。 3.在讨论“探究湿度对鼠妇分布的影响”实验方案时，同学们的下列发言中错误的是（　　） A．该实验的变量是水分 B．多次重复实验，可提高实验结论的可信度 C．实验数据与其他人不一致时，可以修改数据 D．实验结束后，将鼠妇放归适合其生存的环境中 【答案】C 【分析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的是实验组，没有对实验变量进行处理的是对照组。为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能。 【详解】A．“探究湿度对鼠妇分布的影响”，说明湿度（水分）是唯一变量，故除湿度外，其他实验条件应相同且适宜，A正确。 B．只做一次实验会存在一定的偶然性和误差。为了尽量减少实验结果的误差，提高实验结果的可信度，应该设置重复实验（或重复组），多做几次，然后取平均值，从而可以避免偶然性，减小实验误差，B正确。 C．实验数据要实事求是，不能任意修改，C错误。 D．要爱护好动物，实验结束后，将鼠妇放归适合其生存的环境中，D正确。 故选C。 4.如果在实施实验方案的过程中，发现了不够完善的地方，我们应该（　　） A．按照预定实验方案执行，不改变 B．根据实验情况，不断修订实验方案 C．停止探究，重新制订实验方案 D．按照预定实验方案执行，根据实验结果再进行修订 【答案】B 【分析】只探究一次，探究实验不一定能得到正确的结论。有时，由于探究的方法不够完善、实验者的错误操作等，会出现各种情况。正确的做法应该是：对整个探究过程进行反思，根据实验情况，不断修订实验方案。 【详解】A．实验方案的不完善之处可能会影响到实验的进行。所以，“按照预定实验方案执行，不改变”的做法可能会导致实验结果不准确或无法达到预期目的，A错误。 B．实验是一个动态的过程，可能会遇到预期之外的情况。根据实验的实际情况，适时地调整和修订实验方案，可以确保实验更加科学、合理，提高实验的成功率，B正确。 C．“停止探究，重新制订实验方案”的做法可能会导致之前的努力白费。通常，不需要完全停止实验，而是应该在现有基础上进行调整和优化，C错误。 D．虽然实验结果可以为修订提供依据，但等到实验结束后再进行修订可能会错过最佳调整时机。实验过程中发现问题时，应该及时调整，而不是等到实验结束，D错误。 故选B。 5.某生物兴趣小组为探究“光照对鼠妇生活的影响”，准备了10只鼠妇，并设计了如图所示的实验装置。该实验装置存在不合理之处，以下改进建议正确的是（　　）    A．纸盒底部全部铺细湿土 B．纸盒底部全部铺细干土 C．纸盒上面全部用玻璃板盖住 D．10只鼠妇太多了，改成1只 【答案】A 【分析】在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫做对照实验。对照实验遵循单一变量原则、多次重复实验原则和对照原则。 【详解】AB．对照实验遵循单一变量原则，生物兴趣小组要探究“光照对鼠妇生活的影响”，变量为光照，除了改变光照条件其他所有条件应该相同且适宜，鼠妇喜湿，所以纸盒底部全部铺细湿土，故A正确，B错误。 C．如果纸盒上面全部用玻璃板盖住，那么纸盒内部将处于明亮的状态，这样就无法形成光照和黑暗的对照，也就无法探究光照对鼠妇生活的影响，故C错误。 D．在科学实验中，为了减小误差和偶然性，通常需要使用一定数量的实验对象进行重复实验。使用1只鼠妇进行实验，结果可能具有很大的偶然性，无法准确反映光照对鼠妇生活的影响，故D错误。 故选A。 6.2024年4月25日，神舟十八号成功发射，“太空水族箱”也随之“入住”中国空间站，激发了同学们制作水族箱的热情，于是开展了以下实践和探究活动： (1)自己制作水族箱，观察热带鱼活动。选择玻璃缸、水草、热带鱼、泥沙等制作了水族箱（如图），据图可知需要满足鱼的哪些生活需求 （至少两条）。水族箱成品制作成功与否的标准：可以观察热带鱼 。 (2)制作完成后，同学们想探究“温度对热带鱼的呼吸频率的影响？”设计了如下方案： 步骤 1号水族箱 2号水族箱 1 各加入1L温水，记录水温，加入5条相同状况的热带鱼 2 一段时间后，记录各热带鱼的呼吸次数 3 水浴加热使温度上升5℃ 不做处理 4 一段时间后，记录各热带鱼的呼吸次数 （注：经查阅资料发现热带鱼的正常呼吸频率为115次/分钟左右。） ①该探究活动提出的问题是： ？水族箱加入5条热带鱼而不是1条的原因是 。 ②2号水族箱的作用是 。若实验中将热带鱼放入水族箱后马上开始计数，则数据会 （填“偏高”或“偏低”或“不受影响”）。 ③如图2是兴趣小组的实验结果。分析实验数据，得到的结论是 。 (3)兴趣小组的同学在进行饲养热带鱼的实践活动，请根据上述实验，给同学们饲养热带鱼提出合理的建议： 。 【答案】(1)适宜的温度、溶解氧浓度、食物等 是否能够较长时间健康生活 (2)温度对热带鱼的呼吸频率有影响吗 避免偶然性，减少误差 作对照 偏高 一定范围内，热带鱼的呼吸频率会随水温的升高而加快 (3)控制适宜的水温 【分析】对照实验是指在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验；根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力；一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组；没有处理的就是对照组。 【详解】（1）影响生物生活的生态因素分为生物因素和非生物因素：生物因素是指生物与生物之间的相互关系；非生物因素主要包括阳光、空气、温度、水分和土壤等，作用是为生物提供食物、能量和生存空间；因此，结合题图可知，选择玻璃缸、水草、热带鱼、泥沙等制作水族箱，需要满足鱼的“适宜的温度、溶解氧浓度、食物”等生活需求。如果热带鱼能够较长时间健康生活，说明水族箱成品制作的比较成功；因此，水族箱成品制作成功与否的标准：可以观察热带鱼是否能够较长时间健康生活。 （2）①提出问题指从日常生活或学习中发现有价值的问题，并能清楚地表述所发现的问题；根据题干信息可知，该探究活动提出的问题是：温度对热带鱼的呼吸频率有影响吗？实验材料太少，会因偶然性影响实验结果，所用实验材料的数量要足够多，这样可以减少实验误差，排除偶然性，增强实验的准确性、可靠性；因此，水族箱加入5条热带鱼而不是1条的原因是避免偶然性、减少误差。 ②设置对照实验时，要根据所要探究的条件，设置以探究的条件为唯一变量的对照组；一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组；没有处理的就是对照组；因此，“不做处理”的2号水族箱的作用是作对照。将热带鱼放入水族箱后，因为搬运过程中的惊吓以及对新环境的不适应，都会使热带鱼的呼吸频率升高；因此，若实验中将热带鱼放入水族箱后马上开始计数，则数据会偏高。 ③根据图2曲线可知，从15℃到30℃范围内，热带鱼的呼吸频率随着水温的升高而增加；因此，分析实验数据，得到的结论是一定范围内，热带鱼的呼吸频率会随水温的升高而加快。 （3）通过上述实验可知，自己制作的水族箱需要满足各类生物的生活条件；因此，兴趣小组的同学在进行饲养热带鱼的实践活动，请根据上述实验，给同学们饲养热带鱼提出合理的建议：控制适宜的水温、保持水质清洁、提供充足的光照、合理投喂饲料等。 题型4：生物与环境的关系判断 1．长期生活在沙漠中的植物，其形态结构等方面会出现一些的适应性特征。下列叙述与沙漠中的植物特征不相符的是（　　） A．具有发达的根系 B．叶面积增大 C．具有厚的角质层 D．具有肥厚的肉质茎 【答案】B 【分析】适者生存，生物必须适应环境。此题考查的知识点是生物对环境的适应，解答时可以从生物适应环境的特点方面来切入。 【详解】A．具有发达的根系，可以从土壤中吸收更多的水，适应干旱环境，A正确。 B．叶面积增大，叶宽大而扁平蒸腾作用就大，散失的水分多，是适合湿润多雨地区的植物特征，与沙漠中的植物特征不相符，B错误。 C．具有厚的角质层可以减少水分的蒸腾提高了植物的保水能力，与干旱的环境相适应，C正确。 D．具有肥厚的肉质茎，可以储存大量的水分，适应干旱环境，D正确。 故选B。 2.下列现象中，体现生物与环境温度相适应的是（    ） A．沙漠骆驼的尿液很少 B．寒冷海域的海豹皮下脂肪很厚 C．荒漠骆驼刺的根很长 D．枯叶蝶的翅长得像枯叶 【答案】B 【分析】生物对环境的适应是普遍存在的。现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为。 【详解】A．骆驼尿液非常少，而且一般不出汗，可以减少体内水分的消耗，是对干旱少水环境的一种适应，A不符合题意。 B．海豹生活在极其寒冷的南极地区，胸部具有厚厚的皮下脂肪可以起到保温作用，是对低温环境的一种适应，B符合题意。 C．在沙漠地区，极度缺水，骆驼刺地下的根比地上部分长很多，能吸收地下更深处的水分，是对干旱环境的一种适应，C不符合题意。 D．枯叶蝶的翅长得像枯叶是一种拟态现象，目的是为了隐藏和保护自己。不是对环境温度的适应，D不符合题意。 故选B。 3.分析影响下列生物生存的非生物因素，其中最主要的因素是温度的是（　　） A．有充足阳光照射的地方，水稻的结实率提高 B．生活在寒冷北极的极地狐和生活在炎热地区的耳廓狐，耳朵大小不同 C．在酸性土壤中，绣球的花朵呈现蓝色；在碱性土壤中，绣球的花朵呈现红色 D．沙漠地区缺水，植物种类稀少 【答案】B 【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物，包括同种和不同种的生物个体。 【详解】A．有充足阳光照射的地方，水稻的结实率提高，说明水稻的结实率主要受光照影响，A不符合题意。 B．极地狐和耳廓狐耳朵大小的不同是为了适应不同温度环境，极地狐耳朵小以减少热量散失，耳廓狐耳朵大以增加散热，因此温度是主要影响因素，B符合题意。 C．在酸性土壤中，绣球的花朵呈现蓝色；在碱性土壤中，绣球的花朵呈现红色，说明绣球花的颜色主要受土壤酸碱度影响，C不符合题意。 D．沙漠这植物种类稀少主要受水分影响，D不符合题意。 故选B。 4.雷鸟羽毛在冬天呈白色，春天换为灰色，下列现象与此现象所体现的生物与环境的关系不一致的是（　　） A．草履虫能吞食细菌净化污水 B．冬天，青蛙、蜥蜴进入冬眠 C．变色龙会随环境改变体色 D．有些树木秋天落叶，有些四季常青 【答案】A 【分析】生物必须适应环境才能生存，如生活在寒带的雷鸟，在白雪皑皑的冬天，体表的羽毛是纯白色的，一到夏天就换上棕褐色的羽毛，与夏季苔原的斑驳色彩很相近。也是防止被敌害发现，同时便于捕食猎物，是对自身的一种保护，这是生物适应环境的一种现象。 【详解】A．草履虫能吞食有机质净化污水，表明生物（草履虫）能影响环境，A符合题意。 B．青蛙、蛇、蝎是变温动物，体温随着环境温度的变化而变化，为了避免温度过低冻伤甚至冻死而进行冬眠，体现了生物适应环境，B不符合题意。 C．变色龙随环境的改变而变换体色，与环境的颜色保持一致，不易被敌害发现，是生物对环境的适应，C符合题意。 D．冬季温度较低，降水较少，有些树木秋天落叶，可以降低蒸腾作用，减少因进行蒸腾作用的热量散失和水分散失，因此树木秋天落叶是植物对冬季寒冷干燥环境的一种适应。有些四季常青如松树，叶细如针，叶的气孔较少，而且气孔深陷表皮下，叶的表面还有一层蜡质保护，因此蒸腾作用非常弱，蒸腾作用散失的水分和热量较少，可以适应冬天寒冷干燥的环境。因此有些树木秋天落叶，有些四季常青都是对环境的一种适应，D符合题意。 故选A。 5.中华民族有很多脍炙人口的诗句。下列诗句能体现生物因素影响生物生活的是（　　） A．落红不是无情物，化作春泥更护花 B．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 C．天街小雨润如酥，草色遥看近却无 D．不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀 【答案】A 【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等；生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。 【详解】A．“落红不是无情物，化作春泥更护花”，说的是生态系统中的细菌、真菌等分解者能将花瓣中的有机物转变成简单的无机物，体现的是生物因素影响生物生活，A符合题意。 B．造成“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”这一自然现象的原因是温度，体现非生物因素影响生物，B不符合题意。 C．“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”反映了非生物因素水分对生物的影响，不能体现生物因素作用，C不符合题意。 D．“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”，影响柳树长出新叶的主要非生物因素是温度，体现非生物因素影响生物，D不符合题意。 故选A。 6.下列关于生物与环境关系的说法中，最为确切的是（    ） A．菊花之所以在秋天开花，与秋天的温度较低有直接关系 B．影响生物生活的生物因素仅指不同生物之间的相互作用 C．生物对环境的影响是各种非生物因素共同作用的结果 D．生物不仅能适应一定的环境，而且能影响环境 【答案】D 【分析】生物与环境的关系：环境影响生物，生物适应环境，生物影响环境。结合选项逐一分析解答。 【详解】A．光决定植物的生理和分布，也影响动物的繁殖和活动时间等。春天和秋天主要的差别是光照强度不同，菊花多在秋天开花，这种差别主要是日照的长短造成的，A不符合题意。 B．影响生物生活的生物因素除了不同生物之间的相互作用，还包括同种生物之间的相互作用，B不符合题意。 C．生物对环境的影响是各种生物因素共同作用的结果，C不符合题意。 D．生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存。