17《我变成了一棵树》（课件）-2025-2026学年三年级语文下册统编版

该小学语文课件围绕《我变成了一棵树》想象的奇妙及内心想法与身体反应结合的描写方法展开，以“小小魔法家”情境任务导入，通过作者简介、关键提问搭建支架，衔接字词学习、整体感知与分段梳理变身原因的学习脉络。 其亮点在于以“想象大变身”“变身术模仿”等活动融合思维能力（联想想象、创造思维）与语言运用（情境表达），如补全“我真希望变成______”句子引导迁移想象描写，夯实字词书写基础，激发审美创造，助力学生提升想象与表达能力，为教师提供结构化教学支架。

我 变 成 了 第一课时 统编版小学语文三年级下册第五单元第17课 一 棵 树 想象的世界很奇妙，通过想象可以创造出宇宙另一边的世界，想象还有哪些神奇的魔力？各位“小小魔法家”，今天我们共同遨游想象的世界，你们准备好了吗？ 感“想象”魔力 情境任务 儿童文学作家，曾获2008年冰心儿童文学新作奖。 人物履历 代表作品 《森林化妆师》《站住，兔子》等。 作者简介 顾鹰 我变成了一棵树 你有什么想问的吗？ “我”为什么想变成一棵树？ “我”会变成一棵怎样的树？ 变成树后会发生什么有趣的事？ 活动一 学习字词 整体感知课文 5 读准字音，读通句子，边读边思考：课文主要讲了一件什么事？ 自读要求 检测字词 小鳄鱼 小馋猫 糖醋排骨 香肠 cù cháng chán 第一组 è 肠 场 汤 杨 区分形近字 香肠 操场 喝汤 姓杨 检测字词 第二组 嗓门 痒痒的 椭圆形 菱形 震动 丁零丁零 啃着 小馋猫 sǎnɡ yǎnɡ tuǒ línɡ zhèn línɡ kěn chán 识字游戏 痒 嗓 菱 椭 鳄 震 肠 零 啃 醋 馋 因为“我”不想回家吃饭，希望自己变成一棵树，愿望实现后发生了一系列有趣的事情。 梳理课文内容 说一说：课文主要讲了一件什么事情？ 划分课文段落 “我”要变成树的原因 “我”变成树后的故事 1-4自然段 5-23自然段 活动二 了解“变身”原因初步走进想象 13 默读1-4自然段。 勾画出自己觉得新奇有趣的地方。 自读要求 “我”为什么要变成一棵树？是怎样变成树的？ 14 我真希望变成一棵树，这样就没人在你玩的时候叫你吃饭了。我心里想着，就觉得身上痒痒的，低头一看，发现许多小树枝正从我身上冒出来。呀，我真的变成了一棵树！ 她为什么想要变成一棵树呢？ 呀，我真的变成了一棵树！ 我真希望变成一棵树，这样就没人在你玩的时候叫你吃饭了。 想变就变，太新奇有趣了！如果你也会变，你 想变成什么？ 想象大变身 我真希望变成 ,这样就 。 呀，我真的变成了 ！ 哪里能看出她真的在变？ 我真希望变成一棵树，这样就没人在你玩的时候叫你吃饭了。我心里想着，就觉得身上痒痒的，低头一看，发现许多小树枝正从我身上冒出来。呀，我真的变成了一棵树！ 我真希望变成一棵树，这样就没人在你玩的时候叫你吃饭了。我心里想着，就觉得身上痒痒的，低头一看，发现许多小树枝正从我身上冒出来。呀，我真的变成了一棵树！ 作者想象时不仅写了内心的想法，还把身体的反应也写出来了，这样的想象太真实了。 我来学学变身术 我想变成 我心里想着，就觉得 。 (说内心想法） (说身体反应） 交流提示 活动三 书写生字 20 书写指导 希 担 容 易 震 零 肠 麻 烦 xī dān rónɡ yì zhèn línɡ chánɡ má fán 重点指导 头部稍小，中横要长，撇画起笔稍偏左，下部框形端正，边竖正直，竖画居中直下。 要点 演示 重点指导 “雨”上横短，竖居中，四点均匀。“辰”横画平行均匀，竖提端正，捺画收笔不可低于竖提。 要点 演示 重点指导 书写下面的“令”时把撇、捺写伸展，同样不要遗漏最后的“点”。 要点 演示 重点指导 “月”窄长，横画间距均匀；右部分上部短小，“横折折折钩”一笔写成。 