生物也能影响环境，如蚯蚓改良土壤等，D符合题意。 故选D。 题型5：生态系统与食物网综合分析题 1．某同学在学习了生态系统相关知识后，作出了以下归纳，你认为正确的是（    ） A．千乘湖中所有生物构成了一个淡水生态系统 B．生态系统中每条食物链都是由生产者、消费者、分解者构成 C．生物圈中有许多生态系统，它们相互独立、互不影响 D．生态系统中，物质和能量是沿着食物链和食物网流动的 【答案】D 【分析】生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者、消费者和分解者，生产者指的是植物，植物自身通过光合作用制造有机物，消费者主要指各种动物，分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物。 【详解】A．千乘湖中所有生物构成生物群落，缺少非生物成分，不属于一个淡水生态系统，A不符合题意。 B．食物链不包括分解者，B不符合题意。 C．生物圈是一个统一的整体，每一个生态系统都与周围的其他生态系统相互关联，C不符合题意。 D．在生态系统中，比如食物链草→兔→鹰，兔吃草，草进行光合作用产生的能量进入兔体内；鹰吃兔，兔体内储存的物质和能量就到了鹰体内，生物之间由于食物关系构成的网状联系，称为食物网，所以生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网流动的，D符合题意。 故选D。 2.如图，一个生态系统中四种生物构成了食物链关系，在某一时间内他们相对数量关系如图示，在一段时间内若乙的数量增加，则会引起（　　） A．甲、丁数量增加、丙数量下降 B．丙、丁数量增加、甲数量下降 C．甲、丙、丁数量都增加 D．甲、丙数量增加，丁数量下降 【答案】B 【分析】（1）在一条食物链中，营养级别越高数量越少，图中丙的相对数量最多，营养级别最低，属于生产者；甲次之，属于初级消费者；乙再次之，属于次级消费者；丁属于三级消费者。 （2）在生态系统中，各种生物的数量和所占的比例在不断地变化着，并在一定情况下维持相对稳定的动态平衡现象。 【详解】能量沿着食物链流动并逐级递减，因此在食物链中，营养级越低，相对数量越多；营养级越高，相对数量越少，由图可知，相对数量由多到少依次是丙、甲、乙、丁，因此四种生物构成的食物链是：丙→甲→乙→丁。生态系统有一定的自我调节能力，在一段时间内若乙的数量增加，会大量捕食甲，则甲的数量下降；甲的数量减少，则丙的数量就会增加；丁以乙为食，乙增多，丁的数量也随着增多。所以若乙的数量增加，丙、丁的数量增加，甲的数量下降，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 3.广东清远飞来湖湿地公园有繁茂的植被，常见飞行的鹭鸟、匍行的蛇虫、成群的鱼虾群集的美丽画面，下列有关说法错误的是（    ） A．该湿地生态系统与周围的其他生态系统相关联 B．该生态系统由生产者、消费者和分解者三部分组成 C．该湿地生态系统具有净化水源、蓄洪抗旱的作用 D．该生态系统中物质和能量沿食物链和食物网流动 【答案】B 【分析】在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统。生态系统包括生物部分和非生物部分，生物部分包括生产者(绿色植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)。一片森林，一块农田，一片草原，一个湖泊，一条河流等都可以看成一个个生态系统。 【详解】A．生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、湿地生态系统等，它们之间都是相互关联的，A正确。 B．一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，生产者、消费者、分解者只是生态系统的生物部分，没有非生物部分，不能构成生态系统，B错误。 C．湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成的生态系统，沼泽是典型的湿地生态系统，以沼泽植物占优势，动物的种类也很多，湿地具有净化水源、蓄洪抗旱的作用，因此被称为“地球之肾”，C正确。 D．食物链是生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构。在一个生态系统中，往往有很多条食物链，它们彼此交错连接，形成食物网。生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，D正确。 故选B。 4.以下关于生态系统的说法错误的是（    ） A．生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的 B．“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”，描绘的是大草原的美丽景象，一片草原就是一个生态系统 C．“落红不是无情物，化作春泥更护花”，在落红化作春泥的过程中，起决定性作用的是分解者 D．在一个巨大的生态系统中，一种最小的生物灭绝是不会有任何影响的 【答案】D 【分析】在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统。生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者(绿色植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)。一片森林，一块农田，一片草原，一个湖泊，一条河流等都可以看成一个个生态系统。 【详解】A．食物链和食物网是生态系统的营养结构，生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，A正确。 B．在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统。生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者(绿色植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)。一片森林，一块农田，一片草原，一个湖泊，一条河流等都可以看成一个个生态系统。一片草原就是一个生态系统，B正确。 C．分解者是指生态系统中细菌、真菌和放线菌等具有分解能力的生物，也包括某些原生动物和腐食性动物。它们能把动植物残体中复杂的有机物，分解成简单的无机物（无机盐、二氧化碳、水），释放到环境中，供生产者再一次利用。在落红化作春泥的过程中，起决定性作用的是分解者，C正确。 D．当生态系统中某一成分发生变化时，必然会引起其他成分发生相应变化，这些变化最终又反过来影响最初发生变化的那种成分，生态系统就是依靠这种自我调节能力来维持相对平衡，D错误。 故选D。 5.建设“美丽中国”是伟大“中国梦”的重要组成部分，保护生态环境是每个公民义不容辞的责任。森林生态系统是我国重要的生态系统类型，研究森林生态系统的结构和功能，有利于制定保护森林的措施。图甲表示某森林生态系统中的食物链和食物网，图乙表示图甲中某条食物链各生物体内有机物的相对含量。请据图回答： (1)图甲（左图）所示的生态系统中共有 条食物链，写出含有鹰且能量消耗最少的一条食物链 。 (2)若图甲要表示一个完整的生态系统，还需要补充的组成成分是 和 。 (3)图乙中表示生产者的 ，该生态系统中，各生物体内的能量最终来自于 。 (4)在生态系统中，能量是沿着食物链依次流动的，愈向食物链后端的生物获得的能量愈少，说明能量流动是 。 (5)在此生态系统中影响鹰的生活和分布的因素叫做 。 (6)该生态系统中，当鼠和兔的数量增多时，植被会遭到破坏，而食肉动物数量的增加又使鼠和兔的数量减少，森林植被得以恢复，由此可以看出生态系统具有一定的 能力，但是这种能力有一定 的。 【答案】(1)4 植物→鼠→鹰 (2)非生物部分/分解者 分解者/非生物部分 (3)c 太阳能 (4)逐级减少（或递减；不断减少 ） (5)生态因素 (6)自我调节能力 限度 【分析】（1）生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。 （2）食物链书写的原则是：食物链中只包含生产者和消费者，不包括分解者和非生物部分；食物链以生产者开始，以最高营养级结束；食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者。 （3）在生态系统中，各种生物的数量虽然在不断地变化着，但是在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的，这说明生态系统其有一定的自动调节能力，据此解答。 【详解】（1）图甲（左图）所示的生态系统中共有4条食物链，分别是：植物→鼠→蛇→鹰，植物→鼠→鹰，植物→昆虫→鸟→鹰，植物→羊→狼，能量沿食物链流动逐级递减，食物链营养级越多，食物链中愈向食物链后端的生物获得的能量愈少，食物链中营养级越少，食物链中愈向食物链后端的生物获得的能量愈多，由此可知，含有鹰且能量消耗最少的一条食物链是：植物→鼠→鹰，因为该食物链营养级少。 （2）生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）；图甲中的植物是生产者，各种动物属于消费者，所以要构成一个完整的生态系统，还应包括分解者和非生物部分。 （3）食物链中愈向食物链后端的生物获得的能量愈少，所以其体内有机物的相对含量也愈少。生产者体内有机物的含量最多，图乙中c体内有机物的含量最多，c表示生产者。该生态系统中，各生物体内的能量最终来自于绿色植物通过光合作用固定的太阳能。 （4）在生态系统中物质和能量沿着食物链和食物网传递的，并且能量流经生态系统各个营养级时是逐级递减，而且流动是单向的。由此可知，在生态系统中，能量是沿着食物链依次流动的，愈向食物链后端的生物获得的能量愈少，说明能量流动是逐级递减。 （5）环境中影响生物的生活和分布的因素叫生态因素，生态因素分为非生物因素和生物因素；非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等；生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物。 （6）该生态系统中，当鼠和兔的数量增多时，植被会遭到破坏，而食肉动物数量的增加又使鼠和兔的数量减少，森林植被得以恢复，由此可以看出生态系统具有一定的自我调节能力，但是这种能力是有一定限度的，超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏。 6.生态瓶是一个相对独立的小型生态系统，其组成成分的完整性和复杂程度直接影响该生态系统的稳定性。 (1)下表为4名同学制作的生态瓶及瓶中小鱼的存活情况，请据表回答相关问题： 生态瓶 I Ⅱ Ⅲ Ⅳ 生态瓶的组成及摆放位置 500mL的容器中放入等量的水、沙子（含少量淤泥） 1株黑藻、1条健康的孔雀鱼。摆放在储物柜中 1支塑料花、1条健康的孔雀鱼。摆放在窗台上 1株黑藻、1条健康的斗鱼。摆放在窗台上 1株黑藻、1条健康的孔雀鱼。摆放在窗台上 小鱼存活时间 2天 3天 10天 45天 ①Ⅰ号生态瓶和Ⅱ号生态瓶中的小鱼存活时间很短，原因是这两个生态瓶中缺乏充足的 （选填“氧气”或“二氧化碳”），Ⅲ号生态瓶中的斗鱼只能以小动物为食，存活10天后死亡的主要原因是缺乏生命活动所需要的 。 ②从生态系统的成分分析，池水、沙子中的 是分解者，通常情况下，在一个生态系统中动物数量与植物数量的关系应是：动物数量一般 （填“大于”或“小于”）植物数量。 (2)老师制作了一个生态瓶作为示范，以5L矿泉水瓶为容器，里面除了非生物材料外，放入了多种动植物，构成如图所示的食物网。 ①若该生态瓶中的苹果螺会由于温度不适等原因全部死亡，以它为食的孔雀鱼不会受到严重影响。原因是 。 ②该生态瓶维持了1年多的时间，与Ⅳ号生态瓶相比，说明生物种类越多，成分越复杂，生态系统的 能力越强。 【答案】(1)氧气 食物/有机物 细菌、真菌/腐生性微生物 小于 (2)孔雀鱼的食物来源多样 自我调节 【分析】在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统。一个完整的生态系统包括非生物部分和生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（主要是植物）、消费者（主要是动物）和分解者（腐生的细菌、真菌）组成。 【详解】（1）①绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。可见光合作用的原料是二氧化碳和水；场所是叶绿体；条件是光；产物是有机物和氧。所以，Ⅰ号（储物柜中，无光照）和Ⅱ号（塑料花不能进行光合作用）生态瓶中的小鱼存活时间很短，原因是这两个生态瓶中缺乏充足的氧气。动物、植物等所有生物生存所需要的基本条件是一样的，它们都需要营养物质、阳光、空气和水，还有适宜的温度和一定的生存空间。所以，Ⅲ号生态瓶中的斗鱼只能以小动物为食，存活10天后死亡的主要原因是缺乏生命活动所需要的有机物。 ②在这些小生态系统中，作为绿色植物的水草是生产者，小鱼是动物属于消费者，池水泥沙中的细菌、真菌等微生物营腐生生活属于分解者。因为在生态系统中植物是生产者第一营养级，动物的营养级别较高，所以动物数量一般小于植物数量。 （2）①若该生态瓶中的苹果螺由于温度不适等原因全部死亡，以它为食的孔雀鱼并不会受到严重影响，根据题图可知，其原因是：孔雀鱼可以捕食米虾和椎实螺，食物来源多样。 ②在生态系统中，虽然各种生物的数量是在不断变化的，但在一般情况下，各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的，这说明生态系统具有一定的自动调节能力。