要点 演示 课堂小结 “我”的想象真奇妙，因为不想被妈妈催着吃饭，就幻想自己变成了一棵树。“我”变成树后发生了哪些有趣的事情？下节课我们继续探索这棵神奇的树吧！ $ 我 变 成 了 第二课时 统编版小学语文三年级下册第五单元第17课 一 棵 树 形状 希望 喜欢 容易 互相 想念 巧克力 香肠 花生 牛奶 饭菜 麻烦 担心 秘密 活动四 发现“关联” 体会想象的有趣 3 “我”变成一棵树后，发生了哪些奇妙的事情？ 长满鸟窝 入住鸟窝 分享食物 谈论口水 作者是怎么想象出这些有趣的事的？ 我变的树上长满了各种形状的鸟窝：三角形的、正方形的，还有长方形的、圆形的、椭圆形的、菱形的……风一吹，它们就在枝头跳起了舞。 作者想象时居然关联了数学的知识，有意思！ 品读“长满鸟窝” 哪些想象有意思？ 她长出了哪些鸟窝？ 还会有什么形状？ 找出其他事情对应的段落。 用横线画出你认为新奇有趣的想象。 组内依次交流新奇有趣的地方。 小组合作学习 还有哪些想象让你觉得新奇有趣？ 奇妙的事 这些想象新奇有趣 长满鸟窝 入住鸟窝 分享食物 谈论口水 长出各种形状鸟窝 …… …… …… 我会请小白兔、小刺猬、小松鼠、小鸭子、小鳄鱼、小狐狸住在里面，如果你喜欢也可以住进来。 她不知道我变成了树！我有点儿高兴，又有些失望。一些树枝轻轻地垂下，妈妈顺着这些树枝爬了上来，坐在那个三角形的鸟窝里。 “入住鸟窝”新奇有趣 鸟窝里有哪些住户？ 作者想象鸟窝住户时关联了动物和人物。 鸟窝里不住鸟，反而住动物，甚至人也住得下，感觉很有意思。 妈妈打开背包，从里面拿出好多东西：巧克力、香肠、面包、花生、牛奶……她把这些好吃的分给小动物们。他们一起在我的鸟窝里津津有味地吃了起来。 “分享食物”新奇有趣 指吃得很有味道。 作者还关联了小孩子喜欢吃的零食来进行想象。 小动物们不吃自己的食物，却津津有味地吃起妈妈给的零食，这种想象很有趣呢！ 咕 噜 噜 这些零食也是英英喜欢吃的。 “咦，下雨了。”小狐狸抬头望了望，可天空中一丝乌云都没有。 “是你的牛奶打翻了吗？”小鳄鱼问小松鼠。 “你看，这不好好的嘛。” “那么，可能是一只虫子撒的尿。” “不对，是大树在哭。”小白兔发现了树干上不断往下滴的水珠。 “谈论口水”新奇有趣 小动物们在谈论什么？读一读。 小动物们的这段对话很有意思。 咦，下雨了。 你看，这不好好的嘛。 是你的牛奶打翻了吗？ 不对，是大树在哭。 那么，可能是一只虫子的尿。 小动物们为什么把口水误以为是这些东西呢？ 作者关联了跟口水特点相近的事物，想象出了这段有意思的对话。 它们都与液体有关，非常相似。 结合表格，你发现了什么？ 奇妙的事 这些想象有意思 长满鸟窝 入住鸟窝 分享食物 谈论口水 长出各种形状鸟窝 住进动物和妈妈 小动物们吃“我”的零食 误以为口水是雨、牛奶、尿、泪 怎么想象的 关联数学知识 关联动物、人物 关联零食 关联口水特点 “我”变成树后的这一系列趣味事情，都是作者用关联的方法想象出来的。 噢，最了解我的人到底还是妈妈。 作者想象的这个故事最想告诉我们什么呢? 妈妈是怎么认出“我”的？ 妈妈是最爱我们、最了解我们的人！ 活动五 迁移方法 尝试想象 14 如果你也会变，你想变成什么？变了以后会发生什么奇妙的事？ 我变成了 （ ） 怎么变 事情二 事情一 事情三 1.用简要的语言填写学习单。 2.尝试用“关联”的方法去想象。 小贴士 我的变身故事 分享交流 你们的变身故事真是奇妙有趣，课后把你变身后的故事画下来，贴到我们的“想象岛” 上，让它更加美丽吧！ 同学们，读完了《我变成了一棵树》，你们都学会了什么？ 相信你也感受到了想象的魅力，让我们一起大胆想象，去拥有奇异的经历吧！ 作业布置 1.规范书写本课生字词。 2.画一画你的变身故事。 $