生态系统中生物种类越多，生态系统的成分越复杂，营养结构越复杂，自动调节能力越大。所以，该生态瓶维持了1年多的时间，与Ⅳ号生态瓶相比，说明生物种类越多、成分越复杂，生态系统的自动调节（自我调节）能力越强。 题型6：动植物细胞的结构异同与功能分析 1．有人将100个蝾螈细胞用细丝绑扎成相同大小的有细胞核和无细胞核两部分，通过观察。他发现无核部分不论存活时间还是数量都大大少于有核部分。对此结果的最适分析是（　　） 时间（d） 1 2 3 4 10 20 无核部分存活数量 81 62 20 0 0 0 有核部分存活数量 79 78 77 74 67 65 A．细胞膜起到保护作用 B．细胞质起到控制作用 C．细胞核起到控制作用 D．细胞需要完整的结构 【答案】C 【分析】（1）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制订计划、实施计划、得出结论、表达和交流。（2）对照实验又叫单一变量实验，只有一个量不同。其它量皆相同的实验。只有一个变量，这就是实验中所有探究的问题，是可以改变的量，此题变量是否具有细胞核。 【详解】细胞中的能量变化非常复杂，需要统一的指挥和控制。细胞的控制中心是细胞核。细胞核中有染色体，染色体中有DNA，DNA上有遗传信息。这些信息其实就是指导和控制细胞中物质和能量变化的一系列指令，也是生物体建造生命大厦的蓝图。所以细胞是物质、能量、信息的统一体。通过实验可知，有细胞核的部分存活数量大大多于无细胞核的，所以可以得出细胞核对其生命活动起到控制作用，因此ABD错误，C正确。 故选C。 2.如图是细胞内部结构及其功能的知识概念图，请你判断①~③分别代表的是（　　） A．阻断物质的进出、线粒体、叶绿体 B．控制物质的进出、叶绿体、线粒体 C．阻断物质的进出、叶绿体、线粒体 D．控制物质的进出、线粒体、叶绿体 【答案】B 【分析】植物细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡，有些植物细胞还有叶绿体，不同的结构功能不同。 【详解】细胞膜的功能是控制物质的进出，使有用的物质不能轻易地渗出细胞，有害的物质不能轻易地进入细胞，因此图中的①是控制物质的进出； 叶绿体是植物进行光合作用的场所，能将光能转化为化学能储存在制造的有机物中，是细胞内的能量转化器，因此图中的②是叶绿体； 线粒体是呼吸作用的主要场所，通过呼吸作用能将化学能转化为被细胞利用的能量，为细胞的生命活动提供能量，是细胞内的能量转化器，因此图中的③是线粒体。 综上，①~③分别代表的是控制物质的进出、叶绿体、线粒体，B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 3.动植物细胞的结构示意图如图所示。下列关于其结构和功能的叙述，错误的是（    ）    A．甲、乙细胞都具有细胞膜、细胞质和细胞核 B．甲、乙细胞中都有与呼吸作用有关的线粒体 C．甲细胞中的①与细胞内外物质的进出有关 D．乙细胞中的②中含有叶绿素，使植物的叶片呈现绿色 【答案】D 【分析】1．植物细胞具有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡，植物体绿色部分的细胞还有叶绿体。动物细胞基本结构包括：细胞膜、细胞核、细胞质和线粒体。 2．图甲是动物细胞，①是细胞膜；图乙是植物细胞，②是液泡。 【详解】A．结合分析可知，甲是动物细胞、乙是植物细胞，两者都具有细胞膜、细胞质和细胞核，A正确。 B．线粒体是细胞进行有氧呼吸作用的场所，能把有机物中的能量释放出来，为生命活动提供动力，被称为“动力车间”，是动植物细胞都有的一种能量转换器，是细胞的发动机。可见，甲、乙细胞中都有与呼吸作用有关的线粒体，B正确。 C．细胞膜具有保护和控制物质进出的作用（选择透过性）。细胞膜将细胞内部与外界环境分开，使细胞拥有一个比较稳定的内部环境。细胞膜能让有用的物质进入细胞，有害的物质挡在外面，同时把细胞产生的废物排到细胞外。可见，甲细胞中的①细胞膜与细胞内外物质的进出有关，C正确。 D．乙细胞中的叶绿体中含有叶绿素，使植物的叶片呈现绿色，而②是液泡，D错误。 故选D。 4.下图为菠菜叶片结构临时切片，下列有关叙述不正确的是（    ） A．②是叶肉，进行光合作用的主要部位 B．③是叶脉，具有支持和输导作用 C．①、④是表皮，细胞排列紧密，呈绿色 D．菠菜叶片①上分布的气孔比④上分布的气孔少 【答案】C 【分析】题图中，①上表皮，②栅栏组织，③叶脉，④下表皮。 【详解】A．根据题图，②栅栏组织，是叶肉，其细胞中含有大量的叶绿体，是叶片进行光合作用的主要部位，A正确。 B．根据题图，③属于叶脉，是生长在叶片上的维管束，它们是茎中维管束的分枝，叶脉中含有机械组织支持叶片，使叶片伸展在空中，有利于接受光照，进行光合作用；叶脉中还有输导水分和无机盐的导管和输导有机物的筛管，因此有输导作用，B正确。 C．根据题图，①、④是表皮，表皮细胞无色透明，排列紧密，外有一层没有细胞结构的角质层，对叶片起支持和保护作用，C错误。 D．在菠菜叶片中，通常下表皮（即④）的气孔数量会比上表皮（即①）多。这是因为下表皮更接近植物的根部，需要更多的气孔来进行气体交换，以满足植物对水分和二氧化碳的需求，D正确。 故选C。 5.如图是植物细胞和动物细胞的立体结构模式图，下列说法正确的是（    ） A．⑤与光合作用有关 B．④能控制物质进出细胞 C．③对细胞起支持和保护作用 D．细胞的遗传信息库位于①中 【答案】D 【分析】图可知，①细胞核，②细胞质，③细胞膜，④液泡，⑤线粒体。 【详解】A．⑤线粒体能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用。 线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞进行呼吸产生能量的主要场所，植物体细胞内有叶绿体，是光合作用的场所，A错误。 B．④液泡内含细胞液，细胞液中溶解有多种物质，如或甜味或辣味的物质、色素以及糖类、无机盐、蛋白质等营养物质，而③细胞膜能控制物质的进出，B错误。 C．③细胞膜，具有保护和控制物质的进出，而植物细胞的细胞壁具有保护和支持的作用，C错误。 D．①细胞核内含有遗传物质，是遗传物质的控制中心，控制着生物的发育和遗传，D正确。 故选D。 6.某同学制作人的口腔上皮细胞临时装片，并用显微镜观察，请据图回答问题： (1)该同学观察到的细胞结构与图1中的 （填“甲”或“乙”）相同。 (2)在制作人的口腔上皮细胞临时装片时，在载玻片中央应滴一滴 。 (3)细胞结构中[    ] 中含有遗传物质，能够传递遗传信息。图1中甲细胞的能量转换器是[    ] ；使鲜花呈现鲜艳颜色的花青素位于甲细胞的[    ] 中。 (4)若使用图2所示的镜头组合进行观察，观察到的物像的放大倍数是 倍。在视野中已经找到观察物像，如果要使物像更清晰些，应调节显微镜的[    ] 。 【答案】(1)乙 (2)生理盐水 (3)④细胞核 ③叶绿体或⑦线粒体 ⑤液泡 (4)100 ②细准焦螺旋 【分析】如图1所示，各结构名称为：①细胞壁、②细胞膜、③叶绿体、④细胞核、⑤液泡、⑥细胞质、⑦线粒体；图2中各结构名称为：①粗准焦螺旋、②细准焦螺旋、③反光镜。 【详解】（1）植物细胞与动物细胞的区别：植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡，动物细胞没有。因此，在显微镜下观察到的人口腔上皮细胞的结构图应该与图1中的乙相同。 （2）制作人的口腔上皮细胞临时装片时，需在载玻片上滴一滴浓度为0.9%的生理盐水，由于0.9%生理盐水的浓度与人的组织细胞液的浓度一致，故可以维持细胞的正常形态，不至于细胞因吸水膨胀，也不至于因失水而皱缩。 （3）细胞核内有染色体，染色体中有DNA，DNA上有遗传信息，细胞结构中，④细胞核是细胞生命活动的控制中心。叶绿体和线粒体是两种能量转换器，其中叶绿体是进行光合作用的场所，能将光能转化成化学能，并储存在有机物中；线粒体能够将有机物中的化学能释放出来，为细胞的生活提供动力。图1中甲细胞为植物细胞，能量转换器有③叶绿体和⑦线粒体。液泡存在于细胞质中，液泡内有水、糖类等酸、甜、苦、辣、咸味的物质以及各种色素都在液泡中，因此使鲜花呈现鲜艳颜色的花青素位于甲细胞的⑤液泡中。 （4）在显微镜下看到的物像放大的倍数为目镜的放大倍数乘以物镜的放大倍数即物像放大倍数=物镜倍数×目镜倍数。如目镜是10X，物镜是10X，那么看到的物像放大倍数为10×10=100（倍）。用显微镜观察制作好的临时装片，在镜下已经找到观察物，如果要使物像更清晰些，应调节显微镜的②细准焦螺旋。 题型7：细胞的生命活动（分裂、生长、分化）分析题 1．下列匹配不正确的是（　　） A．上皮组织——保护、分泌功能 B．肌肉组织——有收缩和舒张功能、参与运动 C．神经组织——接受刺激，产生和传导兴奋 D．分生组织——能不断分裂产生新组织 【答案】D 【分析】细胞在形态、结构、生理功能上发生差异性变化的过程叫做细胞分化，细胞分化的结果形成了组织，人体有四种组织：上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织；植物有五种组织：保护组织、机械组织、输导组织、营养组织、分生组织。 【详解】A．上皮组织主要由上皮细胞构成，具有保护、分泌功能，A正确。 B．肌肉组织具有收缩和舒张的功能，B正确。 C．神经组织主要有神经细胞构成，能接受刺激，产生和传导兴奋，C正确。 D．分生组织能不断分裂产生新细胞，D不正确。 故选D。 2.基于对细胞分化形成不同组织的认识，下列判断错误的是（　　） A．上皮组织的细胞排列紧密，这有利于实现保护功能 B．胃腺细胞和胃壁肌细胞在同一器官内，却属于不同的组织 C．人体的四种基本组织功能各不相同，但构成基本组织的细胞都是由受精卵分裂分化形成的 D．植物的分生组织细胞壁厚，细胞核大，细胞质浓 【答案】D 【分析】细胞分化是指细胞在发育过程中功能、形态发生特异性变化，形成不同组织的过程。动物组织中，上皮组织具有保护功能；同一器官内可包含不同组织类型；人体基本组织均由受精卵分裂分化形成。植物组织中，分生组织细胞特点为细胞壁薄、细胞核大、细胞质浓，而非细胞壁厚。 【详解】A. 上皮组织的细胞排列紧密，有利于减少外界物质侵入，实现保护功能，故A正确。 B. 胃腺细胞（分泌胃液）属于上皮组织，胃壁肌细胞（负责收缩）属于肌肉组织，二者虽同在胃器官内，但组织类型不同，故B正确。 C. 人体的四种基本组织（上皮、结缔、肌肉、神经组织）功能各异，但所有细胞均起源于受精卵，经分裂和分化形成，故C正确。 D. 植物的分生组织细胞特点为细胞壁薄（利于分裂）、细胞核大、细胞质浓，此处描述“细胞壁厚”错误，故D错误。 故选D。 3.如图表示“多莉”羊的培育过程，下列叙述中错误的是（　　） A．甲为“多莉"提供细胞核内的遗传物质 B．乙提供胚胎发育初期的营养 C．胚胎移入子宫后的营养由丙提供 D．“多莉”羊是由受精卵发育而成的 【答案】D 【分析】多莉羊的所有性状和甲羊一模一样，就是因为甲羊为它提供了细胞核，细胞核是遗传的控制中心，是遗传信息库，它里面含有遗传物质，能够传递遗传信息。里面含有控制性状的所有基因。 【详解】A．甲绵羊提供了乳腺细胞的细胞核，实际上为“多莉”提供了遗传物质，所以，多莉羊的长相和甲绵羊几乎一模一样，A正确。 B．乙绵羊提供了去核卵细胞，实际上为“多莉”提供了胚胎发育初期的营养——细胞质，B正确。 C．丙绵羊提供了子宫，实际上为“多莉”提供了胚胎发育的场所——子宫，也就是植入子宫内膜后，为胚胎发育提供营养物质，C正确。 D．“多莉”未经过两性生殖细胞的结合，不是由受精卵发育而来的，D错误。 故选D。 4.“糖拌西红柿”常作为餐桌的美食。下列有关说法不正确的是（　　） A．西红柿的果皮是上皮组织 B．流出的汁液主要来自西红柿细胞中的液泡 C．西红柿里面丝状脉络属于输导组织 D．整个西红柿是果实，在植物体结构层次上属于器官 【答案】A 【分析】（1）植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体。 （2）植物的组织主要有保护组织、薄壁组织、输导组织、分生组织、机械组织等，不同的组织有不同的作用。 （3）植物细胞的结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡、叶绿体等。 【详解】A．西红柿的果皮具有保护作用，属于保护组织，不是上皮组织，上皮组织是动物的组织，A错误。 B．西红柿液泡内的汁液是细胞液，在细胞液中溶解着甜味、酸味、色素等多种物质，因此流出的汁液主要来自西红柿细胞中的液泡，B正确。 C．输导组织的细胞排列成管状，有运输营养物质的作用。西红柿里面丝状脉络具有运输功能，属于输导组织，C正确。 D．绿色开花植物体通常都是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的，因此，整个西红柿是果实，属于器官，D正确。 故选A。 5.人体骨髓中有一种间充质干细胞（MSC），它是干细胞家族的成员，具有46条染色体，可在体外培养成多种细胞。以下说法不正确的是（　　） A．①②过程分别表示细胞的分裂和分化 B．形态相似、功能不同的肌细胞联合在一起组成的肌肉属于肌肉组织 C．经过②形成的细胞内染色体数为23对 D．植物的分生组织与MSC细胞的功能类似 【答案】B 【分析】图中①是细胞分裂、②是细胞分化。细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多，细胞分裂是生物体生长、发育和繁殖的基础。生物在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫做细胞分化。细胞分化产生了不同的细胞群。每个细胞群都是由形态相似、结构和功能相同的细胞群叫组织。 【详解】A．过程①中细胞数量增多，形态未发生明显变化，属于细胞分裂； 过程②中细胞形态、功能发生差异，形成不同类型的细胞（如成骨细胞、肌细胞等），属于细胞分化，A正确。 B．肌细胞形态相似、功能相同（均具有收缩和舒张功能），联合在一起组成的肌肉属于肌肉组织，B错误。 C．细胞分化过程中，染色体数目不会改变。MSC 细胞有 46 条染色体（23 对），经过②细胞分化形成的细胞内染色体数仍为 23 对，C正确。 D．植物的分生组织具有分裂能力，可分化形成不同组织；MSC 细胞能分裂、分化形成多种细胞，二者功能类似，D正确。 故选B。 6.人的受精卵中的遗传物质位于细胞核内46条染色体上，一个受精卵进行3次细胞分裂后，产生新细胞的数量以及每个新细胞中染色体数量分别是（　　） A．8个、46条 B．8个、92条 C．6个、46条 D．6个、92条 【答案】A 【分析】细胞分裂是指一个细胞分成两个细胞，细胞分裂会使细胞数目增多；在细胞分裂过程中，染色体先进行自我复制，然后分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中，所以细胞分裂后所产生的两个新细胞的染色体数与原细胞是一样的。 【详解】由分析可知，细胞分裂是指一个细胞分成两个细胞，1个受精卵连续分裂3次，其形成的细胞数目是23=8（个）；细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化，在细胞分裂的过程中，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中，因此人的受精卵有23对染色体，其经过3次分裂后所产生的新细胞的染色体仍然是23对（46条）；A符合题意。 故选A。 7.如图为动、植物细胞的分裂示意图，下列叙述错误的是（    ） A．动、植物细胞分裂的第一步都是细胞核由一个分成两个 B．动物细胞膜从细胞中部向内凹陷将细胞质缢裂为两部分 C．植物细胞形成新的细胞膜和细胞壁将细胞质分成两部分 D．细胞分裂产生的两个子细胞中染色体的数目不同 【答案】D 【分析】细胞的分裂：①细胞核由一个分成两个；②细胞质分成两份，每份含有一个细胞核；③如果是动物细胞，细胞膜从细胞的中部向内凹陷，缢裂为两个细胞。若是植物细胞，则在原来的细胞中央，形成新的细胞膜和新的细胞壁；④一个细胞分裂成两个细胞。 【详解】A．结合分析和题图可知，动、植物细胞分裂的第一步都是细胞核由一个分成两个，A正确。 B．动物细胞没有细胞壁，细胞分裂时，细胞膜会从细胞中部向内凹陷将细胞质缢裂为两部分，B正确。 C．结合题图可知，植物细胞形成新的细胞膜和细胞壁，将细胞质分成两部分，C正确。 D．在细胞分裂的过程中首先发生变化的是细胞核，细胞核中的染色体首先要完成复制加倍。随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。这样，两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞和原细胞的染色体形态和数目也相同，从而确保亲子代细胞内遗传物质的稳定性。可见，细胞分裂产生的两个子细胞中染色体的形态和数目是相同的，D错误。 故选D。 8.下图是动物细胞和植物细胞的结构示意图，请据图分析回答下列问题： (1)甲图表示的是 细胞结构示意图。 (2)在“制作人的口腔上皮细胞临时装片”实验中，开始用滴管向载波片中央滴加的液体是0.9%的 ，目的是 。 (3)克隆羊“多莉”的出生与三只母羊有关，其中A羊提供去核卵细胞，B羊提供细胞核，C羊是代孕母羊，结果“多莉”长得最像 羊（用字母作答），说明遗传信息主要储存在[    ] 中。 (4)将甲图、乙图两种细胞放入蒸馏水中，乙细胞不会涨破，是因为乙具有保护和支持作用的[    ] 。 (5)“制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”时，会闻到辛辣气味，这些辛辣物质主要来自细胞结构中的[    ] 。 【答案】(1)动物 (2)生理盐水/氯化钠溶液/NaCl溶液 保持细胞形态 (3)B ④细胞核 (4)①细胞壁 (5)⑤液泡 【分析】题图中，①细胞壁，②细胞膜，③叶绿体，④细胞核，⑤液泡，⑥细胞质。 【详解】（1）动物细胞的结构有：②细胞膜、⑥细胞质、④细胞核、线粒体。植物细胞的结构包括：①细胞壁、②细胞膜、⑥细胞质、④细胞核、线粒体、⑤液泡、③叶绿体等结构。乙图具有①细胞壁、⑤液泡、③叶绿体等结构，而图甲不具有，故图甲是动物细胞，图乙是植物细胞。 （2）口腔上皮细胞是动物细胞，无①细胞壁的支持和保护作用。故制作口腔上皮细胞临时装片的实验步骤中，滴这个过程，要求滴一滴生理盐水在载玻片中央，目的是维持口腔上皮细胞的正常形态，避免细胞过度吸水而涨破。 （3）细胞的控制中心是细胞核。细胞核中有染色体，染色体中DNA，DNA上有遗传信息。在生活的细胞中，物质和能量的变化是由细胞核内的遗传信息控制的；而生物体建造自己生命大厦的蓝图也储存在④细胞核内的遗传信息库中。克隆羊“多莉”长得像供核母羊B。 （4）由第（2）小题详解，乙具有保护和支持作用的①细胞壁。 （5）液泡中含有细胞液，有各种味道的物质以及营养物质，洋葱的辛辣物质就是来自于细胞的⑤液泡。 题型8：生物体的结构层次 1.系统是人体区别于植物体的重要层次，下列关于系统的说法正确的是（    ） A．系统是—些器官有序的连接起来，共同完成—项或几项生理活动的结构 B．系统是由几种不同的组织按—定的次序联合起来形成具有—定功能的结构 C．系统是形态相似、结构和功能相同的细胞群 D．系统是结构上连续的各个器官的总和 【答案】A 【分析】细胞是除病毒以外，是生物体结构和功能的基本单位。组织是细胞分化的结果，细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫组织。器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的。系统是由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成的。人体有八大系统，它们相互协调配合共同完成人体的各项生命活动。 【详解】A．系统是一些器官有序的连接起来，共同完成一项或几项生理活动的结构，故A正确。 B．器官是由几种不同的组织按一定的次序联合起来形成具有一定功能的结构，故B错误。 C．组织是形态相似、结构和功能相同的细胞群，故C错误。 D．能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成系统，故D错误。 故选A。 2.下列关于一棵桃树和一只兔子的叙述，错误的是（　　） A．结构和功能的基本单位都是细胞 B．桃树的根、茎、叶属于营养器官 C．兔子比桃树多系统这一结构层次 D．桃树的果实、兔子的心脏都属于组织 【答案】D 【分析】细胞是生物体结构和功能的基本单位，动物体的结构层次从微观到宏观依次是细胞→组织→器官→系统→动物体；植物体的结构层次从微观到宏观依次是细胞→组织→器官→植物体。 【详解】A．桃树和兔子都是生物，它们结构和功能的基本单位都是细胞，A正确。 B．植物的六大器官是根、茎、叶、花、果实、种子，其中根、茎、叶属于营养器官，B正确。 C．兔子是动物，桃树是植物，由分析可知，兔子比桃树多系统这一结构层次，C正确。 D．桃树有六大器官是根、茎、叶、花、果实、种子；兔子有心脏、肺等器官，因此桃树的果实和兔子的心脏都是器官，D错误。 故选D。 3.如图表示多细胞生物体的结构层次，有关叙述正确的是（    ） A．植物体的结构层次可表示：细胞→a→b→c B．c表示的结构层次是器官 C．构成a的细胞遗传物质减少一半 D．血液属于b这一结构层次 【答案】A 【分析】1、题图中，a组织，b器官，c植物体，d动物体。 2、动物体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体；植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体。 【详解】A．植物体的结构层次：细胞→a组织→b器官→c植物体，故A正确。 B．动物体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体；植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体。可见，c表示的结构层次是植物体，故B错误。 C．a是组织，是细胞分化的结果，细胞分化的过程中，细胞内的遗传物质不变，故C错误。 D．动物血液属于结缔组织，因此，属于a组织层次，故D错误。 故选A。 4.下列有关生物体结构层次的叙述，错误的是 （    ） A．植物的结构层次：细胞→组织→器官→植物体 B．绿色开花植物体的各种组织是由形态、结构与功能不同的细胞分裂形成的 C．血液是人体内物质运输的载体，并具有防御和保护作用，属于结缔组织 D．叶片是植物进行光合作用和蒸腾作用的主要器官，由表皮、叶肉、叶脉组成 【答案】B 【分析】动物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→动物体，与动物体的结构层次相比，植物体的结构层次无系统，即细胞→组织→器官→植物体。 【详解】A．植物体的结构层次无系统，即细胞→组织→器官→植物体，故A正确。 B． 绿色开花植物体的各种组织细胞分化的结果，故B错误。 C．血液是人体内物质运输的载体，并具有防御和保护作用，属于流动的结缔组织，故C正确。 D．叶片是植物进行光合作用和蒸腾作用的主要器官，由表皮、叶肉、叶脉组成，故D正确。 故选B。 5.风吹大地春日美，雨润田园菜花香。每年三四月份油菜花节在邵阳县河北岭盛大启幕，为了让游客尽情感受油菜花之美，该镇总是打造了油菜花美丽图片来吸引成千成万的游客前来观赏。下图为油菜的结构层次图，请据图回答： (1)图中从甲到乙过程，变化最明显是细胞核中的 ，它先复制再平分。新形成的两个子细胞的遗传物质 （填选项）。 A．与原细胞一样    B．是原细胞的两倍    C．是原细胞的一半    D．不确定 (2)图中b表示细胞的 ，其结果是形成不同的 。 (3)图丁为油菜的花，从生物体的结构层次来看，属于 。 (4)与人体相比，油菜没有而人体具有的结构层次是 。 【答案】(1)染色体 A (2)分化 组织 (3)器官 (4)系统 【分析】（1）细胞在分裂时，染色体的变化最明显，在细胞分裂的不同时期染色体形态不同。染色体的数量在细胞分裂时已经加倍，在细胞分裂过程中，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中，这样，新细胞的染色体就和原来的细胞的染色体在形态和数量上就相同了。因此，新细胞与原细胞所含的遗传物质是一样的。 （2）细胞分化形成了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似、结构和功能相同的细胞连合在一起形成的，这样的细胞群是组织，细胞分化形成了组织。可见，细胞分化只是细胞的形态、结构、功能发生了差异性的变化，但是，细胞中的遗传物质没有发生改变。 （3）动物的结构层次是细胞→组织→器官→系统→动物体；植物的结构层次是细胞→组织→器官→植物体。 【详解】（1）图中从甲到乙细胞数目增多，表示细胞分裂的过程，细胞分裂过程中，最明显的变化是染色体的复制。因为在细胞分裂过程中，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中，这样，新细胞的染色体就和原来的细胞的染色体在形态和数量上就相同了。因此，新细胞与原细胞所含的遗传物质是一样的。 （2）b表示细胞分化，细胞分化形成不同的组织，图丙表示的是四种组织，植物体具有输导组织、保护组织、分生组织、营养组织、机械组织。 （3）植物的结构层次是细胞、组织、器官、植物体。因此，图丁为油菜的花，是由不同组织构成的器官。花属于繁殖器官。 （4）人体的结构层次是细胞、组织、器官、系统、人体；植物的结构层次是细胞、组织、器官、植物体，因此与人体的结构层次相比，植物体的结构层次中没有系统。 6.将下图有关植物体的结构层次按要求填写完整，并回答相关问题。 (1)图中的B、C 代表的结构层次分别是 。 (2)图中B4是 ，其功能是 。 (3)图中的 C1是 ，②是 。 【答案】(1)组织、器官 (2)输导组织 运输水、无机盐和有机物/运输 (3)营养器官 花 【分析】题图中，B组织，B1保护组织，B2营养组织，B3分生组织，B4输导组织，C器官，C1营养器官，C2生殖器官，①叶，②花。 【详解】（1）绿色开花植物的结构层次：细胞、B组织、C器官、植物体。植物的组织主要有：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织等，它们分布在不同的部位、各有一定的特点和功能。根、茎、叶、花、果实、种子是被子植物的六大器官。 （2）植物的主要组织： 主要结构特征 主要分布位置 功能 分生组织 细胞大、壁薄、核大 根尖、芽、茎 产生新细胞，形成各种组织 保护组织 细胞排列紧密 植物表面 保护、减少水分散失 营养组织 壁薄、液泡大 果肉、叶肉、种子 制造有机物，储存营养物质 输导组织 细胞连成行 叶脉、茎、根 运输水、无机盐、有机物 由此可知，B4是输导组织，具有运输水、无机盐和有机物的功能。 （3）器官是指由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构，绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的。其中根、茎、叶等器官为植物的生长、发育和繁殖提供必要的营养，故为C1营养器官；②花、果实、种子等器官是植物的繁殖基础，故为C2是生殖器官。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $